Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 1 (9) Toimintakykyosasto JÄRVENPÄÄ AO / /2018

Samankaltaiset tiedostot
Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 1 (9) Toimintakykyosasto JÄRVENPÄÄ AP / /2019

Rautatiejärjestelmän liikenneturvallisuustehtävissä toimivien psykologinen soveltuvuus ja psykologisten henkilöarviointien tekeminen

Ilmasotakoulu Ohje 1 (14)

Ilmasotakoulu Ohje 1 (15)

MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU 1 (1) Opintoasiainosasto Liite 2 ERILLISHAUN (LENTOUPSEERIN KOULUTUSOHJELMA) VALINTAPISTEIDEN MÄÄRÄY- TYMINEN

Psyykkinen toimintakyky

Testilautakunta KOGNITIIVISTEN TESTIEN SANALLISET LUOKITUKSET JOHDANTO

Soveltuvuusarvioinnit

TenPron mukana siirtyy valtakunnallisesti 6 henkilöarviointityötä tekevää kokenutta psykologia, joista 4 pääkaupunkiseudulla.

Ilmailu ja nuoret. Suomen Ilmailuliitto

MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU 1 (7) Opintoasiainosasto Liite 1 YHTEISHAUN (SK/SM) VALINTAPISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN JA MUUT VALINTAAN VAIKUTTAVAT KRITEERIT

MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU 1 (7) Opintoasiainosasto Liite 1

MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU 1 (8) Opintoasiainosasto Liite 1 PÄÄHAUN (SK/SM) VALINTAPISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN JA MUUT VALINTAAN VAI- KUTTAVAT KRITEERIT

Hakuohje 1 (5)

Ilmasotakoulu Ohje 1 (10)

Psykologitiimi Päämäärä Oy

SOTILASILMAILUN JA SOTILASILMAILUSSA KÄYTETTÄVIEN TVJ-ALAN TEKNISTEN JÄRJES- TELMIEN, LAITTEIDEN JA YKSIKÖIDEN HÄIRINTÄ

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Työhaastattelut ja henkilöarvioinnit. Sari Anetjärvi

KOGNITIIVISTEN TESTIEN PISTEMÄÄRIEN SANALLISET KUVAUKSET

Työhaastattelut ja henkilöarvioinnit. Sari Anetjärvi lakimiesasessori

Intistä ammattiin!

Toimistohuoneiden välisen ääneneristyksen ja taustamelutason vaikutus työtehokkuuteen

Adeccon psykologisen henkilöarvioinnin opas. Ohjeet henkilöarviointiin saapuvalle dialla 14.

Ilmasotakoulu Ohje 1 (15)

Oppimisen arviointi uusissa lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Erja Vitikka Opetushallitus

Suomen suurin maanpuolustusjärjestö. Jäsenkysely puolustusmenojen säästöistä ja puolustusvoimauudistuksesta

IPT 2. Hankinnan suunnittelu työpaja Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt

Hakemus/cv Todistukset Suosittelijat Haastattelut Testit

MAANPUOLUSTUSKORKEAKOULU 1 (7) Opintoasiainosasto Liite 1

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Esimerkkejä formatiivisesta arvioinnista yläkoulun matematiikan opiskelussa

AIHE: vuokratyo_rekrytointiprosessimittareita

LAADUNVALVONTAJÄRJESTELMÄ- JA TOIMEKSIANTOLOMAKE

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

AIHE: ikavertailu_yli_alle_35v_rekrytointiprosessimittareita

Kulttuurituotannon koulutuksen valintakoeohje ja etukäteistehtävä 2017 monimuotototeutuksen yhteishaku

Eviran ohje 16039/1. Siipikarjateurastamossa työskentelevien lihantarkastusavustajien pätevyysvaatimukset ja suoritusarvioinnit

Lukion ilmailulinja Jyväskylän Lyseon lukiossa

HAKEMUS: SUNTION AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS

Talent Q. työsuhteen elinkaaren kaikkiin eri vaiheisiin.

Hyvän hallintopäätöksen sisältö. Lakimies Marko Nurmikolu

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

VIESTINTÄVIRASTON PÄÄTÖS KOSKIEN NUMERON SIIRRETTÄVYYTTÄ MÄÄRÄAIKAISIS- SA SOPIMUKSISSA

Taloustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta 2014

Turvallisuusalan perustutkinnon tutkintotilaisuuksien järjestäminen

Tarjoaja on suorittanut verot, sosiaaliturvamaksut sekä eläkevakuutusmaksut.

IT2015 EKT ERITYISEHTOJA OHJELMISTOJEN TOIMITUKSISTA KETTERIEN MENETELMIEN PROJEKTEILLA LUONNOS

Englannin kielen taidon osoittaminen ja varmentaminen opiskelijavalinnoissa

1. DIAGNOSOIDUT OPPIMISEN VAIKEUDET PALOKUNTA- NUORELLA AD/HD = TARKKAAVAISUUS- JA YLIVILKKAUSHÄIRIÖ:

Ikääntyneen toimintakyky ja sen arviointi. Kehittämispäällikkö Rauha Heikkilä, TtM Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky yksikkö/hyvinvointiosasto

Mistä lahjakkuuden tunnistaa yliopistossa? Professori Kirsi Tirri Helsingin yliopisto

HAKULOMAKE 1/10. Neuropsykologian alan erikoispsykologikoulutuksen sisältävä psykologian lisensiaatin tutkinto

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Määräys 47/011/2015 Viheralan hankintatoiminta

2) Kuka katsotaan välitystehtäviä suorittavaksi henkilöksi?

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

1 luku Tehtävät. Professorin tehtävät

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

AIHE: Rekrytointiprosessimittareita

Turvallisuusalan perustutkinto. Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen. toteuttamis- ja arviointisuunnitelma

Valintaprosessin lainsäädännölliset haasteet

Palveluntuottaja:

Lentäjäksi soveltuva ihminen. Matti Sorsa Pilot Select Oy

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

Työllistymisen voimavarat -mittarin kokeilun alustavia tuloksia

TYÖTTÖMÄNÄ ALOITETTU YRITYSOIMINTA. Tampere Anu Turakainen Vastaava etuuskäsittelijä Julkisten ja hyvinvointialojen työttömyyskassa

ISO 9001:2015 JÄRJESTELMÄ- JA PROSESSIAUDITOIN- NIN KYSYMYKSIÄ

Suomen Suunnistusliitto

ja viihtyvyyteen toimistotyössä - laboratoriokoe

1 kutsua virkaa hakeneista haastateltaviksi seuraavat hakijat:

Liite NAYTTO

Kasvatustieteiden laitos Opettajankoulutuslaitos LUKUVUODEN PRO GRADU- SEMINAARIRYHMIIN HAKEMINEN

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka

J.J. Jedulainen

TOIMI MENETELMÄ TOIMINTAKYVYN KUVAAMISEEN

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Pääesikunta Lausunto 1 (2) Operatiivinen osasto HELSINKI AL /10.03/2015

YO-kokeet kevät 2019

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia

MH-LUONNEKUVAUKSEN TOIMIHENKILÖ- JA KUVAAJAKOULUTUSOHJE

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (6) Kaupunginkanslia

YKSI PIENI TARINA GOLFKENTÄNHOITAJASTA GOLFKENTTÄMESTARIKSI

Kansainvälinen IPMA henkilösertifiointi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Palveluntuottaja:

Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

Arvioinnin linjaukset perusopetuksessa. Erja Vitikka 2017

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen

Analyysi vuoden hauista

VAKUVA 2 pilotointi ja jatkokehittäminen. Valtionavustushankkeiden käynnistystilaisuus Juhani Kulmala

Arviointi Isojoen Koulukolmiossa

ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

Toimintakyvyn arviointi ICF / VAT avulla ja tiedon käyttö (työhön) kuntoutuksessa. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

OPH:n Näyttötutkinto-oppaan mallin mukainen. 2. Tutkinto tai tutkinnon osat, joihin järjestämissopimusta haetaan

Arviointi koulun arjessa

Transkriptio:

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 1 (9) JÄRVENPÄÄ 25.9.2018 2826/15.03.02.03/2018 Ilmasotakoulu ILMASK PL 7 41161 TIKKAKOSKI LENTORESERVIUPSEERIKURSSIN VALINTANORMISTON JA -KRITEERIEN KEHITTÄMI- NEN CO5196 VASTAUS ILMASOTAKOULUN PYYNTÖÖN LENTORESERVIUPSEERIKURSSIN VALIN- TANORMISTON JA -KRITEERIEN KEHITTÄMISESTÄ AO11098 LENTORESERVIUPSEERIKURSSILLE HAKEVIEN PSYKOLOGINEN SOVELTUVUUSARVIOINTI 1 Yleistä 2 Arvioitavat ominaisuudet Psykologisen soveltuvuusarvioinnin tarkoitus on löytää hakijoiden joukosta ne, joilla on psykologisten ominaisuuksiensa puolesta parhaat mahdollisuudet menestyä Ilmavoimien lentoupseerin tehtävissä. Soveltuvuusarviointi kohdistuu sekä lentotehtävissä suoriutumiseen liittyviin ohjaajaominaisuuksiin että upseerin tehtävissä suoriutumiseen liittyviin henkilöominaisuuksiin. Lentoreserviupseerikurssin (LENTORUK) monivaiheisessa valintaprosessissa psykologista soveltuvuusarviointia tehdään valinnan toisessa, kolmannessa ja neljännessä vaiheessa. Lisäksi valintapsykologit osallistuvat valintakokoukseen. Psykologisen soveltuvuusarvioinnin toteuttaa Puolustusvoimien tutkimuslaitoksen (PVTUTKL TOKYOS). TOKYOS toimittaa valinnan kolmannessa ja neljännessä vaiheessa lausunnot hakijoiden soveltuvuudesta Ilmasotakoululle, joka käyttää niiden sisältämää tietoa valintapäätösten ja -esitysten tukena. Hakijoiden soveltuvuutta arvioidaan tiedonkäsittelyyn ja psykomotoriseen kyvykkyyteen sekä persoonallisuuteen ja motivaation liittyvien ominaisuuksien suhteen. Arvioitavat ominaisuudet on määritelty koti- ja ulkomaisten sotilaslentäjältä vaadittavia ominaisuuksia selvittäneiden tutkimusten perusteella. Puolustusvoimien tutkimuslaitos Puh. 0299 800 Y-tunnus 0952029-9 Faksi 0299 550 367 www.puolustusvoimat.fi PL 5 04401 JÄRVENPÄÄ

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 2 (9) 2.1 Tiedonkäsittely ja psykomotorinen kyvykkyys Tiedonkäsittely- ja psykomotorisen kyvykkyyden arvioinnissa hyödynnetään tietokoneistettuja erikoistestejä. Arvioinnissa on olennaista, että hakija täyttää jokaisessa arvioitavassa osa-alueessa (Taulukko 1.) asetetun vähimmäisvaatimustason. Tulokset suhteutetaan LENTORUK:n hakijoiden tuloksista koottuun vertailuaineistoon. Huipputasoa ei edellytetä, mutta mikään osa-alue ei saa jäädä vaaditun vähimmäistason alle. Osa-alueet eivät siis kompensoi toisiaan. Kykyominaisuus Päättelykyky, yleisälykkyys Kielellinen työmuisti Avaruudellinen työmuisti Avaruudellinen hahmotuskyky Havaintonopeus- ja tarkkuus Tarkkaavaisuuden ylläpito, vigilanssi Miten ominaisuus ilmenee käytännössä? ongelmanratkaisu (esim. vikatilanteen selvittäminen), oppiminen tilannetietoisuuden muodostaminen sanallisen tai numeraalisen informaation perusteella (esim. radioliikenteen ja näytöiltä saatavan tiedon käsittely), oppiminen tilannetietoisuuden muodostaminen avaruudellisen informaation perusteella (esim. oman sijainnin hahmottaminen ympäristöstä ja näytöiltä saatavan tiedon perusteella) tilannetietoisuuden muodostaminen avaruudellisen informaation perusteella (esim. oman asennon ja liikkeen hahmottaminen kolmiulotteisessa tilassa) oleellisen informaation havaitseminen epäoleellisen joukosta (esim. kartan lukeminen, maalin etsintä tutkan näytöltä) oleellisen informaation havaitseminen monotonisessa seurantatilanteessa (esim. näyttöjen valvonta) Monitehtäväsuoritus selviytyminen tilanteista, joissa tarkkaavaisuutta täytyy jakaa usean samanaikaisen tehtävän kesken (esim. lentokoneen ohjaaminen mittarien perusteella) Psykomotoriikka raajojen liikkeiden hallinta aisti-informaation perusteella (esim. lentokoneen lentotilan hallinta ohjaimia käyttämällä) Taulukko 1. Arvioitavat tiedonkäsittelyn ja psykomotorisen kyvykkyyden osa-alueet

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 3 (9) 2.2 Persoonallisuus ja motivaatio Persoonallisuuden ominaisuuksia, niihin liittyviä käyttäytymisvalmiuksia ja motivaatiota (Taulukko 2.) arvioidaan persoonallisuustestien, psykologin haastattelun sekä ryhmätehtävässä tehtyjen havaintojen perusteella.persoonallisuusominaisuuksien osalta ei ole olemassa yksiselitteistä karsintarajoja. Olennaista on, että ominaisuuksissa ei havaita sellaista puutetta tai ylikorostumista, joka voisi muodostaa riskin tehtävissä suoriutumisen kannalta. Persoonallisuuden ominaisuus ja motivaatio Paineensietokyky stressinsieto jännittäminen Miten ominaisuus ilmenee käytännössä? suoriutuminen tehtävistä kovan henkisen kuormituksen alla (esim. taistelutilanteet, vaaratilanteet), epävarmuuden sieto Toimintatyyli vastuuntunto vastuu ihmishengistä ja materiaalista huolellisuus monimutkaisten toimenpiteiden suorittaminen tarkasti järjestelmällisyys toimenpiteiden suorittaminen ohjeiden mukaisesti (esim. tarkastuslistojen ja proseduurien läpikäynti) joustavuus mukautuminen nopeasti muuttuviin tilanteisiin Vuorovaikutusvalmiudet ryhmätyöskentely ryhmässä toimiminen, ihmisten johtaminen assertiivisuus oman näkemyksen ilmaiseminen jämäkästi tilanteen niin vaatiessa (esim. turvallisuutta vaarantavien seikkojen esiintuominen) Johtamisvalmiudet päätöksentekokyky päätösten tekeminen, priorisoiminen sosiaalinen esiintymistilanteet, ihmisten johtaminen rohkeus Motivaatio suoriutuminen pyrkiminen jatkuvasti parempaan suoritukseen (uuden oppiminen), halu pätevöityä vaativissa tehtävissä ilmailu perusteltu kiinnostus ilmailualaa kohtaan

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 4 (9) johtaminen halukkuus toimia johtajana sotilasympäristössä Taulukko 2. Arvioitavia persoonallisuuteen ja motivaatioon liittyviä ominaisuuksia 3 Soveltuvuusarviointi valintavaiheittain 3.1 Toinen vaihe 3.2 Kolmas vaihe Valinnan toisessa vaiheessa suoritetaan esikarsinta, jonka tarkoituksena on löytää hakijoiden joukosta ne, joilla on parhaat edellytykset suoriutua kolmannen vaiheen testauksesta menestyksellisesti. Hakijat suorittavat yleislahjakkuutta mittaavan Peruskoe 1:n (P1) sekä johtamisvalmiuksia ja paineensietoa mittaavan Peruskoe 2:n (P2b). Kokeet ovat samat, jotka kaikki varusmiehet suorittavat ensimmäisten palvelusviikkojen aikana. Edetäkseen valinnan kolmanteen vaiheeseen hakijan tulee Peruskoe 1:llä mitattuna sijoittua yleislahjakkuudeltaan varusmiesjoukon ylimmän 40 %:n joukkoon (P1 -luku vähintään 6). Peruskoe 2:n perusteella ei toisessa vaiheessa suoriteta karsintaa. Sen sisältämää tietoa hyödynnetään seuraavissa valintavaiheissa tehtävässä persoonallisuuden arvioinnissa. 3.3 Neljäs vaihe Valinnan kolmannessa vaiheessa toteutetaan perusteellinen tiedonkäsittely- ja psykomotorista kyvykkyyttä sekä persoonallisuuden eri osa-alueita käsittelevä testaus. Hakijat kutsutaan testitilaisuuteen enintään 19 hakijan ryhmissä. Tilaisuuden kesto on kaksi työpäivää. Testitilaisuus järjestetään TOKYOS:n tiloissa Tuusulassa. Tyypillisesti hieman alle puolet kolmanteen valintavaiheeseen osallistuneista hakijoista suorittaa vaiheen hyväksytysti. Valinnan neljännessä vaiheessa arvioidaan hakijan soveltuvuutta persoonallisuuteen ja motivaatioon liittyvien ominaisuuksien suhteen. Hakijat osallistuvat psykologin haastatteluun sekä ryhmätyöskentely- ja vuorovaikutusvalmiuksia kartoittavaan ryhmätehtävään, jotka toteutetaan ilmailulääketieteellisten erikoistarkastusten yhteydessä Ilmailulääketieteen keskuksessa.

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 5 (9) 3.4 Valintakokous Neljännessä vaiheessa psykologi tekee lopulliseen valintapäätökseen vaikuttavan soveltuvuusarvion erikseen kognitiivisesta suorituskyvystä sekä persoonallisuudesta ja motivaatiosta. Soveltuvuus ilmoitetaan neljännesnumeron välein numerona asteikolla 0-3 (Taulukko 3.). Arvion jäädessä jommastakummasta osa-alueesta alle 1,75:n ei hakijaa voida suositella valittavaksi LENTORUK:lle. Arvio Kuvaus 3,0 Henkilö täyttää vaatimukset erittäin hyvin. 2,75 Henkilö täyttää vaatimukset hyvin. 2,5 Henkilö täyttää vaatimukset selvästi keskitasoa paremmin. 2,25 Henkilö täyttää vaatimukset hieman keskitasoa paremmin. 2,0 Henkilö täyttää vaatimukset keskitasoisesti. 1,75 Henkilö täyttää vaatimukset keskitasoa heikommin. Henkilö täyttää kuitenkin asetetut vähimmäisvaatimukset ja voidaan valita kurssille. 0-1,5 Henkilö ei täytä vaatimuksia yhden tai useamman arvioitavan osa-alueen suhteen. Henkilöä ei voida suositella valittavaksi kurssille. Taulukko 3. Soveltuvuusarvioluokat ja niiden kuvaukset Soveltuvuusarviot tehneet psykologit osallistuvat valintakokoukseen, jossa he osallistuvat hakijoiden asettamiseen paremmuusjärjestykseen ja tarvittaessa tuovat esille tekemiensä arvioiden perusteet. 4 Tiedonkäsittely- ja psykomotorista kyvykkyyttä mittaavien testien uusintasuoritukset Tiedonkäsittely- ja psykomotorista kyvykkyyttä mittaavien testien tulosten on yleisesti todettu paranevan ensimmäiseen suorituskertaan verrattuna suoritettaessa testejä uudestaan. Ihmisen todellisen kognitiivisen kyvykkyyden ei kuitenkaan ole todettu aikuisiällä kehittyvän eikä kyvykkyyden tarkoituksellisen harjoittamisen tehokkuudestakaan ole saatu näyttöä. Tämä ns. harjoitusvaikutus johtuukin pääosin testitilanteeseen liittyvän jännityksen vähenemisestä sekä testien suoritustekniikan ja sisällön muistamisesta. Koska hakijoiden suoriutumista verrataan pääosin ensikertalaisten tuloksista koostuvaan vertailuaineistoon, asettaa harjoitusvaikutus uusijat valinnassa ensikertalaisia parempaan asemaan.

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 6 (9) 4.1 Peruskokeet toisessa valintavaiheessa 4.2 Kolmannen valintavaiheen testit Mikäli hakija on suorittanut Peruskokeet joskus aiemmin esim. varusmiespalveluksessa tai jonkin erikoisvalinnan yhteydessä suorittaa hän LENTORUK:n valinnassa nämä testit uudestaan. Hänen uutta P1 - tulostaan kuitenkin korjataan testissä esiintyvän harjoitusvaikutuksen huomioimiseksi vähentämällä aikaisempaa tulosta paremmasta tuloksesta yksi standardipiste. Mikäli uusi tulos on aikaisempaa heikompi jää se voimaan sellaisenaan. Mikäli hakija on ennen LENTORUK:lle hakeutumistaan suorittanut Peruskokeet useammin kuin kerran käytetään valinnassa hänen toisella suorituskerralla saamaansa P1-tulosta. Harjoitusvaikutuksen vähentämiseksi ja hakijoiden tasapuolisen kohtelun varmistamiseksi LENTORUK:n valinnoissa kolmannen vaiheen tiedonkäsittely- ja psykomotorista kyvykkyyttä mittaavien testien uusintasuoritus on mahdollista aikaisintaan kahden vuoden kuluttua edellisestä suorituksesta. Lisäksi uusintatesteissä saaduista parantuneista tuloksista vähennetään yksi standardipiste niiden testien osalta, joissa harjoitusvaikutuksen on todettu vaikuttavan voimakkaimmin tuloksiin. Käytäntö perustuu henkilöarvioinneissa yleisesti noudatettuun toimintatapaan sekä TOKYOS:n tekemään tutkimukseen harjoitusvaikutuksen voimakkuudesta LENTORUK:n testeissä. Persoonallisuuden osalta aidot muutokset ovat varhaisaikuisuudessa vielä mahdollisia minkä vuoksi tätä käytäntöä ei sovelleta persoonallisuutta mittaavissa testeissä. Mikäli hakija ei siis edellisellä hakukerralla ole valinnan kolmannessa vaiheessa tekemissään testeissä saavuttanut tiedonkäsittely- ja psykomotorisen kyvykkyytensä osalta vaadittua suoritustasoa ja testien suorittamisesta on kulunut alle kaksi vuotta, ei häntä kutsuta suorittamaan uudestaan kolmannen valintavaiheen testejä. Hänen kolmannen vaiheen tuloksensa katsotaan hylätyksi edellisen hakukerran tulosten perusteella. Mikäli hylkäys on edellisellä hakukerralla perustunut persoonallisuusominaisuuksissa todettuihin puutteisiin ja testien suorittamisesta on kulunut alle kaksi vuotta, kutsutaan hakija suorittamaan uudestaan kolmanteen valintavaiheeseen sisältyvät persoonallisuustestit. Tiedonkäsittely- ja psykomotoristen kykyjen osalta hänen soveltuvuutensa määritetään edellisen hakukerran

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 7 (9) 5 Lukihäiriö ja oppimisvaikeudet tulosten perusteella ja persoonallisuuden osalta uusiin testituloksiin pohjautuen. Mikäli hakijan edellisestä hakukerrasta on kulunut vähintään kaksi vuotta, kutsutaan hakija suorittamaan kolmannen valintavaiheen testit kokonaisuudessaan. Mikäli hänen tiedonkäsittely- ja psykomotorista suorituskykyä mittaavien testien tuloksensa ovat aiempia tuloksia paremmat, vähennetään niistä yksi standardipiste harjoitusvaikutukselle herkimpien testien osalta. Mikäli uudet tulokset ovat aiempia tuloksia heikommat, jäävät ne sellaisenaan voimaan. Myös persoonallisuustestien uudet tulokset jäävät voimaan sellaisenaan. Myöhemmissä valintavaiheissa uusijoita kohdellaan samoin kuin ensikertalaisia. 6 Hakijan oikeudet Psykologisessa soveltuvuudenarvioinnissa ei hakijoita, joilla on todettu lukihäiriö tai oppimishäiriö kohdella muista hakijoista poikkeavalla tavalla. 7 Hakijan velvollisuudet Psykologiseen soveltuvuusarviointiin osallistuminen on vapaaehtoista. Hakija voi milloin tahansa keskeyttää osallistumisensa arviointiin. On huomioitava, että tällöin valintapäätöksen tekijöillä ei ole riittävää tietoa hakijasta valintapäätöksen tekemiseksi. Jokaisella hakijalla on mahdollisuus saada suullinen henkilökohtainen palaute hänestä tehdystä psykologisesta soveltuvuusarviosta. Palautemahdollisuus tarjotaan hakijalle, kun valintaprosessi on hänen kohdallaan päättynyt. Hakija saa ohjeet palautteen pyytämisestä saadessaan tiedon valinnan lopputuloksesta. Hakijan tulee käyttäytyä soveltuvuusarviointiin liittyvissä tilaisuuksissa asiallisesti muiden hakijoiden suoriutumista häiritsemättä ja noudattaa annettuja ohjeita. Hakijan tulee ilmoittaa tilaisuuden ohjaajalle, mikäli ei ymmärrä ohjeita tai testin tai annetun tehtävän tekemisessä ilmenee ongelmia. Hakijan tulee vastata hänelle esitettyihin kysymyksiin rehellisesti.

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 8 (9) 8 Testitietojen säilytys ja jatkokäyttö Psykologiseen soveltuvuusarviointiin ei tule osallistua sairaana. Sairastumisen tai muun vastaavan arviointitilanteeseen osallistumisen estävän tekijän ilmetessä hakijan on heti ilmoitettava esteestä valintaorganisaation edustajalle ja pyrittävä siirtämään arviointi toiseen ajankohtaan. Hakija on velvollinen ilmoittamaan esteestä myös sen ilmetessä kesken testi- tai arviointitilaisuuden. Mikäli hakija ei ilmoita esteestä ja siitä huolimatta osallistuu arviointiin, ei hänellä ole esteeseen vedoten oikeutta myöhemmin vaatia kyseisen arvioinnin tai sen osien uusimista. Testitiedot säilytetään TOKYOS:lla sivullisilta suojattuna mahdollista uutta hakua tai seurantaa varten. Mikäli henkilö hakee Puolustusvoimiin kadettikurssin johtokeskusopintosuunnalle, taistelunjohtokoulutukseen tai lennokkioperaattorikoulutukseen voidaan näissä valinnoissa hyödyntää LENTORUK:n valinnoissa kerättyjä testituloksia kohdassa 4 kuvatun uusintakäytännön mukaisesti. Testitiedot ovat osa asevelvollisrekisterin (AVR) soveltuvuustestausrekisteriä. Tiedot säilytetään AVR:ssä niin kauan, kuin henkilö kuuluu Puolustusvoimien reserviin. Tämän jälkeen tiedot säilytetään pysyvästi erillisessä testausrekisterissä mahdollista tutkimuskäyttöä varten Arkistolaitoksen päätöksen AL/19625/07.01.01.03.01/2014 mukaisesti. Osastonjohtajan sijainen Psykologian tohtori Lauri Oksama Tutkimusalajohtaja Psykologian maisteri Kai Nyman Tämä asiakirja on sähköisesti allekirjoitettu. LIITTEET JAKELU TIEDOKSI ILMAVE HENK-OS Marko Lehtinen, Ilmasotakoulu Esikunta PVTUTKL johtaja PVTUTKL TOKYOS Jaakko Kulomäki, Puolustusvoimien tutkimuslaitos

Puolustusvoimien tutkimuslaitos Ohje 9 (9)