Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 1 (11) Vuosi 2017

Transkriptio

1 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 1 (11) Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (HH), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Helsingin ryhmä Viikonloppuryhmä Porvoon alueryhmä Turun alueryhmä Verkko-opiskeluryhmä Englanninkielinen ryhmä (erillisvalintaryhmä) / English group (separate admission group) Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Monimuotoinen opiskelu 10 kk Hämeenlinna Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinna Monimuotoinen opiskelu 13 kk Lahti Monimuotoinen opiskelu 13 kk Turku Verkko-opiskelu 10 kk Verkko-opiskelu 16 kk Digiopetukseen suuntautuva monimuotoinen opettajankoulutus 13 kk Hämeenlinna Tekniikan alojen opetukseen suuntautuva monimuotoinen opettajankoulutus 13 kk Hämeenlinna International Professional Teacher Education multiform programme 13 months in Hämeenlinna (separate admission group). Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Verkkopohjainen monimuoto-opiskelu o Keski-Suomessa (pääasiassa Jyväskylässä kokoontuvissa oppimispiireissä) o Itä-Suomessa (pääasiassa Kuopiossa, Iisalmessa ja Joensuussa kokoontuvissa oppimispiireissä) o Kaakkois-Suomessa (pääasiassa Mikkelissä, Savonlinnassa, Lappeenrannassa ja Kouvolassa kokoontuvissa oppimispiireissä) o Länsi-Suomessa (pääasiassa Vaasassa, Seinäjoella, Kokkolassa ja Kalajokilaaksossa kokoontuvissa oppimispiireissä) o Etelä-Suomessa (pääasiassa pääkaupunkiseudulla, Lahdessa ja Tampereella kokoontuvissa oppimispiireissä) Verkko-opiskeluryhmä koko Suomessa Verkkopohjainen monimuoto-opiskelu englanninkielisessä ryhmässä (erillisvalintaryhmä) / Multimodal studies in English (separate admission group) Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Oulu, henkilökohtaistettu opiskelu, aloitus kesällä Oulu, henkilökohtaistettu opiskelu, aloitus syksyllä Rovaniemi, henkilökohtaistettu opiskelu, aloitus kesällä Kajaani, henkilökohtaistettu opiskelu, aloitus kesällä Henkilökohtaistettu verkko-opiskelu, aloitus kesällä Henkilökohtaistettu verkko-opiskelu, aloitus syksyllä Länsi-Lappi/Koillismaa, henkilökohtaistettu opiskelu, aloitus syksyllä (erillisvalintaryhmä) Englanninkielinen opiskelu, aloitus kesällä (erillisvalintaryhmä)/programme in English, start in June (separate admission group) Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantaisin Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantai-iltapäivisin ja lauantaisin Monimuotoinen opiskelu Lappeenrannassa keskiviikkoisin Monimuotoinen opiskelu Porissa keskiviikkoisin

2 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 2 (11) Monimuotoinen opiskelu Seinäjoella keskiviikkoisin Verkko-opiskelu keskiviikkoisin Monimuotoinen opiskelu englanninkielisessä ryhmässä torstaisin (erillisvalintaryhmä)/ Programme in English on Thursdays (separate admission group) Opiskelumuotojen kuvaukset HAAGA-HELIA Ammatillinen opettajakorkeakoulu Voit opiskella henkilökohtaistetun prosessin mukaisesti kk. Henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman rakentaminen alkaa hakuvaiheessa opiskelumuodon valinnalla. Kaikissa opiskelumuodoissa toimivat vertaisryhmät 12 ensimmäisen kuukauden ajan. Jos opintosi jatkuvat vielä tämän jälkeen, toimit ohjaajasi kanssa itsenäisesti. Valmistumisjuhlat joko toukokuussa 2018 tai marraskuussa Opettajankoulutusohjelman aikataulussa on eri opiskelumuotojen lähipäivät. Varmista, että päivät sopivat omaan kalenteriisi. Lisätietoa opintojen sisällöstä ja suoritustavoista sekä opiskelumuotojen lähipäivät löydät osoitteesta Helsingin ryhmä marraskuussa Lähipäiviä n. 19 arkipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Verkkoympäristössä työskentelyä Aloituspäivät Lähipäivät Pasilassa. Viikonloppu marraskuussa Lähipäiviä n. 10 perjantai-iltaa ja 9 lauantaipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Verkkoympäristössä työskentelyä Opetusharjoittelu saattaa edellyttää työskentelyä myös muina arkipäivinä Aloituspäivät Lähipäivät Pasilassa. Porvoon alueryhmä marraskuussa 2018 (marraskuun valmistumisjuhla Helsingissä). Lähipäiviä n. 19 arkipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Verkkoympäristössä työskentelyä Aloituspäivät Lähipäivät Haaga-Helian Porvoon yksikössä. Turun alueryhmä marraskuussa Lähipäiviä n. 18 arkipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Verkkoympäristössä työskentelyä Aloituspäivät Lähipäivät Turussa.

3 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 3 (11) Verkko-opiskeluryhmä marraskuussa Lähipäiviä n. 8 arkipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Verkkoympäristössä työskentelyä Opiskelu edellyttää hyviä tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja sekä kykyä ja kiinnostusta työskennellä yhteisöllisesti verkossa ja omaksua uusia verkkotyökaluja oppimista tukemaan Aloituspäivät Lähipäivät Pasilassa. Englanninkielinen ryhmä (erillisvalintaryhmä) marraskuussa Opiskelu edellyttää englanninkielen hyvää suullista ja kirjallista taitoa. Hakijalta voidaan pyytää kielitodistus ja/tai hakija voidaan haastatella kielitaidon toteamiseksi. Lähipäiviä n. 22 arkipäivää, ks. päivämäärät ja aikataulu Aloituspäivät Lähipäivät Pasilassa Suositellaan Suomessa opettajana toimiville henkilöille, joiden kielitaito on esteenä suomenkieliseen opiskelumuotoon osallistumiselle Ryhmään valitaan 20 opiskelijaa hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä. English group (separate admission group) Studies start in May 2017 and end in November The studies require good oral and written English language skills. The applicant may be asked to provide an English language certificate and/or the applicant may be interviewed to evaluate his/her English language skills. About 22 days of contact teaching, see timetable. Orientation days Contact days in Pasila Recommended for persons who are working as teachers in Finland but are not able to complete the studies in the Finnish language. 20 new students with the best admission points will be selected. Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Monimuotoinen opiskelu 10 kk Hämeenlinna Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Opintojen laajuus on 47 op (hyväksiluku kasvatustieteellistä perusopinnoista 13 op). Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinna Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka eivät ole aiemmin suorittaneet kasvatustieteellisiä perusopintoja.

4 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 4 (11) Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2017 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan. Monimuotoinen opiskelu 13 kk Lahti Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Ryhmän aloituspäivät ja valmistumispäivä ovat Hämeenlinnassa ja muut lähiopetuspäivät pidetään alueella sijaitsevassa yhteistyöoppilaitoksessa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Lahden ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2018 aikana. Opinnoista hyväksiluvun saaneet voivat valmistua jo kesäkuussa Monimuotoinen opiskelu 13 kk Turku Opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Ryhmän aloituspäivät ja valmistumispäivä ovat Hämeenlinnassa ja muut lähiopetuspäivät pidetään alueella sijaitsevassa yhteistyöoppilaitoksessa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Turun ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2018 aikana. Opinnoista hyväksiluvun saaneet voivat valmistua jo kesäkuussa Verkko-opiskelu 10 kk Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot kahden päivän lähijaksolla Hämeenlinnassa Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Opinnot päättyvät Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Opintojen laajuus on 47 op (hyväksiluku kasvatustieteellistä perusopinnoista 13 op). Verkko-opiskelu 16 kk Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot kahden päivän lähijaksolla Hämeenlinnassa Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Opinnot päättyvät

5 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 5 (11) Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. Ryhmä on tarkoitettu hakijoille, jotka eivät ole aiemmin suorittaneet kasvatustieteellisiä perusopintoja. Digiopetukseen suuntautuva monimuotoinen opettajankoulutus 13 kk Hämeenlinna Ryhmää suositellaan digitaalisuudesta kiinnostuneille opettajaopiskelijoille, joilla on innostus ja kiinnostus toimia muuttuvassa opettajuuden kentässä ja erilaisissa avoimissa sosiaalisen median oppimisympäristöissä. Opintoihin on integroitu tiiviisti tieto-ja viestintätekniikan käyttö. Ryhmä opiskelee teemalla uudet oppimisratkaisut ja digitaalinen osaaminen. Opiskelu tässä ryhmässä tuo hyvän digiosaamisen pohjan ammatillisen opettajuuden kentälle ja luo tuleville ammatin opiskelijoille tulevaisuuden työelämään etaitoja. Etäjaksoilla työskennellään yhteisöllisesti opintopiireissä. Lähipäiviä on yhteensä n. 18 ja opiskeluprosessin mukaisista verkkotapaamisista sovitaan erikseen opintojen alussa. Lähipäivät toteutuvat arkipäivinä klo Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2017 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan, jos kasvatustieteellisiä perusopintoja ei ole suoritettu jo aiemmin. Tekniikan alojen opetukseen suuntautuva monimuotoinen opettajankoulutus 13 kk Hämeenlinna Ryhmää suositellaan tekniikka- ja liikennetaustaisille hakijoille sekä matemaattisluonnontieteellistaustaisille hakijoille. Opintojen tavoitteena on syventää tekniikan ja liikenteen alan pedagogista osaamista ja monipuolistaa työelämäyhteistyössä käytettäviä työskentelytapoja ja menetelmiä. Tavoitteena on myös lisätä ymmärrystä siitä, millainen merkitys matemaattis-luonnontieteellisillä aineilla on ammatillisten opintojen oppimisessa ja opettamisessa. Lähiopetuspäiviä on keskimäärin kaksi päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2017 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan, jos kasvatustieteellisiä perusopintoja ei ole suoritettu jo aiemmin. International Professional Teacher Education multiform programme 13 months in Hämeenlinna, opetuskieli englanti (erillisvalintaryhmä) Ryhmää suositellaan erityisesti niille maahanmuuttajataustaisille, joille englanninkielinen opiskelu on sujuvampi vaihtoehto kuin suomenkielinen. Lisäksi ryhmään voidaan valita suomenkielisiä, jotka haluavat opiskella opettajaopinnot englanninkielellä. Opintojen tavoitteena on antaa valmiuksia toimia opettajana erilaisissa kansainvälisissä oppimisympäristöissä. Opintojen tavoitteena on myös kehittää opettajien kykyä ohjata kulttuurisesti monimuotoisia opiskelijaryhmiä. Koska ryhmän opetuskieli on englanti, opiskelu edellyttää riittävää englannin kielen taitoa (taso 4). Hakijalta voidaan pyytää kielitodistus ja/tai hakija voidaan haastatella kielitaidon toteamiseksi. Lähipäiviä on yhteensä n. 18 ja opiskeluprosessin mukaisista verkkotapaamisista sovitaan erikseen opintojen alussa. Lähipäivät toteutuvat arkipäivinä klo

6 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 6 (11) Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2017 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan, jos kasvatustieteellisiä perusopintoja ei ole suoritettu jo aiemmin. Huomaa myös, että ryhmään valitaan opiskelijat hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä koulutusalasta riippumatta. International Professional Teacher Education multiform programme, 13 months in Hämeenlinna (separate admission group) Programme is recommended for individuals from Finland or abroad, who wish to complete their professional teacher education in English or who do not have the required skills in the Finnish language to qualify for similar programmes conducted in Finnish. Aim of this programme is to provide the teacher students with the knowledge and competencies to teach and work in international learning environments. An additional goal is to develop teacher students' capacity to guide culturally diverse student groups. Teaching language of the programme is English. The applicant s English language level must be IELTS 6/ B2 plus. The applicant may be interviewed in order to determine language proficiency or be required to present a formal language certificate. Contact days: approximately 14 days. The study process includes online meetings which will be agreed and scheduled in the beginning of the studies. Contact days will be carried out weekdays from 9.00 a.m. to 4 p.m. During the distance learning and elearning periods, the teacher students use online platforms to complete given learning assignments individually or in groups. A part of the programme includes teacher training. Programme begins in 11 th 12 th of May 2017 and ends in 8 th of June The group can be chosen by both the applicants who have completed Basic studies in educational sciences and also by the applicants who have not. Basic studies in educational sciences 13 ects are carried out during the summer 2017 (May August). So, the teacher students must prepare to study throughout the summer. From mid- June to the end of July the studies will be carried out as web-based learning. During this period, there are no contact days. Students will be ranked and selected based on their application score regardless of their fields of education. Jyväskylän ammattikorkeakoulu (JAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Opettajankoulutus on osaamisperusteinen. Se perustuu opiskelijan henkilökohtaistettuun oppimispolkuun, jossa opiskelijalla on mahdollisuus omiin opintoja koskeviin valintoihin. Opiskelija voi myös hyödyntää merkittävässä määrin erilaisia hyväksilukemisen mahdollisuuksia. Oppiminen perustuu pääsääntöisesti erilaisiin oppimistehtäviin ja oppimispiireissä tapahtuvaan yhdessä työskentelyyn. Verkkopohjaisesta monimuoto-opiskelusta: opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua alueellisissa oppimispiireissä ja suuremmissa ryhmissä opintojen kesto yleensä 1-2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta oppimispiirit ovat alueellisia tai paikallisia pienryhmiä, jotka hyödyntävät verkon mahdollisuuksia omassa työskentelyssään.

7 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 7 (11) oppimispiirien toimintaa samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä alueellisia ohjauspäiviä tai webinaareja verkossa oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen ympäristössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat). Verkko-opiskeluryhmästä: opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua opintojen kesto yleensä 1-2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta opiskelu toteutuu verkossa, opiskelijoiden muodostamissa oppimispiireissä (opinnot aloitetaan Jyväskylässä kahden päivän aloitusseminaarilla) oppimispiirien toimintaa samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä eri teemoihin liittyviä webinaareja. oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen yhteisössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat). Verkko-opiskeluryhmän maksimi koko on 60 opiskelijaa. Mikäli ryhmään on enemmän hakijoita, valintaperusteena on hakijoiden pistejärjestys. Jos hakija ei tule valituksi tähän ryhmään, hänellä on opiskelupaikka häntä lähinnä olevassa alueryhmässä. Verkkopohjaisesta monimuoto-opiskelusta englanninkielisessä ryhmässä: opiskelu on osa-aikaista tai kokopäiväistä opiskelua oppimispiireissä opintojen kesto yleensä 1-2 vuotta riippuen opiskelijan lähtökohdista ja henkilökohtaisesta opiskelusuunnitelmasta oppimispiirit ovat alueellisia tai paikallisia pienryhmiä, jotka hyödyntävät verkon mahdollisuuksia omassa työskentelyssään oppimispiirien toimintaa samoin kuin itsenäistä opiskelua - tuetaan verkossa tapahtuvalla ohjauksella ja järjestämällä ohjauspäiviä, jotka toteutetaan pääsääntöisesti Jyväskylässä tai webinaareina verkossa oppimisen ohjaamistaitoja edistävät opinnot toteutuvat opiskelijan omassa oppilaitoksessa (jo opettajan työssä olevat opiskelijat) tai hänen valitsemassaan oppilaitoksessa tai muussa ammatillisen oppimisen ympäristössä (ei-opettajan työssä olevat opiskelijat). opiskelu edellyttää hyvää englanninkielen suullista ja kirjallista taitoa Verkkopohjaisen englanninkielisen monimuoto-opiskeluryhmän maksimi koko on 20 opiskelijaa. Opiskelijavalinta suoritetaan erillishakuna, mikä tarkoittaa, että niistä hakijoista, jotka ovat hakeneet tähän opiskelumuotoon, 20 eniten hakupisteitä saanutta tulee valituksi opettajankoulutukseen. Multimodal studies in English: Studies require a good level of English, both spoken and written. part-time, multimodal studying while working with a possibility to full-time studies length of studies is from 1 to 2 academic years depending on the student s background and his/her personal learning plan studies include working in learning circles (4-6 students in areal groups), e-learning activities (meetings in Jyväskylä and webinars), independent work and teaching practice. Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa opiskelun edellytyksiä: opiskelija sitoutuu opintojensa aikana itseohjautuvaan työskentelyyn itsenäisesti, oppimispiireissä ja verkossa sekä säännölliseen osallistumiseen ohjauspäiviin, sekä mahdollisiin verkkokokouksiin ja webinaareihin sekä mukautuu yhteisölliseen opiskeluun oppimispiireissä ja verkossa

8 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 8 (11) opiskelija suostuu opiskeluun liittyvän oman toimintansa eri tavoin tapahtuvaan tallentamiseen ja jakamaan tallenteiden katseluoikeuden opiskeluryhmäänsä kuuluvien opiskelijoiden kesken opintojen sujumista varten on suositeltavaa, että opiskelijalla on käytössään: o kiinteä, langallinen internet-yhteys o tietokone, jossa on Windows/IOS käyttöjärjestelmä o USB web-kamera o USB kuuloke mikrofoni yhdistelmä o g-mail/google palvelujen käyttäjätunnus ja että opiskelijalla on edellä mainittujen välineiden käyttöön liittyvä perusosaaminen (nämä ovat verkko-opiskeluryhmään hakeutumisen perusedellytyksiä) verkko-opiskelumallissa opiskelua varten edellä mainitut ovat ehdottomia edellytyksiä; niiden lisäksi on tärkeää, että opiskelijalla on edellä mainitun lisäksi MS-Windows/IOS käyttöjärjestelmän ohjauspaneelin perustoimintojen hallinta ja sen kautta tietokoneen asetusten hallinta. Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Koulutus valmentaa nykyaikaiseen osaamisperusteiseen opetukseen, ja se toteutetaan henkilökohtaisena ammattipedagogisena oppimisprosessina kaikissa opiskelumuodoissa. Opiskelija etenee opinnoissaan henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan osaamistaan arvioiden, kehittäen ja osoittaen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opiskelija saa omakohtaisen kokemuksen osaamisperusteisesta koulutuksesta sekä opetus-ja ohjausprosesseista. Opiskelu on mahdollista ympärivuotisesti ja opiskeluaikaa on kolme vuotta. Oulu, Rovaniemi, Kajaani, henkilökohtaistettu opiskelu alueryhmissä (HOPE Oulu, Rovaniemi, Kajaani): Opinnot alkavat orientaatio- ja arviointijaksolla. Sen pohjalta laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma (hops) tuutoreiden ohjauksessa. Opiskelussa yhdistyvät erilaiset oppimisympäristöt sekä monimuotoiset työtavat: lähiopiskelu, pienryhmä- ja verkko-opiskelu, opetusharjoittelu oppilaitoksessa, itsenäinen opiskelu sekä digitaaliset oppimisratkaisut. Alueryhmät toteutuvat Oulussa, Rovaniemellä ja Kajaanissa. Ryhmien toteutuminen edellyttää riittävää määrää opiskelijoita. Henkilökohtaistettu verkko-opiskelu (e-hope) Opinnot alkavat lähiopetuksena Oulussa orientaatio- ja arviointijaksolla. Sen pohjalta laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma (hops) tuutoreiden ohjauksessa. Opiskelu painottuu yhteisölliseen työskentelyyn verkossa, jossa opiskelijat toteuttavat opetusta. Pienryhmät suunnittelevat opetuksen ennakkoon verkkoistuntojen välisinä aikoina. Verkko-opiskelu vaatii sitoutumista ja vastuunottoa opintoryhmän aktiivisesta toiminnasta. Opiskelu e-hope-ryhmässä edellyttää hyviä tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Verkko-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti digitaalisia oppimisratkaisuja ja sosiaalista mediaa. Opiskelu edellyttää verkko-opiskeluun soveltuvia laitteita ja ohjelmistoja. Länsi-Lappi/Koillismaa, henkilökohtaistettu opiskelu (erillisvalintaryhmä) Opiskelijat valitaan vain tähän opiskelumuotoon hakeneista. Hakijan koulutusala ei vaikuta valintaan. Opinnot alkavat lähiopetuksena Länsi-Lapin/Koillismaan alueella orientaatio- ja arviointijaksolla. Sen pohjalta laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma (hops) tuutoreiden ohjauksessa.

9 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 9 (11) Opiskelu painottuu yhteisölliseen työskentelyyn verkossa, jossa opiskelijat toteuttavat opetusta. Pienryhmät suunnittelevat opetuksen ennakkoon verkkoistuntojen välisinä aikoina. Verkko-opiskelu vaatii sitoutumista ja vastuunottoa opintoryhmän aktiivisesta toiminnasta. Opiskelu e-hope-ryhmässä edellyttää hyviä tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Verkko-opiskelussa hyödynnetään monipuolisesti digitaalisia oppimisratkaisuja ja sosiaalista mediaa. Opiskelu edellyttää verkko-opiskeluun soveltuvia laitteita ja ohjelmistoja. Englanninkielinen opiskelu (erillisvalintaryhmä) Opiskelijat valitaan vain tähän ryhmään hakeneista. Hakijan koulutusala ei vaikuta valintaan. Opetus on englanniksi, joten edellytyksenä on hyvä englannin suullinen ja kirjallinen kielitaito. Opiskelussa yhdistyvät erilaiset oppimisympäristöt sekä monimuotoiset työtavat: lähiopiskelu, pienryhmä- ja verkko-opiskelu, opetusharjoittelu oppilaitoksessa, itsenäinen opiskelu sekä digitaaliset oppimisratkaisut. Opinnot alkavat lähiopetuksena Oulussa orientaatio- ja arviointijaksolla. Sen pohjalta laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma (hops) tuutoreiden ohjauksessa. Opiskelussa korostuu yhteisöllinen työskentely verkossa, jossa opiskelijat toteuttavat opetusta. Pienryhmät suunnittelevat opetuksen ennakkoon verkkoistuntojen välisinä aikoina. Verkko-opiskelu vaatii sitoutumista ja vastuunottoa opintoryhmän aktiivisesta toiminnasta. Opiskelu edellyttää hyviä tieto- ja viestintätekniikan perustaitoja ja kykyä aktiiviseen vuorovaikutukseen erilaisissa oppimisympäristöissä. Opiskelu edellyttää verkko-opiskeluun soveltuvia laitteita ja ohjelmistoja. Opinnot on suunniteltu lukuvuoden mittaisiksi, mutta opinnot voi myös suorittaa 1 3 vuodessa. Opintoihin on mahdollisuus sisällyttää pedagoginen tuotekehitysjakso, jolloin opiskellaan Oamkin monialaisissa LAB-tiimeissä. Programme in English (separate admission group) The students are selected separately only from those who have applied specifically to this group. The applicant s field of study does not affect the selection. The studies are entirely in English. The students must possess good oral and written English language skills. The programme combines different learning environments and multiform methods: contact teaching, group work, e-learning, teaching practice in an educational institution, and digital learning solutions. Studies begin with an orientation and assessment period that takes place in Oulu. Based on this period, the students and their tutors will prepare a personal study plan (PSP). The programme is implemented online and it focuses on collaborative learning in small groups. Students teach online. The groups plan the teaching independently in groups during the time between the e-learning sessions. Online study requires commitment and taking responsibility for active participation in group work. Studying requires good basic ICT skills, and the ability to actively work in different learning environments. In online studies the tutors and students use a variety of digital learning solutions and social media. Participation in an online programme requires the student to have the applicable IT equipment and software for virtual study. The studies are planned so that they can be completed in one academic year. However, the student can use 1-3 years to finish the programme. In the English programme the students can attend a pedagogical product development phase that will be implemented in the multiprofessional LAB-teams of the Oulu University of Applied Sciences.

10 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 10 (11) Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillisen opettajankoulutuksen laajuus on 60 opintopistettä, mikä tarkoittaa 1600 tuntia opiskelijan työtä. Aika sisältää sekä kontaktipäivät että muun opiskelun. Kaikissa opiskelumuodoissa on lähiopiskelua työskentelyä verkossa itsenäistä työskentelyä pienryhmätyöskentelyä sekä kontaktipäivinä että ryhmän itse sopimina aikoina opettajaharjoittelua (oppimisympäristöihin ja toimintakulttuureihin tutustumista sekä opettajana toimimista). Suomenkieliset ryhmät aloittavat elokuussa. Englanninkielinen ryhmä aloittaa jo toukokuussa. Kaikilla ryhmillä on orientoivia tehtäviä ennen ensimmäistä kontaktipäivää. Kesällä on mahdollisuus opiskella valinnaisia pedagogisia opintoja. Opintojen kesto määräytyy henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Se on keskimäärin 1,5 vuotta. Opiskeluaikaan vaikuttavat sekä opettajaopiskelijan omat tavoitteet että aiempi osaaminen. Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantaisin (TaPe-ryhmä) Opinnot alkavat Sen jälkeen ryhmä kokoontuu perjantaisin klo 9 16 siten, että kontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Opintokokonaisuus Kohti monialaista yhteistoimintaa on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkko-opintoina että lähiopiskeluna. Monimuotoinen opiskelu Tampereella perjantai-iltapäivisin ja lauantaisin (TaPeLa-ryhmä) Opinnot alkavat Sen jälkeen ryhmä kokoontuu perjantai-iltapäivisin (klo ) ja lauantaisin (klo 9 16) siten, että tapaamisia on noin kerran kuukaudessa. Opintokokonaisuus Kohti monialaista yhteistoimintaa on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkko-opintoina että lähiopiskeluna. Monimuotoinen opiskelu alueryhmissä keskiviikkoisin: Lappeenrannassa (LaKe-ryhmä) Porissa (PoKeryhmä) tai Seinäjoella (SeKe-ryhmä) Opinnot alkavat Sen jälkeen ryhmä kokoontuu keskiviikkoisin klo 9 16 siten, että kontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan. Opintokokonaisuus Kohti monialaista yhteistoimintaa on verkkopainotteisempi kuin muut opintokokonaisuudet. Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkko-opintoina että lähiopiskeluna Tampereella. Verkko-opiskelu keskiviikkoisin (VeKe) Tähän ryhmään voivat hakea henkilöt, joilla on hyvät valmiudet verkkotyöskentelyyn sekä videoneuvotteluun ja muuhun verkkotyöskentelyyn soveltuvat laitteet käytössään (PC, toimiva Internet-yhteys, kuulokemikrofoni ja web-kamera) Opinnot alkavat Tampereella. Sen jälkeen ryhmä kokoontuu verkossa keskiviikkoisin klo 9 16 siten, että verkkokontaktipäiviä on 1 2/kk henkilökohtaisen oppimissuunnitelman mukaan.

11 Ammatillinen opettajankoulutus Opiskelumuodot 11 (11) Kasvatustieteen opinnot suoritetaan verkko-opintoina muiden opintojen yhteydessä. Lisäksi koulutukseen kuuluu valinnaisia pedagogisia opintoja, joita on tarjolla sekä verkko-opintoina että lähiopiskeluna Tampereella. Ryhmän koko on 25 opiskelijaa. Jos verkko-opiskeluun halukkaita opiskelijoita on enemmän kuin siihen voidaan ottaa, ryhmän opiskelijat valitaan hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä. Jos opiskelupaikan saanut henkilö ei pääse verkko-opiskeluryhmään, hän saa paikan itselleen sopivan paikkakunnan monimuoto-opiskeluryhmästä. Programme in English on Thursdays (ETaTo Group, separate admission group) The studies begin on Thursday 11 May You can study alongside work and complete your studies in years. You study in small groups, and stay in touch with each other using social media tools. Contact days are Thursdays approximately every other week. You can attend either via a video conference or by coming to TAMK in person. Module A, Basic Studies in Education will be offered during summer The programme also includes teacher practice.