LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU

Samankaltaiset tiedostot
Taulukko 93.1b/2. Aikaisempi tutkinto opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

Korkeakouluopiskelijoiden psyykkinen terveys ja hyvinvointi haasteet ja trendit terveystutkimusten valossa

Terveystrendit korkeakouluopiskelijoilla

Tuloksia ja trendejä 2000-luvulta KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN TERVEYSTUTKIMUS 2016

Opiskelun henkiset riskit, ehkäiseminen ja toiminta ongelmatilanteissa

Taulukko 84/1b. Opiskelun päätoimisuus opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 87b/1. Tarve käyttää rahaa pelaamiseen yhä enemmän opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 122b/1. Omien lasten lukumäärä opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

En Kyllä Otin En Kyllä Otin

jokseenkin samaa mieltä täysin samaa mieltä täysin eri mieltä N % % % % hiukan eri mieltä Opiskelun kesto

Taulukko 111/1b. Kiusatuksi joutumisen määrä kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 103b/1. Rahojen riittävyys opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 122.1b/2. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

Taulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)(YO)

Kooste vuoden 2014 syksyllä kerätystä aineistosta, jossa tarkastellaan vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden työuran alkua

Taulukko 135/1b. Rokotukset ja lääkitykset ennen matkaa opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)

Taulukko 143.1b/4. Naisten vaivojen esiintyminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan sukupuolittain (%) (AMK)

Taulukko 86b/2. Rahapelien pelaaminen viimeisen 12 kuukauden aikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

KOULUTUSALOJEN % -OSUUKSIA KOULUTUSALOISTA YHTEENSÄ 2001

Asiantuntijana työmarkkinoille

Taulukko 44b/1. Ruoan terveellisyyden ajatteleminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Koulutusalojen profiloituminen opetukseen ja tutkimukseen

Taulukko 111/1b. Kiusatuksi joutumisen määrä kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT

Opiskelua eri elämäntilanteissa

HYVÄ ARKI. Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi, kevät 2017 Osastonhoitaja Riitta Salomäki YTHS

Yliopistojen opiskelijapalaute (Kandipalaute) Oikeustieteet. Mika Sutela Kesäkuu 2018

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

OPPIMISEN SÄÄTELY HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Tampereen omaisneuvonta, n=33. Jäsenkysely, n=219. Sopimusvuoren omaiskysely, n=39. Etelä-Pohjanmaan omaisneuvonta, n=21.

YTHS:n valtakunnallinen terveystyöryhmien koulutuspäivä

Opiskeluterveys opiskelukyky

LIITE 5. Pisteet. YLIOPISTOVERTAILU - Yritysnäkökulma 1,6 1,4 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2. Vuosi. Pisteet 1,6 1,4. Oikeus tieteellinen 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2

Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Omena ja opintopiste päivässä seminaari Kristina Kunttu, LT, yhteisöterveyden ylilääkäri

Opintojen ohella tapahtuva työssäkäynti ja sen

Uraseuranta aineisto

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

LIITETAULUKOT Sisällysluettelo:

Itä-Suomen yliopiston Avoimen yliopiston opintoinfo torstaina klo alkaen

Aalto yliopisto, Luentosali U3, Otakaari 1

Oppimisen tunnistaminen ja opintoihin kiinnittyminen. - Kiinnittymismittarin pilottivaiheen tarkastelua Sirpa Törmä/ CC1-projekti/Tay

Palveluketju liikunnassa vähän liikkuvien tai oireisten opiskelijoiden liikunnan lisäämiseksi

Lähijohtajuus ja työntekijän työuupumusja depressio-oireet selittävätkö johtajuuden piirteet myöhempää oireilua?

LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET

Opiskeluinto ja -uupumus Prof. Katariina Salmela-Aro Helsingin yliopisto Opiskeluterveys 2018

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

Opiskelu-uupumusmittari SBI-9

MITEN EDISTÄN TERVEYTTÄ JA OPISKELUKYKYÄ?

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2012

KYSELY YLIOPISTON TOHTORIKOULUTUKSESTA JA JATKOTUTKINTOLINJAUKSIEN TOTEUTUMISESTA

Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga

OKM:N OHJAUKSEN ALAT JA ISCED-LUOKITUKSEN UUDISTUS Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Maj ja Tor Nesslingin säätiö Kysely apurahansaajille Tiivistelmä selvityksen tuloksista

TYÖKYKY & ENERGISEMPI ARKI -VERKKOVALMENNUS YHTEENVETO VALMENNUKSEN TULOKSISTA

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Esittäjän Nimi

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Aarresaari-verkoston toteuttama uraseuranta. KOTA-seminaari Jyväskylä Juha Sainio, TY

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN!

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Opiskelijan opintojen ohjaus ja opiskelijan muu tukiverkosto Tikkurilan lukiossa

KENELLE PAHOINVOINTI KASAUTUU? Korkeakouluopiskelijoiden pahoinvointi Opiskelijabarometrissa

Auttava omainen hankkeen esittely Varsinais-Suomen mielenterveysomaiset Finfami ry / Auttava omainen -hanke

OAJ:n Työolobarometrin tuloksia

Opiskelu ja oppiminen yliopistossa kysely Helsingin yliopistossa

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

Kunttu K, Huttunen T. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Helsinki: Kela, Sosiaali- ja terveysturvan katsauksia 45, s.

FinElibin e-kirjojen käyttöä selvittävä kysely: Case Oulu Kari Tossavainen

Työkykyiset ja työelämätaitoiset nuoret. -(työ)hyvinvointia ja (työ)pahoinvointia

Hiv-tartunnan vaikutus somalialaisja venäläistaustaisten maahanmuuttajien terveys- ja palvelukokemuksiin

OMAHOITOLOMAKE Liite 3

Eväitä hyvän työuran rakentamiseen

Valtionhallinnon ylin johto numeroin huhtikuussa 2016


Miksi nuorisopsykiatristen palveluiden kysyntä lisääntyy?

Lukiolaisten stressi. Tekijät: Fanni Palmu ja Netta Varis 14E Psykologinen tutkimus Lohjan Yhteislyseon lukio Tammikuu 2016 Opettaja: Simo Jouhi

Kunttu K, Huttunen T. Yliopisto-opiskelijoiden terveystutkimus 2004 Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 40, 2005

Luonnontieteellinen koulut.ala 22,7 mies ,8 nainen ,6. Luonnontieteellinen koulut.ala 28,8 mies ,9 nainen ,3

Eurostudent V ( ) tutkimus. Mitä Eurostudent kertoo opiskelijoista, opinnoista ja opiskelusta 2010-luvun Euroopassa? Johanna Moisio, HT

Kouluterveyskysely 2017

EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT

Yhteistyössä apua maatiloille -tilaisuus, Pori Välitä viljelijästä -projektin tilannekatsaus Projektinvetäjä Pirjo Ristola

N % % N % % Opiskelun kesto. 1. vuosi vuosi vuosi vuosi

Kouluterveyskysely 2017


Mitä tiedämme luonnon terveys- ja hyvinvointivaikutuksista? Kati Vähäsarja, tutkija, LitM Kansallispuistomatkalla hyvinvointiin,

Avoin yliopisto-opetus: tilastoaineistoja

Jyväskylän yliopiston Student Life ja Hyvis-toimintamalli. Hanna Laitinen Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

Yliopisto professorin työnantajana -selvitys Focus Master Oy

Kokoelmakartta. Kartoitusten suunnittelua ja toteuttamista Joensuun yliopiston kirjastossa. Riitta Porkka/Tomi Rosti Joensuun yliopiston kirjasto

Terveyttä ja hyvinvointia valtion mailta tarkastelussa pienriistan metsästäjät

Erikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Omaishoitajan voimavarat. Alustus Vantaalla Esa Nordling PsT Kehittämispäällikkö

Uusia tuulia uraohjauksessa. Yhdessä koulutustakuuseen

Transkriptio:

LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU Suomen Yleislääkärit ry, kevätpäivä 25.5.18 Kristina Kunttu, LT, nuorisolääketieteen erityispätevyys senioritutkija, YTHS

Esitys perustuu VUODEN 16 VALTAKUNNALLISEEN KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN TERVEYSTUTKIMUKSEEN kaikki yliopistot mukana toteutettu v. alkaen 4 vuoden välein vastausaktiivisuus 37 % (v. 16) miehet aliedustettuna, mutta muuten edustavuus hyvä ikäryhmien, opiskelupaikkakuntien, koulutusalojen suhteen.

TARKASTELU KOULUTUSALOITTAIN JA LÄÄKIS VS. KAIKKI OPISKELIJAT Koulutusalat o Humanistinen, teologinen o Yhteiskuntatieteellinen o Oikeustieteellinen o Luonnontieteellinen, maat. ja metsät., farmasia o Kauppatieteellinen o Teknillistieteellinen o Lääketieteellinen o Liikunta, kasvatustiet., terveystiet., psykologia o Taide Ryhmässä LÄÄKIS mukana myös hammas- ja eläinlääkis Dioissa lääkis on keltaisella, koko joukko vihreällä

78 % OPISKELIJOISTA KOKEE FYYSISEN HYVINVOINTINSA HYVÄKSI, MUTTA HENKISEN HYVINVOINTINSA VAIN 66 %. Lääkiksessä osuudet hivenen korkeampia Koettu hyvinvointi hyvä tai erittäin hyvä % 9 8 7 6 5 4 3 85 78 75 71 68 66 74 74 lääkis kaikki

PSYYKKISET OIREET OPISKELIJOILLA YLEISIÄ Mittarissa mukana: jännittyneisyys, masentuneisuus, ahdistuneisuus, uniongelmat, keskittymisvaikeudet % 3 25 15 5 Psyykkisiä oireita päivittäin tai lähes päivittäin 17 17

Yksittäisistä oireista PÄIVITTÄINEN VÄSYMYS TAVALLISEMPAA LÄÄKIKSESSÄ % 25 15 17 11 Eräiden yksittäisten oireiden esiintyminen päivittäin tai lähes päivittäin lääkis kaikki 5 8 8 8 6 6 7 6 6 7 8

GHQ 12 seulalla mitattuna PSYYKKISIÄ ONGELMAT OPISKELIJOILLA YLEISIÄ, lääkiksessä vähemmän (29 % vs. %) % 6 5 4 3 29

CORE -SEULAN MUKAAN 1/3 OPISKELIJOISTA OIREILEE PSYYKKISESTI 6 Psyykkisen oireilun esiintyminen CORE mittarin mukaan 5 % 4 3 27 32

SYÖMISHÄIRIÖITÄ LÄÄKIKSEN NAISILLA MUITA VÄHEMMÄN % 18 16 14 12 8 6 4 2 Epäily syömishäiriöstä, SCOFF-kyselyssä 2 p tai yli (%, naiset) 17 12 16 11 13 8 15 18 13

MITTARINA MYÖS MIELENTERVEYSSEULA (psykologi, dos. Salli Saari) Huomioi laajasti opiskelijan kehitysvaiheen ja elämäntilanteen. Mittaa sekä stressiä että kompetenssia asteikko -2 à +2 Ongelmallisiksi koetut asiat -1 ja -2 à stressipisteet. Myönteisiksi koetut asiat +1 ja +2 à voimavaroja, kompetenssipisteet.

MIELENTERVEYSSEULAN OSIOT LIITTYVÄT o opiskeluun o esiintymiseen o sos. suhteisiin o seksuaalisuuteen o tulevaisuusorientaatioon o uskoon omasta kyvykkyydestä o mielialaan PERUSTEELLA lääkiksessä koetaan muita harvemmin runsasta stressiä lääkisläiset 26 % kaikki opiskelijat 34 %

Ero stressin kokemisessa syntyy osioista otteen saaminen opiskeluun ja tulevaisuuden suunnittelu, jotka ovat lääkisläisillä harvemmin negatiivisia kuin muilla. % 4 35 3 25 15 5 Mielenterveysseulassa asian negatiiviseksi kokeneiden osuudet lääkis kaikki 33 26 21 11

Lääkisläisten JAKSAMISTA LISÄÄVÄT MYÖS: Ø muita yleisemmät kokemukset hyvästä kompetenssista Korkeita kompetenssipisteitä (>7p) lääkisläiset 55 % kaikki opiskelijat 47 % Ø ja oikealla alalla olemisesta 9 8 7 6 5 4 3 Kokee olevansa oikealla opiskelualalla (%) 88 69 Lääkis Kaikki

Tutkimuksessa oli mukana myös OPISKELU-UUPUMUS -mittari, SBI-9 sekä OPISKELU-INTO -mittari (Katariina Salmela-Aro) Exhaustio (SBI-9) Opiskeluun liittyvään työmäärään hukkuminen Huonosti nukkuminen opiskeluasioiden vuoksi Opiskeluasioiden murehtiminen Opiskelujen paineen vaikutus ihmissuhteisiin Kyynisyys (SBI-9) Haluttomuus opinnoissa Kiinnostuksen menetys Opiskelun merkityksen pohtiminen Riittämättömyys (SBI-9) Riittämättömyyden tunne opinnoissa Odotusten väheneminen opinnoissa

OPISKELU-UUPUMUSPISTEIDEN keskiarvon perusteella lääkisläisillä oli uupumusta vähiten, ka 3 25 15 Opiskelu-uupumuspisteiden keskiarvot 19,9 23,6 5

JA OPISKELUINTO-MITTARIN keskiarvon perusteella intoa eniten Opiskeluinto-mittarin pisteiden keskiarvot ka 35 3 25 15 5 34,1 3,2

LÄÄKIKSESSÄ OPINTOJEN OHJAUS ON HYVÄÄ YLEISEMMIN KUIN MUILLA ALOILLA % 9 % 8 % 7 % 6 % 5 % 4 % 3 % % % % Kokemus opintoihin saadun ohjauksen riittävyydestä (%) 45 29 22 36 32 25 4 7 LÄÄKIS KAIKKI hyvää tai erittäin hyvää kohtuullista tai vaihtelevaa jonkin verran vajavaista täysin riittämätöntä

Voimavaroja tuottaa myös KOKEMUS RYHMÄÄN KUULUMISESTA, JOKA OLI YLEISINTÄ LÄÄKIKSESSÄ Kokee kuuluvansa johonkin opiskeluun liittyvään ryhmään (%) % 8 6 89 7 4

LÄÄKISLÄISET PÄÄSEVÄT OMAN ALAN TÖIHIN YLEISEMMIN KUIN OPISKELIJAT YLEENSÄ Tehnyt oman alan kokopäiväistä ansiotyötä viimeisen vuoden aikana (%) % 9 8 7 6 5 4 3 78 55 Kokopäivätyö LÄÄKIS KAIKKI

POHDINTA Opiskelijoiden runsas psyykkinen oirehdinta on merkittävää, ja siihen on eri tahojen panostettava, kukin omista lähtökohdistaan: yliopistot tiedekunnat sairaalat, terveyskeskukset, joissa kandeja töissä opiskelijajärjestöt YTHS Muihin opiskelijoihin verrattuna lääkisläisillä menee kuitenkin hyvin. Opiskelu lääkiksessä on tiivistä ja työtä on paljon, mistä kertoo mm. väsymystä kokeneiden suuri osuus. KIITOS MIELENKIINNOSTA!