Ihminen, tekniikka ja luonto

Samankaltaiset tiedostot
Slow Life ja etäisyyksien hallinta

Operaatiotutkimus tulevaisuuden tutkimuksen menetelmänä

Eduskunnan talousvaliokunta

Miltä maailma näyttää?

Tulevaisuuslukutaito, ennakointi ja työelämän haasteet. Markku Wilenius, Tulevaisuuden tutkimuksen professori, Unesco-professori, Turun yliopisto

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Miten tunnistamme heikkoja signaaleja tulevaisuuden kuntapalvelujen kehittämiseksi?

Prof. Sirkka Heinonen

ENNAKOINTIA TULEVAISUUDEN TYÖSTÄ Kaupan Liiton koulutusvaliokunta

Sosiaalinen teknologia uutena osallistumisen muotona

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

Tulevaisuuden tutkimuksen seura ja tulevaisuudentutkimus: lyhyt esittely

Twitter #vvop2012. Suurimpana esteenä tietotekniikan käytölle suomalaiset opettajat pitävät

Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

Kaupunkisuunnittelun ekologiset ulottuvuudet. Eveliina Asikainen Ekologinen yhdyskuntasuunnittelu ja asuminen seminaari Turku 26.9.

Agenda 2030 ja uudistava oppiminen. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

Schulcurriculum Ethik

Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4.

Unelma tulevaisuuden peruskoulusta

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä

ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPS. Lahti 2015

Tulevaisuuden työ. Pitkän aikavälin näkymiä työelämään ja tulevaisuuden osaamisiin. Turku

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Tulevaisuuden osaamistarpeet työelämässä? Jokke Eljala Suomalaisen Työn Liitto Soveltavan liikunnan päivät , Helsinki

Opettajuus ja oppiminen, mihin menossa? Askola Rauno Haapaniemi

21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola

TULEVAISUUTEEN VALMENTAMINEN

Muuttaako teknologia aivojen tapaa käsitellä tietoa? Teknologia 2013 Tervetuloa vuoteen 2020

Kohti tulevaisuutta - opettaja uudistumisen ytimessä

John Zerzan. Nihilistin sanakirja: Teknologia

Katsaus maailman tulevaisuuteen

NUORISOTOIMINNTOJEN HAASTEET KLUBIEN JOHDOLLE UUDET SUKUPOLVET -PALVELU

Kestävä asuminen kokemusyhteiskunnassa

Tampere /SiSu. Vihreämpi, Reilumpi ja Vastuullisempi Itä-Suomen yliopisto? - Vastauksia yhteikuntasitoumuksen kriteereihin

OpenDigi toimijat. Taustalla SA:n PREP21-hanke 5 opettajankoulutusyliopistoa

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

LUONTO JA TULEVAISUUDEN KULUTTAJIEN TARPEET ELÄMYSTALOUDESSA

Muuttuva todellisuus Arto O. Salonen KT, dos. tutkimusprofessori

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO

5.12 Elämänkatsomustieto

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

Tulevaisuuden tutkimuksen seuran kesäseminaari MINÄ JA KONE

Meyer Turku Turvallisuustiedon hyödyntäminen telakalla. Matti Tuimala, turvallisuuspäällikkö Työturvallisuuspäivä

Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen

Rekrytoinnit, meritoituminen ja vaikuttavuus

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Kestävän proteiinijärjestelmän tulevaisuus. Ari Paloviita, Jyväskylän yliopisto Tulevaisuuden proteiinijärjestelmä -työpaja, Jyväskylä 10.4.

Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?

Agora Center - Monitieteiset projektit

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Maantieto. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset VUOSILUOKAT lk

Moderni, työelämälähtöinen, teknologiateollisuuden tarpeisiin keskittyvä koulutus- ja kehittämisympäristö.

Siksi nyt on tärkeää. On mahdollista että: TYÖN JA TOIMEENTULON ARVOITUS. Työ muuttuu mutta sitä on runsaasti ja palkkatyötä riittää kaikille.

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.

Yhteisöllinen oppiminen ja sosiaalinen media

Kuntaliitosverkoston seminaari ti klo , kh. A 3.6.

TULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN METODEISTA Tulevaisuuden tutkimisesta tulevaisuuden luomiseen

Muuttuva markkinointi muuttuvat tiedontarpeet. Päivi Voima Senior Researcher Hanken

Hypermedian jatko-opintoseminaari

Sukella tulevaisuusajatteluun

Teknologian yhteiskunnallisesta merkityksestä eli tarina siitä heiluttaako "teknologiahäntä ihmiskoiraa" vai päinvastoin

TerveysNetin opetuksen kehittämispäivät

Projektin käynnistämisseminaari POHTO, DELFOI I Tuloksia. Toimintaympäristön kartoittaminen ja signaalit suunnan muutoksista

Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

PROFESSORILUENTO. Professori Markku Wilenius. Turun kauppakorkeakoulu. Tulevaisuudentutkimus

EK:N OIVALLUS-HANKKEEN NÄKEMYKSIÄ OSAAMISTARPEISTA & ENNAKOINNISTA VOSE-työseminaari

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET

Elämysyhteiskunnan Homo Mobilis Sirkka Heinonen

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Jatkuvan oppimisen Suomi

Pasi Mattila Jukka Miettunen

ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy

TULEVA TYÖELÄMÄ Alustus seminaarissa Haasteet kovenevat millaista kuntoutusta työikäisille? Paasitorni

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Johdatusta ikääntyneiden. tulevaisuuteen

Konsultointialan tulevaisuuden näkymät ja haasteet /Matti Mannonen

MIHIN OPPIAINEISIIN JA KURSSEILLE MAAILMA 2O3O SOPII?

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Lausunto tulevaisuusvaliokunnalle asiassa VNS 6/2017 vp Valtioneuvoston tulevaisuusselonteon 1. osa Jaettu ymmärrys työn murroksesta

TULEVAISUUDEN TYÖELÄMÄN VAATIMUKSET Valtakunnallisen korkea-asteen kaksoisuraseminaari, , Turku

Hyvinvoiva Länsi-Uusimaa Hyvinvointifoorumi Lohja. Avaus ja tervetuloa KTT, yliopettaja Tarja Meristö

KÄSITYÖ JAANA INKI TAMPEREEN NORMAALIKOULU ALAKOULU

TULEVAISUUDEN TYÖ JA ELÄMÄ näkymiä pitkän aikavälin työhön, osaamiseen ja työmarkkinoihin

Metsäoppimisen mahdollisuudet uuden opetussuunnitelman näkökulmasta

OSA I: NPDL ja 21. askeleen ohjelma

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

SAMK, SIMULAATIO-OPETUS Hoitotyön koulutusohjelma

MENESTYVÄ JOHTAJA -kyselyraportti

Kokeilukulttuuri ja digiajan vallankumouksellisuus. Mikko Hacklab Mikkeli

Virtuaalitilat tulevaisuudessa. Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja

Taide 2060 Toimijalähtöisellä skenaarioanalyysilla

Lapsi työskentelee ja oppii

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

Viestintä Peli Meille Kaikille - Intohimona pelaaminen

Transkriptio:

Ihminen, tekniikka ja luonto Prof. Sirkka Heinonen Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto Pentti Malaska seminaari Kohti planetaarista tietoisuutta - Malaska maailmassa ja maailmasta Järjestäjänä Tulevaisuuden tutkimuksen seura TeliaSonera, Helsinki 21.3.2013 Suomalaisen tulevaisuudentutkimuksen pioneeri Pentti Malaska - Tienraivaaja ja myytinmurtaja - Tulevaisuustietoisuuden tulenkantaja - Ihmisen, tekniikan ja luonnon kohtalodraama - Rooman klubi - FUTU-projekti 1996-1999 Citizenship and Ecomodernisation in the Information Society. Futures Approach 1

Kiinalainen sananlasku (tieto, oppiminen, vuorovaikutus) Hän, joka ei tiedä, ja joka ei tiedä, että hän ei tiedä, on hölmö. Vältä häntä. Hän, joka ei tiedä, mutta tietää, että ei tiedä, on oppilas. Opeta häntä. Hän, joka tietää, mutta ei tiedä, että tietää, nukkuu. Herätä hänet. Hän, joka tietää, ja tietää, että hän tietää, on johtaja. Seuraa häntä. LUONTO - YMPÄRISTÖ TULEVAISUUSSHOKKI: KASVUN RAJAT LTG-ajattelu MYYTTI #1 Kasvulla ei ole rajoja Vastustus kovaa Rooman klubin varoitukset ovat osoittautuneet todellisuudeksi ja on käynyt ilmi, että niihin olisi ollut syytä reagoida aikaisemmin 2

Akateemikko George Henrik Von Wright kritisoi myös jatkuvaa rajatonta kasvua Modernin edistyksen myytti Luonnon alistamisen ja ylihyödyntämisen sijaan kumppanuusmalli Skenaariotutkimuksissa käytetään ns aktorianalyysia, jolla testataan skenaarioiden validiutta Luonto voidaan hahmottaa tällaisessa aktorianalyysissa Erotuomariksi, joka viheltää pelin poikki mikäli skenaarion lopputulos on haitallinen 3

Luonto voittaa aina joko ihmisen kanssa tai ilman ihmistä Ratkaisu: Kehitys ja kasvu määriteltävä uudelleen Uudistava kasvu uuskasvu Neo-Growth 4

TEKNOLOGIA TULEVAISUUSSHOKKI: Teknologian Singulariteetti MYYTTI #2 Teknologia ratkaisee kaikki ongelmat Teknologiaoptimismi Teknologiadeterminismi Ihmisen liitto teknologian kanssa tuhansia vuosia vanha 5

kr. tekhne - työ - tekniikat - taidot - taide homo faber homo ludens Focus 2013 12 6

Teknologia on liian arvokas asia jätettäväksi insinööreille! totesi Pentti Malaska Tekniikka on ihmisen ja luonnon välinen materiaalinen suhde, jonka ihminen rakentaa ja ylläpitää. Ihminen uskoo hallitsevansa tätä suhdetta sekä omaa että luonnon toimintaa. 7

Ihminen ei kuitenkaan hallitse sitä, koska ei tiedä kaikkea luonnosta eikä osaa käyttää hyväkseen kaikkea olemassa olevaa tietoa ekosysteemistä. Tekniikassa ei ole otettu oppia riittävästi luonnosta ja sen tavasta toimia maapallon kokonaisuudessa. Turku, Finland Pride of Korea (STX) - but built in Finland Two of the words biggest luxury cruisers, Oasis of Seas and Allure of Seas High Technology Link btw our countries This is THE biggest luxury cruise ships created ever. Ships stands 72 m tall with a 360 m length, passenger capacity 5400. Tekijä 16 8

Kiinaan suunnitteilla 20 000 asukkaan pilvenpiirtäjäkaupunki Sky City Kii Ratkaisu: Teknologian rooli määritettävä uudelleen Luonnonmukainen tekniikka (= elämiskelpoista käyttäytymistä) Biomimiikka (luonnon jäljittely) Ihminen voi sovittaa teknosysteemin ekosysteemiin 9

ZenRobotics Recycler 10

IHMINEN TULEVAISUUSSHOKKI: Tarvitseeko tulevaisuus ihmistä? MYYTTI #3 Ihminen on kaikkivoipainen Bill Joel (Wired) Teknologian konvergoituminen! Nano-bio-info-cogno yhdistelmä saattaa olla se kriittinen voima, joka tekee ihmislajista uhanalaisen Aivojen, koneen, tietokoneen/verkkojen yhdistely, synteettisen älyn tavoittelu ja monenlaiset tekniset mega/makro ja mikrohankkeet 11

Ratkaisu: Tietoyhteiskunnasta merkitysyhteiskuntaan Oman identiteetin rakentuminen merkityksistä mielekäs elämä kaikille Miten oma toiminta aiheuttaa vaikutuksia muiden ihmisten elämään ja ympäristön laatuun? Mikä merkitys omalla elämällä on JA mikä merkitys ihmislajilla on? Pentti Malaskan kehotuksesta jatkuva reflektio: onko maailma parempi ihmisen ansiosta? Suurin haaste on ihmisyyden kehittämisen haaste Ihmisen sisäinen kasvu tulee antamaan uutta näkemystä kaikkeen muuhunkin kasvuun Ossip K. Flechtheim: eettisesti ajattelevan, vastuullisesti toimivan ja humanistisen Homo Humanus ihmistyypin kehittäminen tulevaisuudentutkimuksen perustavoitteina 12

Tulevaisuus on mahdollisuus. Tästä hypoteesistä en luovu. Pentti Malaska Kiitos! Prof. Sirkka Heinonen Tulevaisuuden tutkimuskeskus Turun yliopisto Helsingin toimisto: Korkeavuorenkatu 25 A 2, 00130 HKI Future of Media and Communications https://sites.google.com/site/futuremediac/ sirkka.heinonen at utu.fi 13