Sosiaalityön eettisyys 2014 kommentti hajatelma puheenvuoro Sari Rissanen, professori (oa), sosiaalityö, erityisesti hyvinvointipalvelut, varadekaani Teemoja: Kosketuspinta eettisyyteen (esim. tulevaisuuden osaamisvaatimukset, OKM) Mitä eettisyys sisältää: Sosiaalityön koulutuksen näkökulma Tutkimuspäivien näkökulma Sosiaalityön ja sen aseman näkökulma Tunnistelijan näkymää Hallinto-orientoitunutta näkymää Sari Rissanen 12.2.2014 1
Koulutuksen näkökulma Sosiaalityön koulutuksen tavoitteissa (esim: ) Sosiaalityön koulutuksen tavoitteena on perehdyttää ja antaa valmiudet (Turku) : 2) asiakastyön menetelmiin ja niiden eettisiin lähtökohtiin Sosiaalityön opetuksen tavoitteena on: (Lappi) 3) antaa opiskelijalle valmiudet soveltaa tieteellistä tietoa eettisesti kestävällä tavalla yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasoisten ongelmien arvioinnissa, ratkaisemisessa ja ehkäisemisessä hänen toimiessaan asiakaskohtaisen ja yhteiskuntaan vaikuttavan sosiaalityön tehtävissä UEF/Viestintä 12.2.2014 2
Sosiaalityön opinnoissa jaksona: 1. Sosiaalityön arvot, etiikka ja vapaaehtoistyö (Tay) Opiskelija tuntee sosiaalityön ja sosiaalialan eettiset periaatteet ja ammatilliset arvot. Opiskelija ymmärtää omia arvojaan ja lähtökohtiaan ja reflektoi niitä sekä suhteessa sosiaalityön arvoihin ja etiikkaan, että vapaaehtoistyön piirissä olevien asiakkaiden tilanteisiin. 2. Sosiaalityön asiantuntijuus ja etiikka (Jyväskylä) Opiskelija tuntee etiikan peruskäsitteet, klassiset koulukunnat sekä sosiaalityön ammattietiikan erityiskysymykset. 3. Ihmiskäsitys ja etiikka sosiaalityössä (Turku) 4. Sosiaalityön etiikka (UEF) Opintojakson tavoitteena on tuottaa ymmärrys eettisten näkökohtien perustavaa laatua olevasta merkityksestä sosiaalityössä. UEF/Viestintä 12.2.2014 3
Tai myös yleisopinnoissa: Johdatus etiikkaan (Tay) Mitä kertoo: Siis ainakin asiakastyössä eettiset lähtökohdat Myös eettistä toimijuutta laajemminkin tarvitaan Yhteys arvoihin, ihmiskäsitykseen ja asiantuntijuuteen Oma! Sosiaalityön etiikka ihmistyön etiikka? Perustavan laatuista ja sovellettavaa Onko meillä yhteinen ymmärrys- voiko täysin olla? Periaatteet, Opas Ammattieettinen lautakunta: käsittelee ammattieettisiä pulmatilanteita ja antaa ohjeita ja suosituksia UEF/Viestintä 12.2.2014 4
Tutkimuspäivien antia: Moniäänisyyttä 13 ryhmää ja yli 70 puheenvuoroa Asiakastyön etiikkaa, tutkimustyön etiikkaa, työntekijöiden keskinäistä eettisyyttä tai eettisyyttä suhteessa rakenteisiin, johtamistyön etiikkaa, kestävän kehityksen etiikka, monikulttuurisuuden etiikka Puhuttelevaa esim. Asiakkaiden suojeleminen, sosiaalityön toimijuus yksiön ja rakenteen välisessä puristuksessa tai vaikuttavuuden korostumisen yhteys etiikkaan Toivottavasti jokaisella jotain puhuttelevaa tunteiden ja etiikan välinen suhde, Ilman tunne kokemusta on vaikea saada muutosta aikaan Voiko ihmistieteissä tai luonnontieteissä olla tutkimusta ilman eettistä kytkentää Sosiaalityön tutkimuksessa alati läsnä UEF/Viestintä 12.2.2014 5
Tutkimusetiikan korostuminen tässä ajassa: esim. a) tutkimussuunnitelmissa, b) rahoitushakemuksissa, c) tutkimusluvissa (esim. kuntien käytännöt), d) työnantajien käytännöissä (esim. kuka saa osallistua tutkimukseen, miten STT), e) tutkimuslaitosten /yliopistojen käytännöissä (esim. open access julkaisut, aineistojen säilytys ja käyttö) tai f) julkaisujen käytännöissä (mitä otetaan arviointiin tai miten arvioitsijoita ohjeistetaan) Case esimerkki Social Science and Medicine lehdestä: Kuntalaisille suunnatun kyselyaineiston eettisyys Itä-Suomen yliopiston tutkimuseettisen lautakunnan käsittely» Lausunto: Tutkimusetiikan mukaan toimittu ok, ei näe asiassa eettistä tarkastelua sinänsä UEF/Viestintä 12.2.2014 6
Sosiaalityön ja sen aseman näkökulma Sosiaalityön asema 2014 paljon hyvää, esim. Sosnetin työ alueella Peruskoulutuksen näkymä Eduskunnan lisäbudjetti 2013 1.4 milj. 2014. 1.3 milj. koulutukseen Mikä perustelee koulutusmäärien lisäämistä Tarve ( vai pitkään ollut tarve joka tuli media näkyväksi ) vai profession itseintressi säännöstellä määriä Eri tieteenalat: eim. Lääkäri- ja juristikoulutus Eettisesti hyvän koulutuksen järjestäminen (hyvä tutkijahyvä opettaja vai molemmat, kestävät rakenteet) Oikeanlaisen osaamisen tunnistaminen eri koulutusten välillä, mutta myös sosiaalityöntekijöiden kesken virkavuodet versus osaamisen eriytyminen UEF/Viestintä 12.2.2014 7
Erikoistumiskoulutuksen tilanne (2017- ) Rahoituksen tulevaisuus ja koulutusrakenne Erikoistumiskoulutusten työelämärelevanssi versus tutkimusperusteisuus ovatko vastakkaisia vai onko olennaista nähdä yhteinen polku? Osaamisen syventämisen/laajentamisen mahdollisuus osaamisen johtaminen tai jopa eettisen osaamisen johtaminen Tohtorikoulutuksen tilanne Tohtoriohjelmien erilaiset ratkaisut yliopistoissa Yhteistyön /kollegiaalisuuden kantava voima yhteistä näkymää tarvitaan! Kilpailua kenen kanssa UEF/Viestintä 12.2.2014 8
Sosiaalityön tutkimus Sosiaalityön tutkimuksen tunnistaminen (esim. Akatemia) Valtion tutkimusrahoituksen näkymä Tutkimusta omassa työssä Sekä omaa että tiederajojen yli menevää Millaista kumppanuutta ja osallisuutta sosiaalityön tutkimus tarjoaa tai sille tarjotaan (myös eettinen kysymys)» Esim. kun strategisia tutkimusalueita määritellään» Minne suuntaan yhteistyö Mitä pitäisi tutkia? Artikkelia (cvtä) vai teoriaa vai käytäntöä varten? OIKEITA ASIOITA!» Ueffin tutkimuksen arvioinnin näkökulma myös profiloitumista UEF/Viestintä 12.2.2014 9
Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämislaki Mitä merkitsee sosiaalityölle/ sosiaalialalle Valmistelun näkökulma Mitä merkitsee sosiaalityön / sosiaalialan kehittämiselle Mihin kehittäminen sijoittuu ja miten sitä resurssoidaan Hyvä olla hereillä, mutta toisaalta Tutkimuksen näkymää organisaation muutoksista Kotihoidon asiakaslaatu pysyi samana (Paljärvi 2012) Asiakastyön etiikan kestävyys Mutta onko silti myös rakenteilla ja johtajuudella väliä erityisesti työntekijöille OIKEAN HETKEN TUNNISTAMISEN MERKITYS vaikuttamistyössä osana esim. asiakas- ja tutkimustyötä UEF/Viestintä 12.2.2014 10
Sosiaalityön vuosikirja 2014: Anneli Pohjola & Merja Laitinen & Marjaana Seppänen (toim.) 2014: Rakenteellinen sosiaalityö Mikä Sinua on puhuttanut? Kiitos! www.uef.fi