Liikkuva koulu 2012-2014, havainnot koulujen ja liikuntajärjestöjen yhteistyöstä Lupa liikkua ja urheilla koulussa -seminaari, Helsinki 3.3.2015 Kati Lehtonen, LIKES-tutkimuskeskus, Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus
Koulujen ja liikuntajärjestöjen yhteistyö: Uutta, vanhaa vai olemassa olevan kehittämistä? Liikuntajärjestöjen ja koulujen yhteistyö Liikkuva koulu -ohjelma Koulujen ja liikuntajärjestöjen yhteistyö: Uutta, vanhaa - Pilottivaihe vai olemassa 2010-12 olevan kehittäminen kehittämistä? - Esim. lajiliittohankkeet 2000-2011: Opetusmateriaalit ja tuntimallit - Lajiliittokohtaisia kokeiluja ja valintoja - Ohjelma 2012-14 - Isoja murroksia järjestökentässä Erillisrahoitus: Järjestötoiminnan - Päätökset 2012 - Erillisrahoituksena hankkeet toiminnassa vuoden 2013 kevät- ja syyslukukaudella - Seuranta hankevuoden ajan: LIKES - Kerhot, lajiesittelyt, materiaalit - Jatkuvuutta muiden OKM:n myöntämien rahoitusten kautta 2014 - Seuranta nyt OKM
2013 hankkeiden tiivistys: Kuntakoordinaatio: koulut järjestöt ml. urheiluseurat Tukien yhteensovittaminen (OPH:n kerhotuki, muut tuet) Järjestöjen yhteistyön koordinointi
Koulupäivän liikunnallistamiseen kohdistunut rahoitus 2014 (OKM): AVI:t 0,8 M Järjestöt 0,5 M Kunnat 0,8 M LKohjelma 1,1 M? Valo ja aluejärjestöt 0,3 M Valo 0,6 M = 4,1 M
MIHIN haluamme päästä ja MIKSI? MISSÄ olemme nyt kouluyhteistyön osalta? MITÄ tarvitsemme päästäksemme tavoitteeseen? MITEN arvioidaan edistymistä? Onko meillä jokin maali? Kuka meitä auttaa matkalla? Mistä saamme tukea?
Liikkuvan koulun tavoitteet vuonna 2015 Aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä hyvinvoiva koululainen Lisää liikettä vähemmän istumista Oppimisen edistäminen Osallisuuden lisääminen
Laajemmat teemat Koulu -, kunta- ja kumppaniverkoston kasvu Määrällinen kasvu Lisää toimijoita Enemmän koordinoituja kohtaamisia kunta, alue ja valtakunnan tasolla Tutkimustulokset vahvistavat sekä tukevat olemassa olevia toimenpiteitä, mm. Liikunta ja oppiminen Kouluviihtyvyys Työrauha Viestintä Muut koulumaailman muutokst: OPS 2016 Tukipalvelut: Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Mikä on pysyvää? Alhaalta ylös! Jokainen koulu (ja kunta) toteuttaa liikkuvampaa koulupäivää omalla tavallaan.
3.3.2015
Lajiliittojen yhteisiä pelisääntöjä kouluyhteistyöhön (Lajiliittojen Liikkuva koulu-työseminaari 10.9.2012) Mitä asioita lajiliittojen tulee huomioida ja sopia kouluyhteistyöhön liittyen? Lajiliittojen yhteiset palvelut kouluille esite 2012 Viemme liikunnan ja urheilun yhteistä viestiä kouluihin Lajin viestit tulevat yhteisen viestin jälkeen/rinnalla Kouluyhteistyö on säännöllistä/jatkuvaa. Suunnitellaan pitkäjänteistä yhteistyötä. Se mitä sovitaan se pitää. Huomioidaan muut lajit ja seurat. Mietitään vuorottelua ja sitä voisiko jotain tehdä yhdessä? Voisiko mukaan pyytää muita? Laatu on tärkeä! Esim. tuotteistetut toimenpiteet, osaavat ohjaajat/esittelijät ja hyvät välineet. Valmistaudutaan hyvin. Kouluvierailuita/lajiesittelyitä tehtäessä opettajiin ja koulun olosuhteisiin on tutustuttava etukäteen. Voiko asiat tehdä paremmin/toisin? Lähestymiskanava ja toimintatapa. Kysy koulun näkökulmaa..
Koulutoimijoiden terveisiä lajiliitoille (Lajiliittojen Liikkuva koulu-työseminaari 10.9.2012) Aito intressi ja halu lisätä lasten arkiliikuntaa Win Win Koulua kannattaa lähestyä koulun hyvinvointia korostaen liikunnallisin keinoin Ei pelkästään oma laji pääedellä Koulunkerhotoiminta on mahdollisuus! Seuroilla olisi hyvä olla tarjota koululle hyvä, laadukas ja tuotteistettu paketti. Lajiliiton työntekijä: Vieraile yhdellä koululla, paikallisessa aluejärjestössä ja/tai seurassa samoja asioita mietitään valtakunnan kuin paikallistasolla! Selkeästi esille, mitä tarjolla? Esittelytunti tai opetusjakso, esitteet seuran toiminnasta, yhteystiedot koulun tai kunnan seurapankkiin 3.3.2015
KOULU LIIKKUVA KOULU LIITTO SEURA
Yhteistyö koulujen kanssa Onnistumisen elementtejä Toimintaympäristön ymmärtäminen Paikallisten suhteiden hyödyntäminen Laadun ja luottamuksen ylläpitäminen Haasteita Virallinen vs. epävirallinen toiminta (kerhot) Rahoituksen tehokas käyttö Yhteenveto Koulut ovat ottaneet yhteistyön hyvin vastaan Valitaan mukaan halukkaat koulut
Yhteistyö seurojen kanssa Onnistumisen elementtejä Seuran omien tavoitteiden ja tarpeiden huomioiminen Konkreettinen tuki ja hyöty seuralle Kohdennettu viestintä ja toimiva vuorovaikutus Heterogeenisen seurakentän tunteminen Haasteita Seuran omat kiireet menee yhteistyön edelle Toiveiden toteuttaminen Yhteenveto Seurojen ja liiton välinen yhteistyö on valinta Yhteistyöhön mukaan halukkaat seurat
Liikkuva koulu Tampere Liikkuva 8/24 VARHAISKASVATUS ALAKOULU YLÄKOULU päiväkodit Luova liikkuva lapsi ohjelma Päivä rakenne Lasten liikunnan ammattitutkinto Sapere kasvatus Snadit stepit Liikunnalliset kesäkerhot alakoulu Liikkuva koulu Harrastava iltapäiväkerho Oppilaat, opettajat, rehtori & koulun henkilökunta Koulupäivän rakenne Liikunnan ammattitutkinto Paikalliset seurat koulu yhteistyö Ilman jonoa tapahtumat, koulutus ym. Salli liikunta ja Toiminnallinen oppiminen hyvinvointivastaava Liikuntapainotus Liikkuvat Liikunnalliset kesäkerhot vanhempainillat Liikunnalliset veso päivät T A M P E R E E N yläkoulu Liikkuva koulu Oppilaat, opettajat, rehtori & koulun henkilökunta Koulupäivän rakenne Liikunnanohjauksen oppisopimuskoulutus Toiminnallinen oppiminen Opekoulutus mm. Terve Urheilija Paikalliset seurat koulu yhteistyö, koulutus ym. Liikuntapainotus Urheiluakatemia K A U P U N K I III-taso Liikunnallinen elämäntapa KOETTU PÄTEVYYS PERUSTAIDOT VAT SOSIAALISET SUHTEET INNOSTUS ROHKEUS KOKEILLA MONIPUOLISUUS
TAMPERE: Yhteistyössä urheiluseurojen kanssa mm. kouluvierailut, kummipelaajat, ap/iptuottajuus, harrastava iltapäiväkerho & monikulttuurinen iltapäiväkerho T A M P E R E E N K A U P U N K I 15
Pohdittavaksi! Yhteinen tavoite/valinta ja viesti? Paikalliset toimijat kouluissa ja seuroissa Koordinointi, lajien välinen yhteistyö Liikkuvan Koordinointi, koulun lajien hyödyntäminen? välinen yhteistyö Omarahoitus vs. hankerahoitus