Pikkuyrittäjät-mobiilipeli

Samankaltaiset tiedostot
Rekisteröityminen. Tulossa syksyllä 2018.

Saat seitsemän NY-ohjelmaa käyttöösi.

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

VEKTOR- HARJOITUSOHJELMA

Code.org sivusto ohjelmoinnin opetuksessa

OPS historia ja yhteiskuntaoppi. Riia Palmqvist, Marko van den Berg, Jukka Rantala Pekka Rahkonen (kuvitus)

Filla&Rillan perehdytyksen käynyt! -työpaja

EKAPELI-ALKU LUKEMAAN OPETTAMISEN TUKENA

Siilinjärven OPS-veso / Marja Rytivaara TAVOITTEENA LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

YHTEISKUNTAOPPI. Vuosiluokat 5 ja 6 Yhteiskuntaopin tavoitteet ja sisällöt. Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 5 ja 6. Arviointi

VEIKKAUKSEN VERKKOKUMPPANUUS

NY Oma juttu ideat käyttöön! Opettajan opas. Viiden teeman kokonaisuus yrittäjämäisten kykyjen, ideoinnin ja oman tulevaisuuden suunnitteluun.

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

NY Oma talous avaimet työelämään!

Opetuksen tavoitteet

Munkkiniemen ala-aste

Pari sanaa arvioinnista

Facebook-opas tilitoimistoille

YHTEISKUNTAOPPI VUOSILUOKAT 5-6

NÄIN OSALLISTUT KUNNON PUTKEN TEHDÄÄN TILAA KINKULLE -KAMPANJAAN!

OPS2016 opetussuunnitelma, oppiminen ja teknologia

NY Oma juttu ideat käyttöön! Opettajan opas

Oppitunti 1 Mitä ohjelmointi tarkoittaa?

Valinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv

Aikuisten perusopetus

DIGILEHTI KUULUU KAIKILLE!

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

NY Mitä ihmiset tekevät mitä yhteiskunnassa tapahtuu?

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Sinulla voi olla puhelimessasi, tabletissasi tai kotikoneellasi muitakin Google-tunnuksia, mutta käytä koulutöihisi koulun Google-tunnusta.

NY Mitä ihmiset tekevät mitä yhteiskunnassa tapahtuu?

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille

HYVÄ OPETTAJA, Ps. Jos haluat antaa aineistosta palautetta tai kertoa kehittämisideasi, laitathan viestiä!

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Alakouluikäiset lapset osallisena lähiympäristössään monialainen oppimiskokonaisuus

Jihuu, tervetuloa mukaan Filla&Rillaan! - työpajaan

Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

MaKeKo 1-9 Kompassi-digikokeet yläkoulu

Kokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista

TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

moodle-opiskelijan opas AD-tunnuksien käyttäjille SISÄLLYSLUETTELO

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

YipTree.com. hommannimionmatematiikka.com

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Yhteiskuntaoppi vuosiluokat 4-6 ja 9

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

Yle ja digitaidot. Digi arkeen -neuvottelukunta Minna Peltomäki, Ville Alijoki

DIGILEHTI KUULUU KAIKILLE!

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Esimerkkejä formatiivisesta arvioinnista yläkoulun matematiikan opiskelussa

Ohje huoltajille Helmen käytöstä

Työskentelyohjeita: Suomen kieli ja kirjallisuus oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1 2. Laaja alainen osaaminen. liittyvät sisältöalueet

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Tervetuloa kursseillemme! Kursseista tietoa myös verkkosivulla lastukirjastot.fi/ajankohtaista

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Valteri-koulu Tervaväylässä käytettäviä mobiilisovelluksia

ENNAKKOTEHTÄVÄ: Oppimista tukeva arviointikulttuuri

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

QR-koodit INNOSTAVAA HAUSKAA PALJON KÄYTTÖTAPJA HELPPOA ILMAISTA MOTIVOIVAA

NÄIN OTAT F-SECURE SAFEN KÄYTTÖÖN

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET

Työskentelyohjeita: Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1 2. Laaja alainen osaaminen

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

Kirjautuminen ja tunnukset Kirjavälityksen kautta! Elisa Hurmerinta!

Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS -ohjeita ja ideoita-

MYEWAY OHJEET PELAAJALLE

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

Ceepos mobiilimaksaminen

NY 12h -leiri. NY Oma juttu. NY 6h -leiri. NY Mitä ihmiset tekevät?

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus vuosiluokat 1-2

Asiakaskoulutukset pääkirjastolla

Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti

MOBIILILAITTEET OPETUKSESSA - näin otat Kahoot-kyselyn käyttöösi

Ajatuksia arvioinnista. Marja Asikainen ja työpajaan osallistujat Yhteinen tuotos julkaistaan HYOL:n sivuilla

Suojaa yrityksesi aina ja kaikkialla. F-Secure PSB:n käyttöönotto-opas

S1 Valitaan monipuolisesti erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa ympäristöissä ja eri vuodenaikoina.

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

1. Tietoa tekijänoikeuksista

Kodu Ohjeet. Jos päivityksiä ei löydy niin ohjelma alkaa latautumaan normaalisti.

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Opiskelijat vertaisopettajina: opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla

Utelias Technologies oy

LUOLAVUOREN KOULU KOTITALOUS Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit LISÄYSEHDOTUKSET: 8. luokka

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Transkriptio:

Pikkuyrittäjät-mobiilipeli Opettajan opas

Sisällysluettelo 1 Laitevaatimukset 2 Rekisteröityminen & opettajan sivusto 3 Pelin käyttöönotto oppilaiden kanssa 4 Pelin opetuksellinen sisältö 5 Pelirunko 6 Tehtävätyypit 7 Opetusvinkit 8 OPS:n tavoitteiden toteutuminen 2

tervetuloa pelaamaan Pikkuyrittäjätmobiilipeliä Alkusanat Pikkuyrittäjät-mobiilipeli on oppimispeli, joka käsittelee yritteliäisyyttä, työelämätaitoja ja talouden hallintaa. Peli on kehitetty, jotta oppiminen ja taitojen harjoittelu olisi entistäkin hauskempaa ja monipuolisempaa. Pelissä syvennetään oppituntien teemojen sisältöjä. Peliä pelaamalla voi oppia muun muassa tuotteiden ja palveluiden suunnittelua, markkinoinnin keinoja, kiertotalouden perusteita sekä tapoja antaa palautetta. Pelin pedagogiikka perustuu tekemällä oppimiseen (learning by doing) ja pelaajia kannustetaankin soveltamaan opittua tietoa käytännönläheisten tehtävien avulla. Pelin tarkoituksena ei ole korvata Pikkuyrittäjät-ohjelman luokkahuoneessa tapahtuvaa opetusta, vaan tarjota lisätukea ohjelman teemojen syventämiseksi. Peli täydentää oppimiskokemusta niin koulupäivän aikana kuin koulun ulkopuolellakin yhdistäen eri oppiaineita kiinnostavaksi peliympäristöksi. Pelissä pelaaja toteuttaa kussakin teemassa erilaisia pelejä, kuten esimerkiksi tietovisoja ja moninpelejä. Jokaisesta teemasta löytyy myös videoharjoituksia, joissa eri alojen asiantuntijat antavat pikkuyrittäjille paitsi vinkkejä pikkuyrityksen suunnitteluun myös esittävät tietovisakysymyksiä. Tämän lisäksi teemoista löytyy ryhmätehtäviä, joita pikkuyrityksen jäsenet toteuttavat yhdessä rakentaen samalla pikkuyrityksensä profiilisivua. Peli sisältää myös kirjaston, josta löytyy syventävää sisältöä, asiantuntijoiden videoita ja uutisia. 3

1 Laitevaatimukset Peli on ladattavissa mobiililaitteelle sovelluskaupasta Peli on ladattavissa Google Play -kaupasta ja AppStoresta. Peli toimii sekä puhelimilla että tablet-laitteilla. Peli on maksuton ja yhteensopiva Android ja ios -käyttöjärjestelmien kanssa. Pelaaminen vaatii toimivan internet-yhteyden. Peli on ladattavissa mobiililaitteelle sovelluskaupasta. 4

2 Rekisteröityminen & opettajan sivu Kaikki tarpeellinen löytyy yhden tunnuksen takaa. Opettajan rekisteröityminen on välttämätöntä pelin käyttöönottamiseksi. Kirjautuneena voit luoda ryhmille pääsykoodin ja avata pelitasoja eli teemoja haluamallasi aikataululla. Lisäksi voit seurata joko yksittäisen oppilaan tai pikkuyrityksen kolikkojen ja taitomerkkien kertymistä pelin aikana. Rekisteröityminen tapahtuu sivulla: opettajat.pikkuyrittajat.fi. 1 2 3 4 5 Määritä ryhmän nimi. Keksi ryhmälle luokkakoodi. Valitse koulu. Klikkaa Luo uusi opetusryhmä. Luotuasi ryhmän, voit määrittää teeman ja mihin asti ryhmä voi siinä edetä. Sivun ylälaidasta löydät aina linkit ohjeisiin ja asetuksiin. 1 2 3 5 4 Luo uusi ryhmä ja määritä sille luokkakoodi. Näet pikkuyrityksen nimen, jäsenet, kolikot ja ansaitut taitomerkit yhdellä silmäyksellä. Voit myös siirtää pelaajia pikkuyrityksiin. 5

3 Pelin käyttöönotto oppilaiden kanssa Oppilaat voivat kirjautua näppärästi itse pelaajiksi Suosittelemme, että otat pelin käyttöön ensimmäisen oppitunnin päätteeksi (Teema 1 Ideoille siivet). Pohdittavaa & vinkkejä Käytätkö koulun vai oppilaiden omia puhelimia tai tabletteja? Voit antaa kirjautumisen kotitehtäväksi, jos oppilaat käyttävät pelaamiseen omia laitteitaan. Oppilaat voivat kutsua pelaajia pikkuyrityksensä jäseneksi yrityksen liittymiskoodilla, joka löytyy pelaajan omasta profiilista. Muista, että opettajan hallinatasivulta voit lisätä tai siirtää jäseniä pikkuyrityksistä toiseen pelin aikana. 1 Ladatkaa Pikkuyrittäjät-peli sovelluskaupasta. 2 Valitkaa Luo tunnukset. Kirjaudu sisään Luo tunnukset 3 4 5 Kirjoittakaa pääsykoodi. Keksikää käyttäjätunnus ja salasana. Ottakaa kuva omaan profiiliin tai käyttäkää yleiskuvaa. 6 Valitkaa oman pikkuyrityksen jäsenet tai perustakaa yritys yksin. Aloitetaan pelaaminen! 6

4 P e l in ope tukse llin e n si sä lt ö Yk sin ja yhdessä Peli tarjoaa oppilaalle mahdollisuuden syventyä ja kerrata oppitunnilla opittuja asioita omassa tahdissa. Mobiilipeli kannustaa lasta havainnoimaan oman työnsä tuloksia ja sitä, miten pikkuyritys muodostuu. Aloitusvideot ja pelit auttavat ydinasioiden oivaltamisessa. Kirjasto tarjoaa paljon lisätietoa teemojen syventämiseksi. Moninpelit kannustavat toimimaan yhdessä. Ryhmätehtävät tukevat pikkuyrityksen toteuttamista. Taitomerkit tekevät osaamisen näkyväksi.!!! MITÄ TAHANSA MITÄ TAHANSA SAAVUTTAA VOIVOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN KUNHAN VAIN YRITTÄÄ! YRITTÄÄ! EXT EXT EX PALAUTE!!! KIRJASTO PALAUTE KIRJASTO 7 PALPALA AU UT

5 Pe l iru nko Aloitusnäkymä 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Tasonäkymä kaikki teemat Pelaajan oma profiili profiilikuva, ajoneuvon valinta ja taitomerkit Pikkuyrityksen profiili tehdyt ryhmätehtävät ja taitomerkit Kirjasto teemakohtaisia sisältöjä, kuten videoita ja ajankohtaisia uutisia Kolikkonäkymä oma eteneminen suhteessa muihin ryhmäläisiin kolikkokisassa 5 12000 TEEMA 1 Teemanäkymä IDEOILLE SIIVET Teemassa annat ideoille siivet. Videoiden ja pelien avulla saat jelppiä oman pikkuyrityksen suunnitteluun. Oivallat ideoinnin ja esittäytymisen tapoja sekä tutustut, mitä taitoja pikkuyrittäjänä tarvitset. Tasomerkki ilmestyy, kun teeman tehtävät on suoritettu. Päävideo johdattelee teemaan sisälle. KIRJASTO Pelejä, jotka koostuvat erilaisista pelityypeistä. I AM M T AT IT AI TÄJÄ N T JA YRITT ÄJ EL Y RIT DO K UY YY E OIN NIN K S N ID E PIK toteuttavat yhdessä. OT Ryhmätehtävät, joita pikkuyrityksen jäsenet R E I PA S K Ä Videotehtävät, jotka koostuvat asiantuntijoiden TT SELFIE vinkeistä ja tietovisakysymyksistä. TI V L U O VA I D E O ES IT IT RIT T Ä J Ä N TÄ NK UY IN PI KK KIT Ekstratehtävät Y T Y M IS E N VI EXTRATEHTÄVÄT 8 IN

M V K!!! TE PALAUTE PALAUTE 6 T e h tä väty yp it!!! PALAUTE KIRJASTO MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN YRITTÄÄ! PALAUTE Kaikissa tehtävätyypeissä pelaaja kerää kolikoita. PAL AU TET TU PALAUTE Tietovisa KIRJASTOSisältöjen ja käsittei- den kertaamista. G Korttipakka Lajittelu PAL PAL AU Väitteiden arviointia. AU T TET E TTU TU Totta vai tarua? MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA PAL AU Asioiden lajittelua oikeiden TET TU vastausten perusteella. MITÄ TAHANSA KUNHAN VAIN YRITTÄÄ!!!! PALAUTE PAL AU TET TU PAL AU TET TU VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN YRITTÄÄ! Moninpeli Ryhmätehtävä Luokkahuoneessa pelattavia live-moninpelejä. Pikkuyrityksen profiilisivun rakentamista. Videotehtävä PAL AU Alan asiantuntijoiden vinkkejä TET TU ja tietovisakysymyksiä. Ekstratehtävä PA ALA Erilaisia lisätehtäviä, jotka UTE TTU syventävät teemojen sisältöjä. 9

7 Opetusvinkit vinkki 1 Käy teema läpi opettajan oppaan tuntisuunnitelman mukaisesti. Koulussa Pelatkaa yhdessä teeman moninpeliä. Kotona Pyydä pikkuyrityksen jäseniä toteuttamaan teeman ryhmätehtävät ennen seuraavaa oppituntia. Pyydä oppilaita kertaamaan sisältöjä teeman pelien sekä video- ja ekstratehtävien avulla. vinkki 2 Käy läpi teema opettajan oppaan tuntisuunnitelmaa soveltaen ja varaa aikaa teeman toteuttamiseen. Koulussa Pelatkaa yhdessä teeman moninpeliä. Anna pikkuyrityksille aikaa toteuttaa teeman ryhmätehtävät. Kotona Pyydä oppilaita kertaamaan sisältöjä teeman pelien ja ekstratehtävien avulla. 10

11

8 OPS:n tavoitteiden toteutuminen Äidinkieli Opetuksen tavoite Toteutuminen PikkuyrittäjäTmobiilipelissä T3 Ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan itseään monipuolisesti erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa, myös draaman avulla. Pelissä oppilas toteuttaa mm. julisteen, logon, video- ja äänimainoksen, sekä oivaltaa viestinnän eri keinoja. T4 Kannustaa oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa sekä halua ja kykyä toimia erilaisissa, myös monimediaisissa vuorovaikutustilanteissa. Pelissä oppilas toteuttaa yhdessä muiden pikkuyritysten jäsenten kanssa vlogeja, joissa he reflektoivat oppimiaan asioita. Yhteiskuntaoppi Opetuksen tavoite Toteutuminen PikkuyrittäjäTmobiilipelissä T5 Ohjata oppilasta oivaltamaan työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössään. Pelissä oppilas oppii yrittäjyydestä oman pikkuyrityksensä kautta. T9 Kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisten yhteisöjen toimintaan ja harjoittelemaan median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla. T6 Tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä. Pelissä oppilas harjoittelee ryhmätehtävissä kuvien ja vlogin julkaisemista sovittujen pelisääntöjen mukaan. Pelissä oppilas tutustuu eri näkökulmiin eri asiantuntijoiden videoiden avulla ja harjoittelee tulkitsemaan arvoja ja eri tarkoitusperiä. 12

Kuvataide Opetuksen tavoite Toteutuminen PikkuyrittäjäTmobiilipelissä T5 Ohjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa. Pelissä oppilas suunnittelee ja toteuttaa visuaalisia töitä, kuten logon ja videomainoksia yhdessä muiden pikkuyritysten jäsenien kanssa. T7 Ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta. Pelissä oppilas toteuttaa itse visuaalista materiaalia ja pohtiii mm. markkinoinnin keinoja ja tapoja yhdessä muiden pikkuyritysten jäsenien kanssa. Matematiikka Opetuksen tavoite Toteutuminen PikkuyrittäjäTmobiilipelissä T2 Ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä. Pelissä oppilas pääsee hyödyntämään oppimiaan laskutaitoja yritystoimintaan liittyvissä minipeleissä. T5 Ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä. Pelissä oppilas pääsee harjoittelemaan esimerkiksi kustannuslaskentaa ja pohtimaan, miten kustannukset oman pikkuyrityksen toimintaan vaikuttavat. L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ohjataan oppilasta käyttämään mobiililaitetta yksin ja yhdessä osana oppimista niin koulussa kuin kotona. Tuotetaan itse sisältöä Pikkuyrittäjät-ohjelman aikana yhdessä muiden pikkuyrityksen jäsenten kanssa hyvät tavat muistaen. 13

14

Peli on monipuolinen, hauska ja opettavainen. Oppilaat tekivät peliin liittyviä tehtäviä todella innostuneesti. - Anna, opettaja 15

pikkuyrittajat.fi nuoriyrittajyys.fi