Päivän tärkein ateria -toimintamalli

Samankaltaiset tiedostot
Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

Uudet opetussuunnitelman perusteet ja vanhempien osallisuus kouluissa

Perheseteli-innovaatio

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

Vastuuta ja valikoimaa

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Kun sä olet poissa kurssilta

Kehitetään oppimista yhdessä -peli

Vuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa!

Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin

Kotiryhmät / Jakoryhmät

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Keskustelun yhteenveto -Vaasa

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Länsimäen koulu, Vantaa. Salla Kurki ja Sari Lusma

Tervetuloa! Koulutuksen ohjelma Helsinki Jyväskylä

Tuen tarpeen tunnistaminen

YKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa

Avainsanat: peli, matematiikka, polynomi, yhteen- ja vähennyslasku, kertolasku

Työ-koti-koulu kolmio hyvinvoinnin perustana

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake

Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Tervetuloa! Tampere Helsinki

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /

OMPELUSEURAT KOULUISSA

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

lehtipajaan! Esiopettajan aineisto

LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin Tukiryhmä-malli

Kodin ja Koulun Päivä

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Tuen tarpeen tunnistaminen

Perhevapaalta työelämään - Terveiset Tampereen varhaiskasvatuksesta

PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS

VALTAKUNNALLINEN NUORTEN EHKÄISEVÄN KRIISITYÖN HANKE PULINAPAJA

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Suutarinkylän koulun päihdetoimintamalli

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

NEUVOLAN PERHETYÖ KAARINASSA

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus

Hyvinvointia syömällä Järkeä välipalaan! Tampereen Ateria Susanna Järvinen asiakasvastaava

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

SOSIAALISET TAIDOT. Tukioppilaskoulutus /OSAVA-hanke

VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 2012

LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus

Elena haluaa uuden auton

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja

Opstuki2016- työpaja III

Tuntisuunnitelma on sovellettavissa ja tuotekuvia on hyvä muuttaa esimerkiksi oman koulun kioskin tarjontaan sopiviksi.

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake

EKOARKI Helmiä asukastoiminnan ja kestävän kehityksen

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

o l l a käydä Samir kertoo:

Miten minä voisin ansaita rahaa

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Lapsiperheiden yksinäisyys Perheaikaa.fi nettiluento Katariina Pelkonen, HelsinkiMissio

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

MINÄ JA DIABETEKSENI. Opas tyypin 1 diabetesta sairastavalle ala-asteikäiselle

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

VPK ja maahanmuuttajat Vieraalla maalla kaukana. Miten kohdata vieraasta kulttuurista tulevan?

1. Mikä 4-vuotiaassanne on parasta ja missä hän on hyvä? Lapsen mielipuuhat?

KESKI-POHJANMAAN LIIKUNNAN LIIKKUVA KOULU TUKIPAKETIT JA KOULUTUKSET

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

Tuen tarpeen tunnistaminen

Riihikallion koulun musiikkiluokalle pyrkiminen

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Opettajainkokous Porin työväenopiston auditorio. Heikki Haaparanta 9/3/10. Porin kaupungin työväenopisto Ulvilan kansalaisopisto

VERME. 5 vuotta Seinäjoella!

Toimijuuden tuki hankkeen päätösseminaari

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla Joensuussa Tuuli Karhumaa

KUN HUOLI HERÄÄ 2019 PERUSKOULU

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluiden järjestäminen Kempeleen kunnassa

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

Suunnitteluistunto Koonti Heikki Karjalaisen ja Mika Niemelän esityksistä

Työelämän monet polut ja erilaiset taidot. Ammatit tutuiksi yläkoululaisille. Yhteistyössä

Käytä isyysvapaasi! Esitteitä 2003:2

Transkriptio:

Päivän tärkein ateria -toimintamalli Hei isä ja äiti! Tarjoan sinulle aamupalan. Ei maksa mitään, kysy vain mitä minulle kuuluu. Yhteistyössä Yllätetään yhteiskunta verkosto YMCA Finland Suomen Vanhempainliitto

Päivän tärkein ateria -toimintamalli Hei isä ja äiti! Tarjoan sinulle aamupalan. Ei maksa mitään, kysy vain mitä minulle kuuluu. Päivän tärkein ateria on oppilaan ja hänen isän tai äidin yhteistä aikaa. Yhteinen aamupala, noin puoli tuntia ennen koulun alkua. Oppilas saapuu aamupalalle vanhempansa kanssa. Linjastossa on tarjolla puuron, leivän, teen, kahvin, jne. lisäksi parille yhteinen tehtävä: kestoltaan noin 15 min vuorovaikutuspeli. Päivän tärkeimmän aterian terveystekijät Lapsen ja vanhemman yhteinen aika ja kokemus arjen keskellä. Vanhemman läsnäolo, kuulluksi tuleminen ja yhteinen kokemus.

Toimintamallin käsikirjoitus Oppilaat laativat kutsun vanhemmilleen. Mieluiten henkilökohtaisena ja itse kirjoitettuna. Kutsussa tulisi lukea myös teksti: Tervetuloa aamupalalle, minä tarjoan. Ei maksa mitään. Kysy vain mitä minulle kuuluu. Koulussa on tarjolla aamupala puolituntia ennen koulun alkua. Tarjoilu olisi porrastettuna tuntien alkamisen mukaisesti. Ajatuksena on että oppilas saapuu oman isä tai äitinsä kanssa aamupalalle. Linjastossa on tarjoilut ja pöydissä vuorovaikutuspeli, jonka heidän toivotaan tekevän. Mukana on myös kaksi pientä paperia, johon kumpikin voi kirjoittaa mikä aamussa oli parasta. Aamupalalla on myös rehtori ja opettajia sekä muita koulun aikuisia, jos esimerkiksi joku vanhemmista haluaisi heidän kanssaan keskustella lapsen lähdettyä tunnille. Ei muuta ohjelmaa.

Vuorovaikutus-pelin kysymykset Vuorovaikutuspeli, kesto noin 15 minuuttia. Kumpikin vuorollaan kysyy ja vastaa. Kumpi heräsi ensimmäisenä, Kumpi päätti millä tultiin kouluun, Milloin söitte viimeksi yhdessä, Kerro, mikä oli viimeisen kuukauden aikana hauskinta mitä sinulle on tapahtunut? Mikä yhteinen juttu on jäänyt mieleen viimeisen puolen vuoden ajalta ja Mitä odotat tältä päivältä? Kirjoita paperille mikä oli merkityksellisintä tässä aamuhetkessä. Oppilas valkoiselle ja vanhempi värillisille. Peli on viimeisellä sivulla.

Toimintamalli testattiin 1/2013 Idea toimintamallista syntyi Yllätetään yhteiskunta verkoston tapaamisessa vuonna 2012 ja se päätettiin testata. Helsingissä oli mukana viisi, Vantaalla kaksi ja Tuusulassa yksi koulu jotka testasivat idean ja totesivat sen käyttökelpoiseksi. Pilotissa Fazer Oy tarjosi täytetyn Reissumiehen. Huom! oman paikkakunnan toteutukseen kannattaa kutsua yhteistyötahoja mukaan. Pilotin organisoi Vantaalla Helsingin NMKY yhdessä Hakunilan ja Vantaakosken seurakuntien kanssa ja Helsingissä kaupungin nuorisotoimi. Toimiva idea. Pilotin kokemusten perusteella kokeilemme uudestaan syksyllä (rehtori, Vantaa). Kokeiltiin uudestaan ja otettiin toistaiseksi käyttöön. Yksikertainen ja vaikuttava toimintamalli.

Päivän tärkein ateria Päivän tärkein ateria Kysykää toisiltanne ja vastatkaa. Kysykää toisiltanne ja vastatkaa. Kumpi heräsi ensimmäisenä, Kumpi päätti millä tultiin kouluun, Milloin söitte viimeksi yhdessä, Kerro, mikä oli viimeisen kuukauden aikana hauskinta mitä sinulle on tapahtunut? Mikä yhteinen juttu on jäänyt mieleen viimeisen puolen vuoden ajalta ja Mitä odotat tältä päivältä? Kumpi heräsi ensimmäisenä, Kumpi päätti millä tultiin kouluun, Milloin söitte viimeksi yhdessä, Kerro, mikä oli viimeisen kuukauden aikana hauskinta mitä sinulle on tapahtunut? Mikä yhteinen juttu on jäänyt mieleen viimeisen puolen vuoden ajalta ja Mitä odotat tältä päivältä? Hyvää päivän jatkoa toivottavat Yllätetään yhteiskunta verkosto, YMCA Finland ja Suomen Vanhempainliitto. Hyvää päivän jatkoa toivottavat Yllätetään yhteiskunta verkosto, YMCA Finland ja Suomen Vanhempainliitto.