Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma. Turva-alan yrittäjät ry:n Turvapätevyyspäivä 23.10.2013 Pekka Frantsi



Samankaltaiset tiedostot
Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki

Hyvinvointiteknologian kokeilut. Tomi Ahokas Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Opetushallitus

VAASAN AMMATTIOPISTO

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Ennakointikamari LVIS

PÖYTÄKIRJA. 2. Laillisuus ja päätösvaltaisuus Kokous todettiin laillisesti kokoon kutsutuksi ja päätösvaltaiseksi.

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Koodi. ELEKTRONIIKAN JA ICT:N PERUSTEHTÄVÄT (45 osp) AMMATTIELEKTRONIIKKA (30 osp) TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 2018

PÖYTÄKIRJA. 2. Laillisuus ja päätösvaltaisuus Kokous todettiin lailliseksi kokoon kutusutuksi ja päätösvaltaiseksi.

Hyvinvointiteknologian osaamisalojen kokeilujen tilannekatsaus ja toimeenpanon edistäminen

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA OPPIMISTULOKSIA

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI Kuuntele kysy opi. Esimerkkinä Sähkö- ja automaatiotekniikka (hiusalan ja maatalousalan vertailut)

PÖYTÄKIRJA. 2. Laillisuus ja päätösvaltaisuus Kokous todettiin lailliseksi kokoon kutusutuksi ja päätösvaltaiseksi.

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Sähköalan perustutkinto

Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma 1(11)

HYVINVOINTITEKNOLOGIAAN PAINOTTUVA KOULUTUSOHJELMA-/OSAAMISALAKOKEILU

Sähköteknisten perustyötehtävien hallinta

PÖYTÄKIRJA Tieto- ja tietoliikennetekniikan tutkintotoimikunta 8326

UUDET KANSALLISET OPPIMISTULOKSET Sähkö- ja automaatiotekniikka. (hiusalan ja maatalousalan vertailuja)

Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

perustutkinnon uudistaminen

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian koulutuskokeilujen ohjausryhmän kokous OKM, kokoushuone Louhi

Hyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät Tomi Ahokas Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Opetushallitus

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennealan perustutkinto

Hyvinvointiteknologiaan painottuva osaamisalakokeilu TUTKINTOJEN PERUSTEET KOKEILUA VARTEN

PÖYTÄKIRJA. 1. Kokouksen avaus Puheenjohtaja avasi kokouksen keskiviikkona kello 7:33

Tutkinnon muodostuminen

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, Hyvinvointiteknologia-asentaja. OSAOn malli osaamisen tuottamisesta

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS ( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

METVIRO-seminaari/TTY Jouni Suoheimo Metsäalan ammatillisen perustutkinnon kehitys 2000 luvulla

Sähkö- ja automaatiotekniikan tutkintotoimikunta. Hyvinvointiteknologian koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä /khä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Keudan ammattiopisto

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

AMMATTIOPPILAITOSTEN SÄHKÖ- ALAN OPETTAJIEN SÄHKÖVOIMA- TEKNIIKAN TÄYDENNYSKOULU- TUKSEN TARVE

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto

LEADERSHIP IS NOT ABOUT COMPETITION. FOR US IT MEANS BEING OPEN AND SEIZING OPPORTUNITIES.

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, Hyvinvointiteknologia-asentaja. koulutuksen järjestäjien tilannekatsaus OSAO

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto 2009

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Opetussuunnitelma alkaen

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Case esimerkki Hyriasta Osallistamisen onni ja kaiho

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

Ammattiosaamisen näytöt

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

VERKKO/MOBIILISOVELLUS TYÖSSÄOPPIMISEN TUEKSI. Henrik Rousku, Sähköinfo Oy

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

Toimikunnan kokoukseen on toimitettu seuraavien perustutkintojen ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin ja/tai toteuttamisen suunnitelmat:

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Projektityöt oppimismenetelmänä sähkötekniikan koulutuksessa Kemi-Tornion Ammattikorkeakoulussa. Jaakko Etto

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Transkriptio:

Turvajärjestelmäasentajan opetussuunnitelma Turva-alan yrittäjät ry:n Turvapätevyyspäivä 23.10.2013 Pekka Frantsi

Lähtökohta Vaikea löytää turva-alasta jotain ymmärtävää työvoimaa asentajiksi Lähtökohdan selvittäminen koulutuksen järjestäjien ja turva-alan yrittäjien kesken Millainen asentaja olisi ns. napakymppi? -> Sähköasentajan kädentaidot ja ICT asentajan ymmärrys tietotekniikasta Lisätäänkö turva-alan koulutukseen tekniikkaa vai sähköalan opetukseen opintoja turvajärjestelmistä? Selvitettiin mitä mahdollisuuksia nykyisillä opetussuunnitelmilla on vastata työelämän tarpeisiin

Tutkintorakenteista Tutkintoihin sisältyy aina ammatillista valinnaisuutta Nämä voivat olla myös oppilaitoksen omia ns. paikallisesti tarjottavia tutkinnon osia 0-20 ov. Lisäksi kaikkiin tutkintoihin sisältyy vapaasti valittavia opintoja 10 ov.

Esimerkkejä / Sähköasentaja Kaikille pakolliset tutkinnon osat Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen, 30 ov Sähkö- ja automaatioasennukset, 20 ov Sähköasentajille pakollinen tutkinnon osa Sähkö- ja energiatekniikka, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osa(t), 20 ov Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät, 20 ov Sähköverkostoasennukset (1-20kV), 20 ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (0-20 ov) Paikallisesti tarjottava(t) tutkinnon osa(t)

Esimerkkejä / Automaatioasentaja Kaikille pakolliset tutkinnon osat Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen, 30 ov Sähkö- ja automaatioasennukset, 20 ov Automaatioasentajille pakollinen tutkinnon osa Prosessiautomaatio tai kappaletavara-automaatio, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osa(t), 20 ov Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät, 20 ov Sähköverkostoasennukset (1-20kV), 20 ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (0-20 ov) Paikallisesti tarjottava(t) tutkinnon osa(t)

Esimerkkejä / Elektroniikka-asentaja Kaikille pakolliset tutkinnon osat Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 30 ov Elektroniikka-asentajille pakollinen tutkinnon osa Ammattielektroniikka, 20 ov Lisäksi valitaan toinen seuraavista Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 20 ov Elektroniikkatuotanto, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osa(t), 20 ov Huoltopalvelut, 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset, 10 ov. Kodin elektroniikka ja asennukset, 10 ov RF-työt, 10 ov Sähköasennukset, 10ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (0-20 ov) Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa (0 20 ov)

Esimerkkejä / ICT-asentaja Kaikille pakolliset tutkinnon osat Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 30 ov ICT-asentajille pakollinen tutkinnon osa Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 20 ov Lisäksi valitaan toinen seuraavista Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 20 ov Tietoliikennelaitteet ja kaapelointi, 20 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osa(t), 20 ov Huoltopalvelut, 10 ov Valvonta- ja ilmoitusjärjestelmäasennukset, 10 ov. Kodin elektroniikka ja asennukset, 10 ov RF-työt, 10 ov Sähköasennukset, 10ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (0-20 ov) Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa (0 20 ov)

Mitä olemme siis tehneet oppilaitosten ja Turva-alan yrittäjät ry:n yhteistyönä Opetussuunnitelmat kahteen 10 ov. laajuiseen turvajärjestelmiä käsittelevään tutkinnon osaan arviointikriteereineen Henkilö- ja paloturvallisuusjärjestelmät 10 ov. Tilaturvallisuusjärjestelmät 10 ov.

Henkilö- ja paloturvallisuusjärjestelmät Tutkinnonosan keskeiset alueet: Henkilöturvallisuusjärjestelmä ml. hoitajakutsujärjestelmät Poistumisvalaistusjärjestelmä Paloilmoitinjärjestelmä Palovaroitinjärjestelmä Poistumishälytys- ja turvakuulutusjärjestelmä

Tilaturvallisuusjärjestelmät Tutkinnonosan keskeiset alueet: Kulunvalvontajärjestelmä Murtoilmaisujärjestelmä Ryöstöilmaisujärjestelmä Kameravalvontajärjestelmä

Mitä sitten Näitä tutkinnon osia voisi tarjota paikallisesti tarjottavina tutkinnonosina kukin koulutuksen järjestäjä harkintansa mukaan Nyt paikallista tarjontaa on saattanut hillitä opetussuunnitelmien puuttuminen, ne olisi pitänyt tehdä jokaisessa oppilaitoksessa itse ennen koulutuksen aloittamista

Seuraavaksi Oppilaitokset tarvitsevat turva-alan yrittäjien apua koulutusasian kuntoon saattamiseksi Koulutuksen aloittaminen vaatii laitehankintoja Opettajat tarvitsevat koulutusta Oppilaitokset tarvitsevat useita työssäoppimispaikkoja Kiinnostaako ala nuoria? Miten kiinnostusta alaa kohtaan voitaisiin lisätä Mikä alan työvoimatarve on nyt, tulevaisuudessa Jos koulutusta aletaan tarjoamaan asentajia valmistuu kymmenittäin