il fratello e le sorelle di nonno Gabriele Gabriele-vaarin sisarukset cugini di Giulia e Raffaele Giulian ja Raffaelen serkkuja

Samankaltaiset tiedostot
la mamma = la madre (muodollisempi) il papà = il padre (muodollisempi)

PANE AL PANE II - 1. Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti.

SOSTANTIVI, AGGETTIVI E ARTICOLI

Angelica, Nerina, Miriam e Duilio prẹndono un cappuccino, un tè, un caffè e un frullato. che cosa? = cosa? = che? A Una pasta.

PANE AL PANE I-1. Corso di italiano del ventunesimo secolo per studenti finlandesi adulti

Il tavolo i tavoli, l'affamato gli affamati il bicchiere i bicchieri la sedia le sedie, l'affamata le affamate

vado vai va andiamo andate vanno

Unità 14 (quattọrdici) Vocabolario

CREDEVO CHE FOSSE UN INGEGNERE

Vẹndere dischi non significa essere bravi. Se, että (artisti) myy paljon levyjä, ei tarkoita, että (hän) on hyvä.

calza sukka una strega con la sua scopa

pag. 36 e 68 si lavano fa colazione PaP I-2 unità 17

LUKUSANAHARJOITUKSIA

Benvenuti al corso. Tervetuloa kurssille TAVOITTEET. capitolo kappale

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

Noemi Vorrei uno zạino grande, da viaggio. Com. Questi sono zaini da montagna. N Be, sono troppo grandi. Ci sono altri modelli?

PRONOMI. I PRONOMI PERSONALI pag. 5

LEI INSEGNA, SIGNOR PRESIDE?

Speck (Südtirolin murretta) = prosciutto affumicato eli savustettu kinkku. Sitä valmistetaan Trentino-Alto Adigen maakunnassa.

yksikkö /suku Suvusta ja luvuista pääsääntö: maskuliini o-loppuiset e-loppuiset feminiini a-loppuiset e-loppuiset

HAKIJA ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI

Reetta Minkkinen

ITALIA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

Päähaku, kielten kandiohjelma: italia Valintakoe klo

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

AAC LANGUAGE TRAINING TASOTESTI ITALIA

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä

9.1. Mikä sinulla on?

Kappale 2 Tervetuloa!

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Italian valintakoe 2019 Mallivastaukset

ITALIA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ

Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset

A E I O U. [k] CA CHE CHI CO CU [g] GA GHE GHI GO GU [sk] SCA SCHE SCHI SCO SCU. sanan keskellä. GN(i)A GNE GNI GNO GNU

Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ)

Matkustaminen Majoittuminen

Unità 9, 5 Storie (quasi) vere: NON MI VA DI PENSARE AL FUTURO

Unità 5 (cinque) al mercato torilla

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

2. TUTUSTUN KIRKKOONI

sanoa tai tehdä jotakin oikein tyhmää; tehdä jotakin huonosti ja kömpelösti. kirjaim. "saada kanat(kin) nauramaan"

Minun kieleni, sinun kielesi, meidän kielemme... Mitä kaksikielisyys tarkoittaa?

o l l a käydä Samir kertoo:

HAKIJAN ID / SÖKANDES ID: (Valvoja täyttää / Ifylls av övervakaren) ITALIALAINEN FILOLOGIA / ITALIENSK FILOLOGI

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Matkustaminen Yleistä

Italia settentrionale (nord) Italia centrale (centro) Italia meridionale (sud) dove missä? dove è? dov è? missä se on?

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

Lapsiperheen arjen voimavarat

Sulla carta d'identità di Giulia c'è scritto: "Repubblica italiana, Comune di Roma..."

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Italialainen filologia valintakoe / sivuainekoe 2015

Maahanmuutto Dokumentit

Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys

KIELIKarhu harjoituskirja

HELSINGIN YLIOPISTO, HUMANISTINEN TIEDEKUNTA HELSINGFORS UNIVERSITET, HUMANISTISKA FAKULTETEN

Viaggi Alloggio. Alloggio - Cercare. Alloggio - Prenotare. Chiedere indicazioni sull'alloggio

Yksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje

Pianta del teatro dell'opera di Roma

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

Matkustaminen Yleistä

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

Alberta Language and Development Questionnaire (ALDeQ) A. Varhaiskehitys Lapsen nimi

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

K3 1. DEKL. FEM. (luonnos)

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Comprensione del testo

Kappale 2. Tervetuloa!

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Esipuhe. Espoossa tammikuussa Tekijä. Esipuhe 3

Genetiivi vastaa kysymykseen kenen, minkä. Yksikössä genetiivin tunnus on -n (koulun, opettajan, kirjan). Nyt opiskelemme monikon genetiivin.

Suomi 3A. Torstai 1. kesäkuuta Syreeni

Unità 13 (tredici) SCUSI, CHE AUTOBUS DEVO PRENDERE? la chiesa di S. Luca. Abbreviazioni Lyhenteet


Perhesuhteet ja lasten hyvinvointi. SKIDI-KIDS TUTKIMUSOHJELMA Kimmo Jokinen Perhetutkimuskeskus Jyväskylän yliopisto

Punkte. Liste der Kandidatinnen Punktevergabe. Zulassung mit Vorbehalt. Zulassung: ja / nein. Zulassung als Zuhörer Begründung. Dokumente VOLLSTÄNDIG

A2- espanja. Yleiset tavoitteet vuosiluokille luokan keskeiset tavoitteet

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

Kirjaimet. Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" Jakso "Vokaalit ja konsonantit" Mäkiset harjoituslista

Agricolan Monenlaista luettavaa 3

Humanistiset tieteet

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Sivuston tiedotaipav.net

Katolinen rukousnauha eli ruusukko muodostuu krusifiksista, helmen johdannosta ja viidestä kymmenen helmen kymmeniköstä eli dekadista, joita

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Puhesynteesin perusteet Luento 4: difonikonkatenaatio

Transkriptio:

PERSONAGGI HENKILÖT Giulia D'Ulivo: madre divorziata Ẹlena Birbanti: figlia adolescente Alberto Birbanti: padre assente Raffaele D'Ulivo: zio simpạtico ma distratto Gabriele D'Ulivo: nonno distrattissimo Chiara Tortellini: nonna efficiente Aurelia Ghiberti: la madre di Alberto Giulia Volpi: la nuova moglie di Alberto Gaspare D'Ulivo Adele D'Ulivo - Barconi Angẹlica D'Ulivo - Celi Nerina D'Ulivo - Lolli Mịriam D'Ulivo - Rota eronnut äiti teini-ikäinen tytär poissaoleva isä mukava, mutta hajamielinen eno erittäin hajamielinen isoisä tehokas isoäiti Alberton äiti Alberton uusi vaimo il fratello e le sorelle di nonno Gabriele Gabriele-vaarin sisarukset Ottạvia Barconi Noẹmi Barconi EdoạrdoBarconi Fulvio Rota Giulio Rota Martina Celi } cugini di Giulia e Raffaele Giulian ja Raffaelen serkkuja Pasquale D'Ulivo: nonno di Giulia Martina Pitta: nonna di Giulia Bianca Sẹmola (madre di nonna Martina): la leggendaria matriarca Fabrizio Cini: idrạulico Giulian isoisä Giulian isoäiti legendaarinen matriarkka putkimies Ingrid Eriksson: amica svedese di Giulia Tiziana Vinciguerra, Mọnica Scarpa, Arianna Baruffa, Vanessa Del Savio } Alessio Gobbi: teppista Patrizia Vergani: professoressa di matemạtica Giulian ruotsalainen ystävä amiche di Elena Elenan ystävättäriä huligaani matematiikan opettaja altri insegnanti del liceo classico "Santippe" muita Xantippe humanistisen lukion opettajia copyright Cira Almenti

Unità 1 (uno) CHI SEI? CHI E'? CHI SONO? 1 G Ciao, io sono Giulia, e tu chi sei? A Sono Aldo, piacere, e questa è Serena. G Piacere. S Piacere. chi? kuka? 2 G Ciao, sono Elena, e tu chi sei? T Sono Tiziana, piacere. verbo ESSERE G Piacere. E lui chi è? olla-verbi E E' Alessio. G Piacere io sono A Piacere. tu sei 3 F Sono Fabrizio, e tu chi sei? lei lui è G Sono Giulia, piacere. noi siamo F E loro chi sono? voi siete G Sono Martina e Raffaele. loro sono F Piacere M Piacere. R Piacere. 4 E Ciao, io sono Elena, e voi chi siete? questa questo A Io sono Alessio. tämä T E io sono Tiziana. E Piacere. 5 E Mamma, questa è Tiziana. G Ciao. T Piacere. E E questo è Alessio. A Piacere, Alessio. G Ciao, piacere. Mitähän tarkoittaa Piacere? Täydennä keskustelu essere-verbin persoonamuodoilla. S... Aldo, e tu chi...? G... Giulia, piacere. F E loro chi...? G... Ẹlena e Alessio. S Piacere S Ciao, io sono Serena, e voi chi...? R Io...Raffaele. M E io...martina. S Piacere. E Mamma, questa... Mọnica. G Ciao. Lue tekstin keskustelut ääneen useaan otteeseen. Samankaltaisia lyhyitä dialogeja voi tehdä sen jälkeen kolmen tai neljän hengen ryhmissä (katsomatta kirjan tekstiä). PaP I-1 unità 1 copyright Cira Almenti 1

FOTOGRAFỊE Questa sono io. Questa è mamma, Giulia D'Ulivo. 2003 Queste siamo io e mamma. 1978 Questo è Giulio Rota 1984 Questa è Martina 1982 Queste sono mamma e Martina. 2006 Questi siamo io e Alessio 1991 Questa sei tu? Sì, sono io PaP I-1 unità 1 copyright Cira Almenti 2

Questi siete tu e Raffaele? No, siamo io e nonno Gabriele. 1992 -Questa è Giulia? -Sì, è lei. -Questa è Noemi? -No, è Ottavia. Questa è Noemi. KIELIoppia GRAMMẠTICA & questa questo queste questi tämä nämä Completa queste frasi: Täydennä nämä lauseet: 1 (uno) Questa bambina.monica. Queste bambine. Elena e Monica. 2 (due) Questo bambino. Fulvio. Questi bambini... Fulvio e Giulio. 3 (tre) Questa signora... Chiara. Queste signore... Chiara e Nerina. 4 (quattro) Questa ragazza... io. Questi ragazzi... io e Alessio. yksikkö -A -O monikko -E -I A:han päättyvät sanat ovat useimmiten feminiinejä; niiden monikon pääte on -e. O:hon päättyvät sanat ovat useimmiten maskuliineja; niiden monikon pääte on -i. 1 Quest signor sono Chiara e Nerina. 2 Quest bambin è Fulvio. 3 Quest bambin sono Fulvio e Giulio. Quest ragazz siamo io e Alessio. 4 Quest bambin è Monica. 5 (cinque) Quest signor è Chiara. 6 (sei) Quest bambin sono Elena e Monica. PaP I-1 unità 1 copyright Cira Almenti 3

SANOJEN PAINOTUS Italian kielessä painon paikka vaihtelee, ja painollinen vokaali pitenee automaattisesti. Italian "musikaalisuus" johtuu juuri painon ja vokaalien pituuden vaihtelusta. Painon paikka on useimmiten toiseksi viimeisellä tavulla, mutta se voi olla myös kolmanneksi tai neljänneksi viimeisellä tavulla ja joskus (hyvin harvoin) viimeisellä. Paino merkitään vain, kun se on viimeisellä tavulla (esim. caffè, città). Valitettavasti ei ole yleispäteviä sääntöjä, joiden avulla voidaan päätellä, missä paino milloinkin on. Painoon kannattaa kiinnittää huomiota, kun oppii uusia sanoja, sillä se voi erottaa sanoja toisistaan. Tässä teoksessa paino on merkitty pisteellä, kun se ei ole toiseksi viimeisellä tavulla (esim. Ẹlena, Mọnica, Stẹfano) Ascolta e ripeti. Kuuntele ja toista. ạncora ankkuri ancọra lisää/vielä cạnto minä laulan cantò hän lauloi mẹta määränpää metà puoli ạmbito asiayhteys ambịto haluttu pạpa paavi papà iskä pẹro päärynäpuu però mutta Rispondi alle domande. Vastaa kysymyksiin. Questo è Fulvio?. Questa è Elena? Queste sono Martina e Giulia?. MYÖNTEINEN VASTAUS Yksinkertaisin myönteinen vastaus on "Sì". Kysymykseen ei vastata pelkällä essere-verbillä. Sei Giulia? Oletko Giulia? Sì. / Sì, sono Giulia. Olen. IO SONO, TU SEI... Italiassa persoonapronomineja io (minä) tu (sinä) lei/lui (hän) jne. ei yleensä tarvitse käyttää, koska verbimuodosta näkee, onko kyse minusta, sinusta vai hänestä. Persoonapronominia käytetään italiassa harvemmin kuin suomessa. Questo bambino è Fulvio? Onko tämä pikkupoika Fulvio? No, è Giulio. Ei, hän on Giulio. Pronomineja io, tu, lei, lui jne. käytetään yleensä vain silloin, kun niitä halutaan korostaa, esim. vastakkainasettelussa: io sono Giulia, e tu chi sei? Minä olen Giulia, entä kuka sinä olet? Persoonapronominia pitää kuitenkin käyttää essere-verbin jälkeen alla olevien kaltaisissa lauseissa: Questa sono io. Tämä olen minä. Questo sei tu. Tämä olet sinä. Questo è Fulvio? Onko tämä Fulvio? Sì, è lui. Kyllä, se on hän Vocabolario self service Itsepalvelusanasto Lue koko Unità 1 uudelleen ja suomenna seuraavat sanat: bambina... ragazza... bambino... ragazzo... fotografịa... signora... piacere... PaP I-1 unità 1 copyright Cira Almenti 4