Kohti Liikkuvaa koulua Tutkimusmatkalla varhaiskasvatuksen uusiin liikkumiskäytäntöihin 7.2.2014 Jukka Karvinen
Mihin Liikkuva koulu on menossa? Tahtoisitko kertoa minulle, mitä tietä minun pitää kulkea? Kai se riippuu siitä, minne sinä tahdot mennä, sanoi kissa. Sama se minne, sanoi Liisa Sitten on samantekevää, mitä tietä kuljet! Lewis Carroll: Liisa Ihmemaassa
Jatkaako tätä? Vai haluaako muuttua kohti tätä? EK:n Oivallus-raportti
Toimintakulttuurin muutos kouluissa Lähde liikkeelle Kehitä toimintaa Vakiinnuta
Tulevaisuuden Liikkuva koulu 1. Kehittää pitkäjänteisestä toimintaansa itsearvioinnin pohjalta 2. Kehittää toimintaansa yhteisönä yhdessä opettajien, muun henkilökunnan ja oppilaiden kanssa 3. Verkostoituu paikallisesti ja alueelliseesti muiden koulujen kanssa 4. Käyttää leikkiä, fyysistä aktiivisuutta ja toiminnallista oppimista keskeisinä työskentelymuotoina 5. Kehittää henkilöstön osaamista jatkuvasti 6. Tekee yhteistyötä vanhempien ja muiden paikallisten toimijoiden kanssa (järjestöt, yritykset)
Koulukohtainen kehittämisprosessi Idea: Tuottaa kaikille halukkaille kouluille työkalut ja palvelukokonaisuus, jolla koulut voivat kehittää toimintaansa kohti liikuntamyönteistä toimintakulttuuria. Palvelun perustana kouluyhteisön itsearviointi ja omat sisällölliset valinnat
Koulukohtainen kehittämisprosessi Kehittämisprosessin tavoitteet: Koulun kannalta Innostaa mahdollisimman moni koulu käynnistämään kehittämistyö Mahdollistaa koulujen mukaan lähdön ilman avustusta Vaiheistaa ja systematisoida koulujen etenemistä Varmistaa kehittävän työotteen avulla toiminnan vakiintuminen koulussa Tuottaa seurantatietoa koululle Ohjelman kannalta Tarkentaa määrittelyä siitä, milloin koulu on Liikkuva koulu Systematisoida kehittämistyön prosessia ja tukipalveluja Tarjota kouluille parempaa tukea kehittämistyöhön Laaduntaa koulujen tukipalveluita (alueellinen verkostotyö, mentorointi, tukimateriaalit) Tuottaa seurantatietoa ohjelmalle
Kohti liikuntamyönteistä toimintakulttuuria Lähde liikkeelle Kehitä toimintaa Vakiinnuta Päätös mukaan lähtemisestä ja organisoituminen koulun tasolla Nykyisen toiminnan arviointi Ensimmäisten kehittämistoimenpiteiden suunnittelu ja käynnistäminen Kehittämistoimenpiteiden suunnitelmallisuuden ja niiden määrän lisääminen Toiminnan laadun kehittäminen Liikettä estävien rutiinien muuttaminen Toimintakulttuurin pysyvä muutos koulussa Kehittävän työotteen sisäistäminen Yhteistyö alueen muiden toimijoiden kanssa Liikkuva koulu tunnus (auditointi?) 1-2 lukuvuotta 2-3 lukuvuotta 2-3 lukuvuotta L i i k k u v a n k o u l u n y d i n s i s ä l l ö t Fyysinen aktiivisuus Oppiminen Osallisuus
Esimerkkejä keinoista liikuntamyönteisen toimintakulttuurin kehittämiseksi Lähde liikkeelle Kehitä toimintaa Vakiinnuta Vastuuryhmän nimeäminen Ensimmäisen kehittämistoimenpiteiden valinta Oppilaat välituntiliikunnan vertaisohjaajina Välituntivälineiden hankinta Koulumatkojen aktivointi Koulupäivän liikunnallistaminen koulun toimintasuunnitelmassa Pidemmän aikavälin suunnitelma kehittämisteemoista Koulupäivän rakenteen uudistaminen: pitkä välitunnit, liikuntatuntien sijoittelu Uudet opetuskäytännöt: toiminnallinen oppiminen, istumisen tauottaminen Yhteistyö vanhempien kanssa Hyvinvoinnin ja liikkumisen edistäminen koulun OPS:ssa Koulun olosuhteiden kehittäminen Liikuntatuntien laatu Yhteistyö alueen muiden toimijoiden kanssa
Kehittämisen osa-alueet = koulujen itsearvioinnin osa-alueet Toiminnan järjestäminen: organisointi ja suunnittelu Välitunnit ja muu omaehtoinen liikunta koulupäivän aikana Henkilökunnan osallistuminen Oppilaiden osallisuus: rooli toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa Koulumatkat Kerhotoiminta Liikunnan olosuhteet Oppitunnit ja opetuskäytännöt Yhteistyö Jokaisessa osa-alueessa 3-8 muuttujaa
Tuotettavat sähköiset työkalut ja materiaalit Markkinointiesite Starttipaketti mukaan lähteville kouluille Sähköinen itsearviointilomake kouluille Matkalla Liikkuvaksi kouluksi - käsikirja Liikkumisen nykytilan arviointi kouluissa - työkalu Liikkuva koulu nettisivuille oma palveluosio Hyvät toimintamallit, ideat, esimerkit Keskeisten mallien ja ideoiden kokoaminen Liikkuva koulu sivustolle, Valon ja alueiden sivuille Linkitykset eri toimijoiden sivuille (Valo, alueet, Latu, CP-liitto, Poljin ry, lajiliitot, erityisliikunnan järjestöt, kunnat, kv-linkit) Alueellinen ja paikallinen verkostotyö Koulukohtainen mentorointi Paikallinen ja alueellinen verkostotyö Rehtoreiden ja opettajien koulutus
Uusi-Seelanti: Active Schools ActiveMark tool Sitoutuminen Kehittäminen, laajentaminen Ylläpitäminen, vakiinnuttaminen