auttakylän koulu/ autta 1 ltapäivätoiminnan lukuvuosisuunnitelma 2015-2016
YY J NEN ÄDENTDT EENEN T T E Tutustumisleikkejä asviksiin liittyvä askartelu asviksiin asviksiin runoja loruja asviksiin lauluja Tutustutaan rauhassa toisiimme irjastossa käynti Y Y lkoleikkejä lkoliikuntavälineiden käyttämistä iikenteessä liikkumista iikenteeseen iikenteeseen iikenteeseen runoja ja loruja irja: iina ja anu koulutiellä iikenteeseen lauluja Rumpujen ävelylenkkejä lähiympäristössä ja samalla liikennesääntöihin tutustumista leikkipuistoon lkoleikkejä lkona ja sisällä erilaisia jumppatuokioita leksis iven askartelu (10.10.) uovailua Y:n päivään liittyvä teksti (24.10.) irja: eitsemän koiraveljestä (10.10.) leksis iven päivään lauluja (10.10.) itaran leksis iven päivä 10.10. Y:n päivä 24.10. äynti kirjastossa R R isäliikuntavälineiden käyttämistä usiikin mukaan liikkumista apsen päivään (20.11.) Ruotsalaisuuden päivään (6.11.) sänpäivään runoja ja loruja irja: uumi (6.11.) Ruotsinkielisiä lastenlauluja (6.11.) astenlaulujen karaoke (20.11.) Ruotsalaisuuden päivä 6.11. sänpäivä 8.11. apsen päivä 20.11.
J Talviliikunta Joulumusiikin mukaan tanssimista tsenäisyyspäivään liittyvä askartelu (6.12.) Jouluaskartelu tsenäisyyspäivään (6.12.) tsenäisyyspäivään liittyvät runot (6.12.) Jouluun liittyvä tarina uomalaisia lasten joululauluja (8.12.) Pianon tsenäisyyspäivä 6.12. Jean ibeliuksen päivä (suomalaisen musiikin päivä) 8.12. Joulukuusen koristelu P oulun tilat oulun piha Ympäristöpuisto eikkipuistot oulun tilat oulun tilat oulun tilat
EVÄT J NEN ÄDENTDT EENEN T T T Talviliikunta umileikit isäliikuntavälineiden käyttämistä Talviaskartelu mmattiin liittyvä askartelu mmatteihin mmatteihin runoja ja loruja irja: ikä minusta tulee Talveen lauluja mmatteihin lauluja itaran pulkkamäkeen äynti kirjastossa H E Talviliikunta umileikit usiikin mukaan liikkumista pulkkamäkeen (9.2.) J.. Runebergin askartelu (5.2.) Ystävänpäivään (14.2.) Ystävänpäivään (14.2.) aamelaisten kansallispäivään liittyvä tarina (6.2.) Ystävänpäivään runoja (14.2.) irja: oirien alevala (28.2.) uunnellaan aamelaisten kansallispäivään lauluja (6.2.) alevalan päivään lauluja (28.2.) Rytmisoittimien J.. Runebergin päivä 5.2. aamelaisten kansallispäivä 6.2. askiaistiistai 9.2. Ystävänpäivä 14.2. uovailua alevalanpäivä 28.2. lkoleikkejä lkona ja sisällä erilaisia jumppatuokioita Pääsiäiseen (25. 28.3.) otieläimiin otieläimiin Pääsiäiseen runoja (25. 28.3.) otieläimiin tarinoita ja runoja otieläimiin lauluja araoke Rumpujen Palmusunnuntai 20.3. Pääsiäinen 25. 28.3. äynti kirjastossa
H H T lkoleikkejä Palloilua ikael gricolan askartelu (9.4.) Vappuaskartelu (1.5.) uovailua ikael gricolan tarina (9.4.) Vappuun runoja (1.5.) Romanien kansallispäivään lauluja (8.4.) Vanhoja lastenlauluja (9.4.) Romanien kansallispäivä 8.4. ikael gricolan päivä (uomen kielen päivä) 9.4. T lkoleikkejä Erilaiset tavat hyppiä Eurooppa päivään (9.5.) ansio värityskuville Äitien päivään runoja (8.5.) J. V. nellmanin teksti (12.5.) Eurooppa päivään lauluja (9.5.) eväisiä toivelauluja Vapunpäivä 1.5. Äitienpäivä 8.5. Eurooppapäivä 9.5. J. V. nellmanin päivä (suomalaisuusden päivä) 12.5. leikkipuistoon P oulun tilat oulun piha Ympäristöpuisto eikkipuistot oulun tilat oulun tilat oulun tilat alli päiväohjelmasta ltapäivätoimintaa järjestetään ma to klo 12.30 16.15 ja pe 12.30 15.15 kello 12.30 13.15 ulkoilua ja liikkumista 13.15 13.30 kielellinen ilmaisu 13.30 14.00 kädentaidot / musiikkituokio 14.00 14.40 välipala 14.40 15.00 lepotuokio 15.00 15.15 kielellinen ilmaisu 15.15 15.45 musiikkituokio / kädentaidot 15.45 16.15 ulkoilua ja liikkumista
Tarkennuksia P-suunnitelmaan lkoilu ja liikkuminen: lkoleikit ja -pelit sisältävät mm. erilaisia hippaleikkejä, seuraa johtajaa, peili- ja värileikit, hännänryöstö, frisbeen heittely ja ölkkyä sekä muita ulos soveltuvia leikkejä ja pelejä. Näiden lisäksi oppilaat saavat ulkona esim. keinua, hyppiä narua ja ruutua sekä pyöritellä hula hula -vanteita. Heidän käytössään on myös erilaisia hiekkaleluja ja hiekkalaatikko. Palloiluun kuuluu erilaisiin palloihin tutustumista, erilaiset tavat heitellä palloja sekä pelit, kuten polttopallo. usiikin mukaan liikuttaessa esim. tanssitaan erilaisten musiikkien tahtiin sekä harjoitellaan erilaisia rytmejä kehon osia apuna käyttäen. Jumppatuokiot pitävät sisällään monenlaisia jumppaliikkeitä mm. haaraperushyppyjä, tasajalkahyppyjä ja yhden jalan hyppelyitä, kyykkyyn ylös liikesarjoja ja erilaisia käsiliikkeitä jne. isäliikuntaan kuuluu erilaisiin sisäliikuntavälineisiin tutustumista. Välineitä ovat mm. iso hyrrä, pehmeät pallot, tasapainolauta, hyppykeppi sekä muut sisälle soveltuvat välineet. Talviliikunta sisältää esim. mäenlaskua ja lumesta rakentelua. lkoilu ja liikkuminen sisältävät sekä ohjattua että vapaata liikkumista, leikkimistä ja pelaamista sekä eripituisia kävelylenkkejä. ädentaidot: ädentaitoihin kuuluu erilaisten askarteluiden tekemistä, suunniteltuun aiheeseen liittyen. isäksi kädentaidot sisältävät ohjattua sekä vapaata muovailua. Värityskuvien huolellista värittämistä, annettuun aiheeseen liittyen. ppilailla on myös mahdollisuus itse valita haluamansa värityskuva, piirtää sekä värittää omaa vapaata piirustusta. isäksi kädentaidot sisältävät erilaisten lautapelien (mm. imble, frikantähti) ja muistipelien pelaamista sekä palapelien kokoamista. egoilla ja erilaisilla palikoilla rakentelu kuuluu myös kädentaitojen harjoittamiseen.
ielellinen ilmaisu: ielelliseen ilmaisuun kuuluvat mm. erilaiset lukuhetket. ukuhetki sisältää suunniteltuun aiheeseen luettavaksi sopivia runoja, loruja, tarinoita, satuja ja kirjoja sekä välillä saattaa olla myös aiheeseen liittyvä teksti. ielellinen ilmaisu sisältää myös viitottuja satuja niin, että satuja viitotaan itse oppilaille tai katsellaan tietokoneen välityksellä. atuja ja tarinoita kuunnellaan myös cd:ltä ja katsellaan samalla kirjaa, jos sellainen cd:n liittyy. Näiden lisäksi oppilaat saavat itse valita katseltavakseen ja luettavakseen erilaisia kirjoja. usiikki: usiikkiin asioita ovat mm. suunniteltuun aiheeseen (syksy, värit, metsän eläimet) sopivien laulujen laulaminen ja kuunteleminen. aulamisen lisäksi oppilaat pääsevät välillä myös soittamaan erilaisia soittimia, kuten esim. rytmisoittimia, rumpuja ja kitaraa. Tuttuja lauluja myös viitotaan välillä ja toisinaan viitottuja lauluja katsotaan tietokoneen välityksellä. usiikkiin kuuluu myös karaoken laulamista niin, että oppilaat saavat itse valita esittämänsä kappaleen. Toivelaulukertoina oppilaat saavat itse kertoa, mitä lauluja haluaisivat kuulla tai mahdollisesti laulaa. uut asiat: ltapäivätoiminnassa on tarkoitus tutustua rauhassa toisiin oppilaisiin ja ottaa kaikki mukaan toimintaan. ään salliessa saatamme tehdä pieniä retkiä esim. Ympäristöpuistoon ja muille leikkikentille. Välillä on tarkoitus myös käydä kirjastossa ja lainata kirjoja iltapäivätoimintaan/kouluun luettavaksi. ahdollisuuksien mukaan yritetään huomioida joitakin liputuspäiviä ja ottaa ne iltapäivätoiminnassa huomioon. ltapäivätoiminnan suunnitelmaan kirjattu malli päiväohjelmasta on suuntaa antava. ppilaiden koulupäivät ovat erilaisia ja heidän vireystilansa ja jaksamisensa vaihtelevat päivittäin. ään salliessa saatamme esim. tehdä pidemmän kävelylenkin tai leikkiä ja pelata ulkona pidempään. Tämä tarkoittaa sitä, että jokin muu suunniteltu toiminta jää silloin kokonaan tekemättä. Joka päivä oppilaille kuitenkin tarjotaan iltapäivätoiminnassa välipala ja mahdollisuus lepohetkeen. ltapäivätoiminnan tarkoituksena on viettää leppoisa ja rauhallinen iltapäivä yhdessä, välillä ohjatun ja toisinaan vapaamman toiminnan merkeissä.