TURNITIN-OHJELMAN KÄYTTÖ - OPISKELIJAN OHJE



Samankaltaiset tiedostot
TURNITIN-OHJELMAN KÄYTTÖ - OPISKELIJAN OHJE 2017

TURNITIN-OHJELMAN KÄYTTÖ - OPISKELIJAN OHJE 2017

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Opetusteknologiapalvelut

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Opetusteknologiapalvelut

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Digitaalisen oppimisen tiimi

Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkupera isyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen / LUT Tietohallinto

Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkuperäisyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

Moodle TurnitIN:n käyttöohje opiskelijalle

1 Turnitin-tehtävä 1 ja 2 Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Opettajan näkymä Turnitin-tehtävä 2:ssa...

PLAGIAATINTUNNISTUS- JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖ HY:SSÄ

3.3 Kurssin palauttaminen

1 Turnitin-tehtävä Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Raportin katselu Raportin tulostus

KÄYTTÖOPAS OPETTAJILLE - Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkuperäisyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

Tiedostojen palauttaminen tehtävien palautuskansioihin Office 365 tilin yhdistäminen iperho verkko-oppimisympäristöön

LUT Moodle -opiskelijan opas 2014

Turnitin-ohjelma käyttö opettajana Turnitin.comissa

HOPS-ohjauksen vaiheet ovat seuraavat: (alleviivatut kohdat ovat ehopsin toiminnallisuuksia)

Tehtävä. Asetukset. Moodlen versiossa 2.3. käyttöön tuli uusi tehtävätyyppi, jonka on tarkoitus tulevaisuudessa korvata aiemmat tehtävätyypit.

HOPS-ohjauksen vaiheet ovat seuraavat: (alleviivatut kohdat ovat ehopsin toiminnallisuuksia)

4.6 Kurssin palauttaminen

TEHTÄVIEN PALAUTTAMINEN MOODLEEN

MOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus

Office_365_loppukäyttäjän ohje Esa Väistö

Plagiointi kuriin Urkund opettajan työvälineenä

Ohjeet asiakirjan lisäämiseen arkistoon

Opetussuunnitteluprosessi WebOodissa - OpasOodi

Miten siirrän omat työni Office 365:stä Peda.nettiin sekä jaan sen siellä muille Eija Arvola

Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013

Hops-ohjaajan ohje Opiskelijan hopsit.

OPTIMAverkko-oppimisalusta KÄYTTÖOPAS OPISKELIJALLE. Riitta Tammenoksa Pertti Heikkilä Versio 0.2 (luonnos)

Office 365 OneDrive Opiskelijan ohje 2017

zotero

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

Moodle opiskelijan opas. Verkko oppimisympäristön käyttö

Sisällysluettelo. 1 Yleistä Palautuslaatikosta Tarkastajan yhteenvetonäkymä Palautusten tallentaminen omalle koneelle...

Kirjaudu sisään palveluun klikkaamalla Omat kartat -painiketta.

OHJEITA WEBOODIN KÄYTTÄJILLE

Kielen vaihtaminen. Omien perustietojen muokkaaminen. Huoneeseen siirtyminen. Talleta essee PDF-tiedostomuodossa

Tehtävä. Asetukset. HUOM! Palautukset tulevat vain opettajan nähtäville, kuten muissakin tehtävä-työkaluissa. Kirjoita tehtävän nimi ja kuvaus

Urkund plagiaatintunnistus & Koppa. IT-palvelut Hannele Rajaniemi

Google-dokumentit. Opetusteknologiakeskus Mediamylly

Opinto-oppaan tekeminen

BUSINESS ONLINE TRADE FINANCE KOTI- JA ULKOMAISET PANKKITAKAUKSET

Ohjeita kirjan tekemiseen

Optima käyttöopas opiskelijalle

Tehtävän lisääminen ja tärkeimmät asetukset

Opettajatutorin SoleOPS- ja HOPS-toiminnot ja keskustelupohjan käyttö

Sivu 1 / Viikin kirjasto / Roni Rauramo

WINHAWILLE 1 (6) Opiskelijasivut Opiskelijan ohjaus/hh/versio

Punomo Blogit BLOGIN LUOMINEN WORDPRESS-ALUSTALLA

Opettajan SoleOps -ohje

Xamk Portfolio käyttöopas

Ohjeita peda.net palvelun Luo uusi osioon

OPISKELIJAN PIKAOPAS

Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola

MOODLE 2.5 OPISKELIJAN PIKAOPAS. Hyvinkään lukiot. Versiota päivitetään myöhemmin

Johdatus ohjelmointiin

Lataa Reaktio 1. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Reaktio 1 Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Muita kuvankäsittelyohjelmia on mm. Paint Shop Pro, Photoshop Elements, Microsoft Office Picture Manager

OpasOodi Opintokohteiden muokkaus

Onni-oppimispäiväkirjan ohje version 1.2

Uuden työtilan luonti

Opintokohteiden muokkaus

Ylläpitoalue - Etusivu

6.1 Tekstialueiden valinta eli maalaaminen (tulee tehdä ennen jokaista muokkausta ym.)

VSP webmail palvelun ka yttö öhje

OpeOodi Omien kurssien löytäminen ja palautteen katselu

Mikä on Twitter? Rekisteröityminen

Blogger-blogin käyttöönotto ja perusasiat Bloggerista & bloggauksesta

Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen

Opiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään

AVOIMEN YLIOPISTON MOODLE-OPAS OPISKELIJALLE

Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen

Hyvät tiedonhankintataidot ja plagioinnin välttäminen Lyhyesti Urkund-plagiaatintunnistusjärjestelmästä

Moodle-oppimisympäristö

Suoritusten kirjaaminen WinOodissa: Opintoneuvojan ohje

AVOIMEN YLIOPISTON MOODLE-OPAS OPISKELIJALLE SISÄLLYS

Opintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS

Netsor Webmailin käyttöohje

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Kirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 IT Juha Nalli

Rekrypolku. - Ohje rekrytointijärjestelmän käyttöön. Ohjeen sisältö. Rekrypolun ohje 1(12)

Opiskelijoiden HOPSit

YH1b: Office365 II, verkko-opiskelu

Palveleva Huittinen Käyttöohje

OpasOodi Opintokohteiden muokkaus

Moodle-alueen muokkaaminen

Fronter - opiskelijan opas

Viestin lähettäminen ja viestien hallinnointi Viestit-lohkon kautta:

Plagiointitapausten tunnistaminen ja käsittely Urkund-ohjelmaa käyttäen

SoleOPS Sähköinen asiointi Opiskelijan ohje

Uuden Peda.netin käyttöönotto

Lataa. Leimasinpaketti sisältää Numeron eläinhahmot iloisina kuvina.

Moodle-alueen muokkaaminen

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Webmailin käyttöohje. Ohjeen sisältö. Sähköpostin peruskäyttö. Lomavastaajan asettaminen sähköpostiin. Sähköpostin salasanan vaihtaminen

KANSALAISKIOSKI Käyttöohje

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Transkriptio:

TURNITIN-OHJELMANKÄYTTÖ-OPISKELIJANOHJE Opettaja voi käyttää Turnitin-ohjelmaa opiskelijoiden kirjallisten töiden tarkastuksessa. Turnitin vertaa opiskelijan tekstiä kansainväliseen tietokantaan ja tekee vertailun perusteella Alkuperäisyysraportin, josta näkee onko opiskelija kirjoittanut omaa tekstiä, sekä miten hän on lähteitä käyttänyt. Opiskelijan kirjallinen työ voidaan myös samalla tallentaa vertailutietokantaan (opettajan tekemä asetus). Opettajalla on oikeus käyttää Turnitinia opiskelijan ohjaus- ja arviointiprosesseissa. Opetuksen ja opiskelun ohjeista (http://urly.fi/cp0) löytyy kohta 70 (LUT 2014): Opintosuoritusten ohjaus- ja arviointiprosesseissa voidaan käyttää sähköistä plagiaatintunnistusjärjestelmää. Jos plagiaatintunnistusjärjestelmän käyttö on osa opintosuorituksen arvostelua tai ohjausta, opiskelija ei voi kieltää järjestelmän käyttämistä työnsä tarkastamiseen, jos haluaa työnsä arvosteltavaksi. Lisäksi vararehtori on päättänyt, että LUT:n lopputyöt on tarkastettava ennen niiden arvosteluprosessia. Turnitin-käytön aloitus ja kirjallisen työn palauttaminen Kirjaudu Moodleen ja mene sen kurssin alustalle, johon opettaja on lisännyt Turnitin-palautustehtävän. Ilman opettajan tekemään palautustehtävää ei opiskelija voi ohjelmaa käyttää. Kirjallisen työn tulisi olla tekstimuotoinen (voi sisältää kuvia) eli sopivat tiedostomuodot ovat: doc, docx, txt, rtf, ja pdf. Open Officen formaatti ei ole yhteensopiva, myös LaTeX:n tuottama pdf voi antaa virheilmoituksen (epästandardi). Pelkkiä kuvia sisältävä palautus hylätään. Palautustehtävälinkin logo näyttää tältä: Tehtävää klikkaamalla avautuu seuraavanlainen näkymä (alla), jossa Yhteenveto-välilehdellä on tehtävän aloitus- ja palautuspäivä. Yleensä myöhästynyttä palautusta ei hyväksytä. Palautus voi olla myös moniosainen, kuvan esimerkki on yksiosainen palautus (Osa 1). Opettaja voi luoda tehtävän myös niin, että opiskelijalla on mahdollisuus korjata työ raportin perusteella ja uudelleen palauttaa se samassa tehtävässä.

Palautukseni-välilehdellä pääset palauttamaan työn. Palautus tapahtuu niin, että annat työlle otsikon (opettaja on voinut ohjeistaa tämän), sen jälkeen etsit tiedoston (Browse..) ja hyväksyt käyttöehdot klikkaamalla ruutua. Käyttöehdoissa hyväksyt vastaamaan työn palautuksesta seuranneen vilppikäytännön ja hyväksymään työn mahdollinen tallennus tietokantaan. Tämän jälkeen lisää palautus. Palautuksen yhteydessä ensimmäisellä kerralla sinulle luodaan opiskelijaprofiili Turnitiniin, voit joudut hyväksymään. Palautuksesta saat sähköpostiisi kuittauksen. Alkuperäisyysraportti Kun olet palauttanut työsi, Turnitin kehittää siitä tietokantavertailun perusteella alkuperäisyysraportin. Raportin luominen voi kestää hetken aikaa riippuen tekstin pituudesta. Palautuksen jälkeen kun raportti on luotu, näkyy se tehtävässä: Työn nimi ja sen palautusstatus sekä yhtäläisyysprosentti ovat ilmaantuneet näkyviin. Prosenttilukua klikkaamalla pääset katsomaan alkuperäisyysraporttia, jos opettaja on sen sallinut. Jos prosenttiluku ei ilmesty (teksti: odottaa), niin klikkaa Päivitä Palautukset, jolloin tiedot synkronoituvat.

Pitkän kirjallisen työn raportin valmistumisessa voi kestää useita minuutteja (5-30min). Jos tehtävässä on sallittu työn uudelleen palautus, on raportin muodostumisessa aina vuorokauden viive järjestelmän kuormittumisen välttämiseksi. Raporttinäkymä avautuu GradeMark-välilehdelle, jossa voi olla opettajan laittamia kommentteja. Valitse oikeasta laidasta Originality-välilehti. Alla on esimerkki alkuperäisyysraportista. Yhtäläisyysprosentti näkyy ylälaidassa. Raportissa oikealla näkyy palautettu teksti kokonaisuudessaan ja vasemmalla listautuu vastinenäkymä. Lähteet on numeroitu ja sama vastinenumero näkyy tekstissä. Numeroitua ja maalattua tekstiä klikkaamalla ilmestyy näkyviin alkuperäisteksti. Täydellinen lähde on myös usein saatavissa. Usein on syytä suodattaa alkuperäisyysraportista tiettyjä asioita, kuten lähdeluettelo, jonka merkinnät ohjelma havaitsee samankaltaisuutena. Suodatukseen pääsee kuvaketta klikkaamalla. Suodatus tapahtuu valitsemalla Jätä pois kirjallisuusluettelo, ja se hyväksytään painamalla Hyväksy muutokset nappia. Alkuperäisyysraportissa oleva prosenttiluku kertoo yhteneväisyyden suhteen palautettuun tekstiin. Luku on aina suhteessa tekstin pituuteen eli lyhyessä tekstissä prosenttiluku nousee helposti isommaksi kuin pidemmässä Ei ole yksiselitteistä rajaa, mikä on sallittavan rajoissa oleva yhteneväisyys. Pienen prosentin työssäkin voi olla plagiointia. Luvussa näkyy myös oikeaoppiset lainaukset ja lähdeluettelo -> suodatuksella poistettava

Nollaprosenttiin ei ole syytä edes tähdätä, se voi olla mahdotonta. Kaikki yhteneväisyys ei ole plagiointia! Yleiskuvaukset, ammattitermistö jne. voivat näyttää vastaavuuden, vaikka olisit kirjoittanut ne kaikki itse. Alkuperäisyyden tarkastaminen on hyvä tehdä riittävän ajoissa, jos mahdollista. Jos korjattavaa löytyy, täytyy sille olla aikaa. Älä jätä lopputyötäsi viime hetken ja yhden tarkastuksen varaan! Alkuperäisyysraportin tulkinta Turnitin kertoo lähinnä tekstin alkuperäisyyden, mutta ei suoranaisesti kerro onko kyseessä plagiointivilppiä. Plagiointi on siis luvatonta lainaamista tai toisen työn kopioimista, myös lähdeviittaamatta jättämistä. On huomattava, että plagiointivilpillä tarkoitetaan tahallista plagiointia ja törkeää piittaamattomuutta tieteellisen viittaamisen käytänteistä. Seuraamuksia voi tulla opiskelijalle, jos hän jättää työnsä arvosteltavaksi tietäen, että se sisältää plagiointia. Käy raporttia läpi opettajan kanssa, jos mahdollista, tai tutkiskele sitä itse. Klikkaamalla vastinelistauksen lähteitä näet tekstistäsi vastaavan kohdan. Voit verrata alkuperäiseen lähteeseen klikkaamalla omaa tekstiäsi maalatusta ja numeroidusta kohdasta (kts. yllä.). Jos tekstisi on suoraan kopioitu lähteestä (maalautuu) on se aina korjattava. Kerro sama asia omin sanoin. Älä yritä peitellä kopiointia vaihtamalla sanoja tai sanajärjestystä. Lauserakenteiden tulee olla riittävän erilaisia kuin lähteessä. Plagiointivilpin tulkinta myös muuttuu ankarammaksi opiskeluvuosien myötä. Kandiopiskelijalle opettaja voi antaa enemmän aikaa tai mahdollisuuksia korjata tekstiä, mutta graduvaiheessa ongelmia ei pitäisi enää ilmetä, sillä kirjoitustaitojen ja tieteellisen käytännön tuntemisen oletetaan lisääntyvän. Opintojen alussa plagiointia voi ilmetä puhtaasti osaamattomuudesta. Ota aina yhteys opettajaan, jos tarvitse lisää ohjeita kirjoittamiseen tai tulkintaan, sekä työn mahdolliseen korjaamiseen. Loppujen lopuksi kuitenkin olet opiskelijana itse vastuussa hyvän tieteellisen käytännön noudattamisesta. Plagiaattityyppejä Copy-paste plagiointi, jossa lähteestä kopioidaan teksti suoraan. Tätä on aina vältettävä. Jos joku asia on lainattava suoraan, on se merkittävä lainausmerkeillä ja lähdeviitteellä. Tätä plagiointia on myös jälkien peittely sanoja vaihtelemalla. Heikko parafraasi on useista lähteistä suorien lauseiden käyttö niitä sekoitellen, mutta kuitenkin alkuperäisten rakenteiden ja sanojen säilyttäminen, ja harhaanjohtava viittaaminen (esim. kaikki viitteet vasta kappaleen lopussa). Tällöin on hankalaa varmistaa, mikä on kirjoittajan omaa tekstiä, mikä lähteisiin perustuvaa. Näiden kaltaisten vastaavuudet Turnitin hyvin havaitsee. Yliopiston eettiset säännöt ja plagiointivilppi Ennen kuin aloitat kirjoitusprosessia, tutustu yliopiston eettisiin pelisääntöihin. Oletuksena on, että jokainen opiskelija on ne omaksunut ja myös hyväksynyt omassa toiminnassaan. Pelisäännöt löytyvät tästä linkistä. Lisätietoa ja linkkejä löydät UNI-portaalin sivulta LUT:n eettiset pelisäännöt.

Pelisäännöt lyhyesti ovat (LUT 2014): Käytä tietoa oikein: luotettava lähdemateriaali ja sen asianmukainen käyttö tekijänoikeudet huomioiden Toimi sääntöjen mukaan: opintojakson pelisäännöt päättää opettaja, yliopiston yleisiä sääntöjä löydät Opetuksen ja opiskelun ohjeista. Ole rehellinen ja reilu: pysy totuudessa, noudata pelisääntöjä ja ole reilu opiskelijatovereita kohtaan Tahallinen plagiointi (eli kopiointi) ja törkeä piittaamattomuus tieteellisen viittaamisen käytänteistä katsotaan plagiointivilpiksi. Tahalliseksi plagioinnin tekee se, että opiskelija tekee sen tietoisena seuraamuksista. Tyypillisesti tällaista on toisen tekstin esittäminen omana. Törkeänä piittaamattomuutena voidaan pitää sitä, että opiskelija tietoisena olemassa olevista säännöistä ja käytänteistä ei vaivaudu tarkistamaan sääntöjä, vaan luulee osaavansa ja toimii väärin. (LUT 2014) Opintojen edetessä vilpin sietokyky alenee, koska opiskelijan oletetaan osaavan käytänteet aloittelevaa opiskelijaa paremmin. Osaamattomuus ja tietämättömyys opiskelun alkuvaiheessa voi lieventää tapausta. (LUT 2014) Epäeettisestä toiminnasta ja vilpistä voi olla monenlaisia seuraamuksia: luottamuksen tai maineen menetys, pahimmassa tapauksessa yliopiston rankaisutoimet esim. huomautus, varoitus tai määräaikainen erottaminen. (LUT 2014) Opiskelijan tulee myös muistaa oikeutensa ohjaamiseen ja ohjeistamiseen, varsinkin opintojen alkuvaiheessa. Eli jos oppimistehtävänä on tieteellisen tekstin kirjoittaminen, on opettaja myös velvollinen antamaa hyvät ohjeet esim. viitteiden käyttöön, sekä tarvittaessa ohjaamaan opiskelijaa hyvään käytäntöön. Turnitin-ohjelman käyttäminen auttaa opiskelijaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteiden oppimisessa, kun opettaja käyttää sitä ohjauksen välineenä. LÄHTEET Yliopiston eettiset pelisäännöt. LUT. 2014. Saatavissa: https://uni.lut.fi/fi/web/guest/eettisetpelisaannot [Viitattu 24.3.2014]