TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI HOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA RYHMÄTUNNUS / TUTOROPETTAJA NÄYTTÖAIKA NÄYTTÖYMPÄRISTÖ ARVIOIJAT: TYÖNANTAJAN EDUSTAJA TYÖNTEKIJÖIDEN EDUSTAJA NIMI AMMATTI OPETUSALAN EDUSTAJA
2 ARVIOINNIN KOHDE: 1. SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON PALVELUJÄRJESTELMÄ JA TOIMINTAPERIAATTEET Hallitsee sosiaalija terveydenhuollon peruspalvelut sekä toimeentuloturvan, ymmärtää niiden Tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon peruspalvelut ja toimeentuloturvan, ymmärtää niiden Tuntee sosiaali- ja terveydenhuollon peruspalvelut ja toimeentuloturvan pääpiirteissään Puutteita sosiaalija terveydenhuollon peruspalvelujen ja toimeentuloturvan tuntemisessa merkityksen potilaiden/asiakkaiden hyvinvoinnin turvaajina ja osaa ohjata potilasta/ asiakasta käyttämään niitä hänen merkityksen potilaiden/asiakkaiden hyvinvoinnin turvaajina sekä pyrkii ohjaamaan potilaita/asiakkaita niiden käytössä tarpeistaan lähtien Toimii työtilanteissa Toimii sosiaali- ja Toiminta ei ole Soveltaa työssään sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteita sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteita ja am- terveysalan toimintaperiaatteita noudattaen tutuissa sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteiden mukaista ja ammattimattieettisiä perus- työtilanteissa eettisiä perusteita teita noudattaen vaihtelevissa työtilanteissa Toimii työssään luontevasti ja kokonaisvaltaisesti sosiaali- ja terveysalan säädöstön ja ammatinharjoittamissäädöstön mukaan Toimii luontevasti sosiaali- ja terveysalan säädöstön ja ammatinharjoittami ssäädöstön mukaan ottaen huomioon potilaan/ asiakkaan Toimii sosiaali- ja terveysalan säädöstön ja ammatinharjoittamissäädöstön mukaan ottaen huomioon potilaan/ asiakkaan oikeudet Puutteita hoitoa ja huolenpitoa ohjaavien säädösten, asetusten ja ohjeiden sekä ammatinharjoittamissäädösten tuntemisessa huomioiden oikeudet potilaan/asiakkaan oikeudet Toimii taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti Pyrkii toimimaan taloudellisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti Ymmärtää taloudellisen toiminnan ja kestävän kehityksen merkityksen Ei osaa tehdä taloudellisia ratkaisuja päivittäisessä työssään Mielipiteissään ja toiminnassaan osoittaa ymmärtäneensä kehittämistoiminnan osaksi laatutyön kokonaisuutta Osoittaa ymmärtävänsä kehittämistoiminnan työn laatua parantavana tekijänä ja suhtautuu myönteisesti muutoksiin Näkee kehittämistoiminnan muusta toiminnasta irrallisena Ei näe työyksikön kehittämistarpeita eikä osoita kiinnostusta kehittämistoimintaa kohtaan
3 ARVIOINNIN KOHDE: 2. HOITO- JA HUOLENPITOTYÖ Yleisimpien sosiaalisten ongelmien ja kansanterveydellisten riskien ehkäisy on luonteva osa toimintaa Pyrkii osallistumaan yleisimpien sosiaalisten ongelmien ja kansanterveydellisten riskien ehkäisyyn Osaa työryhmän jäsenenä osallistua yleisimpien sosiaalisten ongelmien ja kansanterveydellisten riskien Ei tunnista yleisimpiä sosiaalisia ja kansanterveydellisiä riskejä eikä osoita kiinnostusta niiden ehkäi- Perustelee tekemänsä ehkäisyyn syyn Tehdyissä ratkaisuissa ja toiminnassa välittyy tieto elimistön normaalista rakenteesta, toiminnasta ja yksilöllisistä ratkaisut ja toimintansa tiedolla elimistön normaalista rakenteesta, toiminnasta ja yksilöllisistä perustarpeista Osaa kysyttäessä perustella työtään tiedolla elimistön normaalista rakenteesta, toiminnasta ja yksilöllisistä perustarpeista Elimistön normaaliin rakenteeseen ja toimintaan liittyvä teoriatieto ei tule esiin eikä hahmota teoreettisten perusteiden perustarpeista Perustelee työtään Osaa kysyttäessä merkitystä työssään Työssä näkyy psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden merkityksen tunteminen ihmisen sairastamisessa ja psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden merkityksellä ihmisen sairastamisessa ja paranemisessa perustella työtään psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden merkityksellä ihmisen sairastamisessa ja Psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden merkityksen ymmärtäminen ihmisen sairastamisessa ja paranemisessa Perustelee työtään paranemisessa paranemisessa ei näy Työssä näkyy perustana tiedolla ihmisen Osaa kysyttäessä perustella toiminnassa oleva tieto ihmi- sen tarpeista ja hyvinvoinnin edellytyksistä tarpeista ja hyvinvoinnin edellytyksistla työtään tiedol- ihmisen tarpeista ja hyvinvoinnin edellytyksisttieto Ihmisen tarpeisiin ja hyvinvoinnin edellytyksiin liittyvä teoria- Työssä näkyy perustana Perustelee työtään ja sen merkityk- oleva tieto ym- päristön, yhteiskunnallisten tiedolla ympäristön, yhteiskunnallisten Osaa kysyttäessä perustella työtään tiedolla sen ymmärtäminen ei näy toiminnassa tekijöiden ja elinolojen vaikutuksista ihmisen hyvinvointiin tekijöiden ja elinolojen vaikutuksista ihmisen hyvinvointiin ympäristön, yhsen teiskunnallisten tekijöiden ja elinolojen Teoriatieto ympäristön, yhteiskunnallisten tekijöiden ja Pyrkii asettamaan vaikutuksista ihmisen elinolojen vaikutuk- Toiminta on yhteistyössä työlle tavoitteita yhdessä hyvinvointiin sista ihmisen hyvinvointiin potilaan/asiak- kaan ja työryhmän potilaan/ asiak- kaan ja työryhmän Osaa asettaa työlleen tavoitteet yhdessä ei näy toikaan minnassa kanssa määritettyjen tavoitteiden mukaista, suunnitelmallista ja siinä näkyy työprosessin kanssa sekä soveltaa suunnitelmallista työprosessia hoito- ja huolenpitotyössä potilaan/asiakkaan ja työryhmän kanssa ja perustella niitä sekä osaa työryhmän jäsenenä Ei tunnista tavoitteiden merkitystä hoitoja huolenpitotyössä eikä osaa toteuttaa kokonaisvaltai- nen hahmottaminen Osaa viestiä sanallisesti ja sanattomasti soveltaa suunni- telmallista työprosessia suunnitelmallista hoito- ja huolenpito- Hallitsee kokonaisviestinnän työyhteisöissä sekä hoito- ja huolentyötä ilmaisu- potilaiden/ asiakkaipitotyössä Ei ymmärrä viestin- taidot työyhteisöissä sekä potilaiden/asiakkaiden den kanssa, osaa perustella asiansa kirjallisesti Ymmärtää kokonaisviestinnän merkityksen nän merkitystä eri viestintätilanteissa kanssa suulden lisesti ja kirjallisesti ja suullisesti ja auttaa hyvän viestintäilmapiirin eri viestintänän tilanteissa Ei osaa oma-aloitteisesti hakea tietoa eikä On motivoitunut käyttämään monipuolisesti syntymitilanteissa sessä Kykenee käyttämään tietoteknisiä laitteita kykene käyttämään tietoteknisiä laitteita tietoteknisessä siä laitteita ja järjestelmiä sekä käyttää niitä vastuullisesti Osaa käyttää tietoliikennepalveluja vastuullisesti ja järjestelmiä sekä selviää tiedonvälittämisestä ja järjestelmiä
4
5 ARVIOINNIN KOHDE: 3. HOITOTYÖN TOIMINNOT Hallitsee yleisimmät kansansairaudet (sydän- ja verisuonitaudit, tuki- ja liikuntaelinsairaudet, Tuntee yleisimmät kansansairaudet ja pyrkii toteuttamaan niiden perushoitoa Tuntee yleisimmät kansansairaudet ja osaa työryhmän jäsenenä toteuttaa Puutteita yleisimpien kansansairauksien tunnistamisessa ja niiden perushoidossa niiden perushoidon mielenterveysongelmat, tarttuvat taudit ja yleisimmät allergiat) ja kykenee itsenäisesti toteuttamaan niiden perushoidon Pystyy itsenäisesti edistämään potilaan/ asiakkaan elintoimintoja Pyrkii itsenäisesti edistämään potilaan/ asiakkaan elintoimintoja Osaa työryhmän jäsenenä edistää potilaan/ asiakkaan tai elintoimintoja Kykenemätön edistämään potilaan/ asiakkaan elintoimintoja Toiminta on ergonomisesti oikeaoppista Pyrkii noudattamaan ergonomisesti oikeita Osaa käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja Ergonomiassa on puutteita eikä sen Osaa kokonaisvaltaisesti työtapoja hoitotyössä tavanomaisissa merkitystä ymmär- ja asiakasläh- Osaa hoitaa kuolevaa työtilanteissa retä töisesti hoitaa ja tukea kuolevaa ja ja pyrkii tukemaan häntä ja hänen läheisiään Osaa hoitaa kuolevaa ohjeiden mukaan Ei kykene hoitamaan kuolevaa potilasta tämän läheisiä Osaa työryhmän jäse- Ei osaa tai osoittaa Valitsee luontoa säästävät hoitotarvikkeet ja välineet sekä toimii energiaa säästävin työtavoin Valitsee luontoa säästäviä hoitotarvikkeita ja välineitä ja pyrkii toimimaan energiaa säästävin työtavoin nenä valita luontoa säästävät hoitotarvikkeet ja välineet sekä hallitsee energiaa säästävät työtavat välinpitämättömyyttä tehdä taloudellisia, luontoa säästäviä ratkaisuja päivittäisessä työssään
6 ARVIOINNIN KOHDE: 4. HUOLENPITOTYÖN TOIMINNOT Tukee eri ikäisiä ja taustaltaan erilaisia potilaita/ asiakkaita päivittäisissä toiminnoissa heidän tarpeistaan ja voimavaroistaan lähtien Pyrkii tukemaan eri ikäisiä ja taustaltaan erilaisia potilaita/ asiakkaita selviytymään päivittäisissä toiminnoissa hänen tarpeistaan ja voimavaroistaan Potilaan/ asiakkaan tukeminen selviytymään päivittäisissä toiminnoissa on avutonta lähtien Osaa valmistaa ravitsemuksellisesti tasapainoisen ja monipuolisen aterian ja hankkia sitä varten tarveaineet sekä auttaa potilaan/ asiakkaan tarpeista lähtien häntä omatoimisesti huolehtimaan ravitsemuksestaan Osaa valmistaa yleisimpien erityisruokavalioiden mukaisen aterian ja ohjata potilasta/asiakasta erityisruokavalion toteuttamisessa Huolehtii asiakaslähtöisesti ja kokonaisvaltaisesti potilaan lähiympäristön ja potilaan/asiakkaan kodin puhtaanapidosta ja turvallisuudesta ja viihtyvyydestä sekä ohjaa ja auttaa häntä tässä työssä omatoimisuuteen Huolehtii potilaan/ asiakkaan vaatehuollosta itsenäisesti, monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti sekä tukee häntä omatoimisuuteen Osaa hankkia tarveaineet ja valmistaa monipuolista perusruokaa sekä pyrkii auttamaan asiakasta tai potilasta omatoimisesti huolehtimaan ravitsemuksestaan Osaa valmistaa yleisimpien erityisruokavalioiden mukaisen aterian Huolehtii potilaan lähiympäristön ja potilaan/ asiakkaan kodin puhtaanapidosta ja turvallisuudesta sekä pyrkii auttamaan häntä omatoimisuuteen tässä työssä Huolehtii itsenäisesti potilaan/ asiakkaan vaatehuollosta sekä pyrkii ohjaamaan häntä omatoimisuuteen Osaa tukea eri ikäisiä ja taustaltaan erilaisia potilaita/asiakkaita selviytymään päivittäisistä toiminnoista (syöminen, pukeutuminen, peseytyminen, nukkuminen, liikkuminen ja asioiminen) Osaa hankkia tarveaineet ja valmistaa perusruokaa ohjeita käyttäen Osaa ohjeita käyttäen valmistaa yleisimpien erityisruokavalioiden mukaista ruokaa Osaa huolehtia potilaan lähiympäristön ja potilaan/asiakkaan kodin puhtaanapidosta ja turvallisuudesta esimiehen ja potilaan/ asiakkaan kanssa sovitulla tavalla Osaa huolehtia potilaan/ asiakkaan vaatehuollosta ohjeiden mukaan Ruoanvalmistustaidot ovat kehittymättömät Ei tunnista yleisimpiä erityisruokavalioita eikä näe niiden merkitystä Ei koe potilaan lähiympäristön ja potilaan/asiakkaan kodin puhtaanapitoa ja turvallisuudesta huolehtimista lähihoitajan työhön kuuluvaksi tai ei osaa huolehtia niistä Potilaan/ asiakkaan vaatehuollosta huolehtiminen on avutonta tai välinpitämätöntä
7 ARVIOINNIN KOHDE: 5. LÄÄKEHOITO Hallitsee lääkelaskennassa yksikkömuunnokset ja annoslaskut Hallitsee lääkelaskennassa yksikkömuunnokset ja annoslaskut Hallitsee lääkelaskennassa yksikkömuunnokset ja annoslaskut Ei osaa laskea potilaalle/ asiakkaalle määrättyä lääkeannosta oikein Tuntee lääkeaineryhmät, lääkemuodot ja antotavat, käsittelee lääkkeitä ja noudattaa annosteluohjetta Tuntee lääkeaineryhmät, lääkemuodot ja antotavat, osaa annostella lääkkeen ohjeen Tuntee yleisimmät lääkemuodot ja osaa annostella ja antaa lääkkeen (p.o., rect., s.c., Ei tunnista yleisimpiä lääkemuotoja eikä osaa antaa lääkettä ohjeiden mukaan aseptiikan ja työmukaisesti sekä osaa käsitellä lääkkeitä i..m.) ohjeiden mukaan sekä ympäristönsuojelun huomioiden sekä kykenee perustelemaan aseptiikan ja työ- sekä ympäristönsuojelun huomioiden toimintansa Osaa tarkkailla Osaa ohjeiden Ei osaa tarkkailla ja Tarkkailee lääkkeiden vaikutusta ja sivuvaikutuksia lääkkeiden vaikutusta ja sivuvaikutuksia mukaan tarkkailla lääkkeiden vaikutusta ja tunnistaa lääkkeiden yleisimpiä sivuvaikutuksia osana hoitotyötä sivuvaikutuksia Ohjaa asiakasta tai potilasta monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti lääkehoidon toteuttamisessa säädösten asettamissa rajoissa Osaa opastaa potilasta/asiakasta lääkemääräysten uusimisessa ja ohjata häntä myös laajemmin lääkehoidon toteuttamisessa säädösten asettamissa rajoissa Osaa opastaa potilasta/ asiakasta lääkemääräysten uusimisessa Ei osaa opastaa potilasta/asiakasta lääkemääräyksen uusimisessa
8 ARVIOINNIN KOHDE: 6. ASEPTIIKKA Tuntee tartuntatautien torjuntatyön säädökset sekä Soveltaa yleisimpien tartuntatautien torjuntatapoja Osaa työryhmän jäsenenä soveltaa yleisimpien tartuntatautien soveltaa yleisimpien tartuntatautien torjunta- tapoja torjuntatapoja Soveltaa aseptisen Toimii aseptisten Toimii aseptisten toiminnan periaatteita hoito- ja periaatteiden mukaan periaatteiden mukaan Toiminta ei ole aseptisten periaatteiden huolenpitotyössä mukaista ja osaa perustella ratkaisunsa Huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan ja kykenee perustelemaan sen merkityksen tartuntojen torjunnassa Huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan ja ymmärtää sen merkityksen tartuntojen torjunnassa Huolehtii henkilökohtaisesta hygieniastaan niin, ettei aiheuta tartuntoja Suhtautuminen tartuntatautien torjuntatyöhön sekä henkilökohtaisesta hygieniasta huolehtimiseen välinpitämätöntä Ymmärtää infektioiden terveystaloudelliset vaikutukset
9 ARVIOINNIN KOHDE: 7. ENSIAPU Osaa antaa ensiavun ja peruselvytyksen Osaa antaa ensiavun ja peruselvytyksen Osaa antaa ensiavun ja peruselvytyksen Ei osaa toimia ensiaputilanteessa Osaa toimia ensiavun toimintaperiaatteiden mukaan Ymmärtää ensiavun antamisen toimintaperiaatteet ARVIOINNIN KOHDE: 8. TYÖSUOJELU Ottaa huomioon ennakoivan ja korjaavan työsuojelun sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristöissä, pyrkii kehittämään työstä johtuvien terveysvaarojen ehkäisyä Osallistuu työstä johtuvien terveysvaarojen ehkäisyyn ja ymmärtää tämän toiminnan merkityksen Osallistuu työryhmän jäsenenä työstä ja työoloista johtuvien terveysvaarojen ehkäisyyn Ei ole kiinnostunut työstä ja työoloista johtuvien terveysvaarojen ehkäisystä
10 ARVIOINNIN KOHDE: 9. TYÖNTEKIJÄNÄ HOITO- JA HUOLENPITOTYÖSSÄ Ottaa vastuun omasta osaamisestaan, hakee ja ottaa vastaan sekä hyödyntää saamaansa palautetta ammatillisessa kehittymisessään Hakee ja ottaa vastaan sekä pyrkii hyödyntämään saamaansa palautetta ammatillisessa kehittymisessään Hakee oma-aloitteisesti ohjausta pulmatilanteissa, ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa saamansa palautteen perusteella Ei kykene vastaanottamaan ja hyödyntämään palautetta ja arvioi omaa toimintaansa Arvioi ammatillista kehittymistään, tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa Arvioi toimintaansa ja pyrkii tunnistamaan omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa Tunnistaa ohjauksen avulla oman ammatillisen kasvunsa lähtökohdat ja asettaa kehittymiselleen tavoitteita Ei osaa arvioida omaa toimintaansa Kykenee rakentavaan ja kehittävään vuorovaikutukseen, palautteen antamiseen, ottaa vastuuta työyhteisön toiminnasta Kykenee itsenäiseen ja oma-aloitteiseen työskentelyyn Osaa perustella tekemänsä ratkaisut, toiminnassa näkyy innovatiivinen, kehittävä työote Toiminta on palveluhenkistä asiakas-/ potilaslähtöistä ja itsenäistä Kantaa vastuunsa työyhteisön jäsenenä ja noudattaa sen sääntöjä Toteuttaa suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti hoito- ja huolenpitotyötä yksin sekä työryhmän jäsenenä Osaa ratkaista itsenäisesti ja työryhmän tuella työhön liittyviä jokapäiväisiä ongelmia ja muuttaa toimintaansa tilanteiden muuttuessa Toimii työssään potilas-/asiakaslähtöisesti ja itsenäisesti Noudattaa työyhteisön sääntöjä Pyrkii työssään potilas-/ asiakaslähtöisyyteen Työtä ohjaa toimenpidekeskeisyys Kykenee asettumaan sairaan ja avun tarpeessa olevan ihmisen asemaan, tukemaan häntä ja toimimaan moniammatillisen työryhmän jäsenenä Kykenee asettumaan sairaan ja avun tarpeessa olevan ihmisen asemaan ja tukemaan häntä Tunnistaa potilaiden/ asiakkaiden erilaisia tunteita ja pyrkii huomioimaan niitä toiminnassaan Ei huomioi potilaan/ asiakkaan tunteita ja toiveita
11 Toimintaa ohjaavat ihmisarvon kunnioitus, oikeudenmukaisuus, tasa-arvoisuus, itsemääräämisoikeus ja vaitiolovelvollisuus Noudattaa vaitiolovelvollisuutta, kunnioittaa eri ikäisiä, taustaltaan erilaisia asiakkaita/ potilaita Noudattaa vaitiolovelvollisuutta Puutteita vaitiolovelvollisuuden noudattamisessa, potilaan/asiakkaan kunnioittamisessa tai tasa-arvoisessa kohtelussa Noudattaa tasa-arvon periaatteita asiakassuhteessa sekä työyhteisötoiminnassa Tuntee hoito- ja auttamistyötä ohjaavia periaatteita ja kykenee noudattamaan niitä tavanomaisissa tilanteissa Vaikea hyväksyä erilaisuutta Luo uusilla ideoilla potilaiden/ asiakkaiden ympäristöön viihtyvyyttä ja mielekkyyttä yhteistyössä muun työryhmän kanssa Tuntee ympäristön viihtyvyyden merkityksen ja huomioi sen toiminnassaan Tietää potilaiden/ asiakkaiden viihtyvyyteen vaikuttavia tekijöitä, mutta huomioi ne toiminnassaan sattumanvaraisesti Ei kiinnitä huomiota ympäristön viihtyvyyteen
12
13 TUTKINNON OSA TUTKINNON OSAN SUORITTAJA KOKONAISARVIO Kiitettävä 5 Hyvä 4 Hyvä 3 Tyydyttävä 2 Tyydyttävä 1 Hylätty PERUSTELUT KOKONAISARVIOLLE Paikka ja päivämäärä Arvioijien allekirjoitukset työnantajan edustaja työntekijöiden edustaja opetusalan edustaja nimen selvennys nimen selvennys nimen selvennys Tiedoksi saaneena tutkinnon osan suorittaja nimen selvennys