Hyvä rutiini, apua saa aina kun tarvitsee. Mafynetti on mahtava apuväline, lisää motivaatiota paljon.
|
|
- Jukka-Pekka Leppänen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 OPPILAS 1 Todella hyvä tapa kerrata lyhyessa ajassa ja oppia samalla. Hyvä rutiini, apua saa aina kun tarvitsee. Mafynetti on mahtava apuväline, lisää motivaatiota paljon. Matemaattinen hahmottamiskyky on parantunut selvästi ja motivaatio kasvanut. E - L, ei muuttunut (vain realistisempaan suuntaan). Mafynetti-ohjelman videoihin enemmän tietoa tehtävän ratkaisumalleista. Olisi hyvä avata tehtävä ensin ennen kuin lähdetään ratkaisemaan.
2 Kurssi oli erittäin hyödyllinen ja motivoiva. Mafynetti-ohjelmalla laskemista voi seurata, jolloin näkee tarkalleen oman edistymisensä. Opettajat ovat päteviä, mukavia ja yleinen ilmapiiri on loistava. OPPILAS 2 Ehdottomasti, kurssilla pystyi keskittymään juuri omiin ongelma-alueisiin. Kurssin ilmapiiri oli positiivinen sekä työntekoon kannustava. Kolme tuntia hurahti hetkessä ja ainut asia mikä harmitti oli, etten osallistunut aamu- sekä iltapäivärymään. Erittäin tehokkaita ja työätavat pystyi räätälöidä omien tarpeiden mukaisiksi. Apua sai aina kun tarvitsi. Olen kehittynyt kurssin aikana enemmän kuin odotin ja aion jatkaa kurssilta saamieni toimintatapojen pohjalta ylppäreihin asti. Tavoitteeni on E joka oli ennen kurssia M.
3 Loistava kurssi, joka paneutuu juuri omiin ongelmakohtiin ja sitä kautta kokonaiduuen hallitsemiseen. OPPILAS 3 Kyllä!!!! :) Mahtavat opettajat. Motivoivat opettajat, opiskelun rytmi tehokas ja kaikki kurssit käytiin perusteellisesti läpi. Jee! Ennen kurssia matikka ahdisti, nyt ei oikeastaan enää. Mafynetti oli tosi hyvä!!!! Tehtäviä oli paljon ja ne olivat erilaisia ja vaikeusasteeltaan vaihtelevia. Itsenäinen työskentely oli hyvä ratkaisu, sillä jokainen sai edetä omaan tahtiin ja kotona pystyi jatkamaan siitä, mihin kurssilla jäi. Apua joutui joskus hieman odottamaan, mutta yksilöllinen opetus oli super hyvää ja kun tehtävä käytiin henk. koht. läpi oppi enemmän kuin vain malliratkaisun läpi selaamalla. Perusasiat on nyt hyvin hallussa. Haastavampiakin esimerkkejä ja tehtäviä on ollut riittävästi, ja tunnen hallitsevani kaikki kurssien pääasiat. Tavoitteeni on E. Kurssin alussa varovaisesti haaveilin siitä, mutta kurssin aikana usko tavoitteeseen on vahvistunut.
4 Suosittelen lämpimästi pitkän matematiikan yo-kertauskurssia kaikille! Kurssin aikana käydään läpi lyhyessä ajassa kaikkien matematiikan kurssien sisällöt Mafynetti-ohjelman avulla. Opiskelu ohjelman avulla on erittäin tehokasta, opettajat superkivoja ja kurssin ilmapiiri on kannustava. Kurssin myötä usko omaan osaamiseeni kasvoi, ja matematiikan yo-koe ei enää tunnukaan niin hirveältä kuin 2 kuukautta sitten. =) OPPILAS 4 Odotin kurssilta paljon ja sain vielä enemmän. Erittäin toimiva kertauskurssi. Kurssin aikana on tullut perusteellisesti kerrattua koko oppimäärä.
5 Tavoittelen laudaturia, ennen kurssia se oli E. Ohjelmaa, jonka ympärille kurssi rakentuu voisi tietenkin parantaa. Suosittelen. OPPILAS 5 Toki. Hyvä, tyytyväinen että tulin. Itsenäistä, oppii virheistä, hyvä. Oppinut unohdetut asiat ja muutamia uusiakin.
6 C, ei muuttunut. Hei vaan kaikki! Täällä yksi poika MAFY-valmennuksen pitkän matematiikan kurssilta. Oli kivaa ja opinkin asioita, suosittelen lämpimästi kaikille teille JUU! OPPILAS 6 Ehdottomasti! Kurssista oli mulle ainakin paljon hyötyä. Hyvä kurssi! Läppärit ohjelmilla on hyvä tapa oppia, kun sen saa joka paikkaan mukaan ja tehtävää tarkistaessa tulee muutakin kuin pelkkä vastaus. Jokainen pääsi tekemään omaa vauhtia eikä turhia läpinöitä ollut. Apua sai aina, kun tarvitsi vaikka hetken joutuikin joskus odottamaan. Kyllä. Vaikeat asiat selitettiin esimerkein ja selkeästi. Opettajia voisi olla enemmän.
7 PALJON! En olisi yksinopiskelussa kehittinyt ikinä näin paljon. Huomasin jo ekan viikon jälkeen, etten ikinä olisi tehnyt näin paljon töitä yksin. M olisi kiva. C oli tavoite, kun tulin kurssille, mutta huomasin, että minulla on mahdollisuus parempaankin. Voisi olla mahdollista laskea myös pelkästään esim. prosenttilaskuja ja paneutua siihen, koska ne on aika vaikeita Jee oli kiva kurssi ja te olitte tosi hyvii! :) OPPILAS 7 Todella hyvä! Matematiikkaa oppii parhaiten laskemalla joten työtapa oli oikea.
8 Harjoituskokeiden arvosanakehitys on näyttänyt kehitystä hyvin. E, ei muuttunut. OPPILAS 8 Olen jo suositellut. Kivoja perustehtäviä, plussaa mallivastauksista ja opetusvideoista. Pystyy laskemaan monipuolisesti kaikenlaisia tehtäviä.
9 Sain tarpeeksi yksilöllistä opetusta aina kun tarvitsin. Olisin voinut laskea enemmän kotona. M, ei muuttunut. Rentoa laskemista, hyvää opetusta ja oppii paljon lyhyessä ajassa. OPPILAS 9 Suosittelisin, todella motivoiva kurssi. Kurssilla käytetty ohjelma kannustaa työskentelyyn kotonakin. Itsenäinen opiskelu on parasta, koska saa edetä omaa tahtia.
10 Apua sai todella nopeasti ja se oli erittäin selkeää. Päässyt kurssin aikana monien heikkouksien yli. Tavoitteena E. OPPILAS 10 Suosittelisin ehdottomasti Oli tosi hyvä kurssi ja nyt tuntuu tosi hyvältä mennä kirjoituksiin ja keväällä pääsykokeisiin! Mafynetti-ohjelma on tosi hyvä ja sai minutkin laskemaan! Sain itseasiassa jännetuppitulehduksen
11 käteen ensimmäisen viikon jälkeen kaikesta laskemisesta =D Opet kiertelivät ja tulivat itsenäisesti auttamaan jos huomasivat jollain olevan ongelmia. Kynnys avun saamiseen oli todella matala. Koen kehittyneeni tosi paljon. Uusia asioita on tullut koko ajan ja lähinnä olen vain miettinyt, että miten en aiemmin ole osannut! Taivoitteena nyt laudatur, ennen kurssia ajattelin pystyväni ehkä M Lähinnä ärsytti joidenkin kurssilaisten metelöinti. Voisi olla hiljaa ainakin välillä tai ainakin parantaa juttujen tasoa! Tämä kurssi on ihan eri tasoa kuin muut, kannattaa tulla! OPPILAS 11 Kyllä. Loistavat opettajat ja materiaalit, ainakin minä suosittelen kavereille. Ihanaa, kurssi oli tosi hyödyllinen, meillä oli kiva ja hauska ryhmä jossa me autoimme toisiamme.
12 Tosi hyvin minun mielestäni. Opin uutta ja olen kerrannut vanhoja asioita. Oli A ja nyt se on -> M Ei ole, kaikki on järjestetty tosi hyvin. Terveiset kaikille, minä osallistuin pitkän matematiikan kurssille. Suosittelen tätä kurssia nille, jotka haluaa parantaa arvosanaa, oppia uutta ja intensiivisesti kerrata vanhoja asioita. Opettajat ovat ystävällisiä samoin kuin ryhmä. Lisäksi opettajat selittävät materiaalin selkeästi ja selvästi ja jos sun äidinkieli on muu kuin suomi, ymmärrät 100%:sti. =) OPPILAS 12 Toimivat menetelmät ja osaavat opettajat.
13 Paljon laskemista, mutta se on vain hyvä. Ilmapiiri kurssipaikalla hyvä ja kannustava. Oli hyvä valinta. Hyvä, sai laskea omaan tahtiin ja apua tarvittaessa. Tietokoneohjelma toimiva myös. Tarpeen mukaan, kyllä. Perusjutut varmistuneet, olen oppinut kokonaan uusia aihealueita myös. Vielä kehittymisen varaa. M, ehkä jopa E. Olin tähtäämässä C, enintään M. Eipä oikeastaan. OPPILAS 13
14 Kyllä, kurssi oli todella hyvä. Toimiva. Ainut huono puoli on vähäinen tila. Mielestäni pitää olla paljon tilaa kun laskee matikkaa, koska on maol, laskimet, kone, vihko Kehityksen käyrä piti motivoituneena, jolloin teki mieli tehdä niin paljon töitä, että saavuttaisi tavoitteen. Lelut toimivat hyvin, jolloin ei tarvinnut viitata vaan pystyi jatkamaan opiskelua. Arvosana: 3 Ainakin harjoituskokeiden perusteella olen kehittynyt, tulokset näkyvät vasta kirjoituksissa. Oli B - C, nyt C - M. Leveemmät pöydät. Kurssi on erittäin hyvä. Suosittelen kaikille, koska jos jossain oppii niin se on Mafy-kurssilla. OPPILAS 14
15 Hyvä kurssi, tehokkaat opetusmenetelmät. Ohjelma oli hyvä, "käyrällä pysyminen" motivoi tekemään tehtäviä. Ohjelman avulla tehtäviä tuli sopivassa järjestyksessä. M - E, ei muuttunut. Tehokas kurssi, suosittelen kaikille, jotka kaipaavat lisäharjoitusta. Kurssilla käytetty ohjelma helpottaa kertaamista ja opettajilta saa apua tarvittaessa. OPPILAS 15
16 Tietokoneohjelma oli todella hyvä. Se motivoi tekemään tehtäviä ja opetusvideot selventävät vaikeita asioita. Kyllä. Maskotit oli hyvä keksintö! :D Arvosana: 3 Sain kurssin aikana perusasiat haltuun ja sain epäselvyyksiin apua. Sain myös koottua suurimman osan siitä tiedosta, joka oli opittu lukiossa, mutta joka oli päässyt unohtumaan. E (Se kallistui korkeampaan arvosanaan.) Osasta aihealueista puuttui opetusvideo, jota olisin kaivannut. OPPILAS 16
17 Todellakin! Ilmapiiri kurssilla oli mukavan rento ja tietokoneohjelma toimi hyvin opiskelun tukena. Ohjelma oli toimiva ja selkeä. Se antoi myös paljon motivaatiota laskea joka päivä ja omaa edistymistä oli helppo seurata. Opetusvideot iso plussa! Ongelmatehtäviin sai aina apua ja opettajat vähän väliä kysyivät miten sujuu. Laskurutiini on kehittynyt paljon ja monet asiat muistuneet mieleen kahden viikon aikana. Tavoite ei muuttunut, mutta tuntuu nyt realistisemmalta. Tavoitteena L. OPPILAS 17
18 Kurssi motivoi ja saa tekemään töitä, ainakin sen 3 tuntia päivässä. Hyvä meininki. Joskus opettajat olivat kiireisiä ja avunsaanti kesti. Siinä tapauksessa opetusvideot auttoivat, mutta syventävissä kursseissa niitä ei ollut joka lähtöön. E - L, ei. Hyvä tapa varmistaa, että tulee harjoiteltua ja että tekee oikeita tehtäviä. OPPILAS 18
19 Opin tällä kurssilla yhtä paljon, kuin koko viime lukukautena koulussa. Pelkkää positiivista. Mainiot. Tietokone toimii mainiosti tehtävien annon, vastauksien ja vaikeusasteiden kannalta. Arvosana: 3 Ryhmässähän aina opiskellaan, mutta apua sai aina kun pyysi. Apua ei tarvinnut kysyä usein, korka tietokoneen ohjelman opetusvideot olivat erittäin kattavia. Ei vasrsinaisesti. Kun painaa näytä vastaukset, olisi kiva, jos näkyisi kello, joka kertoisi kuinka kauan tehtävän ratkomiseen meni. Hyödyllinen silloin, kun tekee saman tehtävän uudestaan. OPPILAS 19
20 Ehdottomasti suosittelisin kurssia kaikille! Kurssin avulla tulee laskettua paljon ja saa varmuutta kirjoituksiin. Todella hyvä kurssi, jossa hyvä ilmapiiri ja mukava opettajat. MAFY-ohjelma oli motivoiva tapa laskea ja oppia matematiikkaa. Aina, jos oli kysyttävää niin sai apua, eikä ketään jätetty huomioimatta. Kurssilla käytiin läpi paljon perustehtäviä, mikä vahvisti perusteiden osaamista. Tavoitteeni kurssin alussa oli ja edelleen kurssin jälkeen oli M. Kannattaa tulla MAFY-valmennuksen kurssille, jos tuntuu siltä, että itseä on vaikea motivoida laskemaan. Varsinkin aamukurssi varmisti sen, että lukulomalla pysyy arkirytmi. OPPILAS 20
21 Arvosana: 3 Hyvä kurssi, tuli palautettua mieleen unohdetut asiat. E, ei. OPPILAS 21
22 Suosittelisin lämpimästi. Hyvä kurssi, antoi motivaatiota opiskeluun. Yksilöllistä opetusta sai aina kun halusi. Ennen kurssia todella hukassa, mutta nyt luottavaisin mielin yo-kokeeseen. Tavoite nyt C, ennen kurssia olisin ollut tyytyväinen A:han. Ei ole. Hyvä kurssi, joka motivoi opiskeluun. Kurssilla on eritasoisia opiskelijoita ja kaikkia kohdellaan tasa-arvoisesti. OPPILAS 22
23 Kannatti tulla. L, ei muuttunut. Hyödyllinen kurssi kaikille lähtötasoon katsomatta. OPPILAS 23 Suosittelen ehdottomasti, jos tuntuu siltä, että moni asia on unohtunut tai haluaa oppia uusia tekniikoita.
24 Kaikenkaikkiaan mainio preppauskurssi yo-kokeisiin. Ohjelma on loistava, ei todellakaan kaipaa kirjojen kanssa opiskelua sen käytön jälkeen. Asiat selitettiin selkeästi, kun kysyttiin. Kurssin alkupäätä lukuunottamatta tunneilla oli kuitenkin yleensä vain yksi opettaja, joten omaa vuoroaan joutui odottamaan. Arvosana: 3 Olen oppinut asioita, joista en ollut kuullutkaan koulussa ja unohtuneet asiat palasivat mieleen suurimmaksi osaksi. Kehitys ei kuitenkaan näkynyt harjoituskokeissa. Tavoite on E, ennen kurssia M. Kurssilla käytetyssä ohjelmassa oli muutamia virheitä, jotka sekoittivat. OPPILAS 24
25 Yksin ilman ohjausta minulla olisi ollut vaikea lukea. Moni ystäväni voi tuntea samoin. Ohjelman parissa helppo työskennellä, kun papereita ei tarvitse pyöritellä. Apua tuntuu saavan kun tarvitsee. Opet rentoja, hyvä kurssi! Itsenäinen työnteko oli kivaa. Joitain asioita olisi voinyt käydä yhteisesti. Esim. tehtäviä, joissa useilla oli ongelmia (hedelmätehtävä). Arvosana: 3 Liian kauan ei tarvinnut odottaa apua, jotta pääsisi eteenpäin. Apu oli hyvää, mutta välillä hiemain takkuista. Tunnen kehittyneeni, vaikka se ei ole käsinkosketeltavissa. M - E, kyllä. Aluksi halusin E:n, mutta kokeiden perusteella tyydyn M:ään. Yleistä opetusta enemmän (?) Kannattaa osallistua vaikka epäröisi. Ota kaveri mukaan. OPPILAS 25
26 Arvosana: 3 Jos haluaa, on aikaa ja rahaa, niin sitten. Mukava työilmapiiri, mukava tulla. Hyvät. Huomioitiin kun tarvitsi. Arvosana: 3 Tulee hyvin mieleen jutut. Jos jaksaisi, kehittyisi enemmän. C - M, ei. Ei.
27 OPPILAS 26 Olen jo suositellut kaikille kavereille. Tietokoneohjelma ja siinä olevat videot oli tosi hyödyllisiä. Sain apua tehtävien ratkaisemiseen aina kun tarvitsin. Arvosana: 3 Alussa tavoitteena oli päästä läpi, mutta nyt tavoitteena on vähintäänkin C. Kurssille kannattaa osallistua, jos haluaa hyvän arvosanan yo-kokeesta. OPPILAS 27
28 Pidin siitä, että sai laskea paljon ja omaan tahtiin. Hyvä, pidin siitä, että tietokoneella sai teidot (kysymykset & vastaukset) nopeasti ja helposti. Välillä joutui odottamaan pitkään, mutta yleensä sai apua. M ja pysyi samana. OPPILAS 28
29 Jos tosissaan haluaa oppia ja kehittyä matematiikassa, laskeminen on ainoa tapa oppia - mafyvalmennuksessa tätä tehdään. Hyvää ja asiantuntevaa opetusta. Kurssilla laskettiin käytännössä koko ajan. Aina kun oli kysyttävää, sai apua. Myös oman "käyrän" kurominen motivoi laskemaan. Välillä joutui odottamaan apua, mutta koskaan ei jätetty huomioimatta. Sain koulun prelistä B:n. Nyt sain kovalla työllä Mafyvalmennuksen preleistä tasaisesti E:tä. Vielä on 2 viikkoa aikaa, joten L tulossa! E oli tavoite. Nyt on L. Opetuvideoita syventäviin kursseihin. Moi! Aloitin matematiikan opinnot B:llä koulun prelistä. Kovalla työllä ja opettajien asiantuntevalla avustuksella tykitin kurssin aikana tehdyistä preleistä tasaisesti E:tä. Mafynetti on
30 suurin motivoija - oma "käyrä" on pakko saada kiinni. OPPILAS 29 Ilmapiiri on hyvä ja opiskelutapa sopii minulle loistavasti. Pidin siitä, että sai työskennellä itsenäisesti ja tarvittaessa sai apua. Arvosana: 3 Vanhat asiat ovat vähitellen palautuneet mieleen ja jotain uuttakin olen oppinut. Kurssiajan ulkopuolella on tosin ollut kiire, joten kurssin lisäksi en ole muuten ehtinyt laskemaan ja siksi aikataulussa pysyminen on ollut hankalaa. Tavoite on C. Tavoite muuttui.
31 Kursseilla opin uutta ja vanhat asiat palautuivat mieleen. Ylppäreiden arvosanatavoite tuntuu nyt saavutettavissa olevalta. :) OPPILAS 30 Oli tosi hyvä ja tehokas kurssi. Pystyi opiskella hyvin itsenäisesti, kun oli mallivastaukset ja videot, mutta apua sai aina kun tarvitsi. Tietokoneohjelma oli tehokas. Kaikki kertaantui peruseellisesti. Etenemisen ja edistymisen näki konkreettisesti. Välillä kesti kauan saada apua, kun niin monet samaan aikaan tarvitsi apua. Rutiinia tullut lisää ja asiat muistuneet mieleen. E - L. Ei muuttunut.
32 OPPILAS 31 Tosi jees. Ilman tätä kurssia ei yo-tulokseni odotusarvo olisi näin korkea :) Sujuva, tietokone nopeutti laskemisrytmiä. Opetus oli hyvää. Välillä kesti, että apu tuli (5-10 min). M nyt. Ennen oli C - M. Ehkä 1 opettaja lisää auttamaan.
33 MOI KAIKILLE! OPPILAS 32 Kurssillä käytetty tietkokoneohjelma on mahtava! Se laati harjoitusaikataulun ja antoi tehtävät, itse ei tarvinnut tehdä muuta kuin laskea. Apua sai aina, välillä joutui vähän odottamaan. Olen laskenut kurssin aikana paljon. Laskurutiini on parantunut huomattavasti ja olen myös oppinut tekemään tehtäviä, joita en ole ennen osannut. Lähtötasoni oli C ja ajatteli, että M olisi "kiva", kurssilla tavoite nousi kuitenkin E:hen.
34 OPPILAS 33 Totta kai voisin. Sai aloitettua hyvin lukupäivät aamulla täällä. Aamu meni aina todella nopeasti. Sai koko ajan laskea ja se on pääasia. Kun tuli kysymyksiä, sai heti vastauksen. Kehitys on ollut mielestäni hyvää. Paljon parempi olo lähteä ylioppilaskokeeseen. Tavoite on M. Se muuttui mahdolliseksi kurssin aikana.
35
Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!
OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri
LisätiedotHUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.
Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.
Lisätiedot1. Mille kursseille osallistuit? Pitkä matematiikka Lyhyt matematiikka Fysiikka
OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme, että
Lisätiedot2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin?
OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme, että
LisätiedotKurssipalaute kesäkurssi 2016
Kurssipalaute kesäkurssi 2016 Julkaisemme aina kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka ja
LisätiedotPalautteen vastaukset
Oppilas: 6329434861 (Yksilöllinen numerotunniste) Opetusryhmä: Kemia Biologia Oli hyvä ettei kemiassa tunneilla käytetty aikaa yhteiseen luennointiin vaan jokainen sai apua itselleen vaikeissa asioissa.
LisätiedotPalautteen vastaukset. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Matematiikka: 4 Fysiikka: 4 4,3
Oppilas: 6211881057 (Yksilöllinen numerotunniste) Kurssin rakenne on hyvä. Aiheet on jaoteltu tabletissa hyvin ja asioiden kertaus tapahtuu ilman, että sitä tarvitsee itse miettiä, kunhan vain noudattaa
LisätiedotKurssilla oli positiivinen meininki ja kurssin rakenne on todella toimiva. Mafynetti näyttelee tärkeää ja toimivaa osaa.
OPPILAS 1 Varmasti. Valmentaa todella hyvin kokeisiin. Kurssilla oli positiivinen meininki ja kurssin rakenne on todella toimiva. Mafynetti näyttelee tärkeää ja toimivaa osaa. Työtavat soveltuivat ainakin
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotKurssipalaute - kevään 2015 abikurssit
Kurssipalaute kevään 2015 abikurssit Julkaisemme kaiken palautteen, mitä kukin kurssille osallistuja on antanut. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka
LisätiedotNumeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet
Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän
LisätiedotKurssipalaute abikurssit kevät 2016
Kurssipalaute abikurssit kevät 2016 Julkaisemme aina kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka
Lisätiedot2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin? 1 2 3 4 5
Kurssipalaute OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme,
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
Lisätiedot25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form
herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.
LisätiedotOsallistuin luennoille, n=16
Ohjelmointi, C# & Jypeli, kevät Antti-Jussi Lakanen, Tero Jäntti, Tomi Karppinen Kurssin loppupalautekysely, vastaajaa Osallistuin luennoille, n= En juuri lainkaan Noin puoleen Jokaiselle tai lähes jokaiselle
LisätiedotKurssipalaute Jyväskylän DI-kurssit 2016
Kurssipalaute Jyväskylän DIkurssit 2016 Julkaisemme kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka
LisätiedotU N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
LisätiedotKevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe
120 Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe 107 114 100 87 93 Oppilasmäärä 80 60 40 20 0 3 5 7 14 20 30 20 30 36 33 56 39 67 48 69 77 76 56 65 35 25 10 9,75 9,5 9,25 9 8,75 8,5 8,25 8 7,75 7,5 7,25 7
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotKurssipalaute Jyväskylän lukuvuoden lääkiskurssit
Kurssipalaute Jyväskylän lukuvuoden 201718 lääkiskurssit MAFYvalmennuksen kaikilta kursseilta kerätään palaute kurssin lopussa. Palaute julkaistaan lyhentämättä ja valikoimatta nettisivuillamme. Näin meistä
LisätiedotKurssipalaute LÄÄKISKURSSIT 2015
Kurssipalaute LÄÄKISKURSSIT 2015 Julkaisemme kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka ja rehellinen
LisätiedotKevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.
Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,
LisätiedotKurssipalaute HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan, harjoitukset, syksy 2015
Kyselyyn vastanneiden määrä: 88/0 Kurssipalaute HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan, harjoitukset, syksy 2015 OPETUS JA TYÖSKENTELYTAVAT Vastaa seuraaviin väittämiin asteikolla 1-5 Kurssilla
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotKurssipalaute DI-KURSSIT kevät 2016
Kurssipalaute DI-KURSSIT kevät 2016 Julkaisemme aina kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotYipTree.com. hommannimionmatematiikka.com
YipTree.com hommannimionmatematiikka.com YipTreen ja Homman nimi on matematiikan plussat Työrauha, työrauha ja työrauha Tuntien aloitus tapahtuu automaattisesti ja nopeasti (edellyttäen että koneet toimii)
LisätiedotALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus
ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus Tulokset syksy 2015 Kokemuksen mukaan 80 % tehtävistä oikein saaneella on hyvät valmiudet jatkaa matematiikan opintoja ts. perustaidot hallussa Tulos-% PM15A
LisätiedotFlipped classroom lääketieteen tiedonhaun opetuksissa
Flipped classroom lääketieteen tiedonhaun opetuksissa Elise Johansson & Leeni Lehtiö Turun yliopiston kirjasto Yhteistyöstä voimaa! BMF:n syysseminaari 14.11.2014 Tiedonhaunopetus lääketieteilijöille Opetus
LisätiedotVARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S
VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S PAIKALLA OLI ASIANTUNTIJOINA TOIMENSA PUOLESTA PAIKALLA OLIVAT HELI MANTILA A- KLINIKKA, TERO RÖNKKÖ
LisätiedotFour Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019
Julkinen loppuraportti 30.07.2019 Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019 Kokeilun tavoitteet Four Ferries Checker on
LisätiedotTiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)
Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 25 % Elämäntavat (esim.
LisätiedotYleisiä kommentteja kokeesta.
Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Palautteita yhteensä 454 oppilaan tuloksesta. Pistekeskiarvo 7,6 joka vastaa arvosanaa 6,5. Oppilaita per pistemäärä 5 5 5 5 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 6
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotOpiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä
Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotKoulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:
TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme
LisätiedotOpettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä
Opettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä Oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä matematiikassa hankkeen eri vaiheissa Aineistoa on kerätty matematiikan projektityöskentelystä kolmessa
Lisätiedot47 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form
herttaoksanen@gmail.com 47 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 38.3% 31.9% 21.3% Ei sovi. 4 8.5% Sopii melko hyvin. 10 21.3% Sopii
LisätiedotTiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70)
Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 29 % Elämäntavat (esim.
LisätiedotAmmatillisen kuntoutuksen voi aloittaa etänä. Jari Turunen, apulaisylilääkäri
Ammatillisen kuntoutuksen voi aloittaa etänä Jari Turunen, apulaisylilääkäri Mikä on ammatillinen kuntoutusselvitys? Ideana oli tuoda ammatillisen kuntoutuksen palvelut niiden ulottuville, jotka eivät
LisätiedotVerkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen!
SISÄLLÖNTUOTANNON OPAS Verkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen! Kuinka verkkokoulutus tehdään? Lanseeraus Aloitetaanpa
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotHankintojen johtaminen
Hankintojen johtaminen sähköinen kurssipalaute, syksy 06 Opetus,0 Yleisarvio,8 Opetustapa, Oma panos,8 Osaamistavoitteet,8 Suhteellinen työmäärä,86 OSTO 6 n= C000 Hankintojen johtaminen (060 0608). Yleisarvioni
LisätiedotKysely 1.vuoden opiskelijoille 2016
Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien
LisätiedotEtäopetus erityistilanteissa
Sairastuneen oppilaan koulunkäynnin järjestäminen kaksisuuntaisen, reaaliaikaisen videoyhteyden avulla Esimerkkitapauksena etäopetuksen järjestäminen Laitilassa, Kodjalan koululla lukuvuonna 2012 2013.
Lisätiedot3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.
VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat
LisätiedotALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.
OPISKELIJAPALAUTEKYSYMYKSET 2018 1(6) Vastausasteikko: (5) täysin samaa mieltä (4) jokseenkin samaa mieltä (3) osin samaa osin eri mieltä (2) jokseenkin eri mieltä (1) täysin eri mieltä Punaisella kirjoitettuja
LisätiedotAmAk Opettajakysely - Perusraportti
AmAk Opettajakysely - Perusraportti 1. Yksikkö? 2. Osaamisala? 3. Kuinka monta Ammattiakatemian opiskelijaa on ollut ryhmässäsi? 4. Montako opiskelijaa on ryhmässäsi kokonaisuudessaan? (numeerinen vastaus)
LisätiedotLiite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille
Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 113 2. Syntymävuosi Vastaajien määrä: 113 Vastaukset s.1999-2003 3. Oletko ollut mukana nuorisopalveluiden toiminnassa?
LisätiedotMika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching
Mika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. (ODL säätiö) perustettiin vuonna 1896 lähimmäisenrakkauden hengessä kouluttamaan
LisätiedotAsiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta?
Asiakkaiden työpajat 1. työpaja 11.9.2018 Minun elämäni nyt Miksi oman äänen kuuluminen on tärkeää? Miten elämäni sujuu nyt? 2. työpaja 18.9.2108 Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja
LisätiedotD98 LEIRIKOULU Vuokatti Palaute osallistujilta
D LEIRIKOULU.-.2.2012 Vuokatti Palaute osallistujilta Tässä esityksessä on viikolla Vuokatissa järjestetyn jääkiekon leirikoulun palauteyhteenveto Palaute on kerätty nettikyselyllä anonyymisti Palaute
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
LisätiedotOPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!
OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OMA TAUSTA! Matematiikan opetukseen liittyvä FL-tutkielma tietojenkäsittelyopissa 90-luvun alussa! Jatko-opiskelija "Mobile
LisätiedotMenetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan
Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan Matemaattiset menetelmät, syksy 2012 Lassi Korhonen, Oulun yliopisto, Matematiikan jaos 4.12.2012 1 Lähtökohta, opiskelijan näkökulma
LisätiedotPHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( )
PHYSA Sähkömagnetismi (NG) (060 0600). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: 0 6 8 0 6 8 0 6. Tapa,
Lisätiedot1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45
Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
Lisätiedot2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.
OPISKELIJAPALAUTEKYSELYT 2018 1(7) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen 415/2018 ja päätöksen mukaiset opiskelijapalautekyselyt, jotka otetaan käyttöön 1.7.2018 alkaen. Vastausasteikko: (5) täysin
LisätiedotSähköinen oppimateriaali, jolla voit kerrata koko lukion oppimäärän sekä harjoitella LÄÄKIS- ja DI-pääsykokeisiin. Mafynetti 2.
Sähköinen oppimateriaali, jolla voit kerrata koko lukion oppimäärän sekä harjoitella LÄÄKIS- ja DI-pääsykokeisiin. Opitun kertaaminen Mafynetti 2 Mafynetti 2 Matematiikka Matematiikka Fysiikka Fysiikka
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE KEVÄT 2015 Vastausprosentti: 43 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 10 Koulutuksen sisällöt ja
LisätiedotOPISKELIJAN NÄKÖKULMA. Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu
OPISKELIJAN NÄKÖKULMA Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu 2 EXAM-konsortion käyttäjäkysely opiskelijoille 2017 Vastauksia 2119 kpl 15 eri yliopistosta ja korkeakoulusta. Vastaajista : 36,5% tehnyt
LisätiedotValitse alla olevista tunnetiloista ne 3, jotka PARHAITEN kuvaavat viimeaikaisia vallitsevia fiiliksiäsi töissä.
Osio 1 - Taustatiedot Toimitko esimiestehtävissä? Kyllä En Osio 2 - Fiilikset Valitse alla olevista tunnetiloista ne 3, jotka PARHAITEN kuvaavat viimeaikaisia vallitsevia fiiliksiäsi töissä. Ihan ok, tässähän
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
Lisätiedot1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin
LisätiedotHerään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi
Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan
LisätiedotYksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville Aitlahti, @matikkamatskut, www.matikkamatskut.com
Yksilöllisen oppimisen menetelmä Yksilöllisen oppimisen menetelmä Tarve menetelmän takana: http://youtu.be/dep6mcnbh_c Oman oppimisen omistaminen Opettajan tietyt raamit toiminnalle Oman oppimisen omistaminen
LisätiedotTakuusäätiön osahanke Kysy rahasta -chat
Takuusäätiön osahanke Kysy rahasta -chat Nuoret ja raha Mun talous -hankkeen päätösseminaari ja Puhu rahasta messut Henri Hölttä, Takuusäätiö 6.9.2017 Takuusäätiö lyhyesti Velkalinja ja chat Talouspolkuhanke
LisätiedotPalaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68
Palaute orientaatioviikosta 19.9.1 Vastauksia yhteensä: Hakukohteeni on 1 1 1 11 Informaatioverkostot Teknillinen fysiikka ja matematiikka Tietotekniikka Tuotantotalous Mikä oli parasta orientaatioviikossa?
LisätiedotRAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa
Lisätiedot4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.
Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä
LisätiedotArjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten
LisätiedotKevään 2009 valtakunnallinen 5-6 luokan FyKe koe tilanne FyKe kevät 2009
Kevään 2009 5-6 FyKe koe Oppilasmäärä 14 12 10 8 6 4 2 0 5 6 FyKe kevät 2009 10 10 9,5 9, + 9 9 8,5 8 + 8 8 7,5 7 + 7 7 6,5 6 + 6 6 5,5 5 + 5 5 4,5 4 + 4 Arvosana 122 oppilasta, keskiarvo 7,56 Tehtäväkohtaiset
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE 2016 Vastausprosentti: 50 % 1. Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 10 1. Koulutuksen sisällöt ja
LisätiedotMinä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti
Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen
LisätiedotTYÖKYKY & ENERGISEMPI ARKI -VERKKOVALMENNUS YHTEENVETO VALMENNUKSEN TULOKSISTA
TYÖKYKY & ENERGISEMPI ARKI -VERKKOVALMENNUS YHTEENVETO VALMENNUKSEN TULOKSISTA Yhteenveto perustuu valmennuksen alku- ja loppukyselyyn, joka mittaa valmennuksen aikana tapahtuneita muutoksia. Asiakas:
LisätiedotOPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio
OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät
LisätiedotKiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu
Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2017 Vastausprosentti: 42,4 % 1. Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet 1. Sivu 1 / 10 1. Koulutuksen sisällöt
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA
ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA Diakonian tutkimuksen päivä 9.11.2007 Riikka Haahtela Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos Tampereen yliopisto NAISTYÖN
LisätiedotANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki. Kysely tukea saavien oppilaiden huoltajille 3/2018
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Kysely tukea saavien oppilaiden huoltajille 3/2018 Kyselyn lähtökohdat Kysely toteutettiin maaliskuussa 2018 osana erityisopetuksen seutukunnallista auditointia. Kysely
LisätiedotHelsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava
Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 46,0 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 11 Koulutuksen sisällöt
LisätiedotRaamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.
elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla
LisätiedotKysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 13)
Kysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 1) Olen saanut riittävästi perehdytystä etätuntien valvojana toimimiseen kyllä en en tiedä 8 % Mistä asiasta/asioista olisit kaivannut lisää
LisätiedotE-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat
Nokian N8 puhelimessa Uutta Toimii netin kautta, ei ohjelmien asennuksia eikä ylläpitoa, koulun lisäksi käytettävissä myös kotona ja muualla 24/7, lisäksi muita opiskelua helpottavia verkko-opetuksen mahdollistavia
LisätiedotKinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on?
Kinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on? Kinnarin koulun kakkosluokkalaiset pääsivät viime viikolla tutustumaan haastattelun tekemiseen. Kakkosluokkalaisten pohtimiin
LisätiedotKurssipalaute Tampereen lukuvuoden lääkiskurssit
Kurssipalaute Tampereen lukuvuoden 201718 lääkiskurssit MAFYvalmennuksen kaikilta kursseilta kerätään palaute kurssin lopussa. Palaute julkaistaan lyhentämättä ja valikoimatta nettisivuillamme. Näin meistä
LisätiedotKokemuksia kerhotoiminnasta
Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!
LisätiedotTiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)
Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet)
LisätiedotPalautekysely opiskelijoille. Kevätlukukaudella 2017 tarjotuille tutustumiskursseille ilmoittautuneille
Palautekysely opiskelijoille Kevätlukukaudella 2017 tarjotuille tutustumiskursseille ilmoittautuneille Vastaajien sukupuoli Kysely lähetettiin 97:lle opiskelijalle. Vastaajien määrä oli 26. Vastausprosentti
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotHyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:
Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa
LisätiedotKurssitusten tarve kipuaa
Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,
Lisätiedot