OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Samankaltaiset tiedostot
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Opinnollistaminen yhteistyö ja osaamisen

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinnon perusteet

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Tutkintokohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

Alustava aikataulu/ kouluttajan nimi Markus Pahkala/ Jussi Fors/ Jussi Fors/

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Esimerkkejä Kaks` Kättä työpajan puuosastolla tehtävistä asiakas- ja tilaustöistä

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

( ) B-B 142 `0,3 28-0,2. 36 Ra1.6. 2x45. 1x45. 2x45. Keskiöporaus sallitaan. 0,5x0,5. Ra3.2. Ra1.6. Koneistusnäyttö Aihio: D50x145 S355

Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ SR PIETARSAAREN TOIMIPISTE

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Kysy lisää: Tiimipäällikkö Timo Huoman puh

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Kysy lisää: Tiimipäällikkö Timo Huoman puh

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

45 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN.

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

Perustajayhteisöt. Iisalmen Kehitysvammaisten Tuki ry. Iisalmen Mielenterveystuki ry. Kiuruveden Varapäre ry. Sonkajärven Nuorison Tuki ry

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

Oppilaitoksen tarjonta hitsaajan ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ammatillinen reformi ja opettaja

OPPISOPIMUS ESEDU / Oppisopimuspalvelut / AT

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

OPINNOLLISTAMINEN - KSAO:N JA PARIK- SÄÄTIÖN YHTEISTYÖNÄ Sari Metso, KSAO, koulutuspäällikkö Mirja Willberg, Parik-säätiö, palvelupäällikkö

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

SATAOSAA työhönvalmennus

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014

Työssäoppiminen ja osaamistodistukset osaksi kuntouttavaa työtoimintaa ja työllisyyspalveluja

Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto

Oppilaitoksen tarjonta levytekniikan ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Puualan perustutkinto

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Työpajatoiminta ja osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

lukea levyrakenteiden työpiirustuksia hitsausmerkintöineen

Opinnollistaminen. Prosessi

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. puh

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

KOKKOTYÖ-SÄÄTIÖ. GREEN CARE Anita Hevosmaa

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Suurkeittiön ruokatuotanto 20 osp. Ammattitaitovaatimukset

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Kainuulainen opinnollistamismalli

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Paula Kukkonen

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Kumppaniksi ry:n toimintasuunnitelma vuodelle 2012

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO. Suunnitelma tutkinnon osien arvioimiseksi ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseksi

Ammattiosaamisen näytöt

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Kone- ja tuotantotekniikka osaamistarjotin samiedu.fi

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. asennusten suunnit-

Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä

Transkriptio:

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: TOIMI-työvalmennussäätiö sr Osoite: Lammenkaari 4, 74130 Iisalmi Yhteystiedot: www.toimisaatio.fi Yhteyshenkilö: Teija Itkonen-Brilli, palvelupäällikkö, 040 830 2686 Toimipisteet ja yksiköt/työ- ja oppimisympäristöt, paikkakunta: Metallipaja, Lammenkaari 4, Iisalmi - Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto (2018) o valmistustyötehtävissä toimiminen o hitsaus- ja levytyöt Muut yksiköt Iisalmi, Lammenkaari 4: o kahvila-myymälä o kehystämö o keittiö ja ruokala o kokoonpano o kopiopalvelu o kädentaidot kirjansidonta kudonta lahjatavaroiden valmistus tekstiilityö o lähettipalvelu o puutyö o siivous- ja laitoshuolto o toimisto Iisalmi, Teollisuuskuja 7: o polttopuun valmistus o raivaustyöt Kiuruvesi, Yrittäjäntie 10 o kalustevalmistus o keittiö ja ruokala o kokoonpano o kädentaidot kudonta lahjatavaroiden valmistus o siivous

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 3 - Kaikki tunnistetut oppimisympäristöt perustuvat 1.8.2018 hyväksyttyihin tutkinnonperusteisiin. Päivitetty 17.09.2019 TYÖPAJAN TOIMINTAYMPÄRISTÖ TOIMI-työvalmennussäätiö sr on aloittanut toimintansa 2013 vuoden alussa. Säätiö järjestää ja kehittää sosiaalista kuntoutusta, sosiaalihuollollista työtoimintaa, työllistää nuoria, pitkäaikaistyöttömiä ja muita heikossa työmarkkina-asemassa olevia henkilöitä sekä järjestää muuta työ- ja koulutusvalmiuksia edistävää palvelua. Säätiön toiminnan ydin on valmennus, joka toteutetaan tuotannollisen työn yhteydessä. Tuotannon tavoitteena on tarjota valmennus- ja oppimisympäristö, jossa työ- ja yksilövalmennuksen keinoin lisätään valmentautujien ammatillisia valmiuksia sekä työja toimintakykyä. TOIMI-säätiön pääpaikka on Iisalmessa Marjahaassa, jonne on muutettu vuoden 2017 lopussa. Tilat on suunniteltu ja rakennettu säätiön tarpeisiin, huomioiden erilaisten työ- ja oppimisympäristöjen vaateet työvalmennukselle. Kiuruveden yksikkö sijaitsee Yrittäjäntiellä. Lisäksi tiloissa on erillisiä koulutustiloja ryhmävalmennukseen sekä useita tiloja yksilövalmennukseen. Suurin osa henkilöstöstä on käynyt Balanssi Akatemian työ- ja yksilövalmentajan koulutuksen. Tämän lisäksi useilla valmentajilla on Työvalmennuksen erikoisammattitutkinto. Yksilö- ja työvalmentajilla on joko perus- tai opistoasteen ammatillinen tutkinto, tämän lisäksi usealla myös korkea-asteen tutkintoja (mm. sosionomi, sairaanhoitaja, kuntoutusohjaaja). Yksilö- ja työvalmentajat ovat osallistuneet v. 2017 Aducaten järjestämään Työ- ja toimintakyvyn havainnointi koulutukseen ja yksilövalmentajilla on koulutus Goaling menetelmän käyttöön, 11 työvalmentajaa on osallistunut työpaikkaohjaajakoulutukseen ja lisäksi on useita lyhytkoulutuksia asiakkaan kohtaamiseen ja valmentamiseen liittyen. TOIMI-säätiön eri työ- ja oppimisympäristöt sijoittuvat seitsemälletoista (17) eri työpajalle, Iisalmessa pajoja on 13 ja Kiuruvedellä 4. Yhteistyötä työpaikalla tapahtuvan oppimisen puitteissa (harjoittelu-, koulutus- ja oppisopimukset) olemme tehneet usean oppilaitoksen kanssa mm. Ylä-Savon ammattiopisto YSAO, Savon ammatti- ja aikuisopisto Sakky, Ammattiopisto Luovi, Portaanpään kristillinen opisto, Savonia ammattikorkeakoulu, Diakoniaammattikorkeakoulu.

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 4 - OPPIMISYMPÄRISTÖN KUVAUS YKSIKÖITTÄIN METALLIPAJA, IISALMI Pajalla tunnistettavat ja tunnustettavat tutkinnot ja tutkinnon osat Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto (2018) o valmistustyötehtävissä toimiminen o hitsaus- ja levytyöt Pajalla suoritetut koulutussopimukset, näytöt ja oppisopimukset TOIMI-säätiöllä on sopimus opiskelijan työpaikalla tapahtuvan oppimisen järjestämisestä Ylä-Savon koulutuskuntayhtymän kanssa. Opiskelijoita on vuosien varrella ollut useita niin koulutus- kuin oppisopimuksellakin suorittamassa kone- ja tuotantotekniikan perustutkintoa ja siihen liittyviä näyttöjä. Pajan fyysinen työympäristö Työsali 292 m2 + varasto 274 m2 - automaattivannesaha - manuaali työkalujyrsin x=585 y=220 z=300 - manuaali kärkisorvi. Kärkiväli = 1000 - särmäyspuristin Ermak 3160 - levyleikkuri Virtanen HLEV-8 3000 - monitoimileikkuri Amo microcrop 36 - pylväsporakone Ibarmia A-40 - nauhahiomakone - epäkeskopuristin IMS 25-VE - kulmauskone ohutlevyille, lev.1000 - pyöristyskone ohutlevyille, lev. 1000 - erinäisiä taivuttimia putkille sekä muototeräksille - mig/mag Esab Lkb 265 - mig/mag Esab Aristomig 400 - mig/mag Esab Origo C340Pro - tig Esab 2200i AC/DC - polttoleikkausvälineet (käsi) - käsityökalut, kulmahiomakoneet yms. Pajan tuotteet, palvelut ja työtehtävät - alihankintatyöt - yksittäiset työt asiakkaan tilauksesta - omaa tuotantoa mm. savustuspöntöt, uunit, grillit, tuuletus- ja tamppaustelineet Erityisiä huomioita Metallissa on kaksi työvalmentajaa ja valmentautujille on nimetty yksilövalmentajat. Valmentautujien määrä vaihtelee 5-10 henkilöä.

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 5 - TYÖPAJAYKSIKKÖ OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ Metallin oppimisympäristö vastaa normaalia työympäristöä metallialalta. Valmennus on yksilö- ja työvalmennusta. Työtehtäviä räätälöidään suhteessa valmentautujan työ- ja toimintakykyyn ja jo hankittuun osaamiseen. Jokainen valmentautuja perehdytetään säätiön toimintaan perehdytyssuunnitelman mukaisesti, perehdytys jakautuu kahteen osaan: yleisperehdytys ja työympäristöön- ja turvallisuuteen perehdytys. Päiväys: 17.09.2019 Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: opettaja Tero Kumpulainen, Kone- ja tuotantotekniikka-ala, Ylä-Savon ammattiopisto YSAO Pajan yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Kimmo Lappalainen 040 702 5523, Pasi Hartikainen 040 736 0747 AVATUT TUTKINNON AMMATTITAITOVAATIMUKSET Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto Valmistustyötehtävissä toimiminen Käyttää valmistustöissä konepiirustuksia, käsityökaluja, konepajamittavälineitä ja eri materiaaleja: Valmentautuja osaa lukea työpiirustuksia ja hahmottaa niistä kappaleen. Valmistustyössään hän tunnistaa yleisimmät materiaalit ja osaa käyttää työkaluja sekä materiaaleja tarkoituksenmukaisesti. Hän selviää normaaleista metallipajan laskutoimituksista ja mittauksista, käyttäen apunaan rullamittaa, työntömittaa, mikrometriä tai astemittaa. Tehdä hionta-, leikkaus- ja katkaisutyöt: Valmennustyössä käytetään nauha- ja kulmahiomakoneita. Leikkaustyössä käytössämme on levy- ja monitoimileikkuri. Katkaisutyössä vannesahaa. Valmentautuja osaa käyttää koneita tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti sekä tehdä näihin töihin liittyviä mitoituksia. Koneistaa yksinkertaisia kappaleita sorvaamalla, jyrsimällä ja poraamalla: Valmentautuja osaa valita kappaleen valmistuksen koneistustavan, osaa valita oikeat terät ja työstöarvot sekä osaa kiinnittää kappaleen oikein. Valmentautuja osaa huolehtia suojavarusteiden ja - laitteiden käytöstä sekä varmistaa kaikissa tilanteissa toiminnan turvallisuuden. Tehdä mekaanisia levyliitoksia, lankahitsausta ja polttoleikata käsin: Valmentautuja tuntee käytettävät kaasut ja tietää turvallisuusvaarat, osaa polttoleikata levyjä käsivaraisesti ja valitsee työkohteen ainepaksuuden vaatimat laitteet osineen. Hän osaa käyttää lankahitsauslaitteistoa ja osaa vaihtaa lisäainelangan lankahitsauskoneeseen. Hän osaa asentaa suojakaasuvarustuksen hitsauslaitteistoon sekä säätää kaasun virtausmäärän hitsauskohteen mukaisesti ja tarkistaa virtausmäärän. Hän osaa varmistaa kaikissa tilanteissa toiminnan turvallisuuden. (NC-tekniikan perusteet ja käyttää yksinkertaisia NC-ohjelmia: ) Noudattaa työelämän toimintatapoja ja valmistustyötehtävien työturvallisuusvaatimuksia: Valmentautuja osaa varmistaa, että omassa työssään

Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 6 - tarvitsemat luvat ja pätevyydet ovat voimassa. Hän toimii työryhmän jäsenenä, huomioi muut työalueella toimivat henkilöt ja toimii työelämän yleisten toimintatapojen mukaisesti. Hän osaa käyttää suojaimia, työvälineitä, työmenetelmiä ja materiaaleja turvallisesti ohjeiden mukaisesti, sekä huolehtii työkalujen kunnosta sekä työympäristönsä siisteydestä ja järjestyksestä. https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/3855075/reformi/tutkinnonosat/3906311 Hitsaus- ja levytyöt Käsitellä hitsaus- ja levytöiden valmistamiseen käytettäviä materiaaleja: Valmentautuja tunnistaa materiaalit. Käyttää levytyökoneita ja tehdä levytöitä: Valmentautuja osaa käyttää turvallisesti levyleikkuria, lävistintä ja epäkeskokonetta sekä hallitsee mitat ja toleranssit. Tehdä hitsaus- ja levytöiden esivalmistelu- ja viimeistelytyöt: Valmentautuja osaa ennen hitsausta viimeistellä kiinnitettävät osat ja kiinnityskohteen hitsausvalmiuteen. Hän tuntee asemointi- ja kiinnitystarpeet hitsaustyössä sekä siinä käytettävät kiinnitysmenetelmät. Hän osaa ottaa huomioon oikean maadoitustavan, hitsausrajoitukset, roiskehaitat ja työympäristön suojaustarpeet. Osaa ottaa esivalmistelussa huomioon hitsauksen aiheuttamat muutokset rakenteen mittoihin ja osien loppuasentoon. Tuntee hitsausjärjestyksen vaikutukset mitta- ja muodonmuutoksiin ja muodostuviin jännityksiin sekä osaa valita oikean hitsausjärjestyksen. Tehdä hitsaustöitä: Valmentautuja osaa lukea hitsauksen piirustusmerkinnät ja tuntee tärkeimmät perusaineen hitsattavuutta rajoittavat tekijät sekä suorittaa hitsaukset siten, että työkappaleen lämpötila pysyy rajatulla alueella. Osaa valita silloituskohdat siten, että silloitus antaa yhteen hitsattaville osille hyvän tuennan, mutta silloituksen haitat hitsaukselle ovat mahdollisimman vähäiset. Pystyy silmämääräisesti arvioimaan, voiko hitsattu hitsi vastata asetettuja laatuvaatimuksia. Noudattaa työelämän toimintatapoja ja hitsaus- ja levytöiden työturvallisuusvaatimuksia: Valmentautuja tuntee tulitöiden turvamääräykset ja omaa voimassa olevan tulityökortin. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin ja yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työnsuorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/3855075/reformi/tutkinnonosat/3870029