Koulutiedote Kärjen koulu lukuvuosi

Transkriptio

1 Koulutiedote Kärjen koulu lukuvuosi

2 Rehtorin sanat Kouluvuosi on rykäisty matkaan. Vaikka näitä kouluvuosia tulee ja menee, on jokainen vuosi erilainen ja ainutlaatuinen. Lapset elävät hetkessä, eivätkä he ajattele menneitä tai tulevia. Vaikka joskus tekisi mieli tehdä kuten ennenkin, oppilaat pitävät jämähtäneenkin rehtorin ajassa. Ja luokissa opettajat ja ohjaajat elävät tätä päivää ja saavat päivittäin oppia siitä, mikä on in ja out. Lapset ovat kasvattajia myös meille aikuisille. Mutta pelin pitää olla kuitenkin selvä; aikuinen sanoo, lapsi tottelee. Me aikuiset opetamme, ohjaamme, neuvomme, kannustamme ja nuhtelemme. Me aikuiset kerromme mikä on oikein ja mikä väärin. Meidän aikuisten tehtävä on huolehtia koululaisesta, ei toisinpäin. Mutta se kaikkein tärkein; aikuisen pitää itse olla aikuinen, järkevä, kohtuullinen ja ymmärtävä. Koulullamme pyörii vinhaa vauhtia lähes 50 ekaluokkalaista. He ovat pieniä ihmisiä, joita äidit ja isät saattelivat ensimmäisinä päivinä kouluun. Hyvä, hyvä. Koulun aloitus on aina myös jonkun ajan loppu, ehkä hitusen sitä, että reppu selässä kouluun marssiva lapsi on omillaan. Lapsen on askel askeleelta opittava huolehtimaan itsestään ja ymmärrettävä, että maailma ei sittenkään pyöri vain minun ympärilläni. Koululaisen vanhemmuus ei ole aina helppoa. Meillä on myös omat askareemme, työmme, harrastuksemme, väsymyksemme ja kaikkea tätä yhdessä. Aina ei jaksa olla se täydellinen äiti, joka lähettää kaurapuuron tuoksuisen lapsen kouluun tai isä, joka on perillä lähestyvistä urheilukisoista. Mutta ei tässä kenenkään tarvitse täydellinen olla. Lopuksi riittää, että ruokit, patistat nukkumaan ja olet vierellä, kun lapsi sinua tarvitsee. On todella tärkeää, että isien, äitien ja opettajien yhteistyö toimii. Se ei vaadi mitään ydinfysiikkaa. Vanhemmat voivat luottaa siihen, että koululta otetaan yhteyttä, jos lapsi käyttäytyy huonosti, laiskottelee työkseen tai takkuaa lukiessaan. Samoin opettajaan voi olla yhteydessä, tietenkin. Molemminpuolinen kunnioitus ja sopiva asiallisuus ovat hyvä alku. Meidän pitää olla samassa rintamassa, ei erillään ja erikseen. Tämän koulutiedotteen tarkoitus on tiedottaa koteihin kouluvuoden keskeisimpiä asioita. Läpyke on hyvä pitää tallessa, vaikka jääkaapin ovessa tai siinä lähellä. Toivotan kaikille teille riemastuttavaa kouluvuotta! Pasi Kivisaari rehtori

3 Kärjen koulu Koulumme toiminta-ajatus: Kärjen koulu pyrkii tarjoamaan oppilailleen turvallisen ja tasapainoisen kasvuympäristön sekä tietoa, taitoa, iloa ja hyviä ihmissuhteita matkaeväiksi elämän taipaleelle. Lukuvuonna Kärjen koulussa aloitti koulutyönsä 256 oppilasta, 12 opetusryhmää, 16 opettajaa ja 3 ohjaajaa. Koulun rehtori Pasi Kivisaari, puh. (06) tai Koulun yhteystiedot Kärjen koulu Koulutaival Seinäjoki puh. (06) opehuone puh. (06) koulun rehtori Koulun www-osoite: Opettajien sähköpostiosoitteet: Esim. etunimi.sukunimi@edu.seinajoki.fi Koulun henkilökunta Luokat ja opettajat 1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5B 6A 6B Mari Wright-Tuokko Tuija Virtanen Esa Latvala Marianne Stenfors Elina Toivonen Tuomo Läntelä Pekka Malmi Jyrki Keskinen Tuula Luomala Maria Kiikka, Sirpa Mäenpää Mari Honkanen, Minna Viitamäki Hilkka Pihlajaniemi

4 Laaja-alainen erityisopettaja Kielten lehtori Kielten lehtori Espanja A2 Koulunkäynninohjaajat: Vahtimestari Koulusihteeri Laitoshuoltajat: Ravitsemistyönjohtaja Kokki Ravitsemistyöntekijä Tuetuntyön tekijät Johanna Kytöviita Anu Kauppi Anna-Maria Kankaanpää Minna Malmi Kirsi Nyrhinen Jenni Koivisto/ Ville Salonpää Minna Honkaniemi puh Jari Tyynelä puh / Niina Koski, ti ja to puh Helinä Julmala Leila Korkiamäki Puh. työaikana Elisa Linnusmaa puh Paula Niemi Juhani Kataja-aho Juho Hautala Henna Soukkala Koulun alkamis- ja päättymisajat päivittäin 1. tunti tunti tunti tunti tunti tunti tunti Välitunnit Välitunnit vietetään ulkona. Poikkeuksen tekevät talven jäätävät pakkaset tai runsaat vesisateet. Välituntivalvojina ovat sekä opettajat että ohjaajat vuorollaan. Välitunnit aamupäivisin klo , , Ruokailut porrastetusti klo Välitunnit iltapäivisin klo ,

5 Tiedossa olevia päivämääriä Koko koulun vanhempainilta klo 18 Koulun yleisurheilupäivä 27.8., koulupäivä kaikilla klo 9-12 Koulujen väliset yleisurheilukilpailut Uintiviikot ja Koulukuvaus Kärjen koulun joulukirkko viikolla 50 Lukuvuoden työpäivät ja lomat Syyslukukausi: Kevätlukukausi Syysloma viikolla 42, Joululoma: Talviloma: viikolla 9, Pääsiäinen: ( to-ma) Muut vapaat: itsenäisyyspäivä pe , vappupäivä , helatorstai Oppilashuolto Kärjen koulussa toimii muiden koulujen tapaan oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmän tehtävänä on seurata oppilaiden koulunkäyntiä ja auttaa tilanteissa, joissa oppilas/oppilaat syystä tai toisesta tarvitsevat koulunkäyntiinsä tukea. Tämä tuki voi olla laaja-alaisen erityisopettajan antamaa opetusta, terveydenhoitajan kautta tulevaa apua tai koulukuraattorin antamaa tukea. Oppilashuoltoryhmän ydin muodostuu rehtorista, kouluterveydenhoitajasta, kuraattorista ja laaja-alaisesta erityisopettajasta ja luokanopettajasta. Tarvittaessa ryhmän työskentelyyn voi osallistua psykologi tai lääkäri kulloisenkin tarpeen mukaan. Koulukuraattorin palvelut Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, joka auttaa ja tukee oppilaita ja heidän perheitään erilaisissa koulunkäyntiin, kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa. Kuraattoriin voi ottaa yhteyttä oppilas itse, vanhemmat tai opettajat. Keskustelut ovat aina luottamuksellisia ja asioiden hoitamiseksi etsitään ratkaisuja yhdessä. Kuraattori osallistuu oppilashuoltotyöryhmän kokouksiin ja on tavattavissa koululla sopimuksen mukaisesti. Pääsääntöisesti keskiviikkoisin. Kärjen koulun kuraattorina toimii Sinikka Suhonen. Puhelimitse hänet tavoittaa numerosta tai s-postilla sinikka.suhonen@edu.seinajoki.fi Kouluterveydenhuolto osallistuminen kouluyhteisön hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen

6 koulun työolojen ja koulutyön terveellisyyden ja turvallisuuden valvonta ja edistäminen oppilaan hyvinvoinnin ja terveyden seuraaminen, arviointi ja edistäminen osallistuminen oppimisen, tunne-elämän ja käyttäytymisen ongelmien tunnistamiseen ja selvittämiseen yhteistyössä muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa Kouluterveydenhuoltoa toteuttaa terveydenhoitaja Ritva Köykkä, Puh , Lääkärintarkastukset sopimuksen mukaan. Lääkärintarkastukset toteutetaan ensimmäisen (kevätlukukaudella) ja viidennen luokan oppilaille, joista tulee tiedote kotiin. Hammashoitola III, Kärjen hammashoitola, puh Hammaslääkäri Jenni Honkonen Hammashoitaja Vuokko Kero Suuhygienisti Arja Jaskari puh IP-toiminta Kärjen koulun iltapäivätoiminta: Koulutaival 13 Kärjen palvelutalo. P Toiminta-aika klo Poissaoloista pyydetään ilmoittamaan suoraan ohjaajille. Ohjaajat: Sari Rintala, Minna Honkaniemi ja Kirsi Nyrhinen Koulun kirjasto Kirjastonhoitajana toimii Tuija Virtanen Avoinna oppilaille opettajan ilmoittamana ajankohtana. Lisäksi koululla vierailee kirjastoauto tiistaisin klo Seinäjoen perheneuvola Seinäjoen perheneuvola on Seinäjoen kaupungin ylläpitämää toimintaa ja perheille maksutonta. Palvelut ovat luottamuksellisia ja tarkoitettuja alle 18-vuotiaille lapsille ja nuorille sekä heidän perheilleen. Perheneuvolassa etsitään ratkaisuja huolenaiheisiin yhdessä perheen kanssa. Työntekijät ovat kasvatus- ja perheneuvontaan erikoistuneita psykologeja ja sosiaalityöntekijöitä. Tarvittaessa on käytettävissä lääkärin palvelut. Perheneuvolaan ei tarvita lähetettä, vaan vanhemmat voivat itse varata aikaa. Ota yhteyttä, kun lapsen kehitys tai käyttäytyminen huolettaa (lapsella on esim. keskittymisvaikeuksia, levottomuutta, uhmakkuutta, aggressiivisuutta, jännitystä, masentuneisuutta, ahdistuneisuutta tai pelkotiloja)

7 haluat keskustella kasvatus- ja perhekysymyksistä perhe-elämässä tai parisuhteessa on pulmia perheessä harkitaan avioeroa perheessä on jonkin akuutti kriisi (esim. vanhempien ero, perheväkivaltatilanne, vanhemman sairastuminen tai läheisen kuolema) Palvelumuotoja ovat lasten ja nuorten tutkimukset sekä yksilö- ja ryhmätukiterapiat pariterapia lapsiperheiden vanhemmille perheneuvonta, perheterapia puhelinneuvonta perheasiainsovittelu Perheneuvolapsykologi osallistuu myös alakoulujen oppilashuoltotyöryhmiin. Ajanvaraus ja puhelinneuvonta ma - pe klo p. (06) Osoite: Törnäväntie 27, Seinäjoki Kärjen koulun psykologipalvelut: Anne Karen puh Poissaolot Lomamatkan tms. vuoksi oppilaan on anottava lupa poissaoloonsa. Anomus tehdään kaavakkeelle, joita saa omalta luokanopettajalta tai Seinäjoen kaupungin opetustoimen internet-sivuilta. Kolmen päivän ja sitä lyhyempiin poissaoloihin luvan antaa oma luokanopettaja ja sitä pidempiin koulun rehtori. Sairauden takia oppilas voi olla poissa ilman kirjallista lupaa. Sairaustapauksissa oppilaan huoltajia pyydetään kuitenkin ilmoittamaan poissaolosta koululle ja kyyditysoppilaan ollessa kyseessä myös liikennöitsijälle. Kodin ja koulun välinen yhteistyö Opettajien ja vanhempien välinen yhteistyö on osa tämän päivän koulunkäyntiä. Tätä yhteistyötä tehdään vanhempainilloissa, vanhempainvarteissa ja vanhempaintoimikunnan avulla. Päivittäistä yhteydenpitoa on luontevinta tehdä puhelimitse koulun numeroihin soittamalla, p Oppituntien alkamis- ja päättymisajoista voi tarkistaa välituntiajat, jolloin puhelimen ääressä on koulun väkeä paikalla. Oppituntien aikana väki on luonnollisesti luokissa, joten tavoittaminen saattaa olla hankalampaa. Opettajat tekevät työtä paljon myös oppituntien ulkopuolella. Opettajaa voi tavoitella yhteydenpitoon myös koulun työajan ulkopuolella, mutta on hyvä muistaa, että opettajaa ei ole tarpeen tavoittaa mihin vuorokaudenaikaan tahansa. Opettajat kertovat luokittain oman tapansa ja toiveensa yhteydenpitoon.

8 Reissuvihko on edelleen erittäin hyvä ja toimiva väline viestien välittämiseen. Samalla oppilas kasvaa vastuuseen ja oppii omatoimisesti huolehtimaan tärkeiden asioiden perillemenosta. Lisäksi käytettävissä on sähköinen reissuvihkojärjestelmä www. helmi.fi. Opettajien sähköposti osoite on Oppilaiden arviointi Perusopetuslain mukaan oppilaiden arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaiden edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan arvioinnin tulee tukea ja ohjata oppilasta myönteisellä tavalla koulun perustehtävän suunnassa ja sen tulee olla yksilöllistä, totuudenmukaista ja monipuolista. Arvioinnin kohteena tulee olla oppilaan oppimistulosten lisäksi myös hänen työskentelynsä ja koko oppimisprosessi. Koulun kasvatustehtävään kuuluu myös oppilaan käyttäytymisen arviointi. Arvioinnin muodot Oppilaan opintojen edistymisestä ja työskentelystä sekä käyttäytymisestä on annettava riittävän usein tietoa oppilaalle ja hänen huoltajilleen. Tietoa voidaan antaa todistuksissa, vapaamuotoisten tiedotteiden avulla ja suullisesti. Todistuksissa oppilaan suorituksia voidaan arvioida sanallisena arviona ja numeroarviona. Kärjen koulussa sanallista arviointia toteutetaan luokilla 1-3 ja numeroarviointia luokilla 4-6. Numeroarviointia voidaan täydentää myös sanallisella arvioinnilla. Kärjen koulussa arvioidaan lukuvuositodistuksessa (kevättodistus) seuraavasti: 1-2-luokat (sanallinen) käyttäytyminen ja työskentelytaidot matematiikka äidinkieli ja kirjallisuus 3-luokat (sanallinen) käyttäytyminen matematiikka äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli (englanti) 4.-luokat (numero) käyttäytyminen matematiikka äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli (englanti) A2-ruotsi (vapaavalintainen) 5-6-luokat (numero) käyttäytyminen matematiikka

9 äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli (englanti) A2-kieli (vapaavalintainen) biologia ja maantieto historia uskonto fysiikka ja kemia liikunta käsityö kuvaamataito musiikki Oppilasta voidaan arvioida myös yleisen tuen vaiheessa, jolloin oppilaalle tehdään pedagoginen arvio. Mikäli yleinen tuki ja sen keinot eivät riitä siirrytään tehostettuun tukeen. Tehostetun tuen vaiheessa oppilaalle tehdään oppimissuunnitelma. Tehostetun tuen vaiheessa oppilaalle voidaan tehdä myös pedagoginen selvitys, jossa pohditaan tukimuotojen riittävyyttä. Mikäli pedagogisessa suunnitelmassa päädytään siihen, että tehostettu tuki ei riitä, siirrytään erityisen tuen piiriin. Tällöin oppilaalle tehdään määräaikainen erityisopetuspäätös. Käyttäytymisen arviointi Käyttäytymisen arviointi kohdistuu siihen, miten oppilas ottaa huomioon ihmiset ja ympäristön, arvostaa työtä, noudattaa sääntöjä ja hyviä tapoja. Numeroarvioinnissa käyttäytymisen arvioinnin lähtökohtana on hyvä (8). Keskimääräisen hyvän käyttäytymisen tavoitteet saavuttaa oppilas, - joka käyttäytyy normaalisti hoitaen omat asiansa - jonka kielenkäyttö on asiallista ja tilanteeseen sopivaa - jonka käyttäytyminen ei ole pääsääntöisesti erinomaista (10), kiitettävää (9) tai tyydyttävää (7) Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit Oppilaiden käyttäytymistä arvioidaan numeroarvioinnissa seuraavin kriteerein: erinomainen (10), mikäli hän ylittää kaikki keskimääräisen käyttäytymisen edellyttämät tavoitteet kiitettävä (9), mikäli hän ylittää useimmat keskimääräisen käyttäytymisen tavoitteet hyvä (8), mikäli hän osoittaa keskimääräisen käyttäytymisen edellyttämää osaamista tyydyttävä (7), mikäli hän saavuttaa useimmat keskimääräisen käyttäytymisen edellyttämät tavoitteet kohtalainen (6), mikäli hän saavuttaa vain jotkut keskimääräisen käyttäytymisen edellyttämät tavoitteet välttävä (5), mikäli hän pystyy osoittamaan vain jossain määrin keskimääräisen käyttäytymisen edellyttämää osaamista Tukiopetus Oppilaalle voidaan antaa tukiopetusta, jos luokkaopetuksen keinot eivät riitä tavoitteiden saavuttamiseen tai jos oppilas on jäänyt tilapäisesti jälkeen.

10 Esimerkkejä tukiopetuksen antamiseksi: - pitkään jatkunut poissaolo - koulun vaihto - jonkin aineen oppimisvaikeudet Tukiopetusta voidaan antaa joko koulutyön aikana tai normaalin kouluajan ulkopuolella asianomaisen opettajan kanssa sovittuna aikana. Koulupäivien aikana pidettyjen lomien aiheuttamien mahdollisten jälkeen jäämisten paikkaamiseen ei tukiopetusta anneta. Näiden lomien aikana vastuu oppimisesta on koululaisten huoltajilla. Kielivalinnat kolmasluokkalaisille kevätlukukaudella 2014 Koulumme 3.luokkalaiset valitsevat kevätlukukauden aikana valinnaisen A2-kielen. Valinnainen A2-kieli (saksa, ranska, ruotsi, espanja) alkaa 4. luokalla. On hyvä muistaa, että mikäli valinnainen kieli valitaan, sen vapaaehtoisuus päättyy siihen. Lisätietoja kielivalinnoista löydät myös opetustoimen nettisivuilta osoitteesta Kännykät Koulupäivän aikana kännykkää käytetään vain opettajan antamalla luvalla. Asia on kirjattu koulun järjestyssääntöihin. Matkapuhelin voi olla oppilaalla mukana, mutta sen paikka on repussa äänettömäksi kytkettynä tai suljettuna. Matkapuhelin ei ole kello, kamera, eikä yhteydenpitoväline koulupäivien aikana. On myös hyvä muistaa, että koulu ei ole korvausvelvollinen, mikäli kännykkä esimerkiksi koulupäivän aikana rikkoutuu. Järjestyssäännöt Huom. Seinäjoen kaupungin uudet järjestyssäännöt ovat päivittymässä syyslukukauden aikana. Peruskoulun oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti (perusopetuslaki 35 ) 1. Käyn koulua säännöllisesti. Poissaoloon huoltaja pyytää luvan. Enintään kolmen päivän poissaoloon luvan myöntää luokanopettaja ja muihin poissaoloihin rehtori. Mikäli lupaa ei ole voitu pyytää ennalta, oppilaan huoltaja on velvollinen ilmoittamaan poissaolosta mahdollisimman pian opettajalle. Poissaolopäivien aikana vastuu oppimisesta on oppilaalla ja hänen huoltajallaan. 2. Noudatan koulussa opettajien ja muun henkilökunnan antamia ohjeita. 3. Opin koulussa toimimaan hyvien tapojen mukaisesti ja käyttäytymään kohteliaasti ja ystävällisesti sekä aikuisia että muita oppilaita kohtaan. Hyvään käyttäytymiseen kuuluu myös asiallinen kielenkäyttö. 4. Polkupyörät ja muut liikennevälineet jätän koulupäivän ajaksi niille varatuille paikoille. Koulu ei vastaa niille mahdollisesti aiheutuvista vahingoista ja niiden katoamisista.

11 5. Koulupäivän vietän koulun alueella. Poistuminen on sallittua vain opettajan luvalla. 6. Pidän osaltani huolta koulun tiloista, välineistä ja muusta omaisuudesta. Samoin huolehdin työ- ja ruokailupaikkani sekä koko koulualueen siisteydestä ja viihtyisyydestä. 7. Annan kaikille koulun oppilaille ja aikuisille työrauhan. Liikun koulun sisätiloissa rauhallisesti ja huolehdin osaltani yleisestä turvallisuudesta. 8. Mikäli koulussa tai koulumatkalla sattuu vahinko, ilmoitan siitä välittömästi opettajalle. Tahallisen vahingon aiheuttaja joutuu itse korvaamaan seuraukset. 9. En tuo kouluun koulutyöhön kuulumattomia tavaroita. Matkapuhelinta en käytä koulupäivän aikana. Koulu ei korvaa matkapuhelimelle tai muille tavaroille koulussa aiheutuneita vahinkoja tai niiden katoamisia. 10. Koulumatkoilla noudatan liikennesääntöjä ja hyviä tapoja. Muuta huomioitavaa Oppilaiden vaatteet, kengät ja muukin henkilökohtainen omaisuus tulee merkitä nimellä sekaannuksien välttämiseksi Polkupyörät tulisi varustaa seisontatuella. Polkupyörällä ajaessa on kypäräpakko! Koulumatkoista: koulumatkat tarjoavat hyvää hyötyliikuntaa lapsille. Vaarallisten tilanteiden välttämiseksi toivomme, että lapsiaan kouluun kuljettavat huoltajat välttäisivät koulun pihaan ja Koulutaipaleelle ajoa. Mikäli oppilaita kuljetetaan kouluun autolla, voi heidät jättää Toritaipaleen varrelle, josta on kouluun muutaman kymmenen metrin kävelymatka. Uskonnolliset tilaisuudet: Uuden uskonnonvapauslain mukaan oppilaan huoltaja ilmoittaa, jos oppilas ei osallistu enemmistön uskonnon harjoittamiseen. Perustuslakivaliokunnan mukaan koulun juhlat tai esim. vierailut kirkossa eivät ole uskonnollisia tilaisuuksia, edellyttäen, että kirkossa ei osallistuta jumalanpalvelukseen tai muuhun hartauden harjoittamiseen. Kärjen koulussa järjestetään sekä uskonnollisia että eettisiä päivänavauksia, osallistutaan pääsiäishartauteen ja kevätjumalanpalvelukseen. Joinakin kouluvuosina myös koulun joulujuhla järjestetään kirkossa. Muista uskonnollisista tilaisuuksista ilmoitetaan erikseen. Pyydämme huoltajia ilmoittamaan opettajalle, jos oppilas ei osallistu tilaisuuksiin, joissa osallistutaan uskonnon harjoittamiseen. Oikein hyvää kouluvuotta kaikille!