STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA uef.fi/strategia. UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto
|
|
- Aili Sala
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 20 20 STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA uef.fi/strategia UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto
2 Strategian toteutusohjelma Tieteidenvälisiä ratkaisuja yliopiston strategia kaudelle tarkoittaa tutkimusja koulutuksen yhä selkeämpää profilointia sekä siirtymistä perinteisestä oppiaineajattelusta entistä monitieteisempien temaattisten kokonaisuuksien muodostamiseen. Strategia tarkoittaa myös lisääntyvää kansainvälistymistä, rohkeampaa ja tavoitteellisempaa opiskelija- ja henkilöstörekrytointia ja kaiken kaikkiaan uudenlaista, dynaamisempaa toimintakulttuuria. Strategia valmisteltiin yhdessä yliopistoyhteisön ja sidosryhmien kanssa. Tämä yhteistyö jatkuu vahvana myös strategian toimeenpanossa. Itä-Suomen yliopisto Strategian toteutusohjelma Itä-Suomen yliopiston strategian toteutusohjelma on vuosittain hyväksyttävä yliopistolain 14 mukainen yliopiston hallituksen hyväksymä asiakirja, jossa sovitetaan yhteen yliopiston toiminta ja talous seuraavalle vuodelle sekä linjataan keskeisimmät strategiset kehittämistoimenpiteet. STRATEGISET TAVOITTEET Tutkimus on kansainvälisesti korkeatasoista ja vaikuttavaa Sijoitumme maailman 200 parhaan tutkimusyliopiston joukkoon ja vahvoilla tutkimusaloilla 50 parhaan joukkoon. Seuraamme tavoitteen toteutumista menestymisellä kansainvälisillä rankinglistoilla. 2. Opetus perustuu uusimpaan tutkimukseen ja kouluttaa osaajia tulevaisuuden työelämään Meillä on Suomen paras yliopistollinen oppimisympäristö ja tehokkaimmat opintoprosessit. Koulutuksemme on vetovoimaista, opetus opiskelijakeskeistä ja valmistuminen tapahtuu tavoiteajassa. Seuraamme tavoitteen toteutumista ensisijaisten hakijoiden määrän kehittymisellä ja opintojen läpäisyllä. Lisäksi olemme laatineet erillisen oppimisympäristöjen kehittämisen toimenpideohjelman. Kehittämistoimenpiteiden onnistumista seuraamme säännöllisesti palautekyselyillä. 3. Yliopisto on kansainvälisesti tunnettu ja yhteiskunnallisesti vaikuttava toimija Meidät tunnetaan aloitteellisena yhteistyökumppanina, osaamiseemme perustuvan liiketoiminnan kehittäjänä ja maailmanlaajuisten haasteiden ratkaisua tukevan tutkimustiedon ja koulutuksen tuottajana. Seuraamme tavoitteen toteutumista kilpaillun tutkimusrahoituksen määrän kehittymisellä, innovaatioaktiivisuudella sekä sidosryhmäpalautteella. TUTKIMUSPROFIILIN VAHVISTAMINEN Vahvistamme toimintaa kohdentamalla perusvoimavaroja, strategista rahoitusta sekä Suomen Akatemian profilointirahoitusta tutkimusalueiden kehittämiseen. Vapautuvia tehtäviä suuntaamme strategisen henkilöstösuunnitelman kautta tutkimusalueiden profiilia vahvistavasti perinteisen oppiaineajattelun sijaan. Toteutamme rekrytoinnit ammattimaisesti, suunnitelmallisesti ja joustavia rekrytointitapoja hyödyntäen. Rekrytoimme avainhenkilöt kansainvälisillä hauilla, ja hyödynnämme rekrytoinneissa aktiivista kutsumenettelyä. Laitosjohtajille järjestämme rekrytointikoulutusta osana johtajakoulutusta. ERC-starting grant ja consolidated grant rahoituksen saaneille takaamme Tenure Track urapolun. Tutkimusalueet ovat valmistelleet kehittämissuunnitelmat kaudelle Kehittämissuunnitelmissa on tunnistettu myös alueiden kehittämistarpeet, ja suunnitelmien toteutuminen arvioidaan vuosittain. Kaikki tutkimusalueet seuraavat edistymistään Jufo-julkaisumäärillä, kilpaillun täydentävän rahoituksen määrän kehittymisellä sekä tohtorintutkintomäärillä. Lisäksi seurataan tutkimusaluekohtaisien tavoitteiden toteutumista, menestymistä avainrekrytoinneissa sekä tutkimusinfrastruktuurien kehittymistä. Nousevien tutkimusalueiden tunnistaminen ja tukeminen on osa tiedekuntien strategiatyötä. Sekä vahvojen tutkimusalueiden että nousevien tutkimusalueiden tutkimus voi strategiakauden aikana muodostua kansainvälisen huipputason tutkimukseksi. Tutkimusinfrastruktuurien kehittäminen sekä tohtorikoulutus integroidaan vahvasti tutkimusalueiden toimintaan. Tohtoriohjelmat arvioidaan ja niiden määrää vähennetään, tavoitteena on vähintään kymmenen tohtoria vuosittain tuottavat temaattisen tohtoriohjelmat. Yliopiston tukemien tohtorinkoulutuspaikkojen määrä nostetaan vuositasolla 155 paikkaan. Tiedon avoimen saatavuuden ja hyödynnettävyyden lisäämiseksi vahvistamme yliopiston Open Science politiikan periaatteet. Selvitämme UEF-datapankin perustamisen edellytykset. 2 Itä-Suomen yliopisto Itä-Suomen yliopisto 3
3 KANSAINVÄLISTYMINEN JA KOULUTUSVIENTI Sisäisen strategisen rahoituksen kohdentaminen tutkimusalueiden strategioiden mukaisiin toimiin. Nousevien tutkimusalueiden tunnistaminen ja tukeminen. 10 uuden tutkijatohtorin tai Tenure Trackin kansainvälinen haku kolmivuotiskaudelle. Keskeisten UEF-infrastruktuurien tunnistaminen ja kilpailukykyisen tutkimusympäristön ylläpitäminen. Kilpaillun täydentävän rahoituksen määrän lisääminen ja toimenpiteet erillisen ohjelman mukaisesti. Tohtoriohjelmien määrän vähentäminen nykyisestä 28:sta noin puoleen. - kansainvälisten rekrytointien osuus uusista rekrytoinneista - julkaisufoorumiluokitus 2-3/opetus- ja tutkimushenkilökunta Rehtori - kilpaillun tutkimusrahoituksen määrä - tohtoritutkintojen määrä Ohjelma valmis 2015 Lukuvuodesta 2015 alkaen Kansainvälistyminen on osa yliopiston arkea, ja yhä kasvava kansainvälisen henkilöstön määrä ja oman henkilöstön liikkuvuus näkyvät eri tavoin yliopistoyhteisössä. Keskitymme kansainvälisessä toiminnassa hyvin toimivien yhteistyösuhteiden edelleen kehittämiseen. Uusia yliopistotason yhteistyökumppanuuksia solmitaan vain profiloitumistamme tukevien yliopistojen tai tutkimuslaitosten kanssa. Venäjä-yhteistyössä keskitymme erityisesti maan parhaisiin tutkimusyliopistoihin. Olemme aktiivisesti mukana tutkimusprofiiliamme vahvistavien kansainvälisten verkostojen toiminnassa. Toteutamme ja kehitämme koulutusvientiä koulutusvientiyhtiö Finland University Oy:n kautta yhdessä muiden omistajayliopistojen kanssa. Koulutusvienti avaa osaamisen hyödyntämiselle sekä yliopiston henkilöstölle uusia mahdollisuuksia. Kansainvälinen koulutusvienti lisää yliopistomme tunnettavuutta ja toimii myös kansainvälisten opiskelijoiden rekrytointikanavana. Tutkinto-opiskelijoiden kansainvälistä liikkuvuutta lisäämme varmistamalla vaihtojakson opintojen täysimääräisen hyväksilukemisen. Tutkijatohtorivaiheen tutkijoille suositellaan 1-2 vuoden mittaisia ulkomaan tutkimusjaksoja kolmen vuoden sisällä väitöksestä. Tutkimusalueiden johtajat Käynnistetään UEF-Summer School toiminta. Opinto-ja opetuspalvelut Syksy 2016 >vuosittain KOULUTUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖJEN KEHITTÄMINEN Meillä on jatkossa laaja-alaisemmat hakukohteet, jolloin opiskelijoilla on mahdollisuus päättää pääainevaihtoehdostaan vasta opintojen aikana. Laaja-alaisia kandidaattiopintoja seuraa tutkimuksen vahvuuksien kautta profiloituvat maisterikoulutukset. Vuosina laaja-alaisia kandidaattivaiheen hakukohteita valmistellaan erityisesti luonnontieteen ja kasvatustieteen aloilla. Koulutusrakenteiden kehittämisen tavoitteena on varmistaa selkeät hakukohteet ja opintoprosessien sujuvuus. Tulevaisuuden työelämän tarpeiden ennakointi on yhä haasteellisempaa. Perustutkintokoulutuksemme sisältöjä kehitämme siten, että alakohtaisen osaamisen lisäksi koulutus antaa valmiuksia toimia tulevaisuuden kansainvälisessä, monialaisessa työskentely-ympäristössä. Opintojen ohjauksessa uraohjausta kehitetään jo alkuvaiheessa hyödyntämällä varsinkin ryhmäohjausta. Opiskelun loppuvaiheeseen kehitämme menettelyjä helpottamaan ja joustavoittamaan työelämään siirtymistä. Käytämme mentorointia sekä otamme alumneja mukaan ohjaukseen. Oppimisympäristöjen kehittämisen toimenpideohjelman keskeisimmät kehittämisteemat ovat oppiminen ja opetus, henkilöstön pedagogisen osaamisen kehittäminen sekä opetustilojen ja teknisten oppimisympäristöjen kehittäminen. Toimenpiteillä vahvistamme oppimisympäristöjemme opiskelijakeskeisyyttä, tutkimusperustaisuutta sekä opiskelun ja opetuksen joustavuutta. Käyttämämme tekniset ratkaisut ja menetelmät edistävät sekä oppimista että opintojen ohjausta. Kasvatamme kansainvälisten tutkinto-opiskelijoiden määrää hallitusti. Kehitämme englanninkielisiä Bachelortason opintoja, jotka kansainvälisten opiskelijoiden lisäksi houkuttelevat myös kotimaisia hakijoita. Koulutusrakenteita kehitetään valtakunnallisten RAKE-työryhmien ja tiedekuntien sisäisen koulutusrakennetyön mukaisesti. Ensikertalaisille varattavat paikat otetaan käyttöön kaikissa yhteishaun hakukohteissa. Kansainväliset maisteriohjelmat arvioidaan ja määrää vähennetään. Valmistellaan strategiakaudella vähintään yksi englanninkielinen Bachelortason ohjelma. - ensisijaisten hakijoiden osuus kaikista hakijoista - 55 opintopistettä suorittaneiden osuus, Laitosjohtajat Akateeminen Rehtori Kevään 2016 yhteishaku Vuoden 2015 aikana ylempien korkeakoulututkintojen läpäisy (7 vuotta aiemmin opintonsa aloittaneista) - kansainvälisten maisteriohjelmien määrä, hakijamäärien ja läpäisyn kehitys Koulutusohjelmien tarkastelu siten, että vaihto-opiskelun aikana suoritetut opinnot hyväksiluetaan täysimääräisesti. Laitosjohtajat Koulutusviennin kärkituotteiden tunnistaminen ja tuotteistaminen. - ulkomaalaisen opetus - ja tutkimushenkilöstön osuus (uravaiheet 2-4) - henkilöstön liikkuvuus YHTEISKUNNALLINEN VAIKUTTAVUUS Kehitämme yhteistyötä tutkimuslaitosten ja elinkeinoelämän kanssa lisäämällä tutkimusinfrastruktuurien yhteiskäyttöä ja osallistumista kansainvälisiin tutkimusrahoitushakuihin. Yliopistomme asiantuntijat osallistuvat sekä tieteenala- että koulutusalakohtaisten työryhmien työhön, kuten myös yhteiskunnan päätöksenteon tueksi tarvittavan tiedon tuottamiseen. Vahvistamme innovaatiotoimintaa selkeyttämällä tutkimustulosten erilaisia hyödyntämisvaihtoehtoja. Valmistuvia kannustetaan osaamisperusteiseen yrittäjyyteen. Kehitämme edelleen Joensuun ja Kuopion kaupunkien kanssa kasvustrategiayhteistyötä. Joensuun kampuksella korostuu biotalous INKAn ja Kuopion kampuksella - opiskelijaliikkuvuus - kv-mediaseuranta terveysalan tutkimus- ja innovaatiotoiminnan kasvustrategian linjauksiin perustuva yhteistoiminta. Toiminnoissa hyödynnetään laajasti yliopiston kaikkien kampusten osaaminen ja verkostot. Koulutus- ja kehittämiskeskus Aducate on yliopiston näkyvin alueellinen toimija. Aducate tuottaa täydennys ja tilauskoulutusta alueellisiin tarpeisiin sekä toteuttaa erilaisia kehittämishankkeita ja koulutuksia, jotka perustuvat yliopiston tiedekuntien vahvaan osaamiseen. Alumnit vahvistavat yliopiston työelämäyhteyksiä ja edistävät myös varainhankintaa. Otamme aktiivisen otteen alumnitoimintaan, ja jatkossa kumppanuusverkoston pohja on kasvava kansallinen ja kansainvälinen alumniyhteisö. Vahvistetaan UEF:n innovaatiopolitiikan (ml. teknologiasiirrot) periaatteet. Vuosi 2015 Kannustetaan osallistumaan ja vaikuttamaan kansallisissa ja kansainvälisissä toimikunnissa ja foorumeilla. Rehtori, dekaanit Laaditaan kehittämissuunnitelma alumnitoiminnan tehostamisesta, erityisesti kv- alumnit huomioiden. Vuosi 2015 Jatketaan UEF-brändin rakentamista. Kehittämispalvelut Vuosi teknologiansiirtojen ja spin off-yritysten määrä - avoimessa yliopisto-opetuksessa suoritetut opintopisteet - alumnien määrä 4 Itä-Suomen yliopisto Itä-Suomen yliopisto 5
4 TOIMINTAKULTTUURIN MUUTOS Strategisten tavoitteiden saavuttaminen edellyttää uudenlaista, aiempaa dynaamisempaa toimintakulttuuria ja asettaa johtamiselle, esimiestyölle ja koko työyhteisön toiminnalle uusia vaatimuksia. Toimiva johtamisjärjestelmä ja hyvä johtamisosaaminen ovat keskeisimmät strategian toteuttamiseen vaikuttavat tekijät. Vuoden 2015 aikana toteutamme johtamisjärjestelmän arvioinnin, jonka yhteydessä laadimme johtamisjärjestelmän kehittämisen toimenpideohjelman. Osana johtamisjärjestelmän kehittämistä tarkastelemme hallinnon organisaatioiden toimivuutta ja rajapintoja, jotta toiminta tukisi parhaalla mahdollisella tavalla yliopiston ydintoimintoja. Henkilöstövoimavarojen ohjaus suunnataan siten, että selkeän roolittamisen kautta jokaisen yliopistoyhteisön jäsenen on mahdollisuus keskittyä osaamistaan vastaaviin tehtäviin uran eri vaiheissa. tutkimusalueiden tutkimuksen tason ja kehittymisen joka toinen vuosi. Yliopiston johtoryhmä seuraa kokouksissaan yliopiston talouden ja keskeisten toiminnallisten tulosten kehittymistä. Hallitus seuraa neljännesvuosittain talouden, tutkintojen sekä henkilöstöresurssien kehittymistä. Puolivuosittain seurataan tuloksellisuuteen vaikuttavia indikaattoreita, ml. täydentävän rahoituksen kehittymistä ja tilinpäätösvaiheessa arvioidaan edellisen vuoden toteumaa. Talousarvion laatimisen yhteydessä tarkennetaan tarvittaessa strategian tavoitteiden toteutumista edellyttäviä kehittämiskohteita. Strategian toteutusohjelman ajantasainen seurantatieto ja toimenpiteet julkaistaan strategian intrasivuilla. Yliopiston johtamisjärjestelmä arvioidaan ja laaditaan johtamisjärjestelmän kehittämisohjelma. Johtamisosaaminen huomioidaan opettaja/tutkijarekrytoinneissa Saimarekrytointijärjestelmässä. Hallintojohtaja 2015 Henkilöstöjohtaja 2015 kohde Menestyminen kansainvälisillä ranking-listoilla Strategian seuranta Ministeriön tunnusluku Julkaisufoorumiluokitus (painotettu määrä, luokat 2 ja 3/opetus- ja tutkimushenkilökunta) Kansainväliset vertaisarvioidut julkaisut Muut tieteelliset julkaisut Tieteelliset julkaisut / opetus ja tutkimushenkilökunta Rahoitusmalli Tulossopimus Kilpailtu tutkimusrahoitus/kokonaisrahoitus Kansanvälinen kilpailtu tutkimusrahoitus STRATEGINEN RAHOITUS Strategisten toimenpiteiden rahoitus koostuu sisäisestä strategisesta rahoituksesta, tiedekuntien perusrahoituksesta sekä täydentävästä rahoituksesta. Käynnistämme uuden strategian kehittämistoimenpiteitä jo vuonna 2015, vaikka pääosa strategisiin toimintoihin varattavasta rahoituksesta on sidottu edellisen strategian toimenpideohjelman linjauksin. Kevään 2015 aikana tarkennamme strategisen rahoituksen määrän ja rahoitettavat toimenpiteet kaudella Tutkimusalueiden toiminnan tukeminen Täydentävän rahoituksen hankinnan tuki Kansainvälisten tutkimushankkeiden valmistelurahoitus Tohtorikoulukoulupaikat Tohtorikoulu Tenure Track ( ) Post Doc ( ) Oppimisympäristöjen kehittäminen Koulutusvientihankkeiden valmistelurahoitus Brändityö ja varainhankinta Strategiset toimenpiteet Tutkimuksen vahvuusalojen kärkihankkeet Laaja-alainen Venäjä- osaaminen Opettajankoulutuksen kehittäminen Post Doc ( ) Muu kilpailtu tutkimusrahoitus Tohtoritutkintojen määrä Tohtoritutkinnot / tutkijanuravaihe IV henkilötyövuodet Opetus- ja tutkimushenkilöstön osuus koko henkilöstöstä (pl. harjoittelukoulut, apteekki) Ensisijaisten hakijoiden osuus kaikista hakijoista Vähintään 55 opintopistettä lukuvuodessa suorittaneiden perustutkinto-opiskelijoiden määrä / osuus Ylempien korkeakoulututkintojen läpäisy Suoritetut alemmat korkeakoulututkinnot Suoritetut ylemmät korkeakoulututkinnot Ylemmät kk-tutkinnot / opettajat ja tutkijat Kansainvälisten rekrytointien osuus uusista rekrytoinneista Kansainvälisten maisteriohjelmien määrä ja hakijamäärien kehitys Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä Ulkomaalaisen opetus - ja tutkimushenkilöstön osuus Opetus- ja tutkimushenkilökunnan kv-liikkuvuus Suomesta lähteneiden tai saapuneiden vaihto-opiskelijoiden määrä Ulkomaalaisten suorittamat ylemmät korkeakoulututkinnot Ulkomaalaisten suorittamat tohtoritutkinnot STRATEGIAN TOTEUTUKSEN SEURANTA Seuraamme strategian toteutumista strategian seurantakohteiden, yliopistojen rahoitusmallissa määriteltyjen indikaattoreiden, ministeriön asettamien tunnuslukujen sekä tulossopimuksessa sovittujen strategisten seurantaindikaattoreiden kautta. Strategian seurantakohteiden tavoitetasot määritämme samassa yhteydessä, kun stra- tegisen rahoituksen määrä ja toimenpiteet tarkennetaan. Täydentävän rahoituksen ja oppimisympäristöjen toimenpideohjelmissa on asetettu erikseen yksityiskohtaiset indikaattorit. Tutkimusalueet arvioivat toimintansa vuosittain johtoryhmissään. Tutkimuksemme kehittämiseksi perustamme kansainvälisen arviointipaneelin, joka arvioi KV-mediaseuranta Avoimessa yliopisto-opetuksessa ja erillisinä opintoina suoritetut opintopisteet Työllistyneet ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet Alumnien määrä Teknologiansiirtojen ja spin off-yritysten määrä Opiskelijapalaute Sidosryhmäpalaute 6 Itä-Suomen yliopisto Itä-Suomen yliopisto 7
5 HYVÄLLÄ TIETEELLÄ ON TEKIJÄNSÄ. Itä-Suomen yliopisto Joensuu Yliopistokatu 2 PL 111, Joensuu Kuopio Yliopistonranta 1 PL 1627, Kuopio Savonlinna Kuninkaankartanonkatu 5-7 PL 86, Savonlinna uef.fi
STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA uef.fi/strategia. UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto
20 20 STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA 2015 2020 uef.fi/strategia UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto Itä-Suomen yliopisto Strategian toteutusohjelma 2015-2020 Itä-Suomen yliopiston
TIETEIDENVÄLISIÄ RATKAISUJA STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto
TIETEIDENVÄLISIÄ RATKAISUJA STRATEGIAN TOTEUTUSOHJELMA 2018-2020 UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto 2 ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO VUODEN 2018 KESKEISET TOIMENPITEET Toimenpide Kuvaus
KOTA-AMKOTA seminaari 26.10.2011 Tuomo Meriläinen Hallintojohtaja Itä-Suomen yliopisto. Korkeakoulujen strategiatyö - seuranta ja tilastotieto
KOTA-AMKOTA seminaari 26.10.2011 Tuomo Meriläinen Hallintojohtaja Itä-Suomen yliopisto Korkeakoulujen strategiatyö - seuranta ja tilastotieto Itä-Suomen yliopiston strategia Uusi Itä-Suomen yliopisto aloitti
Tohtorin tutkinnot % 114 % -3 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %
Asemointitilastot 2015, 1/5 Tampereen teknillisen n määrälliset tavoitteet kaudelle 2013-2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016
Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu on laatinut
UEF TIETEIDENVÄLISIÄ RATKAISUJA. uef.fi/strategia
UEF TIETEIDENVÄLISIÄ RATKAISUJA uef.fi/strategia Itä-Suomen yliopisto // STRATEGIA 2015 2020 Hallitus 1.4.2014 I Ratkaisuja maailmanlaajuisiin haasteisiin Muuttuvan maailman monimutkaisten haasteiden ratkaiseminen
Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen
Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa 7.3.2012 Tomi Halonen Ohjauksen kokonaisuus ja välineet Politiikkaohjaus Hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma Säädösohjaus
Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HAAGA-HELIA AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole
Svenska handelshögskolanin määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, 1/6 in määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak.
Opetusministeriön asetus
Opetusministeriön asetus yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä Annettu Helsingissä 15 päivänä lokakuuta 2009 Opetusministeriön päätöksen mukaisesti säädetään 24 päivänä heinäkuuta 2009 annetun
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Koulutustarjonnan vähentyessä
Tulossopimus 2011 Matkailualan tutkimus ja koulutusinstituutti
Tulossopimus 2011 Matkailualan tutkimus ja koulutusinstituutti Tällä sopimuksella Lapin yliopisto, Rovaniemen ammattikorkeakoulu ja Matkailualan tutkin1us- ja koulutusinstituutti sopivat instituutin tavoitteista,
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut
Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE DIAKONIA AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut
Kansainvälistymisen kehittämisohjelma Tampereen yliopistossa
Kansainvälistymisen kehittämisohjelma Tampereen yliopistossa Kaisa Kurki, kansainvälisten asioiden päällikkö Tampereen yliopisto, strateginen kansainvälinen kehittäminen Sessio: Miten ammattikorkeakoulujen
Kansainvälistymisen haasteet. Marja-Liisa Niemi TerveysNet, Turku
Kansainvälistymisen haasteet Marja-Liisa Niemi 25.11.2010 TerveysNet, Turku Tausta ja tavoitteet Hallitusohjelma "Korkeakoulutuksen kansainvälistymiselle luodaan kansallinen strategia, jolla opiskelijoiden,
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE AALTO-YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE AALTO-YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Yliopisto ei ole tehnyt muutoksia strategisiin
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPIN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPIN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Yliopisto on laatinut strategiansa toimeenpanosuunnitelman
Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu on laatinut
Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun
Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT HUMAK ja sen ylläpitäjät
Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %
Asemointitilastot 2016, 1/6 Tampereen teknillisen n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ylemmät korkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013
Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole
URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA
KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Hyväksytty kasvatustieteiden johtokunnan kokouksessa 3.12.2014 Tekniset korjaukset 20.1.2017 URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA Tampereen yliopistossa on tavoitteena
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2014
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2014 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Yliopistolla on merkittävä alueellinen rooli ja koulutuksessa valtakunnallisesti merkittävä
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN TEKNILLINEN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN TEKNILLINEN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Yliopisto on päivittänyt
Yliopiston katsaus. Ajankohtaista UEFista. Hallituksen seminaari 26. - 27.2.2015
Yliopiston katsaus Ajankohtaista UEFista Hallituksen seminaari 26. - 27.2.2015 Veli-Matti Kosma, Itä-Suomen yliopisto, Kuopion yliopistollinen sairaala Itä-Suomen yliopisto 3 kampusta (Joensuu, Kuopio,
Lappeenrannan teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, Lapppeenrannan 1/6 teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015
Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.
Matkailun osaamisala Tulossopimus 2014
Liite 5. Matkailun osaamisala Tulossopimus 2014 I Tarkoitus Tällä sopimuksella Lapin ammattikorkeakoulun vararehtori ja matkailupalveluiden osaamisala sopivat toiminnan tavoitteista, kehittämistoimenpiteistä
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA 2015 2016 Rehtorin päätös 22.4.2015 SISÄLTÖ 1 Yliopisto työympäristönä...1 2 Yliopisto opiskeluympäristönä...4 3 Yliopisto yhteiskunnallisena vaikuttajana...6
Lapin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Yliopistolla on strategian toimenpideohjelma
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri tarve
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Uusi Tampereen ammattikorkeakoulu
Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta
Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta Ammattikorkeakoulu on kansainvälisesti arvostettu, autonominen ja vastuullinen: osaajien kouluttaja alueellisen kilpailukyvyn rakentaja
Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %
Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.
Rohkeasti yli rajojen Pohjois- Savon Maakuntaseminaari, Kuopio,
Rohkeasti yli rajojen Pohjois- Savon Maakuntaseminaari, Kuopio, 27.9.2013 Jukka Mönkkönen Akateeminen rehtori Kansainvälistyminen 1.10.2013 2 1.10.2013 3 Itä- Suomen yliopiston kansainvälisen ohjelman
Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Strategia 2020
Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Strategia 2020 Yhteistyöllä huipulle 2 Yhteistyöllä huipulle Arvomme EETTISYYS SUVAITSEVAISUUS Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta tekee edustamillaan
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu on toteuttanut
Löydämme tiet huomiseen
Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan
Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016
7.11.2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016 Koulutuksen rahoitusosuuden laskentakriteerit
POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017
POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 07 Poliisiammattikorkeakoulun (Polamk) pedagogisten linjausten tavoitteena on varmistaa yhteinen käsitys opetuksesta ja oppimisesta, laadukas opetustoiminta
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Koulutustarjonnan vähentyessä
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Savonia-ammattikorkeakoulu ja
Opetus ja kulttuuriministeriön palaute Lapin yliopiston vuoden 2009 toiminnasta Lapin yliopiston analyysi ja siitä johdetut toimenpiteet
Opetus ja kulttuuriministeriön palaute Lapin yliopiston vuoden 2009 toiminnasta Lapin yliopiston analyysi ja siitä johdetut toimenpiteet Yleistä Palautteessa esitetty kuvio yliopistojen määrällisten tavoitteiden
Luonnontieteellisen alan koulutuksen ja tutkimuksen rakenteellinen kehittäminen ja profilointi Matti Uusitupa, pj
Luonnontieteellisen alan koulutuksen ja tutkimuksen rakenteellinen kehittäminen ja profilointi 2014-2015 Matti Uusitupa, pj 1 Selvityksen lähtökohdat Yliopistojen yhteistyö, työnjako ja profilointi ovat
Tulossopimus Tavoite Yliopisto Ammattikorkeakoulu Tohtorit 2 - Ylemmät tutkinnot 20 5 Alemmat tutkinnot
Tulossopimus 01 Tällä sopimuksella Rovaniemen ammattikorkeakoulu, Lapin yliopisto ja Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti (MTI) sopivat toiminnan tavoitteista, kehittämistoimenpiteistä ja resursseista.
PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022
HYVÄKSYTTY VALTUUSTOSSA 25.11.2016 TIEDOSSA TULEVAISUUS www.professoriliitto.fi Professoriliiton tehtävät Professoriliiton sääntöjen mukaan liitto toimii yliopistolain tarkoittamien yliopistojen, Maanpuolustuskorkeakoulun
Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus
Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä Opetus- ja kulttuuriministeriön päätöksen mukaisesti säädetään yliopistolain 49 :n 6 momentin nojalla: 1 Koulutuksen
Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia
Tampereen n koulutusstrategia Tampereen yliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu muodostavat kansainvälisen ja Suomen monipuolisimman, yli 30 000 opiskelijan n. Monitieteisen mme koulutuksen ja tutkimuksen
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut
Julkaistu Helsingissä 24 päivänä huhtikuuta 2012. 182/2012 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus. yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 24 päivänä huhtikuuta 2012 182/2012 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä Annettu Helsingissä 20 päivänä
Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä. Maija Innola 17.11.2010
Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä Maija Innola 17.11.2010 Ulkomaisten opiskelijoiden määrä kasvanut suomalaisissa korkeakouluissa Vuonna 2009 ulkomaisia
Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen
Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen Sihteerifoorumi 5.6.2012 Sanna-Marja Heinimo 6.6.2012 1 Työssä tarvittava osaaminen Mitä osaamista tarvitset työssäsi? -Asiaosaaminen
Osaamisen ja koulutuksen kärkihanke 5: Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi
Osaamisen ja koulutuksen kärkihanke 5: Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi 15.3.2018 Opetusneuvos Petteri Kauppinen yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Koulutustarjonnan vähentyessä
Sopimus, kausi 2013-2016 14.02.2013 Aalto-yliopisto Sivu 1(8)
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN JA AALTO-YLIOPISTON VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2013-2016 Opetus-ja kulttuuriministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 :n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston
OPETUSMINISTERIÖN JA LAPIN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA
OPETUSMINISTERIÖ 29.1.2003 OPETUSMINISTERIÖN JA LAPIN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA LAPIN YLIOPISTON VOIMAVARAT VUONNA 2003 Tavoitteet Yliopistojen
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKKA
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKKA SISÄLTÖ Kielipolitiikka yliopiston kansainvälisyyden tukena ja vauhdittajana...1 1 Yliopisto työympäristönä...3 2 Yliopisto opiskeluympäristönä...4 3 Yliopisto yhteiskunnallisena
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI SUOMEN AKATEMIA 2017 TIETEEN PARHAAKSI
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI 1 Suomen Akatemia lyhyesti Tieteellisen keskeinen rahoittaja ja vahva tiedepoliittinen vaikuttaja Strategisen neuvosto Tutkimusrahoitus vuonna 2017 Tutkimusinfrastruktuurikomitea
YHTEISKUNTATIETEIDEN JA KAUPPATIETEIDEN TIEDEKUNNAN STRATEGIA uef.fi. UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto
20 20 YHTEISKUNTATIETEIDEN JA KAUPPATIETEIDEN TIEDEKUNNAN STRATEGIA 2015-2020 uef.fi UEF // University of Eastern Finland // Itä-Suomen yliopisto I Monialainen ja yhteiskuntaan orientoitunut ITÄ-SUOMEN
LAPPEENRANNAN TEKNILLISEN KORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE 2001-2003
OPETUSMINISTERIÖ 6.9.2000 LAPPEENRANNAN TEKNILLISEN KORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE 2001-2003 TAVOITTEET Yliopistojen yhteiset tavoitteet Yliopistojen tehtävät on asetettu
UEF metsä-, puu- ja maankäyttöbiotalouden kärjessä
UEF metsä-, puu- ja maankäyttöbiotalouden kärjessä UEF:n biotalousohjelma Metsäteho-UEF seminaari 22.6.2016, Jyrki Kangas UEF:n strateginen biotalousfokus: metsät, puu ja maankäyttö - monitieteisesti Monialaisuus
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri
STRATEGIA
STRATEGIA 2 0 1 6 2 0 2 0 2 VAPAAN KANSAN LAHJA VAPAALLE TIETEELLE STRATEGIA TOIMINTA-AJATUS yliopisto on kansainvälisesti kilpailukykyinen tiedeyliopisto, jonka toiminta perustuu korkeatasoiseen ja monialaiseen
Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu
LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI SUOMEN AKATEMIA 2018 TIETEEN PARHAAKSI
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI 1 Suomen Akatemian toiminta Tieteellisen tutkimuksen keskeinen rahoittaja ja vahva vaikuttaja Tutkimushakemusten arviointi ja rahoituspäätökset kansainväliseen vertaisarviointiin
Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään. Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät , Kuopio
Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään Maija Innola Opintoasiain- ja Peda-forum päivät 23.8.2011, Kuopio Kehittämislinjaukset - hallitusohjelma Painopistealueet köyhyyden, eriarvoisuuden ja syrjäytymisen
Rekrytoinnit, meritoituminen ja vaikuttavuus
Rekrytoinnit, meritoituminen ja vaikuttavuus Jukka Mönkkönen Rehtori Itä-Suomen yliopisto UEF // University of Eastern Finland Jukka Mönkkönen 20.12.2016 1 Tutkimuksen ja koulutuksen yhteiskunnalliset
OPETUSMINISTERIÖN JA JOENSUUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA
OPETUSMINISTERIÖ 29.1.2003 OPETUSMINISTERIÖN JA JOENSUUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA JOENSUUN YLIOPISTON VOIMAVARAT VUONNA 2003 Tavoitteet
Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun
Itä-Suomen yliopisto koko maakunnan hyväksi Jukka Mönkkönen, akateeminen rehtori
Itä-Suomen yliopisto koko maakunnan hyväksi Jukka Mönkkönen, akateeminen rehtori Pohjois-Savon maakuntaseminaari 21.9.2012 Itä-Suomen yliopisto monialainen, kansainvälinen tiedeyliopisto MISSIO Itä-Suomen
Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund
Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa 12.5.2014 Pitkät perinteet Kohti toimenpideohjelmaa Ohjelman sisältö, toteutus ja seuranta Pitkät perinteet kehitysyhteistyössä Ensimmäiset kehitysyhteistyöhankkeet
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2014
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2014 1. YLIOPISTON TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lappeenrannan teknillisen yliopiston toiminta perustuu kahteen
Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle
Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.
AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS
AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS Ylijohtaja Tapio Kosunen 20.11.2014, Helsinki Seminaari ammattikorkeakoulujen rahoitusmallista vuodesta 2017 alkaen 11.00 Lounas 11.50 Seminaarin
MÄÄRÄRAHOJEN JAKAMISEN SUUNTAVIIVAT VUOSILLE 2007 2009
Jyväskylän yliopisto MÄÄRÄRAHOJEN JAKAMISEN SUUNTAVIIVAT VUOSILLE 2007 2009 Hallituksen tehtävänä on yliopistolain (645/97) 11 :n mukaan päättää määrärahojen jakamisen suuntaviivoista. Määrärahoja kohdennettaessa
Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit
n kriteerit 1. Oman opetus- ja ohjausosaamisen jatkuva kehittäminen Erinomaisuus näkyy mm. siten, että opettaja arvioi ja kehittää systemaattisesti opettamiseen ja ohjaukseen liittyvää omaa toimintaansa
Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä
Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma 2013-2020 Tiivistelmä JOHDANTO Tämä dokumentti on Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelman tiivistelmä ja koskee kautta 2013-2020. Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelman
HELSINGIN KAUPPAKORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE 2001-2003
OPETUSMINISTERIÖ 6.9.2000 HELSINGIN KAUPPAKORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE 2001-2003 TAVOITTEET Yliopistojen yhteiset tavoitteet Yliopistojen tehtävät on asetettu yliopistolaissa
Jyväskylän yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015
Asemointitlastot 2016, 1/7 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak.
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI SUOMEN AKATEMIA 2019 TIETEEN PARHAAKSI
Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI 1 Suomen Akatemian toiminta Tieteellisen tutkimuksen keskeinen rahoittaja ja vahva vaikuttaja Tutkimushakemusten arviointi ja rahoituspäätökset kansainväliseen vertaisarviointiin
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
I KOKO YLIOPISTOYHTEISÖÄ KOSKEVAT KRIITTISET EDELLYTYSTEKIJÄT
LIITE JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KANSAINVÄLISEN KAMPUKSEN KRIITTISET MENESTYS- JA EDELLYTYSTEKIJÄT JA NIIDEN TOTEUTUS I KOKO YLIOPISTOYHTEISÖÄ KOSKEVAT KRIITTISET EDELLYTYSTEKIJÄT 1. Kansainvälisten asioiden
OPETUSMINISTERIÖ 18.12.2009 OPETUSMINISTERIÖN JA KUVATAIDEAKATEMIAN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2010-2012
OPETUSMINISTERIÖ 18.12.2009 OPETUSMINISTERIÖN JA KUVATAIDEAKATEMIAN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE 2010-2012 Opetusministeriö ja yliopisto ovat yliopistolain (558/2009) 48 :n 1 momentin nojalla sopineet yliopiston
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti
Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016
Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015
LARK alkutilannekartoitus
1 LARK alkutilannekartoitus 1 Toimintojen tarkastelu kokonaisuutena Suunnittelu Koulutuksen järjestäjällä on dokumentoitu toimintajärjestelmä, jonka avulla se suunnittelee ja ohjaa toimintaansa kokonaisvaltaisesti
TEKNIIKAN YLIOPISTOFORUM TYF , Vanajanlinna Tutkimustoiminnan vaikuttavuus yliopistojen rahoitusmallissa - työpajan kooste.
TEKNIIKAN YLIOPISTOFORUM TYF201 2.-3.12.201, Vanajanlinna Tutkimustoiminnan vaikuttavuus yliopistojen rahoitusmallissa - työpajan kooste. www.tek.fi/tyf201 Koonnut Pirre Hyötynen, TEK TUTKIMUSTOIMINNAN
OPETUSMINISTERIÖN JA TAMPEREEN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA
OPETUSMINISTERIÖ 29.1.2003 OPETUSMINISTERIÖN JA TAMPEREEN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA TAMPEREEN YLIOPISTON VOIMAVARAT VUONNA 2003 Tavoitteet
OPETUSMINISTERIÖN JA LAPIN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2002 VOIMAVAROISTA
OPETUSMINISTERIÖ 4.9.2001 OPETUSMINISTERIÖN JA LAPIN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE 2001-2003 LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2002 VOIMAVAROISTA LAPIN YLIOPISTON VOIMAVARAT VUONNA 2002 Tavoitteet Yliopistojen
Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi 9.11.2015 Rovaniemi
Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet Mirja Hannula EK-foorumi 9.11.2015 Rovaniemi Tavoitetila Sipilän hallitusohjelman 2025-tavoite Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia koko ajan uutta.
Porin yliopistokeskus 2015. Jari Multisilta, johtaja, professori
Porin yliopistokeskus 2015 Jari Multisilta, johtaja, professori Suomalaisen yliopistokentän ajankohtaisia asioita Yliopistojen profiloituminen (Suomen Akatemia) Tutkimuksen strategiset painoalueet (Strategisen
Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
Strategia 2018 2021 KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Toimintaympäristön muutos Pohjois-Karjalan maakunta Työllisyysasteen parantaminen on keskeisin
Yliopistostamme valmistuu rohkeita, akateemisia asiantuntijoita, jotka kehittävät maailmaa vastuullisesti.
Jyväskylän yliopistosta valmistuvat ovat vastuullisia, akateemisia asiantuntijoita, jotka muuttavat maailmaa. Koulutustarjontamme on vetovoimaista, monialaista ja vastaa globaaleihin osaamistarpeisiin.
TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta
TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien (2012-2018) pohjalta Mira Huusko mira.huusko@karvi.fi 31.10.2018 Korkeakoulujen laatujärjestelmien seuranta- ja kehittämisseminaari Esityksen sisältö Tutkimuksen