FIP-NÄYTTELYISSÄ SOVELLETTAVAT POSTIHISTORIAKOKOELMIEN ARVOSTELUN ERITYISSÄÄNNÖT (SREV)



Samankaltaiset tiedostot
Erityissäännöt lentopostikokoelmien arvioimiseksi FIP-näyttelyissä

FIP-NÄYTTELYISSÄ SOVELLETTAVAT NUORISOKOKOELMIEN ARVOSTELUN ERITYISSÄÄNNÖT (SREV)

ENSIPÄIVÄNKOKOELMIEN ARVOSTELUN ERITYISSÄÄNNÖT

Erityissäännöt maksimifilateliakokoelmien arvioimiseksi FIP-näyttelyissä (SREV)

Postihistoriallisen kokoelman rakentaminen

Postihistoriallisen kokoelman rakentaminen

ABOEX 2014 POSTIMERKKINÄYTTELYN ERITYISSÄÄNNÖT

FIP-NÄYTTELYISSÄ SOVELLETTAVAT AIHEKOKOELMIEN ARVOSTELUN ERITYISSÄÄNNÖT (SREV)

KOKOELMAN ETUSIVU. rakenne ja laadinta ajatuksia - ehdotuksia. Jussi Murtosaari

KANSALLISEN POSTIMERKKINÄYTTELYN ERITYISSÄÄNNÖT

Kokoelman tarinan rakentaminen ja tekstitys

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

MARE BALTICUM 05 NÄYTTELYN ERITYISSÄÄNNÖT

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

KANSALLISEN POSTIMERKKINÄYTTELYN KESFLA 2018 ERITYISSÄÄNNÖT

KANSALLISEN POSTIMERKKINÄYTTELYN TAMCOLLECT 2019 ERITYISSÄÄNNÖT

Tarina-tehtävän ratkaisu

OHJEET SISÄMARKKINOIDEN HARMONISOINTIVIRASTOSSA (TAVARAMERKIT JA MALLIT) SUORITETTAVAAN YHTEISÖN TAVARAMERKKIEN TUTKINTAAN OSA A YLEISET SÄÄNNÖT

Maantieteen opetussuunnitelma 2016

Ohjeet toimivaltaisia viranomaisia ja yhteissijoitusyritysten rahastoyhtiöitä varten

2.1.1 Yleiset maailmannäyttelyt kaikkine näyttelyluokkineen artiklan 5.7 mukaisesti, jotka ovat avoimia kaikille FIP:n jäsenliitoille.

DIPLOMITYÖ. Ajatuksia ja kokemuksia valvojan näkökulmasta

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0475/86. Tarkistus. Anthea McIntyre ECR-ryhmän puolesta

EUROOPAN PARLAMENTTI

Tiivistelmä, yhteenveto (yhteenveto = kypsyysnäyte, jos työ on muulla kuin koulusivistyskielellä)

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

FINLANDIA 2017 NÄYTTELYN ERITYISSÄÄNNÖT (IREX)

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

Digitointiprojektin käytäntö ja ongelmat. Esimerkkinä Porin taidemuseon digitointiprojekti 2014

LISÄOHJEITA DIPLOMITYÖN TEKEMISEEN

Rekrytointi on Mepco-kokonaisratkaisun yksi osa-alue, jolla järjestelmä laajenee tukemaan myös hakijoiden ja työpaikkojen käsittelyä.

AKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI

INNOVAATIOIDEN SUOJAAMINEN LIIKESALAISUUKSIEN JA PATENTTIEN AVULLA: YRITYKSIIN VAIKUTTAVIA TEKIJÖITÄ EU:SSA TIIVISTELMÄ

Aiheen rajaus Tutkimussuunnitelma. Aiheen rajaaminen. Aiheen rajaaminen tutkittavaan muotoon

Arviointitulosten raportointi. YMPS437 YVA-erikoiskurssi Kevät 2015

Ohje tutkielman tekemiseen

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

o alkukarsinnoista pääsee jatkoon 1 8 henkilöä riippuen kilpailijoiden määrästä ja tasosta

Anne Frank historiaa nykypäivälle -näyttely

Euroopan unionin neuvosto Bryssel, 25. syyskuuta 2017 (OR. en)

Nokia Kartat -käyttöohje

Liite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Maantieto. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset VUOSILUOKAT lk

(ETA:n kannalta merkityksellinen teksti)

Euroopan unionin neuvosto Bryssel, 22. toukokuuta 2017 (OR. en) SEU 50 artiklan mukaisissa neuvotteluissa sovellettavat avoimuusperiaatteet

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Turun Vaasanpuiston aluekehitys

KOMISSION DELEGOITU ASETUS (EU) /, annettu ,

Asiakokonaisuus on esillä Genevessä TRIPS-neuvoston kokouksessa , missä asiasta odotetaan TRIPS-neuvoston päätöstä.

CABAS. Release Notes 5.4. Uusi kuvien ja dokumenttien käsittely

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

REAALIAINEIDEN SÄHKÖISTEN KOKEIDEN MÄÄRÄYKSET

LIITE. IFRS-standardien vuosittaiset parannukset

Oulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008

Huippuyksikköohjelmien viestintä

Kuvat Web-sivuilla. Keskitie:

KOMISSION DELEGOITU ASETUS (EU) /, annettu ,

Ehdotus NEUVOSTON PÄÄTÖS

Unionin tuomioistuin antoi ratkaisunsa asiassa C-307/10 IP Translator ja vastasi esitettyihin kysymyksiin seuraavasti:

EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO. Bryssel, 27. heinäkuuta 2012 (27.07) (OR. en) 12945/12 ENV 645 ENT 185 SAATE

Turvallisuus- ja kemikaalivirasto (Tukes) Kosmetiikkakiertue Rovaniemi Kosmetiikan markkinointiväittämät. Ylitarkastaja Anna Vuori

arvioinnin kohde

TOISEN KOTIMAISEN KIELEN JA VIERAIDEN KIELTEN SÄHKÖISTEN KOKEIDEN MÄÄRÄYKSET

Lausunto Kuntayhtymien tehtävät puolestaan perustuvat kuntalain lisäksi kuntayhtymän perussopimukseen (kuntalaki 55 ja 56 ).

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

Lookthroughmenetelmää koskevat ohjeet

Ehdotus NEUVOSTON TÄYTÄNTÖÖNPANOPÄÄTÖS

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

KOMISSION TÄYTÄNTÖÖNPANOPÄÄTÖS (EU) /, annettu ,

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

1Blogin arvostelu. Blogin tarkoitus. Arvostelun filosofia. Blogin sisältö. Blogin kieli ja tyyli. Viikkotehtävät. Blogin viikoittainen sisältö

Lopullinen versio, syyskuu 2010 Paikallisen ja alueellisen tason kestävää kehitystä koskeva integroitu johtamisjärjestelmä

Tietokoneohjelmien käyttö laadullisen aineiston analyysin apuna

83450 Internetin verkkotekniikat, kevät 2002 Tutkielma <Aihe>

13335/12 UH/phk DG E 2

KOMISSION TÄYTÄNTÖÖNPANOASETUS (EU) /, annettu ,

KOMISSION DELEGOITU ASETUS (EU) /, annettu ,

EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO. Ehdotus NEUVOSTON PÄÄTÖKSEKSI. raha-, rahoitus- ja maksutasetilastokomitean perustamisesta. (kodifioitu toisinto)

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT I. YKSIKKÖKORVAUKSIIN PERUSTUVIIN BUDJETTIKOHTIIN SOVELLETTAVAT SÄÄNNÖT

Fysiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet. Merkitys, arvot ja asenteet

FINLANDIA 2017:n kilpailuluokkiin yli 400 kokoelmaa

Muutokset pelisääntöihin 2010

Ehdotus EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON ASETUS

Viestintä. C-piirin SuurPNAT, Loppi, Esa Ojapalo 2010

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Lausunto NÄKEMYKSIÄ EU:N YLEISEN TIETOSUOJA-ASETUKSEN KANSALLISEEN SOVELTAMISEEN YLEISESTI

KOMISSION TÄYTÄNTÖÖNPANOPÄÄTÖS, annettu ,

Sanomakuvausten järjestelmäkohtaiset tiedostot

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen

ARKKITEHTIHAKUKOHTEIDEN ENNAKKOTEHTÄVÄT 2015

PERSONEC HR-JÄRJESTELMÄ Käyttöohje Esimies

Vaurioituneen ajoneuvon katsastukseen liittyvät säädökset ja ohjeet

Ohjeet pitkäaikaisten takaustoimenpiteiden täytäntöönpanoon

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.

Transkriptio:

FIP-NÄYTTELYISSÄ SOVELLETTAVAT POSTIHISTORIAKOKOELMIEN ARVOSTELUN ERITYISSÄÄNNÖT (SREV) Artikla 1: Kilpailunäyttelyt FIP:n yleisten näyttelykokoelmien arvostelusääntöjen (GREV 2000) artiklan 1.4 mukaisesti nämä erityissäännöt on laadittu täydentämään GREV:n sääntöjä postihistorian osalta. Katso myös "Postihistoriakokoelmien arvostelusääntöjen tulkintaohjeita". Artikla 2: Arvostelukokoelmat Postihistoriakokoelmat jaetaan kolmeen alaluokkaan (katso GREV artikla 2.3): A. Postihistoriakokoelmat, jotka sisältävät virallisten, paikallisten tai yksityisten postilaitosten kuljettamaa ja niihin liittyvää aineistoa. Kokoelmat kuvaavat yleensä postin reittejä, taksoja, käsittelymerkintöjä, käytäntöjä sekä muita postaalisia näkökohtia, palveluja, toimintoja ja tehtäviä, jotka liittyvät postipalvelujen kehityksen historiaan. B. Markofilia- eli postileimakokoelmat, joissa luokitellaan ja/tai tutkitaan virallisten, paikallisten tai yksityisten postilaitosten käsittelymerkintöjä postilähetyksillä, postimerkeillä ja muilla postitoimintaan liittyvillä kohteilla. C. Historialliset, yhteiskunnalliset ja erityistutkielmat, jotka tarkastelevat postihistoriaa laajemmalti sekä liike-elämän ja yhteiskunnan vuorovaikutusta postijärjestelmän kanssa (katso esimerkkejä artiklassa 3.2). Alaluokkien ohella kaikki postihistoriakokoelmat jaotellaan ja arvostellaan kolmessa aikajaksossa: 1. Aika ennen vuotta 1875 (ennen UPUa) 2. Vuodet 1875-1945 3. Aika vuoden 1945 jälkeen. Kukin kokoelma sijoitetaan siihen aikajaksoon, josta se alkaa tai jossa sen pääsisältö on. Artikla 3: Kokoelman sisältöä koskevat periaatteet 3.1. Postihistoriakokoelmat (alaluokat 2A ja 2B) koostuvat kulkeneista postilähetyksistä, käytetyistä postimerkeistä ja/tai muusta postitoimintaan liittyvästä aineistosta järjestettynä niin, että ne kuvaavat tasapainoisesti jotain kokonaisuutta tai jonkin postihistorian osa-alueen kehitystä. Postihistoriallisia aiheita (alaluokat 2A ja 2B) ovat esimerkiksi: 1. Postipalvelut ennen postimerkkiaikaa 2. Postipalvelujen paikallinen, alueellinen, kansallinen tai kansainvälinen kehitys 3. Postitaksat 4. Postinkuljetusreitit 5. Postinkäsittelymerkinnät (markofilia) kuten artiklassa 2B kuvataan 6. Sotilasposti, kenttäposti, piiritysposti, sotavankiposti, siviili- ja sotilashenkilöiden internointileiriposti 7. Laivaposti sekä meri- että sisävesiliikenteessä 8. Rautatieposti 1 (8)

9. Erilaisten liikkuvien postitoimipaikkojen posti 10. Onnettomuusposti 11. Desinfioitu- / kulkutautiposti 12. Postisensuuri 13. Lunastuslähetykset 14. Postitoimintojen automaatio 15. Postiagentuurien postinkäsittelymerkinnät 16. Virkaposti, postimaksutta kulkenut posti. Postihistoriakokoelma (alaluokat 2A ja 2B) voi sisältää karttoja, kuvia, postisääntöjä ja vastaavaa oheisaineistoa. Tällaisen aineiston tulee selvästi liittyä valittuun aiheeseen ja kokoelmassa kuvattuihin postipalveluihin (katso GREV artikla 3.4). 3.2. Historialliset, yhteiskunnalliset ja erityistutkielmat (alaluokka 2C) voivat sisältää liike-elämän ja yhteiskunnan postijärjestelmän käyttöön tuottamaa materiaalia. Ne voivat sisältää myös ei-filateelista materiaalia jos se on aiheen käsittelyn kannalta tarpeen. Ei-filateelinen materiaali tulisi sisällyttää kokoelmaan tasapainoisella ja tarkoituksenmukaisella tavalla siten, ettei se jätä varjoonsa filateelista materiaalia. Esimerkkejä historiallisten, yhteiskunnallisten ja erityistutkielmien sisällöstä: 1. Sähkösanomapalvelut 2. Onnittelukortit (ei kuitenkaan vain kuva-aiheen mukaista käsittelyä) 3. Postijärjestelmässä käytetyt kuvalliset liikekuoret (kuvastamaan liike-elämän kehitystä) 4. Tutkielmat postijärjestelmän sekä liike-elämän, yhteiskunnan ja teollisuuden välisestä vuorovaikutuksesta 5. Historialliset, paikalliset ja/tai alueelliset tutkielmat 6. Tiettyyn tapahtumaan tai historialliseen virstanpylvääseen liittyvät tutkielmat. Alaluokan 2C kokoelma tulee voida esittää vakiomuotoisissa näyttelykehyksissä. 3.3. Kaikkien postihistorian alaluokkien näyttelykokoelmien tavoite ja perusajatus tulee selvästi esittää johdantolehdellä (katso GREV artikla 3.3). Artikla 4: Arvosteluperusteet (katso GREV artikla 4) Postihistoriakokoelman ymmärtämiseksi saattavat aihetta laajemmin selvittävät täydentävät tekstit olla välttämättömiä. Lisäksi kokoelmassa voi olla ei-postihistoriallista tai ei-filateelista aineistoa tukemassa kertomusta. Kuitenkin kaiken tekstin tulee olla lyhyttä ja selkeää. Kokoelmaan liitetyn ei-postihistoriallisen ja ei-filateelisen materiaalin tulee edistää postihistoriallisen aiheen ymmärtämistä ja lisätä kokoelman kiinnostavuutta. Artikla 5: Näyttelykokoelmien arvostelu 5.1. Postihistoriakokoelmien arvostelun suorittavat postihistorian hyväksytyt tuomarit kukin omalta erikoisalaltaan GREX V-osan artiklojen 31-47 mukaan (katso GREV artikla 5.1). 2 (8)

5.2. Postihistoria- ja leimakokoelmien kohdalla seuraavat suhdeluvut on tarkoitettu ohjaamaan palkintolautakuntaa kokoelmien tasapainoisessa arvostelussa (katso GREV artikla 5.2): 1. Aiheen käsittely (20) ja filateelinen merkittävyys (10): 30 2. Filateeliset ja vastaavat tiedot, henkilökohtainen aiheeseen perehtyminen ja uusi tutkimus: 35 3. Laatu (10) ja harvinaisuus (20): 30 4. Esitystapa: 5 Yhteensä: 100 Historialliset, yhteiskunnalliset ja erityistutkielmat (alaluokka 2C) arvostellaan seuraavien suhdelukujen avulla. Ne ohjaavat tuomaristoa tasapainoiseen arviointiin (katso GREV artikla 5.2): 1. Aiheen käsittely (20) ja merkitys (10) (filateelinen merkitys 5; historiallinen ja/tai yhteiskunnallinen merkitys 5): 30 2. Filateeliset, historialliset sekä yhteis-kunnalliset tiedot, henkilökohtainen aiheeseen perehtyminen ja tutkimus: 35 3. Laatu (10) ja harvinaisuus (20): 30 4. Esitystapa: 5 Yhteensä: 100 Kokoelmat arvostellaan antamalla niille yllä olevan taulukon arvosteluperusteiden mukaisia pisteitä. Pisteet merkitään hyväksytyille arvostelulomakkeille. Artikla 6: Loppusäädöksiä 6.1. Jos käännettyjen sääntöjen tulkinnassa syntyy erimielisyyksiä, pidetään englanninkielistä tekstiä ratkaisevana. 6.2. Nämä FIP-näyttelyissä sovellettavat postihistoriakokoelmien arvostelun erityissäännöt on hyväksytty 70. FIP-kongressissa Bukarestissa 28.6.2008. Ne astuvat voimaan 1.1.2009 ja koskevat 1.1.2009 jälkeen järjestettäviä näyttelyitä, joille on myönnetty FIP:n suojelus, hyväksyntä tai tuki. 3 (8)

POSTIHISTORIAKOKOELMIEN ARVOSTELUSÄÄNTÖJEN TULKINTAOHJEITA Alkuhuomautus Näitä tarkistettuja tulkintaohjeita käytetään näyttelyissä, jotka pidetään 1.1.2009 jälkeen. 1: Johdanto 1.1. Nämä tulkintaohjeet antavat käytännön ohjeita siitä, miten Bukarestin 70. FIP-kongressissa hyväksyttyjä GREV-sääntöjä (artiklat 1.1-1.4) ja postihistoriakokoelmien arvostelun erityissääntöjä tulee soveltaa postihistoriakokoelmiin. 1.2. Postihistoriakokoelmien arvostelun erityissäännöissä (SREV) annetaan suuntaviivat sille, mitä postihistoriakokoelman tulee sisältää ja käsitellä sekä miten kokoelman aihetta tulee kuvata ja kertomuksen edetä. Nämä tulkintaohjeet antavat tuomaristolle yleisohjeet postihistoriakokoelmien arvostelussa ja ohjaavat postihistorialuokan näytteilleasettajia. 1.3. Jos näiden ohjeiden tai GREV- ja SREV-sääntöjen tulkinnassa postihistorialuokan kokoelmien kohdalla syntyy erimielisyyksiä, GREV on määräävä SREV-sääntöihin nähden ja SREV on määräävä näihin tulkintaohjeisiin nähden. FIP:n kongressin päätökset ohittavat tarvittaessa nämä tulkintaohjeet. 2: Postihistoriakokoelman aihepiiri 2.1. Postihistoriakokoelman tulisi sisältämiensä filateelisten kohteiden ja niiden analysoinnin avulla esitellä ja selostaa yhden tai useamman postaalisen palvelun kehitystä tai toimintaa postaalisten sääntöjen ja määräysten soveltamista käytännössä filateelisen materiaalin ja/tai postin käsittelymerkintöjen käytön tutkimusta ja luokittelua. Näitä tekijöitä käytetään kuvaamaan kokoelman johtoaihetta eli tärkeintä sanomaa. Ajallisesti kokoelmat voivat ulottua järjestäytyneiden postipalvelujen alkuajoista nykypäivään. Historialliset, yhteiskunnalliset ja erityistutkielmat esittävät postipalveluiden vuorovaikutusta yhteiskunnan, tapahtumien, liike-elämän tai jonkin alueen maantieteellisten rajojen muutosten kanssa. Nämä kokoelmat esittävät, kuinka ihmisten arkielämän tarpeet ovat vaikuttaneet postijärjestelmiin ja kuinka postijärjestelmät ovat vaikuttaneet ihmisten jokapäiväiseen elämään. 2.2. SREV-säännöissä luetellaan postihistoriakokoelman mahdollisia aiheita. Luettelo ei kuitenkaan rajaa pois muita mahdollisia aiheita. Kokoelma voi käsitellä kahden tai useamman alueen, valtion tai maanosan välisten postipalvelujen kehitystä yhden maan, alueen tai maantieteellisen yksikön sisäisten postipalvelujen kehitystä 4 (8)

Vaihtoehtoisesti voidaan käsitellä jonkin tietyn postipalvelun kehitystä joko maailmanlaajuisesti, maaryhmässä, yhdessä maassa tai vieläkin paikallisemmin. 2.3. Kokoelmat voi suunnitella kronologisesti, maantieteellisesti, (esim. paikallisalueen tai valtion puitteissa), kuljetus- tai palvelutavan mukaan, tai muulla näytteilleasettajan sopivaksi katsomalla tavalla. 2.4. Näytteilleasettajan tulee välttää useamman samankaltaisen kohteen sisällyttämistä kokoelmaan. Kokoelman aiheen käsittelyssä tulee mahdollisuuksien mukaan välttää pitkiä ajallisia aukkoja. Kokoelmaan ei tule sisällyttää kalliita kohteita, jotka eivät suoraan liity esitettävään aiheeseen. 2.5. Postihistoriakokoelman tulee pääsääntöisesti esitellä parhaalla mahdollisella tavalla kiinnostavaa aineistoa (niin filateelista kuin siellä missä sallittua myös ei-filateelista materiaalia) eikä pyrkiä olemaan erikoistutkielman käsikirjoitus. 3: Leimakokoelmat (markofilia) 3.1. Leimakokoelmassa (markofilia) luokitellaan ja tutkitaan virallisten ja yksityisten postilaitosten käyttämiä käsittely- ja mitätöintimerkintöjä, mukaanlukien kynämerkinnät. 3.2. Leimakokoelmat voivat käsitellä yhtä hyvin varhaisfilateelisia kuin nykypäivänkin aiheita. 3.3. Tutkimuksessa voidaan käsitellä postaalisten merkintöjen käyttötarkoitusta, käyttöaikaa ja -paikkaa, väriä, ajan kuluessa tapahtuneita muutoksia tai muita merkintöjen yksityiskohtia. Tutkimuksen kohteena voi olla tiettyjen toimipaikkojen tai palvelujen merkintöjä, kuten kirjaamismerkintöjä, laivapostia ja liikkuvien postitoimipaikkojen postia, desinfiointimerkintöjä, ohjeita, jne. Leimakokoelman aiheena voi esimerkiksi olla tutkimus päiväysleimojen korjauksista tai menetelmistä, joita postihallinnot ovat käyttäneet ilmaisemaan postinkuljetukseen kuluneen ajan tai käytetyn reitin. Postin automaattiseen käsittelyyn liittyvien merkintöjen tutkimus kuuluu leimakokoelmiin. Sen sijaan postipalvelujen automatisoinnin kehitys on yleistä postihistoriaa. 3.4. Käytännöllinen tapa esittää henkilökohtaiset tiedot ja postaalisten merkintöjen tutkimus voisi olla varhaisimpien ja/tai myöhäisimpien käyttöaikojen osoittaminen tai käyttöpaikan esittäminen mikäli se ei käy suoraan ilmi kohteelta (esim. tekstittömien kuvioleimojen ja numeroleimojen tietojen selvittäminen). 3.5. Kohteilla olevien merkintöjen tulee olla mahdollisimman selkeitä ja kaikki oleellinen teksti tulisi olla kokonaan luettavissa. Mikäli leimakokoelma esittää mitätöintileimoja, ne tulisi näyttää kokonaisina ja mieluiten postilähetyksellä. Yleensä pitäisi välttää leimanosien esittämistä. Samoin pitäisi välttää tarpeetonta toistoa paitsi osoitettaessa varhaisinta ja myöhäisintä käyttöaikaa. Kaikenlaiset yritykset parantaa kohteen merkintöjä, sen jälkeen kun postilaitos on merkinnät tehnyt, katsotaan väärennöksiksi (katso GREX artikla 41.2). 5 (8)

3.6. Postimerkeillä ei leimakokoelmassa ole merkitystä, mutta niiden tulee olla kohtalaisessa kunnossa. Mikäli leimakokoelmaan sisällytetään käytettyjä merkkejä, arvostelu perustuu vain merkeillä olevien merkintöjen ja mitätöintien luokitteluun sekä niiden tutkimukseen. 4: Kokoelman johdanto 4.1. Kaikissa postihistoriakokoelmissa tulee olla johdanto, joka esittelee kokoelman sisällön. Kokoelman otsikon ja johdannon on vastattava toisiaan. 4.2. Johdantolehden tulisi antaa kokoelman aihepiiriin liittyvää olennaista postihistoriallista perustietoa esitellä kokoelman pääpiirteittäinen rakenne mieluummin postihistorian kannalta merkittävinä osakokonaisuuksina kuin kehyksittäin tai sivuittain etenevänä luettelona osoittaa ne alueet, joilla näytteilleasettaja on tehnyt henkilökohtaista tutkimusta yksilöidä käytetyt keskeisimmät lähteet. 4.3. Tuomarit arvioivat kokoelmassa esitettyä materiaalia ja siihen liittyvää tekstiä suhteessa johdantolehdessä annettuihin tietoihin (otsikko, johdanto, yleistiedot, kokoelman rakenne, tutkimus ja lähteet). Huolellisesti laadittu johdanto auttaa sekä näytteilleasettajaa että tuomareita. 5: Arvosteluperusteet 5.1. Aiheen käsittely ja filateelinen merkittävyys 5.1.1. Aiheen käsittelystä ja filateelisesta merkittävyydestä annetaan enintään 30 pistettä. Näistä enintään 10 pistettä perustuu suhteelliseen filateeliseen merkittävyyteen ja enintään 20 pistettä kokoelman aiheen kehittelyyn sekä esitetyn aineiston kattavuuteen ja oikeellisuuteen. Alaluokassa 2C merkittävyyspisteistä (10) enintään viisi pistettä annetaan kokoelman aihepiirin historiallisesta ja yhteiskunnallisesta merkittävyydestä. 5.1.2. Arvioidessaan kokoelmien aiheen käsittelyä ja merkittävyyttä tuomarit kiinnittävät huomiota aiheen yleiseen kehittelyyn esitetyn aineiston kattavuuteen verrattuna kokoelman tavoitteeseen aiheen suhteelliseen filateeliseen tai historialliseen merkittävyyteen sekä kuinka helposti vastaava kokoelma olisi rakennettavissa. Näytteilleasettajien tulee huolehtia siitä, että kokoelma on ehjä kokonaisuus eikä siinä turhaan pyritä yhdistelemään toisiinsa liittymättömiä aiheita. Muuten kokoelma saattaa menettää pisteitä käsittelyssä ja merkittävyydessä. 5.1.3. Kokoelman merkittävyys arvioidaan suhteessa kyseisen maan, alueen tai aihepiirin postihistoriaan ja yleensä filateliaan. Alakohdassa 2C arvioidaan kokoelman merkittävyyttä historian, ihmiskunnan tai maantieteellisen alueen kannalta. Yleensä on helpompi käsitellä annetussa tilassa perusteellisesti ja kattavasti vähemmän tärkeitä kuin merkittäviä aiheita. 6 (8)

5.1.4. Esimerkiksi pääkaupungin postihistoriaa voidaan yleensä pitää merkittävämpänä kuin jonkin maaseutukaupungin tai maaseutualueen postihistoriaa. Kahden tai useamman valtion välisiä postitaksasopimuksia käsittelevä tutkimus on yleensä tärkeämpi kuin sellainen, joka käsittelee saman aikajakson yhden valtion sisäisiä taksoja. Merkittävyys- ja harvinaisuuspisteitä pudotetaan ilman muuta kokoelmalta, jonka aihe kattaa postimerkkipalvelut ennen postimerkkiaikaa ja postimerkkien käytön alkuvaiheen, mutta jossa ei ole käsitelty ensimmäisten merkkijulkaisujen lähetyksiä. Sama pätee yhtä lailla mitä tahansa ajanjaksoa käsittelevään kokoelmaan, josta on jätetty pois vaikeimmat osiot. 5.1.5. Tuomarien tulee myös arvioida, liittyykö esitetty aineisto kokoelman aihepiiriin. Joitain harvoja poikkeuksia lukuunottamatta käyttämättömät merkit ja ehiöt ovat merkityksettömiä. Niiden käyttö pitää olla erityisen hyvin perusteltua. Karttoja, julistuksia jne. tulisi käyttää rajoitetusti ja vain siinä tapauksessa, että ne ovat tarpeen aiheen kehittelyn ja dokumentoinnin kannalta. Tuomariston tulisi periaatteessa arvostella vain esitetty filateelinen aineisto (GREV artiklat 3.1-3.2). Historiallisissa, yhteiskunnallisissa ja erityistutkielmissa tuomaristo arvioi esitetyn ei-filateelisen materiaalin asiaankuuluvuuden, tasapainoisuuden ja merkityksen. 5.2. Filateeliset ja vastaavat tiedot, henkilökohtainen aiheeseen perehtyminen ja uusi tutkimus 5.2.1. Filateelisista ja vastaavista tiedoista, henkilökohtaisesta aiheeseen perehtymisestä ja uudesta tutkimuksesta annetaan enintään 35 pistettä. 5.2.2. Filateelisia ja vastaavia tietoja osoitetaan kokoelmaan valitun aineiston ja siihen liitetyn tekstin avulla. Henkilökohtainen tutkimus osoitetaan kokoelmaan valitun aineiston asiantuntevan analyysin avulla. Kokoelmalle, joka perustuu ilmeisen suureen määrään todellista tutkimusta (eli tuodaan esille aiheeseen liittyvää uutta tietoa), voidaan antaa merkittävä osa tämän kohdan pisteistä. Erityisesti pitää palkita kokoelma, joka tuo uutta tietoa jo aiemmin paljon tutkittuun aiheeseen. Jo olemassa olevien tietojen omaksuminen ja niiden oikea tulkinta pitää myös ottaa huomioon näissä pisteissä. 5.2.3. Filateelisten ja vastaavien tietojen, henkilökohtaisen aiheeseen perehtymisen ja uuden tutkimuksen arviointi perustuu jokaisen esitettävän kohteen kuvauksen oikeellisuuteen. Tuomarien ja näytteilleasettajien tulee muistaa, että kuvaileva teksti ei saa viedä liikaa tilaa itse kohteilta. Huolellisesti laaditun johdannon avulla (katso artikla 4) voi välttyä myöhemmin kokoelmassa esitettäviltä pitkiltä selostuksilta. 5.2.4. Historiallisiin, yhteiskunnallisiin ja erityistutkielmiin liittyvä ei-filateelinen tieto arvioidaan monipuolisesti sen omista lähtökohdista. 7 (8)

5.3. Laatu ja harvinaisuus 5.3.1. Kohteiden laadusta ja harvinaisuudesta annetaan enintään 30 pistettä. Näistä enintään 20 pistettä annetaan kokoelman aineiston harvinaisuuden ja merkityksen sekä 10 pistettä kohteiden laadun perusteella. 5.3.2. Harvinaisuus on suoraan verrannollinen esitettyihin filateelisiin kohteisiin esitetyn kaltaisen aineiston suhteelliseen harvinaisuuteen ja ennenkaikkea filateeliseen harvinaisuuteen (ei kuitenkaan rahalliseen arvoon) esitetyn kokoelman ja sen käsittelemän aiheen tärkeyteen. Esimerkiksi sinällään yleisen leimatyypin pienen paikkakunnan ainoa tunnettu kohde ei ole yhtä merkittävä kuin samalla paikkakunnalla käytetty oma erityinen leimatyyppi. 5.3.3. Koska postihistoriallisten kohteiden laatu voi vaihdella huomattavasti, tuomariston tulee verrata kokoelman laatua saatavilla olevan materiaalin laatuun. Yleensä kokoelma pitää palkita, jos se sisältää hyväkuntoisia kohteita, joissa on siistit ja luettavat leimat sekä muut postaaliset merkinnät. Sen sijaan kohteiden huonosta laadusta tulee rangaista. Kuorilla ja muilla postilähetyksillä olevien postimerkkien tulee olla hyväkuntoisia, jos se vain on mahdollista. Esimerkiksi onnettomuuspostia käsittelevän kokoelman kohteet ovat jo määritelmän mukaan huonokuntoisia. Kuitenkin pelastustyön yhteydessä tehtyjen merkintöjen tulisi olla mahdollisimman selviä. 5.4. Esitystapa 5.4.1. Esitystavasta annetaan enintään 5 pistettä. Esitystavan asettelun ja selkeyden tulee täydentää kokoelman käsittelyä. Esitystapaa arvioidessaan tuomareiden tulee pohtia, millä tavoin ulkoasu lisää kokoelman ymmärrettävyyttä ja houkuttelevuutta sekä tuomareiden että yleisön kannalta. 5.4.2. Kokoelmassa esitettävistä postin merkinnöistä tarvitaan piirroksia vain siinä tapauksessa, etteivät alkuperäiset merkinnät ole riittävän selkeitä. Postilähetyksen kääntöpuolen tärkeät merkinnät voidaan esittää joko piirroksena tai jäljenteenä (esimerkiksi valokuva tai -kopio). Katsojalle pitää kuitenkin tehdä selväksi, että kyseessä on jäljennös. Värillisten kuvien ja kopioiden tulisi poiketa vähintään 25% alkuperäisestä koosta. Yksittäisten leimausten tai postilähetysten osien täysimittaisen kuvat ovat kuitenkin sallittuja. Kaiken ei-postihistoriallisen tai eifilateelisen materiaalin tulisi olla alkuperäistä, mikäli se vain on mahdollista. 6: Yhteenveto 6.1. Nämä tulkintaohjeet eivät vastaa kaikkiin tuomariston ja näytteilleasettajien mahdollisiin kysymyksiin. Kukin kokoelma tulee arvostella omien ansioidensa perusteella. 6.2. Jos käännettyjen tekstien tulkinnassa syntyy erimielisyyksiä, pidetään englanninkielistä tekstiä ratkaisevana. 8 (8)