10.12. 2015 Eevi-Kaisa Kilpiö, SPEK. OPPIMATERIAALIUUDISTUS Oppimateriaalipankki Opintoasema



Samankaltaiset tiedostot
Pelastustaitokampanja Nou Hätä! alkaa taas vuodenvaihteessa. Varaa nyt aikaa 8. luokkalaisten turvallisuusopetukseen.

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Verkko-opetus osaksi opetusta

Psykonetin yhteinen perustutkinto-opetus

Osallistua? Kampanja. Osallistutte MIKSI NOUHÄTÄ!- NÄIN VASTUU KOULUN HYVINVOINNIN JA TURVALLISUUDEN TOTEUTUMISESTA KUULUU KAIKILLE!

Asumisen ABC - kouluttajan opas

JOUSTAVA KOULUPÄIVÄ ja SIESTA KESKELLÄ KOULUPÄIVÄÄ. Hannele Heikkilä, Lappee

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

Työelämän pelisäännöt

Tampereen kaupunkiseudulla

AntiVirus koulunkäyntiä sairastapauksen sattuessa. Riia Palmqvist Heli Parhiala Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Viestintäsuunnitelma Student Lifen ohjausryhmä

Verkkokokousympäristön (Connect pro) käyttö yhteistyöoppilaitosten opetuksessa. Avoin yliopisto Lokakuu 2007 Suunnittelija Minna Vänskä

LAAJENTAMINEN. Case VIRTA. päivät 2009

Windows Live SkyDrive - esittely

Itä-Suomen kirjastohenkilöstön pätevöittämiskoulutus "KIPA

ADOBE CONNECT KÄYTTÖOHJE OPETTAJALLE/ LUENNOITSIJALLE

Tämä opas on tarkoitettu opettajaylläpitäjille, jotka eivät ole ennen käyttäneet TwinSpacea. Neuvomme, kuinka:

Kuntien tuottavuusvertailu

Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE

OHJ-1151 Ohjelmointi IIe

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Oppimateriaalin tuottaminen videona

Tilauskoulutusta HIIDEN OPISTOSTA

CONNECTPRO SOVITUSOPINNOISSA. Matti Ruippo

KiVa Koulu -ohjelma. Kiusaamista ennaltaehkäisevä ja vähentävä toimenpideohjelma Kehitetty Turun yliopistossa Opetusministeriön rahoituksella

Videoiden tuottaminen oppimateriaaliksi

Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille

TVT maasto-opetuksessa

Kummikouluohjelman kehittäminen koulujen ympäristötyön edistämiseksi - KUKKO 2012

TEM Rakennerahastot. Graafinen ohjeistus PowerPoint-pohja

Flipped classroom (2op) Käänteinen opetus/luokkahuone Toinen lähipäivä,

SOSIAALISEN MEDIAN VALMENNUS

KOKEMUKSIA TOIMINTAKYKYÄ. Itsenäiseen elämään sopivin palveluin -hanke Merja Marjamäki

PALOPÄÄLLYSTÖLIITON TURVALLISUUSAINEISTOT

Miksi yrittäjyyskasvatusta?

P A R T. Professional Assault Response Training Seppo Salminen Auroran koulu. Valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

Opiskelun aloitusvuosi:

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/31. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/31

Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko.

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry.

SKYPE-RYHMÄN LUOMINEN

Luokka näytön käyttäminen opetuksessa.

AntiVirus koulunkäyntiä. AntiVirus + sairastapauksen sattuessa & Riia Palmqvist. Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Valtakunnallisen työpajayhdistyksen alueellinen toiminta Palautekyselyn tuloksia.

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Peruskoulujen tasa-arvo hanke

Tervetuloa vastaamaan Turun AMK:n vuoden 2006 opiskelijakyselyyn!

Tuntisuunnitelma: Teema 1.

Mihin kotityöpalvelu perustuu asiakkaan kanssa tehtyyn sopimukseen

VIIRTA - PPSHP: KUNTOUTUSYKSIKKÖ NUORTEN LUOTSINA AKTIIVISEEN ELÄMÄÄN

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Omaperäinen lasku. : 2 on sama kuin :. Mari, Kim ja Jaana ovat ehdottaneet kolmea omaperäistä tapaa laskea : 2.

Esitysmateriaalit ja luentotallenteet

Kuuluisat matemaatikot tutuiksi

Terveydenhuolto Suomessa

Mokapäivä Leppävaara

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Tero Björkman. Opiskelijakunta JAMKO

Kokemustietoa hyödyntävä traumahoidollinen vertaisryhmä

Opopäivät Kouvola. Liisa Lamminsivu-Risku Kerttu Pylvänäinen

Hankintojen johtaminen

Sähköinen matematiikan ja ohjelmoinnin opintopolku alakoulusta yliopistoon. Mikko Lujasmaa, Salon lukio Mikko-Jussi Laakso, Turun yliopisto

Google Forms / Anna Haapalainen. Google Forms Googlen lomake-työkalu

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

360 asteen kuvan tekeminen

LES teaching more learning pedagoginen kampanja teknillisten tieteiden opettajille

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Tilauskoulutusta HIIDEN OPISTOS TA

Osaamistodistus 2.0 Veijo Wienkoop - TPY Riikka Vacker - OPH. Valtakunnalliset Työpajapäivät #tpy #työpajat #etsivänuorisotyö 12.4.

DO-Sparraus. Välitehtävä Deadline

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

ALOITUS. Alkusanat Missä ollaan ja miksi Lyhyt oma esittely nimi, koulu ja mitä ainetta opetat Päivän ohjelma

OPPITUNTI 3: ONNETTOMUUDEN SEURAUKSIA VOI RAJOITTAA

Fiscal INFO TV -ohjelmisto koostuu kolmesta yksittäisestä ohjelmasta, Fiscal Media Player, Fiscal Media Manager ja Fiscal Media Server.

Vesimolekyylien kiehtova maailma

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Sähköposti (vrt. kirjeopisto) Skype. Useita julkisia ja. ratkaisujen hahmottelu, avoin kommentointi. Yksi tai useita. suljettuja keskustelualueita

Käteviä apulaisia ja loputonta ryteikköä arkipäivää digioppimisen uudisraiviolla Anne Rongas Creative Commons

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Työmatkoista saadut bonuspisteet ja muut kanta asiakasedut

Miten korkeakoulujen yhteishaun ja erillishakujen kokonaisuutta tulisi kehittää?

TerveysInfo. Fungerar brandvarnaren? Palovaroittimen käyttöä ja toimintaa läpikäyvä lehtinen.

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu

Virtuaalikoulu. Saamentutkimuksen seminaari , Levi Outi Länsman Saamelaisalueen koulutuskeskus

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Opetuspaketit terveydenhoitajien ja muiden ammattilaisten koulutukseen

Kuvallinen viikkotiedote. Mitä se tarkoittaa?

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

OPPITUNNIN KUVAUS JA OHJEET

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia

Ehkäisevä päihdetyö nyt ja tulevaisuudessa

Jos vaatteesi syttyvät palamaan, heittäydy maahan tai lattialle ja kieri kunnes tuli sammuu.

SISÄISEN KASVUN RYHMÄ 2011

Transkriptio:

10.12. 2015 Eevi-Kaisa Kilpiö, SPEK OPPIMATERIAALIUUDISTUS Oppimateriaalipankki Opintoasema

KOHDERYHMISTÄ Nuorten tarpeet ja odotukset muuttuvat nopeasti. Kerätyn tiedon ja kokemusten perusteella opettajat ja kouluttajat arvostavat edelleen perinteisiä tapoja, joten uusien asioiden rinnalla säilytetään myös aineistojen tulostettavuus ja PowerPoint-esitykset. Myös kampanjan oppimateriaalien tulee palvella kohderyhmien tarpeita ja kampanjan tavoitteita. Mitään ei uudisteta uudistamisen vuoksi, vaan ratkaisut perustuvat odotuksiin, jotka ovat muuttuneet kolmessa vuodessa.

1. PALAUTETTA ONNETTOMUUDET OPETTAJILTA JA VOI ITSE EHKÄISTÄ KOULUTTAJILTA

VIDEOT Lähes kaikki kyselyyn vastanneet opettajat kehuivat videoita, joita olivat käyttäneet säännöllisesti opetuksessa. Videoissa ydinaines onnistuttu hyvin tiivistämään muutamaan minuuttiin. Hyviä keskustelun avaajia. Toivottiin uudempaa nuorten maailmaan sopivaa materiaalia. Videot eivät toimi kaikkien koneella, kuten pitäisi.

DIAT Dioja kehuttiin useammassa vastauksessa. PowerPoint kaikille tuttu ja siksi helppokäyttöinen. Joidenkin mielestä laaja diamateriaali on hyvä asia, koska dioista voi karsia turhat ja valita haluamansa. Toisten mielestä liikaa materiaalia. Kaikkia dioja ei ehdi käydä läpi opetuksessa, eikä ole aikaa karsia laajasta materiaalista.

OPPILAILLE Moni ei tuntenut oppilaan materiaalia ollenkaan. Useammat eivät olleet hyödyntäneet oppilaan tekstiä opetuksessa. Oppilaille toivottiin vuorovaikutteisia, pelillisiä tehtäviä, joiden avulla motivoidaan opiskelemaan. Nuoret eivät jaksa keskittyä pitkiin turvallisuusaiheisiin teksteihin.

2. ONNETTOMUUDET OPPIMATERIAALI- VOI ITSE UUDISTUS EHKÄISTÄ

UUDISTUS PALAUTTEEN PERUSTEELLA Nou Hätä! -videot uudistetaan ja päivitetään uuden ilmeen mukaisiksi. Opettajan ja kouluttajan diat yhdistetään tiiviiksi paketiksi ja laajaksi paketiksi. Oppilaille uusia interaktiivisia, pelillisiä tehtäviä, joiden tekemisestä palkitaan. UUTTA: virtuaalioppitunnit helmikuussa Kaikki oppimateriaalit ovat valmiita viimeistään helmikuun alussa.

UUDET VIDEOT Kuusi uutta videota, joissa yhdistetään kuvaa ja infografiikkaa (tekstiä ja kuvia). 1) Palovaroitin ja tulipalon kehittyminen oikea toiminta vaaratilanteessa 2) Turvallisuuskävely koulussa vaaranpaikkojen kartoitus 3) Alkusammutus sammutuspeitteen käyttö 4) Tapaturmat loukkaantumisriskit ja niiden ehkäiseminen 5) Potilas maassa tajuttoman auttaminen ja hätänumeroon soittaminen 6) Yleinen vaaramerkki selkokielinen kuvaus, mistä kyse ja oikea toiminta vaaratilanteessa

DIAT OPETTAJILLE JA KOULUTTAJILLE Yhdistetään ja tiivistetään aikaisempia dioja. Lyhyt diasarja kestää noin 45 minuuttia ja sisältää ydinaineksen lyhyesti. Laaja diasarja laaditaan muutamalle oppitunnille, jossa käsitellään ydinainesta laajemmin. Valokuvia karsitaan ja kuvitusta yhdenmukaistetaan. Molemmat diasarjat ovat muokattavia. Niistä voi poistaa dioja ja lisätä omia. Dioissa uusilla videoilla on tärkeä pedagoginen rooli. Käyttäjien toiveiden mukaisesti oppimateriaaleissa annetaan helppoutta, valinnanvaraa ja muokattavuutta.

OPPILAIDEN MATERIAALI Oppilaiden aineistoissa pelillisyys ja viihdyttävä opiskelu viedään pidemmälle kuin opettajien ja kouluttajien materiaaleissa. Rakennetaan nykyaikainen oppilaita motivoiva vuorovaikutteinen verkko-opiskeluympäristö, jossa käytetään hyväksi pelillisyyttä ja videoita. Alustava malli opintoasemasta.

OPPILAIDEN MATERIAALI Tehtäviä tekemällä saa tunnustuksia (padge), joita kerätään opiskelun edetessä. Kokemusten mukaan virtuaaliset, jaettavat tunnustukset ovat haluttuja. Palkintojen visuaalisuus hauskaa ja huomiota herättävää. Edistystä seurataan motivoivalla ja havainnollisella asteikolla (progression bar). Jakaminen somessa.

VIRTUAALIOPPITUNNIT Järjestetään kaksi virtuaalioppituntia 2.2. suomeksi ja 4.2. ruotsiksi. Virtuaalioppitunnit lähetetään Turun Keskuspaloasemalta. Luennoitsijoina palomies, Hätäkeskuslaitoksen virkailija, palotarkastaja ja ensihoitaja. Oppitunti lähetetään Adobe Connect -ohjelman avulla. Luennot tallennetaan ja laitetaan opintoasemalle, josta kaikki halukkaat voivat katsoa ne myöhemmin.

VIRTUAALIOPPITUNNIT Idea Varsinais-Suomelta, jossa virtuaalioppitunti on järjestetty muutaman kerran. Virtuaalitunti saanut hyvää palautetta ja antaa kaikille yläkoululaisille tasapuoliset mahdollisuudet Nou Hätä! - opetukseen. Kuuntelijat voivat esittää kysymyksiä luennoitsijoille Chatin avulla. Katsotaan näyte oppitunnista (jos yhteys toimii).

VIRTUAALIOPPITUNNIT

www.nouhata.fi