Tervetuloa liikuntatuutorointikoulutukseen! Tampere

Transkriptio

1 Tervetuloa liikuntatuutorointikoulutukseen! Tampere

2 10:00 Tervetuloa ja esittäytymiset 10:30 Mikä ihmeen liikuntatuutorointi? OHJELMA - OLL:n terveysliikuntahankkeen taustat ja tavoitteet 11:00 Missä mennään? Liikuntatuutoroinnin tila eri paikkakunnilla 12:00 Lounas 13:00 Ryhmätyöskentelyä oman mallin kehittämisessä 15:00 Iltapäiväkahvit ja päivän koonti 15:30 Heipat ja kotia kohti!

3 Esittelyt Kuka? Mistä ja miksi täällä? Odotukset päivälle?

4 MIKSI KOULUTUS? Lähtenyt Liikkumaan -hankkeessa ( ) pilotoitiin Oulussa opiskeluympäristöön sopivia terveysliikuntamalleja Liikuntatuutorointi koettiin hankkeessa toimivaksi toimintamalliksi OLL:n jatkohanke , tavoitteena levittää toimintamalli koko Suomeen Tavoitteena tehdä liikuntatuutoroinnista vakiintunut osa niin OLL:n kuin korkeakoulujenkin toimintaa ja liikuntakulttuuria

5 LIIKUNTATUUTOROINNIN SYNTY Aloitettu Oulussa 2009 osana Lähtenyt liikkumaan hanketta Liikunta lisää muutakin aktiivisuutta, myös opiskeluaktiivisuutta Iso osa korkeakouluopiskelijoista ei liiku terveytensä kannalta riittävästi Tavoitteena lisätä liikuntaa opiskelijayhteisöihin sisäsyntyisesti Liikuntatuutorit ovat lähellä opiskelijaa kuulee, näkee ja puhuu >>> vaikuttaa valintoihin

6

7 OPISKELIJALIIKUNNAN VERTAISTUKI Tuutorointi tuttua korkeakouluissa miksi ei hyödynnettäisi olemassa olevia kokemuksia ja osaamista myös liikunnan hyödyksi? Liikuntatuutorit tutustuttavat opiskelijoita korkeakoulun liikuntapalveluihin ja järjestävät toimintaa vaihtoehto usein kostealle opiskelijakulttuurille tukee korkeakoulujen liikuntakulttuuria ja yhteisöllisyyttä

8

9 LIIKUNTATUUTOROINNIN YHTEYS OPISKELUKYKYYN Opiskeluympäristö (sosiaalinen ympäristö) Merkittävä tekijä jaksamisessa Opiskeluyhteisöt ja opiskelijoiden omat yhteisöt Ryhmäytyminen ja tutustuminen luontevampaa tekemisen/liikunnan ohessa Ryhmään kuuluvuuden lisääntyminen Kavereiden löytäminen helpompaa Yksinäisyyden tunteen väheneminen (syrjäytymisen väheneminen) Kiusaamisen väheneminen Vaihtoehto pelkälle juhlimiselle Opetus- ja ohjaustoiminta Tuutorointi >>> liikuntatuutorointi (yksi ulottuvuus lisää toimintaan) Opiskelijan terveys ja voimavarat (sosiaaliset suhteet)

10 TAVOITTEITA Myös terveytensä kannalta riittämättömästi liikkuvien tavoittaminen Liikunnasta syrjäytymisen ennaltaehkäisy Liikuntakulttuurin kehittäminen ja vahvistaminen (erityisesti amk) Yhteisöllisyyden ja terveyttä edistävän toiminnan edistäminen korkeakouluissa Vertaistukiverkoston luominen vähemmän liikkuville Liikuntakynnyksen madaltaminen

11 LIIKUNTATUUTOROINTI: tavoitteet Tavoitetila hankkeen lopussa vuonna 2014: Liikuntatuutorointi on vakiintunut osa korkeakoulujen liikuntatoimintaa ja toimintakulttuuria. (Tämä tarkoittaisi sitä, että toimintamalli on käytössä vähintään 30 korkeakoulussa (korkeakouluja on tällä hetkellä 41)) Liikuntatuutorointi ja sen tarvitsemat tukipalvelut ovat keskeinen osa Opiskelijoiden Liikuntaliiton palvelutuotantoa

12 LIIKUNTATUUTOROINTI: tavoitteet Tavoite vuodelle 2012: Aloitetaan toimintamallin käyttö neljässä uudessa korkeakouluympäristössä Kaikissa niissä korkeakouluissa, joissa liikuntatuutorointi on jo käytössä, toiminta jatkuu Tavoite vuodelle 2013: Liikuntatuutoroinnilla on valtakunnallinen seuranta- ja arviointijärjestelmä Liikuntatuutorointi jatkuu kaikissa niissä korkeakouluissa, joissa liikuntatuutorointi on jo käytössä ja toimintaan osallistuvien opiskelijoiden määrä kasvaa

13 MISSÄ MENNÄÄN? 25 korkeakoulussa liikuntatuutorointi käytössä tai suunnitteilla Helsinki (AYY, HYY, METKA, HELGA) Turku (TYY, ÅAS, TUO) Jyväskylä (KOOLS, JYY) Lappeenranta (SaLUT) Mikkeli (MAMK) Pori (SAMMAKKO) Kajaani (KAMO) Lahti (LAMKO) Joensuu (ISYY) Tampere (TAMKO, Tamy) Kuopio (ISYY, Savotta) Rovaniemi (korkeakoululiikunta) Kemi-Tornio (KETOAKKU) Hämeenlinna (HAMKO) Oulu (OSAKO) Vaasa (VYY)

14 LIIKUNTATUUTOROINTI: tuotokset Tuotokset hankkeen lopussa vuonna 2014: Opiskelijat ovat kiinnostuneita sekä liikuntatuutorointiin osallistumisesta että itse liikuntatuutorina toimimisesta Opiskelijaliikunnan vertaistuella on valtakunnallisesti mielekäs rakenne ja toimintatapa Liikuntatuutorointi, siihen liittyvät koulutukset ja muu toiminta on vakiintunut sekä korkeakouluissa että Opiskelijoiden Liikuntaliiton toiminnassa; eri toimijoiden roolit ovat selkeät Liikuntatuutoreille ja siitä kiinnostuneille on käytössä toimiva Liikuntatuutorointi - opiskelijaliikunnan vertaistuki portaali

15 LIIKUNTATUUTOROINTI: tuotokset Tuotokset vuonna 2012: Liikuntatuutoroinnin koulutuskonsepti on käynnistynyt ja kaksi ensimmäistä koulutusta on pidetty Liikuntatuutorointi -portaalin ja muun tukimateriaalin sisältötarpeet on eri toimijoiden osalta määritelty Tuotokset vuonna 2013: Liikuntatuutoroinnilla on yhteinen palaute/arviointijärjestelmä Liikuntatuutoroinnin tukimateriaali on sähköisessä muodossa helposti saatavilla

16 MISSÄ MENNÄÄN? Onko teillä liikuntatuutorointi käytössä? Jos on, niin millainen? Jos ei, niin miksi ei?

17 LIIKUNTATUUTOROINTIKYSELY: Onko korkeakoulussasi käytössä liikuntatuutorointi: Niistä joilla ei ole, puolet on kiinnostuneita aloittamaan Syitä miksi ei ole kiinnostunut: Kiinnostaa, mutta resurssit rajalliset Ei tarvetta

18 LIIKUNTATUUTOROINTIKYSELY: Liikuntatuutoroinnin vastuutaho:

19 Mukana myös: LIIKUNTATUUTOROINTIKYSELY: Lisäksi järjestelyvastuussa esim. liikuntaseura, hanke tai SLUalue

20 LIIKUNTATUUTOREIDEN TEHTÄVÄT Lisäksi: Huolehtia liikuntatiloista, toimia vuorovastaavina Ryhmien ohjaus Opastaa liikuntaneuvonta-asiakkaat oikeaan paikkaan

21 LIIKUNTATUUTOROINNIN KOHDERYHMÄ

22 LIIKUNTATUUTOROINTIKYSELY Toiminnan raportoinnista: Oppimispäiväkirja, jonka perusteella saa opintopisteitä Vapaamuotoinen raportointo Tapaamiset Tutnipäiväkirja Raportti toiminnan päätyttyä Raporteissa mukana esim. mitä tehtiin, paljonko oli osallistujia ja omat fiilikset Lisäksi voinut antaa palautetta järjestäjille

23 PALKITSEMINEN Lisäksi esim: Diplomin, ilmaisia lajikokeiluja Haalarimerkin, leffalippuja, korkeakoululiikunnan tuotteita Hyvän mielen

24 VOLYYMI? Taho Liikuntatuutoreita Tuutoroitavia Liikuttamiskertoja Tapaamiskertoja JAMKO 34 vuorot + 5 tapahtumaa ja 3 turnausta 10 KETOAKKU SaLUT 40 ISY / Kuopio 6 70 ISY /Joensuu tapahtumaa + yksiköiden palveluiden kehittäminen viikottain salivuoro, lajikokeilu n. kerran kuussa Viikottain salivuorot, liikuntailtapäivät MAMK TUO krt/ryhmä 2 (+9 tapahtuman suunnittelukertaa) OSAKO HYY METKA

25 SUURIMMAT HAASTEET Markkinointi opiskelijoille haastavaa kun asiasta ei ole vielä riittävästi tietoa TIEDOTTAMINEN & TUNNETTUUS Vähän liikkuvien opiskelijoiden tavoittaminen Liikuntatuutoreiden sitoutuminen toimintaan Liikuntatuutoreiden ja tuutoroitavien rekrytointi ja innostaminen Resurssit Toimiminen eri kielillä

26 MITEN OLL VOI AUTTAA?

27 MITEN OLL VOI AUTTAA? Jakamalla kuulumisia ja tietoa muilta paikkakunnilta Tuottamalla materiaalia myös englanniksi Selvittämällä liikuntatuutorien ja -tuutoroitavien kokemuksia ja parhaita käytänteitä Muuten, miten?

28 MITEN ETEENPÄIN?

29 TOIMINNAN ARVIOINTI Vuosi 2013: OLL luo valtakunnallisen palautelomakkeen liikuntatuutoroinnille Valtakunnallisen toiminnan arviointi ja kehittäminen tämän vuoden painopiste Vakiinnutetaan liikuntatuutorointi osaksi suomalaista opiskelijaliikuntaa

30 TOIMINNAN ARVIOINTI Keneltä kysytään? Toiminnan järjestäjä Liikuntatuutorit Toimintaan osallistuvat Koko yhteisö Mitä kysytään?

31 TOIMINNAN ARVIOINTI Mahdollisia määrällisiä mittareita: toimintaan osallistuneiden määrä (ja suhde koko yhteisön kokoon) liikuntatuutoreiden määrä (ja suhde koko yhteisön kokoon) osallistumiskerrat toimintaan järjestetyt tapahtumat tmv. toiminnassa tehdyt työtunnit liikunnan määrä osallistuneilla

32 TOIMINNAN ARVIOINTI Mahdollisia laadullisia mittareita: kokemus toiminnan mielekkyydestä liikuntasuhteen muutos miten mitataan?

33 TOIMINNAN ARVIOINTI Millaisia suunnitelmia teillä on toiminnan arviointiin ja kehittämiseen? Oletteko jo saaneet palautetta?

34 SWOT-ANALYYSI OMASTA TOIMINNASTA Sisäiset Vahvuudet Heikkoudet Mahdollisuudet Uhat Ulkoiset

35 KÄYKÄÄ LÄPI: Miten vahvuudet tukevat päätavoitettanne? Miten heikkoudet voi kääntää tehtäviksi, jotka tukevat vahvuuksia ja tavoitteita? Miten uhat voi kääntää vahvuuksiksi? Mitkä vahvuudet auttavat mahdollisuuksien hyödyntämisessä?

36 KIRJATKAA YLÖS: 1. Mitä toimenpiteitä toiminnan ensimmäisen vuoden aikana toteutettiin? 2. Miten nämä toimenpiteet otettiin vastaan a) korkeakoulun johdon/opiskelijapalvelujen b) opiskelijoiden c) liikuntatuutoreiden keskuudessa? 3. Mitkä tekijät edesauttoivat toimenpiteiden toteutumista? 4. Mitkä tekijät vaikeuttivat/estivät toimenpiteiden toteutumisen? 5. Mitä toimenpiteitä tehtiin edellisen kohdan vaikeuttavien/estävien tekijöiden poistamiseksi?

37 LIIKUNTATUUTOROINTI PALA PALALTA Tampere

38 YDINAJATUS? Miksi liikuntatuutorointi on hyvä toimintamalli juuri teidän korkeakouluunne? Selkeä ja mahdollisimman konkreettiset tavoitteet!

39 ORGANISOINTI Vastuunjako Jollakulla oltava langat käsissä! Mitä tarkemmin vastuut on määritelty, sitä helpompaa toiminta on!

40 KOHDERYHMÄ HUOM! Jos kohderyhmänä jokin muu, kuin tavalliset opiskelijat, muistakaa etteivät liikuntatuutorit ole liikunnan tai ryhmänohjauksen ammattilaisia, eikä heidän tarvitsekaan olla! Koulutukseen kiinnitettävä erityishuomiota

41 LIIKUNTATUUTOREIDEN TEHTÄVÄT Selkeät tehtävät helpottavat toimintaa ja seurantaa Markkinointi Liikuntatoiminta (kuka maksaa?) Korkeakoululiikunnan toiminnan esittely

42 LIIKUNTATUUTOREIDEN REKRYTOINTI Markkinointikanavat ja viesti Miten viesti tavoittaa mahdolliset halukkaat? Painotus. Ei tarvitse olla huippu-urheilija tai ohjaajakoulutuksia läpikäynyt! (jos näin on) Ei mikään fitnesshirmu Ajankohta! Tarpeeksi aikaa, muttei liian aikaisin

43 TARVITTAVAT MATERIAALIT Tarvitaanko jotain tukimateriaalia? Esim. miten liikunta tukee opiskelukykyä Vinkkejä mitä ryhmän kanssa voisi tehdä Esimerkkinä METKAn liikuntatuutorin opas Voisiko OLL auttaa näiden tuottamisessa? Teossa yleisversio liikuntatuutorin oppaasta

44 KOULUTUKSET Motivoiminen tärkeää: Miksi tätä hommaa tehdään ja miksi on hienoa olla liikuntatuutori! Toiminnallisuus ja ryhmäytyminen tärkeää Kannattaa käyttää aikaa toiminnan suunnitteluun Vanhat liikuntatuutorit mukaan kertomaan toiminnasta ja antamaan esimerkkejä!

45 Koulutus 1: Esimerkki koulutuksesta (AYY) Tutustumista Yleistä ja käytännön juttuja liikuntatutoroinnista Liikuntamotivaatio / motivointi UniSport (ent. yliopistoliikunta) Liikunta AYY:llä, Aallossa (Palveluista, tarjonnasta, tapahtumista) SELL-kisat 2012 Aalto-yliopiston urheiluseuran järjestämänä Tapahtumien miettimistä ja brainstormausta

46 Koulutus 2: Esimerkki koulutuksesta (AYY) YTHS ja liikuntatutorointi Käytännön asioita (kuten alustavaa subventointisuunnitelmaa syksyä ajatellen sekä t-paitojen jakoa) Meilahden liikuntatilojen kierros Töölön liikuntatilojen kierros Otahallin liikuntatilojen kierros Spinningiä Otahallilla illan päätteeksi!

47 PALAUTE JA SEURANTA Mahdollisia palkitsemistapoja: Sporttipassi T-paita (lisää yhteisöllisyyttä) Tuotepalkintoja aktiivisimmille Opintopisteitä??? Palautetta kannattaa kerätä sekä tuutoreilta että ryhmiin osallistuneilta kysymykset mietittävä tarkasti!! OLL rakentaa kevään aikana kysymyspatteriston pohjaksi

48 TOIMINNAN MITTAAMINEN Mahdollisia mittareita Toimintaan osallistuneiden määrä Liikuntatuutoreiden määrä???

49 Rekrytointi! RISKIKOHDAT JA HUOMIOT: Miten saada opiskelijat innostumaan liikuntatuutoroinnista? Yhteydenpito liikuntatuutoreihin! Jos koulutus on jo keväällä, kannattaa pitää yhteinen ilta syksyn alussa Yhteisöllisyyteen kannattaa panostaa! Pienetkin jutut ovat merkittäviä, esim. samanlaiset t-paidat

50