Laboratorioalan perustutkinto, laborantti

Transkriptio

1 Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Voimassa alkaen

2 Sisällysluettelo: LABORATORIOALAN PERUSTUTKINTO... 4 TUTKINNON RAKENNE... 4 TYÖSSÄOPPIMINEN... 5 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 5 OPINNÄYTE... 5 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN... 5 OPISKELUJEN JAKSOTUS Laboratorion perustyöt... 6 Kemian laskut... 8 Analyyttinen kemia... 9 Laadunvarmistus Sähkökemialliset mittaukset Minä oppijana Orgaaninen ja kromatografinen analytiikka Orgaaninen kemia Kromatografia Bioanalytiikka Mikrobiologia Biokemia Molekyylibiologia Työnhakuvalmennus Mittaukset ja laiteanalytiikka Fysikaaliset mittaukset Spektrometria Minustakin yrittäjä Biotekniset sovellukset Biotekniset sovellukset Elintarvikeanalytiikka Elintarvikeanalytiikka Laiteanalyysien sovellukset Laiteanalyysien sovellukset Teollisuuden prosessit Teollisuuden prosessit Ympäristöanalytiikka Ympäristöanalytiikka Soluviljely Soluviljely Molekyylibiologian sovellukset Molekyylibiologian sovellukset Synteesit ja lääkeaineanalytiikka Synteesit ja lääkeaineanalytiikka Koe-eläintekniikat Koe-eläintekniikat Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot Puheviestintä Kirjallinen viestintä Ammattikieli ja kulttuuri Ilmaisutaito Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Toinen kotimainen kieli, ruotsi Tunne Pohjolasi Ruotsin kielen perusteet Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Viestintä ja vuorovaikutus Ammatillinen englanti

3 Brush Up Brush Up Checking the Entries Finns and EU Media English Working Abroad Talking Heads Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Peruslaskutoimitukset Yhtälöt ja geometria Ammatti- ja tilastomatematiikka Rahoitusmatematiikka Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Fysiikka Kemia Ympäristökemia Energiantuotanto ja ympäristö Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Liikunta Liikunta ja toimintakyky Liikunta ja virkistys Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Terveystieto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Taide ja kulttuuri Piirustus ja maalaus Video ja animaatio Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, äidinkieli Luova kirjoittaminen Minä, media ja taide-elämys Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ruotsi Ruotsia jatko-opintoja varten Vapaasti valittavat opinnot, Käytännön soluviljely Käytännön soluviljely Vapaasti valittavat opinnot, Geenitekniikan työt Geenitekniikan työt Vapaasti valittavat opinnot, Immunologia Immunologia Vapaasti valittavat opinnot, Orientoituminen laboratoriotyöskentelyyn Orientoituminen laboratoriotyöskentelyyn AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT ARVIOINTI

4 Tutkinnon rakenne opetussuunnitelmaperusteisessa Laboratorioalan perustutkinto Laboratorioalan koulutusohjelma/osaamisala, laborantti TUTKINNON RAKENNE TUTKINNON OSAT JA OPINTOJAKSOT Linkki OPH:n tutkinnon perusteisiin Pakolliset ammatilliset tutkinnon osat ja opintojaksot opintoviikkoineen 70 ov Laboratorion perustyöt 25 ov - Kemian laskut 3 ov - Analyyttinen kemia 11 ov - Laadunvarmistus 4 ov - Sähkökemialliset mittaukset 6 ov - Minä oppijana 1 ov Orgaaninen ja kromatografinen analytiikka 15 ov - Orgaaninen kemia 8 ov - Kromatografia 7 ov Bioanalytiikka 15 ov - Mikrobiologia 6 ov - Biokemia 5 ov - Molekyylibiologia 3 ov - Työnhakuvalmennus 1 ov Mittaukset ja laiteanalytiikka 15 ov - Fysikaaliset mittaukset 7 ov - Spektrometria 6 ov - Minustakin yrittäjä 2 ov 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat : 20 ov Vuosittain valittavat valinnaiset tutkinnon osat määritellään opintojen jaksotussuunnitelmassa Biotekniset sovellukset 10 ov Elintarvikeanalytiikka 10 ov Laiteanalyysien sovellukset 10 ov Teollisuuden prosessit 10 ov Ympäristöanalytiikka 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 5-10 ov - Soluviljely 10 ov - Molekyylibiologian sovellukset 10 ov - Synteesit ja lääkeaineanalytiikka 10 ov - Koe-eläintekniikat 10 ov 5 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli 4 ov Ruotsi 1 ov 4

5 5.1.3 Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov Liikunta 1 ov Terveystieto 1 ov Taide- ja kulttuuri 1 ov 5.2 Valinnaiset tutkinnon lisäosat 4 ov 6 Vapaasti valittavat tutkinnon osat: 10 ov Vuosittain valittavat vapaasti valittavat tutkinnon osat määritellään opintojen jaksotussuunnitelmassa. - Käytännön soluviljely 2 ov - Geenitekniikan työt 3 ov - Immunologia 3 ov - Orientoituminen laboratoriotyöskentelyyn 2 ov TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppiminen (20 ov) sisältyy ammatillisiin ja valinnaisiin opintoihin kolmantena lukuvuotena. Työssäoppimispaikkoina ovat laboratorioalan työpaikat, jotka vastaavat perustutkinnon perusteita. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Pääsääntöisesti kaksi ensimmäistä ammattiosaamisen näyttöä annetaan oppilaitoksessa niin, että ensimmäinen näyttö on ensimmäisen opiskeluvuoden lopussa ja toinen toisen opiskeluvuoden lopussa. Muut ammattiosaamisen näytöt annetaan kolmantena vuonna työssäoppimisjakson aikana työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksessa, kuitenkin niin että ensisijainen näyttöpaikka on aito työympäristö. Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelman on hyväksynyt alan toimielin. OPINNÄYTE Opinnäytetyö (2 ov) sisältyy valinnaisiin tutkinnonosiin ja se tehdään opiskelujen loppuvaiheessa. Opinnäyte vastaa perustutkinnon perusteita. ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN Arkistonmuodostussuunnitelman mukainen alan käytäntö OPISKELUJEN JAKSOTUS Jokaisesta koulutusohjelmasta on laadittava erillinen opiskelujen jaksotussuunnitelma. 5

6 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Laboratorion perustyöt 25 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella työnsä ja noudattaa työaikoja hakea työssä tarvittavat välineet ja laitteet valita kemikaalit työhönsä ja hakea tietoa niiden turvallisesta käytöstä laskea liuoslaskuja ja valmistaa tarvittavat liuokset ja käyttää työssään laboratorion mittavälineitä käyttää ja virittää laboratorion peruslaitteita, kuten vaakaa, ph- ja johtokykymittareita, lämmityslaitteita tai titraattoreita sekä pitää ne toimintakuntoisina ottaa näytteen ja käsitellä sen sekä tehdä näytteestä titraukseen perustuvan mittaanalyysin, painoanalyysin tai laadullisen analyysin noudattaa työturvallisuusohjeita ja huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä sekä huolehtia välinehuollosta työn jälkeen noudattaa laboratorion laatuvaatimuksia käsitellä ja hävittää kemikaaleja laskea tulokset mittausten perusteella ja arvioida tulosten oikeellisuutta laatia työstään vaadittavan raportin arvioida omaa toimintaansa yritystoiminnan tuloksellisuuden näkökulmasta tarvittaessa ottaa yhteyttä laboratorioalan yrityksiin käyttää tietokonetta ja yleisimpiä valmisohjelmia, kuten tekstinkäsittely- ja taulukkolaskentaohjelmia, laboratoriolaadun ylläpitämisessä toimia onnettomuus- ja vaaratilanteissa. ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee mitta-, paino- tai laadullisia analyysejä laboratoriossa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö on yleensä opiskelijan ensimmäinen näyttö ja se toteutetaan pääsääntöisesti oppilaitoksessa. Näyttö voidaan suorittaa myös työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Työpaikalla suoritettavassa näytössä pyritään soveltamaan luontevasti työpaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. 6

7 Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta: o analyysimenetelmän periaatteen sekä laitteiden toiminnan hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot: o - oppiminen ja ongelmanratkaisu o - vuorovaikutus ja yhteistyö o o - ammattietiikka - terveys, turvallisuus ja toimintakyky työturvallisuuden ja käyttöturvallisuustiedotteiden käyttämisen osalta Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 7

8 Opintojakso Laboratorion perustyöt, 25 ov Kemian laskut 3 ov Opiskelija osaa laskea liuosten valmistukseen ja erilaisiin pitoisuusyksiköihin liittyvät laskut, myös käytännön työtilanteissa. Osaa ratkaista liuoslaskuihin liittyvät yhtälöt. Hallitsee yksikkömuunnokset ja osaa käyttää laskinta. Osaa ilmoittaa tulokset halutulla tarkkuudella. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, laskujen liittäminen käytäntöön laboratorioharjoituksissa. Monisteet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä laboratoriossa opiskelijan harjoitustöihin liittyvien laskutehtävistä suoriutumisen arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 8

9 Opintojakso Laboratorion perustyöt, 25 ov Analyyttinen kemia 11 ov Opiskelija tuntee kemiallisen merkkikielen ja aineiden ominaisuudet sekä tunnistaa aineet nimien ja kaavojen perusteella. Kirjoittaa keskeisiä reaktioyhtälöitä ja laskee reaktioyhtälöihin perustuen ainemääriä. Valitsee työssä tarvittavat kemikaalit ja hakee tietoa niiden turvallisesta käytöstä. Käsittelee ja hävittää kemikaalit oikein ja turvallisesti. Valmistaa liuoksia ja käyttää oikein mittavälineitä. Huoltaa välineet ja työskentelee turvallisesti ja taloudellisesti. Hakee tietoa keskeisistä väline- ja kemikaalitoimittajista. Suunnittelee ja seuraa työtään ja arvioi omaa työskentelyään. Tekee paino-, mitta- ja laadullisia analyysejä, laskee tuloksia ja käyttää ja virittää laboratorion peruslaitteita, kuten vaaka, lämmityslaitteita ja titraattoreita ja pitää ne toimintakuntoisina. Noudattaa työturvallisuusohjeita ja huolehtii työympäristön järjestyksestä ja siisteydestä sekä huolehtii laboratorion välinehuollosta työn jälkeen. Osaa toimia onnettomuus- ja vaaratilanteessa. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 9

10 Opintojakso Laboratorion perustyöt, 25 ov Laadunvarmistus 4 ov Opiskelija osaa ottaa näytteen. Osaa työskennellä laatujärjestelmän (esim. ISO, GLP) mukaisesti. Osaa arvioida tulosten oikeellisuutta. Osaa arvioida omaa toimintaansa yritystoiminnan tuloksellisuuden näkökulmasta. Osaa käyttää tietokonetta ja yleisimpiä valmisohjelmia, kuten tekstinkäsittely- ja taulukkolaskentaohjelmia, laboratoriolaadun ylläpitämiseksi. Osaa laatia työstään vaadittavan raportin. Osaa arvioida omaa toimintaansa yritystoiminnan tuloksellisuuden näkökulmasta. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, laboratorioharjoitustyöohjeet, yleisimmät tekstinkäsittely- ja taulukkolaskentaohjelmat, alan käsikirjat, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 10

11 Opintojakso Laboratorion perustyöt, 25 ov Sähkökemialliset mittaukset 6 ov Opiskelija osaa käyttää ja virittää laboratorion peruslaitteita, kuten ph- ja johtokykymittareita turvallisesti ja pitää ne toimintakuntoisina. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käsikirjat, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 11

12 Opintojakso Laboratorion perustyöt, 25 ov Minä oppijana 1 ov Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja ymmärtää oman toiminnan merkityksen oppimispro-sessissa. Hän tunnistaa oman oppimistyylinsä ja ammatillisen kasvun vaiheen sekä pystyy asettamaan opiskelulleen tavoitteita. Opiskelija löytää itselleen sopivia oppimis- ja opiskelutaitoja. Hän oppii otta-maan vastaan ja antamaan palautetta sekä arvioimaan itseään. Opiskelija tutustuu ryhmän muihin opis-kelijoihin ja oppii toimimaan vastuullisesti työryhmän jäsenenä. Oppimiseen liittyvät perusasiat: motivaatio, muisti, oppimistaidot, erilaiset oppimistyylit, oman oppimis-tyylin tunnistaminen Opiskelutekniikat Itsetuntemus, omien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen sekä tavoitteiden asettaminen omalle kehittymiselle Itsearviointitaidot, palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Vastuullinen ja itseohjautuva opiskeluote Ammatillisen kasvun käsite Ryhmässä toimiminen ja ryhmän toimintaan liittyvät lainalaisuudet Yksilö-, pari ja ryhmätyöskentelytaidot Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäinen työskentely. Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto. Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute ja arviointi työskentelyn aikana, kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät Opintojakson erityispiirteet Äidinkielen, tietotekniikan ja ammatillisten opintokokonaisuuksien opinnot kytkeytyvät opintojaksossa opiskeltaviin asioihin. Sisältöalueiden integroinnin osalta tehdään yhteistyötä ko. opettajien kanssa. 12

13 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Orgaaninen ja kromatografinen analytiikka 15 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella työnsä käytettävissä olevassa ajassa hakea tarvittavat kemikaalit ja välineet sekä koota tarvittavat laitteistot toteuttaa orgaanisen kemian työn, seurata sen etenemistä ja säätää reaktiota tarvittaessa noudattaa työturvallisuuteen ja analyysilaitteiden käyttöön liittyviä ohjeita työskennellä laboratorion laatuvaatimusten mukaan käsitellä jätteet ja siistiä työtilan ottaa ja käsitellä näytteen sekä suorittaa kromatografisen analyysin laskea vaaditut tulokset, arvioida saamiensa tulosten oikeellisuutta ja tutkitun yhdisteen puhtautta sekä raportoida tulokset. ja oppimisympäristöt Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä orgaanisen kemian synteesin tai analyysin sekä tuotteen karakterisoinnin kromatografisesti (tai tekemällä jonkin muun kromatografisen työn) laboratoriossa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla tai jos tämä ei ole mahdollista, niin oppilaitosympäristössä. Työpaikalla suoritettavassa näytössä pyritään soveltamaan luontevasti työpaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta o analyysimenetelmän periaatteen sekä laitteiden toiminnan hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot o oppiminen ja ongelmanratkaisu 13

14 o o o vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky työturvallisuuden ja käyttöturvallisuustiedotteiden käyttämisen osalta Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 14

15 Opintojakso Orgaaninen ja kromatografinen analytiikka, 15 ov Orgaaninen kemia 8 ov Opiskelija osaa suunnitella työnsä järjestelmällisesti ja sujuvasti eteneväksi huomioiden ajankäytön, taloudellisuuden ja laatuvaatimukset. Opiskelija osaa hakea ja käyttää tarvittavia kemikaaleja ja välineitä ja koota ohjeen mukaisia laitteistoja. Opiskelija osaa toteuttaa orgaanisen kemian työn, seurata sen etenemistä ja säätää reaktiota tarvittaessa. Opiskelija osaa nimetä ja kirjoittaa tavallisimpien orgaanisten yhdisteiden rakennekaavoja ja reaktioyhtälöitä. Opiskelija osaa orgaanisten yhdisteiden ominaisuudet siten, että osaa käsitellä niitä turvallisesti. Opiskelija osaa orgaaniseen työskentelyyn liittyvää terminologiaa ja välineiden nimistöä siten, että ymmärtää työn ohjeistusta ja välineiden käyttöä. Opiskelija osaa käsitellä jätteet ja pitää työtilat siistinä. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset, oppimistehtävät Oppikirjat, monisteet, laboratoriotyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaalija laboratoriovälinemyyjien katalogit Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä muulla arvioinnilla kuten kirjallisilla kokeilla ja tehtävillä Opintojakson erityispiirteet 15

16 Opintojakso Orgaaninen ja kromatografinen analytiikka, 15 ov Kromatografia 7 ov Opiskelija osaa suunnitella työnsä järjestelmällisesti ja sujuvasti eteneväksi huomioiden ajankäytön, taloudellisuuden ja laatuvaatimukset. Opiskelija osaa ottaa ja valmistaa näytteet erilaisiin kromatografisiin analyyseihin työn vaatimalla huolellisuudella ja tarkkuudella. Opiskelija osaa tehdä kromatografisen laiteanalyysin. Opiskelija osaa käyttämiensä kromatografisten menetelmien erotusperiaatteet ja osaa soveltaa tietoa työskentelyynsä. Opiskelija osaa laskea ja raportoida lopputulokset arvioida yhdisteen puhtautta. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset, oppimistehtävät Oppikirjat, monisteet, laboratoriotyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet ja - ohjelmat Opettaja arvioi jatkuvalla seurannalla ja muulla osaamisen arvioinnilla, kuten kokeilla ja tehtävillä Opintojakson erityispiirteet 16

17 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Bioanalytiikka 15 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella työnsä käytettävissä olevassa ajassa ottaa, käsitellä ja säilyttää erilaisia biologisia näytteitä valmistaa ja steriloida tarvittavat liuokset ja elatusaineet sekä steriloida tarvittavat välineet tehdä mikrobiologisia, biokemiallisia tai geeniteknisiä määrityksiä soluista, solunosista tai solujen muodostamista yhdisteistä tehdä laadullisia ja määrällisiä tutkimuksia käyttää työssä tarvittavia laitteita (esimerkiksi autoklaavia, elektroforeesia, fluorometria/spektrometria, mikroskooppia tai sentrifugia) ja huolehtia niiden kunnossapidosta toimia laatuvaatimusten mukaisesti laskea ja ilmoittaa tulokset asianmukaisesti laatia työstään raportin ja arvioida tuloksia hävittää biologiset jätteet ja kemikaalit turvallisesti ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee biokemiallisia, mikrobiologisia ja molekyylibiologisia analyysejä oppilaitoksen laboratoriotyötiloissa, työssäoppimispaikkojen laboratorioissa tai muussa laboratorioolosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla tai jos tämä ei ole mahdollista, niin oppilaitosympäristössä. Bioanalytiikan näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan näytön kanssa, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. Esimerkiksi samasta solunäytteistä esikäsittelyineen voidaan määrittää proteiinipitoisuus (bioanalytiikan näyttö) ja entsyymiaktiivisuus (mittaukset ja laiteanalytiikka näyttö) yhdistelmänäyttönä. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: 17

18 työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla luotettavalla osaamisen arvioinnilla, kuten oppimistehtävien, haastattelujen, harjoitustehtävien, teoriakokeiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 18

19 Opintojakso Bioanalytiikka, 15 ov Mikrobiologia 6 ov Opiskelija osaa mikrobien rakenteen ja niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa mikrobien, luonnon ja ihmisen välisen vuorovaikutuksen perusteita. Osaa peruskäsitteistöä immunologiasta liittyen yksilönkehitykseen. Hän osaa steriilin näytteenottotekniikan. Hän osaa työskennellä aseptisesti. Hän osaa yleisimmät sterilointimenetelmät ja käyttää ko. laitteita. Hän osaa valomikroskoopin käytön ja huollon. Osaa viljellä mikrobeja ja valmistaa preparaatit mikroskopointia varten. Hän pystyy tunnistamaan tavallisimpia bakteereita ja homeita. Osaa valmistaa elatusaineita ja steriloida ne. Osaa tehdä yksinkertaisia laadullisia ja määrällisiä analyysejä erilaisista näytteistä myös englanninkielisen ohjeen mukaan. Osaa hävittää mikrobiologiset jätteet asianmukaisesti. Opiskelija noudattaa työohjeita. Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 19

20 Opintojakso Bioanalytiikka, 15 ov Biokemia 5 ov Opiskelija osaa kasvi- ja eläinsolun toimintaa. Hän osaa tärkeimpien biomolekyylien (hiilihydraatit, rasvat, proteiinit, vitamiinit, entsyymit, nukleiinihapot) ominaisuuksia ja tuntee solun aineenvaihdunnan perusteet. Hän osaa bionäytteen käsittelytekniikoita (sentrifugointi, säilytys, uutot). Hän osaa tehdä biokemiallisia analyyseja erilaisista bionäytteistä erilaisilla menetelmillä (elektroforeesiin ja spektrometriaan tai fluorometriaan liittyvät analyysimenetelmät) ja raportoida tulokset asianmukaisesti. Noudattaa työaikoja. Osaa biomolekyylien hyödyntämistä erilaisissa bioteknisissä sovelluksissa (mm. entsyymien hyödyntäminen). Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina sekä kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 20

21 Opintojakso Bioanalytiikka, 15 ov Molekyylibiologia 3 ov Opiskelija osaa biotekniikan ja erityisesti geenitekniikan käsitteenä ja osaa alaan kuuluvaa perussanastoa. Osaa perusteet nukleiinihappojen ja geenien rakenteesta ja toiminnasta. Opiskelija tutustuu bio- ja geenitekniikan sovellutuksiin ja sovellusmahdollisuuksiin. Osaa soluviljelyn perusteisiin ja käytettävien elatusaineiden koostumukseen. Osaa solujen kasvuun ja erilaistumiseen vaikuttavia tekijöitä ja hän tutustuu kasvatuksen, siirrostuksen ja analysoinnin perusteisiin. Hän saa valmiuksia tunnistaa soluviljelyn kontaminaatiot. Opiskelija oppii histologian perusteita teoriassa. Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi kirjallisilla kokeilla. 21

22 Opintojakso Bioanalytiikka, 15 ov Työnhakuvalmennus 1 ov Opiskelija osaa hakeutua aktiivisesti työmarkkinoille. Opiskelija osaa hakea työtä, toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Hän osaa esitellä osaamisensa työnantajille, jolloin hän arvostaa ammattiaan ja ammattitaitoaan. Opiskelija osaa tehdä osaltaan työsopimuksen. Oma osaaminen, vahvuudet ja itsetuntemus Työnhakeminen, työnhakustrategiat ja -kanavat Erilaiset työpaikkahakemukset ja asiakirjat Työhaastattelu Työsopimuksen solmiminen Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäiset tehtävät, vierailijat työelämästä/yritysvierailu. Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto. Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute ja arviointi työskentelyn aikana, kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät Opintojakson erityispiirteet Äidinkielen, tietotekniikan ja ammatillisten opintokokonaisuuksien opinnot kytkeytyvät opintojaksossa opiskeltaviin asioihin. Sisältöalueiden integroinnin osalta tehdään yhteistyötä ko. opettajien kanssa. 22

23 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Mittaukset ja laiteanalytiikka 15 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: suunnitella työnsä käytettävissä olevassa ajassa ottaa ja käsitellä näytteen järjestää aistinvaraisen arvioinnin testejä tai valmistaa näytteet fysikaalisiin tai mekaanisiin testeihin testata yhdisteitä ja materiaaleja aistiensa avulla tai testata materiaaleja erilaisilla mekaanisilla tai fysikaalisilla menetelmillä hakea tietoa laitteen käyttöohjeesta, myös vieraskielisestä, ja toimia sen mukaisesti tehdä spektrometrisen laiteanalyysin (esimerkiksi UV/VIS-, AAS- tai IR-analyysin) ja pitää laitteet toimintakuntoisina laskea analyysin lopputulokset ja raportoida ne noudattaa työturvallisuusohjeita sekä laatujärjestelmän vaatimuksia. ja oppimisympäristö Opiskelija ottaa ja käsittelee näytteen analyysin edellyttämällä tavalla ja suorittaa spektrometrisen analyysin. Lisäksi hän testaa yhdisteitä ja materiaaleja aistinvaraisesti tai erilaisilla mekaanisilla tai fysikaalisilla testausmenetelmillä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla tai jos tämä ei ole mahdollista, niin oppilaitosympäristössä. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta: o mittausmenetelmien periaatteiden tunteminen 23

24 elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla luotettavalla osaamisen arvioinnilla, kuten oppimistehtävien, haastattelujen, harjoitustehtävien, teoriakokeiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 24

25 Opintojakso Mittaukset ja laiteanalytiikka, 15 ov Fysikaaliset mittaukset 7 ov Opiskelija osaa suunnitella työnsä järjestelmällisesti ja sujuvasti eteneväksi huomioiden ajankäytön, taloudellisuuden ja laatuvaatimukset. Opiskelija osaa valmistaa näytteet erilaisiin testeihin työn vaatimalla huolellisuudella ja tarkkuudella. Opiskelija osaa arvioida ja testata näytteitä aistinvaraisesti tai kemiallisilla tai fysikaalisilla menetelmillä. Opiskelija osa tärkeimpien mittausmenetelmien ja mittalaitteiden toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa tietoa työskentelyynsä. Opiskelija osaa laskea ja raportoida lopputulokset. Opiskelija noudattaa työturvallisuusohjeita ja laatujärjestelmän vaatimuksia. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset, oppimistehtävät Oppikirjat, monisteet, laboratoriotyöohjeet, alan käsikirjat ym. Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina sekä kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 25

26 Opintojakso Mittaukset ja laiteanalytiikka, 15 ov Spektrometria 8 ov Opiskelija osaa suunnitella työnsä järjestelmällisesti ja sujuvasti eteneväksi huomioiden ajankäytön, taloudellisuuden ja laatuvaatimukset. Opiskelija osaa ottaa ja valmistaa näytteet erilaisiin spektrometrisiin analyyseihin työn vaatimalla huolellisuudella ja tarkkuudella. Opiskelija osaa tehdä spektrometrisen laiteanalyysin ja pitää laitteet toimintakunnossa myös vieraskielisen ohjeen avulla. Opiskelija osaa käyttämiensä spektrometristen laitteiden toimintaperiaatteet ja osaa soveltaa tietoa työskentelyynsä myös häiriötilanteissa. Opiskelija osaa laskea ja raportoida lopputulokset. Opiskelija noudattaa työturvallisuusohjeita ja laatujärjestelmän vaatimuksia. Teoriaopiskelu, laskuharjoitukset, laboratorioharjoitukset, oppimistehtävät Oppikirjat, monisteet, laboratoriotyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet ja - ohjelmat Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina sekä kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet 26

27 Opintojakso Mittaukset ja laiteanalytiikka, 15 ov Minustakin yrittäjä 2 ov Opiskelija osaa yrittäjyysopinnot suoritettuaan arvioida sen hetkisiä yrittäjävalmiuksiaan ja osaa hakeutua valinnaisiin yrittäjyyttä tukeviin opintoihin. Yrittäjyysopinnot edistävät valmistuneen opiskelijan työllistymistä ja mahdollisuuksia ryhtyä itsenäiseksi ammatinharjoittajaksi ja omatoimisuuden ymmärtämistä yrittäjyydessä. Opiskelija tutustuu oman alansa erilaisiin yrityksiin ja saa käytännön tuntuman henkilöihin, jotka ovat valinneet yrittäjyyden urakseen. Samalla opiskelija perehtyy oman toimialansa yrittäjien toimintatapoihin. Opettajan johdolla tapahtuva lähiopetus; luennot, ryhmätyöt, parityöskentely, itsenäiset tehtävät ja harjoitustyöt. Yrittäjien vierailut oppilaitoksella yhteistyössä paikallisten yrittäjäjärjestöjen kanssa. Omakohtaiset kokemukset yrittäjyydestä ja yritystoiminnasta kuullun ja nähdyn perusteella. Oman yritysidean kehittäminen. Tutustuminen erilaisiin oman ammattialan yrittäjiin ja yrityksiin sekä muihin toimijoihin (esim. Uusyrityskeskus). Oman yritysidean kehittäminen, joka perustuu omaan osaamiseen. Ilmoitetaan opiskelun alkaessa alakohtaisesti Opiskelija: itsearviointi Opettaja: jatkuva palaute ja arviointi työskentelyn aikana (ohjaava arviointi), kirjalliset ja suulliset harjoitustehtävät hyväksytysti suoritettuna. Opintojakson erityispiirteet Opintojakso sijoitetaan tutkinnoittain ammatillisiin opintoihin. 27

28 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Biotekniset sovellukset 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa näytteitä sekä käsitellä ja säilyttää erilaisia biologisia materiaaleja suunnitella ja tehdä valitsemansa mikrobiologian, geenitekniikan tai biokemian sovellusalueen töitä työskennellä vaaditun puhtausluokituksen ja tarkkuuden mukaisesti toimia laatuvaatimusten mukaisesti tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavat jatkotoimenpiteet hävittää biologiset jätteet ja muut työssä käytetyt kemikaalit turvallisesti ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee valitsemansa bioteknisen sovellusalueen töitä työssäoppimispaikalla. Opiskelija suunnittelee ja aikatauluttaa työnsä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla tai jos tämä ei ole mahdollista, niin oppilaitosympäristössä. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 28

29 Liitännät muihin tutkinnon osiin 29

30 Opintojakso Biotekniset sovellukset, 10 ov Biotekniset sovellukset 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa ottaa näytteitä sekä käsitellä ja säilyttää erilaisia biologisia materiaaleja. Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä valitsemansa mikrobiologian, geenitekniikan tai biokemian sovellusalueen töitä. Opiskelija osaa työskennellä vaaditun puhtausluokituksen ja tarkkuuden mukaisesti ja toimia laatuvaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavat jatkotoimenpiteet. Opiskelija osaa hävittää biologiset jätteet ja muut työssä käytetyt kemikaalit turvallisesti. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet 30

31 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Elintarvikeanalytiikka 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa erilaisia elintarvikenäytteitä suunnitella, valmistella ja toteuttaa erilaisia aistinvaraisia, mikrobiologisia tai kemiallisia analyyseja elintarvikkeista käyttää tarvittavia laitteita ja välineitä sekä pitää ne toimintakuntoisina toimia alan laatuvaatimusten mukaisesti laskea tulokset, arvioida saamiensa tulosten luotettavuutta ja raportoida tulokset vaadittavalla tavalla hävittää työssä syntyneet jätteet ja kemikaalit turvallisesti. ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee analyysin elintarvikkeesta aistinvaraisella, mikrobiologisella tai kemiallisella menetelmällä oppilaitoksen laboratoriotyötiloissa, työssäoppimispaikkojen laboratorioissa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi 31

32 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla luotettavalla osaamisen arvioinnilla, kuten oppimistehtävien, haastattelujen, harjoitustehtävien, teoriakokeiden ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 32

33 Opintojakso Elintarvikeanalytiikka, 10 ov Elintarvikeanalytiikka 10 ov Opiskelija osaa ottaa ja käsitellä elintarvikenäytteen. Osaa suunnitella ja tehdä kemiallisia, fysikaalisia, aistinvaraisia tai mikrobiologisia määrityksiä. Osaa työskennellä laatuvaatimusten mukaisesti. Osaa laskea ja raportoida tulokset. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet 33

34 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Laiteanalyysien sovellukset 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa, käsitellä ja säilyttää valitsemansa tuotanto-, tuotekehitys- tai tutkimusalan erilaisia näytteitä suunnitella ja tehdä laiteanalyysejä oikeita työtapoja käyttäen laatuvaatimusten mukaisesti kalibroida, käyttää ja pitää toimintakuntoisina analyysilaitteita ohjeiden mukaisesti laskea ja raportoida tulokset. ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee valitsemansa tuotannon, tuotekehitys- tai tutkimusalan töitä työssäoppimispaikkojen laboratorioissa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla luotettavalla osaamisen arvioinnilla, kuten oppimistehtävien, haastattelujen, harjoitustehtävien, teoriakokeiden ja muiden menetelmien avulla. 34

35 Liitännät muihin tutkinnon osiin 35

36 Opintojakso Laiteanalyysien sovellukset, 10 ov Laiteanalyysien sovellukset 10 ov Opiskelija osaa tehdä valitsemansa tuotannon, tuotekehitys- tai tutkimusalan töitä. Osaa suunnitella ja tehdä kyseessä olevan työpaikan laiteanalyysejä. Osaa työskennellä työturvallisuus- ja laatuvaatimusten mukaisesti. Osaa laskea ja raportoida tulokset. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet 36

37 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Teollisuuden prosessit 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: liikkua turvallisesti ohjeiden mukaan ja ottaa tai hakea näytteet oikeasta paikasta suunnitella ja tehdä valitsemansa teollisuuden alan tuotantoprosessien seurantaan ja laadunvalvontaan liittyvät keskeiset alakohtaiset laboratoriomääritykset ja tavallisimmat työhönsä kuuluvat materiaalitestaukset työskennellä siististi, turvallisesti ja annettujen ohjeiden mukaisesti laskea tai ilmoittaa määritysten ja testausten tulokset, arvioida tuloksen oikeellisuutta ja laatia työstään työpaikan edellyttämän raportin ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee valitsemansa teollisuuden alan tuotantoprosessien seurantaan tai laadunvalvontaan liittyviä keskeisiä alakohtaisia laboratoriomäärityksiä ja materiaalitestauksia laboratoriossa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi 37

38 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 38

39 Opintojakso Teollisuuden prosessit, 10 ov Teollisuuden prosessit 10v Opiskelija osaa liikkua turvallisesti ohjeiden mukaan ja ottaa tai hakea näytteet oikeasta paikasta. Osaa suunnitella ja tehdä valitsemansa teollisuuden alan tuotantoprosessien seurantaan ja laadunvalvontaan liittyvät keskeiset alakohtaiset laboratoriomääritykset ja tavallisimmat työhönsä kuuluvat materiaalitestaukset. Osaa työskennellä siististi, turvallisesti ja annettujen ohjeiden mukaisesti. Osaa laskea tai ilmoittaa määritysten ja testausten tulokset, arvioida tuloksen oikeellisuutta ja laatia työstään työpaikan edellyttämän raportin. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet 39

40 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ympäristöanalytiikka 10 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: laboratorioalan perustutkinto Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa ja käsitellä ympäristönäytteen suunnitella ja tehdä kemiallisia, fysikaalisia, aistinvaraisia tai mikrobiologisia määrityksiä työskennellä laatuvaatimusten mukaisesti laskea ja raportoida tulokset ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee ottamastaan ja käsittelemästään ympäristönäytteestä tarvittavia fysikaalisia, kemiallisia tai mikrobiologisia analyysejä laboratoriossa tai muussa laboratorioolosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan: työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 40

41 Liitännät muihin tutkinnon osiin 41

42 Opintojakso Ympäristöanalytiikka, 10 ov Ympäristöanalytiikka 10 ov Opiskelija osaa ottaa ja käsitellä ympäristönäytteen. Osaa suunnitella ja tehdä kemiallisia, fysikaalisia, aistinvaraisia tai mikrobiologisia määrityksiä. Osaa työskennellä laatuvaatimusten mukaisesti. Osaa laskea ja raportoida tulokset. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla ja opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/työpaikkaohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet 42

43 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Soluviljely 10 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: huolellisen työskentelyn, aseptisuuden ja hygienian merkityksen soluviljelyssä käsitellä ja hoitaa eukaryoottisoluja ja soluviljelmiä laboratorion laatujärjestelmän mukaisesti käyttää soluviljelyssä tarvittavia erilaisia työvälineitä, laskea solumäärän ja tarkastella soluja mikroskoopilla valmistaa elatusaineita ja tuntee niiden koostumuksen huolehtia soluviljelylaboratorion jätehuollosta turvallisesti ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee soluviljelyyn liittyviä tehtäviä ja analyysejä laboratoriossa tai laboratorioolosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan: työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Liitännät muihin tutkinnon osiin 43

44 Opintojakso Soluviljely 10 ov Soluviljely 10 ov Opiskelija osaa työpaikkakohtaiset soluviljelyssä käytettävät erilaiset työskentelymenetelmät, käsitteet, työvälineet sekä tuntee elatusaineet ja niiden koostumuksen ja valmistamisen. Hän osaa solulaskennan ja ymmärtää erittäin huolellisen ja aseptisen työskentelyn merkityksen solujen kasvatuksessa. Osaa hävittää työssä syntyneet jätteet ja työssä käytettävät kemikaalit oikein ja turvallisesti. Työssäoppiminen Oppikirjat, alan käsikirjat, työpaikan tarjoamat tietolähteet, laitteiden käyttöohjeet, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina sekä kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 44

45 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Molekyylibiologian sovellukset 10 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa näytteitä sekä käsitellä ja säilyttää erilaisia biologisia materiaaleja suunnitella ajankäytöllisesti ja tehdä valitsemansa molekyylibiologian (histologia, immunologia, proteiinikemia, DNA:n muokkaus, PCR-analytiikka) sovellusalueen töitä työskennellä vaaditun puhtausluokituksen ja tarkkuuden mukaisesti ja toimia laatuvaatimusten mukaisesti tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavat jatkotoimenpiteet hävittää biologiset jätteet ja muut työssä käytetyt kemikaalit turvallisesti ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee molekyylibiologiaan liittyviä tehtäviä ja analyysejä laboratoriossa tai laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 45

46 Liitännät muihin tutkinnon osiin 46

47 Opintojakso vmolekyylibiologian sovellukset, 10 ov Molekyylibiologian sovellukset 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa ottaa näytteitä sekä käsitellä ja säilyttää erilaisia biologisia materiaaleja. Opiskelija osaa suunnitella ja tehdä valitsemansa molekyylibiologian (histologia, immunologia, proteiinikemia, DNA:n muokkaus, PCR-analytiikka, RNA-työt) sovellusalueen töitä. Opiskelija osaa työskennellä vaaditun puhtausluokituksen ja tarkkuuden mukaisesti ja toimia laatuvaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavat jatkotoimenpiteet. Opiskelija osaa hävittää biologiset jätteet ja muut työssä käytetyt kemikaalit turvallisesti. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee molekyylibiologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee molekyylibiologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia molekyylibiologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatu- 47

48 vaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 48

49 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Synteesit ja lääkeaineanalytiikka 10 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: valmistella ja toteuttaa erilaisia synteesejä ja lääkeaineanalyysejä taloudellisesti ja loogisesti edeten. käyttää tarvittavia laitteita ja välineitä sekä pitää ne toimintakuntoisina. toimia alan laatuvaatimusten mukaisesti. laskea tulokset, arvioida saamiensa tulosten luotettavuutta ja raportoida tulokset vaadittavalla tavalla. hävittää työssä syntyneet jätteet ja kemikaalit turvallisesti. ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee synteesin suunnitelmallisesti huomioiden reaktion vaatimat toimenpiteet ja työturvallisuuden tai lääkeaineanalyysin työssäoppimispaikkojen laboratorioissa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, oppimistehtävien ja muiden menetelmien avulla. 49

50 Liitännät muihin tutkinnon osiin 50

51 Opintojakso Synteesit ja lääkeaineanalytiikka, 10 ov Synteesit ja lääkeaineanalytiikka 10 ov Opiskelija osaa tehdä synteesin. Osaa suunnitella ja tehdä lääkeaineanalyysejä. Osaa työskennellä työturvallisuus- ja laatuvaatimusten mukaisesti. Osaa laskea ja raportoida tulokset. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/-ohjaajien ja opiskelijan kanssa Opintojakson erityispiirteet Arvioinnin kohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa tehdä ohjattuna synteesejä. Noudattaa työturvallisuutta. Osaa tehdä laakeaineanalyyseja laatuvaatimusten mukaan ajoittain ohjausta tarviten. Tarvitsee ajoittain ohjausta tulosten laskemisessa ja raportoinnissa. Hävittää jätteet ja kemikaalit ohjeiden mukaan työturvallisuutta noudattaen, mutta ajoittain ohjausta tarviten. Hyvä H2 Opiskelija osaa tehdä synteesejä ohjeen mukaan työturvallisuutta noudattaen. Hän osaa suunnitella ajan käyttöä ja noudattaa laatuvaatimuksia. Lääkeaineanalyysit hän suorittaa lähes itsenäisesti. Laskee ja raportoi tulokset ohjeita noudattaen. Hävittää jätteet ja kemikaalit työturvallisuutta noudattaen. Kiitettävä K5 Opiskelija osaa toteuttaa ohjeen mukaisen synteesin ja seurata sen etenemistä itsenäisesti havainnoiden ja työturvallisuutta noudattaen. Hän osaa suunnitella ajankäyttönsä taloudelliseksi ja laatuvaatimusten mukaiseksi. Pystyy suorittamaan lääkeaineanalyysejä itsenäisesti, laskien ja arvioiden tuloksia ja tehden raportteja. Hävittää jätteet ja kemikaalit itsenäisesti työturvallisuutta noudattaen. 51

52 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Koe-eläintekniikat 10 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: ottaa sekä käsitellä ja säilyttää eläinkokeellisiin menetelmiin liittyviä näytteitä valmistella ja tehdä valitsemansa koe-eläintekniikan töitä taloudellisesti ja loogisesti edeten työskennellä työturvallisuusohjeita noudattaen toimia työn laatuvaatimusten mukaisesti tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavia jatkotoimenpiteitä hävittää työssä syntyneet jätteet ja kemikaalit oikein ja turvallisesti. ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee valitsemansa koe-eläintekniikan töitä laboratoriossa tai muussa laboratorio-olosuhteita mahdollisimman hyvin vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näyttö toteutetaan mahdollisuuksien mukaan ensisijaisesti työssäoppimisen yhteydessä työpaikalla. Näyttö voidaan toteuttaa samanaikaisesti toisen tutkinnon osan kanssa yhdistelmänäyttönä, mikäli se onnistuu työssäoppimispaikalla luontevasti. n ammattiosaaminen voidaan näyttää myös useampana osanäyttönä. Pyritään soveltamaan luontevasti työssäoppimispaikkojen mahdollisuuksia laajoihin näyttökokonaisuuksiin. Ammattitaidon näytön arviointiin osallistuu aina opiskelija, sekä työpaikan kouluttaja/t ja/tai ohjaava opettaja. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Muu arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. 52

53 Liitännät muihin tutkinnon osiin 53

54 Opintojakso Koe-eläintekniikat, 10 ov Koe-eläintekniikat 10 ov Opiskelija osaa ottaa sekä käsitellä ja säilyttää eläinkokeellisiin menetelmiin liittyviä näytteitä. Osaa valmistella ja tehdä valitsemansa koe-eläintekniikan töitä taloudellisesti ja loogisesti edeten. Osaa työskennellä työturvallisuusohjeiden ja työn laatuvaatimusten mukaisesti. Osaa tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavia jatkotoimenpiteitä. Osaa hävittää työssä syntyneet jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit oikein ja turvallisesti. Työssäoppiminen Ajankohtainen kirjallisuus, Internetistä haettava tieto, työpaikan tarjoama opiskelumateriaali Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina. Arvioinnin tekee opettaja yhdessä työpaikkaohjaajan/ohjaajien ja opiskelijan kanssa. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 54

55 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli Pakolliset tutkinnon osat 4 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. 55

56 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI 4 ov 1. Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot 2. Puheviestintä 3. Kirjallinen viestintä 4. Ammattikieli ja kulttuuri ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus ja ÄI2 Tekstin rakenteita ja merkityksiä ja ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen sekä jokin seuraavista: ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI7 Puheviestinnän taitojen syventäminen 56

57 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli;pakolliset osat 4 ov Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot 1 ov Opintojakso painottuu opiskelu-, tiedonhaku- ja vuorovaikutustaitoihin. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä, kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opiskelu- ja vuorovaikutustaitoihin, harjoitellaan tiedonhakua Internetistä ja kirjastosta, kerrataan tekstin rakentamisen perusteita ja Word-ohjelman käyttöä, tutustutaan ammattilehtiin ja kirjoitetaan pienimuotoinen essee, jossa käytetään lähdemateriaalia. Luento- ja tehtävämonisteet, ammatti- ja sanomalehdet, internetistä ja kirjastosta haettava tieto, AV-materiaali, internet ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja vuorovaikutus. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. 57

58 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Puheviestintä 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin sekä toimimaan monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Opiskelija osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa ja hallitsee työnhakutilanteen ja oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet sekä kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Perehdytään luokkahuoneopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmäharjoituksia tehden opintojaksoon liittyviin aiheisiin. Harjoitellaan käytännössä kokoustekniikkaa, esiintymistaitoja, esiintymisjännityksen lieventämistä, sanatonta viestintää, työhaastattelutilannetta ja hyvän oman alan suullisen esityksen rakentamista. ATK-luokkaopetuksena tehdään PowerPointesitykset oman suullisen esityksen havaintomateriaaliksi. Itsenäisenä opiskeluna on kotitehtäviä, esitysten harjoittelua ja tiedonhakua. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, Internetistä haettava tieto, AV-materiaali ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Opintojakson erityispiirteet - 58

59 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Kirjallinen viestintä 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot ja ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen. Opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Opiskelija osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt sekä työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat. Opiskelija tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena syvennetään tekstitaitoja, opetellaan asiakirjastandardin käyttö ja laaditaan työnhakuun ja ammattiin liittyviä asiakirjoja sekä työssäoppimisraportti. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Asiakirjastandardi, luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, artikkelit, Internet ja verkkomateriaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä.tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Opintojakson erityispiirteet - 59

60 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakolliset osat 4 ov Ammattikieli ja kulttuuri 1 ov Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot. Opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä kirjallisesti. Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti, käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena laaditaan harjoitustutkielma, tehdään yksilö-, parija ryhmätyönä mediatehtäviä ja johonkin kaunokirjallisuuden osa-alueeseen liittyviä tehtäviä. Tutustutaan omaan kieleen liittyvään kulttuuriperintöön ja kansainvälistymisen tuomiin muutoksiin ja mahdollisuuksiin. Pohditaan monikulttuurisuutta ja -kielisyyttä omassa elinympäristössä ja mediassa. Itsenäisenä opiskeluna kerätään materiaalia ja haetaan tietoa tehtäviin. Luento- ja tehtävämonisteet, oppikirja, kaunokirjallisuus, Internet, AV-materiaali Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat tiedonhankinta, tekstien ymmärtäminen, kirjallinen viestintä, mediaosaaminen sekä kielen ja kulttuurin tuntemus. Tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanan arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Opintojakson erityispiirteet - 60

61 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Ilmaisutaito 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin. Hän hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Opiskelija rohkaistuu esiintymään erilaisissa puheviestintätilanteissa ja oppii tuntemaan itsensä paremmin. Opiskelija oppii havainnoimaan omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, oppii erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo omiin mahdollisuuksiinsa viestijänä. Luokkaopetuksena perehdytään opintojakson aiheisiin, kuten mielikuvaharjoitteluun, vuorovaikutukseen, ilmaisukykyyn, keskittymiseen, rentoutukseen ja esiintymisjännityksen poistamiseen, ja tehdään niistä harjoituksia. Lisäksi tehdään improvisaatioita sekä harjoitellaan äänenkäyttöä ja vuorovaikutteista esiintymistä. Opiskelija harjoittelee sekä tuottaa ja etsii tietoa harjoituksiin myös itsenäisesti. Luento- ja tehtävämonisteet, AV-materiaali, Internet Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija harjoittelee erilaisissa puheviestintätilanteissa esiintymistä, äänenkäyttöä ja improvisaatiota sekä tietää mielikuvaharjoittelun ja rentoutuksen merkityksen. Opiskelija pyrkii parantamaan vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija tutustuu omaan tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa sekä tutustuu erilaisiin itseilmaisukeinoihin sekä mahdollisuuksiinsa viestijänä. Hyvä H2 Opiskelija esiintyy erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa tarkkailla äänenkäyttöään sekä osallistuu improvisaatioharjoituksiin, mielikuvaharjoitteluun ja rentoutukseen. Opiskelija parantaa vuorovaikutustaitojaan, ilmaisukykyään, keskittymistään ja itsetuntemustaan. Opiskelija osaa havainnoida omaa tapaansa toimia vuorovaikutustilanteissa, osaa erilaisia itseilmaisukeinoja sekä uskoo mahdollisuuksiinsa viestijänä. Kiitettävä K3 Opiskelija esiintyy aktiivisesti erilaisissa puheviestintätilanteissa, osaa sopeuttaa äänenkäyttönsä tilanteen mukaan, osallistuu luovasti improvisaatioharjoituksiin ja mielikuvaharjoitteluun sekä rentoutukseen. Opiskelijalla on hyvät vuorovaikutustaidot, hän keskittyy hyvin ja ilmaisee itseään taitavasti. Opiskelija tuntee itsensä ja mahdollisuutensa viestijänä ja luottaa omiin vahvuuksiinsa. Opiskelija hyödyntää esiintymisessään erilaisia itseilmaisukeinoja. Opintojakson erityispiirteet - 61

62 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, äidinkieli; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Tukea, apua ja ohjausta opinnäytetyöhön tai äidinkielen tehtäviin 1 ov Opiskelija hallitsee tarvittavat tekstitaidot, ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen, hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija kehittyy opinnoissa ja jatko-opinnoissa tarvittavissa äidinkielen taidoissa. Opintojaksolla voi saada luokka- ja atk-luokkaopetuksena ohjausta opinnäytetyön kirjallisen osan laatimiseen. Opiskelija voi myös teksti- ja puheviestintäharjoitusten lisäksi tehdä ohjatusti muista äidinkielen opintojaksoista puuttuvia yksittäisiä tehtäviä, joiden kesken jääminen aiheuttaa hänen kohdallaan oleellisia puutteita estäen äidinkielen tutkinnon osan arvioimisen. Luento- ja tehtävämonisteet, verkkomateriaali ja internet Arviointi koostuu arvioitavista harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset, mutta vaihtelevat ryhmään kuuluvien opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan. Keskeisiä arvioinnin kohteita ovat kuitenkin kirjallinen viestintä, tiedonhaku ja vuorovaikutus. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tyydyttävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu säännöllisesti opetukseen, käyttäytyy asiallisesti ja tekee vaadittuja tehtäviä ohjatusti. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjatusti sovitussa aikataulussa pysyen. Hyvä H2 Hyvään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti ja kohteliaasti sekä tekee tehtäviä pyytäen apua ja ohjausta tarvitessaan. Mikäli opiskelija laatii opintojakson aikana opinnäytetyönsä kirjallisen osan, hän kirjoittaa sen ohjeiden mukaan, pyytää tarvitessaan ohjausta ja apua sekä noudattaa sovittua aikataulua. Kiitettävä K3 Kiitettävään arvosanaan yltääkseen opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen, toimii asiallisesti sekä kohteliaasti ja kantaa osaltaan vastuuta hyvästä viestintäilmapiiristä sekä sovittujen aikataulujen noudattamisesta. Opiskelija työskentelee itsenäisesti, mutta osaa tarvitessaan pyytää oma-aloitteisesti apua ja ohjausta tehtävissä tai opinnäytetyön kirjoittamiseen liittyvissä ongelmakohdissa ja tekstien viimeistelyssä. Opiskelija yhdistää lähdetiedon omaan tekstiinsä sujuvasti. 62

63 Opintojakson erityispiirteet Opintojaksoa ei voi käyttää muita opintojaksoja korvaavana suorituksena. Opintojaksolle voivat osallistua ne opiskelijat, joiden opinnäytetyön käytännön osa on valmis. 63

64 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-3 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: selviytyy alan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä. ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. ja oppimisympäristöt Yksilö- ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia. 64

65 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi, pakolliset osat 1 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov Opiskelija selviytyy ruotsin kielellä jokapäiväiseen elämään sekä työelämään liittyvistä tilanteista. Hän osaa kertoa omasta työstään ja alastaan. Lisäksi hän osaa toimia pohjoismaisessa yhteistyössä ja ottaa huomioon pohjoismaisten kulttuurien erityispiirteet. Hän osaa itsenäisesti etsiä tietoa. Opiskelija tunnistaa oman oppimistyylinsä ja kokeilee rohkeasti uusia oppimistapoja. Opettajajohtoinen luokkaopetus sekä itsenäinen työskentely. Opintojakson aikana työskennellään mahdollisesti kielistudiossa, tehdään ryhmätöitä ja pariharjoituksia, oppimisen apuna käytetään itsenäisiä tehtäviä. Oppikirjat, lehdet, media sekä verkko-opetusmateriaali Opintojakso arvioidaan kirjallisen, ja/ tai suullisen kokeen, harjoitustehtävien, sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointikriteerit on esitetty taulukkona ammatillisten perustutkintojen perusteissa.. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysehtoja 65

66 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-3 ov Tunne Pohjolasi 1 ov Tutustutaan eri pohjoismaihin ja niiden kulttuureihin. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Videot, lehdet, kirjallisuus ja verkkomateriaali. Arviointi perustuu opiskelijan antamaan jatkuvaan näyttöön opintojakson aikana ja kirjallisiin ja suullisiin esityksiin. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä tietoa pohjoismaista eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Pohjolan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja pohjoismaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysehtoja 66

67 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, ruotsi; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-3 ov Ruotsin kielen perusteet 1 ov Kerrataan ruotsin kielen peruskielioppia ja sanastoa. Harjoitellaan keskeisiä jokapäiväiseen elämään liittyviä tilanteita suullisesti ja kirjallisesti. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Oppikirja sekä muu tarvittava lisämateriaali Arviointi perustuu opiskelijan antamaan suulliseen ja kirjalliseen jatkuvaan näyttöön. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy ruotsin kielellä kysymään ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys- ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Opiskelija tunnistaa substantiivien monikkomuodot ja adjektiivit. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys- ja kieltolauseita, eivätkä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja melko sujuvasti. Hän osaa käyttää melko sujuvasti substantiivien ja adjektiivien kaikkia muotoja. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys- ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja 67

68 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa viestiä ja toimia suullisesti ja kirjallisesti ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa riittävästi oman ammattialansa sanastoa ja rakenteita ja on tietoinen englannin kielen merkityksestä monikulttuurisessa maailmassa ja työelämässä hakea ja käsitellä tietoa englanninkielisistä lähteistä kehittää vieraan kielen oppimistaitojaan ja arvioida omaa kielitaitoaan ja oppimisympäristöt Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet ENGLANTI 2 ov 1. Ammatillinen englanti 1 2. Ammatillinen englanti 2 ENA1 Nuori ja hänen maailmansa ENA3 Opiskelu ja työ 68

69 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Viestintä ja vuorovaikutus 1 ov Opintojakso painottuu arkielämän puhetilanteisiin. Opiskelija osaa esittäytyä ja kertoa omista kokemuksistaan ja ajatuksistaan sekä kehittää vuorovaikutustaitojaan antamalla palautetta ja kyselemällä. Hän osaa lukea, kertoa ja kirjoittaa omasta opiskelustaan ja perehtyy oman ammattialan sanastoon ja rakenteisiin. Opintojakso sisältää viestinnän eri osa-alueiden harjoittelua. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Vuorovaikutustilanteita harjoitellaan, yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) Opintojakson erityispiirteet - 69

70 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti, pakolliset osat 2 ov Ammatillinen englanti 1 ov Opintojakso painottuu työelämässä ja asiakaspalvelussa tarvittaviin suullisiin ja kirjallisiin viestintätaitoihin. Opiskelija arvioi omaa englannin kielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. Hän harjaantuu esittelemään suullisesti oman alan palveluita, tuotteita ja laitteita. Lisäksi hän perehtyy työtapojen ja teknisten ongelmien kuvailuun sekä esittelemään oman alan työtehtäviä ja työtapoja. Hän pystyy lukemaan ja ymmärtämään esitteitä, käyttöohjeita ja työturvallisuusohjeita sekä laatimaan kirjallisia viestejä. Opetussuunnitelman mukaista lähiopetusta ja oppimistehtäviä oman ammattialan yksiköissä ja työympäristöissä. Opintojaksolla harjoitellaan ja arvioidaan työelämän viestinnän ja kielitaidon eri osa-alueita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Oman ammattialan englannin oppimateriaali, ammattilehdet ja työohjeet, sanakirjat ja alan tavoitteita vastaava verkkomateriaali. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella. Arvosana hyvä H2 vastaa Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen kuvausasteikolla kuullun ja tekstin ymmärtämisessä kielitaidon taitotasoa A2.2 ja puhumisessa ja kirjoittamisessa taitotasoa A2.1. (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Published by arrangement with the Council of Europe Eurooppalainen viitekehys. Kielten oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys. Suomentanut Irma Huttunen ja Hanna Jaakkola 2003.) Opintojakson erityispiirteet - 70

71 Opintojakso Brush Up Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov 1 ov Opintojakson päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatko-opinnoissa. Opintojaksolla kerrataan verbiopin perusrakenteita sekä harjoitellaan kuullunymmärtämistä ja suullista kielitaitoa. Opiskelija osaa viestiä kohteliaasti puhetilanteissa ja käyttää erilaisiin tilanteisiin sopivia ilmauksia ja käyttää englannin kielen perusrakenteita melko sujuvasti. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kysymään englanniksi ja muodostamaan kieltoja, mutta tekee vielä virheitä kysymys- ja kieltolauseissa. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelija osaa muutamien vahvojen verbien epäsäännöllisen taivutuksen. Hyvä H2 Opiskelija muodostaa kysymys- ja kieltolauseita, eikä virheet haittaa asian ymmärtämistä. Hän on hyvin perillä vahvojen verbien taivutuksesta ja osaa käyttää eri aikamuotoja sekä passiivirakenteita suullisissa ja kirjallisissa tuotoksissaan melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelijan viestintä on kieliopillisesti sujuvaa. Hän osaa muodostaa kysymys- ja kieltolauseita. Hän käyttää aikamuotoja lähes virheettömästi ja osaa vahvojen verbien taivutuksen. Opiskelija osaa valita joustavasti toimivia rakenteita ja käyttää eri tilanteisiin sopivia ilmauksia. Opintojakson erityispiirteet Jatko-opintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot. 71

72 Opintojakso Brush Up Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov 1 ov Opintojakson päätavoite on parantaa opiskelijan valmiuksia selvitä jatko-opinnoissa. Opintojaksolla luetaan yleisiä ja ammatillisia asiatekstejä sekä kirjoitetaan erilaisia tekstejä ja tiivistelmiä. Lisäksi syvennetään rakenteiden hallintaa. Opiskelija osaa lukea ja tuottaa yleisiä ja alakohtaisia tekstejä, sekä kirjoittaa lyhyitä asiatyylisiä tekstejä melko virheettömästi ja käyttää melko sujuvasti englannin kielen perusrakenteita. Opintojaksolla kerrataan pronominit, substantiivit, genetiivi, artikkelin käyttö. Opintojaksolla korostuu kirjallisen viestinnän harjoittelu yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee keskeisimmät pronominit ja tietää artikkelin käytön merkityksen englannin kielessä. Hänellä on erilaisten genetiivimuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelijalle on muodostunut peruskieliopista kielitaidon pohjaa. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää artikkelin käytön ja pystyy käyttämään niitä melko sujuvasti. Hän pystyy muodostamaan genetiivimuotoja ja käyttämään pronomineja, eivätkä virheet haittaa merkittävästi ymmärtämistä. Hän on melko hyvin perillä kielen rakenteista. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa viestiä kieliopillisesti lähes virheettömästi. Hän osaa käyttää artikkeleita sujuvasti. Hän käyttää myös tilanteisiin sopivia sanontoja ja lyhenteitä. Hän pystyy lukemaan ja tuottamaan vaivatta rakenteellisesti ja sisällöllisesti tarkoituksenmukaista tekstiä. Opiskelija osaa viestiä joustavasti ja käyttää eri tilanteisiin tyylillisesti ja kieliopillisesti sopivia ilmauksia. Opintojakson erityispiirteet Jatko-opintovalmiuksien vahvistamiseksi opiskelijaa suositellaan valitsemaan sekä Brush Up1 että Brush Up 2 opintojaksot. 72

73 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Checking the Entries 1 ov Opiskelija osaa kertoa yrityksen talouteen liittyvistä asioista. Osaa viestiä taloushallintoon liittyvistä asioista esim. laskutus, palkanlaskenta ja taloudellisesta tilanteesta kertominen kasvotusten ja puhelimessa. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä taloushallinnon termejä melko luontevasti ja osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Lähiopetusta, alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen, esim. tieto- ja viestintätekniikan käyttö asiakirjojen laatimisessa. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3 Arvioidaan kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla yrityksen talouteen liittyviä asioita ja laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Hän tunnistaa keskeisiä taloushallintoon liittyviä sanoja ja rakenteita teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä yrityksen talouteen liittyviä asioita melko sujuvasti. Hän osaa viestiä esim. palkanlaskentaan ja laskutukseen liittyvistä asioista suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa laatia mallin avulla taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan taloushallintoa käsitteleviä helpohkoja tekstejä ja käyttämään tietojaan tavallisimmissa taloushallinnon asiakaspalvelutilanteissa esim. palkanlaskennassa ja laskutuksessa sekä kertomaan perusasioita yrityksen taloudellisesta tilanteesta. Hän osaa laatia taloushallinnon asiakirjoja ja kirjeitä mallin avulla. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. Opintojakson erityispiirteet - 73

74 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Finns and EU 1 ov Opiskelija osaa kertoa Suomesta, suomalaisuudesta ja kotiseudustaan. Opiskelija osaa laatia valitsemastaan EU- kohdemaasta esityksen esim. yleistietoja, kulttuuripiirteitä, keskeistä historiaa ja muita kiinnostavia seikkoja. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä esim. ammatti- ja sanomalehtiä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja oppimistehtäviä verkkoympäristössä esim. haastatteluja ja videoinserttejä. Opintojaksoon sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa kertoa lyhyesti ja apukysymysten avulla Suomesta keskeisiä asioita ja laatia mallin avulla lyhyitä selostuksia. Hän tunnistaa keskeisiä asioita lyhyehköistä teksteistä. Hyvä H2 Opiskelija osaa esitellä Suomea ja suomalaisuutta melko sujuvasti lähdemateriaalia hyväksi käyttäen. Hän osaa etsiä EU-tietoa eri lähteistä ja esittelemään Suomen ja Euroopan historiaa/yleistietoja melko sujuvasti suullisesti ja kirjallisesti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy lukemaan ajankohtaisia asioita käsitteleviä helpohkoja artikkeleita ja havaitsemaan niissä eri näkökulmia tai kulttuuripiirteitä. Hän osaa vertailla suomalaista ja eurooppalaista elämäntapaa ja laatia siitä suullisen ja/tai kirjallisen selostuksen. Viestii melko virheettömästi ja hallitsee kielen perusrakenteet hyvin. Opintojakson erityispiirteet - 74

75 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Media English 1 ov Opiskelija osaa lukea itseään kiinnostavia ja oman alan ammatillisia sanoma- ja aikakauslehtiä ja seurata sähköistä viestintää ja arvioida eri tietolähteitten tekstiä. Opiskelija osaa valita oppimistehtävään sopivia lähteitä ja käyttää tuotoksissaan eri medioita. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä, lähiopetuksessa sekä omatoimisena opiskeluna. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy lukemaan tuttuja aiheita käsitteleviä lyhyehköjä tekstejä esim. mainoksia, tiedotteita. Osaa kuvailla lyhyesti mallin avulla oman alan työtehtäviä. Hän pystyy etsimään tietoa ammatillisista lehdistä tai seuraamaan tietoa tutista asioista eri viestimistä ja ymmärtää kuulemiensa lyhyiden, selkeiden, yksinkertaisten viestien ja kuulutusten ydinsisällön. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää pääkohdat englanninkielisistä radio- ja tv-ohjelmista, joissa käsitellään ajankohtaisia tai ammatillisesti kiinnostavia asioita, kun puhe on melko hidasta ja selvää. Hän pystyy lukemaan itseä kiinnostavia helpohkoja artikkeleita, joissa käsitellään omaa ammattialaa ja ajankohtaisia asioita ja kuvailemaan lukemaansa suullisesti ja kirjallisesti melko sujuvasti. Kiitettävä K3 Opiskelija pystyy kirjoittamaan selkeitä, myös yksityiskohtia sisältäviä selvityksiä erilaisista omaan alaan tai harrastuksiin liittyvistä aiheista. Hän pystyy laatimaan kirjoitelman tai lyhyehkön selostuksen, jossa välittää tietoa tai perusteluja jonkin tietyn näkökannan puolesta tai sitä vastaan. Opiskelija ymmärtää melko hyvin normaalitempoista puhetta, jossa käsitellään tuttuja ajankohtaisia aiheita. Opintojakson erityispiirteet - 75

76 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Working Abroad 1 ov Opiskelija osaa kertoa omasta koulutuksestaan, osaamisestaan ja harrastuksistaan. Hän osaa etsiä ja arvioida itselleen sopivia työpaikkoja, sekä laatia työnhaun asiakirjoja esim. CV ja työhakemus. Opiskelija harjoittelee työhaastattelutilannetta ja omasta osaamisesta kertomista. Opiskelija osaa suunnitella omaa elämäänsä ulkomailla, esim. matkustaminen, asuminen ym. ja hän tiedostaa monikulttuurisuuden haasteita ja tutustuu yritysten ja organisaatioiden englanninkielisiin kuvauksiin. Lähiopetusta, alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Koulutusalaan sopivia oppimistehtäviä verkkoympäristössä, yksilö- ja ryhmätyöskentelyssä. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Arvioidaan kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija pystyy kertomaan itsestään olennaisia asioita käyttämällä lyhyitä lauseita ja apukysymyksien avulla. Hän ymmärtää tuttuja asioita käsittelevien lyhyiden tekstien perusajatuksen ja pystyy etsimään tietoa omasta alastaan ja pystyy mallin avulla laatimaan melko virheettömän CV:n itsestään. Hyvä H2 Opiskelija pystyy lukemaan sujuvasti lyhyitä tekstejä ja löytämään tiettyä, ennustettavissa olevaa tietoa jokapäiväisistä teksteistä, esimerkiksi mainoksista, esitteistä, ruokalistoista ja aikatauluista tai työohjeista. Hän pystyy tuottamaan lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä melko virheettömästi. Pystyy hakemaan työhön ja koulutukseen liittyvää tietoa eri lähteistä ja raportoimaan siitä suullisesti ja kirjallisesti. Hän pystyy vastamaan sujuvasti tavallisimpiin työhaastattelukysymyksiin ja osaa laatia oman CV:n. Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää hyvin tavallista arkipäivän tai työhön liittyvää kieltä. Hän osaa kuvailla sujuvasti tapahtumia, tunteita ja toiveitaan suullisesti ja kirjallisesti. Hän osaa kuvata osaamistaan ja taitojaan ja osallistuu keskusteluun vuorovaikutteisesti. Hän osaa hakea tietoa monipuolisesti ja pystyy kuvailemaan sujuvasti esim. oman koulutusalan kansainvälisiä yhteistyöoppilaitoksia. Opintojakson erityispiirteet - 76

77 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, englanti; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Talking Heads 1 ov Opintojakson päätavoite on suullisen kielitaidon kehittäminen. Opiskelija osaa kertoa tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja pyytää lisäohjeita ongelmatilanteissa, esim. työturvallisuus. Puheharjoituksissa korostetaan vuorovaikutustilanteiden vastavuoroisuutta. Opiskelija osaa viestiä puhelimessa melko luontevasti ja ilmaista itseään ryhmätilanteissa ja kokouksissa. Opintojaksolla laaditaan yritys- tai työpaikkaesittely omalta alalta ja tuotetai laite-esittely. Lähiopetusta, itsenäisiä opiskelutapoja ja verkkoympäristöjä käytetään alakohtaiset erityispiirteet huomioon ottaen. Opettaja ilmoittaa opintojaksolla käytettävän materiaalin. Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1 3. Kielitaidon eri osa-alueita (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) arvioidaan kirjallisilla ja / tai suullisilla kokeilla, oppimistehtävillä, itsearvioinnilla ja tuntiaktiivisuudella opintojakson painotusten mukaisesti. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija selviytyy keskusteluista, jos puhekumppanini on valmis toistamaan sanottavansa tai ilmaisemaan asian toisin, puhumaan tavallista hitaammin ja auttamaan minua muotoilemaan sen, mitä yritän sanoa. Opiskelija pystyy esittämään yksinkertaisia kysymyksiä ja vastaamaan melko hyvin tuttuja aiheita käsittelevissä keskusteluissa. Hyvä H2 Opiskelija pystyy kommunikoimaan melko sujuvasti rutiininomaisissa tehtävissä, jotka edellyttävät yksinkertaista ja suoraa tiedonvaihtoa tutuista aiheista ja toiminnoista. Hän selviytyy hyvin lyhyistä keskusteluista ja osaa jonkin verran pitää keskustelua itse yllä. Kiitettävä K3 Opiskelija selviytyy sujuvasti useimmista puhetilanteista. Hän pystyy osallistumaan kohtalaisen sujuvasti myös spontaanisti (ilman valmistelua) keskusteluun aiheista, jotka ovat tuttuja, tai jotka liittyvät omaan elämään, harrastuksiin, opiskeluun ja työhön, sekä ajankohtaisiin asioihin. Opintojakson erityispiirteet - 77

78 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka Pakolliset tutkinnon osat 3 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. ja oppimisympäristöt Luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: MATEMATIIKKA 3 ov 1. Peruslaskutoimitukset 2. Yhtälöt ja geometria 3. Ammatti- ja tilastomatematiikka MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt ja MAB2 Geometria tai MAA1 Funktiot ja yhtälöt ja toinen seuraavista MAA2 Polynomifunktiot tai MAA3 Geometria 78

79 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Peruslaskutoimitukset 1 ov Opiskelija hallitsee matematiikan perustaidot sekä tottuu käyttämään matematiikkaa arki- ja työelämässä. Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset kokonais-, desimaali- ja murtoluvuilla, prosenttilaskut ja mittayksiköiden muuntamisen. Opiskelija osaa käyttää laskinta apuna näiden tehtävien ratkaisemisessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta, mittayksikkömuunnokset, matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet - 79

80 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Yhtälöt ja geometria 1 ov Opiskelija osaa esittää ja ratkaista tavallisimpia arki- ja työelämän matemaattisia ongelmia. Hän osaa laskea tasokuvioiden pinta-aloja ja kappaleiden tilavuuksia sekä ratkaista geometrisia ongelmia oman ammattialan vaatimassa laajuudessa. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu ja tulosten arviointi sekä laskimen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet Suositellaan kurssin Peruslaskutoimitukset suorittamista ennen kurssille osallistumista. 80

81 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka, pakolliset osat 3 ov Ammatti- ja tilastomatematiikka 1 ov Opiskelija saa valmiudet laskea ammattinsa kanalta oleellisia matematiikan tehtäviä sekä osaa käyttää arkielämässä tarvittavaa matematiikkaa. Opiskelija hallitsee tilastomatematiikan peruskäsitteet ja osaa lukea alan tilastoja, taulukoita ja kuvaajia. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua, vierailukäyntejä tai -luentoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua, vierailukäyntejä tai -luentoja. Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti matemaattiset menetelmät, ongelmanratkaisu, tulosten arviointi ja numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen sekä laskimen tai tietokoneen käyttäminen. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet Suositellaan kurssien Peruslaskutoimitukset sekä Yhtälöt ja geometria suorittamista ennen kurssille osallistumista. 81

82 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Rahoitusmatematiikka 2 ov Opiskelija oppii vero- ja lainalaskujen pääperiaatteet sekä korkolaskentaa. Luokkaopetuksen lisäksi opetuksen tukena käytetään Exceliä. Oppikirja soveltuvin osin sekä monisteet. Koe, arvioitavat tehtävät Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa Excelin peruskäytön rahoitusalan laskuissa, kuten koronkorko-, investointi ja lainalaskuissa Hyvä H2 Opiskelija osaa lisäksi sujuvasti käyttää Excelin funktioita Kiitettävä K3 Opiskelija hallitsee hyvin rahoitusmatematiikassa tarvittavat käsitteet ja osaa laskutehtävät Opintojakson erityispiirteet - 82

83 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, matematiikka; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Jatko-opintoihin valmentavaa matematiikkaa 1 ov Opiskelija oppii tärkeitä laskumenetelmiä ja loogista päättelyä. Osaa käyttää tavallisimpia fysiikkaan ja kemiaan liittyviä suureyhtälöitä. Opiskelija osaa hyödyntää laskinta tehtävien ratkaisussa ja pystyy arvioimaan saatujen tuloksien oikeellisuuden. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Kirjallisuus, monisteet, verkkomateriaali Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija osaa ratkaista tavallisimpia matemaattisia ongelmia joko päättelemällä tai yhtälöiden avulla Hyvä H2 Opiskelija ratkaisee matemaattisia ongelmia itsenäisesti päättelemällä tai yhtälöiden avulla Kiitettävä K3 Opiskelija ymmärtää asian ja osaa soveltaa yhtälön ratkaisua arkielämässä sekä työelämän ongelmien ratkaisussa Opintojakson erityispiirteet - 83

84 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia Pakolliset tutkinnon osat 2 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöi-tä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin, sähköopin ja aaltoliikkeen peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työsken-nellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. 84

85 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: FYSIIKKA JA KEMIA 2 ov 1. Fysiikka 2. Kemia FY1 Fysiikka luonnontieteenä ja KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia 85

86 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 3 ov Fysiikka 1 ov Opiskelija osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuuksia ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen. Hän hallitsee keskeiset mekaniikan ja lämpöopin peruskäsitteet sekä sähköopin ja aaltoliikkeen ilmiöt niin, että osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti. Opiskelija osaa soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia. Opiskelija osaa tehdä havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti luonnonlainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet - 86

87 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia, pakolliset osat 3 ov Kemia 1 ov Opiskelija oppii tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia. Opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia. Opiskelija osaa niin työssään kuin vapaa-ajallaan ottaa huomioon toimintansa ympäristövaikutukset. Opiskelija säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä tulkitsee kemikaali- ja käyttöturvallisuustiedotteita. opiskelija tekee havaintoja kemiallisista ilmiöistä ja analysoi tekemiään havaintoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua. Oppikirja, muu kirjallisuus, monisteet, verkko-opetusmateriaali Arviointi koostuu harjoitustehtävistä, jatkuvasta seurannasta, kokeesta ja opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä sekä turvallinen ja ergonominen työskentely. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet - 87

88 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Ympäristökemia 1 ov Opiskelija saa kuvan kemiasta sekä sen käyttömahdollisuuksista yhteiskunnassa, elinympäristön toiminnoissa sekä haitallisten ympäristövaikutusten valvonnassa ja torjunnassa. Opiskelija oppii kriittisen tiedonhankinnan ja -käsittelyn taitoja. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee tuotteen elinkaaren vaiheet Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit työssään, mutta tarvitsee osin ohjausta Tulkitsee osin ohjattuna tavallisimpia tuotemerkintöjä Hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon elinkaaren vaiheiden vaikutukset ympäristöön Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit tutuissa työtilanteissa Tulkitsee tavallisimpia tuotemerkintöjä Hankkii tietoa käyttöturvallisuustiedotteista Kiitettävä K3 Osaa ottaa joustavasti huomioon kestävän kehityksen Käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit muuttuvissakin työtilanteissa Tulkitsee itsenäisesti erilaisia alan tuotemerkintöjä Hankkii tietoa monipuolisesti eri tietolähteistä Opintojakson erityispiirteet - 88

89 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, fysiikka ja kemia; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Energiantuotanto ja ympäristö 1 ov Opiskelija osaa huomioida työelämässä energiantuotannon ja energian käytön vaikutukset ympäristöön. Hän osaa perustella erilaisten energia vaihtoehtojen valintaa sekä ympäristön että talouden näkökulmasta. Opiskelija tuntee energian tuotantoon liittyvää kirjallisuutta ja muita tietolähteitä. Luokkahuoneopiskelua. Opintoihin sisältyy yksilö- ja ryhmätyöskentelyä, sekä itsenäistä opiskelua. Opintoihin voi sisältyä verkko-opiskelua tai vierailukäyntejä. Opettaja ilmoittaa tarvittavat materiaalit opintojakson alussa, esimerkiksi monisteet Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tuntee eri energiantuotantomuodot Tuntee perusteet energian säästämiseen Osaa arvioida energiankulutuksen kustannuksia Hyvä H2 Osaa ottaa huomioon energiantuotannon ympäristövaikutukset Osaa ottaa huomioon energiankulutuksen toiminnassaan ja arvioida sen vaikutuksia ympäristöön Osaa laskea energiankulutuslaskuja Kiitettävä K3 Osaa huomioida energiantuotannon ympäristövaikutukset Osaa perustella valintaa tuotantomuodolle Osaa suunnitella laajemmin esim. yrityksen energiankulutusta ja kustannuksia Opintojakson erityispiirteet - 89

90 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osallistuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa yhteisten asioiden hoitamiseen, arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana, osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja, tekee suunnitelman oman taloutensa hoitamisesta, arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä Suomen kansantaloudelle, hakee tietoa ammattialansa työpaikoista sekä Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, opetuskeskustelut, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) korvaavat Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). 90

91 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, pakolliset osat 1 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov Opintojakso painottuu Suomen kansantalouteen keskeisesti vaikuttavien tekijöiden arviointiin ja yrittäjyyden sekä yritystoiminnan merkityksen ymmärtämiseen, aktiivisen kansalaisen ja kuluttajan toimintamahdollisuuksien arvioimiseen, opiskelijoita ja nuoria koskeviin yhteiskunnallisiin palveluihin tutustumiseen, oman talouden suunnitteluun, ammattialan työpaikkojen tiedonhakuun sekä työelämän pelisääntöjen tuntemiseen. Opintojaksossa perehdytään yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon sisältöihin luennoilla ja oppimistehtävillä. Opiskelijat hankkivat aiheisiin liittyvää tietoa eri tavoin ja erilaisia lähteitä käyttäen sekä tuottavat kirjallisia ja/tai muita esityksiä. Keskeisten sisältöjen osalta toteutetaan mahdollisuuksien mukaan opintokäyntejä erilaisiin toimintaympäristöihin ja organisaatioihin. Opintojaksolla käytetään aiheiden käsittelyn kannalta oleellista kirjallisuutta, lehtiä, avmateriaaleja, monisteita ja mahdollisia verkko-opetusmateriaaleja sekä tiedonhakua tietokoneilla. Arviointi koostuu arvioitavista oppimistehtävistä, jatkuvasta seurannasta, opiskelijan itsearvioinnista sekä kokeesta ja/tai kokoavasta arvioitavasta tehtävästä. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaiset arviointikohteet. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet - 91

92 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Opiskelija edistää liikunnan avulla terveellistä ja aktiivista elämäntapaa ymmärtäen liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle. Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista: Opiskelija osaa hankkia monipuolisen liikunnan avulla fyysistä kuntoa edistäviä ja mielihyvää tuottavia kokemuksia erilaisissa ympäristöissä. Hänen tulee ottaa vastuuta omasta liikunnallisesta toiminnastaan sekä noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja. Hänen tulee toimia "reilun pelin hengessä", ottaa toiset huomioon ja auttaa heitä liikunta- ja muissa vuorovaikutustilanteissa. ja oppimisympäristöt Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely erilaisissa liikuntaympäristöissä. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Arvioinnin kohteet ovat: fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla, vuorovaikutus ja yhteistyö, terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioonottaminen. Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia. 92

93 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta, pakolliset osat 1 ov Liikunta 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä, hyvinvointinsa ja toiminta- ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa laatia itselleen henkilökohtaisen liikuntaohjelman, noudattaa sitä ja seurata sen vaikutuksia omaan jaksamiseensa. Opintojakson aikana tutustutaan eri liikuntalajeihin ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa, että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. Arvioinnin perusteet Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja. 93

94 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Liikunta ja toimintakyky 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa terveytensä ja toiminta- ja työkykynsä ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opintojakson aikana harjoitetaan toimintakykyä edistäviä liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja. 94

95 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, liikunta; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Liikunta ja virkistys 1 ov Opiskelija osaa hyödyntää liikuntaa oman terveytensä ja hyvinvointinsa ylläpitäjänä ja edistäjänä. Opiskelija osaa hyödyntää opittua myös vapaa-aikana. Opintojakson aikana harjoitetaan eri liikuntalajeja ja käytetään monipuolisesti erilaisia liikuntatiloja sekä oppilaitoksessa että erikseen sovittavissa liikuntapaikoissa. Erilaiset liikuntavälineet. Aktiivinen osallistuminen eri liikuntamuotoihin. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot ja toimiminen ryhmässä. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja. 95

96 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: hankkii tietoa alansa keskeisistä terveyttä ja työkykyä kuormittavista tekijöistä käyttäen eri lähdeaineistoja. osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja. ottaa vastuuta omasta toiminnastaan ja noudattaa sopimuksia ja sovittuja aikatauluja. osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa. ja oppimisympäristöt Opetuskeskustelu, yksilö- ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Opintoihin voi kuulua vierailukäyntejä tai luentoja. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Ei edeltävyysopintoja. 96

97 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, terveystieto, pakolliset osat 1 ov Terveystieto 1 ov Opiskelija osaa tehdä terveyttä ylläpitäviä tai edistäviä valintoja. Opiskelija tunnistaa alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa kehittää työskentelytapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä yhteistyössä muiden kanssa. Opintojakson aikana työskennellään opettajan johdolla ja itsenäisesti. Toteutustapoja: opetuskeskustelu, yksilö- ja ryhmätyöskentely. Mahdollinen oppikirja tai opetusmonisteet, lehdet, esitteet, media ja havainnollistamisvälineet. Arviointi sovitaan opintojakson alussa. Kirjallinen koe, suullinen koe tai ryhmätehtävät. Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin ja työskentelyyn. Opiskelijan itsearviointi. Opettajan jatkuva palaute työskentelyn aikana. Arviointi pohjautuu ammatillisten perustutkintojen perusteisiin ja tapahtuu asteikolla tyydyttävä (T1), hyvä (H2) ja kiitettävä (K3) Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja. 97

98 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri Pakolliset tutkinnon osat 1 ov + valinnaiset lisäosat 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon tavoitteet edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteisössä osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, kehittää kouluyhteisön kulttuuria ja ylläpitää sen esteettistä ilmettä ilmaisee ajatuksia, kokemuksia ja tunteita esimerkiksi musiikin, tanssin, teatte-rin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja arvostaa muiden ilmaisua ja näke-myksiä noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään ja oppimisympäristöt Tehtävälähtöinen ohjattu yksilö- ja ryhmätyöskentely luokassa, tietokonetyöskentely, vierailukäynnit paikkakunnan museoihin ja taidenäyttelyihin ja -tapahtumiin. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: TAIDE JA KULTTUURI 1ov Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) Ympäristö, paikka ja tila (KU2) 98

99 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri, pakolliset osat 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Opinnot auttavat opiskelijaa saavuttamaan laaja-alaisen ammattisivistyksen ja tukevat hänen persoonallisuuden kehittymistään.opiskelija ymmärtää taiteen ja kulttuurin merkityksen omassa elämässään ja hyödyntää niiden ilmenemismuotoja monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Opiskelija tietää ammattialansa perinteitä ja arvostaa niitä sekä tunnistaa luovuuden merkityksen oman ammattialansa tehtävissä. Hän osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin sekä havainnoi, arvioi ja analysoi ympäristöään ja kulttuuriaan aktiivisesti ja monipuolisesti. Opiskelija pystyy ilmaisemaan ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan esim. musiikin, tanssin, teatterin, kirjallisuuden tai kuvataiteen keinoin ja pystyy arvostamaan muiden ilmaisua ja näkemyksiä. Opiskelija osaa tarkastella omia ja toisten työprosesseja ja tuotoksia sekä pystyy keskustelemaan ja lausumaan niistä perusteltuja mielipiteitä. Opiskelija noudattaa kestävän kehityksen periaatteita materiaalien valinnassa ja työskentelyssään. Opiskelu tapahtuu pääosin toiminnallisesti luokka ja atk-luokkaopetuksena yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla. Jakson aikana käydään tutustumiskäynenillä paikallisissa taide- ja kulttuurikohteissa (tarjonnan ja mahdollisuuksien mukaan esim. museot, taidenäyttelyt, rakennettu ympäristö, konsertit, tapahtumat). Opiskelussa käytetään opettajan jakamaa materiaalia (esim. monisteet), tuotoksen tekemisessä tarvittavia materiaaleja ja työskentelyvälineitä (esim. piirustus ja maalaustarvikkeet), aiheeseen soveltuvia kirjoja, videoita/dvd:tä sekä Internettiä. Arviointi koostuu tuntiosallisuudesta, jakson aikana toteutettavista tehtävistä ja tuotoksista sekä opiskelijan itsearvioinnista. Arvioinnin kohteet tässä opintojaksossa ovat ammatillisten perustutkintojen perusteiden mukaisesti taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen, tehtävien ja tuotosten tekeminen ja muiden ilmaisun ja näkemyksen arvostaminen. Opintojakso arvioidaan tutkinnon perusteissa olevilla kiriteereillä. Osaamisen arviointikriteerit tyydyttävän (T1), hyvän (H2) ja kiitettävän (K3) arvosanaan yltämiseksi on esitetty em. perusteissa taulukkomuodossa. Opintojakson erityispiirteet - 99

100 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Piirustus ja maalaus 1 ov Opetuksen lähtökohtana on opiskelijan oma kokemus, jonka pohjalta opiskelija toteuttaa monipuolisia kuvien tuottamis- ja tulkintaprosesseja. Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa pohtia ja perustella pitkäjänteisen kuvallisen työskentelyn eri vaiheita. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon, abstraktioon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan. Opiskelija oppii valitsemaan ja käyttämään tarkoituksenmukaisesti eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä ilmaisussaan. Opiskelija tuntee kuvallisen ajattelun ja kuvailmaisun perusteita. Piirustusmenetelmien ja tekniikoiden esittely, henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, vierailukäynnit taidenäyttelyihin Piirustus- ja maalaustarvikkeet, Av-materiaali, taidekirjat ja lehdet Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja kuvan tekemisen prosessista luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida ja taltioida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan. 100

101 Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, kirjoja, lehtiä, näyttelyvierailuja ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. Opintojakson erityispiirteet - 101

102 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Video ja animaatio 1 ov Opetuksessa tuetaan opiskelijan mielikuvituksen, luovan ajattelun ja assosiaatiokyvyn kehittymistä. Harjoitukset suoritetaan pääsääntöisesti pari- ja ryhmätöinä. Opintojaksolla kuvataan ja valmistetaan 5-10 minuutin mittainen video, animaatio ja dokumenttifilmi. Opiskelija harjaantuu tavoitteelliseen prosessinomaiseen työskentelyyn, luovaan ajatteluun ja ongelmanratkaisuun sekä itsearviointiin. Opiskelija osaa kehittää ja syventää omaan havaintoon ja mielikuvitukseen perustuvaa ilmaisuaan, jonka pohjalta hän valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään eri materiaaleja, tekniikoita ja välineitä. Opiskelija oppii videokuvauksen ilmaisukeinoja, kuvasuunnittelua, kuvausta, editointia ja äänen sovittamista kuvakerrontaan. Opiskelija oppii tietokoneen ja digikameran käyttöä animaatioiden tuotantovälineinä. Henkilökohtaisesti ohjattu kuvallinen työskentely, käytettyjen tietokoneohjelmien esittely, digi- ja videokameroiden käytön esittely Tietokoneet, video- ja digikamerat, jalustat, piirto- ja editointiohjelmat, kohdevalot, lavastamiseen tarvittavaa välineistöä Jatkuvan arvioinnin tulee antaa tietoa opiskelijan edistymisestä ja samalla kannustaa häntä ilmaisemaan itseään rohkeasti luottaen omaan kuvalliseen ilmaisuunsa. Arvioinnin ja itsearvioinnin kohteina ovat sisällölliset, ilmaisulliset ja tekniset taidot, työprosessit, työskentelyn tulokset. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna suunnitella ja toteuttaa ohjeiden mukaan kuvallisin keinoin ajatuksiaan ilmaisevia teoksia. Noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä työskennellessään erilaisilla materiaaleilla ja välineillä. Käyttää ohjeiden mukaan annettuja tietolähteitä. Osaa mainita muutamia seikkoja ohjelman tekemisen prosessista suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa ohjeiden mukaan havainnoida työskentelyprosessiaan ja oppimistaan. Hyvä H2 Osaa suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilmaisevia teoksia. Osaa ohjatusti valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivat ja materiaalit ja tekniikat. Käyttää tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida omaa oppimistaan ja ohjatusti hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään. Osaa taltioida työskentelyprosessiaan. 102

103 Kiitettävä K3 Osaa itsenäisesti suunnitella ja toteuttaa kuvallisin keinoin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavia ja ilmaisevia teoksia. Osaa valita työskentelynsä tavoitteisiin sopivat materiaalit ja tekniikat. Käyttää soveltaen tietolähteinä ympäristön kuvallisia ominaisuuksia, mediaa ja tietoverkkoa. Selostaa ja analysoida ohjelman tekemisen prosessin suunnitelmista valmiisiin töihin. Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyssään sekä taltioida työskentelyprosessiaan hyödyntäen sitä itsearvioinnissaan. Opintojakson erityispiirteet - 103

104 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Taide ja kulttuuri työhyvinvoinnin välineenä 1 ov Opiskelija ymmärtää taide- ja kulttuuriharrastusten sekä työpaikalla tapahtuvan yhteisen taiteeseen ja kulttuuriin liittyvän virkistystoiminan merkityksen työssä jaksamiselle ja omalle/työyhteisön hyvinvoinnille. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynneillä taideja kulttuuriharrastuksiin. Ryhmän omaa harrastuneisuutta ja osaamista pyritään hyödyntämään tuntien aiheissa. Myös olemassaolevaan työyhteisöjen kulttuurin ja taiteen parissa tapahtuvaan virkistystoimintaan tutustutaan esimerkkien avulla sekä tutustutaan tutkimustietoon, jolla osoitetaan taiten ja kulttuurin merkitys ihmisen/työntekijän/työyhteisön hyvinvoinnille. Jaksoon kuuluu myös pienimuotoisen oman alan työyhteisön taide/kulttuuritekemisen/tapahtuman suunnittelu. Mahdollinen opettajan jakama kirjallinen materaali eri aihepiireihin ja tututumiskäynteihin liittyen, mahdollisuuksien mukaan tutustumiskäynnit Opintojakson arvosana määräytyy tuntiosallisuudesta ja pienimuotoisen omaan alaan liittyvän taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan suunnittelusta. Jakso arvioidaan asteikolla 1-3. Opintojakson arvioinnin kohteina ovat taiteen/kulttuurin hyötyjen ymmärtäminen työhyvinvoinnin näkökulmasta sekä ennakkoluuloton uusein asioiden kokeilu ja tarkastelu sekä työyhteisön taide/kulttuuritapahtuman suunnittelu. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Tietää taiteen ja kulttuurin hyötyjä työhyvinvoinnin näkökulmasta. Kokeilee ohjattuna uusia harrastuksia ja taide/kulttuurikohteita. Suunnittelee ohjattuna pienimuotoisen työyhteisöön soveltuvan taiteesee/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Hyvä H2 Ymmärtää taiteen ja kultturin hyödyn työhyvinvoinnin ja työssä jaksamisen näkökulmasta. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti kokemuksiin taiteen ja kulttuurin parissa. Suunnittelee pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa tuoda esiin yhteiseen työskentelyyn ja tekemisiin liittyviä ajatuksia ja tunteita. Kiitettävä K3 Osaa hyödyntää ja ymmärtää taiteen ja kulttuurin antia työhyvinvoinnin ylläpidossa ja työssä jaksamisessa. Kokeilee uusia harrastuksia ja osaa suhtautua avoimesti uusiin kokemuksiin taiteen ja kultuurin parissa. Suunnittelee luovuuttaan käyttäen pienimuotoisen oman alansa työyhteisöön soveltuvan taiteeseen/kulttuuriin liittyvän virkistystoiminnan. Osaa keskustella rakentavasti toisten kanssa kokemusten heräättämistä tunteista ja ajatuksista. Opintojakson erityispiirteet 104

105 - 105

106 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, taide ja kulttuuri; pakollisten tutkinnon osien vallinnaiset lisäosat 0-4 ov Työpaikan ja/tai messuosaston visuaalinen ilme 1 ov Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa työpaikan/ yrityksen ja messuosaston visuaalista ilmettä myönteisiä mielikuvia synnyttäväksi. Hän osaa hyödyntää väri-, muoto- ja materiaalioppia työskentelyssään. Opiskelija työskentelee myös kestävän kehityksen periaatteita noudatetaan esim. materiaalien valinnassa. Jakso toteutuu luokkaopetuksena ja erilaisten projektien parissa koululla tai muissa valituissa tiloissa. Toteutus voi sisältää esim. työpaikkojen ilmeiden analysointia ja toteutusta, näyteikkunoiden suunnittelua ja toteutusta, yrityksen logojen suunnittelua tai esim. ympäristöä elävöittävän tilataideteoksen toteuttamista. Toteutuksessa painottuu kestävä kehitys mm. materiaalien valinnassa ja kustannusten suunnittelussa. Opiskelussa käytetään valittujen teemojen pohjalta esim. opettajan jakamaa kirjallista materiaalia, internettiä, kuvankäsittelyohjelmia sekä yhdessä hankittua kestävän kehityksen periaatteita noudattavaa työskentelymateriaalia. Arviointi koostuu tuntityöskentelystä ja valitun projektin suunnittelusta ja toteutuksesta. Arvioinnin kohteet ovat teoriatiedon hyödyntäminen visuaalisen ilmeen suunnittelussa ja toteutuksessa suunnitelman pohjalta sekä kestävän kehityksen huomioiminen työskentelyssä. Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Osaa tuettuna ja ohjeiden mukaan suunnitella esim. tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoon nojautuen. Toteuttaa ohjattuna jaksolla sovitun projektin. Osaa ohjeiden mukaan arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan Hyvä H2 Osaa suunnitella tilan/näyteikkunan/messuosaston visuaalista ilmettä teoriatietoa hyödyntäen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin ja osaa ohjatusti valita tavoitteisiin sopivia materiaaleja ja välineitä. Huomioi kestävän kehityksen materiaalinen valinnassa ja työskentelyssä. Osaa arvioida omaa tuotostaan ja oppimistaan sekä hyödyntää saamansa palauteta työskentelyssä. Kiitettävä K3 Osaa suunnitella itsenäisesti teoriatietoa kattavasti hyödyntäen tilan / näyteikkunan/messuosaston visuaalisen ilmeen. Osaa valita työskentelyynsä välineitä ja materiaaleja kekseliäästi ja kestävää kehitystä painottaen. Osaa toteuttaa jaksolla sovitun projektin vastuullisesti ja luovasti. Osaa havainnoida ja arvioida omaa tuotostaan ja työskentelyprosessiaan sekä hyödyntää muilta saamaansa palautetta työskentelyn eri vaiheissa. Opintojakson erityispiirteet - 106

107 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, äidinkieli 0-4 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. ja oppimisympäristöt Luokka- ja atk-luokkaopiskelu, itsenäinen opiskelu, ryhmä- ja parityöt, verkko-opetus sekä vierailut Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu ammattiosaamisen näytöstä, opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. 107

108 Liitännät muihin tutkinnon osiin Lukiovastaavuudet: ÄIDINKIELI 4 ov 1. Opiskelu- ja vuorovaikutustaidot 2. Puheviestintä 3. Kirjallinen viestintä 4. Ammattikieli ja kulttuuri ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus ja ÄI2 Tekstin rakenteita ja merkityksiä ja ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen sekä jokin seuraavista: ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti ÄI7 Puheviestinnän taitojen syventäminen 108

109 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, äidinkieli, 0-4 ov Luova kirjoittaminen 1 ov Opiskelija tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta. Opiskelija arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti sekä kehittää viestintätaitojaan. Opiskelija osaa erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja oppii välittämään omia sisäisiä maailmojaan kirjoittamisen avulla. Luokkahuone- ja atk-luokkaopetuksena kehitetään ja vahvistetaan kirjoittamisen taitoja erilaisten harjoitusten avulla. Pohditaan erilaisia inspiraation lähteitä. Opetellaan prosessikirjoittamista. Luento- ja tehtävämonisteet, kaunokirjallisuus, AV-materiaali, Internet Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tulkitsee ohjatusti kaunokirjallisia tekstejä, harjoittelee ohjatusti erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja pyrkii kirjoittamisen avulla välittämään jotain sisäisestä maailmastaan. Hyvä H2 Opiskelija tulkitsee ohjeiden mukaan kaunokirjallisia tekstejä, harjoittelee erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja kykenee kirjoittamisen avulla välittämään jotain sisäisestä maailmastaan. Kiitettävä K3 Opiskelija tulkitsee ja analysoi itsenäisesti kaunokirjallisuutta, hyödyntää tuotoksissaan erilaisia luovan kirjoittamisen menetelmiä ja tekniikoita ja kykenee kirjoittamisen avulla välittämään sisäisiä maailmojaan. Opintojakson erityispiirteet - 109

110 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, äidinkieli, 0-4 ov Minä, media ja taide-elämys 1 ov Opiskelija tulkitsee kaunokirjallisuutta, hyödyntää viestintävälineitä ja käyttää mediaa kriittisesti. Hän osaa analysoida median välittämää maailmankuvaa omista lähtökohdistaan, tunnistaa median eri muodot ja osaa käyttää taidemediaa elämyksellisesti. Luokkahuoneopetuksena pohditaan median välittämää maailmankuvaa ja analysoidaan sitä. Tutustutaan ja syvennytään median eri muotoihin, harjoitellaan niiden käyttöä sekä pohditaan niiden välittämien viestien vastaanottamista. Syvennytään yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysissä korostetaan elämyksellisyyttä. Luento- ja tehtävämonisteet, AV-materiaali, Internet Harjoitustehtävät, jatkuva seuranta, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tutustuu median välittämän maailmankuvan analysointiin, tunnistaa median eri muodot, harjoittelee ohjatusti niiden käyttöä sekä osallistuu niiden välittämien viestien pohtimiseen. Opiskelija tietää, että taidemediaa voi käyttää elämyksellisesti. Opiskelija syventyy ohjatusti yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysiin hän pyrkii sisällyttämään elämyksellisyyttä. Hyvä H2 Opiskelija analysoi ohjatusti median välittämää maailmankuvaa, syventää tietojaan median eri muodoista, harjoittelee niiden käyttöä sekä pohtii niiden välittämien viestien maailmankuvaa. Opiskelija käyttää taidemediaa elämyksellisesti. Opiskelija syventyy yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysiin hän sisällyttää elämyksellisyyttä. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa analysoida median välittämää maailmankuvaa omista lähtökohdistaan, syventää monipuolisesti tietojaan median eri muodoista, harjoittelee aktiivisesti niiden käyttöä sekä pohtii kriittisesti niiden välittämien viestien maailmankuvaa. Opiskelija käyttää taidemediaa elämyksellisesti ja monipuolisesti. Opiskelija syventyy yhteen median välittämään taidemuotoon, jonka analyysissä hän korostaa elämyksellisyyttä. Opintojakson erityispiirteet - 110

111 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ruotsi 0-3 ov Ammattitaitovaatimukset Linkki tutkinnon perusteisiin: Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija: selviytyy alan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä. ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. ja oppimisympäristöt Yksilö- ja ryhmätyöskentely opettajan johdolla ja itsenäisesti. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisissa perusteissa. Linkki tutkinnon perusteet/arviointi: Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Ei ole ammattiosaamisen näyttöä Muu arviointi Osaamiseen ei ole jäänyt oleellisia puutteita missään opintojaksossa. Liitännät muihin opintoihin Mahdollisuus valita ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia. 111

112 Opintojakso Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ruotsi, 1 ov Ruotsia jatko-opintoja varten 1 ov Kerrataan ruotsin kielen keskeistä kielioppia ja sanastoa. Parannetaan opiskelijan valmiuksia jatkaa opintojaan joko ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Luokkatyöskentely opettajan avustuksella sekä itsenäinen työskentely. Oppikirja, sekä muu tarvittava lisämateriaali. Koe, tehtävät, itsearviointi Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Opiskelija tuntee keskeisimpien kieliopillisten käsitteiden merkityksen ruotsin kielessä. Hänellä on aikamuotojen hallinnassa vielä puutteita. Opiskelijalle on muodostunut peruskieliopista kielitaidon pohjaa. Hyvä H2 Opiskelija ymmärtää aikamuotojen, substantiivien ja adjektiivien merkityksen eivätkä virheet haittaa merkittävästi ymmärtämistä. Hän on melko hyvin perillä kielen rakenteista. Kiitettävä K3 Opiskelija osaa viestiä kieliopillisesti lähes virheettömästi. Hän käyttää myös tilanteisiin sopivia sanontoja ja lyhenteitä. Hän pystyy lukemaan ja tuottamaan vaivatta rakenteellisesti ja sisällöllisesti tarkoituksenmukaista tekstiä. Opiskelija osaa viestiä joustavasti ja käyttää eri tilanteisiin tyylillisesti ja kieliopillisesti sopivia ilmauksia. Opintojakson erityispiirteet Ei edeltävyysopintoja 112

113 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti 6. Vapaasti valittavat opinnot, Käytännön soluviljely 2 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista. Opiskelija osaa: soluviljelyssä käytettävät erilaiset työskentelymenetelmät, käsitteet, työvälineet, työtilat sekä tuntee elatusaineet, niiden koostumuksen ja valmistamisen eukaryoottisolujen käsittelyn ja kasvatuksen laboratoriossa solulaskennan erittäin huolellisen ja aseptisen työskentelyn merkityksen solujen kasvatuksessa. tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavia jatkotoimenpiteitä työturvallisuuden soluviljelytiloissa ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee soluviljelyyn liittyviä tehtäviä ja analyysejä oppilaitoksen laboratoriossa tai työssäoppimispaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Liitännät muihin tutkinnon osiin 113

114 Opintojakso 6. Vapaasti valittavat opinnot Käytännön soluviljely 2 ov Opiskelija osaa soluviljelyssä käytettävät työskentelymenetelmät, käsitteet, työvälineet sekä tuntee elatusaineet ja niiden koostumuksen ja valmistamisen. Hän osaa solulaskennan ja ymmärtää erittäin huolellisen ja aseptisen työskentelyn merkityksen solujen kasvatuksessa. Osaa hävittää työssä syntyneet jätteet ja työssä käytettävät kemikaalit oikein ja turvallisesti. Teoriaopiskelu, laskut, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi mahdollisti kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia soluviljelyyn liittyviä reagensseja ja näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 114

115 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti 6. Vapaasti valittavat opinnot, Geenitekniikan työt 3 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista Opiskelija osaa: yleisimpiä geenitekniikassa käytettäviä menetelmiä, työkaluja ja käsitteitä ymmärtää erilaisten geneettisten työkalujen hyödyntämisen geenitekniikassa (mm. geneettinen materiaali, merkkiaineet, isäntäbakteerit, vektorit, entsyymit, koettimet, alukkeet) ja käsitellä niitä oikein käytännössä elektroforeesitekniikkaa, DNA:n käsittelyä, PCR-tekniikkaa ja modifioivien entsyymien käyttöä, sekä pienten nestemäärien käsittelyä geenitekniikan turvallisuusriskit ja osaa työskennellä niin, ettei aiheuta vaaraa itselleen tai muille samoissa tiloissa työskenteleville tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavia jatkotoimenpiteitä ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee soluviljelyyn liittyviä tehtäviä ja analyysejä oppilaitoksen laboratoriossa tai työssäoppimispaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Liitännät muihin tutkinnon osiin 115

116 Opintojakso 6. Vapaasti valittavat opinnot Geenitekniikan työt 3 ov Opiskelija osaa yleisimpiä geenitekniikassa käytettäviä menetelmiä, työkaluja ja käsitteitä. Opiskelija osaa erilaisten geneettisten työkalujen hyödyntämisen geenitekniikassa (mm. geneettinen materiaali, merkkiaineet, isäntäbakteerit, vektorit, entsyymit, koettimet, alukkeet) ja osaa käsitellä niitä oikein. Hän oppii hallitsemaan käytännössä elektroforeesitekniikkaa, DNA:n käsittelyä, PCR-tekniikkaa ja modifioivien entsyymien käyttöä, sekä pienten nestemäärien käsittelyä. Opiskelija osaa geenitekniikan turvallisuusriskit ja osaa työskennellä niin, ettei aiheuta vaaraa itselleen tai muille samoissa tiloissa työskenteleville. Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden ja oppimistehtävien arviointina ja lisäksi mahdollisesti kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee geenitekniikkaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee geenitekniikkaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee tarvittavia geenitekniikkaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatu- 116

117 vaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 117

118 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti 6. Vapaasti valittavat opinnot, Immunologia 3 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista Opiskelija osaa: immuunijärjestelmän toimintaa synnynnäisen ja opitun immuunipuolustuksen perusteet sekä humoraalisen ja soluvälitteisen immuunipuolustusjärjestelmän toiminnan periaatteita ja merkityksen yksilön hyvinvoinnin kannalta vasta-aine ja antigeeni käsitteet, sekä oppii muuta immunologian käsitteistöä immunologiassa käytettäviä tutkimusmenetelmiä ja tutustuu käytännössä keskeisiin niistä (ELISA-määritykset ja latex-agglutinaatio) kuoppalevytyöskentelyä ja tarkkaa pienten määrien pipetointia tarkastella ja dokumentoida työstä saatavia tuloksia sekä tehdä tarvittavia jatkotoimenpiteitä ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee immunologiaan liittyviä tehtäviä ja analyysejä oppilaitoksen laboratoriossa tai työssäoppimispaikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkinnon valtakunnallisien perusteiden yleisissä arviointikriteereissä: (laboratorioalan perustutkinto). Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Liitännät muihin tutkinnon osiin 118

119 Opintojakso 6. Vapaasti valittavat opinnot Immunologia 3 ov Opiskelija osaa immuunijärjestelmän toimintaa, ymmärtää synnynnäisen ja opitun immuunipuolustuksen, sekä humoraalisen ja soluvälitteisen immuunipuolustusjärjestelmän toiminnan periaatteita ja merkityksen yksilön hyvinvoinnin kannalta. Opiskelija osaa vastaaine ja antigeeni käsitteet, sekä oppii immunologian käsitteistöä. Opiskelija osaa immunologiassa käytettäviä tutkimusmenetelmiä ja tutustuu käytännössä keskeisiin niistä (ELISAmääritykset ja latex-agglutinaatio). Opiskelija osaa työskennellä kuoppalevyformaatilla pienillä nestetilavuuksilla. Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Oppikirjat, monisteet, artikkelit, videot, laboratorioharjoitustyöohjeet, alan käsikirjat, laitteiden käyttöohjeet, kemikaali- ja laboratoriovälinemyyjien katalogit, Internet Arviointi tapahtuu jatkuvan näytön periaatteella työskentelyä ja oppimista seuraamalla sekä opiskelijan harjoitustöiden arviointina ja lisäksi mahdollisesti kirjallisilla kokeilla. Opintojakson erityispiirteet Arviointikohteet ja keskeiset sisällöt Tyydyttävä T1 Opiskelija ottaa ja käsittelee immunologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt tarviten ajoittaista ohjausta sekä noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheissa tarviten ajoittain ohjausta ja toimii ohjattuna asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Tarkastelee ja dokumentoi tuloksia tarviten ajoittain ohjausta. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit, kun ajoittain ohjataan. Hyvä H2 Opiskelija ottaa ja käsittelee immunologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, suorittaa vaaditut työt lähes itsenäisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita. Etenee työvaiheesta toiseen sujuvasti annetussa aikataulussa, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia sekä ehdottaa tarvittavia toimenpiteitä. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit lähes itsenäisti. Kiitettävä K3 Opiskelija ottaa ja käsittelee immunologiaan liittyviä reagensseja ja näytteitä, työskentelee itsenäisesti ja sujuvasti sekä noudattaa työturvallisuusohjeista. Etenee työvaiheesta toiseen järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan ja annettuihin aikatauluihin, noudattaa annettuja ohjeita ja toimii asetettujen laatuvaatimusten 119

120 mukaisesti. Arvioi ja dokumentoi tuloksia ja tekee vaaditut jatkotoimenpiteet itsenäisesti. Osaa hävittää jätteet ja työssä käytetyt kemikaalit itsenäisesti. 120

121 n toteutussuunnitelma opetussuunnitelmaperusteisessa Tutkinto Laboratorioalan perustutkinto, laborantti 6. Vapaasti valittavat opinnot, Orientoituminen laboratoriotyöskentelyyn 2 ov Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon ammattitaitovaatimukset edellyttävät seuraavaa osaamista Opiskelija osaa: perehtyä ammatillisien opintojen sisältöihin tuntee perustutkintonsa rakenteen on laatinut HOPS:n, johon sisältyy mm. aiempien opintojen hyväksilukeminen, yhteisten aineiden valinnaisten opintojen ja lukioaineiden valinnat sekä yksilöllinen opiskelusuunnitelma orientoitua laboratorioon työympäristönä erilaisten harjoitustöiden avulla ja oppimisympäristöt Opiskelija tekee opintoihin liittyviä tehtäviä ja harjoituksia oppilaitoksen laboratoriossa ja muissa tiloissa tai alan työpaikoilla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi Arviointi suoritettu/hylätty Ammattitaidon osoittamistavat n arviointi muodostuu opintojaksojen arvioinnista, oppimisprosessia ohjaavasta arvioinnista ja opiskelijan itsearvioinnista. Liitännät muihin tutkinnon osiin 121

122 Opintojakso 6. Vapaasti valittavat opinnot Orientoituminen laboratoriotyöskentelyyn 2 ov Opiskelija on perehtynyt ammatillisiin opintoihin. Hän tuntee perustutkintonsa rakenteen. Opiskelija on laatinut HOPS:n, johon sisältyy mm. aiempien opintojen hyväksilukeminen, yhteisten aineiden valinnaisten opintojen ja lukioaineiden valinnat sekä yksilöllinen opiskelusuunnitelma. Opiskelija aloittaa tutustumisen laboratorioon työympäristönä erilaisten harjoitustöiden avulla. Teoriaopiskelu, oppimistehtävät, laboratorioharjoitukset. Monisteet, Internet Arviointi suoritettu/hylätty Opintojakson erityispiirteet 122

123 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT ARVIOINTI Äidinkieli Arvioinnin kohde Tiedonhankinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija hakee ohjatusti ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja käyttää luotettavia tekstejä hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi niiden luotettavuutta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisen tekstin päätarkoituksen ja osaa yhdistää sen tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön sekä osaa yhdistää ja vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa suhteuttaen kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat laatii asianmukaiset asiakirjat laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia käyttää tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia ja muutakin tekstilajitietämystään soveltaa tekstilajin vaatimuksia omissa teksteissään Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen toimii asiallisesti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii asiallisesti ja kohteliaasti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja osallistuu keskusteluun ja vie keskustelua tavoitteen suunnassa eteenpäin osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta viestintäilmapiiristä perustelee mielipiteensä perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä perustelee monipuolisesti näkemyksiään sekä arvioi vaikuttamispyrkimyksiä osaa pitää lyhyen esityksen saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata pystyy puhuessaan ylläpitämään vuorovaikutusta, osaa havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi Mediaosaaminen tuntee ammattialansa keskeiset mediat käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediatekstejä hyödyntää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä 123

124 Kielen ja kulttuurin tunteminen noudattaa ohjatusti tekijänoikeuksia tunnistaa oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksen tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan soveltaa kulttuurienvälistä viestintää ja omaa kulttuuriosaamistaan sekä toimii suvaitsevasti käyttää kirjallisuutta ja muita taidemuotoja elämyksellisesti. osaa eritellä kirjallisuutta ja muita taidemuotoja. osaa analysoida ja tulkita kirjallisuutta ja muita taidemuotoja Ruotsi Arvioinnin kohde Tiedon hankinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tuntee sanakirjojen ja muiden tietolähteiden käytön periaatteet käyttää sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, kuten esimerkiksi sähköisiä, tietolähteitä käyttää sanakirjoja, myös sähköisiä, ja muuta lähdeaineistoa hankkiakseen lisätietoa omaa alaa käsittelevistä vieraskielisistä yksinkertaisista ohjeistuksista Tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä ymmärtää apuvälineitä käyttäen lyhyiden ja yksinkertaisten omaan työhön ja työturvallisuuteen liittyvien kirjallisten viestien sisällön kirjoittaa mallin mukaan lyhyitä työhön liittyviä tekstejä kuten työ- ja turvallisuusohjeet kirjoittaa lyhyitä työhön liittyviä muistiinpanoja, ohjeita tai tilauslistoja Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen kertoo muutamalla sanalla itsestään tai tutuista asioista omassa työssään selviytyy rutiininomaisista päivittäiseen elämään liittyvistä puhetilanteista, jos puhekumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaista, keskeistä sanastoa toimii tavanomaisimmissa viestintätilanteissa sekä kasvotusten että puhelimessa ja tarvittaessa pyytää tarkennusta tai selvennystä Kielen ja kulttuurin merkitys on tietoinen ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksestä ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin merkityksen kohdatessaan pohjoismaalaisia ymmärtää ruotsin kielen ja kulttuurin aseman monikulttuurisessa Suomessa Kielenopiskelu tunnistaa omat oppimisstrategiansa. tunnistaa omien oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. kokeilee uusia strategioita ja oppimistapoja. 124

125 Englanti Arvioinnin kohde Tiedonhankinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija hakee tietoa työhönsä liittyvistä materiaaleista ja ohjeista ohjattuna ja sanakirjoja käyttäen hakee omaa alaa koskevaa tietoa sanakirjoja ja jonkin verran myös muita, kuten esimerkiksi sähköisiä, tietolähteitä käyttäen hakee monipuolisesti omaa alaa koskevaa tietoa, soveltaa tietojaan ja taitojaan sekä perustelee ratkaisunsa Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä kirjallisia viestejä ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita apuvälineitä käyttäen ja tekee tarkentavia kysymyksiä sekä osaa toimia niiden mukaan ymmärtää työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä kirjallisia ohjeita sekä työstä annettua palautetta kirjoittaa ohjattuna mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa mallin mukaan työhönsä liittyviä yksinkertaisia ja lyhyitä tekstejä kirjoittaa tavanomaisia henkilökohtaisia viestejä ja lyhyitä tekstejä sekä täyttää yksinkertaisia työhönsä liittyviä asiakirjoja Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen ymmärtää lyhyitä ja yksinkertaisia oman alansa työhön liittyviä suullisia viestejä ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää tavanomaisimpia työhönsä ja alansa tuotteisiin ja prosesseihin liittyviä suullisia ohjeita ja osaa toimia niiden mukaan ymmärtää keskeiset ajatukset tavanomaisesta normaalitempoisesta puheesta ja toimii niiden mukaan kertoo lyhyesti itsestään ja alansa työtehtävistä vastaamalla hänelle esitettyihin kysymyksiin ennakoitavissa olevissa ja tutuissa työtilanteissa kertoo itsestään ja työtehtävistään siten, että tulee ymmärretyksi ja osallistuu keskusteluun, mikäli keskustelukumppani puhuu hitaasti ja käyttää yksinkertaisia rakenteita kertoo tutuissa tilanteissa työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista sekä tarvittaessa ottaa selvää muiden maiden vastaavista asioista sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita Kielen ja kulttuurin tuntemus on tietoinen opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksestä ymmärtää opiskelemansa kielen ja sen edustaman kulttuurin merkityksen soveltaa vieraan kielen ja kulttuurin tietojaan ja taitojaan Kielenopiskelu tunnistaa omat oppimisstrategiansa. arvioi oppimisstrategioidensa vahvuuksia ja heikkouksia. vahvistaa oppimistaan kokeilemalla uusia strategioita ja oppimistapoja. 125

126 5.1.4 Matematiikka Arvioinnin kohde Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija suorittaa työtehtäviin liittyvät rutiininomaiset laskutoimitukset ja tuntee keskeisimmät matemaattiset käsitteet ja esitystavat ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat joko päättelemällä, graafisesti tai laskennallisesti sekä osaa arvioida tulosten suuruusluokkaa käyttää laskinta ja tietokonetta työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen käyttää tiedonlähteenä tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä suorittaa sujuvasti ammattiin liittyvät laskutoimitukset ja käyttää jossakin määrin matemaattisia käsitteitä ja esitystapoja ilmaisussaan ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää sujuvasti laskinta ja tietokonetta ammattiin liittyvien matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen käyttää tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ammattiin liittyvien ongelmien ratkaisuun soveltaa ammattialalla tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuutta sekä hallitsee ammattialalla käytettävät matemaattiset käsitteet ja esitystavat soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja - asettelussa sekä arvioi menetelmien luotettavuutta ja tarkkuutta käyttää soveltaen laskinta ja tietokonetta ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen soveltaa tilastoja, taulukoita ja graafisia esityksiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisuun sekä esittää tuottamiaan matemaattisia tuloksia tilastoina, taulukkoina ja graafisina esityksinä laskee ohjeen mukaan aineiston keskilukuja. laskee keskeisimpiä tilastollisia tunnuslukuja. laskee tai määrittää annetusta aineistosta keskeisimmät tilastolliset tunnusluvut. 126

127 5.1.5 Fysiikka ja kemia Arvioinnin kohde Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tuntee fysiikan lainalaisuuksia niin, että pystyy työtehtävissään ottamaan huomioon niihin liittyvät ilmiöt, mutta tarvitsee joissakin kohdin ohjausta osaa ottaa huomioon fysiikkaan liittyvät ilmiöt työtehtävissään osaa itsenäisesti soveltaa fysiikan lainalaisuuksia työssään Kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit työssään, mutta tarvitsee osin ohjausta käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit tutuissa työtilanteissa käsittelee, säilyttää ja hävittää oikein työtehtävissään tarvittavia kemikaaleja ja ottaa huomioon erilaisten aineiden ominaisuudet ja ympäristöriskit muuttuvissakin työtilanteissa tulkitsee osin ohjattuna tavallisimpia tuotemerkintöjä tulkitsee tavallisimpia tuotemerkintöjä tulkitsee itsenäisesti erilaisia alan tuotemerkintöjä Havainnointi ja mittaaminen laskee ohjattuna pitoisuuksia ja aineiden määriä sekä hankkii ohjeen mukaan tietoa kemikaalien käyttöturvallisuustiedotteista toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä ohjatussa työtilanteessa laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä sekä hankkii tietoa käyttöturvallisuustiedotteista toteuttaa mittaukset käyttäen tavallisimpia mittausmenetelmiä ja -välineitä omatoimisesti ja osaa arvioida mittaustulosten luotettavuutta laskee pitoisuuksia ja aineiden määriä joustavasti erilaisissa työtilanteissa eri tietolähteistä hankkimansa tiedon mukaan käyttää mittauksiin sopivimpia menetelmiä ja välineitä sujuvasti, toteuttaa mittaukset järjestelmällisesti ja huolellisesti ja osaa arvioida havaintojen ja mittausten tarkkuutta ja luotettavuutta tallentaa mittaukset ja havainnot ohjeiden mukaisesti ja esittää ne taulukoina ja graafeina sekä laskee tarvittaessa tuloksia, mutta tarvitsee joiltakin osin ohjausta osaa analysoida mittauksia ja havaintoja sekä tehdä tuloksista johtopäätöksiä osaa raportoida ja esittää tuloksia sekä arvioida tulosten ja johtopäätösten tarkkuutta ja luotettavuutta Turvallinen ja ergonominen työskentely työskentelee työturvallisuusohjeiden mukaisesti, mutta vaatii ohjausta ergonomiseen työskentelyyn. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti. työskentelee ergonomisesti ja työturvallisuusohjeiden mukaisesti ja ottaa omatoimisesti huomioon työympäristössä olevat riskitekijät. 127

128 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Arvioinnin kohde Osallistuminen oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikassa Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija osallistuu ohjattuna yhteisten asioiden hoitamiseen osallistuu sovitulla tavalla yhteisten asioiden hoitamiseen sekä tuntee yhteiskunnallisen päätöksentekoprosessin osallistuu itsenäisesti yhteisten asioiden hoitamiseen sekä tuntee yhteiskunnallisen päätöksentekoprosessin Toimintamahdollisuuksien arviointi arvioi ohjattuna toimintamahdollisuuksiaan kansalaisena ja kuluttajana arvioi toimintamahdollisuuksiaan kansalaisena ja kuluttajana arvioi toimintamahdollisuuksiaan aktiivisena kansalaisena ja kuluttajana tuntee opiskelijan vaikuttamismahdollisuudet, oikeudet ja velvollisuudet tuntee opiskelijan ja kansalaisen keskeiset vaikuttamismahdollisuudet oikeudet, edut ja velvollisuudet tuntee opiskelijan ja kansalaisen keskeiset demokraattiset vaikuttamismahdollisuudet, oikeudet, edut ja velvollisuudet hakee tietoa kuluttajan keskeisistä oikeuksista ja velvollisuuksista tuntee kuluttajan keskeiset oikeudet ja velvollisuudet tuntee kuluttajan keskeiset oikeudet ja velvollisuudet Yhteiskunnan palvelujen käyttö käyttää opiskelijan tarvitsemia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa käyttää itsenäisesti yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja ymmärtää kansalaisen osuuden niiden rahoittamisessa Oman talouden hoitaminen tekee ohjattuna suunnitelman menoistaan ja varoistaan tekee suunnitelman menoistaan ja varoistaan tekee suunnitelman menoistaan ja varoistaan hankkii ohjattuna tietoa rahoitusvaihtoehdoista ja niistä aiheutuvista kuluista hankkii tietoa rahoitusvaihtoehdoista ja niistä aiheutuvista kuluista hankkii tietoa rahoituslähteistä ja vertailee niistä aiheutuvia kuluja Kansantalouteen keskeisesti vaikuttavien tekijöiden arviointi arvioi ohjattuna yrittäjyyden keskeiset vaikutukset työllisyyteen arvioi yrittäjyyden ja yritystoiminnan vaikutuksen työllisyyteen arvioi itsenäisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan vaikutuksen kansantalouteen Tiedon haku ammattialan työpaikoista ja Euroopan unionista hakee tietoa ammattialansa työpaikoista paikallisesti hakee tietoa ammattialansa työpaikoista alueellisesti ja kansallisesti hakee tietoa ammattialansa työpaikoista alueellisesti ja kansallisesti ja Euroopan unionin maista hakee ohjattuna Euroopan unionin kansalaisia koskevaa tietoa. hakee Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa tietoa. hakee Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa vertailevaa tietoa. 128

129 5.1.7 Liikunta Arvioinnin kohde Fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja pitää ohjattuna yllä fyysistä toimintakykyään käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja monipuolisesti pitää yllä fyysistä toimintakykyään käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla ymmärtää ohjattuna liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille ymmärtää liikunnan merkityksen omalle fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnilleen ymmärtää liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan sekä noudattaa reilun pelin periaatteita osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita Terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioon ottaminen noudattaa yleensä turvallisuutta liikunnassa. toimii liikuntatilanteissa turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä. edistää toiminnallaan ryhmän turvallisuutta. 129

130 5.1.8 Terveystieto Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen terveyden ja hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen ottaa ohjattuna huomioon tavallisimpia terveyttä edistäviä elintapoja ja tottumuksia (kuten liikunta, ravinto, lepo, uni, virkistys, mielenterveys, ihmissuhteet, seksuaaliterveys) ja on halukas edistämään omaa terveyttään ja jaksamistaan ottaa huomioon terveyttä ja hyvinvointia edistävät elämäntavat ja tottumukset, osallistuu niitä ja omaa jaksamistaan edistävään toimintaan toimii terveyttä, hyvinvointia ja omaa jaksamistaan edistävällä tavalla, ehkäisee terveyttä kuluttavia tekijöitä ja perustelee toimintansa elintapojen ja terveyden välisellä tutkitulla tiedolla ja kokemuksella Fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä ja toimintaympäristön turvallisuutta edistävien toimintatapojen noudattaminen noudattaa yhteisössä sovittuja terveyttä ja turvallisuutta edistäviä toimintatapoja, mutta tarvitsee ohjausta uusissa tilanteissa ottaa toiminnassaan huomioon terveyttä ja toimintakykyä kuormittavia tekijöitä ja haluaa edistää toimintansa ja toimintaympäristönsä terveellisyyttä ja turvallisuutta ottaa toiminnassaan monipuolisesti huomioon terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät ja edistää omalla toiminnallaan koko yhteisön hyvinvointia Terveysliikunnan ja terveydenhuoltopalvelujen hyödyntäminen suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna terveyttä edistävää liikuntaa ja osaa tarvittaessa hakea apua terveydenhuollon palveluista toteuttaa terveyttä edistävää liikuntaa laatimansa ohjelman mukaan ja käyttää tarvittaessa terveydenhuollon palveluja hyödyntää itsenäisesti terveysliikunnan mahdollisuuksia oman toimintakyvyn ylläpitämisessä ja osaa hyödyntää terveydenhuoltopalveluja tilanteen vaatimalla tavalla Tapaturmien ehkäisy ja ensiapu sekä ergonominen toiminta Fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä ja toimintakykyä edistävien, kansansairauksia ennaltaehkäisevien ja terveyttä kuluttavien tekijöiden sekä ammatin haittavaikutuksia koskevan tietoperustan hallinta tunnistaa mahdollisia tapaturmariskejä, osaa hakea ja antaa ensiapua tavallisimmissa ensiapua vaativissa tilanteissa sekä noudattaa tutuissa tilanteissa ergonomisia toimintatapoja tietää tavallisimmista terveyshaitoista (kuten tupakointi ja päihteiden käyttö) sekä tavallisimmista terveyttä ja toimintakykyä kuormittavista tekijöistä ja kansansairauksista, mutta tarvitsee ohjausta terveyttä edistävän tiedon hankinnassa. ehkäisee toiminnallaan tapaturmien syntymistä, osaa hakea ja antaa ensiapua sekä noudattaa ergonomisia toimintatapoja hyödyntää omassa toiminnassaan terveyttä ja toimintakykyä edistävää tietoperustaa, tuntee terveyttä kuluttavat tekijät sekä elintavoista johtuvat terveyshaitat ja on tietoinen mahdollisista ammattiinsa liittyvistä kuormitustekijöistä. toimii huolellisesti ja ennalta ehkäisee tapaturmien syntymistä, osaa hakea ja antaa ensiapua sekä työskentelee ergonomisesti ja itseään säästäen hyödyntää monipuolisesti omassa toiminnassaan terveyttä ja toimintakykyä edistävää tietoa ja hakee itsenäisesti tietoa mahdollisista ammattinsa haittavaikutuksista. 130

131 5.1.9 Taide- ja kulttuuri Arvioinnin kohde Taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin huolehtii kouluyhteisön kulttuurista ylläpitäen sen esteettistä ilmettä uudistaa kouluyhteisön kulttuuria kehittämällä sen esteettistä ilmettä Tuotoksen tekeminen suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavan ja ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen ottaa ohjeiden mukaan huomioon luonnon ja energian säästämisen materiaalien käytössä ja työskentelyssään toimii luontoa ja energiaa säästäen materiaalien käytössä ja työskentelyssään valitsee työskennellessään materiaalit luontoa ja energiaa säästäen Muiden ilmaisun ja näkemysten arvostaminen kertoo muiden ilmaisussa tunnistamistaan kulttuurisista piirteistä. antaa rakentavaa palautetta muiden ilmaisusta ja näkemyksistä. kehittää omaa ilmaisuaan arvostaen muiden näkemyksiä. 131