Esiintyminen ja opponointi Kandidaatinseminaari Aalto-yliopisto, ELEC 2.3.2016
Ota kantaa! 1. Ihminen ei voi olla viestimättä. 2. Ujo ihminen ei ole hyvä viestijä. 3. Esiintyjä on yleisön palvelija.
Esityksen valmistelu.
Esiintyjän tärkeät kysymykset Miksi esiinnyn? Kenelle esiinnyn? Mitä puhun? Miten asiani esitän?
Esiintyjä Kuulijat Asia Tilanne
Mikä on kandiseminaariesityksen päämäärä?
Johdattaa aiheeseen Herättää kiinnostuksen ALOITUS KÄSITTELY Korostaa ydinviestejä Rakentuu loogisesti Tiivistää olennaisen Korostaa tärkeintä LOPETUS
Millaiset viestit tarttuvat kuulijoiden mieliin?
Tarttuvia viestejä eli vaikuttamisen tehokeinoja esiintyessä Taululle kirjoitettuja opiskelijoiden ideoita luennolla Ei tasaista à löpinää vaihteleva äänenkäyttö Yleisön aktivointi Huumori Tunteiden herättäminen Tosielämän esimerkit Sopiva vaikeustaso ei liian helppoa, ei liian vaikeaa Visuaalisuus, erityisesti kuvat ja taulukot Konkreettiset apuvälineet Kontakti yleisöön Interaktiivisuus Selkeys, yksinkertaistaminen Rakenteen puhuminen auki (META-puhe)
? Mitä on esiintymisjännitys? Miksi jännitämme? Miten voin hallita esiintymisjännitystä?
Esiintyessä.
Tavoite Sisältö Esiintyminen Vaikuttava esitys esiintyjän näkökulmasta
Tavoite Sisältö Esiintyminen Vaikuttava esitys kuulijan näkökulmasta
Viestimme sanattomasti asennolla katseella eleillä ilmeillä ulkonäöllä tilankäytöllä välimatkalla äänenkäytöllä
Esitysmateriaalit.
Miksi Powerpoint? 1. Helpottaa seuraamista 2. Ylläpitää mielenkiintoa 3. Auttaa muistamaan 16
Kandidaatintyö Esitys- materiaali seminaarissa Esiintyjän muistiinpanot
ENNEN
JÄLKEEN
Mistä kuvia? Powerpointin SmartArt ja ClipArt Omat kuvat ja itse tehdyt kuviot Netin ilmaiset kuvapankit tarkista CC-lisenssi ja toimi lisenssin mukaan Kuvanottajan tai -tekijän luvalla lainattu kuva Kuvasitaatit - mainitse lähde
HARJOITUS Millaisia ovat hyvät diat?
OPPONOINTI.
Opponoinnin tarkoitus oppia lukemaan kriittisesti laajentaa näkökulmaa auttaa kirjoittajaa synnyttää tieteellistä keskustelua
Kandidaatinseminaarin kulku 1. Esitys kandidaatintyöstä (10 15 min) 2. Opponointi (5 10 min) Opponentin lausunto: Hyvää työssä Kehitettävää työssä Kaksi kysymystä
Opponoija arvioi ja haastaa myönteisessä hengessä. Respondentti perustelee tekemiään valintoja. Analyyttinen ja argumentoiva arviointikeskustelu, jossa kaikki voivat oppia.
Työn arviointi.
Kokonaisuus ja yleisilme Otsikko Sisällysluettelo; lukujen otsikot Rakenteen loogisuus Tyylin tieteellisyys; täsmällisyys, johdonmukaisuus, objektiivisuus Aineisto ja viittaustekniikka Ulkoasu, havainnollisuus ja oikeinkirjoitus
Sisällölliset ratkaisut Aihevalinta ja rajaus Työn tarkoitus ja tavoitteet Menetelmän perustelu Tulosten ja johtopäätösten esittely Oman ajattelun ja lähdeaineiston kytkeminen toisiinsa
3 vinkkiä opponoijalle.
1. Ole täsmällinen, konreettinen ja perustele näkemyksesi. En pitänyt työn johdannosta. Kehitä parin kanssa tähän parempi versio palautteesta.
2. Keskity sekä vahvuuksiin että kehittämiskohteisiin. Työn johdanto on liian pitkä.
3. Ota vastuuta opponointitilaisuuden ilmapiiristä. No, lähdetään liikkeelle siitä, mikä tässä työssä mättää.
Palautteen vastaanottajana 1. Kysy, jos et ymmärrä pyydä perusteluja ja tarkennuksia. 2. Mieti, miten voit hyödyntää palautteen.
Kandiseminaarin pienryhmäharjoitukset, puhepajat Puhepajan tavoitteena on antaa opiskelijalle mahdollisuus harjoitella oman kandisisältönsä esittämistä ja saada palautetta omasta esiintymisestään. Tehtävänanto: 1. Valmistaudu esittelemään max 10 minuuttia omaa kandityötäsi. Havainnollista esityksesi PP-dioin. Esitys videoidaan ja siitä käydään lyhyt palautekeskustelu. Saat sähköpostiisi FunetFilesenderin kautta linkin videoituun esitykseesi. 2. Katsottuasi esityksesi videotallenne, kirjoita lyhyesti: Mainitse vähintään kolme hyvää puolta esityksestäsi / esiintymisestäsi Kuvaile, millä keinoilla aiot jatkossa parantaa esiintymistäsi Lähetä vastauksesi sähköpostitse oman pienryhmäsi opettajalle.
Pauliina Perttuli puheviestinnän opettaja pauliina.perttuli@aalto.fi