Palveluiden asiakastyytyväisyyskysely

Samankaltaiset tiedostot
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Expression of interest

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

Aalto Service Factory

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

anna minun kertoa let me tell you

Co-Design Yhteissuunnittelu

Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast

OP1. PreDP StudyPlan

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Capacity Utilization

Digital Admap Native. Campaign: Kesko supermarket

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Efficiency change over time

AYYE 9/ HOUSING POLICY

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

1. Gender - Sukupuoli N = Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

16. Allocation Models

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Tampere-Pirkkala airport Survey on noise

Curriculum. Gym card

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

General studies: Art and theory studies and language studies

Kaupunginvaltuuston kokous oheismateriaali. Helsinkiläiset Euroopan mitassa 2006

Asiakaspalautteen monikanavainen keräys ja analyysi (valmiin työn esittely)

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

1. Liikkuvat määreet

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

Liikkujapalaute & korkeakoulujen palaute sopimuskaudelta

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

Information on preparing Presentation

VUOSI 2015 / YEAR 2015

Naisnäkökulma sijoittamiseen Vesa Puttonen

Pricing policy: The Finnish experience

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Asiakaspalautteen merkitys laboratoriovirheiden paljastamisessa. Taustaa

The CCR Model and Production Correspondence

Läsnäolotiedot Syksy 2017 Kevät 2018 OPINTOJAKSO OP ARV PVM OPETTAJA

Roolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

ETELÄESPLANADI HELSINKI

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Kokoelmien arviointi

Questionnaire for graduated doctors from the School of Science 2014 Kysely Perustieteiden korkeakoulusta valmistuneille tohtoreille 2014

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

LANSEERAUS LÄHESTYY AIKATAULU OMINAISUUDET. Sähköinen jäsenkortti. Yksinkertainen tapa lähettää viestejä jäsenille

Lyhyesti uusista DI-ohjelmista Isohenkilökoulutus to Opintoasianpäällikkö Mari Knuuttila

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Satelliittikuvat osana öljypäästövalvontaa

Time spent reading magazines NRS 2012

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Accommodation statistics

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

Research in Chemistry Education

Gap-filling methods for CH 4 data

3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ

Metsälamminkankaan tuulivoimapuiston osayleiskaava

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

* for more information. Sakari Nurmela

Stormwater filtration unit

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG

DIGITAL MARKETING LANDSCAPE. Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

LUONNOS RT EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May (10)

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalous. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

Guidebook for Multicultural TUT Users

Accommodation statistics

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles

FROM VISION TO CRITERIA: PLANNING SUSTAINABLE TOURISM DESTINATIONS Case Ylläs Lapland

Tynnyrivaara, OX2 Tuulivoimahanke. ( Layout 9 x N131 x HH145. Rakennukset Asuinrakennus Lomarakennus 9 x N131 x HH145 Varjostus 1 h/a 8 h/a 20 h/a

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

ReFuel 70 % Emission Reduction Using Renewable High Cetane Number Paraffinic Diesel Fuel. Kalle Lehto, Aalto-yliopisto 5.5.

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

LANGUAGE ISSUES AND MULTILINGUAL LEARNING IN UNIVERSITIES

Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat

Transkriptio:

Palveluiden asiakastyytyväisyyskysely Yhteenvetoa (Summary in English, see below) Sakari Heikkilä Kehityspalvelut

Kyselystä Henkilöstölle suunnattu kysely oli avoinna 2.3.-26.3. Uutista ja siihen liittyviä linkkejä kyselyyn levitettiin Insidessa, Aalto-Infossa, Yammerissa ja korkeakoulujen omissa tiedotuskanavissa. Kysely toteutettiin Webropol kyselytyökalulla. Kyselyyn vastasi 642 aaltolaista, mikä on noin 13% koko henkilöstöstä. Kyselyn suomenkieliseen versioon vastasi 566 aaltolaista ja englanninkieliseen 76 aaltolaista.

Kyselystä Viiden standardikysymyksen lisäksi palvelut saivat lisätä lomakkeeseen omia kysymyksiään. Vastaajat käyttivät ahkerasti mahdollisuutta antaa avointa palautetta; esim. IT -palvelut sai avointa palautetta lähes 200 vastaajalta.

Vastaajien taustatiedot: koulut

Vastaajien taustatiedot: henkilöstöryhmä 6 % 49 % 45 % Professori Muu akateeminen henkilöstö Muu

Opetukseen ja tutkimukseen käytetyn ajan osuus kokonaistyöajasta Professorit ja opetus- ja tutkimustehtävissä toimivat 24 % 57 % 19 % Kasvanut Vähentynyt Pysynyt samana

Vastaajamäärät palveluittain 600 500 400 300 200 100 0

Yleistyytyväisyys palveluun 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 Asteikko: 1=huono 2=välttävä 3=tyydyttävä 4=hyvä 5=kiitettävä 6=erinomainen KPI on vastaajamäärällä painotettu keskiarvo

Tuloksia Korkein Alin Yleistyytyväisyys 4,61 3,37 Palveluiden saavutettavuus 4,61 3,27 Palveluiden laadukkuus 4,6 3,39 Henkilöstön palveluasenne 4,83 3,56 Kyky kommunikoida asiakkaan kanssa 4,58 3,34 Arvosteluasteikko: 1=huono 2=välttävä 3=tyydyttävä 4=hyvä 5=kiitettävä 6=erinomainen

Havaintoja tuloksista (1/3) Kyselyllä mitattiin asiakastyytyväisyyden lisäksi eri palvelujen tunnettuutta. Vastaajilta pyydettiin palautetta vain niistä palveluista joiden kanssa he olivat olleet tekemisissä viimeisen vuoden aikana. Tunnettuuden merkitys ei ole sama kaikille palveluille, sillä joillain palveluilla on palvelun luonteesta johtuen rajatumpi potentiaalinen asiakaskunta. Lisäksi kyselyssä oli mukana yksiköitä joiden asiakaskunta on pääsääntöisesti muu kuin yliopiston henkilöstö. Tästä huolimatta joidenkin palveluiden erittäin alhaiset vastausmäärät kiinnittävät huomion.

Havaintoja tuloksista (2/3) Englanninkieliseen kyselyyn vastanneet olivat kautta linjan tyytyväisempiä Aallon palveluihin kuin suomenkieliseen kyselyyn vastanneet. Englanninkieliseen kyselyyn vastanneet olivat pääasiassa opetus- tai tutkimustehtävissä. Useiden palveluiden osalta moitittiin palveluiden rakennetta ja/tai viestintää. Vastaajat kokivat vaikeaksi saada tarvittavaa tietoa tai tietää kuka vastaa mistäkin palveluorganisaatiossa.

Havaintoja tuloksista (3/3) Osa vastaajista olisi halunnut antaa erillistä palautetta palvelun U-tasolle ja koulussa/laitoksella olevalle palvelulle. Akateemiset palvelut saivat hyvän yleisarvosanan. Kyselyn vastaajamäärään ei voi olla täysin tyytyväinen. Toimenpiteitä kattavamman otoksen saamiseksi pohditaan seuraavaa kyselyä silmällä pitäen.

Survey on internally produced services at Aalto Univesity Summary of main results Sakari Heikkilä Policy & Foresight

About the survey The survey was aimed at the faculty and staff of Aalto and was open between 2.3.2012-26.3.2012. Information about the ongoing survey was spread via Inside, Aalto- Info -newsletter, Yammer and various school based media. The survey tool used was Webropol. 642 members of faculty and staff answered the survey, which accounts for approx. 13% of the total. The Finnish version was answered by 566 and English version by 76 empoyees.

About the survey On top of the five standard questions service units were able to add up to five questions of their own. The respondents used the possibility for open feedback very actively: e.g. IT services received open feedback from over 200 respondents.

Respondents background: school 7 % 7 % 6 % 24 % School of Science 11 % School of Electrical Engineering School of Engineering 14 % 14 % 17 % University School of Economics School of Chemical Engineering Other School of Arts, Design and Architechture

Respondents background: position at Aalto University 6 % 49 % 45 % Professor Teaching and/or research Other

Share of working time used for teaching and research This question was asked from professors and other teaching and research staff 24 % 57 % 19 % Increased Decreased Stayed the same

Number of respondents 600 500 400 300 200 100 0

Overall satisfaction with services 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 Scale: 1=Poor 2=Below average 3=Satisfactory 4=Good 5=Very good 6=Excellent The KPI is the average weighted with the number of respondents

Results Lowest Highest Overall satisfaction 4,61 3,37 Accessibility of service 4,61 3,27 Quality of service 4,6 3,39 Service attitude 4,83 3,56 Ability to communicate with customers 4,58 3,34 Scale: 1=Poor 2=Below average 3=Satisfactory 4=Good 5=Very good 6=Excellent

Observations (1/3) As well as measuring satisfaction with services, the survey examined how well known the individual services are. The respondents were asked to evaluate only those services they had used during the previous year. The question of how known different service units are is not of the same importance to all the services. Some service units have a much more focused potential clientele and in some cases the majority of the clientele is outside the university. Despite this the response rate to some services is noticeably low.

Observations (2/3) Those who answered the survey in English were outright more satisfied with services than those who answered the survey in Finnish. Those answering the survey in English were predominantly in teaching or research positions at the university. A repeated comment from respondents was the unfamiliarity with the organizational structure of service units and who to contact in different matters.

Observations (3/3) Many respondents would have liked to rate different levels (departmental/school/university) of a service independently. This will be taken into consideration when planning the survey for 2013. Academic services received relatively good feedback. The response rate to this survey was not entirely satisfactory. This will be taken into consideration when planning the survey for 2013.