Joensuun koulun lukuvuositiedote. Lukuvuosi

Transkriptio

1 Joensuun koulun lukuvuositiedote Lukuvuosi

2 KOULUN YHTEYSTIEDOT: JOENSUUN KOULU Heikintie Somero Rehtori Opettajat: Opettajahuone (3.-6.lk) Atriumtalo (1.-2.lk) Toiminta-alueittain opiskeleva pienryhmä Aamu- ja iltapäiväkerho Kouluterveydenhoitaja tavattavissa yleensä ma, to ja pe Keittiö Koulupsykologi Koulukuraattori Talonmies Koulumme nettisivut: löytyvät Someron kaupungin sivujen alta

3 Opettajat: rehtori Liisa Penttilä 1 A Netta Mäenpää 1 B Pauliina Maijala 1 C Kirsi Kumpulainen 2 A Meri Rawstorne 2 B Laura Teräväinen 2 C Sari Seppänen 2-3C Eija Kurvinen 3 A Maarit Laurento 3 B Kari Luoto 4 A Sari Kempe 4 B Elina Lemberg-Kärki 4 C Maija Pullinen 5 A Kaisa Sjöman 5 B Juha Saarimäki 5 C Sanna Hemanus 5-6C Esa Kajanki 6 A Jouni Seppänen 6 B Jani Mäenpää 6 C Emmi Ali-Yrkkö toiminta-alueittain opiskeleva pienryhmä Johanna Kontulainen resurssiopettaja Nelli Hirvensalo, Susanna Elo englanti Liisa Härri osa-aikainen erityisopettaja Tuija Ilmonen kiertävä erityisopettaja Marja Ilmonen maahanmuuttajien opetus Julia Topchii ortodoksiuskonto Maarit Halme Koulunkäyntiavustajat: Sari Eklund,Teija Hakala, Maarit Halme, Susanna Harhala, Carita Ingman, Jaana Janhunen, Janne Joosela, Pirkko Kauha, Marja-Liisa Laaksonen, Aki Lyytikkä, Niina Mikkola, Taina Niemi, Heidi Norrby, Anu Onikki-Koskinen, Hanna Vuori Muuta henkilökuntaa: Ruokapalveluesimies Eini Moisander Vahtimestari Martti Hård. Kouluterveydenhoitaja Anu Puotsaari, ma, to ja pe

4 LUKUVUODEN TYÖAIKA Työ- ja loma-ajat Someron kouluissa Lukuvuosi työpäivää Syyslukukausi ma la = 91 työpäivää Syysloma ma pe = viikko 42 Kevätlukukausi pe la = 97 työpäivää Talviloma ma pe = viikko 8 Päätös: Someron sivistyslautakunta 65 / KOULUN OPPILASMÄÄRÄ luokat yht. startti yht. 338

5 Rehtorin tervehdys Tänä syksynä Joensuun koulussa on 338 oppilasta, joista kahdenkymmenen oppilaan äidinkieli ei ole suomi. Osa näistä oppilaista on ollut koulussamme jo useamman vuoden, mutta on myös tänä syksynä ensimmäisen kerran suomalaiseen kouluun tulleita. Ei pelkästään kieli, vaan myös suomalainen kulttuuri, koulu ja tavat sekä ilmasto ovat vieraita. Tämä kansainvälistyminen tuo koululle mielenkiintoisia haasteita. Se on uusi asia myös oppilaille, opettajille ja koko henkilökunnalle. Oppilaat ottavat, lapsen uteliaisuudella, kontaktia uusiin oppilaisiin, pyytävät heitä välituntileikkeihinsä ja ovat valmiita tunneilla neuvomaan. He yrittävät saada itsensä ymmärretyiksi ilmein ja elein tai selittävät asian niin, että toinenkin sen ymmärtää, vaikka ilman yhteistä kieltä. Hyvä niin! Meidän opettajien on tehtävä voitavamme, jotta vieraskielisten suomenkielen taito kehittyy ja he oppivat ilmaisemaan itseään suomenkielellä ja saisivat vahvan pohjan suomenkieleen. Näin me parhaiten tuemme heidän sopeutumistaan tänne. Tänä lukuvuonna olemmekin valinneet yhdeksi kehittämisteemaksi kansainvälisyyden. Tarkoituksenamme on tutustua eri maihin aloittaen meillä jo olevien oppilaiden kotimaista. Toivottavasti näin saamme heräämään oppilaissa lisääntyvän tiedonhalun ja avartamaan käsityksiään eri maista ja ihmisten elämästä muualla. Tavat ja olosuhteet voivat vaihdella maittain suurestikin, mutta kunnioittamalla toisia ihmisiä heidän erilaisesta taustastaan tai kielestään riippumatta saamme syntymään todellista vuorovaikutusta, joka antaa molemmille ja kantaa pitkälle. Hyvää syksyä teille kaikille! Liisa Penttilä rehtori

6 KOULUN YLEISET JÄRJESTELYT KOULUTUNNIT ovat klo välisenä aikana. Kunkin oppilaan päivittäinen työaika näkyy hänen lukujärjestyksestään. PÄIVÄNAVAUKSIA järjestetään pääsääntöisesti luokissa. Koulun järjestämien yhteisten päivänavauksien lisäksi on koulullamme muutaman kerran lukukaudessa mm. ev.lut. srk:n järjestämä päivänavaus. VÄLITUNNIT pidetään koulupäivän aikana opettajan sopimaksi katsomalla tavalla. Jos välitunti ei ole yhteisen valvonnan aikana, huolehtii opettaja valvonnasta itse. Välituntivalvonnat joka päivä klo pienten puoli luokat luokat luokat Koulupäivän aikana opettajat tavoittaa puhelimitse parhaiten välitunneilla. Wilma on hyvä viestintäväline koulun ja kodin välillä. RUOKAILU on joustavan porrastetusti klo välillä Koulun oman väen lisäksi ruokalassamme käy syömässä kaupungin henkilökuntaa. Ruokalista on nähtävissä Someron kaupungin nettisivuilla ja Somero-lehdessä. VÄLIPALAT: joissakin luokissa on sovittu, että klo 15 kestävinä koulupäivinä oppilaat saavat tuoda kotoa terveellisen välipalan, joka voi olla esimerkiksi hedelmä, vihannes, juures tai kasvis. Karkit, keksit, limsat ym. sokeriset tai muuten epäterveelliset välipalat ovat kiellettyjä. Välipala syödään luokassa esim. klo 13 välitunnin aikana. Asiasta sovitaan luokkakohtaisesti. Välipalailu ei saa vaikuttaa oppilaan kouluruokailuun. Jos käytäntö ei jossain luokassa toimi, voi opettaja päättää, ettei välipaloja enää tuoda. LIIKKUMINEN KOULUN ALUEELLA: Koulun piha-alue on entistä turvallisempi, kun aita rajoittaa autoilua piha-alueella. Metsätien ja Hämeen Härkätien kevyen liikenteen väylistä huolimatta tarkkuutta liikenteessä vaaditaan meiltä jokaiselta. Jos tuotte tai haette lapsia koulusta, pyydämme teitä käyttämään ensisijaisesti Heikintien reunaa ja hammashoitolan parkkipaikkaa, jolloin huomioikaa jalan ja pyörällä kouluun tulevat tai koulusta lähtevät oppilaat. Liikenneturvallisuuden parantamiseksi sekä liikenteen sujuvuuden lisäämiseksi on koulutaksien tulo- ja lähtöpaikka hammashoitolan parkkialueelle. Linja-autot pysähtyvät edelleen Metsätien pysäkille. Vaikka liikenne on jokavuotinen aihe koulunkin kasvatustyössä, ei liikennekäyttäytymisen eteen tarvittava työ lopu koskaan Aikuisen esimerkki on tässäkin asiassa tehokas kuten halvimman henkivakuutuksen eli pyöräilykypärän käytössä.

7 KULJETUSOPPILAIDEN koulukyyti on järjestetty linja-autolla tai taksilla erikseen ilmoitettujen aikataulujen mukaan. Kuljetusten aiheuttaman odotuksen aikana on oppilailla mahdollisuus valvottuun toimintaan koululla. Odotustunti vietetään pääsääntöisesti Atriumkoulun puolella kerhon tiloissa. Vain, jos opettaja on antanut muunlaisia ohjeita, niin silloin toimitaan niiden mukaan. KOULUN KERHOT Koululla ei ole tänä lukuvuonna omia kerhoja luokan oppilaille on taas alkamassa seurakunnan pitämä kerho, johon voivat osallistua myös iltapäivätoiminnassa mukana olevat lapset. Seurakunnan nuorisotyönohjaaja Kirsi Härme jakaa tietoa kerhosta koteihin ja kyselee ilmoittautumisia. Iltapäivisin ja iltaisin koulun liikuntasalissa toimii useiden eri järjestöjen ja seurojen kerhoja, joista saa tietoa seurojen ilmoituksista. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Koulullamme on koulupäivinä luokan oppilaille aamu- ja iltapäivätoimintaa klo välisenä aikana. Toiminnasta vastaavat koulunkäyntiavustajat. Iltapäivätoiminnassa oleville oppilaille tarjotaan välipala. Toimintaan haetaan koulusta tai koulutoimistosta saatavalla hakemuksella lukuvuodeksi kerrallaan. Mikäli oppilas lopettaa toiminnan kesken lukuvuoden on lopettaminen tehtävä kirjallisesti koulusta tai koulutoimistosta saatavalla lomakkeella. Osallistumismaksu on porrastettu ja jokaiselle määritellään hakemuksen perusteella osallistumismaksu. KOULUTAPATURMAT Koulussa ja koulumatkalla oppilaalle sattuneen koulutapaturman hoito on peruskoulun oppilaalle maksuton. Someron kaupunki on vakuuttanut peruskoulujensa ja lukionsa oppilaat vapaaehtoisella tapaturmavakuutuksella. Vakuutuksen perusteella korvataan tapaturmat, jotka sattuvat varsinaisella kouluajalla, opetuksen aikana, voimisteltaessa, välitunnilla sekä otettaessa osaa koulun opetussuunnitelman puitteissa järjestämiin yhteisiin urheilusuorituksiin, retkeilyihin, käynteihin näyttelyissä, museoissa, tehtaissa jne. sekä matkalla suorinta tietä kouluun tai koulusta. Vakuutus on voimassa myös ulkomailla opetussuunnitelman mukaisten luokkaretkien ja leirikoulujen aikana. Koulussa tapahtuneesta tapaturmasta ilmoitetaan viipymättä oppilaan huoltajalle. POISSAOLOISTA: oppilaan sairastuessa pyydetään huoltajia ilmoittamaan koululle heti ensimmäisenä poissaolopäivänä. Ilmoittamiseen on kätevä käyttää Wilmaa. Mikäli ilmoitusta ei kuulu, niin opettaja ottaa yhteyttä huoltajiin. Koulutyön kannalta on toivottavaa, että perheen yhteiset lomamatkat ovat koulun lomien aikana. Kaikki ylimääräiset lomat anotaan koulusta saatavalla loma-anomuslomakkeella. Oma opettaja myöntää lomaa enintään kolme päivää. Pidemmät vapaat anotaan rehtorilta koulusta saatavalla lomakkeella; yli kahden viikon lomista tehdään anomus sivistyslautakunnalle. Huoltaja vastaa siitä, ettei ylimääräinen vapaa vaikeuta koulutyötä.

8 KURINPITO Perusopetuslaki on tämän vuoden alusta osittain muuttunut kurinpidon osalta. Näiden lakimuutosten tarkoituksena on antaa opettajille enemmän mahdollisuuksia puuttua oppilaan rikkomuksiin sekä esimerkiksi mahdollisuuden ottaa haltuunsa oppilaalla oleva kouluun kuulumaton esine tai tavara. Pyrimme oppilaiden kanssa puhumalla selvittämään ja sopimaan asioita (kasvatuskeskustelu 35a), mutta jos puhuminen ei tuo muutosta tai rikkomus on suuri, niin silloin toimimme perusopetuslain 36, 36 a, 36 b, 36d, 36e, 36g :n mukaan. Pykälissä käsitellään seuraavia asioita: 35a Kasvatuskeskustelu Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. 36 Kurinpito käsittelee toimenpiteitä, joita voidaan käyttää opetusta häiritsevän oppilaan kohdalla sekä kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan kohdalla. 36a Menettelyohjeet jälki-istunnon antamiseen ja toteuttamiseen sekä määräaikaiseen erottamiseen ja sen toteuttamiseen. 36a Menettely kurinpitoasiassa ja erottamisen täytäntöönpano 36b Häiritsevän ja turvallisuutta vaarantavan oppilaan poistaminen Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Asiasta ilmoitetaan kotiin. 36d Oikeus ottaa haltuun esineitä ja aineita 36e Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat 36g Haltuun otettujen esineiden ja aineiden luovuttaminen ja hävittäminen TUKITOIMET TUKIOPETUKSELLA autetaan oppilaita, joiden edistyminen opinnoissa on tilapäisesti vaikeutunut. Pääsääntöisesti tukiopetusta antaa rehtori joko oppituntien aikana tai ennen tai jälkeen koulupäivän. Opettaja ilmoittaa tukiopetusajan kotiin. ERITYISOPETUKSELLA tuetaan lapsen koulunkäyntiä, jos hänellä on vaikeuksia esim. lukemisessa, kirjoittamisessa, keskittymisessä tai sopeutumisessa. Erityisopettaja antaa opetusta joko samanaikaisopetuksena luokanopettajan kanssa tai muutaman oppilaan ryhmissä koulupäivän aikana. Erityisopetus tukee lapsen koko persoonallisuuden kehitystä opetuksellisin ja kasvatuksellisin keinoin. Erityisopettaja keskustelee huoltajien kanssa antamastaan opetuksesta oppilaalle. Luokkamuotoista erityisopetusta annetaan tällä hetkellä seitsemässä eri pienryhmässä, joiden kaikkien toimintaan kuuluu yhteistyö yleisopetuksen luokkien kanssa. Toimintaalueittain opiskeleva pienryhmän oppilaat opiskelevat koulussamme yhdeksänteen luokkaan saakka.

9 ARVIOINTI VÄLIARVIOINNISSA on osana arviointikeskustelu, jossa vanhemmat, oppilas ja opettaja yhdessä keskustelevat oppilaan koulutyöstä ja koululaisena kasvamisesta itsearvioinnin pohjalta. Luokanopettajat tiedottavat aikavarauksista luokkakohtaisesti. Kirjallisen väliarvioinnin oppilas saa syyslukukauden päätteeksi luokilla arviointi on sanallista ja luokilla numeroarviointia. LUKUVUOSITODISTUS annetaan oppilaille kevätlukukauden päätteeksi. Myös siinä on arviointi luokilla sanallista ja luokilla numeraalista. Oppilaiden, joille on tehty henkilökohtainen opetussuunnitelma, arviointi perustuu oman opetussuunnitelman tavoitteisiin. LUKUVUODEN TEEMAT Lukuvuoden teemaksi olemme valinneet kansainvälisyyden. Tämän koemme tärkeäksi koulumme oppilasaineksen muuttuessa vähitellen yhä kansainvälisemmäksi. Vierasmaalaisten oppilaiden sopeutuminen Suomeen ja suomalaiseen kouluun on kielitaidon ohella tärkeä tehtävä. Jotta pystymme todelliseen vuorovaikutukseen heidän kanssaan, on myös meidän hyvä tutustua ja kuulla heidän kotimaidensa tavoista, koulusta ja kulttuurista. Varhaiskasvatus siirtyy vuoden vaihteessa sivistystoimen alaisuuteen. Tämä tarjoaa hyvän tilaisuuden lisätä yhteistyötä ensisijaisesti esikoulun kanssa ja kehittää erilaisia yhteistyömuotoja alkuopetuksen sekä esikoulun välille. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön vuonna Tätä ajatellen tarkastelemme koulun käytänteitä ja toimintatapoja suhteessa uuteen opetussuunnitelmaan. Tarvittaessa muokkaamme niitä uuden opetussuunnitelman mukaisiksi.

10 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Kaiken tuloksellisen kasvatustyön taustalla on aikuisten välinen yhteen hiileen puhaltaminen ja yhteisten tavoitteiden mukaan työskenteleminen. Avoimuus ja luottamus syntyvät ja säilyvät, kun epäselvät asiat selvitetään mitä pikimmin asianosaisten kanssa puhumalla. Opettaja tietää parhaiten luokkansa asioista ja muissa koulutyöhön liittyvissä asioissa kysykää tarvittaessa rehtorilta. VANHEMPAINRYHMÄ Koulullamme toimii vanhempainryhmä, joka toimii yhtenä linkkinä kotien ja koulun välillä ja tarjoaa vanhemmille tilaisuuden tuoda oma näkemyksensä koulun kehitystyöhön. Toivotaan, että teistä löytyy taas tänäkin vuonna uusia ja vanhoja aktiivisia toimijoita, mukaan vanhempainryhmään, joten tervetuloa kaikki sekä vanhat että uudet mukaan keskustelemaan ja ideoimaan toimintaa lapsien parhaaksi. Vanhempainryhmä kokoontuu joka kuukauden ensimmäinen tiistai klo koulun ruokalassa (rakennus 1, sisäänkäynti 2 eli keskiovet). LUOKKIEN VANHEMPAINILTOJA pidetään pääsääntöisesti syyslukukauden alkupuolella. Opettajat tiedottavat oman luokkansa vanhempainillan ajankohdan. KOKO KOULUN YHTEINEN VANHEMPAINILTA Pidetään keskiviikkona 17.syyskuuta klo alkaen koulun liikuntasalissa. Vanhempainillassa tapaatte kaikki koulun opettajat. Käydään lukuvuoden toimintasuunnitelman ja koulun ajankohtaisia asioita läpi sekä esitellään opetussuunnitelma 2016 luonnosta, johon voitte esittää ajatuksianne koulun osalta. Vanhempainillasta muistutetaan vielä Wilmassa! Tervetuloa! Olemme iloisia, jos vanhempina haluatte antaa osaamistanne osaksi opetustyötä. Ottakaa yhteyttä luokanopettajaan tai rehtoriin, jos olette kiinnostuneita esim. sopimaan vierailuita kouluun tai työpaikoille.

11 OPPILASHUOLTO KOULUTERVEYDENHOITAJA Anu Puotsaari on tavattavissa koululla pääsääntöisesti maanantaisin, torstaisin ja perjantaisin. Kouluterveydenhoitaja keskustelee kanssanne kaikista lapsenne hyvinvointiin liittyvistä asioista. HAMMASHUOLTOON oppilaat saavat kutsun hammashoitolasta, mikäli hoito tapahtuu koulupäivän aikana. Kaupungissa ei ole tätä kirjoitettaessa koulupsykologia, mutta lapsiperhepsykologi Seppo Auer auttaa perheitä. OPPILASHUOLTOTOIMINNALLA edistetään oppilaiden hyvinvointia, koulumenestystä ja -viihtyvyyttä. Tarvittaessa etsitään ratkaisuja ongelmatilanteisiin koko oppimisympäristöä arvioimalla. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat kouluterveydenhoitaja, rehtori, erityisopettaja, koulupsykologi ja koulukuraattorin sekä tarvittaessa sosiaalityöntekijä tai koululääkäri. Ryhmä kokoontuu säännöllisin väliajoin. Ottakaa yhteyttä oppilashuoltohenkilöihin, jos lapsellanne on kurja olo esim. oppiminen on vaikeaa, kotona on raskasta, elämäntilanteessa on tapahtunut muutos, hän tuntee olonsa yksinäiseksi, masentuneeksi, syrjityksi, käyttäytyminen on muuttunut, on pelkoja, syömishäiriöitä ym. Pyydämme huoltajalta luvan, jos meillä on tarvetta keskustella yksittäisen oppilaan asioista ja samalla tarjoamme teille silloin mahdollisuuden osallistua oppilashuoltoryhmän kokoukseen. Yhdessä voimme miettiä tilannetta ja etsiä ratkaisuja. Isojen ja pienten oppilaiden välisessä kanssakäymisessä on odotetuksi hetkeksi muodostunut KUMMITOIMINNAN käynnistyminen. Pääsääntöisesti neljäsluokkalaiset ovat ekaluokkalaisten, viidesluokkalaiset toisluokkalaisten ja kuudesluokkalaiset kolmasluokkalaisten koulukummeja. Oppilaskuntatyö kuuluu osana koulumme toimintaa. Oppilaskunnan vetäjänä on luokanopettaja Jani Mäenpää. Jokaiselta luokalta valitaan yksi edustaja oppilaskuntaan. Oppilaskunta kokoontuu n. kerran kuukaudessa. Oppilaskunta järjestää koko koululle erilaisia tempauksia, joilla saadaan vaihtelua arkeen. Oppilaat voivat tuoda omia ajatuksiaan ja ehdotuksiaan oppilaskunnan kautta tiedoksi.

12 KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS TUTUSTUMISRETKIÄ lähiympäristöön ja kauemmaksikin tehdään ajankohtaisuuden ja kunkin luokan kiinnostuksen mukaan. Retkistä tiedotetaan aina etukäteen kotiin ja pyydetään lupa lapsen osallistumiseen. YÖKOULUJA, LEIRIKOULUJA JA LUOKKARETKIÄ järjestetään vapaaehtoisuuteen perustuen kiinnostuksen mukaan. Retkiin liittyen luokat voivat kartuttaa rahastojaan vanhempien kanssa. KULTTUURITARJONTAA, etenkin kaupungin tarjoamaa toimintaa hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan vierailemalla konserteissa, taidenäyttelyissä, teatteriesityksissä yms.

13 Lukuvuoden tapahtumakalenteri Lukuvuoden yhteisiä tapahtumia: luokkalaisten koulujen väliset yleisurheilukisat urheilukentälle klo keskiviikkona klo alkaen koko koulun yhteinen vanhempainilta liikuntasalissa. Vanhempainillasta muistutetaan vielä Wilmassa perjantai valokuvaus eläinten viikot 8.10 klo oppilaskonsertti koko koulun Unicef-kävely. vk oppilaiden itsearviointi ja keskustelut huoltajien kanssa hassuttelua harmaaseen arkeen klo 9.00 koulun joulujuhla, ei aamu- eikä iltapäivätoimintaa Kaksi kertaa kuukaudessa luokat pitävät vuorollaan koko koulun päivänavauksen. Kevätlukukausi koulu alkaa lukujärjestyksen mukaan päivä kuudensien luokkien oppilaat pitävät muille luokille tunteja kulttuuripäivä, esiintymispäivä Kevään aikana pidetään ruokalassa kansainvälisyysviikko, jolloin päivittäin on eri maanosan/maan tyypillistä ruokaa. Koulumme eri maista tulleet oppilaat esittelevät kotimaataan. Toukokuussa luokat tekevät retkiä Toukokuussa luokkalaisille metsäsuunnistus Ennen tapahtumia informoidaan koteja Wilman kautta! Lisäksi luokat toteuttavat omana ryhmänään tai yhdessä jonkun muun ryhmän kanssa erilaisia tapahtumia ja teemoja, joista tulee informaatiota koteihin.

14 KOULUN SÄÄNNÖT Koulun yhteisen omaisuuden säilyminen ehjänä ja siistinä on jokaisen koulussa työskentelevän aikuisen ja lapsen vastuulla. Raha ja arvoesineet eivät ole koulussa sallittuja, eikä koulu ole niistä vastuussa, jos oppilas on vastoin määräyksiä tuonut niitä kouluun. Jos oppilaan tarvitsee saada yhteys huoltajiinsa, niin opettajat huolehtivat asian. Vapaa-aikaan liittyvät asiat hoidetaan koulupäivän ulkopuolella. Huoltaja vastaa oppilaan mukana olevasta puhelimesta katoamis- ja rikkoutumistapauksissa ja selvittelyistä. Puhelin on kaikissa tapauksissa pidettävä koulussa AINA äänettömällä eikä sitä käytetä millään tavoin oppituntien tai välituntien aikana. Opettaja voi antaa luvan rahan ottamiseen esimerkiksi retki- ja leirikoulupäivinä. Asiasta tiedotetaan erikseen.

15 Meidän koulun säännöt eli kohtelen toisia niin kuin toivon heidänkin kohtelevan minua! 1. Ollaan ystävällisiä kaikille - ei kiusata. 2. Välituntileikkeihin pääsevät kaikki mukaan. 3. Anteeksi, kiitos ja ole hyvä-sanoissa piilee viisaus syvä! 4. Tehdään koulutyö niin hyvin kuin mahdollista ja annetaan työrauha kaikille oppituntien aikana. 5. Välitunnit vietetään välituntialueella. 6. Ruokaillessa noudatetaan hyviä tapoja ja otetaan sen verran kuin jaksaa syödä. Pukeudutaan sään mukaisesti. Oppituntien ja ruokailun ajaksi jätetään päällysvaatteet (ainakin päähineet ja päällystakit) naulakkoon. Liikuntatunneille pukeudutaan opettajan ohjeiden mukaisiin liikuntavaatteisiin. 7. Myös käytävällä liikkuessa annetaan toisille työrauha. 8. Ei sotketa eikä vahingoiteta koulun omaisuutta. 9. Laitetaan tavarat paikoilleen ja kaikilla on viihtyisämpää! 10. Koulumatkoilla ja koulun järjestämillä retkillä pyöräillessä, rullaluistellessa tai potkulautaillessa suositellaan pyöräilykypärän käyttöä. 11. Kouluun ei saa tuoda koulutyöhön kuulumattomia henkilökohtaisia tavaroita tai arvoesineitä eikä rahaa. Koulu ei vastaa kouluun tuoduista tavaroista. 12. Puhelin pidetään koulupäivien aikana äänettömällä. Koulu ei vastaa kouluun tuodusta puhelimesta. TUPAKKALAKI Tupakkalain tavoitteeksi on asetettu tupakkatuotteiden käytön loppuminen Suomessa. Tavoitteeseen pyritään ehkäisemällä erityisesti lasten ja nuorten tupakoinnin aloittamista ja rajoittaa tupakointia heidän kasvuympäristössään. Tupakointikielto koskee lasten ja nuorten ympäristöä esimerkiksi päiväkotien ja koulujen lähellä. Suomi on ensimmäinen maa, jossa tupakoinnin loppuminen on kirjattu lain päämäräksi. Laki on tullut voimaan 1. lokakuuta alkaen Somero on ollut savuton kaupunki. Hyvät huoltajat! Olemme käyneet oppilaiden kanssa läpi lukuvuositiedotteen asiat. Toivomme teidän vielä keskustelevan lapsenne kanssa lukuvuositiedotteesta ja ennen kaikkea koulumme järjestyssäännöistä ja ohjeista rahan, arvoesineiden ja puhelimen tuomisesta kouluun.

16