Kuvaa tilanne, tunnelma, yksityiskohdat ja tila.



Samankaltaiset tiedostot
Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta Tekstiili- ja vaatetusalan koulutusohjelman valintakoetehtävät 2010

LAPIN YLIOPISTO TEKSTIILI JA VAATETUSALAN KOULUTUSOHJELMA VALINTAKOETEHTÄVÄT 2009

Suunnittele ravintolatilan sisustus. Luo tilaan teeman mukainen tunnelma kuvioiden, banderollien, värien, valaistuksen ym. rekvisiitan avulla.

Suoritustapa: Piirrä ja/tai maalaa vesi- ja/tai peitevärein A3-kokoiselle piirustuspaperille.

Vaatetusmuotoilu. Teollinen muotoilu. Koru- ja jalometallimuotoilu

Vaatetusmuotoilu. Teollinen muotoilu. Koru- ja jalometallimuotoilu

Vaatetusmuotoilu. Teollinen muotoilu. Koru- ja jalometallimuotoilu

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Marjan makuisia koruja rautalangasta ja helmistä -Portfolio

Esitystapa: Piirrä suunnitelma lyijykynällä, kuulakärkikynällä ja/tai puuväreillä yhdelle vaakasuuntaiselle A3-paperille.

Zero waste trikoomallisto

ELOKUVAN JA TELEVISION ENNAKKOTEHTÄVÄT KEVÄÄLLÄ 2016

Vaatetusmuotoilu. Teollinen muotoilu. Koru- ja jalometallimuotoilu

TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ. Kuvittele itsesi teoksen sisään noin 5 cm:n pituisena ja piirrä eteesi aukeava näkymä. Pystysuuntaiselle A3-arkille piirtämällä.

Visuaalisen suunnittelun suuntautumisvaihtoehto. Visuaalisen suunnittelun valintakoe 2018, Vaihe 1 TEHTÄVÄ 1. Tehtävä: Pakopiste

Moodle HOPS-työskentelyn tukena

1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua.

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

tiistai Kaksiosainen: Suoritetaan ensin kohta a, aikaa 15 min. Sen jälkeen paperit kootaan ja aloitetaan kohta b.

OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

Kuka välittää nuoristamme? Kuopio

TIEDOTUSOPIN VALINTAKOE

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen

Me-säätiö. Vauhtia vaikuttavuusinvestoimiseen. Ulla Nord me. säätiö Me-säätiö

Kolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Tehtävä Kuvittele, että kävelet yöllä alimmalla tasolla kuvan esittämässä risteyksessä Los Angelesissa. Piirrä näkymä kun katsot yläviistoon.

IDEOITA KOULUN TUTUSTUMISPÄIVÄÄN

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Meneekö viesti perille?

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Arviointiperusteet: Otsikointi, kuvauksen selkeys, argumentoinnin ja perustelujen havainnollisuus ja johdonmukaisuus, oikeakielisyys.

Tästä alkaa suomalainen laatutyö.

Mitä lapsen tulisi varhaiskasvatuksesta saada? Leikki-ikäisen hyvän kasvun eväät MLL Helsinki Marjatta Kalliala

lähteitä, mitä kirjoittaja on käyttänyt. Ja meille on helpompi nähdä ne, kun me jatkossa tutkimme evankeliumeja.

Eväitä opintojen sujumiseen - opintojen suunnittelu ja esteettömyys opiskelussa uraohjaaja Marika Tuupainen ja opintopsykologi Katri Ruth

Valo voi heijastua ja taittua eri tavalla. Joskus valon taittumisen tai heijastumisen avulla näemme jotain, joka ei oikeasti ole siellä...

MAA10 HARJOITUSTEHTÄVIÄ

Tehtävä 1 Maanantai

Korulipas kätkee rakkaimmat aarteet

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

Teen koko ajan aktiivista mainontaa Googlessa. Tavoite on olla etusivulla, kun haetaan henkisiä tapahtumia, kursseja, yrittäjiä.

OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

TV-sarja jäi vain muutaman jakson mittaiseksi katsojapulan vuoksi. Nykyisin keskustelu Mikkosten maailmankatsomuksesta jatkuu netissä.

MARKKINOINTI, MYYNTI JA VIESTINTÄ

Merkintöjen tekeminen pohjakuvaan Libre Officella v.1.2

Miten ohjata ja tulkita moniäänistä tekstiä?

Ravintovartti, teemana lautasmalli

DEMOKRATIA JA OPPILAIDEN OSALLISUUS KOULUJEN KANSAINVÄLISTÄMISESSÄ

KANSAINVÄLISIÄ OSAAJIA LAUREASTA

Kenguru 2016 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) Ratkaisut

KVARTAL S U O M I SUUNNITTELU: MITAT: HYVÄ TIETÄÄ: HOITO: IKEA of Sweden

Nuorten tieto- ja neuvontatyön osaamiskartta Pirjo Kovalainen

Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.

OSALLISTAVAT MENETELMÄT HYGIENIAHOITAJAN TYÖSSÄ

Kyky-projektin tuloksena opiskelukykyä edistäviä yhteisöjä. Johanna Kujala, A-M. Norrgrann, Laura Heinonen

Hyvinvoinnin edistäminen

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

Suomi toisena kielenä -ylioppilaskoe. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS

Tytöt LVI-alalla - Perusraportti

Suomalaisen Työn Liitto, Joulututkimus 2013, tekijä: Kopla Helsinki

Kenguru 2006 sivu 1 Benjamin 6. ja 7. luokka ratkaisut

Sähköpostiohjeet. Tehokas ja huoleton sähköposti

Venealan palveluiden ja tuotteiden visiointi

Maantieteellinen tieto ja ymmärrys 7 Maapallon karttakuvan 8. keskeisen paikannimistön tunteminen 7 Luonnonmaantiete ellisten ilmiöiden 8

TimeEdit henkilökunnan ohje

Tutkimus- ja kokemustiedon. tuotteistaminen.

Vanhempien näkemyksiä alle kouluikäisen neurologista kuntoutusta ja ohjausta saavan lapsen kuntoutuksesta sekä heidän osallisuudestaan siihen

Kaija Blom suunnittelija Itä-Suomen aluehallintovirasto Mikkeli. Itä-Suomen aluehallintovirasto, Kaija Blom

Be inspired by Danish Design R O W A N. The Noble Truth of Complexity

Muotoilijan aarrearkkuja esiopetusryhmiin syksyllä 2012

PROJEKTIN OHJAUS JA SEURANTA JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS

SUOMI. AV-surroundvastaanotin AV Surround Receiver SR6009. Pika-aloitusopas

SUOMI. AV-esiviritin. AV Pre Tuner AV8802. Pika-aloitusopas

Valtio-oppiin pyrkivien on lisäksi vastattava aineistokokeen kysymyksiin

Etelä-Suomen metsäverkkohanke

Ovet auki, tulokset ulos! LAITURI-projektin näkökulmasta. Opin ovi klinikka LAITURI-projekti Mervi Sirviö

ARKKI. Sävyt. beige. Kokoa Arkki -sisustusvanereja. kirkas lakka. ruskea

Tehtävät. stressiin liittyvät tehtävät 1 5. Minun stressini. Stressin monet puolet

Windows Live SkyDrive - esittely

VIESTINNÄN TYÖKALUPAKKI AUKI

Toimialan ja yritysten uudistuminen

Joulukauppa Kuluttaja- ja yrityskyselyt

Tehtäviä yläkoulu- ja lukioryhmille

TOIMIALAKATSAUS JA KESKUSTELUTÄKYT

Oulun kielten opetussuunnitelma. Kielten opettajien tapaaminen 3.3. Pauliina Kanervo ja Eija Ruohomäki

PIIRUSTUS- JA SUUNNITTELUKOE ARKKITEHTUURIN JA MAISEMA-ARKKITEHTUURIN HAKUKOHTEET MAANANTAI KLO

Induktio kaavan pituuden suhteen

Luovuutta, sosiaalisuutta ja multimodaalisuutta uudet kirjoitustaidot osana monilukutaito-opetusta

HELSINGIN KAUPUNKI LIITE 3 1 (6) KAUPUNKISUUNNITTELUVIRASTO Yleissuunnitteluosasto JM

Maisema-arkkitehtuurin perusteet 1A, syksy 2015 Pinnanmuodot-tehtävään ArcMap-ohjeet

Punaisen Ristin valokuvaetsintä

Luonto on tärkeintä mitä ihmisellä on! ja varsinkin vesi!!

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

ESSE 1, PUUKAUPUNKISTUDIO 2015

Maanantai klo (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

SMOKEFREE- LUOKKAKILPAILUINFO SmokeFree. SmokeFree. SmokeFree. SmokeFree. SmokeFree. SmokeFree

VIRE Virtuaalinen yritystoiminta osana insinööriopintoja

Kuurojen työllisyyden ja yrittäjyyden edunvalvonta ja tukeminen

Kokemuksia Sihteerin ammattitutkinnosta. Paula Turunen

Transkriptio:

LAPIN YLIOPISTO TEKSTIILI JA VAATETUSALAN KOULUTUSOHJELMA VALINTAKOETEHTÄVÄT / KEVÄT 2008 Tehtävä 1 / Tekstiili Maanantai 9.6.2008 Klo 9.30 16.30 Kodin tunnelmaa, henkäyksen ohuet verhot, pörröinen karvamatto, patinoituneet huonekalut sulassa sovussa uusien designhuonekalujen kanssa. Kuvitteellinen tai tuntemasi henkilö, jolle sisustat yhden tilan ja luot kyseisen tunnelman. Jaa paperi kahteen osaan, josta toiselle puolelle kuvaat sisustuksellisen tunnelmakuvan ja toiselle puolelle tekstiilin, jota olet käyttänyt sisustuksessasi. Kuvaa tilanne, tunnelma, yksityiskohdat ja tila. Lyijykynä, vesivärit. Esityskuvan paperin koko A2. ideointikyky tilan hahmottaminen ongelmanratkaisu sommittelu värinkäyttö persoonallinen ilmaisu Tehtävän palautus: Kirjoita työsi taakse tehtävän numero 1, oma nimesi ja syntymäaikasi (vain sos.tunnuksen alkuosa ) sekä suuntautumisalasi TE

Tehtävä 1 / Vaatetus maanantai 9.6.2008 Osa A klo 9.30 12.00 Osa B klo 13.00 16.30 Osa A klo 9.30 12.00 Sukella suunnittelijan rooliin ja tarkastele kesän 2009 kenkätrendejä, jotka näet heijastettuna kankaalla. Saat myös kesää odotellessa terveellisen porkkanan, joka herättää yhdessä kenkien kanssa sinulle uusia ajatuksia kesän 2009 tunnelmista. Sovella kuvan tuomia ajatuksia ja porkkanaa vapaasti ja jatkaa niistä tulevia mielikuvia pöydällä olevia lehtiä apuna käyttäen, miltä muotikesä 2009 sinun visiosi mukaan näyttää. Työstä A2 kokoa oleva mielikuvataulu, jossa käytät omia piirroksia ja lehtileikkeitä sekä porkkanaa vapaasti ilmaisemaan mielikuvia muotikesästä 2009. Voit käyttää kiinnitykseen liimaa, teippiä, nitojaa ja muovitaskuja. Ideointikyky, sommittelutaito, kokonaisuuden hahmotus, viestintätaito Osa B klo 13.00 16.30 Jatka tekemäsi mielikuvataulun avulla suunnittelutehtävää, jossa on kolmen vaatteen muodostama kokonaisuus. Käytä Osan A mielikuvataulua vaatteiden väri ja muotomaailman lähtökohtana siten että vaatteiden suunnitelmat ovat taulua vastaavat. Teknisenä yksityiskohtana saat heijastuskuvia, joista yhtä tai useampaa tulee hyödyntää vaatteiden suunnittelussa. Kirjoita lyhyt selitys, kuka on vaatteiden käyttäjä ja mihin vaatetus erityisen hyvin soveltuu käytettäväksi. Piirrä vaatteet värillisenä ihmisen päälle kuvattuna A3 koossa sekä pelkät vaatteet edestä ja takaa pienempinä kuvina samalle arkille. Esitystekniikka on vapaa. Muodon hallinta, ideointikyky, toiminnallisuus, esitystekninen taito Kirjoita töiden taakse tehtävän numero 1 ja osa A sekä tehtävä 1 osa B, oma nimesi ja syntymäaikasi (vain sos.tunnuksen alkuosa) sekä suuntautumisalasi VA. Tehtävä 2 / Tekstiili (TE) Tiistai 10.6.2008 klo 9.00 12.00 Tehtävän tausta

Sisustaminen on tänä päivänä yhä suositumpaa. Sisustusalan lehtiä julkaistaan Suomessakin monia ja televisiossa pyörii sisustukseen liittyviä ohjelmasarjoja. Kodin ilme, kodin henki syntyy siellä olevista huonekaluista, pienesineistä, taiteesta ja ennen kaikkea tekstiileistä. Tekstiilisuunnittelija on vaikuttamassa kotien ja julkisen tilan ilmeeseen suunnittelemiensa tekstiilien välityksellä. Entistä useammin tekstiilisuunnittelija on mukana eri alojen osaajien ja muotoilijoiden kanssa vaikuttamassa ympäristön ja tilan ilmeeseen kokonaisvaltaisemminkin. Ympäristömme viestii ja vaikuttaa meihin. Lapin yliopiston tekstiilialan koulutuksessa on tilasuunnittelun opintojaksoja, joissa perehdytään tilan ja ihmisen väliseen vuorovaikutukseen ja annetaan valmiuksia hahmottaa ja kuvata asumiseen liittyviä tiloja erilaisin keinoin. Näiden opintojen myötä tuleva muotoilija oppii pohtimaan tekstiilien merkitystä syvemmin ja suhteessa muuhun tilan kokonaisilmeeseen. Toteutustapa Pohdi ja kirjoita oheisten tekstien pohjalta näkemyksiäsi tiloista, tekstiileistä ja ympäristöstä. Kerro omasta suhteestasi tekstiileihin sekä käyttö että taidetekstiileihin. Minkä näet tarpeellisena, minkä turhana, minkä suunnittelijan kannalta tärkeänä ja mitä haluaisit pohtia yleisemmin, tehdä tai jopa muuttaa. Arviointiperusteet Tehtävässä arvioidaan kykyäsi löytää tekstien olennainen sisältö/viesti ja taitoasi jäsentää se yhdessä mielipiteittesi kanssa mielekkääksi ja ymmärrettäväksi, kirjalliseen muotoon laadituksi puheenvuoroksi. Tekstit Vähälä, Eija. Luovuuden pitkospuita. Taito 2/2008 Koskinen, Jari. Ambient Design ympäristö ja aistit lähtökohtana Laukkanen, Henna. Tekstiilit kotien käyttötaiteena mitä esteettisyys tarkoittaa tekstiileissä? 2006 Vähämaa, Eija Riitta. Tekstiilit osana kodinsisustusta. 2007. Tehtävän palautusohjeet Kirjoita jokaiseen paperiin oikeaan yläkulmaan tehtävän numero 2, oma nimesi ja syntymäaikasi sekä suuntautumisvaihtoehtosi (TE).

Tehtävä 2 / Vaatetus (VA) Tiistai 10.6.2008 klo 9.00 12.00 Tehtävän tausta Teema a): Vastuullinen suunnittelu ja ekologisuus. Vaatetusalan kuten muutkin toimialat joutuu määrittelemään uudelleen toimintatapansa ja huomioimaan maapallon saastumisen, jätevuoret, kertakäyttökulutuksen haitat ja kestävän kehityksen. Vaatetussuunnittelijan vastuu on tässä mielessä tulevaisuudessa paljon suurempi kuin menneinä vuosikymmeninä. Kestäviä, hyvin valmistettuja ja hyvin suunniteltuja vaatteita tarvitaan siis tulevaisuudessakin, eikö niin? Teema b): Luxus ja brändäys. Myymälät. merkit ja ketjut brändäävät itseään ja luxuksesta on tullut haluttavaa. Luxus ja brädäys toimivat kilpailukeinona, jota peräänkuulutetaan pientenkin yrittäjien toimintaan jopa myymälädesignissa asiakkaiden houkuttelemiseksi. Mihin jäi tuote ja sen arvot? Hukkuuko lapsi pesuveden mukana? Teema c): Uudet nuoret suunnittelijat, luovuus, suomalaisuus. Entä, onko uusien nuorten suunnittelijoiden Suomi designilla tulevaisuutta? Toimivatko uudet nuoret suunnittelijat ja heidän tavaramerkkinsä suomalaisuuden, luovuuden ja kestävän kehityksen lipunkantajina, sellaiset kuten esim. Hanna Sarén, Samu Jussi Koski, Rinne.niinikoski, vainio.seitsonen, Tikit, IVANAhelsinki, Tiia Vanhatapio, Kristiina Karinen, Janne Lax, Aki Choklat, Syrup Helsinki ja miten? Toteutustapa: Valitse yllä olevista teemoista yksi (a, be tai c) Pohdi ja esitä oma mielipiteesi teemaan liittyvistä ajatuksista sekä kerro minkälaisen vision näet omasta vaatetussuunnittelijan työstäsi teeman puitteissa tulevaisuudessa. Käytä oheisia tekstejä kirjoituksesi pohjana ja apuna. Otsikoi kirjoituksesi. Kirjoita kauno tai tekstauskirjaimin, siis ei suuraakkosin. Laajuus konseptipaperi. Tehtävässä arvioidaan kykyäsi löytää tekstien olennainen sanoma ja taitoasi jäsentää ja soveltaa tätä asiatietoa kirjalliseen muotoon valitun teeman puitteissa puoltavien tai vastustavien mielipiteittesi tueksi omaa pohdintaa ja lähdeaineistoa käyttäen. Kirjoita jokaiseen paperiin oikeaan yläkulmaan tehtävän numero 2, oma nimesi ja syntymäaikasi (ei sotu jälkiosaa) sekä suuntautuminen (VA). Tekstit: Arttu 2/2007, Lotat Knuutinen Kestävä kehitys ja muotoilun tulevaisuus puhuttivat s. 29 Tekstiili 3/2008, Irma Boncamper, Viskoosia bambusellusta, s. 17 Vogue 2007. Earth to fashion. View pages, may/2007, p. 128, 130, 132. Tekstiili 3/2008 Papiina kymmenen vuotta huopavaatteita, s. 19/Aki Choklat s.11 Modin 2/2008 Luksus, bränditutkimus keskittyy luksukseen, s. 7 8, 3/2008, s. 12 Muoto 2007 Tuomas Laitinen, Kolumni Tyyli. Reppumies s. 76/ Kengittäjä s. 11 Kadun taiteilijat s 22 23. Textile Forum 1/2008 Kristiina Karinen s. 34

Tehtävä 3 / Tekstiili ( TE ) ja Vaatetus ( VA ) Tiistai 10.6.2008 Klo 13.00 16.00 Omenatarhaan ja tielle päin antava ikkuna on auki, siinä on vihreä hyttysverkko. En ole nähnyt vihreää hyttysverkkoa vuosikymmeniin. Esineet muistuttavat, tekevät meistä hiukan elävämpiä, koskettavat kätkettyjä muistoja. Näkymätön aika seisahtuu. Tuoksuu puhtaalle ja siistiltä. Kahvikupit ovat valmiina pöydällä. Olenko tullut kotiin? Kaikki tuntuu olevan läsnä, ikään kuin huone ja sen säteilemä kodintuntu olisivat odottaneet minua. Tiedän: se on mahdotonta. Auringonsäde liikkuu varovasti pitkin räsymattoa. Tunnit sulkeutuvat seinäkelloon. Kirjahyllyn päällä rinta rinnan elävät ja kuolleet, ikivanhoista lapsenlapsenlapsiin. ( Bo Carpelan: Kesän varjot ) Muistoja / mielikuvia. Tee maalaus yllä olevan tekstin pohjalta. Vesi ja / tai peitevärit. Paperin koko A2. tunnelma värinkäyttö sommitteluratkaisut maalauksellisuus Kirjoita työsi taakse tehtävän numero 3, oma nimesi ja syntymäaikasi ( vain sos.tunnuksen alkuosa ) sekä suuntautumisalasi ( TE tai VA )