S2 Digitaalisen kulttuurin opintopiiri

Transkriptio

1 S2 Digitaalisen kulttuurin opintopiiri Riikka Turtiainen TIEDONHAKU ja omaksuminen 1. Miten löytää oman aiheen kannalta välttämätön ja relevantein? Lukeminen yleistasolla omaksuminen 2. Täysin uuteen alueeseen tutustuminen uudet teoriat Valmistaudu kokoontumiseen seuraavasti: Etsi mahdollisimman läheltä aihettasi sivuava tutkimus (teos tai artikkeli) Valmistaudu esittelemään muille a) Miten löysit kyseisen tutkimuksen? b) Mitä hyötyä siitä on omalle tutkimuksellesi? (eli pystytkö hyödyntämään sitä esim. aiheen rajaamisen, teoreettisen viitekehyksen tai käsitteiden määrittelyn suhteen) 1

2 Miksi aikaisempaa tutkimusta Tutkimustraditio Mihin oma tutkimus kytkeytyy? Käsitteet Tutkimusaiheet Aukkopaikat Tutkimusmenetelmät Viitteet Myös konkreettinen muoto Jäsentely Kirjoitustapa Tiedonhankinta (laajempi käsite) = kaikenlainen tiedonhankinta tavasta tai välineestä riippumatta Tiedonhaku = tiedonhankintaa, jossa käytetään apuvälineenä tietotekniikkaa Tiedonhankinnan strategiat Hakutapa tiedontarpeen mukaan KYSYMYKSEN LUONNE Täsmällinen, helposti rajattava Laaja tai tarvitaan tietoja tietystä aiheesta Uusin tieto aiheesta Vaikea aihe, ei selkeää käsitystä aiheesta HAKUTAPA TIEDONHAUSSA Sanahaku, monihaku esim. jostakin tietokannasta tai Internetistä Laajat tietokannat, esim. kirjastoissa, hakemistojen selaus, haku hakemistoista, informaatioagentit, seurantapalvelut Tieteelliset kausijulkaisut, verkkouutispalvelut, keskusteluiden seuraaminen, seurantapalvelut, verkkolehdet Kirjaston tietopalvelu, etätietopalvelut Internetissä, aiheenmukainen selailu 2

3 Tiedonhankinnan suunnittelu Sopivimmat tiedonlähteet (/ hakutavat) Systemaattinen aiheenmukainen haku Aiheen analysointi haun käsitteellinen rakenne hakusanojen johtaminen hakulause Vinkkejä hakutekniikkaan: Miellekartta Synonyymit ym. vaihtoehtoiset ilmaisutavat vrt. asiasanasto Vieraskieliset vastineet Löydettyjen lähteiden avainsanat Boolen operaattorit: rinnakkaiset TAI (OR) ja rajaavat JA (AND), EI (NOT) suhteet Hakusanan katkaiseminen (* / #,?) Tee muistiinpanoja tiedonhaun etenemisestä Kerää linkkilistoja Kokonaiset viitteet heti ylös! Arvioi omia hakutapojasi / -tuloksiasi MITÄ MISTÄ? Lehtiä netistä: Fibreculture Journal New Media and Society Communication Research Journal of Computer-Mediated Communication MedieKultur M/C Journal (Media & Culture) Refractory: a Journal of Entertainment Media Game Studies Transformative Works and Cultures (TWC) Journal of Media Arts Culture Wider Screen Elore The Journal of New Media and Culture Mediumi ja laitoksen kirjastosta: Kulttuurintutkimus Lähikuva Tiedotustutkimus Sosiologia Tekniikan Waiheita Peili Huom! google scholar Ebrary (elektronisten kirjojen kokoelma, yli kirjaa eri tieteenaloilta) Lähdeluettelot! tutkijoiden kotisivut Lähdekritiikki Erityisesti Internet-lähteet Alkuperäisin tiedonlähde? Julkaisuajankohta? Miksi julkaistu, kenelle suunnattu jne.? 3

4 ???????????????????? tietokanta informaatioagentit YSA (VESA) tertiäärit tiedonlähteet helmenkasvatusstrategia 4

5 tietokanta = elektronisessa muodossa oleva, tiettyyn aiheeseen tai kohteeseen keskittynyt laaja viite- tai dokumenttitiedosto (tietojärjestelmä) informaatioagentit = ohjelmia, jotka automaattisesti valikoivat ja etsivät tietoa tai seuraavat sivuilla tapahtuvia muutoksia määriteltyjen profiilien mukaan YSA (VESA) = Yleinen Suomalainen Asiasanasto tertiäärit tiedonlähteet = usein hakemistoja tai tietosanakirjoja, jotka sisältävät tietoja sekä primaari- että sekundäärilähteistä esim. kirjastojen yhteisluettelot, tiedon- ja kirjallisuuden hakuoppaat, kustantaja- ja kirjakauppaluettelot helmenkasvatusstrategia = tiedonhakustrategia, jossa seurataan löydetyn aineiston tarjoamia johtolankoja uusiin relevantteihin lähteisiin Mikä on oman aiheen kannalta relevanteinta kirjallisuutta (/tietoa)? Miten lukea uutta (teoriaa) yleistasolla omaksuen? Oikea asenne lukemiseen et voi lukea kaikkea aihettasi koskevaa kirjallisuutta riittävän syvällinen ja monipuolinen käsitys tutkimusprosessin edetessä opit ymmärtämään paremmin Taustakirjallisuus Alkuvaiheessa, aiheeseen perehtyminen (tutkimusongelman täsmentäminen), avaintutkijat, selaileva ja noukkiva lukutapa Tutkimuskirjallisuus Määrätietoisempaa lukemista, valintojen perustelu, tutkimusongelma! Silmäily, sisällysluettelo Oppikirjat, juhlakirjat, klassikot? 5

6 Lukijatyypit: Ohittajat ohittavat lähtötekstin (aineiston) ja kirjoittavat omia ajatuksiaan ja näkemyksiään. He ovat huonoja lukijoita, mutta voivat olla hyviä kirjoittajia. He tuntevat, että heillä on niin paljon sanottavaa, että he eivät malta syventyä toisten ajatuksiin ja alkaa kyseenalaistaa ja työstää niitä. Toteajat perehtyvät huolellisesti muiden ajatuksiin ja referoivat niitä. Heillä on harvoin asiasta omaa sanottavaa vaan he tyytyvät toisten ajatuksiin ja näkemyksiin. Aktiiviset lukijat työstävät toisten tekstejä ja kehittävät niiden ajatuksia edelleen. He ovat hyviä lukijoita. Tuula Uusi-Hallila (1995) Akateemiset opiskelutaidot, Kirjallisuuskatsaus? Lukupiiri? Ota selvää! 6