Mietteitä mielipiteistä



Samankaltaiset tiedostot
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

EUROOPAN RASISMIN JA SUVAITSEMATTOMUUDEN VASTAINEN TOIMIKUNTA

Herra, meidän Jumalamme, Herra on yksi

5.12 Elämänkatsomustieto

Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !

Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !

JOHDATUS IHMISOIKEUSAJATTELUUN KURSSI OSIO 3: SANANVAPAUS

Rakkaus ja suvaitsevaisuus. Pentti Tuominen

Jukka Rannila LAUSUNTO Numero 1 (6) Amnesty International / Suomen osasto / Joku Raja -kunnallisvaalikampanja

Syrjintäolettama, koulutukseen pääsy, oletettu mielipide, yhdistys YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOLAUTAKUNTA/Täysistunto

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Maailmankansalaisen etiikka

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

2 Suomen kielen äänteet

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

ZA5893. Flash Eurobarometer 375 (European Youth: Participation in Democratic Life) Country Questionnaire Finland (Finnish)

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO

Jeesus, suuri Opettaja

Mediaetiikka Luento 4. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto, syksy 2013

Valtakunnalllinen etno + 7 alueellista etnoa = 300 jäsentä

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Henkilöstöyksikön ohje Huomautus ja varoitus virka- ja työsuhteessa. mukaisesti työn suorittamisesta.

Nettiraamattu lapsille. Hyviä ja huonoja kuninkaita

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 3/ (1) Kaupunginvaltuusto Asianro 5004/ /2017

Raamattu - tarua vai totta. Jyväskylän vapaaseurakunta

Lapsen kuuleminen mitä se on?

Netiketti. Ohjeita nuorten verkkoviestintään Timo Kiravuo

Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys

Mitä pakolaisuus on? Annu Lehtinen Toiminnanjohtaja Suomen Pakolaisapu

Lapsen kuuleminen mitä se on?

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta POLITIIKKATIETEET VALINTAKOE Kansainväliset suhteet ja valtio-oppi.

CAREER LEARNING AS A SUCCESS FACTOR FOR LIFELONG LEARNING. Opettajapaneelin keskustelutilaisuuksien 2. kierroksen opas

SENSO PROJEKTI. Taustaa

Onko tässä systeemissä jokin vika vai? -vapaa sivistys koulutuksellisen tasa-arvon edistäjänä

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Monikulttuurisen työyhteisön haasteet. Organisaatioiden kulttuuriälyä ja taitoa kohdata moninaisuutta voidaan kehittää.

Nettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja

TYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012

Luottamusmies, luottamusvaltuutettu ja Suomen perustuslain 13 :n turvaama yhdistymisvapaus

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Valokuva ja yksityisyyden suoja

Kuva 1. Jokaisen tavallisen kuvan tasotyökalussa näkyy vain yksi taso, tässä nimellä tausta.

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

"Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu" Arto Kallioniemi

Minkälainen on rasisminvastainen työote?

B8-0382/2015 } B8-0386/2015 } B8-0387/2015 } B8-0388/2015 } RC1/Am. 5

LAPIN YLIOPISTON SYRJINNÄN VASTAINEN SUUNNITELMA MITÄ ON YHDENVERTAISUUS LAPIN YLIOPISTOSSA 2

USKONTODIALOGI DIAKONIATYÖSSÄ

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

AHDISTUSTA, MASENNUSTA VAI KRIISIREAKTIOITA? Jarmo Supponen psykoterapeutti kriisityöntekijä

Vihapuheesta dialogiin. Salla Kuuluvainen, Plan International Suomi

Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä

<e.g. must, essential, conditional>

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

Nurmijärven kunnan yhdenvertaisuussuunnitelma

VIHREÄ IDEOLOGIA SOLIDARITEETTIA KÄYTÄNNÖSSÄ Lyhyt tiivistelmä Ympäristöpuolue Vihreiden puolueohjelmasta

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

Asunnottomuuden ehkäisy, vapautuvat vangit ja AE-periaate teemaryhmän tapaaminen

Vuorovaikutusneuvosto Perustettu 1983

SINIKKA VUORELA Kriisi ja perheväkivaltatyön koordinaattori PUH:

Kuraattorityön helmet ja helvetit

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Monimuotoisuus ja yhdenvertaisuus

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

Yksityisautoilijoille ABAX AJOPÄIVÄKIRJA

3. Yhteisön etiikka (et3) Keskeiset sisällöt yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ihmisen elämän piirteinä

Miina Pyylehto, Mosaiikki-projekti

Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa

Tule sellaisena kuin olet. 1. Suvaitsevaisuus ja armo

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?

Muutoksenhaun käsittely

Alustus KHI Forumissa Veikko Saksi

Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Euro ajatuksistasi: luovuutta vuorovaikutuksen avulla

EETTISIÄ ONGELMIA. v Jos auktoriteetti sanoo, että jokin asia on hyvä, onko se aina sitä?

sukupuoli a) poika b) tyttö c) muu d) en halua vastata luokka a) 7 b) 8 c) 9 B Viihtyvyys, turvallisuus ja koulun toimintakulttuuri

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu. Keijo Räsänen

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Bahá u lláh, Ridván muistio.

MIKSI JEESUS KUOLI RISTILLÄ?

Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta.

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Transkriptio:

15.1.2005 Mietteitä mielipiteistä 13. tammikuuta 2005 Tapani Kärkkäinen Logosmediasta 1 lähetti esimiehelleni minua koskevan sähköpostin, josta sain kopion. Kärkkäinen ei varmastikaan ole mikään nilkkimäinen, salakähmäisesti toimiva ja pahaa tarkoittava ilmiantaja vaan asiaansa uskova oikeuden soturi, jonka olosuhteet (kirjoitukseni) pakottivat toimimaan, joten kommentoin hänen protestiaan tässä kirjoituksessa. Syystä tai toisesta Kärkkäinen poltti päreensä, kun julkaisin hänen viestinsä tämän artikkelin aiemmassa versiossa. Tämän vuoksi tyydyn tällä kertaa siteeraamaan häntä vapaamuotoisesti. Yritän kuitenkin kaikin keinoin olla panematta hänen suuhunsa mitään, mitä hän ei itse sanonut. Kärkkäinen ilmoitti hämmästyneensä blogissani esittämistäni hyvin kummallisista, mm. monikulttuurisuutta, maahanmuuttajia ja rotujen välistä tasa-arvoa koskeneista näkemyksistä. Hän korosti kaikkien oikeutta mielipiteisiin, mutta jäi miettimään, voiko yliopiston työntekijä ilmaista tällaisia näkemyksiä julkisella foorumilla, johon on linkki laitoksen sivuilta. Kärkkäinen viittasi tässä yhteydessä yliopiston tuoreeseen, syrjinnän vastaiseen toimintaohjesääntöön. Viesti herätti mielessäni useita sekä konkreettisia että metatason kysymyksiä. Esitin ne myös Kärkkäiselle vastausviestissäni, mutta en jostain syystä saanut vastausta. Millaisia ovat esittämäni kummalliset näkemykset? Kun mainitsen maahanmuuttajat, kritisoin maahanmuuttajakysymyksen ympärille kehittynyttä hyshys-ilmapiiriä, sensuuria, hysteerisiä poliittisen korrektiuden vaatimuksia ja suvaitsevaisuusliturgian teoreettisiin perusteisiin pesiytyneitä ristiriitaisuuksia ja naurettavuuksia. Kritiikkini kohdistuu suomalaiseen ja laajemminkin länsimaiseen poliittiseen eliittiin ja tiedotusvälineisiin, jotka ajavat yhteiskuntaa kohti totalitarismia. Maahanmuuttajat ovat tämän projektin työkalu, eivät alkulähde. Suvaitsevaisuushysterian kritiikki ei ole maahanmuuttajien kritisointia, sen enempää kuin kettutyttöjen kritisointi on tarhakettujen kritisointia. Vihollisiani ovat sananvapauden viholliset, eivät maahanmuuttajat. Tyhmän suvaitsevaisuuden kritisoiminen ei ole suvaitsemattomuuden kannattamista. 1 Kts. http://www.logosmedia.fi/. 1

Rotujen välisestä tasa-arvosta en muista kirjoittaneeni yhtään mitään. Mainitsin tästä Kärkkäiselle, mutta - kuten sanottua - en ole saanut asiaan selvennystä. Monikulttuurisuutta ja sen kannattamista koskeva väärinkäsitys syntyy ilmeisesti siitä, että minä kannatan globaalia monikulttuurisuutta, monietnisyyttä ja monikielisyyttä oikeasti, Kärkkäinen vain julistuksissa. On täysin selvää, että globaali monikulttuurisuus vähenee, jos paikalliskulttuurit (ja - etnokset) katoavat kulttuurien ja etnosten sekoittuessa monikulttuurisissa sekayhteiskunnissa. Jos joku haluaa kertoa minulle, miksi näin ei ole, olen pelkkänä korvana. Otetaan esimerkki eläinmaailmasta. Eteläiseen Afrikkaan on tuotu viimeisten vuosisatojen aikana eurooppalaisia maatiaiskissoja. Nämä ovat sekoittuneet afrikkalaisen villikissan kanssa, ja jälkimmäinen on nykyään katoamassa oleva kissarotu. Lisääntyykö vai väheneekö kissojen globaali monimuotoisuus tämän prosessin seurauksena? Esimerkki ihmiskunnasta: Eurooppalaiset ovat introdusoineet espanjan kielen Etelä-Amerikan intiaaniväestön keskuuteen. Tämän seurauksena useimmat intiaanikielet ovat kuolleet tai kuolemassa. Lisääntyykö vai väheneekö kielten globaali diversiteetti tämän prosessin tuloksena? On aksiomaattista, että paikallinen diversiteetti on ristiriidassa globaalin diversiteetin kanssa. Globaali diversiteetti on staattinen olotila, ts. se säilyy ad infinitum, ellei sitä ryhdytä sorkkimaan. Paikallinen diversiteetti johtaa väistämättä sekoittumiseen ja näin ollen sekä paikallisen että globaalin diversiteetin katoamiseen. Siksi minä kannatan globaalia diversiteettiä ja tämän väistämättömänä sivutuotteena vastustan paikallista diversiteettiä, s.o. monikulttuurista yhteiskuntaa. Suvaitsevaisuuteen, sanan nykyisessä merkityksessä, aivopesty, tai itsenä aivopessyt, ihminen ei yleensä malta lukea tai kuunnella sitä, mitä hänelle sanotaan. Hän ei pyri ymmärtämään toisen näkökulmaa vaan etsii avainsanoja ja -ilmaisuja, joihin voisi takertua. Tällaisiin kuuluu esim. nationalismi, samoin kuin maahanmuuttajien, monikulttuurisuuden ja vastaavan mainitseminen ilman asiaankuuluvaa liturgiaa ( rikkaus, voimavara yms.). Avainsana käynnistää hysteerisen reaktion ja vapauttaa suvaitsevaisen kaikenlaisista perustelun ja asiallisen käyttäytymisen velvoitteista. Sellainen elämä on helppoa. Suvaitsevainen ei kykene käsittelemään ideologista vastarintaa tai vastakkaisia mielipiteitä, koska nykyisessä pelon ilmapiirissä hän ei kovin usein joudu kohtaamaan niitä. Jokaisella on oikeus mielipiteisiin, mutta... Mitä tämä nykyään yleiseksi käynyt aloitus tarkoittaa? Onko kaikilla oikeus mielipiteisiin vai eikö ole? Vai onko kaikilla oikeus olla samaa mieltä virallisen totuuden kanssa? Vai onko kaikilla oikeus mielipiteeseen, muttä sitä ei saa sanoa ääneen, 2

ellei se ole oikea mielipide? Esimerkiksi Neuvostoliitossa oli perustuslakiin kirjattu oikeus mielipiteeseen. Sen sijaan rikoslaki kielsi neuvostovastaisen propagandan levittämisen. Levittämiseksi taas tulkittiin tällaisten mielipiteiden kertominen toiselle osapuolelle, ts. niiden ilmaiseminen ääneen. Mikä on tällaisen mielipiteenvapauden arvo? Ei sellaista tyranniaa olekaan, ainakaan nykyisen teknologian puitteissa, joka pystyisi kontrolloimaan mielipiteitä, ellei niitä sanota ääneen. Mielipiteenvapauden koko mielekkyys on siinä, että mielipiteen saa ilmaista. Vähemmistövaltuutettu Mikko Puumalainen (vai oliko se joku muu) on sanonut, ettei ilmaisunvapaus voi tarkoittaa vapautta loukata. Tässä on perustavanlaatuinen ajatusvirhe. Ilmaisunvapauden on tarkoitettava nimenomaan vapautta ilmaista mielipiteitään riippumatta siitä, loukkaavatko ne vai eivät. Sensuurivaatimuksethan syntyvät juuri siitä, että ihmiset loukkaantuvat muista kuin omista mielipiteistään. Ongelma on loukkaantujan, ei mielipiteen esittäjän. Voihan joku loukkaantua vaikka siitä, että kadulla näkyy vammaisia, ja vaatia, että näille määrätään porttikielto Helsinkiin. Mieleeni tuli kyllä tällainenkin ajatus: Suvaitsevaisuusdogman keskeisiin opinkappaleisiin kuuluu se, että dogman vastustajat ovat syrjäytyneitä ja kouluttamattomia. Tästä seuraa, että suvaitsemattomuus johtuu tietämättömyydestä ja tyhmyydestä. Siksi jokaisen arvonsa tuntevan älykön tulee olla julistautunut suvaitsevainen. Sellaiset kuin minä (koulutettu, työssäkäyvä) rikkovat Kärkkäisen idyllin. Siksi kaltaiseni on joko hiljennettävä pelottelemalla tai saatettava vastaamaan stereotypiaa, jonka varassa koko ideologia lepää, toisin sanoen tehtävä syrjäytyneeksi. Minun on kauhean vaikea uskoa Kärkkäisen kirjeellään vain ilmaisseen ihmettelyään. Minun on kauhean vaikea uskoa, etteikö hän olisi toivonut kirjeensä johtavan jonkinlaisiin toimenpiteisiin minun suhteeni. Pidän mahdollisena, että Kärkkäinen kuuluu siihen alati kasvavaan ihmisjoukkoon, jonka suusta kuulee sellaisia lauseita kuin: Fasismi ei ole mikään mielipide! Fasismin kannattajien ei siten pidä vedota mielipiteenvapauteen. Toteamukseen Fasismi ei ole mielipide! sisältyy kaksi absurdiutta, 1) suhteellinen eli tapauskohtainen ja 2) absoluuttinen. Käsittelen älyttömyydet tässä järjestyksessä. 1) Ensin pitäisi määritellä, mitä on fasismi. Tämän jälkeen pitäisi todeta, että vakaumukseni (se, mitä olen sanonut tai kirjoittanut, ei se, mitä joku on rivien välistä lukevinaan) on yhteensopiva tämän määritelmän kanssa. Jos näitä proseduureja ei suoriteta, minun syyttämiseni fasistiksi on pelkkä tyhjä heitto, jota ei edes teoriassa ole mahdollista osoittaa todeksi tai epätodeksi. 3

2) Määrittelimmepä fasismin miten hyvänsä, ja totesimmepa näkemysteni mahtuvan tähän määritelmään eli emme, lienemme kaikki yksimielisiä siitä, että fasismi on näkemys siitä, miten yhteiskunnalliset olot pitäisi järjestää. Millä perusteella voidaan sanoa, että jokin yhteiskunnallinen näkemys ei ole mielipide? Mikä se sitten on? Miten voidaan määritellä käsite mielipide niin, että määritelmä sulkee ulkopuolelleen tietyt yhteiskunnalliset näkemykset? Nämä kysymykset ovat luonnollisesti retorisia, koska tällaista määritelmää ei ole eikä voi olla, eikä fasismia, mitä sillä sitten täsmällisesti tarkoitetaankaan, voida osoittaa muuksi kuin mielipiteeksi. Toivoisin rehellisyyttä. Minun näkemykseni mukaan mielipiteenvapauden piiriin kuuluu myös sellainen mielipide, ettei mielipiteenvapautta pidä olla. Kärkkäinen saa puolestani olla sitä mieltä, jos haluaa. On kuitenkin älyllisesti epärehellistä yhtäältä väittää kannattavansa mielipiteenvapautta ja toisaalta keksiä ad hoc vippaskonsteja, joilla epämiellyttäviltä mielipiteiltä saadaan riistettyä mielipiteen status ja vastaavasti mielipiteenvapauden suoja. Edellä mainittu ongelma johtuu käsitykseni mukaan siitä, että älyllisesti laiskistunut ihminen haluaa nähdä maailman paikkana, jossa on hyviä ja pahoja ihmisiä. Hyvät ihmiset tekevät ja kannattavat kaikkia hyviä asioita ja vastustavat kaikkia pahoja. Pahat ihmiset tekevät vain pahaa ja vastustavat kaikkea hyvää. Tästä seuraten suvaitsevainen ei voi ottaa sitä sinänsä täysin hyväksyttävää linjaa, että ilmoittaisi kannattavansa sitä, mikä hänelle on kaikista hyvistä asioista tärkein, ts. monikulttuurisuutta ja suvaitsevaisuutta, ja vastustavansa niitä sinänsä hyviä asioita, jotka ovat näiden tavoitteiden tiellä, ts. demokratiaa (esim. maahanmuuttokysymysten alistaminen demokraattiselle prosessille) ja sananvapautta. Kärkkäinen mainitsi yliopiston syrjinnän vastaisen toimintaohjesäännön. 2 seuraavaa: Siellä sanotaan mm. Jokaiselta yliopistoyhteisön jäseneltä edellytetään suvaitsevaisuutta ja toisten mielipiteiden ja näkemysten kunnioittamista uskonnollinen, poliittinen tai vakaumuksellinen erimielisyys ei saa vaikuttaa siihen, kuinka työntekijä tai opiskelija tulee kohdelluksi tai itse kohtelee muita yhteisön jäseniä. Uskonnon harjoittaminen tai vakaumus eivät kuitenkaan saa kohtuuttomasti vaikuttaa työskentelyyn tai työyhteisön toimintaan. Syrjivä toiminta on kiellettyä, vaikka sitä perusteltaisiin uskonnollisilla tai vakaumuksellisilla syillä. 2 Kts. http://www.helsinki.fi/tasa-arvo/suomi/syrjvastsuunn.html. 4

Katsotaanpa... Syrjivää toimintaa en ole harrastanut, koska asemani puolesta minulla ei olisi mahdollisuutta syrjiä ketään vaikka tahtoisin. En ole yhdessäkään kirjoituksessani ilmaissut haluavani syrjiä ketään, kehottanut ketään syrjimään ketään tai kannattanut kehenkään kohdistettua syrjintää. Vakaumukseni ei vaikuta millään tavoin työskentelyyni tai työyhteisön toimintaan. Mahdollista on, että työyhteisön jotkut jäsenet pitävät vakaumustani niin ahdistavana, että se vaikuttaa heidän työskentelyynsä, mutta siitä minä en aio ottaa vastuuta. Vakaumukseni on siis täysin legitiimi, joten Kärkkäisen mainitsema syrjinnän vastainen suunnitelma, samoin kuin Suomen perustuslaki ja YK:n ihmisoikeuksien julistus suojelevat oikeuttani ilmaista mielipiteeni, esim. tällä julkisella foorumilla. Kehottiko Kärkkäinen kirjeessään laitostani rikkomaan edellä lueteltujen asiakirjojen kirjainta ja henkeä? Mielestäni on ällistyttävää, että Kärkkäisen kaltaiset henkilöt kokevat olevansa suvaitsevaisia ja taistelevansa suvaitsevaisuuden puolesta suvaitsemattomuutta vastaan. Vaikka heidän yhteiskunnalliset mielipiteensä ällöttävät minua, pidän tärkeänä, että heillä on oikeus ilmaista ne. Muuta en edellytä kuin vastaavaa suvaitsevaisuutta heidän taholtaan. Toivo vaikuttaa turhalta. Jussi Halla-aho http://jussi.halla-aho.com/scripta 5