Esitys Setlementtiliiton sukupuolisensitiivisen työn verkostopäivillä 11.2.2016 YTM Erja Anttonen, Humak Kuopion kampus
Sosiaalipedagogiikan maisteriohjelma, 2014-2017 (tavoite), UEF Voimauttavan valokuvan menetelmäohjaaja, 2008-2011, TaiK APROPOS - väkivallan ehkäiseminen moniammatillinen ja monitieteinen ammatillinen koulutusohjelma, 2007-2008, Oulun yliopisto (25 op) Ammatilliset opettajan pedagogiset opinnot, 2005-2007, JAMK YTM/ sosiologia, sivuaineena mm. naistutkimus, 2004, TaY Lehtori, vuodesta 2002 alkaen, Humakin Joensuun & Kuopion kampukset Kansalaisjärjestöissä & Teatterikorkeakoulussa kansainvälisen asioiden, kehitysyhteistyön & kulttuurituottamisen tehtävissä 1988-2002
Anttonen, Erja 2016. Mitä ammattikorkeakoulun kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelman lehtorin sosiaalipedagoginen asiantuntijuus voisi olla? Sosiaalipedagoginen aikakauskirja 2015. Helsinki: Suomen sosiaalipedagoginen seura. 235 246. Anttonen, Erja 2015. Kohti yhteisöllisempää verkko-oppimista. Teoksessa Timonen, Päivi & Toivanen, Pasi (toim.) Opetusteknologiaopas välineitä interaktiivisen teknologian hyödyntämiseen ammattikorkeakouluopetuksessa. Helsinki: Humanistinen ammattikorkeakoulu. 29 38. Anttonen, Erja 2012. Visible to Oneself and Others a Youth Work Perspective to Art and Cultural Education. Teoksessa Krappe, Johanna, Parkkinen, Terttu & Tonteri, Anna (eds.). Moving In! Art- Based Approaches to Work with the Youth MIMO project 2010-2013. Turku: Turun ammattikorkeakoulu.
Anttonen, Erja & Lehmusoksa, Ulla 2011. Kun kokemus tulee näkyväksi Löytäjä saa pitää. Katsaus Nuorisotutkimus 4/2010 -numerossa. 57-62 Anttonen, Erja 2007. Nuorisotyötä sukupuolisensitiivisesti. Katsaus Nuorisotutkimus 2/2007 numerossa. 64-67. Anttonen, Erja 2007. Sukupuolisensitiivisyys kansalaistoiminnassa ja nuorisotyössä. HUMAK: Helsinki. Oppimateriaalit C13/2007.
Artikkeli-idean ja tutkimusprosessin esittely Mitkä kysymykset sukupuolisensitiivisyydessä ja sukupuolisensitiivisyyden työn toteuttamisessa askarruttavat? Mikä kaipaisi lisävalotusta, haastamista ja uutta tietoa? Mitä tarpeita, toiveita, odotuksia Setlementtiliiton sukupuolisensitiivisen työn toteuttajilla artikkelille on?
Lähtökohtia: tarkastella sukupuolisensitiivistä nuoriso- ja aikuistyötä perehtyä uusimpaan aihepiiriin liittyvään tutkimustietoon lukea kriittisesti mm. aiempi oppikirja sekä muita aihepiiriä käsitteleviä aineistoja hankkia näkökulmia ja uutta tietoa keskustellen, kyselyn ja haastatteluiden perusteella Tavoite: rakentaa uutta ymmärrystä ja tietoa sukupuolisensitiivisestä työstä kuvata Setlementtiliikkeessä tehtävän sukupuolisensitiivisen työn nykyisyyttä
Laadullisen tutkimuksen lähtökohdista Tiedonkeruutavat: uuteen tutkimus- ym. aineistoon perehtyminen webropol-kysely (avoimet vastaukset) haastattelut Aineistovetoisesti edeten Setlementtiliiton tätä työtä tekevät siksi, että Setlementtiliitto on mittava tämän työotteen kehittäjä & toteuttaja Suomessa. Laajuus: 15-20 sivua
1. Johdanto (artikkelin tausta/ peruste, johdattelu) 2. Käsitteiden (uudelleen)tarkastelua ja määrittelyä: esim. sukupuolet & sukupuolen moninaisuus, sukupuolisensitiivisyys, sukupuolisensitiivinen työ, kulttuurisensitiivisyys 3. Miksi sukupuolisensitiivistä työtä tarvitaan? Esim. ihmisarvo, yhdenvertaisuus, ennaltaehkäisy, hyvinvointi, ammattieettisiä lähtökohtia, lainsäädäntöä 4. Millaista sukupuolisensitiivistä työtä Suomessa tehdään? Mihin sillä pyritään? Miten sitä tehdään? Keiden kanssa? Setlementtiliikkeen toteuttama sukupuolisensitiivinen työ. 5. Sukupuolisensitiivinen työ: ohjaamisen, osallistamisen ja kohtaamiset taidot esim. sosiaalipedagogiikka mahdollistajana 6. Lopuksi: johtopäätöksiä
Helmi-maaliskuu 2016: aiemman ja uusimman tutkimuksen lukemista. Maalis-huhtikuu 2016: Kyselyn suunnittelu & toteutus. Avoimiin vastauksiin rakentuva webropol-kysely. Huhti-toukokuu 2016: haastattelut. Haastateltavien määrä myös Kesä-elokuu 2016: aineiston analyysia Elo-syyskuu 2016: artikkelin viimeistely. 13-14.10.16: artikkelin esittely MeKaikki!-hankkeen päätösseminaarissa, Oulussa. Tavoite: tieteelliseen aikakauslehteen oma prosessinsa ja aikataulunsa.
MeKaikki!-hankkeen päätösseminaarissa 13.-14.10.16 Oulussa Artikkelille julkaisukanava: tavoitteena tieteellinen aikakauslehti joko referee-artikkelina tai katsauksena. Tieteellisen aikakauslehden protokolla, prosessi ja aikataulut. Kulkee omana prosessinaan, on myös aikavievää.
Westman, Anna Liisa 2015. Ammatillinen korkeakouluopettajuus ja sukupuolitietoisuus : Tarinoita sukupuolesta, toimijuudesta ja pedagogisista käytännöistä. Setlementtiliikkeen aiheeseen liittyvät julkaisut AMK- ja yliopistojen opinnäytteitä Yhteistyössä Humakin informaatikon kanssa alkamassa uuden tiedon ja tutkimuksen etsimistä koti- ja ulkomailta
Olen mukana verkostopäivillä tänään & huomenna kuuntelen ja keskustelen mielelläni! Tavoitat minut: erja.anttonen@humak.fi & 0400-349 245 (vapaajaksolla viikon 10)
I try to empty myself of images which have made me blind. Leonora Carrington