KOULUSSA OPETETAAN OPPILASLÄHTÖISESTI



Samankaltaiset tiedostot
2. Mitä asioita haluaisit tehdä - yksin lukea, tehdä matematiikkaa kokeisiin lukeminen olla vessassa kokeet läksyt mennä kotiin

Oppilaskysely Opetuspalvelut

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 41

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU

OPS Kohti uudenlaista koulua

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Rytkyn koulun järjestyssäännöt

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Itsearviointi 1.lk Nimi päiväys

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, LK

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

Kuusiston koulu (Kaarina)

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Kysely huoltajille ja oppilaille

Koulujen yhdistyminen - lasten ajatuksia

- Arvokyselyn tulokset julkistettiin oppilaille Pikkuparlamentin Lava on vapaa, kyvyt esiin tapahtuman yhteydessä Seuraavassa on kooste

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Kouluilta kerätyistä kriteeristöistä parastettuja malleja päivitettynä Hämeenlinnan perusopetuksen arviointiohjeita vastaaviksi /RH

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Nyhkälä luokat ohjaava opettaja Sari Metsäkivi luokat ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

Koulun nimi: Kunnaksen koulu

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Renkomäen koulun. järjestettiin torstaina klo

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat


Ajatuksia oppimisesta

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

OLS Jalkapallo. OLS Kaupunkisarja

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

Galactor and the Codebreakers: - oppimispeli online maailman sudenkuopista

Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet on määritetty perusopetuslaissa (628/1998)

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2015, 2014, (8) OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi

(12) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2014 ja 2012 KOULUN OLOSUHTEET 1

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2014, 2013, 2012 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2013 LUKIOT KYSYMYKSITTÄIN LAPPEENRANTA 2013, 2012, 2011 OPPILAITOKSEN OLOSUHTEET 1

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU

1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 43

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Sateenkaaren erityiskoulun JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

Lapset Luotu :25

KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO valinnaisuus

Koulun nimi: Salpausselän koulu

Kemin kaupungin koulu- ja päiväkotiverkkojen tarveselvitys

Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun Kestävän kehityksen kysely

EURAN KUNTA KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT KIRKONKYLÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Kivistön koulun hyvä fiilis

Perusopetus. tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet. lukee lyhyitä sanoja. kirjoittaa lyhyitä sanoja. Matematiikka

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Yksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

Koulun nimi: Launeen koulu

VALITSE LUKIO-OPINNOT

7,8 27,8 46,1 54,1 17,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 27,5 45,7 50,6 25,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 3,8 20,4 27,4 41,2 50,5 34,6

Mitä arvioidaan ja milloin?

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kempeleen kunta Liite 1

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Perustiedot - Kaikki -

Tulevaisuuden Tampere

Kati Sarva. VÄLKKÄLIIKUNTA-AKTIVITEETTIEN VALMISTAMINEN Välkkäpäivään 29.5.

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Knuutilankankaan päiväkodin toimintasuunnitelma

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

OPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017

Transkriptio:

KOULUSSA OPETETAAN OPPILASLÄHTÖISESTI ipadilla/puhelimella opitaan parhaiten, koska sillä tiedonhaku on nopeaa ja helppoa. pitäisi olla kuulokkeet, joilla voisi kuunnella tietoa ilman häiriötekijöitä ipadilla voisi myös tehdä dokumentteja ja opetusvideoita. ipadilla/puhelimella voisi myös kommunikoida hiljaisesti. Kokeen aikana opettajat laittaisivat netin ja sovellukset lukkoon ettei pääsisi lunttaamaan. Kokeet tehtäisiin ipadilla. Opetetaan kaikkea, mitä seuraavalla luokalla Ideoita oppilailta, esim. piirtämistä. Kiipeillen puissa. Jos saisi käyttää ipadiä. 6-7 tunnin päivät. Aamuisin koulu loppuisi klo 12. Lukea, laskea. Käyden koulussa Oppilaita ei painosteta. Ei yhtään läksyjä. Lyhyemmät päivät. Saa olla välkät sisällä. Opetus ja harjoittelu iän mukaista (ikätasoista). Huomioidaan oppilasta. Koulussa opetetaan sen mukaan kuinka hyvä oppilas on tekemään asioita. Opetellaan vaiheittani. 1, 3, 9.luokille ei voi opettaa samoja asioita. Eri tasoisille opetetaan eri asioita. Opetetaan toisiamme. Opetetaan pienryhmissä. Ei voi antaa omaa kirjaa toiselle. Toinen ei saa näyttää vastauksia. Jos oppilas ei osaa kieltä, opettajan pitää antaa helpompia tehtäviä. Ykkösellä ei opeteta englantia. Kolmosella opetetaan englantia ja ykkösille nollan piirtämistä. Koulussa opetetaan tasaisesti oppilaita. Oppilaita opetetaan niin paljon, että he osaavat opetetun asian hyvin. Oppilaat saisivat vaikuttaa enemmän siihen, mitä ja miten asioita opetetaan ja opiskellaan. Jos joku oppilas ei osaa tiettyä asiaa, niin hän saa tukiopetusta. Huomioidaan oppilaiden tarpeet. Jos joku oppilas ei osaa jotain perustavoitteiden mukaisesti, hän pääsee tukiopetukseen. Jos järjestettäisiin tukiopetusta kaikille, jotka tarvitsee sitä. Kaikkia oppilaita pitää kohdella samalla lailla, että kaikki saa saman verran opetusta. Tehdään harjoittelusta hauskaa. Ei liikaa kirjasta. Kaverin apu Sinnikkyys Opitaan laulamalla.

(jatkoa KOULUSSA OPETETAAN OPPILASLÄHTÖISESTI) Opitaan vaihtelemalla harjoittelutapoja. Annetaan oppilaan vaikuttaa opetustyyleihin ja -tapoihin ja kuunnellaan oppilaiden mielipiteitä. Koulussa opetetaan niin, että ajatellaan oppilaan parasta ja huomioidaan oppilaan mielipidettä. Oppilas vaikuttaa heti alussa opetukseen ja heiltä kysytään, mitä he haluaisivat opiskella. Pienemmät ryhmäkoot. Kuunnellaan oppilaiden mielipiteitä. Keskustelemalla oppilaiden kanssa. Otetaan kaikki tasapuolisesti huomioon. Asiat opetetaan huolella, väärin menneet tehtävät korjataan ja kerrataan vanhoja asioita, hitaimmatkin oppilaat huomioiden. Tehtäisiin enemmän päiviä, jolloin oppilaat opettavat. Koulussa opetetaan ensin oppilaita. Koulussa opetetaan niin kuin pitääkin. Hyvin opettaminen. Kuunnellaan lasten mielipiteitä. Oppilas opettaa muita oppilaita. Parityöskentely. Oppilas opettaa oppilasta leipomaan ja tekemään jotain. 2-6.luokkalaiset saisivat tehdä ruokaa koululle keittiötädin kanssa. Jokainen saa tarvitsemansa kirjat. Mielenkiintoista tekemistä. Oppilaat etusijalla eli keskipisteessä. Oppilaat voivat vaikuttaa siihen, miten opetetaan. Oppilailla on kivempaa koulussa, kun hekin saavat vaikuttaa asioihin. Oppilaat opettavat toisiaan. Koulussa kuunnellaan, miten oppilaat haluavat oppia asian. Ei aina tarvita opettajan apua asioissa, joissa oppilaat pystyvät opettamaan toisiaan. Oppilaat huomioidaan eri oppiaineissa. Oppilaat osaavat kysyä toisiltaan neuvoa ja osaavat työskennellä yhdessä esim. vaikeassa tehtävässä. Jos oppilaita kiinnostaa jokin aihe hyvin paljon, voi sitä omatoimisesti opiskella vaikka kotona.

KOULUSSA OLLAAN JA KASVETAAN TURVALLISESTI Sellaisessa missä ei kiusata, missä on hyvät opettajat & missä on hyvä luokkahenki. Ja kaikki ovat reiluja toisilleen, ja siistiä eikä sotkuista. Suojellaan oppilaita ja kavereita Välkkävalvojat yrittävät auttaa. Noudatetaan sääntöjä. Ei saa tapella eikä kiusata. Ei saa ärsyttää. Ei saa kiivetä aidan yli. Ei saa satuttaa. Ei saa mennä kiellettyihin paikkoihin. Kukaan ei kiusaa KiVa koulu Koulussa ei käytetä väkivaltaa eikä kiroilla ts. ei sanallista kiusaamista. Ei saisi kiusata koulussa eikä netissä toisia. Käytöskoulua tarvitaan. Noudatettaisiin yhteisiä sääntöjä esim. ei juosta käytävillä tai rapuissa. Säännöt heijastimet Ei saa ajaa autolla koulun pihaan. Koulussa n turvallista, koska vaarallisille asioille tehdään heti jotain. Pyörällä ei saa ajaa välitunnilla. Tärkeää on noudattaa sääntöjä. Liikunnassa täytyy kuunnella. Koulussa voi olla turvallisempaa, jos jääliukumäet hiekoitetaan ajoissa ennen kuin tapahtuu vahinko. Allergikoilla on omat ruoat. Koulussa pidetään tulipaloharjoituksia. Toimitaan sääntöjen mukaisesti. Koulussa kasvetaan rauhalliseksi. Koulun alueelta ei saa poistua. Koulussa tehdään asiat turvallisesti. Ei tarvitse pelätä muita. Ei kiusata, ei satuteta, eikä olla ilkeitä muille. Koulussa on turvallista olla ja opiskella. Koulussa ei kiusattaisi, ettei myöhemmin pelkäisi muita. Ketään ei saa kiusata tai syrjiä, ettei kellekään tule paha mieli. Koulussa ollaan niin, että on turvallista olla. Ettie kukaan kiusaa muita. Kukaan ei kiusaa tai satuta toista. Jos joku kiusaisi muita menisin väliin ja sanoisin, että ei saa kiusata. Ketään ei saa kiusata ettei kukaan loukkaantuisi. Tarpeeksi opettajia, jotka huolehtivat hyvin oppilaista. Isot autot -> turvattomuutta pihalla. Valvontakamerat

(jatkoa KOULUSSA OLLAAN JA KASVETAAN TURVALLISESTI) Pihalle korkeat aidat. Loman jälkeen lyhyempi koulupäivä -> ei tule ikävä kotiin. Ei kiusata, kiroilla ja käyttäydytään hyvin. Että koulualue on turvallinen. Ei käytetä epäsopivia tai ahdistavia sisältöjä. Tehdään paloharjoituksia, puhutaan hätätilanteista ja miten niissä toimitaan. Terveydenhoitaja on aina paikalla. Puututaan kiusaamiseen. Puututaan ylipäätään tiukemmin asioihin, kuten kiusaamiseen jne. Turvalliset ulkotelineet ja välineet. Kerätään enemmän rahaa koululle. Koulussa on turvallista ja hyvä olla. Oppilaat noudattavat sääntöjä ja kuuntelevat opettajaa. Noudatetaan ohjeita. Tänne pääsee vain koulunväki eikä hullut. Opet pitävät huolta lapsista. Laitetaan valvontakamerat seinille. Ei kiusata. Noudatetaan sääntöjä. Ei karata koulusta. Ei rikota ikkunoita. Ei juosta käytävillä. Että on opettajia. Ei satuteta toisia. Autetaan ja tuetaan toisia. Ei uhkailla. Noudatetaan yhteisiä sääntöjä. Koulussa on hyvä olla, koska on turvallista. On sääntöjä, joita pitää noudattaa. Ei ole väkivaltaa. Koulussa ei kiusata ketään. Koulussa mietitään, mitä on turvallista opettaa lapsille Ei asioita, jotka voivat järkyttää). Käytetään pyöräilykypärää. Koulussa ei olisi väkivaltaa eikä henkistä kiusaamista, ettei tarvitse pelätä tulla kouluun. Koulussa on hyvät säännöt. Opettajat huolehtivat oppilaista välitunnilla. Noudatat sääntöjä, sillä yleensä ne on tehty turvallisuuden takia. Oppilailla on mukava olla toistennsa kanssa. Ystävällinen käytös. Säännöt myös koulumatkoilla.

KOULUSSA OSALLISTUTAAN YHDESSÄ Pääsiäis-juhlaan & halloween diskoon. Luokkaretkelle, leffaan, Lintsille. Kaikki osallistuu leikkiin tai yhteiseen tekemiseen. Osallistutaan kilpailuihin. Jos joku kutsuu jalkapalloturnaukseen, osallistutaan ja ollaan reilu tiimi. Leikkeihin ja kilpailuihin Kerhooon Jalkapallo Englannintunnilla ipadillä pelaamiseen Osallistutaan yhteisiin tapahtumiin. Kunnioitetaan toisten esityksiä. Kaikki otetaan mukaan esim. välitunneilla. Ei jätetä toisia ulkopuolelle. Lapset suunnittelivat pajoja ja olivat opettajina toisille oppilaille. Toivotaan lisää pajapäiviä. Lapset voisivat olla suunnittelemassa ja toteuttamassa useammin toimintaa. Paloharjoituksiin osallistuu koko koulu. Välitunnille osallistuu koko koulu. Retkille osallistuu kaikki 3. luokkalaiset. ja teattererihin. Koulussa opiskellaan yhdessä. Koulussa ollaan eri ryhmissä. Kaikki otetaan mukaan leikkiin. Juhlissa on koko koulu. Turnaukset, kisat, välkät, yleisurheilukisat. Luokissa tehdään ryhmätöitä ja paritöitä. Vapputalentti on kaikille Osaa olla yhdessä kilpailuissa. Luokkaretket. Kirkossakäynti yhdessä. Juhlat. Opiskellaan yhdessä kavereiden kanssa. Toimitaan yhdessä. Tehdään asioita monen ihmisen kanssa. Tehdään yhteistyötä. Opetellaan asiat ryhmissä. Tehdään töitä yhdessä eikä jätetä muita ulkopuolelle. Otetaan kaikkien mielipiteet huomioon. Että kaikki osallistuvat yhteisiin töihin. Olisi tylsää olla yksin. Koulussa toimitaan yhteisesti eikä jätetä ketään yksin. Välitunnilla ja ryhmätöissä otetaan kaikki mukaan ettei kukaan jää yksin. Kaikki ovat suvaitsevaisia. Koulussa tehdään töitä yhdessä ja ei jätetä ketään ulkopuolelle. Pajapäivänä kaverit pitäisivät fudispajaa ja kaikki päästäisiin mukaan.

(jatkoa KOULUSSA OSALLISTUTAAN YHDESSÄ) Se tarkoittaa, että kaikki otetaan mukaan ja työskennellään yhdessä. Käsitöitä tehdään ryhmissä. Kaikki otetaan huomioon. Osallistutaan Halloween-diskoon. Otetaan kaikki mukaan. Järjestetään yhteisiä tapahtumia, joissa tutustuu uusiin ihmisiin. Kannustetaan ja autetaan toisia. Tehdään enemmän pari- ja ryhmätöitä. Käsitellään asiat kaikkien kesken (eli puhutaan luokan kanssa yhdessä). Ollaan reiluja kaikille. Tehtäisiin ryhmätöitä. Enemmän ryhmäjuttuja. Osallistutaan aktiivisesti ja kunnioitetaan muita. Osallistutaan aktiivisesti tunnilla. Koulussa tehdään asioita yhdessä. Esim. käsitöitä. Päästetään toiset leikkiin. Päästetään samaan pöytään syömään. Kuunnellaan kaveria. Tehdään tehtäviä ryhmissä. Kaikki osallistuvat ja yhteistyö toimii. Oppilaita valmistetaan tulevaan elämään, koska he joutuvat tekemään erilaisten ihmisten kanssa yhteistyötä. Koulussa ollaan kavereita keskenään. kaikki osallistuvat aktiivisesti. Ryhmätöitä. Luokassa kaikki saavat vastata eikä vain yhdellä olisi puheenvuoro. Kaikki mukaan tekemiseen eikä ketään syrjitä. Työskentelen ryhmässä aktiivisesti, vaikka ryhmässä ei olisikaan sitä parasta kaveria. Toisen väärälle vastaukselle ei naureta. Oppilaat saavat tehdä yhdessä ja suunnitella tekemistä. Osallistutaan tapahtumiin: jalkapalloturnauksiin yms.

KOULUSSA OPISKELLAAN JA TEHDÄÄN ASIOITA MONELLA ERI TAVALLA Lukemalla, kirjoittamalla muistiinpanoja, tekemällä kirjan tehtäviä ja ipadilla. Lukemalla, ipadin avulla, kirjoittamalla. Tekemällä ryhmätöitä ja kyselemällä. Arviointi huolellisuuden ja taitotason mukaan. Eri oppiaineita. Voi tehdä saman asian eri tavalla kuin on ennen tehnyt. On eri uskontotunneilla ihmisiä. Ryhmätyöt, parityöt. Yhteistyö. Koripallolla. Ryhmissä. Hyvällä mielellä Arvostetaan toisten työtä. Itsenäinen työ Kirjoittamalla ipadillä Piirtämällä rakentamalla Arvioimalla Hyvällä työrauhalla Toivotaan yhtenä välituntina kännykän käyttömahdollisuutta. Yksi päivä tai aine viikossa, jolloin haettaisiin tietoa tietokoneelta/ipadiltä esim. yllintunnilla. Parityöskentelyssä voisi oppia enemmän. Oppimispelejä enemmän. Enemmän ryhmätyötä. Töitä voi tehdä ryhmässä tai yksin. Koulussa tehdään yhdessä ryhmätöitä. Koulussa voi opiskella yksin, ryhmissä ja kahdestaan. Opetellaan asioita eri tavoin. Opetellaan asioita elektroniikalla, kirjoilla, peleillä ja lauluilla. Kaikkea ei tehdä samalla tavalla. Esim. äikässä ei ole pelkkää tehtävien tekemistä vaan on myös lukemista ja tarinoiden kirjoittamista. Opetetaan kaikkia aineita että ei vain esim. matikkaa, jotta isona tietäisi jotain maailmasta. Oppii monta eri asiaa ja ainetta. Opettaja opettaa muitakin aineita kuin esim. matikkaa. Koulussa oppii ryhmätöitä eikä aina tarvitse olla yksin. Esim. koulussa ei opeteta pelkkää "rättikässää". Koulussa opetellaan äikkää tarinoiden tekemisellä ja tehtävillä. Opiskellaan oppiaineita eri tavoilla. Esim. yllissä ei tehdä aina tehtäviä vaan keskustellaan myös suullisesti. Lisää ipad Tietsikkaluokka

(jatkoa KOULUSSA OPISKELLAAN JA TEHDÄÄN ASIOITA MONELLA ERI TAVALLA) Rumpuluokka Enemmän liikuntaa Lisää futista ja sählyä Kannustava arviointi Hyviä pisteitä kokeista Virheet ei haittaa Itsearviointia lisää Tehdään esitelmiä. Tutustutaan muiden maiden opetustapoihin. Opiskellaan padeilla. Käytetään paljon eri opetustyylejä: kuuntelua/tekemistä/toiset oppilaat opettaa, opiskellaan ulkona ja sisällä, fykessä enemmän käytännön kokeita Opetettaisiin enemmän eri jutuista. Koulussa ei tarvitse opiskella pelkistä kirjoista. Monipuolista opiskelua. Koulussa tehdään muutakin kuin vain opiskellaan. Lauletaan kertolaskuja! Tehdään tehtäviä ja opiskellaan. Kaikki lapset saa rakentaa jotain. Opiskellaan Saa syödä herkkuja. Saa pelata puhelimella. Saa ottaa vesipyssyn ja ampua toisia. Tehdään läksyjä, tehdään koulussa tehtäviä. Ollaan hiljaa tunnilla, keskitytään tehtäviin. Käydään oppimassa myös koulun ulkopuolella. Esim. ei vain lueta kirjasta, vaan katsotaan kartasta. Tehdään töitä esim. ipadeilla ja suullisesti sekä kirjoitetaan. Koulussa käytetään sähköisiä oppimateriaaleja. Oppimisesta pitää tehdä monipuolista. Käytetään eri oppimismetodeja. Asiat voidaan opetella monen eri tavan kautta. Opettajat opettavat eri tavoin. Eri vaihtoehtoja ratkaista laskutoimitus. Harjoitellaan asioita mm. ipadilla. Käytetään oppimiseen monia eri tapoja mm. kirjoja, puhumista, tavaroita. Tehdään asioita teoriassa ja käytännössä. Voidaan opiskella netistä tai kirjan avulla. Monimuotoiset kokeet (ei vain paperikuulustelu).

KOULUOPETUKSESSA SUUNNATAAN KESTÄVÄÄN TULEVAISUUTEEN Puhtaassa, turvallisessa, teknologisessa, rauhallisessa, värikkäässä & ei olisi sotia. Ei kiusaamista. Kivempi koulu. Turvallinen. Hyvä koulu. Kaikilla hyvä olla. Rauhallisuus. Luokassa voisi olla laatikko, johon voisi kerätä sellaiset paperinpalat, joita voi vielä käyttää. Kierrätetään koulukirjoja. Lajitellaan roskat. Ei rikota yhteisiä tavaroita. Ympäristössä opetetaan, että ei saa roskata. Ei tuhota luontoa. Ei saa päästää saasteita ilmaan. Opetussuunnitelma pysyy samana. Jokaisessa koulussa opetetaan yhtä hyvin. Oppilaille opetetaan tarvittavat asiat, jotta he pääsevät aikuisena töihin. Että oppilaat saisivat paremman tulevaisuuden. Olisi kiva luokka ja kaikki olisivat kiltisti ja kaikki oppisivat kaikki asiat. Jos käyt koulua hyvin, niin sinulle tulee hyvä tulevaisuus. Hyvä koulunkäynti. Että suunnitellaan tulevaisuutta. Että saa puhua opettajan kanssa tulevaisuudesta. Että aikuisena pärjää maailmalla. Koulussa kaikki keskittyvät tunnilla. Koulussa opetellaan hyvin, että aikuisena pärjäisi. Kun käyttäytyy kunnolla, saa hyvän todistuksen ja menestyy koulussa. Elektroniikkaa lisää. Herkkuja Eläimet ystävinä turvallisuus Hyvää ruokaa, hyvää opetusta Saa päättää omasta elämästä. Ei kiirettä. Mukavaa. Koulussa opetetaan taitoja, joita tarvitaan myös tulevaisuudessa, esim. uutta teknologiaa. Opetetaan käyttämään luonnonvaroja (oikein). Puhutaan ilmastonmuutoksesta ja miten siihen voi vaikuttaa. Kannustetaan panostamaan kouluun. Tehtäisiin enemmän jostakin muusta kuin kirjoista. Koulussa pyritään pitämään tulevaisuus siistinä.

(jatkoa KOULUOPETUKSESSA SUUNNATAAN KESTÄVÄÄN TULEVAISUUTEEN) Kestävä tulevaisuus tarkoittaa sitä, että ei roskaa luontoa. Säästetään luontoa. Suojellaan luontoa ja opiskellaan ahkerasti. Kerää kaikki roskansa. Etsii kadonneet vaatteensa eli pitää huolta omaisuudestaan. Koulussa keskustellaan ammatinvalinnoista. Opetuksessa suunnataan oppilaiden tulevaisuuteen. Ympäristö pitää huomioida kaikessa toiminnassa. Koulussa pyritään opettamaan siten, että oppilas pärjää niillä tiedoilla tulevaisuudessa aikuisenakin. Oppilailla pitää olla tavoite riittävän korkealla. Koulussa opetetaan mm. taloudenhoitoa. Opetetaan henkistä kasvua. Oppilailla luotto siihen, että hän osaa tarpeelliset asiat mm. siirryttäessä alakoulusta yläkouluun. Koulussa pyritään kasvatukseen, jotta aikuisena voi saada töitä ja menestyä. Kouluun tulee uusia asioita niin, että ne voivat olla olemassa vielä viidenkin vuoden päästä (kiipeilytelineet mm.). Huomioidaan, mistä aineista oppilas on erityisen innostunut.