Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 17.5.2016 Johtokunta 16.6.2016
1 Sisällys Jaksosuunnitelma...3 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...4 Tutkinnon osien toteutus- ja arviointisuunnitelmat...4 Pakolliset tutkinnon osat...4 Kasvun tukeminen ja ohjaus 20 osp...4 Arviointisuunnitelma...7 Hoito ja huolenpito 30 osp...8 Arviointisuunnitelma...11 Kuntoutumisen tukeminen 20 osp...12 Arviointisuunnitelma...14 Osaamisalakohtaiset tutkinnon osat...15 Ensihoitopalvelussa toimiminen 35 osp...15 Arviointisuunnitelma...17 Kuntoutus 50 osp...18 Arviointisuunnitelma...21 Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 50 osp...23 Arviointisuunnitelma...27 Mielenterveys- ja päihdetyö 50 osp...28 Arviointisuunnitelma...31 Sairaanhoito ja huolenpito 50 osp...32 Arviointisuunnitelma...36 Vammaistyö 50 osp...38 Arviointisuunnitelma...41 Vanhustyö 50 osp...43 Arviointisuunnitelma...45 Valinnaiset tutkinnon osat...47 Päivystyspolikliininen hoitotyö 15 osp...47 Arviointisuunnitelma...48
2 Vanhusten kotihoito ja huolenpito 15 osp...49 Arviointisuunnitelma...51 Immobilisaatiohoidon toteuttaminen 15 osp...52 Arviointisuunnitelma...54 Hyvä hoito 15 osp...55 Arviointisuunnitelma...56 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp...57 Tutkinnon osien toteutus- ja arviointisuunnitelmat...57 Ryhmätyötaidot 1 osp...57 Ergonomia 1 osp...58 Viriketoimintaa asiakasryhmille 1 osp...59 Kauneudenhoito 1 osp...60 Viittomakieli 1 osp...61 Hoitotyön kertaus 1 osp...62 Monimuotoinen vammaisuus 1 osp...63 Tutortoiminta 1 osp...64 Sovellettu liikunta 1 osp...65 Huumeet ja rikollisuus 1 osp...66 Asiakastilanteet hoito- ja huolenpitotyössä 1 osp...67 Jalkojen hoito 1 osp...68 Kohti kansainvälisyyttä -valmennusohjelma 3 osp...69 Kohti kansainvälisyyttä -valmennusohjelma 5 osp...70
Jaksosuunnitelma 3
4 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Tutkinnon osien toteutus- ja arviointisuunnitelmat Pakolliset tutkinnon osat Kasvun tukeminen ja ohjaus 20 osp Oppimisjaksot Kasvun ja kehityksen perusteet (6 osp) - Sosiaali- ja terveydenhuollon sekä varhaiskasvatuksen säädöksien, määräysten ja toimintaperiaatteiden mukaisesti (esim. päivähoitolaki, salassapitovelvollisuus, ehkäisevän lastensuojelun periaatteet, sosiaaliturva ja -palvelut, mielenterveys- ja päihdetyön kehittämissuunnitelma jne.) - Ryhmätyötaidot - Oppimaan oppiminen ja oman opiskelun suunnittelu - Ammatillinen vuorovaikutus - Sosiaali- ja terveysala: historiasta nykyhetkeen - Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon rakenne ja tutkinnon keskeiset ammattitaitovaatimukset - Ammatillinen kasvu ja kehitys sekä ammattietiikka (asiakkaan tasa-arvo, yhdenvertaisuus, arvostus ja kunnioitus) - Varhaiskasvatuksen toimintajärjestelmä, päivähoidon keskeiset käsitteet ja suunnittelun lähtökohdat, asiakassuunnitelma, kasvatustavoitteet - Turvallisuuden huomiointi (esim.ergonomia erityisesti päivähoidon näkökulmasta) - Tietotekniikan hyödyntäminen ja tiedon etsiminen eri tiedonkeruumenetelmiä ja dokumentointivälineitä apuna käyttäminen - Hygieniaosaaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu (26 h) Minä opiskelijana (oman opiskelun suunnittelu, tietotekniikan hyödyntäminen, tutkinnon rakenne) Oppimistyylit Ammatillinen vuorovaikutus Ryhmätyötaidot Lähihoitajan työtä ohjaavat säädökset ja suositukset (17 h) Lähihoitajan työtä ohjaavat säädökset Laki potilaan asemasta ja oikeuksista Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeudesta Lastensuojelu- ja nuorisolaki Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä Rikostaustaote Lähihoitajan eettiset ohjeet Lähihoitaja arjen hyvinvoinnin edistäjänä (17 h) Sosiaali- ja terveydenhuolto: Toimintajärjestelmä ja palvelut
5 Historia Visiot ja haasteet Käsitteet; hyvinvointi, tarpeet, elämäntapa ja terveyden edistäminen Lapsen etu Lapsiperheiden palvelut ja etuudet Lastensuojelu Varhaiskasvatus (34 h) Päivähoitolaki ja palvelut(muodot, henkilöstö) Tietoinen kasvatus Kasvatustyylit Ammatillisen varhaiskasvatuksen perusteet Varhaiskasvatuksen sisällöt Varhaiskasvatussuunnitelma Asiakkaan osallisuus (kasvatuskumppanuus) Moniammatillisuus Hygieniaosaaminen (8 h) Hygieniapassi Eintarvikehygienian vaatimukset Kasvun ja kehityksen tukeminen päivittäisissä toiminnoissa (7 osp) Kasvun ja kehityksen tukeminen päivittäisissä toiminnoissa sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelija tulee oppia: - Suunnitelmallinen työskentely - Eri-ikäisten fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kehitys ja kehityksen vaiheet - Säädökset, määräystet ja toimintaperiaatteet esim. liikuntasuositukset ja ikäihmisten palvelusuosistukset - Päivittäisissä toiminnoissa toimiminen - Erilaiset perheet - Ruoan valmistus, ravitsemussuositukset sekä hyvät ruokailutottumukset - Erilaiset materiaalit, välineet ja tilat/toimintaympäristöt - Toiminnalliset menetelmät ja luova toiminta - Kuuntelu, havainnointi ja tarpeiden huomioiminen - Turvallisuus - Esteettisyys ja kestävästä kehitys - Kulttuurin merkityksestä ihmisen toimintaan - Asiakkaan hyvinvointia edistävät ja haittaavat tekijät Opiskelija tulee myös ilmaista itseään niin suullisesti kuin kirjallisesti Varhaislapsuus (26 h) Fyysinen kasvu ja kehitys Motorinen kehitys Persoonallinen kehitys Psykososiaalinen kehitys Itsetunto Kongnitiivinen kehitys Sosiaalinen kehitys Kulttuuri ja monikulttuurisuus Koulu- ja nuoruusikäisten kasvun ja kehityksen haasteet (14 h)
6 Tunteet Koulukiusaaminen Puberteetti Nuoruuden vaiheet ja kehitystehtävät Ystävyyssuhteet Aikuisuuden ja vanhuuden kehitystehtävät (14 h) Perheen elämänkaari Hyvä vanhuus Luovat toiminnat (26 h) Luovan toiminnan menetelmät; esim. - Kielellinen ilmaisu - Musiikillinen ilmaisu - Kuvallinen ilmaisu - Teematyöskentely Työssäoppiminen (7 osp) Päivittäiset toiminnot (40 h) Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen Puhtaus Pukeutuminen Ulkoilu Lepo ja uni Turvallisuus Ohjaaminen hoito ja kasvatustyössä Ravitsemus, ruokailu, ruuan valmistus, leipominen Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintotilaisuudessa (aikuisten koulutus). Työssäoppiminen (119 h) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintotilaisuudessa (aikuisten koulutus).
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Kasvun tukeminen ja ohjaus 20 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Kasvun tukeminen ja ohjaaminen 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Asiakkaan kasvun ja kehityksen tukemista koskevan tiedon hallinta Terveyttä ja hyvinvointia koskevan tiedon hallinta Sosiaali- ja terveysalan perustutkintoa sekä sosiaali- ja terveydenhuollon toimintajärjestelmää ja kasvatusalaa koskevan tiedon hallinta Säädöksiä, määräyksiä, ohjeita ja toimintaperiaatteita koskevan tiedon hallinta Oppimaan oppimista koskevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Hoito ja huolenpito 30 osp Oppimisjaksot Hoidon ja huolenpitotyön perusteet (7 osp) Käsitellään; Hoito- ja huolenpitotyön periaatteita ja keskeisiä käsitteitä Ihmisen tarpeita, voimavaroja ja hyvinvointia Sosiaali- ja terveysalan säädöksiä, palveluja ja niiden tuottajia Suunnitelmallista toimintaa Hoito- ja palvelusuunnitelman laatimista ja kirjaamista Suomalaisen hoitotyön toimintoluokituksia Laatusuosituksia, omavalvontaa Työsuojelua, ergonomiaa ja taukoliikunnan hyödyntämistä hoitotyössä Aseptiikkaa Lääkehoitoa ja yksikkömuunnokset ja annoslaskut Yrittäjyyttä Lääkehoito (26 h) Normistot ja ohjeet turvallisen lääkehoidon perustana Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä Lääkkeiden antotavat ja lääkemuodot Lääkkeiden vaiheet ja vaikutukset elimistössä Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset Lääkehoidon seuranta ja ohjaus Sosiaaliset ongelmat ja tuen tarpeet (17 h) Sosiaali- ja terveysalan säädökset, palvelut ja niiden tuottajatahot Sosiaalinen osallisuus Yksinäisyys, elämän hallinta ongelmat, kaltoinkohtelu, perhe- ja lähisuhdeväkivalta, mielenterveysja päihdeongelmat Lääkelaskut (17 h) Yksikön muunnokset Annosaskut Turvallisen työskentelyn perusteet (43 h) Ergonomia ja työsuojelu Aseptiikka Haastavasti käyttäytyvä asiakas päivittäisissä toiminnoissa Hoito ja huolenpitotyön perusta (17 h) Sosiaali ja terveydenhuollon keskeiset käsitteet Hoito -ja huolenpitotyön periaatteet Ihmisen tarpeet, voimavarat ja hyvinvointi(käsitelty kasvussa) Ammattietiikka(salassapitovelvollisuus, laki potilaan asemasta ja oikeuksista) Suunnitelmallisuus (sis.laatusuositukset, omavalvonta, sis.yrittäjyys, Hoito- ja palvelusuunnitelma, Suomalaisen hoitotyön toimintoluokitus Asiakkaan tukeminen ja avustaminen päivittäisissä toiminnoissa (7 osp)
Päivittäset toiminnot:puhtaus ja pukeutuminen juominen ja syöminen, erittäminen, liikkuminen ja liikehoito, uni ja lepo sekä, kommunikointi ja vuorovaikutus (kohtaa asiakkaan ammatillisesti), kipu ja sen lievittäminen Elimistön normaali rakenne ja toiminta (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Lääkehoito (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Kestävä kehitys (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Rakenteinen kirjaaminen Asiakkaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä seksuaalisuuden suuntautumisen moninaisuus Toiminnalliset menetelmät,virikkeellisyys ja sosiaalinen osallistuminen Asiakkaan tapaturmien vaaran tunnistaminen Ympäristön turvallisuus ja esteettisyys Apuvälineet ja teknologia Erityisruokavaliot ja ravitsemussuositukset Lääkelaskut (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Kuolevan potilaan hoitotyö, saattohoito Asiakkaan tukeminen ja avustaminen päivittäisissä toiminnoissa (119 h) Puhtaus (ihon hoito, käsien ja jalkojen hoito) ja pukeutuminen Juominen ja syöminen Erittäminen Liikkuminen ja asentohoito Uni ja lepo Kommunikointi ja vuorovaikutus (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Kivun hoito Läheisyys ja seksuaalisuus (integroituna päivittäisiin toimintoihin) Toiminnalliset menetelmät, virikkeellisyys Puhtaanapito ja vaatehuolto Kuolevan potilaan hoitotyö, saattotyö Erityisruokavaliot ja ravitsemussuositukset Päivittäisiin toimintoihin integroituna myös lääkehoito, anatomia- ja fysiologia, apuvälineet ja teknologia, rakenteellinen kirjaaminen, lääkelaskut sekä kestävä kehitys Pitkäaikaissairauksia sairastavien hoitotyö (8 osp) Kansanterveysriskit Pitkäaikaissairaudet: sydän- ja verisuonisairaudet, hengityselinsairaudet, diabetes, epilepsia, Parkinsonin tauti, Alzhaimerin tauti, reuma, aivoverenvuoto, aivoinfarkti, artroosi ja osteoporoosi, syöpäsairaudet Aistisairaudet ja-vammat Asiakkaan/ potilaan elintoimintojen (verenkierto ja hengitys), aistitoimintojen ja toimintakyvyn tarkkailu Mittaukset: lämpö, syke, hengitystiheys, tajunnan taso, verenpaine ja verensokeri Pitkäaikaissairauksiin integroituja aiheita lääkehoito, anatomia- ja fysiologia ja kestävä kehitys. Sydän- ja verisuonisairauksia sairastava asiakas (34 h) Toteuttaa sydän- ja verisuonisairauksia sairastavien perushoitoa sekä edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan Hengityselinsairauksia sairastava asiakas (26 h)
Ensiapu (1 osp) Toteuttaa hengityssairauksia sairastavien perushoitoa sekä edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan Diabetesta sairastava asiakas (26 h) Toteuttaa diabetesta sairastavien perushoitoa ja edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan. Tuki ja liikuntaelinsairauksia sairastava asiakas (8 h) Toteuttaa reuma, artroosi ja osteoporoosi, sairastavien perushoitoa sekä edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan. Neurologisia sairauksia sairastava asiakas (34 h) Toteuttaa muisti-, Alzheimerin tauti, aivoverenvuoto, aivoinfarkti, sairastavien perushoitoa sekä edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan. Aistivammat ja aistisairauksia sairasta asiakas (8 h) Toteuttaa aistivammoja ja sairauksia sairastavien perushoitoa sekä edistää heidän vuorovaikutustaan ja kuntoutumistaan. Ensiavun EA1-vaatimustason mukaisesti Ensiapu 1 (16 h) EA 1 mukainen Työssäoppiminen (7 osp) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintotilaisuudessa (aikuisten koulutus).
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Hoito ja huolenpito 30 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Laadukas työskentely ja omavalvonnan huomioon ottaminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Hoito- ja huolenpitotyössä toimiminen Lääkehoidon toteuttaminen Hoito ja huolenpitotyössä toimiminen 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Perushoitoa ja huolenpitotyötä koskevien käsitteiden ja tiedon hallinta Lääkehoitoa koskevan tiedon hallinta Terveyttä, turvallisuutta ja toimintakykyä koskevan tiedon hallinta Yrittäjyyttä koskevan tietoperustan hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kuntoutumisen tukeminen 20 osp Oppimisjaksot Kuntoutumisen tukemisen perusteet (4 osp) Kuntoutuksen peruskäsitteet Säädökset, säännökset, ohjeet ja toimintaperiaatteet sekä laatukriteerit Yleisimmät lääkinnällisen, sosiaalisen, kasvatuksellisen ja ammatillisen kuntoutuksen palvelut Kuntoutumista edistavä suunnitelman laadinta Apuvälineet ja teknologia Verkostotyö ja voimavaralähtöisyys Työhyvinvointi ja työturvallisuus oman ja kuntotujan näkökulmasta Kuntoutumisen tukemisen perusta (43 h) Kuntoutuksen palvelujärjestelmä Kuntouttava työote ja ohjausprosessi Voimavaralähtöisyys Työ- ja toimintakykymittarit, esim Gds, Rava, MMSE ja DEPS-seula Kuntoutujalähtöinen suunnitelma Kuntoutusta koskevat säädökset, ohjeet ja toimintaperiaatteet Ammattieettiset säädökset ja periaatteet Kestävä kehitys ja laatu Verkostotyö työmenetelmänä Apuvälineet ja teknologia (26 h) Kävelyn arviointi ja ohjaus Liikkumisen apuvälineet Käytön ohjaus ja huolto Käytön arviointi Pienapuvälineet, ortoosit Hyvinvointiteknologia Työssäoppiminen (7 osp) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintotilaisuudessa (aikuisten koulutus). Ikääntyneet kuntoutujat ja kotihoito (2,50 osp) Ohjaa ja tukee erilaisten ja eri-ikäisten kuntoutujien kuntoutumista. Ikääntyneet kuntoutujat ja kotihoito (43 h) Psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen ikääntyminen ja kuntoutumisen tukeminen Ikääntymismuutosten vaikutus kuntoutumiseen Kotihoito Koti- ja vapaa-ajan tapaturmat ja niiden ehkäisy Ikääntyneen henkilön kohtaaminen ja kuntoutumisen tukeminen ja terveyden ja hyvinvoinnin ohjaaminen esim. sosiaalinen kanssakäyminen, liikunta, vapaa-aika, ravitsemus, viriketoiminta,
seksuaalisuus Säädökset: vanhuspalvelulaki, vanhustyön laatusuositukset, - ja palvelut Päihde- ja mielenterveyskuntotujat (3,50 osp) Ohjaa ja tukee erilaisten ja eri-ikäisten kuntoutujien kuntoutumista. Päihde- ja mielenterveyskuntoutujat (60 h) Päihdekuntoutujat Päihteiden käytön haitat ja riippuvuus Mielenterveyskuntoutujat esim. paniikkihäiriö, skitsofrenia, masennus Päihde- ja mielenterveysasiakkaan kohtaaminen ja kuntoutumisen tukeminen ja terveyden ja hyvinvoinnin ohjaaminen esim. sosiaalinen kanssakäyminen, liikunta, vapaa-aika, ravitsemus, seksuaalisuus ja ehkäisevä työ Säädökset esim. mielenterveyslaki, palvelut ja yrittäjyys Luovat ja toiminnalliset menetelmät Kuntoutumisen tukemisessa esim. toimintaterapia, kuvallinen ilmaisu, musiikki, kirjallisuus, rentoutus, sosiodraama Työhyvinvointi, työssäjaksaminen, työturvallisuus Kuntoutujan tukeminen kehitys-, liikunta- ja aistivammoissa sekä oppimisvaikeuksissa (3 osp) Ohjaa ja tukee erilaisten ja eri-ikäisten kuntoutujien kuntoutumista. Kuntoutujan tukeminen kehitys-, liikunta- ja aistivammoissa sekä oppimisvaikeuksissa (51 h) Kehitysvammaiset kuntoutujat (kehitysvammaisuus, esim. down) Oppimisvaikeudet ja kehityshäiriöt esim. ADHD, asperger, autismi, kielellinen erityisvaikeus Puhetta korvaavat menetelmät ja selkokieli Liikunta-, ja aistivammaiset kuntoutujat esim. näkö- ja kuulovammaiset, cp-vamma, aivohalvaus Vammaisen henkilön kohtaaminen ja kuntoutumisen tukeminen sekä terveyden ja hyvinvoinnin ohjaaminen esim. sosiaalinen kanssakäyminen, liikunta, vapaa-aika, ravitsemus, seksuaalisuus Säädökset, palvelut ja yrittäjyys Luovat ja toiminnalliset menetelmät Taiteen, kulttuurin ja esteettisyyden merkitys kuntoutumisen tukemisessa
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Kuntoutumisen tukeminen 20 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Taloudellinen ja laadukas toimiminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Toimintakykyä ja kuntoutumista edistävän työotteen käyttäminen Päivittäisten toimintojen ohjaaminen sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen Apuvälineiden ja teknologian käytössä ohjaaminen Ammatillinen vuorovaikutus ja viestintä 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kuntoutusta ja alan säädöksiä, määräyksiä ja toimintaperiaatteita koskevan tiedon hallinta Verkostoitumista koskevan tiedon hallinta Palvelujärjestelmää koskevan tiedon hallinta Eri kuntoutujaryhmiä koskeva tiedon hallinta Terveyden ja hyvinvoinnin edistämistä koskeva tiedon hallinta Ohjausprosessia koskeva tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Osaamisalakohtaiset tutkinnon osat Ensihoitopalvelussa toimiminen 35 osp Oppimisjaksot Potilaan perushoito ja perustason ensihoidon toteuttaminen (13 osp) Potilaan perushoito ja ja ensihoitoprosessin toteuttaminen Tutkimusmenetelmien ja -välineiden, terveydenhuollonlaitteiden sekä siirtovälineiden käyttäminen Viranomaisyhteistyö (1,50 osp) Viranomaisyhteistyö ja viestintä Viranomaisyhteistyö (26 h) Hälytysajo (1 osp) Hälytysajossa toimiminen ja ambulansin käyttö ensihoitopalvelussa Hälytysajo (14 h) Lääkehoito (1,50 osp) Lääkehoito, seuranta ja arviointi Lääkehoito (26 h) Työhyvinvointi ja turvallisuus (2 osp) Työhyvinvointi ja työturvallisuussäädökset Uhkatilanteet Ergonomia Työhyvinvointi ja turvallisuus (37 h) Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (1,50 osp)
Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Kielitaidon hyödyntäminen (1,50 osp) Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Kielitaidon hyödyntäminen (13 h) Työssäoppiminen (12 osp) Kielitaidon hyödyntäminen (13 h) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintoitlisuudessa (aikuisten koulutus). Alkusammutus ja pelastustyö (1 osp) Alkusammutus (17 h) Sammuttaa alkavan tulipalon paloviranomaisten valvonnassa.
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Ensihoitopalvelussa toimiminen 35 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Potilaan perushoito ja ensihoitoprosessin toteuttaminen Osaamisen tuotteistamisen suunnittelu 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Viranomaisyhteistyö ja viestintä Hälytysajossa toimiminen ja ambulanssin käyttö ensihoitopalvelussa Tutkimusmenetelmien ja -välineiden, terveydenhuollon laitteiden sekä siirtovälineiden käyttäminen Lääkehoito, hoidon seuranta ja arviointi 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ensihoitotyötä koskevan tiedon hallinta Yrittäjyyttä ja osaamisen tuotteistamista koskevan tiedon hallinta Työehtosopimusta, työnhakuasiakirjoja ja työsopimusta koskevan tiedon hallinta Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta suomenkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta ruotsinkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta muunkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta vieraskielisessä koulutuksessa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Kuntoutus 50 osp Oppimisjaksot Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (1,50 osp) Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (26 h) Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Kielitaidon hyödyntäminen (1,50 osp) Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Kielitaidon hyödyntäminen (26 h) - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Työssäoppiminen (22 osp) Lääkehoito (1,50 osp) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintotilaisuudessa (aikuisten koulutus). Käsittelee, annostelee ja antaa lääkkeet oikein ja turvallisesti. Ohjaa kuntoutujaa ja hänen omaisiaan lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä, hävittämisessä ja lääkemääräysten uusimisesa. tarkkailee lääkkeiden vaikutuksia ja yhteisvaikutuksia sekä tunnistaa yleisimmät haitta- ja sivuvaikutukset ja väärinkäyttöä joista tiedottaa sekä suullisesti että kirjallisesti moniammatillisessa työryhmässä. Lääkehoito (26 h) Käsittelee, annostelee ja antaa lääkkeet oikein ja turvallisesti. Ohjaa kuntoutujaa ja hänen omaisiaan lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä, hävittämisessä ja lääkemääräysten uusimisesa. tarkkailee lääkkeiden vaikutuksia ja yhteisvaikutuksia sekä tunnistaa yleisimmät haitta- ja sivuvaikutukset ja väärinkäyttöä joista tiedottaa sekä suullisesti että kirjallisesti moniammatillisessa työryhmässä.
Kuntoutujan fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen (11 osp) Kuntoutujan kuntoutumisen suunnitelman laatiminen, toteutus ja arviointi lähihoitajan vastuualueella Suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia kuntoutujaryhmän ohjaustilanteita Arvioida kuntoutujan toimintakykyä yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän jäsenenäsekä soveltaa ja käyttää kuntoutusalan ammattihenkilöiden tekemiä toimintakyvyn mittauksiaja arviointeja lähihoitajan vastuualueella Tukea ja edistää kuntoutujan terveyttä, hyvinvointia, turvallisuutta ja toimintakykyä sekä osallistua haitallisten elintapojen ehkäisyyn ja niiden haittojen vähentämiseen. Avustaa, tukea ja ohjata kuntoutujan fyysistä toimintaa, päivittäisissä toiminnoissa kuntoutujan erilaisissa toimintaympäristöissä hyödyntäen erilaisia menetelmiä Järjestää sekä ohjata terveyttä edistävää liikuntaa Toimia kuntoutuksen arvoperustan ja eettisten periaatteiden mukaan Ohjata ja tukea kuntoutujaa erilaisten apuvälineiden ja kodintekniikan ja turvajärjestelmien hankinnassa ja käytössä Hyödyntää kuntoutustyötä ohjaavaa lainsäädäntöä ja kuntoutuspalveluita kuntoutustyössä Kuntoutujan fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen (187 h) Kuntoutujan kuntoutumisen suunnitelman laatiminen, toteutus ja arviointi lähihoitajan vastuualueella Suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia kuntoutujaryhmän ohjaustilanteita Arvioida kuntoutujan toimintakykyä yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän jäsenenäsekä soveltaa ja käyttää kuntoutusalan ammattihenkilöiden tekemiä toimintakyvyn mittauksiaja arviointeja lähihoitajan vastuualueella Tukea ja edistää kuntoutujan terveyttä, hyvinvointia, turvallisuutta ja toimintakykyä sekä osallistua haitallisten elintapojen ehkäisyyn ja niiden haittojen vähentämiseen. Avustaa, tukea ja ohjata kuntoutujan fyysistä toimintaa, päivittäisissä toiminnoissa kuntoutujan erilaisissa toimintaympäristöissä hyödyntäen erilaisia menetelmiä Järjestää sekä ohjata terveyttä edistävää liikuntaa Toimia kuntoutuksen arvoperustan ja eettisten periaatteiden mukaan Ohjata ja tukea kuntoutujaa erilaisten apuvälineiden ja kodintekniikan ja turvajärjestelmien hankinnassa ja käytössä Hyödyntää kuntoutustyötä ohjaavaa lainsäädäntöä ja kuntoutuspalveluita kuntoutustyössä. Kuntoutujan psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen (11 osp) Suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia kuntoutujaryhmän ohjaustilanteita Arvioida kuntoutujan toimintakykyä yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän jäsenenäsekä soveltaa ja käyttää kuntoutusalan ammattihenkilöiden tekemiä toimintakyvyn mittauksiaja arviointeja lähihoitajan vastuualueella Tukea ja edistää kuntoutujan terveyttä, hyvinvointia, turvallisuutta ja toimintakykyä sekä osallistua haitallisten elintapojen ehkäisyyn ja niiden haittojen vähentämiseen. Avustaa, tukea ja ohjata kuntoutujan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista suoriutumisista päivittäisissä toiminnoissa kuntoutujan erilaisissa toimintaympäristöissä hyödyntäen erilaisia menetelmiä Tukea kuntoutujaa sosiaalisissa suhteissa ymmärtäen kuntoutujan sosiaalisen verkoston ja toimintaympäristön merkityksen. Käyttää eri kommunikaatiomenetelmiä vuorovaikutuksessa ja viestinnässä Toimia kuntoutuksen arvoperustan ja eettisten periaatteiden mukaan Ohjata ja tukea kuntoutujaa erilaisten apuvälineiden ja kodintekniikan ja turvajärjestelmien hankinnassaja käytössä Hyödyntää kuntoutustyötä ohjaavaa lainsäädäntöä ja kuntoutuspalveluita kuntoutustyössä Kuntoutujan psyykkisen ja sosiaalisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen (195 h)
Suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia kuntoutujaryhmän ohjaustilanteita Arvioida kuntoutujan toimintakykyä yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän jäsenenäsekä soveltaa ja käyttää kuntoutusalan ammattihenkilöiden tekemiä toimintakyvyn mittauksiaja arviointeja lähihoitajan vastuualueella Tukea ja edistää kuntoutujan terveyttä, hyvinvointia, turvallisuutta ja toimintakykyä sekä osallistua haitallisten elintapojen ehkäisyyn ja niiden haittojen vähentämiseen. Avustaa, tukea ja ohjata kuntoutujan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista suoriutumisista päivittäisissä toiminnoissa kuntoutujan erilaisissa toimintaympäristöissä hyödyntäen erilaisia menetelmiä Tukea kuntoutujaa sosiaalisissa suhteissa ymmärtäen kuntoutujan sosiaalisen verkoston ja toimintaympäristön merkityksen. Käyttää eri kommunikaatiomenetelmiä vuorovaikutuksessa ja viestinnässä Toimia kuntoutuksen arvoperustan ja eettisten periaatteiden mukaan Ohjata ja tukea kuntoutujaa erilaisten apuvälineiden ja kodintekniikan ja turvajärjestelmien hankinnassaja käytössä Hyödyntää kuntoutustyötä ohjaavaa lainsäädäntöä ja kuntoutuspalveluita kuntoutustyössä Työhyvinvointi ja turvallisuus (1,50 osp) Sisältö - Ea2 - uhkatilanteet - haastavan asiakkaan kohtaaminen - asiakasturvallisuus Työhyvinvointi ja turvallisuus (26 h) Sisältö - Ea2 - uhkatilanteet - haastavan asiakkaan kohtaaminen - asiakasturvallisuus
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Kuntoutus 50 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Kuntoutujan kuntoutumisen suunnitelman laatiminen, toteutus ja arviointi lähihoitajan vastuualueella Osaamisen tuotteistamisen suunnittelu Kuntoutujaa koskevien tietojen kirjaaminen Kuntoutujaryhmien ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi Taloudellinen ja laadukas toimiminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Kuntoutujan toimintakyvyn arviointi lähihoitajan vastuualueella Kuntoutujan fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen Kuntoutujan psyykkisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen Kuntoutujan sosiaalisen toimintakyvyn tukeminen ja edistäminen Apuvälineiden hyödyntäminen kuntoutustyössä Eri kommunikaatiomenetelmien hyödyntäminen kuntoutustyössä Terveyden, hyvinvoinnin, turvallisuuden ja toimintakyvyn tukeminen Kuntoutujan mielenterveys - ja päihdeongelmien tunnistaminen ja hoitoonohjaus Lääkehoito 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kuntoutumisen tukemista ja edistämistä koskevan tiedon hallinta Lääkehoitoa koskevan tiedon hallinta Kuntoutuspalvelujen ja lainsäädännön tunteminen Yrittäjyyttä ja osaamisen tuotteistamista koskevan tiedon hallinta Työehtosopimusta, työnhakuasiakirjoja ja työsopimusta koskevan tiedon hallinta Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta suomenkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta ruotsinkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta muunkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta vieraskielisessä koulutuksessa 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 50 osp Oppimisjaksot Alle kouluikäisen lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen (6 osp) Alle kouluikäisen lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Vastasyntyneen hoitaminen ja perheen tukeminen - Imeväisikäisen ja leikki-ikäisen hoitotyön menetelmien, väineiden ja materiaalien hyödyntäminen - Lapsen hoitaminen ja ohjaaminen päivittäisissä toiminnoissa - Varhaiskasvatuksen toimintatavat ja sisällölliset orientaatiot - Lapsen leikin ohjaaminen - Suotuisan kasvu- ja oppimisympäristön edistäminen - Lapsen ja lapsiryhmän ohjaaminen - Kasvatuskumppanuus - Varhaiskasvatussuunnitelma - Esiopetus - Lapsen hoito ja kasvatustyön historia - Lapsen hoitoa ja kasvatusta koskevat säädökset, määräykset ja toimintaperiaatteet - Lapsi ja perhekeskeinen työ - Lapsen fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kehitys sekä siihen liittyvät tekijät - Vaihtoehtopedagogiikat - Hoito - ja kasvatustyön prosessi - Hoito- ja kasvatustyön suunnittelu, toteutus ja arviointi - Lapsen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ja ongelmia ehkäisevän työn sisällöt ja menetelmät - Varhaiskasvatuksen näkökulmasta aseptinen työskentely, työturvallisuus, ergonomia ja eettiset periaatteet Alle kouluikäisen lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen (102 h) Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito- ja huolenpitotyössä (1,50 osp) Sisältö - Ea2 - uhkatilanteet - haastavan asiakkaan kohtaaminen - asiakasturvallisuus Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito- ja huolenpitotyössä (26 h) Työssäoppiminen (22 osp) Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintoitilasuudessa (aikuisten koulutus). Koulu ja nuoruusikäisen kasvun ja kehityksen tukeminen (4,50 osp)
Koulu ja nuoruusikäisen kasvun ja kehityksen tukeminen sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Koulu ja nuoruusikäisen fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kehitys - Ikään liittyvät erityispiirteet sekä perhetilanteet (media, perhe- ja lähisuhdeväkivalta ja päihteet) - Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen - Suotuisan kasvu ja oppimisympäristön edistäminen - Itseilmaisun, mediakasvatuksen ja luovan toiminnan ohjaaminen ja tukeminen - Ryhmien ohjaaminen - Koulunkäynnissä ja kouluun liittyvissä asioissa tukeminen - Hoito ja kasvatustyön historia - Koulu ja nuoruusikäisen säädökset, määräykset ja toimintaperiaatteet - Lapsi ja perhekeskeinen työ - Perusopetus - Koulu ja nuoruusikäisen näkökulmasta aseptinen työskentely, työturvallisuus, ergonomia ja eettiset periaatteet Koulu ja nuoruusikäisen kasvun ja kehityksen tukeminen (76 h) Sairaan ja erityistä tukea tarvitsevan lapsen ja nuoren hoito. kasvatus ja kuntoutus (7,50 osp) Sairaan ja erityistä tukea tarvitsevan lapsen ja nuoren hoito, kasvatus ja kuntoutus sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Lapsen ja nuoren hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi - Erityisen tuen tarpeiden tunnistaminen ja tukeminen sekä erityiskasvatuksen ja kuntoutuksen auttamiskeinot - Lapset ja nuoret valmistaminen tavallisimpiin tutkimuksiin, toimenpiteisiin ja erilaisiin terapioihin - Hoitotyön prosessin ja arvoperustan hyödyntäminen - Hoitotyön ja huolenpidon menetelmät, välineet ja materiaalit - Tavallisimmat infektiosairaudet - Kuntouttava työote - Apuvälineet lasten ja nuorten hoitotyössä - Hoitotyön historia - Hoitotyön säädökset, säännökset ja hoitotyön periaatteet - Hoitotyön eettiset periaatteet - Lapsen ja nuoren anatomia ja fysiologia sekä terveyskasvatusmenetelmät - Aseptinen työskentely - Ergonominen työskentely - Eri-ikäisten lapsen ja nuoren sairaudet ja niiden hoito - Kuolevan lapsen ja nuoren hoitaminen ja perheen tukeminen Lapsen ja nuoren kuntoutus (43 h) Sairaan lapsen ja nuoren hoitotyö (85 h) Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa (1,50 osp)
Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa sisältää: - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa (26 h) - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Lapsen ja nuoren terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen (4 osp) Lapsen ja nuoren terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Perheen tukeminen perhetyön menetelmien avulla - Säädökset, määräykset ja toimintaperiaatteet - Lapsi- ja perhekeskeinen työ - Moniammatillinen tiimi ja verkostotyö - Lapsen, nuoren ja perheen palvelut ja toimeentuloturva - Lastensuojelun periaatteet - Lapsen, nuoren ja perheen sosiaaliset ongelmat ja uhkatekijät sekä niissä selviytyminen - Erilaiset kulttuurit ja monikulttuurisuus Lapsen ja nuoren terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen (68 h) Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (1,50 osp) Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus - Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) - Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen - Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (26 h) Lääkehoito (1,50 osp) Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Lääkehoito sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia:
- Lääkkeiden annosteluun liittyvät asiat - Lääkkeiden vaikutukset ja sivuvaikutukset - Aseptiikan huomiointi lääkehoidossa - Lasten ja nuorten lääkehoidon erityispiirteet Lääkehoito (26 h)
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 50 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Hoidon ja kasvatuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Suunnitelmallinen työskentely Osaamisen tuotteistamisen suunnittelu 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Alle kouluikäisen lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen Alle kouluikäisen lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen Koulu- ja nuoruusikäisen kasvun ja kehityksen tukeminen Sairaan ja erityistä tukea tarvitsevan lapsen ja nuoren hoito, kasvatus ja kuntoutus Perheen tukeminen 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Lapsen ja nuoren hoitoa, kasvatusta ja kehitystä koskevan tiedon hallinta Yrittäjyyttä ja osaamisen tuotteistamista koskevan tiedon hallinta Työehtosopimusta, työnhakuasiakirjoja ja työsopimusta koskevan tiedon hallinta Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta suomenkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta ruotsinkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta muunkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta vieraskielisessä koulutuksessa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Mielenterveys- ja päihdetyö 50 osp Oppimisjaksot Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito ja huolenpitotyössä (1,50 osp) - EA 2 - uhkatilanteet, haastavan asiakkaan kohtaaminen - asiakasturvallisuus Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito ja huolenpitotyössä (26 h) Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelutyössä (1,50 osp) Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa sisältää: - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen ruotsin kielellä - Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen yhdellä vieraalla kielellä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa (26 h) Mielenterveys- ja päihdetyön hoito- ja kuntoutusmenetelmien käyttäminen erilaisissa toimintaympäristöissä (8 osp) Mielenterveys- ja päihdetyön hoito- ja kuntoutusmenetelmien käyttäminen erilaisissa toimintaympäristöissä sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Oman työn suunnittelu ja toteuttamine - Mielenterveys- ja päihdeasiakkaan elämänhallinnan ja arjessa selviytymisen tukeminen: ravitsemus. hygienia, harrastukset, elinympäristöstä huolehtiminen, liikunta ja lepo, - Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen voimavaralähtöisyys, kognitiivinen lähestymistapa - Sosiaalisten taitojen ja suhteiden tukeminen, lähiverkoston huomioiminen - Yhteistyö- tai hoitosuhteen aloittaminen, ylläpitäminen ja lopettaminen mielenterveys- ja päihdeasiakkaan kanssa - Hoidollisten ja kuntouttavien ja luovien ryhmätoimintojen suunnittelu ja toteutus (ryhmän toimintaan vaikuttavat tekijät, ryhmän hoidollinen ja kuntouttava merkitys, ryhmän kehitysvaiheet, hoitoyhteisö) - Moniammatillinen yhteistyö - Tiedottaminen ja dokumentointi - Oman toiminnan reflektointi, oma persoona työvälineenä - Eri kulttuurien ja monikulttuurisuuden tunteminen omassa työssään - Median vaikutukset mielenterveys- ja päihdetyössä - Kestävän kehityksen periaatteet Mielenterveys- ja päihdetyön hoito- ja kuntoutusmenetelmien käyttäminen erilaisissa toimintaympäristöissä (136 h)
Mielenterveys- tai päihdeasiakkaan hoito ja kuntoutus (14 osp) Mielenterveys- tai päihdeasiakkaan hoito ja kuntoutus sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Suunnitelmallinen työskentely mielenterveys- ja päihdetyössä - Yhteistyö - ja hoitosuhteen erityispiirteet (hoitotyön periaatteet, hoitosuhteen lähtökohdat, omahoitajana toimiminen, kuunteleminen ja kuuleminen, hoitosuhteen vaiheet, ammatillisuus hoitosuhteessa) dialogisuus (empatia, transferenssi, vastatransferenssi, distanssi, vastarinta, luottamus, kuuntelu, ammattieettinen toiminta, persoonallisuuden rakenne ja toiminta) - Eri-ikäisten psyykkiset häiriöt ja sairaudet (esim. ahdistuneisuus-, uni-, mieliala-, syömis-, psykoottiset, persoonallisuus- ja somatoformiset häiriöt, päihdepsykoosit ja niiden hoitotyön toteuttaminen, supportiivinen (tukea antava) lähestymistapa ja psykoedukaatio - Eri psyykkisten sairauksien ja ongelmien lääkehoito (yleisimmät lääkeaineryhmät) - Mielenterveys- ja päihdetyön palvelujärjestelmän, säädökset, säännökset ja hoitosuositukset sekä taloudellinen ja laadukas toiminta Kriisiasiakkaan kohtaaminen (psyykkiset puolustusmekanismit, traumaattisen kriisin vaiheet ja hoitajan toiminta eri vaiheissa, itsemurhat ja itsemurhavaarassa olevan hoito) - Sosiaaliset ongelmat ja niiden kohtaaminen (syrjäytyneisyys, kaltoinkohtelu, perhe- ja lähisuhdeväkivalta), perhekeskeinen hoitotyö ja verkostotyö, ratkaisukeskeinen lähestymistapa - Päihde- ja riippuvuusongelmat ja niiden hoitotyön toteuttaminen (päihteiden fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset vaikutukset, päihdeasiakkaan tunnistaminen ja toipumisprosessi) Mielenterveys- tai päihdeasiakkaan hoito ja kuntoutus (238 h) Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (1,50 osp) Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus - Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) - Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen - Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (26 h) Lääkehoito (1,50 osp) Lääkehoito sisältää seuraavia aiheita, joita opiskelijan tulee oppia: - Lääkkeiden käsitteleminen, annosteleminen ja antaminen (lääkemuodot, lääkkeen antotavat) - Asiakkaan/ potilaan ja hänen läheistensä ohjaaminen lääkkeiden käyttöön liittyvissä asioissa (lääkkeiden säilyttäminen, hävittäminen ja lääkemääräysten uusiminen) - Oman toimintaansa perusteleminen lääkehoidon eri tehtävissä tiedolla (lääkehoitoa ohjaavat säädökset, säännökset, suositukset) - Lääkkeiden vaikutusten ja yhteisvaikutusten tarkkaileminen, yleisimpien haitta- ja sivuvaikutusten ja väärinkäytön ilmiöiden tunnistaminen ja niistä tiedottaminen suullisesti ja kirjallisesti Lääkehoito (26 h) Työssäoppiminen (22 osp)
Työssäoppimisessa opetellaan kaikkia yllä olevia kriteereitä ja lopuksi osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytössä (nuorten koulutus) tai tutkintoitlisuudessa (aikuisten koulutus).
Arviointisuunnitelma TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkinnon osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon Mielenterveys- ja päihdetyö 50 osp AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Näyttötodistukseen tulevat kuvaukset ammattiosaamisen näytöistä Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt MUU OSAAMISEN ARVIOINTI Tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammatti-osaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaito-vaatimuksissa edellytettyä osaamista. Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt 1. Työprosessin hallinta 1. Työprosessin hallinta Mielenterveysasiakkaan tai -potilaan tai päihdeasiakkaan hoidon tai kuntoutuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Taloudellinen ja laadukas toimiminen Osaamisen tuotteistamisen suunnittelu 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Mielenterveys- ja päihdetyön hoito- ja kuntoutusmenetelmien käyttäminen erilaisissa toimintaympäristöissä 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Mielenterveys- tai päihdeasiakkaan hoitoa ja kuntoutusta koskevan tiedon hallinta Yrittäjyyttä ja osaamisen tuotteistamista koskevan tiedon hallinta Työehtosopimusta, työnhakuasiakirjoja ja työsopimusta koskevan tiedon hallinta Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta suomenkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta ruotsinkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta muunkielisillä Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa Alakohtainen kielitaidon hallinta vieraskielisessä koulutuksessa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Sairaanhoito ja huolenpito 50 osp Oppimisjaksot Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (1,50 osp) Työehtosopimus, työhakuasiakirjat ja työsopimus Oman osaamisen tuotteistaminen (työhakemus ja CV) Oman alan yrittäjyystiedon hyödyntäminen Sisäisen yrittäjyyden merkityksen hyödyntäminen Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen (26 h) Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito- ja huolenpitotyössä (1,50 osp) Sisältö - Ea2 - uhkatilanteet, haastavan asiakkaan kohtaaminen - asiakasturvallisuus Työhyvinvointi ja turvallisuus hoito- ja huolenpitotyössä (26 h) Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa (1,50 osp) Asiakkaiden hoitaminen ja palveleminen suomen kielellä,ruotsin kielellä, yhdellä vieraalla kielellä. Kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa (26 h) Työssäoppiminen (22 osp) Työssäoppimisessa opitaan kaikkia ammattitaitovaatimuksia Neurologisia- ja muistisairauksia sairastavan hoito- ja huolenpito (4 osp) - Neurologisia ja muistisairauksia sairastavan sairaanhoitoa ja huolenpitoa edistävä voimavaralähtöinen suunnitelma - Hermoston anatomia ja fysiologia - Neurologisiin sairauksiin liittyvät tutkimukset - Aivovammat ( Aivotärähdys, aivoruhje,krooninen kovankalvonalainen verenvuoto) - Aivoverenkiertohäiriöt ( TIA, aivoinfarkti, aivoverenvuoto) - Muistisairaudet - Parkinsonin tauti - MS- tauti
- Neurologisiin sairauksiin liittyvä lääkehoito - Neurologisia sairauksia sairastavan ravitsemuksen erityispiirteet - Toimeentuloturva: Eläkettä saavan hoitotuki, eläkkeensaajan asumistuki, omaishoidon tuki - Eri kulttuurien ja uskontojen vaikutus asiakkaan / potilaan sairaanhoitoon ja huolenpitoon Neurologisi- ja muistisairauksia sairastavan hoito ja huolenpito (68 h) Perioperatiivinen hoito- ja huolenpito, kivunhoitotyö (3 osp) -Kirurgisen asiakkaan/ potilaan hoitopolku - Asiakas- / potilaslähtöinen suunnitelma - Pre-, intra- ja postoperatiivinen hoitotyö: * Lyhythoitoisen kirurgisen potilaan hoitotyö * Tähystysleikkauspotilaan hoitotyö * Ikääntyneen leikkauspotilaan hoitotyö * Kotiutuvan leikkauspotilaan ohjaus * Pienet kirurgiset toimenpiteet * Kivun hoitotyö ( kivun eri muodot, kivun arviointi, kivunhoidon menetelmät) * Aseptisen toiminnan periaatteet Laboraatio-opiskelu: Haavan ompelussa avustaminen, ompeleiden/ haavahakasten poisto, kirurgisen haavan hoito. Lähihoitajan vastuualue iv-nestehoidossa ja verensiirrossa Perioperatiivinen hoito- ja huolenpito, kivunhoitotyö (51 h) Hengityselin- ja sydänsairauksia sairastavan hoito- ja huolenpito (3,50 osp) - Sisätauteja sairastavan asiakkaan/ potilaan hoitopolku - Sisätauteja sairastavan asiakkaan / potilaan voimavaralähtöinen hoitosuunnitelma - Sydän- ja verenkiertoelimistön, hengityselimistön anatomia ja fysiologia - Sydän-, verisuonisairauksien ja hengityselimistön sairauksien tutkimuksia ja toimintakokeita - Sydän ja verisuonisairaudet: Sepelvaltimotauti, verenpainetauti, sydämen vajaatoiminta, rytmihäiriöt, sydäninfarkti) Laboraatio-opiskelu: Lähihoitajan vastuualue EKG:n ottamisessa ja hoitoelvytyksessä Hengityselimistön sairaudet: Astma, keuhkoputken tulehdus, keuhkoahtaumatauti, keuhkokuume, uniapnea, tuberkuloosi Laboraatio-opiskelu: Hapetus, hengitysteiden puhdistaminen, trakeostomoidun potilaan hoitotyö - Sydän- ja verisuonisairauksia ja hengityselimistön sairauksia sairastavan lääkehoito - Sydän- ja verisuonisairauksia ja hengityselimistön sairauksia sairastavan ravitsemuksen erityispiirteet - Toimeentuloturva: Terveydenhuollon maksukatto Hengityselin- ja sydänsairauksia sairastavan hoito- ja huolenpito (59 h) Ruoansulatus- ja virtsanerityselimistön sairauksia sairastavan hoito- ja huolenpito (4,50 osp) Ruoansulatus- ja virtsanerityselimistön sairauksia sairastavan sairaanhoitoa ja huolenpitoa edistävä voimavaralähtöinen suunnitelma - Ruoansulatuselimistön ja virtsanerityselimistön anatomia ja fysiologia - Ruoansulatuselimistöön ja virtsanerityselimistöön liittyvät tutkimukset - Ruoansulatuselimistön sairauksien hoitotyö ( ruokatorven refluksitauti, mahalaukun sairaudet,