Ympäristöluotsikoulutus sisältö ja menetelmät. Reeta Rönkkö, Kris.ina Ljokkoi ja Kaisa Kervinen

Transkriptio

1 Ympäristöluotsikoulutus sisältö ja menetelmät Reeta Rönkkö, Kris.ina Ljokkoi ja Kaisa Kervinen

2 Ympäristöluotsikoulutuksella on selkeät teemat ja sisältöalueet, jotka käsitellään jokaisen koulutuksen yhteydessä. Teemat sidotaan vahvas. koulutuksen paikkaan ja ajankohtaan. Jokaisen koulutuksen sisältö on siis hieman erilainen ja räätälöity juuri kyseisen alueen ja ryhmän tarpeisiin sopivaksi. Teemat pysyvät, niiden käsicelyssä käytecävät menetelmät vaihtelevat. TavoiCeena ei ole koulucaa kaikkien alojen asiantun.joita, vaan antaa osallistujille konkreedsia keinoja ja ideoita oman luotsaustoiminnan toteucamiseen. 2

3 Ylätunnisteena esityksen nimi Pidetään mielessä Keskustelun ja esimerkin voima. Lähialueen kohteet parasta aineistoa, turha mennä merta edemmäs kalaan. Näkökulmana aina se, miten voin hyödyntää tätä omassa luotsitoiminnassani. Huomioidaan osallistujien toiveet, kiinnostuksen kohteet ja osaaminen. Viedään koko ajan rinnalla oman luotsitoiminnan suunnicelua ja testaamista. 3

4 Sisältöalueet (1) Jokamiehenoikeudet urbaanissa- ja luonnonympäristössä Kenen kaupunki, kenen metsä? Retkeily, luonnon ja julkisen.lan vastuullinen käycö, (kaupunki)luonnon villit ruoka- aineet ja uudet teknologiat ympäristökokemusten avartajina. Esimerkkejä - Jokamiehenoikeuksien esicely, niistä keskusteleminen. Ovatko jokamiehenoikeudet samat kaikille? Miten selitän jokamiehenoikeudet asiaa tuntemacomalle? - Helpot villiyr.t, poimitaan ja tehdään itse. - Helpot appsit kännyköille ja tableteille. Oman seudun appsit tai vaikka täh.karca, kasvien tunnistus ja QR- koodit käycöön. - Lähialueen retkikohteet ja miten niitä voi hyödyntää. 4

5 Sisältöalueet (2) Jokamiehen ja - naisen vastuu ja kestävä kehitys Kierrätys ja jätehuolto, vähähiilisyys ja uusiutuvat energialähteet, luonnon monimuotoisuuden edistäminen, kaavoituksen seuraaminen ja ympäristöpoliidnen vaikucaminen. Esimerkkejä - Retket ja vierailut ajankohtaisiin paikkoihin (merkicävä paikallinen kaavoituskohde, suunniteltu suojelukohde, kaatopaikka, kierrätyskeskus, energiakohteet, luontokohteet, yms.) - YmpäristöpoliiDsen vaikucamisen keinot ja esimerkit 5

6 Sisältöalueet (3) Ihminen ja miljöö Ko.seudun tuntemus, rakennetun ympäristön kulcuuriset kerrostumat, paikkasidonnainen taide, yhteisöllisyys iden.tee.n luojana, kaupunkiekologia. Esimerkkejä - Retket ja vierailut lähialueen kulcuurikohteisiin ja rakennecuun ympäristöön. Miten maisema on muucunut? - Lempipaikat. Mikä on minun lempipaikkani ja miksi? - Kaikki ais.t käycöön havainnoinnissa 6

7 Sisältöalueet (4) Kauneus kuuluu kaikille Ympäristön hyvinvoin., viihtyisyydestä ja kulcuuriarvoista huoleh.minen, tasa- arvoinen mahdollisuus kauniiseen ympäristöön, ympäristötaide. Esimerkkejä - Ympäristö- ja yhteisötaiteen esimerkit. Uskaltaisinko minäkin? - Kohteen adop.o - Linkit ja vinkit 7

8 Menetelmiä Metodien avulla luotsi voi johdatella ryhmänsä näkemään tutun ympäristön uusin silmin tai kohtaamaan vieraan ympäristön kiinnostavalla, muca turvallisella tavalla. KUVA KUVAAJAN NIMI / MSL Metodit toimivat esimerkkeinä, joiden pohjalta kukin ympäristöluotsi voi suunnitella omanlaisia luotsaustapaamisia omat vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet huomioon ocaen.

9 Luotsi Sanakirjan mukaan: Luotsin tehtävänä on ohjata alukset turvallises. avomereltä satamiin ja niistä ulos. Luotsi ei itse varsinaises. ohjaa laivaa, vaan antaa kapteenille ohjeita ja ennakko.etoa käytecävästä väylästä sekä odotecavissa olevasta liikenne.lanteesta. Erilaiset kulcuuriset ja ympäristökasvatukselliset menetelmät toimivat Ympäristöluotsin plocerina tai kaikuna ryhmän kokemuksen avartajana. 9

10 Menetelmiä Retket Valokuvaus; sacumataide, epäpaikat Videot Tarinat Yhteisötyön menetelmät kokonaisuudessaan; te lat, asukasillat, kyläsuunnicelu. YhteisöteaCerin sovellukset Yhteisöfestarit (yhteisöteacerin kaava, muca lopputulos ei ole draamaa vaan tapahtuma) Kohteen adop.o 10

11 Reeta Rönkkö, Kris.ina Ljokkoi ja Kaisa Kervinen