AINEVALINTAOPAS 2014 LINNANKOSKEN LUKIO SISÄLLYSLUETTELO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "AINEVALINTAOPAS 2014 LINNANKOSKEN LUKIO SISÄLLYSLUETTELO"

Transkriptio

1 AINEVALINTAOPAS 2014 LINNANKOSKEN LUKIO SISÄLLYSLUETTELO Klikkaa hiirellä luettelon otsikkoa, niin hyppäät oikeaan kohtaan. Paina näppäimistöltä CTRL-Home, niin pääset takaisin tälle sivulle OHJEITA OPINTOJEN SUUNNITTELUUN... 1 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS... 4 SUOMI TOISENA KIELENÄ (S2)... 6 VIERAAT KIELET... 7 TOINEN KOTIMAINEN KIELI... 8 A-KIELI RUOTSI... 8 B1-KIELI RUOTSI ENGLANTI A-KIELENÄ RANSKA A-KIELENÄ SAKSA A-KIELENÄ B2 JA B3 -KIELET RANSKAN KIELI B2-KIELI RANSKA B3-KIELI RANSKA SAKSAN KIELI B2-KIELI SAKSA B3-KIELI SAKSA VENÄJÄN KIELI B3 KIELENÄ ESPANJAN KIELI B3-KIELENÄ MATEMATIIKKA MATEMATIIKAN PITKÄ OPPIMÄÄRÄ MATEMATIIKAN LYHYT OPPIMÄÄRÄ BIOLOGIA MAANTIEDE FYSIIKKA KEMIA KATSOMUSAINEET USKONTO ORTODOKSINEN USKONTO ELÄMÄNKATSOMUSTIETO FILOSOFIA PSYKOLOGIA HISTORIA YHTEISKUNTAOPPI TAIDEAINEET MUSIIKKI KUVATAIDE LIIKUNTA TERVEYSTIETO OPINTO-OHJAUS OPISKELIJAKUNTAKURSSI DRAAMAN KURSSIT EPÄTIEDON KURSSI KANSAINVÄLISYYSKURSSI NÄYTTÄMÖVALAISTUSKURSSI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA TUTOR-KURSSI TÄHTITIEDE VIDEOKURSSIT ÄÄNENTOISTOKURSSIT AIKUISLINJAN TUNTIJAKO (lukion oppimäärä)... 85

2 OHJEITA OPINTOJEN SUUNNITTELUUN SUUNNITTELUN LÄHTÖKOHTA Tämä opas on tarkoitettu kaikille Linnankosken lukiossa opiskeleville. Opas on laadittu siten, että sen avulla voit tehdä suunnitelman koko lukion oppimäärän suorittamiseksi. Eri aineiden opintoja ja kurssisisältöjä on esitelty lyhyesti. Linnankosken lukio on luokaton lukio, jossa voit suunnitella opintojasi joustavasti omien tarpeittesi ja edellytystesi mukaisesti. Lukion oppimäärä on kolmivuotinen, mutta voit suorittaa sen 2-4 vuodessa. OPINTOKOKONAISUUDEN VALINTA Lukion oppimäärään kuuluu vähintään 75 kurssia, josta pakollisten kurssien osuus on kurssia. Kurssien enimmäismäärää ei ole asetettu. Pakollisten kurssien lisäksi voit valita valtakunnallisia ja koulukohtaisia syventäviä ja koulukohtaisia soveltavia kursseja. Syventäviä kursseja sinun on valittava vähintään 10. Syventävät kurssit ovat pääasiassa pakollisiin kursseihin välittömästi liittyviä jatkokursseja, joilla syvennetään hankittuja tietoja ja taitoja. Ylioppilastutkinnossa arvioidaan pakollisten kurssien lisäksi myös valtakunnallisten syventävien kurssien hallintaa. Koulukohtaiset soveltavat kurssit ovat eheyttäviä kursseja, jotka sisältävät aineksia eri oppiaineista, menetelmäkursseja tai muissa oppilaitoksissa opiskeltavia kursseja. Soveltavat kurssit ovat kokonaan valinnaisia. MUISSA OPPILAITOKSISSA SUORITETTAVAT KURSSIT Järjestämme muiden Porvoon alueen oppilaitosten kanssa yhteistyökursseja. Lukiolaiset voivat valita kursseja Linnankosken lukion aikuislinjalta, Porvoon terveydenhuolto-oppilaitoksesta, Porvoon ammattiopistosta, Porvoon kauppaoppilaitoksesta, Borgå Gymnasiumista, Porvoon kansalaisopistosta, Porvoonseudun musiikkiopistosta ja Askola Instituutista. Kurssitarjonta tarkistetaan vuosittain. Muissa oppilaitoksissa suoritettavat kurssit ovat lukion oppimäärän soveltavia kursseja. OPINTOSUUNNITELMAN TÄSMENTÄMINEN Opinto-ohjelmaa on mahdollista tarkistaa koulun alkaessa työjärjestyksen ja ryhmityksen sallimissa rajoissa. Tarkistukset tulee suorittaa hyvissä ajoin aina ennen uusien kurssien alkamista. Lukion kursseja voit suorittaa myös itsenäisesti asianomaisen opettajan ohjauksessa. Itsenäisestä suorituksesta voit sopia aineenopettajan kanssa. UUSIEN OPISKELIJOIDEN OTTAMINEN Lukio-opintoja aloittamaan pyrkivät hakevat kevään yhteishaussa. Hyväksyttyjen nimet julkaistaan koulun www-sivuilla, ulko-ovessa sekä paikallislehdessä yhteisvalintatietojen julkistamispäivänä kesäkuun puolivälissä. Hyväksytyille ei lähetetä erillistä kirjallista ilmoitusta. Opiskelupaikka varmistetaan myöhemmin annettavien ohjeiden mukaisesti. Kanslian asioimisaika on kesällä

3 LISÄTIETOJA Lisätietoja saat opinto-ohjaajaltasi. Tarvittaessa voit ottaa yhteyttä myös Linnankosken lukion rehtoriin tai kansliaan, yhteystiedot alla. Lukiossa järjestetään vuoden alussa koulun esittely- ja ainevalintainformaatiotilaisuus kouluun pyrkiville ja heidän vanhemmilleen. Illan aikana esitellään koulun toimintaa ja tarjotaan mahdollisuus opintojen suunnittelua koskeviin keskusteluihin eri aineiden opettajien kanssa. KOULUN YHTEYSTIEDOT Linnankosken lukio Piispankatu PORVOO rehtori puh päivälukion apul.rehtori puh kanslia puh aikuislinjan apul.rehtori puh aikuislinjan opinto-ohjaaja puh kanslia puh opinto-ohjaaja puh fax puh opinto-ohjaaja puh opettajat puh

4 LINNANKOSKEN LUKION TUNTIJAKO OPPIAINE Äidinkieli ja kirjallisuus 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 A-Ruotsi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 B1-Ruotsi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 A-Englanti 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 A-Saksa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 A-Ranska 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 B2- ja B3-kielet: Saksa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Ranska 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Venäjä 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Espanja 1, 2, 3 Matematiikka: - pitkä 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 - lyhyt 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 Biologia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13 Maantiede 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Fysiikka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Kemia 1, 2, 3, 4, 5, 6 Uskonto (ev.lut.) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Uskonto (ortod.) 1, 2, 3, 4, 5 Elämänkatsomust. 1, 2, 3 Filosofia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Psykologia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Historia 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Yhteiskuntaoppi 1, 2, 3, 4, 5, Taideaineet (yht. 3 pakollista): Musiikki 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 Kuvataide 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Liikunta (tytöt) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14 Liikunta (pojat) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14 Terveystieto 1, 2, 3, 4 Opinto-ohjaus 1, 2 Opisk.kuntakurssi 1 Draama 1, 2, 3, 4 Epätiedon kurssi 1 Kansainväl.kurssi 1 Näyttämöval.kurssi 1 Shakkikurssi 1 Tietotekniikka 1, 2, 3, 6, Tutorkurssi 1 Tähtitiede 1 Videokurssi 1, 2 Äänentoistokurssi 1, 2 Pakolliset kurssit tummennettu, valtakunnalliset syventävät kurssit on erotettu koulukohtaisista syventävistä alleviivauksella, soveltavat kurssit kursivoitu ja tummennettu. 3

5 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Tavoitteet Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteena on, että opiskelija - syventää yhteiskunnassa tarvittavia kielen, kirjallisuuden ja viestinnän tietoja ja taitoja - oppii käyttämään kieltä entistä tarkoituksenmukaisemmin sekä puheessa että kirjoituksessa - oppii ymmärtämään ja analysoimaan tekstin ja kontekstin suhdetta - syventää tekstitaitojaan siten, että hän osaa esimerkiksi eritellä, tulkita ja arvioida erilaisia tekstejä ja niiden ilmaisua sekä vahvistaa kirjoittamisen taitoja - syventää kirjallisuuden tuntemustaan ja kehittää näin ajatteluaan, laajentaa kirjallista yleissivistystään, mielikuvitustaan ja eläytymiskykyään sekä rakentaa maailmankuvaansa - hallitsee kirjoitetun kielen normit - osaa valikoida ja kriittisesti arvioida erilaisia tietolähteitä sekä hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa oppiaineen opiskelussa - nauttii kulttuurista ja arvostaa sen monipuolisuutta. Kurssien arviointi Kurssien arvioinnissa otetaan monipuolisesti huomioon oppiaineen eri alueet ja kurssien painotukset. Kurssiarvosanaan vaikuttavat kirjalliset ja suulliset tuotokset sekä aktiivinen osallistuminen. Opiskelijan itsearviointitaitoja kehitetään. Pakolliset sekä valtakunnalliset ja koulukohtaiset syventävät kurssit arvioidaan numeroin. Soveltavista kursseista annetaan suoritusmerkintä. Oppiaineen arvosana määräytyy pakollisten ja valtakunnallisten syventävien kurssien keskiarvon mukaan. Kurssien suoritusjärjestys Pakolliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä: 1. vuosikurssilla kurssit 1 3, 2. vuosikurssilla kurssit 4 5 ja 3. vuosikurssilla kurssi 6. Syventäviä ja soveltavia kursseja voi suorittaa haluamassaan vaiheessa. Kurssit 8 ja 9 on kuitenkin syytä suorittaa mahdollisimman lähellä äidinkielen ylioppilaskoetta. PAKOLLISET KURSSIT Lukio-opintojen alkuun sopii hyvin äidinkielen syventävä, ei pakollinen, kurssi KIELENHUOLLON JA KIELEN RAKENTEIDEN KERTAUSKURSSI (AI10). Ks. tarkemmin koulukohtaiset syventävät kurssit. AI1. KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta syvenee, ja hänen taitonsa lukea tekstejä kehittyy. Hän osaa jäsentää viestintäympäristöään sekä tunnistaa omia taitojaan puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana, lukijana ja median käyttäjänä niin, että hänen viestijäkuvansa tarkentuu. AI2. TEKSTIEN RAKENTEITA JA MERKITYKSIÄ Opiskelija harjaantuu erittelemään tekstien kieltä, rakenteita ja merkityksiä sekä oppii näkemään tekstien yhteyden kontekstiin ja muihin teksteihin. Opiskelija syventää tekstilajituntemustaan ja kehittyy erilaisten tekstien tuottajana. 4

6 AI3. KIRJALLISUUDEN KEINOJA JA TULKINTAA Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. AI4. TEKSTIT JA VAIKUTTAMINEN Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä erityisesti vaikuttamisen näkökulmasta. Hän perehtyy argumentointiin ja syventää siihen liittyviä tietoja. Hän oppii analysoimaan ja tuottamaan argumentatiivisia tekstejä. AI5. TEKSTI, TYYLI JA KONTEKSTI Opiskelija oppii tarkastelemaan kaunokirjallisia ja muita tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. AI6. KIELI, KIRJALLISUUS JA IDENTITEETTI Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT AI7. PUHEVIESTINNÄN TAITOJEN SYVENTÄMINEN Opiskelija syventää ja monipuolistaa puheviestintään liittyviä tietojaan ja taitojaan sekä oppii arvioimaan puheviestinnän merkitystä ihmissuhteissa, opiskelussa ja työelämässä. Kurssilla harjoitellaan esiintymis- ja ryhmätaitoja erilaisissa puhetilanteissa, keskusteluissa, neuvotteluissa ja kokouksissa. AI8. TEKSTITAITOJEN SYVENTÄMINEN Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan analysoida ja tuottaa tekstejä. Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin tekemällä tekstitaidon harjoituksia ja vahvistamalla kirjoittamisen taitoja. Kurssi on tarkoitettu abiturienteille. AI9. KIRJOITTAMINEN JA NYKYKULTTUURI Opiskelija perehtyy nykykulttuuriin ja -kirjallisuuteen. Hänen lukutaitonsa syvenee, ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia. Kurssilla vahvistetaan erityisesti esseekokeessa tarvittavia taitoja, ja se on tarkoitettu abiturienteille. KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT AI10. KIELENHUOLLON JA KIELEN RAKENTEIDEN KERTAUSKURSSI Opiskelija oppii havainnoimaan ja huoltamaan tuottamiensa tekstien kieltä ja kertaa keskeiset kielioppiasiat. Kurssilla on runsaasti käytännön harjoituksia, joiden avulla vahvistetaan oikeakielisyyden hallintaa. 5

7 AI11. KIRJALLISUUTTA TEEMOITTAIN Opiskelija laajentaa ja syventää kirjallisuuden tuntemustaan. Hän kehittää taitojaan lukea, analysoida ja ymmärtää kaunokirjallisia tekstejä. Kurssilla luetaan monipuolisesti kaunokirjallisuutta ja osallistutaan keskustelemalla ja kirjoittamalla kirjallisuuden teemojen käsittelyyn. SOVELTAVAT KURSSIT AI12. MEDIAKURSSI Miksi joskus on vaikea erottaa uutista mainoksesta? Onko iltapäivälehtien uutisointi toisinaan kuin suoraan tv-sarjojen maailmasta? Kurssilla tutustutaan mediaan tiedon välittäjänä, viihteen tarjoajana ja mielikuvien rakentajana. Opiskelija kehittää mediakriittisyyttään: havainnoi, tulkitsee ja tuottaa mediatekstejä. Tarkastelun kohteina ovat esimerkiksi uutistekstit, mainonta, tv-ohjelmat ja elokuvat. Kurssin sisältö ja toteutustapa muotoutuvat osallistujien kiinnostuksen ja harrastuneisuuden perusteella. SUOMI TOISENA KIELENÄ (S2) Suomi toisena kielenä oppimäärän tavoitteet ja sisällöt rakentuvat suomen kielen perusteiden hallintaan. Keskeisenä tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa sellaisen suomen kielen taidon, että hän voi opiskella täysipainoisesti ja että hänen on mahdollista jatkaa opintojaan sekä selviytyä työelämässä suomen kielellä. PAKOLLISET KURSSIT: S21 S22 S23 S24 S25 S26 PERUSTEET HALLINTAAN Kielitaidon kartoitus ja suomen kielen opiskelutekniikka. Suomen kielen keskeiset äänne- ja muoto-opilliset piirteet. Kirjoitelman laatimisen perusteet. KIELI KÄYTTÖÖN Kaunokirjallisia ja asiatekstejä, asiointitilanteita ja hankitun tiedon suullista ja kirjallista raportointia. Suomen kielelle ominaiset lausetyypit ja perusrakenteet. Sanastoa. KIELELLÄ VAIKUTETAAN Erityyppiset suulliset ja kirjalliset asiatekstit: mielipidekirjoitukset, ajankohtaisohjelmat. Asiatekstin analysointi- ja tulkinta, perusteleminen sekä suullisesti että kirjallisesti. SYVEMMÄT TEKSTITAIDOT Harjoitellaan erittelevää luku- ja kirjoitustaitoa. Erilaisten tekstien tulkintaa ja tekstin tuottamista annetusta aineistosta. Luovaa kirjoittamista ja referointia. SUOMALAINEN KULTTUURI TUTUKSI Tutustumista suomalaiseen kulttuuriin mm. kirjallisuuteen ja sen vertailua muihin kulttuureihin. KOHTI TOIMIVAA KAKSIKIELISYYTTÄ Opiskelija osaa hakea, yhdistellä ja tulkita tietoja merkityksiä erityyppisistä teksteistä. Kielen rakenteiden kertaaminen ja sanavaraston kartuttaminen. Suomi toisena kielenä ylioppilaskokeen tehtävätyyppien harjoittelua. 6

8 VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT: S27 S28 S29 PUHEKIELI TARKASTELUUN Suomen puhekielen ominaispiirteisiin tutustuminen, yleispuhekieli, murre, slangi. Puhekielen sanastoa. ERILAISTEN TEKSTIEN KIRJOITTAMISTA Kirjallisen ilmaisun taitojen syventäminen. Kielen rakenteiden hallintaan ja kirjoitusprosessiin harjaantuminen. KIRJALLISUUS TIEDON JA ILON LÄHTEENÄ Maailmankirjallisuuden ja suomalaisen kirjallisuuden klassikoihin tutustumista. Kirjallisuuden analyysia ja käyttöä aineistopohjaisissa kirjoitelmissa. VIERAAT KIELET "Non scholae, sed vitae discimus." Linnankosken lukiossa kieltenopetuksen tavoitteena on monipuolinen ja hyvä kielitaito. Pyrkimyksenä on herättää opiskelijan oma halu kielitaidon ylläpitämiseen ja sen jatkuvaan kehittämiseen. Kieltenopetuksessa käytetään ajanmukaista ja monipuolisia opiskelu- ja opetusmenetelmiä. Kielten kurssit suoritetaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä, mikäli toisin ei ole ilmoitettu. Poikkeamista ja itsenäisestä suorittamisesta sovitaan asianomaisen kielenopettajan kanssa. Arvioinnin perustana kieltenopetuksessa on opiskelulle asetetut tavoitteet. Huomiota kiinnitetään opiskelijan työn laatuun, aktiivisuuteen, edistymiseen ja omaehtoiseen työskentelyyn. Ylioppilaskirjoitusten hajauttaminen kielten osalta Kielten ylioppilaskirjoitukset perustuvat A- ja B1-kielissä valtakunnallisiin pakollisiin ja syventäviin kursseihin (A-kielissä kurssit 1-8 ja B1-kielissä 1-7), B2- ja B3-kielissä kahdeksaan (8) syventävään kurssiin. Jotta kokelas saavuttaa hänelle parhaan mahdollisen tuloksen ylioppilaskirjoituksissa, on hänen opiskeltava kokeen perustana olevat kurssit. Kolmannen vuoden syksyllä kirjoittavan on syytä suorittaa toisen vuoden keväällä valtakunnallisia syventäviä kursseja sekä keskustella kyseisen aineen opettajan kanssa. Esimerkkejä syksyn ylioppilaskirjoituksissa kirjoittavista A-englannissa pääsääntöisesti vaihto-oppilaana olleet, englanninkielisessä maassa kauan oleskelleet, erityiskielikoulujen opiskelijat, laajemman englannin kurssivalikoiman tarjoavien lukioiden opiskelijat, kaksi tai useampia A-kieliä kirjoittavat A-ruotsissa suomenkielistä lukiota käyvät kaksikieliset opiskelijat Esimerkki 3. vuoden syksyllä A-kielen kirjoittavalle 2. vsk:n 6. jakson päättyessä kaikki pakolliset kurssit suoritettuna sekä lisäksi syventävät kurssit 7 ja/tai 8 3. vsk:n 1. jaksossa keväällä mahdollisesti suorittamatta jäänyt syventävä kurssi 7 tai 8 ja mahdollisesti kurssi 10 (ruotsissa myös kurssi 11) 7

9 TOINEN KOTIMAINEN KIELI A-KIELI RUOTSI Kurssien suoritusjärjestys Pakolliset kurssit on syytä suorittaa numerojärjestyksessä (poikkeuksena suullinen kurssi RA7)). On suositeltavaa, että 1. vuosikurssilla suoritetaan kurssit RA1, RA2, RA3 ja 2. vuosikurssilla RA4, RA5, RA6. Syventävät kurssit RA8 ja RA9 suoritetaan näiden jälkeen mielellään 2. vuosikurssin keväällä, mikäli aikoo kirjoittaa ruotsin syksyllä tai 3. vuosikurssin aikana, mikäli aikoo kirjoittaa ruotsin keväällä. Koska ylioppilaskirjoitukset perustuvat syventäviin kursseihin RA8 ja RA9, on suositeltavaa, että kurssille RA10 tuleva on suorittanut ainakin yhden syventävän kurssin RA8 tai RA9, näiden keskinäisellä järjestyksellä ei ole väliä. RA11 eli kielioppikurssi sopii suoritettavaksi joko 2. tai 3. vuosikurssilla. Kurssien arvostelu Pakolliset ja syventävät kurssit 1-9 arvostellaan numeroarvosanoin. Kurssit 10 ja 11 arvostellaan suoritusmerkinnällä. Oppimäärän arvosanaa päätettäessä pidetään syventäviä kursseja kielitaidon lisänäyttönä, ja niiden vaikutus päättöarvosanaan on positiivinen. Kurssien vastaavuudet Opiskelijan siirtyessä B-ruotsista A-ruotsiin muutos on tehtävä ensimmäisen lukiovuoden aikana, viimeistään kurssi 2 jälkeen. Opiskelijan siirtyessä A-ruotsista B-ruotsiin hänen suorittamansa A- ruotsin opinnot luetaan hyväksi B-ruotsin oppimäärässä. PAKOLLISET KURSSIT RA1. ARKIELÄMÄÄ POHJOISMAISSA 1.Tavoitteet: - rohkaista oppilaita keskustelemaan kurssin aihepiireistä: ystävyys, koulu ja vapaa-aika - vahvistaa perusrakenteiden hallintaa 2.Arviointi: - painotetaan oppilaan kykyä keskustella ja ilmaista mielipiteensä arkipäivän puhetilanteissa - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RA2. IHMISET YMPÄRILLÄMME 1.Tavoitteet: - oppia vertailemaan suullisesti ja kirjallisesti erilaisia elämäntyylejä - oppia kertomaanmaan ulkonäöstä, vaatteista ja asumisesta - oppia lukusanat, adjektiivin vertailu, adverbit, pronomineja 2.Arviointi: - painotetaan kykyä ilmaista itseään palvelutilanteissa ja kirjoittaa arkielämään liittyviä viestejä - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana 8

10 RA3. SUOMI - OSA POHJOLAA JA EUROOPPAA 1.Tavoitteet: - oppia kertomaan omasta kotimaastaan suullisesti ja kirjallisesti - oppia tuntemaan suomenruotsalaista kulttuuria -oppia substantiivin määräysmuodot ja verbioppia 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet, valmisteltu Suomi -aiheinen suullinen esitelmä - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RA4. ELINYMPÄRISTÖMME 1.Tavoitteet: - oppia kertomaan eri Pohjoismaista - oppia suullisesti ja kirjallisesti ottamaan kantaa erilaisiin elämäntapoihin ja arvoihin - oppia pronomineja, konditionaalin vastineet ruotsin kielessä ja partisiipin preesens 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RA5. VIESTIMET JA MAINONTA 1.Tavoitteet: - oppia keskustelemaan eri viestimistä ja niiden mahdollisuuksista - oppia lukemaan ja ymmärtämään vaativampaa tekstiä - kerrata verbioppia, oppia partisiipin perfekti ja infinitiivirakenteita 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RA6. KULTTUURI JA SEN TEKIJÖITÄ 1.Tavoitteet: - oppia keskustelemaan ja kirjoittamaan opiskelusta ja työstä - perehtyä pohjoismaiseen kulttuuriin laaja-alaisesti: arkkitehtuuri, muotoilu, kirjallisuus - valmistaa laajahko kulttuuriaiheinen esitys 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT RA7. PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN (RA7) 1.Tavoitteet: -harjoitella puheviestinnän strategioita eri tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. 9

11 2.Arviointi: -perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaiton kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. RA8. TIEDE, TALOUS JA TEKNIIKKA 1.Tavoitteet: - lisätä vaativan kieliaineksen ymmärtämistä lähtökohtana eri tieteenalat, tekniikan saavutukset ja yrityselämä 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT RA9 YHTEINEN MAAILMA JA KANSAINVÄLISTYMINEN 1.Tavoitteet: - perehtyä artikkeleihin, jotka käsittelevät yhteiskuntaa, politiikkaa, aktiivista kansalaisuutta sekä yleismaailmallisia kehityslinjoja ja ajankohtaisia tapahtumia. 2.Arviointi: - otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RA10. RUOTSIN KERTAUSKURSSI YLIOPPILASTUTKINTOON VALMISTAUTUVILLE 1.Tavoitteet: -valmistautua ylioppilaskirjoituksiin ruotsin kielessä harjoittelemalla eri tehtävätyyppejä. 2.Arviointi: Opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän, mikä edellyttää kurssilla annettujen tehtävien suorittamista. RA11. LUKION RUOTSIN KIELIOPIN KERTAUSKURSSI 1.Tavoitteet: - kerrata ruotsin kielen keskeiset rakenteet (mielellään) abiturienttivuonna 2.Arviointi - opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän, mikä edellyttää kurssilla annettujen tehtävien suorittamista. 2.Arviointi: Opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän, mikä edellyttää kurssilla annettujen tehtävien suorittamista. Halutessaan opiskelija voi suorittaa valtakunnallisen suullisen ruotsin kielen taidon kokeen, jolloin hän saa todistuksen suullisesta kielitaidosta esimerkiksi kesätyötä varten. 10

12 B1-KIELI RUOTSI Suoritusjärjestys Pakolliset ja syventävät kurssit 1-8 suoritetaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä (poikkeuksena suullinen kurssi RB6, joka voidaan suorittaa pakollisten kurssien jälkeen missä vaiheessa tahansa; ei valmista opiskelijaa yo-kirjoituksiin). Kurssi 9 (niveltävä kurssi) suositellaan suoritettavaksi lukio-opintojen alussa ennen 1. kurssia tai sen kanssa samaan aikaan). Yo-kirjoituksiin valmistavat kurssit 7 ja 8 suositellaan suoritettaviksi toisen vuosikurssin keväänä tai kolmannella vuosikurssilla (riippuen siitä, kirjoittaako opiskelija ruotsin syksyllä vaiko keväällä), kurssit 10 (abikurssi) ja 11 (kielioppikurssi) viimeisenä lukiovuonna. Tukikurssia 12 suositellaan kolmen ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen, mikäli opiskelija tarvitsee lisätukea ruotsin opinnoissa. Kurssien arvostelu Pakolliset ja syventävät kurssit 1-8 arvostellaan numeroarvosanoin. Kurssit 9, 10, 11, sekä 12 arvostellaan suoritusmerkinnällä. Oppimäärän arvosanaa päätettäessä pidetään syventäviä kursseja (9-11) kielitaidon lisänäyttönä, ja niiden vaikutus päättöarvosanaan on positiivinen. Kurssien vastaavuudet Opiskelijan siirtyessä B-ruotsista A-ruotsiin muutos on tehtävä ensimmäisen lukiovuoden aikana, viimeistään kurssin 2 jälkeen. Opiskelijan siirtyessä A-ruotsista B-ruotsiin hänen suorittamansa A- ruotsin opinnot luetaan hyväksi B-ruotsin oppimäärässä. PAKOLLISET KURSSIT (1-5) RB1. KOULU JA VAPAA-AIKA 1. Tavoitteet - vahvistaa kurssin aihepiirien sanaston hallintaa ja perusopetuksen rakenteita - aihepiireinä ovat koulu ja vapaa-aika - kieli on tuttavallista ja epämuodollista - rakenteina päälauseen sanajärjestys, substantiivit, verbit, adjektiivit ja persoona- ja refleksiivipronominit 2. Arviointi - painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja muita puheviestintätaitoja arkipäivän tilanteissa - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RB2. ARKIELÄMÄÄ POHJOISMAISSA 1. Tavoitteet - puheviestinnän harjoittaminen sekä kirjoittaminen lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla - aihepiireinä ovat jokapäiväinen elämä: asuminen, ulkonäkö, ihmissuhteet, ja erilaiset elämäntyylit - rakenteina sivulauseen sanajärjestys, adjektiivin vertailu ja apuverbit 2 Arviointi 11

13 - kurssin aikana toteutetut suulliset ja kirjalliset viestinnälliset tehtävät - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RB3. SUOMI, POHJOISMAAT JA EUROOPPA 1. Tavoitteet - oppia kertomaan omasta kotimaastaan suullisesti ja kirjallisesti - oppia tuntemaan erilaisia kulttuureja - aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, Suomi pohjoismaalaisena ja eurooppalaisena valtiona - rakenteina erisnimen suku, substantiiviattribuutti, imperatiivi,lukusanat ja indefiniitti- ja demonstratiivipronominit 2. Arviointi - kurssin aikana toteutetut suulliset ja kirjalliset viestinnälliset tehtävät - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RB4. ELÄMÄÄ YHDESSÄ JA ERIKSEEN 1. Tavoitteet - perehtyä erilaisiin ihmissuhteisiin, elämänkatsomuksiin ja tapoihin elää - aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet ja ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt, - rakenteina adjektiivin käyttö substantiivina, adverbit, ehtovirkkeet, s-passiivi ja s-päätteiset verbit 2. Arviointi - kurssin aikana toteutetut kirjalliset ja suulliset viestinnälliset tehtävät - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana RB5. ELINYMPÄRISTÖMME 1. Tavoitteet - oppia kertomaan elin- ja työympäristöstä, kestävästä kehityksestä ja teknologiasta ja tiedotusvälineistä - aihepiireinä ovat luonto ja luonnonvarat, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet - rakenteina partisiipit, bli-passiivi, genetiivin ilmaiseminen prepositiorakenteilla 2.Arviointi - kurssin aikana suoritetut kirjalliset ja viestinnälliset tehtävät - loppukoe ja jatkuva arviointi kurssin aikana VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT 6-7 RB6. PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN 1. Tavoitteet - harjoitella puheviestinnänstrategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. 2. Arviointi 12

14 - perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. RB7. YHTEINEN MAAILMA JA KANSAINVÄLISTYMINEN 1. Tavoitteet - oppia lukemaan ja tulkitsemaan vaativampia tekstejä - aihepiireinä maailmankansalaisuus, opinnot, työelämä ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen - rakenteina kerrataan kurssien 1-5 keskeisiä kielioppirakenteita 2. Arviointi - arvioinnin painopiste jatkuvassa arvioinnissa - kirjalliset ja viestinnälliset tehtävät sekä loppukoe KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT 8-12 RB8. KULTTUURIN TEKIJÖITÄ JA NÄKIJÖITÄ 1. Tavoitteet - perehtyä pohjoismaiseen kulttuuriin laaja-alaisesti - rakenteina kerrataan kurssien 1-5 keskeisiä kielioppirakenteita 2. Arviointi - arvioinnin painopiste jatkuvassa arvioinnissa - kirjalliset ja viestinnälliset tehtävät sekä loppukoe RB9. NIVELTÄVÄ KURSSI 1. Tavoitteet - syventää perusopetuksessa opittuja kielen rakenteita sekä perehdyttää opiskelija lukion työskentelytapoihin 2. Arviointi - opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän edellyttäen että kurssilla annetut tehtävät on suoritettu - kurssikokeen suorittaminen RB10. ABI-KURSSI 1. Tavoitteet - valmistautua ylioppilaskirjoituksiin ruotsin kielessä harjoittelemalla yo-kokeen eri tehtävätyyppejä (kuullun- ja tekstinymmärtäminen, rakenteet, sanasto ja kirjoitelma) 2. Arviointi - opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän edellyttäen että kurssilla annetut tehtävät on 13

15 suoritettu - ylioppilaskokeen kaltaisen loppukokeen suorittaminen RB11. LUKION RUOTSIN KIELIOPIN KERTAUSKURSSI 1. Tavoitteet - kerrata ruotsin kielen keskeiset rakenteet (mielellään) abiturienttivuonna 2. Arviointi - opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän edellyttäen että kurssilla annetut tehtävät on suoritettu - kurssikokeen suorittaminen RB12. KERTAUSKURSSI 1. Tavoitteet - kerrata pakollisten kurssien 1-3 kielioppirakenteet ja sanasto - aihepiireinä ovat nuoren jokapäiväinen elämä, ihmissuhteet ja kotimaa - rakenteina kerrataan substantiivin ja adjektiivin yhteistaivutus, aikamuodot ja pronominit 2. Arviointi - opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän edellyttäen että kurssilla annetut tehtävät on suoritettu - kurssikokeen suorittaminen ENGLANTI A-KIELENÄ Suoritusjärjestys Pakolliset kurssit 1-6 suositellaan suoritettaviksi numerojärjestyksessä ja valtakunnallinen syventävä kurssi 7 ja koulukohtainen syventävä kurssi 9 pakollisten kurssien jälkeen. Kurssit 7 ja 9 suoritetaan mielellään 2. vuosikurssin keväällä, mikäli aikoo kirjoittaa englannin syksyllä tai 3. vuosikurssin aikana, mikäli aikoo kirjoittaa englannin kevään kirjoituksissa. Kurssi 10 (abikurssi) suositellaan suoritettavaksi kurssien 7 ja/tai 9 jälkeen tai samaan aikaan näiden kanssa. Kurssi 12 on tukikurssi, mikäli opiskelija tarvitsee lisätukea englannin opinnoissa. Kurssi 8 on puhekurssi ja voidaan suorittaa joko 2. tai 3. opintovuoden aikana. Niveltävä kurssi 11 suoritetaan lukio-opintojen alussa ennen 1. kurssia tai samaan aikaan sen kanssa. Sitä suositellaan erityisesti yläkoulussa B-englantia opiskelleille. Arviointi Pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit 1-8 sekä koulukohtainen syventävä kurssi 9 arvioidaan numeroarvosanoin. Kurssit 10, 11 ja 12 arvioidaan suoritusmerkinnällä. PAKOLLISET KURSSIT (1-6) 14

16 EA1. NUORI JA HÄNEN MAAILMANSA Tavoitteet - Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta - Opiskelija vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaansa - Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja ihmissuhteisiin - Rakenteet: aikamuodot, kysymyslauseet, ehtolauseet, liitekysymykset, persoona-, demonstratiivi- ja interrogatiivipronominit EA2. VIESTINTÄ JA VAPAA-AIKA Tavoitteet Opiskelija - harjoittelee viestintää monipuolisesti sekä suullisesti että kirjallisesti - vankentaa puheviestinnän strategioiden hallintaa ja kiinnittää huomiota ilmaisuvarmuuteensa - laajentaa rakenteiden tuntemusta ja hallintaa - Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin - Rakenteet: passiivi, muodollinen subjekti, apuverbit ja sanajärjestys EA3. OPISKELU JA TYÖ Tavoitteet - Opiskelija harjoittelee muodollisten tilanteiden vaatimaa suullista ja kirjallista viestintää (esim. työnhakutilanne) - Opiskelija hallitsee hyvin kieliopin perusrakenteet (aikamuodot, aktiivi/passiivi, sanajärjestys) - Kurssin aihepiirit liittyvät opiskeluun ja työelämään - Rakenteet: adjektiivit, adverbit, epäsuora kerronta, kansallisuussanat, relatiivipronominit EA4. YHTEISKUNTA JA YMPÄRÖIVÄ MAAILMA Tavoitteet - Opiskelija tutustuu oman maan ja englanninkielisen maailman eri yhteiskuntiin - Opiskelija harjoittelee erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita ja kirjoittaa erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä, esim. tiivistelmän - Puhuminen ja tekstin ymmärtäminen ovat vaativahkolla tasolla - Elinympäristö ja olosuhteet - Aktiivisuus ympäröivässä yhteiskunnassa - Rakenteet: infinitiivi ja ing-muoto, that-lause, indefiniittipronominit. EA5. KULTTUURI Tavoitteet Opiskelija - lukee kaunokirjallisen teoksen - kykenee valmistamaan lukemastaan laajahkon tuotoksen ja esittelemään sen 15

17 - tutustuu englanninkieliseen kulttuuriin ja kulttuuriperintöön ja vertaa niitä omiinsa - Kurssilla käsitellään kulttuuria laaja-alaisesti - Rakenteet: konjunktiot, välimerkit, ajan ja paikan prepositiot sekä prepositiosanonnat, fraasiverbit EA6. TIEDE, TALOUS JA TEKNIIKKA Tavoitteet Opiskelija - harjoittaa vaativan kieliaineksen ymmärtämistä - harjoittelee edelleen lukemisstrategioita ja harjaantuu kirjoittamaan erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä - Kurssin tekstit käsittelevät eri tieteenaloja, tekniikan saavutuksia, viestinnän eri muotoja ja talouselämää - Rakenteet: substantiivit, genetiivi, artikkelit, paljoussanat, numeraalit VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (7, 8) EA7. LUONTO JA IHMINEN Tavoitteet: Opiskelija - oppii ymmärtämään ja käyttämään luontoon, luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen aihepiiriin liittyvää kieltä suullisesti ja kirjallisesti - kasvaa henkilökohtaiseen vastuuseen ympäristön tilasta - kertaa ja vahvistaa pakollisten kurssien rakenteita ja tutustuu sananmuodostuksen periaatteisiin - vahvistaa lukemis- ja kuuntelustrategioiden hallintaa Sisältö: - ihmisen suhde luontoon ja luonnonsuojelu - rakenteet: lauseenvastikkeet, lisää apuverbeistä ja muista verbeistä EA8. PUHU JA YMMÄRRÄ PAREMMIN Tavoitteet - opiskelija käyttää suullisesti vieraan kielen taitoaan mahdollisimman monipuolisesti Kurssi sisältää keskustelua ajankohtaisista tapahtumista ja muiden kurssien aihepiireistä. Kurssin yhteydessä suoritetaan myös valtakunnallinen suullinen koe. KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (9 12) EA9. KANSAINVÄLISYYS JA OSALLISTUVA IHMINEN Tavoitteet: - Opiskelija ymmärtää ja käyttää kurssin aihepiireihin liittyvää kieltä suullisesti ja kirjallisesti - Englannin kielen viestintästrategioiden hallinta vahvistuu; kieliaines on yhä vaativampaa 16

18 - Pakollisten kurssien rakenteiden ja sanaston tuntemusta sekä kokonaishallintaa syvennetään ja aktivoidaan Sisältö: - ihmisoikeudet ja niiden puolustaminen - eriarvoisuus maapallolla - eurooppalaisuus - rakenteet: verbi/substantiivi/adjektiivi+prepositio, sananjohto EA10. ABIKURSSI Tavoitteet: - opiskelija valmistautuu ylioppilaskirjoituksiin, jotka perustuvat valtakunnallisiin pakollisiin ja syventäviin kursseihin Kurssin aikana valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin ja siellä kerrataan keskeiset kielioppiasiat, vahvistetaan sanavarastoa, harjoitellaan vaativahkojen tekstien ymmärtämistä, kirjoitelman kirjoittamista.ja kuullunymmärtämistä. Arviointi: Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Edellytetään, että kurssilla annetut tehtävät on suoritettu. Opettaja arvioi kurssikohtaisesti, onko mielekkäintä pitää kurssin lopuksi kirjallinen loppukoe vai arvioida opiskelijoiden suoritukset hajautetusti kurssin aikana. EA11. NIVELTÄVÄ KURSSI Tarkoitettu peruskoulun A-englannin oppimäärän lukijoille, jotka ovat oppimäärän arvosanaksi saaneet seitsemän (7) tai heikomman sekä kaikille peruskoulussa A2- tai B1-englantia opiskelleille. Suositellaan suoritettavaksi heti lukio-opiskelun alussa. Tavoitteet: - Peruskoulussa omaksutun kieliaineksen kertaaminen ja syventäminen - Keskeisten kieliopin termien oppiminen Arviointi: - Arviointi suoritusmerkinnällä S - Suoritusmerkintä edellyttää aktiivista osallistumista kurssin opetukseen ja vaadittujen tehtävien suorittamista - Kirjallinen koe ja kurssin aikainen jatkuva arviointi EA12. TUKIKURSSI Tavoitteet: -Kerrataan ja syvennetään pakollisten kurssien EA1-EA3 haastavia kielioppirakenteita ja sanastoa -Luodaan valmiuksia pakollisten kurssien EA4-EA6 vaativien kielioppirakenteiden ja haastavien erikoisterminologiaa sisältävien tekstien omaksumiselle Arviointi: -Arvioidaan suoritusmerkinnällä. Edellytetään, että kurssilla annetut tehtävät on suoritettu 17

19 RANSKA A-KIELENÄ Yleistavoitteena A-ranskan opiskelussa on, että opiskelija - pystyy ylläpitämään myönteisiä asenteita ranskan kieltä kohtaan sekä halua että kykyä oppia ja harrastaa ranskaa myös itsenäisesti jatko-opintoihin tai työelämään siirtymisen jälkeen, - perehtyy monipuolisesti Ranskan ja koko ranskalaisen kielialueen oloihin, tapoihin, elämänmuotoon, yhteiskuntaan ja kulttuuriin. Kielellisinä tavoitteina on, että opiskelija - ymmärtää normaalitempoista puhetta, - pystyy aktiivisesti osallistumaan yleisluontoiseen keskusteluun, - ymmärtää yleiskielisen tekstin sisällön, - kykenee ilmaisemaan itseään kirjallisesti tarvittaessa apuvälineitä käyttäen. A-ranskan opiskelijoille tarjotaan lukioaikana yhteensä 11 kurssia, joista koulukohtaisen niveltävän kurssin (11) ja kurssien 1-6 avulla saavutetaan kielen perustaidot ja kurssit 7, 8 ja 9 valmistavat päättökokeeseen. Lisäksi tarjotaan koulukohtainen syventävä abikurssi (10). Kursseilla käytetään kulloiseenkin aihepiiriin soveltuvia monipuolisia työtapoja. Kurssit suositellaan suoritettaviksi pääsääntöisesti numerojärjestyksessä. A2-ranskaa opiskelleet aloittavat kurssista 11. Kurssi 8 on puhekurssi ja voidaan suorittaa joko 2. tai 3. opintovuoden aikana. Arviointi Arviointi kohdistuu kielitaidon osa-alueisiin, ymmärtämisen ja tuottamisen suullisiin ja kirjallisiin taitoihin sekä kyseisen maan kielialueen ja kulttuurin tuntemukseen. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja työn laatu. Jokaisen kurssin päättyessä voi olla kurssikoe, joka perustuu kunkin kurssin sisältöön ja opetettuun kieliainekseen ja kattaa kielitaidon osa-alueita mahdollisimman monipuolisesti, kuitenkin niin, että eri kurssien painotukset voivat vaihdella. Mikäli kurssikoetta ei ole, arviointi suoritetaan kurssin aikana erilaisin kokein, mahdollisen portfolion ja jatkuvan näytön perusteella. Kurssit 1-9 arvioidaan numeroin. Kurssit 10 ja 11 arvioidaan suoritusmerkinnällä. KOULUKOHTAINEN SYVENTÄVÄ KURSSI 11 ZA11. Au secours! Niveltävä kurssi. Opiskelijoiden tarpeiden mukaan vahvistetaan kielen perusrakenteiden hallintaa ja kehitetään perusvuorovaikutustaitoja sekä opetellaan lukion työtapoja. PAKOLLISET KURSSIT (1-6) ZA1. Les jeunes et leur monde. Nuori ja hänen maailmansa. Vahvistetaan sanastoa ja kehitetään vuorovaikutustaitoja. Aihepiirit liittyvät jokapäiväiseen elämään ja ihmissuhteisiin. Painotetaan suullista kielitaitoa ja kykyä ymmärtää puhetta. ZA2. La communication et les loisirs. Viestintä ja vapaa-aika. 18

20 Harjoitellaan viestintää monipuolisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. ZA3. Les études et le travail. Opiskelu ja työ. Opetellaan ymmärtämään muodollisten tilanteiden vaatimaa kieltä ja harjoitellaan suullisesti ja kirjallisesti. Aihepiireinä on opiskelu ja työelämä. ZA4. Le monde autour de nous et la société. Yhteiskunta ja ynpäröivä maailma. Tutustutaan oman maan ja ranskankielisen maailman eri yhteiskuntiin liittyviin asioihin. Käytetään apuna myös lehdistöä ja mahdollisuuksien mukaan muitakin tiedotusvälineitä. Harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita ja kirjoitetaan erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä,esim. tiivistelmä. ZA5. La culture francophone. Kulttuuri. Tutustutaan valintojen mukaan laaja-alaisesti ranskankielisen maailman kulttuuriin. Opiskelija lukee yhden kaunokirjallisen teoksen ja kykenee valmistamaan lukemastaan laajahkon tuotoksen ja esittelemään sen. ZA6. Sciences, économie et technique. Tiede, talous ja tekniikka. Perehdytään tieteen, tekniikan ja talouselämän saavutuksiin ranskankielisillä alueilla sekä viestinnän eri muotoihin. Harjoitetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (7-8) ZA7. L homme et son environnement. Luonto ja kestävä kehitys. Opetellaan ymmärtämään ja käyttämään luontoon, luonnontieteisiin ja kestävään kehitykseen liittyvän aihepiirin kieltä. ZA8. Pardon, vous dites? Expression orale. Puhu ja ymmärrä paremmin. Opetellaan käyttämään suullisesti ranskaa mahdollisimman monipuolisesti eri viestintätilanteissa. Kurssi sisältää keskustelua ajankohtaisista tapahtumista ja muiden kurssien aihepiireistä. Kurssin yhteydessä suoritetaan myös valtakunnaallinen suullinen koe. KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (9, 10) ZA9. Le monde à nous tous et les activités internatinales. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen. Tavoitteena on edistää suvaitsevaisuutta ja myönteisiä asenteita muita kulttuureja kohtaan. Tutustutaan yleismaailmallisiin kehityslinjoihin, ajankohtaisiin tapahtumiin ja erilaisiin maailmankuviin liittyviin aiheisiin, joita saadaan ajankohtaisista lehtiartikkeleista ja muista joukkoviestimistä. ZA10. En avant le bac. Kohti ylppäreitä. Harjoitellaan päättötutkinnon kaikkia osa-alueita ja kerrataan kieliopin keskeisiä kohtia. 19

21 SAKSA A-KIELENÄ A-saksan opiskelun tavoitteena on antaa hyvät valmiudet luoda henkilökohtaisia kontakteja saksankieliseen maailmaan, antaa monipuolisempia mahdollisuuksia jatko-opintoihin ja työelämään. Kielitaidon lisäksi pyritään saavuttamaan hyvä saksankielisen kulttuurin tuntemus. A-saksan opiskelijoille tarjotaan lukioaikana yhteensä 11 kurssia, joista koulukohtaisen niveltävän kurssin (11) ja kurssien 1 6 avulla saavutetaan kielen perustaidot ja kurssit 7, 8 ja 9 valmistavat päättökokeeseen. Lisäksi tarjotaan koulukohtainen syventävä abikurssi (10), jota ennen tai jonka kanssa samanaikaisesti suositellaan suoritettavaksi kurssit SA7 ja/tai SA9. Kursseilla käytetään kulloiseenkin aihepiiriin soveltuvia monipuolisia työtapoja. Kurssit suositellaan suoritettaviksi pääsääntöisesti numerojärjestyksessä. A2-saksaa opiskelleet aloittavat kurssista 11. Kurssi 8 on puhekurssi ja voidaan suorittaa joko 2. tai 3. opintovuoden aikana. Arviointi Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa saksan kielessä A-kielille määritellyn eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen suoritustason. Kurssit 1 9 arvioidaan numeroin. Kurssit 10 ja 11 arvioidaan suoritusmerkinnällä. KOULUKOHTAINEN SYVENTÄVÄ KURSSI SA11. Wir fangen an. Niveltävä kurssi. Kurssi niveltää perusopetuksen A2-kielen ja lukion A-kielen opetusta. Kurssilla kerrataan perusrakenteita ja sanastoa kieliopin ja helpohkojen tekstien avulla. Samalla lisätään puhevalmiutta peruskoulusta tutuissa aihepiireissä. Kurssin valitsemista suositellaan kaikille A-kielen opiskelijoille. Arviointi suoritusmerkinnällä. PAKOLLISET KURSSIT (1 6) SA1. Jugendliche und ihre Welt. Nuori ja hänen maailmansa. Peruskoulussa opittua kieliainesta kerrataan edelleen ja täydennetään. Kurssin aihepiirit käsittelevät nuorten arkea harrastuksineen, ihmissuhteita ja konfliktitilanteita nuorten elämässä ja eri tapoja olla nuori, esim. nuorena vieraassa kulttuurissa, sekä Saksan maantuntemusta. Kurssilla painotetaan keskustelua ja mielipiteen ilmaisua. SA2. Kommunikation und Freizeit. Viestintä ja vapaa-aika. Kurssin aihepiirit käsittelevät nuorten maailmaa erityisesti vapaa-ajan näkökulmasta sekä matkailua ja uusia medioita. Aihekokonaisuudet "hyvinvointi ja turvallisuus" sekä "viestintä- ja mediaosaaminen" painottuvat. Tutustutaan Itävaltaan ja Sveitsiin. Kurssin painopistealueena on suullinen viestintä: puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. SA3. Lernen und Arbeiten. Opiskelu ja työ. 20

22 Kurssilla käsitellään koulutusta ja työelämää erityisesti saksankielisissä maissa ja Suomessa. Aihekokonaisuus "aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys" painottuu erityisesti. Maantuntemusosuudessa käsitellään Suomea. Harjoitellaan aihepiireihin liittyvää kirjallista ja suullista viestintää, joka korostuu myös arvioinnissa. SA4. Gesellschaft und die Welt um uns. Yhteiskunta ja ynpäröivä maailma. Luetaan tekstejä, jotka liittyvät eri tavoin yhteiskuntaan, aiheina esim. perhepolitiikka, riippuvuussuhteet, ulkomaalaiset, kansalaisvelvollisuudet ja aktiivinen kansalaisuus. Tavoitteena on tekstin ymmärtämisen lisäksi oppia ottamaan kantaa yhteiskunnallisiin asioihin suullisesti ja kirjallisesti. SA5. Kultur. Kulttuuri. Kurssin tavoitteena on tutustua saksankielisen alueen kulttuurin eri osa-alueisiin (kirjallisuus, musiikki, tanssi, sarjakuva, teatteri, elokuva, kuvataide, arkkitehtuuri) ja niiden edustajiin. Kurssin aikana syvennetään tietämystä yhdellä osa-alueista ja valmistetaan siihen liittyen laajahko suullinen tai kirjallinen tuotos. SA6. Wissenschaft, Wirtschaft und Technik. Tiede, talous ja tekniikka. Tutustutaan tieteen, talouden ja tekniikan eri alojen tutkimukseen. Kurssilla käsitellään mm. liikennettä, avaruustutkimusta, talous- ja työelämää ja ympäristöongelmia. Tavoitteena on ymmärtää vaativampaa saksankielistä asiatekstiä, myös autenttista materiaalia. VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (7, 8) SA7. Natur und nachhaltige Entwicklung. Luonto ja kestävä kehitys. Syvennetään luontoon ja ympäristöön liittyvää sanastoa. Käsitellään mm. eläinmaailmaa, ravitsemusta, turismia, ja ilmastonmuutosta. Tavoitteena on omaksua kyseiseen aihepiiriin liittyvä kieli kehittäen luetun ymmärtämistä, kirjoittamista ja puhumista. SA8. Sprich und verstehe besser. Puhu ja ymmärrä paremmin. Opetellaan käyttämään suullisesti saksaa mahdollisimman monipuolisesti eri viestintätilanteissa. Kurssi sisältää keskustelua ajankohtaisista tapahtumista ja muiden kurssien aihepiireistä. Kurssin yhteydessä suoritetaan myös valtakunnallinen suullinen koe. KOULUKOHTAISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (9, 10) SA9. Gemeinsame Welt und Internationalisierung. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen. Tavoitteena on tutustua yleismaailmallisiin kehityslinjoihin, aiheina esim. kansainvälinen talouselämä, kansainväliset järjestöt, kulttuurinen globalisaatio ja EU. Tutustutaan aihepiirin ajankohtaisiin tapahtumiin. 21

23 SA10. Kurz vor dem Abitur. Abikurssi. Kurssin aikana valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin, jotka perustuvat valtakunnallisiin pakollisiin ja syventäviin kursseihin. Kurssilla kerrataan rakenteita, harjoitellaan tekstin ja kuullun ymmärtämistä ja kirjallista tuottamista. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. B2 JA B3 -KIELET Lisääntyvä kansainvälistyminen edellyttää monipuolista kielitarjontaa, jota koulussamme edustavat ranska, saksa ja venäjä. Kurssit 1-8 ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja, kurssi 9 (puhekurssi) koulukohtainen soveltava kurssi ja kurssi 10 ( abikurssi) koulukohtainen syventävä kurssi. Kursseilla 1-6 omaksutaan peruskielitaito, kurssit 7-8 ja 10 antavat päättökoevalmiuden. Kurssit suoritetaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä, puhekurssi 9 voidaan kuitenkin suorittaa jo ennen kurssia 7.Muista poikkeuksista tiedotetaan kurssikuvausten alussa. Muita B3-kieliä ovat espanja, jossa on 3 kurssia ja latina, jossa on 2 kurssia. Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kielitaidon eri osa-alueilla eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen suoritustason. Tämä mahdollistaa kiinnostuksen heräämisen kyseisen kielialueen asioihin ja niiden seuraamisen. Tavoitteiden saavuttamiseksi edellytetään, että vuoden kurssit valitaan kerrallaan: 1.vuosikurssi: kurssit 1-3, 2. vuosikurssi :kurssit 4-6 ja 3.vuosikurssi: kurssit 7-8 (10). Arviointi Ranskan, saksan ja venäjän kursseista 1-8 annetaan numeroarvostelu, kursseista 9-10 suoritusmerkintä. Oppimäärän arvosanasta päätettäessä pidetään suoritusmerkinnällä arvioitavia kursseja lisänäyttönä, joiden vaikutus päättöarvosanaan on positiivinen. Espanjan kurssit 1-3 ja latinan kurssit1-2 arvioidaan numeroarvostelulla, joka voidaan päättökoevaiheessa pyynnöstä vaihtaa suoritusmerkinnäksi. Arviointi on yhteydessä työtapoihin. Huomiota kiinnitetään opiskelijan työn laatuun, aktiivisuuteen ja omaehtoiseen työskentelyyn sekä suullisesti että kirjallisesti. Arvioinnin kurssikohtaiset painotukset ilmenevät kurssikuvauksista. RANSKAN KIELI B2- JA B3- KIELENÄ Syventävät kurssit 1-6 muodostavat kielen perusteet ja 7-8 antavat päättökoevalmiuden sekä kurssi 10 perehdyttää päättökokeeseen. Kurssit suoritetaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä. Muissa tapauksissa on neuvoteltava suoritusjärjestyksestä opettajan kanssa. Soveltava kurssi 9 voidaan suorittaa ennen kurssia 7. Kurssien taustana on kyseisen maan kulttuuri: elämäntapa, arvot, asenteet, tavat. Opetuksessa huolehditaan kaikkien kielen osa-alueiden (kuunteleminen, puhuminen, lukeminen, kirjoittaminen, rakenteet ja sanasto) tasapuolisesta kehittymisestä. Aluksi pääpaino on suullisessa kielitaidossa. Opiskelun edetessä puheen ja tekstin ymmärtämisen osuus lisääntyy. Sanaston ja rakenteiden hallintaa laajennetaan johdonmukaisesti. 22

24 B2-KIELI RANSKA Arviointi Kursseista 1-8 annetaan numero ja kursseista 9 ja 10 suoritusmerkintä. VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (1-8) ZC1. LES LOISIRS. VAPAA-AIKA. Kerrataan peruskoulun kieliaines käyttämällä lukion työtapoja. Opitaan selviytymään keskeisistä arkielämän tilanteista, puhumaan ystävistä ja vapaa-ajasta. ZC2. CHEZ NOUS ET CHEZ LES AUTRES. MEILLÄ JA MUUALLA. Opetellaan hoitamaan yleisluonteisia asioita. Aihepiireinä ihmissuhteet, työ, harrastukset erilaisista lähtökohdista tarkasteltuina. ZC3. AVANT ET MAINTENANT. ENNEN JA NYT. Opetellaan vertailemaan erilaisia elämänmuotoja. Tavoitteena oppia kertomaan asioista eri aikaperspektiiveistä ja eri näkökulmista käsin. ZC4. LES ÉTUDES ET L AVENIR. OPISKELU JA TULEVAISUUDEN SUUNNITELMAT. Pohditaan omaa identiteettiä ja tulevaisuutta. Tarkastellaan suomalaisten saavutuksia mm. tekniikan ja urheilun näkökulmista. ZC5. LA CULTURE FRANCOPHONE. KULTTUURI. Perehdytään ranskankielisiin maihin eri puolilla maailmaa ja pohditaan ranskan kielen merkitystä kulttuurin välittäjänä. ZC6. LE MONDE EST À NOUS. YHTEINEN MAAPALLOMME. Pohditaan kulttuurien kohtaamista. Tarkastellaan millaisia ongelmia siitä voi syntyä ja miten niitä voitaisiin ratkaista. ZC7. ACTUALITÉS DE LA VIE MODERNE. TIEDE JA TEKNIIKKA. Pohditaan uuden tiedon merkitystä ihmisen hyvinvointiin. Käsitellään erilaisia kulttuurisia ilmiöitä kuten tasa-arvoa ja sosiaalisia ongelmia. ZC8. L HOMME ET SON ENVIRONNEMENT. LUONTO JA KESTÄVÄ KEHITYS. Tarkastellaan yksilön mahdollisuuksia hyvään elämään. Perehdytään tiedon hankintaan ja ihmisen ja luonnon tasapainon säilymiseen. KOULUKOHTAINEN SOVELTAVA KURSSI ZC9. PARDON, VOUS DITES? EXPRESSION ORALE. Ks. ZD9. 23

25 B3-KIELI RANSKA VALTAKUNNALLISET SYVENTÄVÄT KURSSIT (1-8) ZD1. Bonjour, salut! Hyvää päivää! Perehdytään kielen alkeisiin jokapäiväisen elämän tilanteissa: esim. tervehtiminen, esittäytyminen, kiittäminen ja anteeksipyyntö. Totuttaudutaan ääntämiseen ja intonaatioon. ZD2. C est comme ça. Näin asiat hoituvat. Vahvistetaan suullista kommunikaatiota ja ääntämistä. Harjoitellaan selviytymään erilaisissa arkitilanteissa: kahvilassa, liikennevälineissä, ostoksilla yms. Painopiste on edelleen suullisessa viestinnässä. ZD3. Les loisirs. Vapaa-ajan harrastukset. Vahvistetaan opittua kieliainesta ja opitaan selviytymään keskeisistä arkielämän tilanteista, puhumaan ystävistä ja vapaa-ajasta ja ilmaisemaan oma mielipide. ZD4. Chez nous et chez les autres. Meillä ja muualla. Opetellaan hoitamaan yleisluonteisia asioita sekä suullisesti että yksinkertaisten kirjallisten viestien avulla.aihepiirit liittyvät ihmissuhteisiin ja harrastuksiin. ZD5. Avant et maintenant. Ennen ja nyt. Opetellaan vertailemaan erilaisia elämänmuotoja. Tavoitteena on pyrkiä ilmaisemaan asioita eri näkökulmista ja eri aikaperspektiiveistä. ZD6. Les études et l avenir. Opiskelu ja tulevaisuuden suunnitelmat. Tarkastellaan omaa identiteettiä ja tulevaisuutta. Kehitetään suullisen ja kirjallisen ilmaisun täsmällisyyttä. ZD7. La culture francophone. Kulttuuri. Perehdytään ranskankieliseen maailmaan ja ranskan kielen merkitykseen kulttuurin välittäjänä. ZD8. Le monde est à nous tous. Yhteinen maapallomme. Pyritään kehittämään opiskelijoiden kykyä ymmärtää maailman ongelmia ja etsiä tietoa ranskan kielellä. Käsitellään erilaisia kulttuurisia ilmiöitä kuten tasa-arvoa ja sosiaalisia ongelmia. KOULUKOHTAINEN SYVENTÄVÄ KURSSI ZD10. ZC10. En avant le bac. Kohti ylppäreitä. 24

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa RANSKA/SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston

Lisätiedot

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän. Toinen kotimainen kieli TOINEN KOTIMAINEN KIELI Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän. RUOTSI (RUA) RUA1 ARKIELÄMÄÄ

Lisätiedot

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti:

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: 5.4 Toinen kotimainen kieli 5.4.1 Ruotsi Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja

Lisätiedot

5.5.1. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A), Englanti

5.5.1. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A), Englanti 5.5. Vieraat kielet Vieraiden kielten opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden

Lisätiedot

Saksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset.

Saksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset. Saksa, B3-kieli Tavoitteena on, että aikuisopiskelija saavuttaa B3-oppimäärän saksan kielessä kielitaidon kuvausasteikon tasot seuraavasti: kuullun ymmärtäminen A2.1-A2.2 puhuminen A2.1 luetun ymmärtämien

Lisätiedot

5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa

5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa 5.5.2. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2), Saksa Itsenäinen suoritus Kurssia SAB9 ei voi suorittaa itsenäisesti. Kurssien suoritusjärjestys Numerojärjestys Syventävät kurssit 1. Vapaa-aika

Lisätiedot

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua

Saksa B3. 1. Hyvää päivää, hauska tutustua Saksa B3 1. Hyvää päivää, hauska tutustua Kurssilla opiskellaan perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely ja esittäytyminen. Harjoitellaan kertomaan perusasioita itsestä ja

Lisätiedot

5.4. Toinen kotimainen kieli, perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1), Ruotsi

5.4. Toinen kotimainen kieli, perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1), Ruotsi 5.4. Toinen kotimainen kieli, perusopetuksen vuosiluokilla 7 9 alkanut oppimäärä (B1), Ruotsi Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin

Lisätiedot

Saksa B2. 1. Vapaa-aika ja harrastukset

Saksa B2. 1. Vapaa-aika ja harrastukset Saksa B2 1. Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin

Lisätiedot

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään,

Lisätiedot

A-oppimäärä B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B2-oppimäärä A2.2 A2.1 A2.2 A2.2 B1.1 A2.1 A2.2 B3-oppimäärä A2.1 A2.2 A2.1 A2.1 A2.2 A1.3 A2.

A-oppimäärä B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B1.1 B1.2 B2-oppimäärä A2.2 A2.1 A2.2 A2.2 B1.1 A2.1 A2.2 B3-oppimäärä A2.1 A2.2 A2.1 A2.1 A2.2 A1.3 A2. Saksan kieli Saksan kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden kehittää

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2014-2015 Kurssien suoritusaikasuositus: A (äidinkieli) 3 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7,8*,9* 8*,9* 3 vuoden kevät 1,2,3 4,5,6,7 6,7,8,9 4 vuoden syksy 1,2,3 4,5,6,7

Lisätiedot

5.4. Toinen kotimainen kieli

5.4. Toinen kotimainen kieli 5.4. Toinen kotimainen kieli 5.4.1. RUOTSI (RUB) YLEINEN OSA Ruotsin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja. Se antaa heille ruotsin kieleen ja sen käyttöön liittyviä

Lisätiedot

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: Kirjoittaminen ymmärtäminen

Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa eri oppimäärissä kielitaidon kuvausasteikon (liite) tasot seuraavasti: Kirjoittaminen ymmärtäminen VIERAAT KIELET Vieraiden kielten opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden

Lisätiedot

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, kiinnostuksen

Lisätiedot

Kurssien suorittamisen ajoitus

Kurssien suorittamisen ajoitus Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden kurssit suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien kurssien sisältöihin Pedanetin avulla, jotta tulet valinneeksi

Lisätiedot

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI

KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI KIELET JA KANSAINVÄLISYYS JAPANI Kurssin nimi: JAPANI 1, Japanin kielen alkeet (JA1, soveltava) Ajankohta: Syyslukukausi: alkaen 11.9 keskiviikkoisin klo 17.00-. Yhteyshenkilö: Opettaja aaro.haavisto@helsinki.fi

Lisätiedot

Insights ja Opetussuunnitelman perusteet

Insights ja Opetussuunnitelman perusteet Insights ja Opetussuunnitelman perusteet Sarjan perusperiaatteet Insights ja opetussuunnitelman perusteet Insights-sarja noudattaa valtakunnallisia lukion opetussuunnitelman perusteita (LOPS2016). Opiskelija

Lisätiedot

TYÖSKENTELYMENETELMÄT

TYÖSKENTELYMENETELMÄT Äidinkieli ÄIDINKIELI (ÄI) Oppiaineena äidinkieli ja kirjallisuus tarjoaa aineksia kielelliseen ja kulttuuriseen yleissivistykseen. Kaikilla äidinkielen kursseilla keskiössä ovat tekstit: tekstejä luetaan,

Lisätiedot

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5.

JAKSOVINKIT Ajankohtaista 6. jakson aikana. yo-tutkintoon ilmoittautuminen kansliassa. o tutkintoa syksyllä aloittavat ma 29.5. JAKSOVINKIT 6 16-17 Jaksovinkit on Oulun aikuislukion jaksotiedote, joka julkaistaan aikuislukion kotisivulla koeviikolla ennen seuraavan jakson aloitusta. Jaksovinkeissä on infoa tulevan jakson lukiokursseista

Lisätiedot

Ajankohtaista 5. jaksossa

Ajankohtaista 5. jaksossa Jaksovinkit on Oulun aikuislukion jaksotiedote, joka julkaistaan aikuislukion kotisivulla koeviikolla ennen seuraavan jakson aloitusta. Jaksovinkeissä on infoa tulevan jakson lukiokursseista sekä ajankohtaisista

Lisätiedot

Lappeenrannan lukiot. Kurssiopas

Lappeenrannan lukiot. Kurssiopas Lappeenrannan lukiot Kurssiopas 2015 Hyvä opiskelija! Kurssiopas 2015 Tämä kurssiesite on laadittu avuksesi opintojesi suunnittelussa. Kurssiesitteessä on kuvattu lyhyesti Lappeenrannan lukioiden kurssitarjonta.

Lisätiedot

Kurssien suorittamisen ajoitus

Kurssien suorittamisen ajoitus Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden t suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien en sisältöihin opinto-oppaan avulla, jotta tulet valinneeksi omien

Lisätiedot

Vieraat kielet, perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 alkanut oppimäärä (A)

Vieraat kielet, perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 alkanut oppimäärä (A) Vieraat kielet, perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 alkanut oppimäärä (A) Englanti (ENA) PAKOLLISET KURSSIT TAVOITTEET TAVOITTEIDEN ENA1 Nuori ja hänen maailmansa perustaitojen harjaannuttaminen lukiomaiseen

Lisätiedot

Lyhyet kurssikuvaukset

Lyhyet kurssikuvaukset Ruotsi, A-kieli Pakolliset 1-6, syventävät 7-8 Pakolliset kurssit opiskellaan pääsääntöisesti numerojärjestyksessä. Syventävät ja soveltavat kurssit suoritetaan pääosin pakollisten kurssien jälkeen. RUA01

Lisätiedot

Postinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli)

Postinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli) Täytä tiedot huolellisesti tekstaamalla. Henkilötiedot Sukunimi ja etunimet (puhuttelunimi alleviivataan) Lähiosoite Postinumero ja -toimipaikka Kotikunta Henkilötunnus Huoltajan puhelinnumero Oma puhelinnumero

Lisätiedot

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria 9.2.2. Toinen kotimainen kieli: ruotsi B1 Ruotsin kielen opetuksessa oppilas saa valmiuksia vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön ruotsinkielisten kanssa. Opetuksen tavoitteena on kannustaa ja rohkaista oppilasta

Lisätiedot

Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen)

Kurssien suorittaminen tenttimällä (itsenäinen suorittaminen) Englannin kieli Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Englannin kielen kursseja lukiossa on kolmenlaisia: pakollisia, syventäviä ja soveltavia. Kurssit 1 6 ovat pakollisia ja ne suoritetaan

Lisätiedot

Schulcurriculum Schwedisch

Schulcurriculum Schwedisch Schulcurriculum Schwedisch Klassen 10 bis 12 (Achtung: Lehrplan ist in finnischer Sprache verfasst.) Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Stand: 15. November 2014 Toinen kotimainen

Lisätiedot

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista. Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja

Lisätiedot

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA RANSKAN KIELI B2 Opetuksen tavoitteena on totuttaa oppilas viestimään ranskan kielellä suppeasti konkreettisissa arkipäivän tilanteissa erityisesti suullisesti. Opetuksessa korostetaan oikeiden ääntämistottumusten

Lisätiedot

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä)

Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen- ja

Lisätiedot

LUKIO-OPINNOT. Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho

LUKIO-OPINNOT. Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho LUKIO-OPINNOT Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho Opinto-ohjaajat Riina Laasonen 1 D, E, F Salla Purho - 1 A, B, C MITÄ LUKIOSTA ON HYVÄ TIETÄÄ? Oppimateriaalit hankittava

Lisätiedot

Lukiokokeilu (-21)

Lukiokokeilu (-21) Lukiokokeilu 2016-2020 (-21) Lukiokokeilu Munkkiniemen yhteiskoulu on mukana Opetus- ja kulttuuriministeriön lukiokoulutuksen tuntijakokokeilussa. lukiolaki (629/1998) 15 kokeilu käynnistynyt 1.8.2016

Lisätiedot

ymmärtäminen Englanti A B2.1 B2.1 B2.1 B2.1

ymmärtäminen Englanti A B2.1 B2.1 B2.1 B2.1 VIERAAT KIELET Vieraiden kielten opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille kieleen ja sen käyttöön liittyviä tietoja ja taitoja ja tarjoaa heille mahdollisuuden

Lisätiedot

tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana

tuntee omat vahvuutensa ja kehittymistarpeensa viestijänä ja kielen opiskelijana 1 7.3. Vieraat kielet 7.3.1. Perusasteen vuosiluokilla 1-6 alkava oppimäärä (A-kieli) Englanti Englannin kielen opetus kehittää opiskelijoiden kulttuurien välisen viestinnän taitoja: se antaa heille englannin

Lisätiedot

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6 B1- RUOTSI VL.6-9 6.LUOKKA T1 auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta T2 auttaa oppilasta hahmottamaan opiskeltavan kielen asemaa maailmassa ja sen

Lisätiedot

Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa

Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa kirjoitustaito. Kokeet järjestetään eri päivinä: esimerkiksi tänä

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE

7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE 7.3.3. RANSKA VALINNAISAINE 283 Ranskan kielen opetus tutustuttaa oppilaan ranskan kieleen ja ranskankieliseen kulttuuriin. Opetus painottuu jokapäiväisen elämän yksinkertaisiin kielenkäyttötilanteisiin

Lisätiedot

Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa

Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa Tervetuloa! Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa Ylioppilas Lukion oppimäärä min. 75 kurssia (pakolliset,

Lisätiedot

Kurssien suorittamisen ajoitus

Kurssien suorittamisen ajoitus Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden t suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien en sisältöihin opinto-oppaan avulla, jotta tulet valinneeksi omien

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja antaa oppilaalle

Lisätiedot

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kieliohjelma Atalan koulussa Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko

Lisätiedot

Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS

Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS 1. Padasjoen lukion aikuislinja Padasjoen lukion aikuislinjalla voi suorittaa koko lukion oppimäärän tai opiskella yksittäisiä aineita ja saada niistä erillisen todistuksen.

Lisätiedot

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA VALKEAKOSKEN TIETOTIEN AIKUISLUKIO Tietotie 3, PL 43 37601 Valkeakoski Opinto-ohjaaja p. 040 335 6253 aikuislukio@valkeakoski.fi www.valkeakoski.fi/aikuislukio OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA Ilmoittaudu

Lisätiedot

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 B2 RANSKA VUOSILUOKKA: 8 VUOSIVIIKKOTUNTEJA: 2 Tavoitteet ymmärtämään erittäin selkeästi puhuttuja tai kirjoitettuja lyhyitä viestejä viestintää tavallisimmissa arkielämän

Lisätiedot

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI 2013 2014 TOINEN KOTIMAINEN KIELI B-KIELI Ruotsi B-kielenä Tavoitteet Kieli Oppilas osaa kommunikoida ruotsiksi tavallisissa

Lisätiedot

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Lisätiedot

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon

Lisätiedot

AVAIN. Kempeleen lukion kurssiopas 2015

AVAIN. Kempeleen lukion kurssiopas 2015 AVAIN Kempeleen lukion kurssiopas 2015 KEMPELEEN LUKIO PUHELIN koulusihteeri 050 316 9593 rehtori 050 568 1915 apulaisrehtori 050 316 9592 opinto-ohjaaja 050 463 6610 opettajat 050 316 9594, 050 316 9595

Lisätiedot

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä A2-VENÄJÄ vl.4-6 4.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä

Lisätiedot

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2)

Ylöjärven opetussuunnitelma 2004. Valinnainen kieli (B2) Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Valinnainen kieli (B2) B 2 -SAKSA Valinnaisen kielen opiskelun tulee painottua puheviestintään kaikkein tavanomaisimmissa arkipäivän tilanteissa ja toimia samalla johdantona

Lisätiedot

JATKAISINKO LUKIOSSA?

JATKAISINKO LUKIOSSA? JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas Uusi opetussuunnitelma

Kerttulin lukion kurssien valintaopas Uusi opetussuunnitelma 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2017-2018 Uusi opetussuunnitelma OHJEITA KURSSIVALINTOJEN TEKOON Tarkista ensin YO-suunnitelmasi. Tulosteet => KERlu suunnitelma yo-kirjoitusten suorittamisesta.

Lisätiedot

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi OPS-kommentointi 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota kommentti koskee?

Lisätiedot

Helsingin kuvataidelukio. KURSSIESITE lukuvuodelle 2014-2015

Helsingin kuvataidelukio. KURSSIESITE lukuvuodelle 2014-2015 Helsingin kuvataidelukio KURSSIESITE lukuvuodelle 2014-2015 KURSSIESITE 7.1.2014, SISÄLLYS SIVU VALINTAKORTTI (paperiversiossa) ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS (ÄI, Wilmassa AI)... 1 KIELET A-KIELET (pitkä

Lisätiedot

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön : https://oph.etapahtuma.fi/

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön : https://oph.etapahtuma.fi/ Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön 25.9.2015: https://oph.etapahtuma.fi/ Ryhmätyö, vuosiluokkakokonaisuus 7-9 Kieli englanti Oppimäärä: A1/A2/B1/B2/ÄKO(ympyröi) Laaja-alainen osaaminen Tavoitteet

Lisätiedot

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9 Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9 Opetuksen tehtävänä on, että oppilaan kielitaito harjaantuu ja laajenee sosiaalisiin tilanteisiin sekä harrastuksien, palveluiden ja julkisen elämän alueelle. Kirjoitetun

Lisätiedot

5.4 Toinen kotimainen kieli

5.4 Toinen kotimainen kieli 5.4 Toinen kotimainen kieli 5.4.1 Ruotsi Ruotsin kielen opetus syventää perusopetuksessa aloitettua kielikasvatusta ja kielitietoisuuden kehittämistä. Opiskelijoita ohjataan kehittämään ruotsin kielen

Lisätiedot

LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita.

LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET. osaamistavoitteita. LIITE 16.6.2016 LUKIOKURSSEIHIN LIITTYVÄT YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUUTOKSET 3.1.1.1 Äidinkieli, suomi Nykyinen teksti Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI 1),

Lisätiedot

Englanti (A-kieli) PAKOLLISET KURSSIT. 1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA101)

Englanti (A-kieli) PAKOLLISET KURSSIT. 1. Nuori ja hänen maailmansa (ENA101) Englanti (A-kieli) Englannin opiskelu antaa valmiudet ymmärtää muita ja tulla ymmärretyksi sekä suullisesti että kirjallisesti kotimaassa ja ulkomailla. Opiskelun tavoitteena on oppia soveltamaan englannin

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F

Lisätiedot

6.2 Toinen kotimainen kieli

6.2 Toinen kotimainen kieli 6.2 Toinen kotimainen kieli 6.2.1 Ruotsi Ruotsin kielen opetus syventää perusopetuksessa aloitettua kielikasvatusta ja kielitietoisuuden kehittämistä. Opiskelijoita ohjataan kehittämään ruotsin kielen

Lisätiedot

Kurssin Moodlen tehtävät on palautettava, jotta kurssista saa suorituksen.

Kurssin Moodlen tehtävät on palautettava, jotta kurssista saa suorituksen. Kurssin numero: 1 Kurssin nimi: Englannin kieli ja maailmani Pakollinen Kurssikoodi: ENA1 uusi OPS: Kurssilla kartoitetaan opiskelijan kielitaidon eri osa-alueiden osaamista ja kehittämisen kohteita, analysoidaan

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi

Valinnaisopas Lukuvuosi Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,

Lisätiedot

Helsingin kuvataidelukio Kurssiesite 2010 2011

Helsingin kuvataidelukio Kurssiesite 2010 2011 Helsingin kuvataidelukio Kurssiesite 2010 2011 maanantai tiistai keskiviikko torstai perjantai 8.10 9.25 8.20 9.35 1 3 8 7 5 9.25 9.45 9.35 9.45 9.45-11.00 11.00 12.00 12.00 13.15 11.00 11.30 1. ruoka

Lisätiedot

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 350 opiskelijaa IB-LUKIO

Lisätiedot

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS LUKUVUONNA 2014 2015 Porin Lyseon lukio Annankatu 5 28100 Pori http://www.pori.fi/kasvatusjaopetusvirasto/koulut/porinlyseonlukio Rehtori Jarkko Kivelä TEKIJÄT: MIRA 044

Lisätiedot

Kaarinan lukio. Kurssit 2008-2009. Kaarinan Lukio Kurssit 2012-2013

Kaarinan lukio. Kurssit 2008-2009. Kaarinan Lukio Kurssit 2012-2013 Kaarinan lukio Kurssit 2008-2009 1 Kaarinan Lukio Kurssit 2012-2013 Sisällysluettelo sivu Kaarinan lukio 4 Opiskelu nykylukiossa 5 Ylioppilaskirjoitukset 6 Opinto-ohjaus 7 Suositeltava etenemisjärjestys

Lisätiedot

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus

Simon lukio Aikuisten lukiokoulutus Simon lukio 18.12.2017 Aikuisten lukiokoulutus LOPS 2016 Nuorten lukiokoulutus ÄIDINKIELI LOPS2016 Vastaavat kurssit ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI3 Kirjallisuuden

Lisätiedot

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:

Lisätiedot

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS

Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS Porin Lyseon lukio OPINTO-OPAS LUKUVUONNA 2015 2016 OPINTO-OPPAAN SISÄLLYSLUETTELO OPPIAINEET JA KURSSIT 3 Äidinkieli ja kirjallisuus 3 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 6 Vieraat kielet 7 Englanti (A1)

Lisätiedot

YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista

YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista Abi- info YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista Käytännön vinkkejä Ajoissa paikalle Ongelmatilanteissa yhteys rehtoriin ja kouluun YTL:n www-sivuihin on linkki

Lisätiedot

Kerttulin lukion kurssien valintaopas

Kerttulin lukion kurssien valintaopas 1 Kerttulin lukion kurssien valintaopas 2019-2020 OHJEITA KURSSIVALINTOJEN TEKOON Tarkista ensin YO-suunnitelmasi. Tulosteet => KERlu suunnitelma yo-kirjoitusten suorittamisesta. Jos haluat muuttaa vielä

Lisätiedot

Osoite: Puh. Pakolliset kurssit yht. 27,4 kurssia. Valinnaiset syventävät kurssit:

Osoite: Puh. Pakolliset kurssit yht. 27,4 kurssia. Valinnaiset syventävät kurssit: PÄLKÄNEEN LUKION VALINTAKORTTI PITKÄ MATEMATIIKKA Sukunimi Henkilötunnus Etunimet_ Kotikunta_ Osoite: Puh._ Lukion aikana on suoritettava hyväksyttävästi vähintään 75 kurssia, käsittäen kaikki pakolliset

Lisätiedot

Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan!

Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan! Tervetuloa 2. vuositason infoiltaan! yleistä 2. vuositason opiskelijoista yo-tutkinto ensi lukuvuoden kurssivalinnat opinto-ohjaus ja jatko-opintoihin pyrkiminen Missä mennään? Nyt arvioituna 9 jaksoa

Lisätiedot

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET

KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa

Lisätiedot

JOHDANTO 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 5 RUOTSIN KIELI RUA / RUB 7 ENGLANNIN KIELI EN 11

JOHDANTO 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 5 RUOTSIN KIELI RUA / RUB 7 ENGLANNIN KIELI EN 11 JOHDANTO 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI 3 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 5 RUOTSIN KIELI RUA / RUB 7 ENGLANNIN KIELI EN 11 SAKSAN KIELI SA 13 RANSKAN KIELI RA 15 ESPANJAN KIELI EA

Lisätiedot

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä (S2)

Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä (S2) Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi toisena kielenä (S2) Opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi, ruotsi tai saame, voidaan opettaa äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaine suomi toisena kielenä -oppimäärän

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus lukiolaissa tarkoitetun koulutuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta Annettu Helsingissä 3 päivänä marraskuuta 04 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti säädetään

Lisätiedot

2015-2016. Kirjoittajainfo KYL 11.5.2015. Kouvolan Yhteislyseo

2015-2016. Kirjoittajainfo KYL 11.5.2015. Kouvolan Yhteislyseo Kirjoittajainfo KYL 11.5.2015 Lukio-opinnoista Lukion päättötodistus Minimi 75 kurssia Pakolliset kurssit ja vähintään 10 valtakunnallista syventävää kurssia suoritettuina Lukiokoulutuksen päätteeksi ylioppilastutkinto

Lisätiedot

TERVETULOA OPISKELEMAAN LUKIOON

TERVETULOA OPISKELEMAAN LUKIOON TERVETULOA OPISKELEMAAN LUKIOON SISÄLLYSLUETTELO 1. LUKIO-OPISKELU YLEENSÄ... 1 2. IIN LUKION TUNTIJAKO...4 3. KURSSIEN SISÄLLÖT...5 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS... 5 VIERAAT KIELET JA RUOTSIN KIELI...7

Lisätiedot

Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta

Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta Paljonko on tehty ykkösellä kuinka paljon pitää tehdä kakkosella yhteensä vähintään 60! Arvioi myös sitä, kuinka paljon kolmannelle vuodelle jää minimi 75 yht.

Lisätiedot

Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012

Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012 Kirjoittajainfo KYL 11.5.2012 Lukio-opinnoista Lukion päättötodistus Minimi 75 kurssia Pakolliset kurssit ja vähintään 10 valtakunnallista syventävää kurssia suoritettuina Lukiokoulutuksen päätteeksi ylioppilastutkinto

Lisätiedot

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 KANNUKSEN LUKIO

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 KANNUKSEN LUKIO AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2016 KANNUKSEN LUKIO Sisältö 1 OPETUSSUUNNITELMA 3 1.1 Opetussuunnitelman laatiminen ja opetuksen toteuttaminen... 3 2. OPETUKSEN SISÄLLÖT... 2.1 Suomen kieli

Lisätiedot

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle 2019-2020 Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio Valitse ja vaikuta! Esivalinnat lukuvuodelle 2019-2020 Lukion opiskelijoilta kerätään esivalinnat kurssivalinnoista

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

Lisätiedot

Kaarinan lukio. Kurssit 2008-2009. Kaarinan Lukio Kurssit 2009-2010

Kaarinan lukio. Kurssit 2008-2009. Kaarinan Lukio Kurssit 2009-2010 1 Kaarinan lukio Kurssit 2008-2009 Kaarinan Lukio Kurssit 2009-2010 Sisällysluettelo sivu Kaarinan lukio 4 Opiskelu nykylukiossa 5 Ylioppilaskirjoitukset 6 Opinto-ohjaus 7 Suositeltava etenemisjärjestys

Lisätiedot

ETU-TÖÖLÖN LUKION KURSSIKUVAUKSET ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI1 KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS /P

ETU-TÖÖLÖN LUKION KURSSIKUVAUKSET ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI1 KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS /P ETU-TÖÖLÖN LUKION KURSSIKUVAUKSET ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI1 KIELI, TEKSTIT JA VUOROVAIKUTUS /P Suoritusohje: Ennen muita kursseja Kurssi käsittelee äidinkielen ja kirjallisuuden perusasioita. Käsiteltäviä

Lisätiedot

Ylioppilaskirjoitukset tutuksi 24.4.2014. Tervetuloa!

Ylioppilaskirjoitukset tutuksi 24.4.2014. Tervetuloa! Ylioppilaskirjoitukset tutuksi 24.4.2014 Tervetuloa! Illan aikana seuraavista aiheista: Ylioppilastutkinnon yleisistä käytännöistä Syksyn 2014 ylioppilaskirjoituksiin ilmoittautumisesta ja osallistumisesta

Lisätiedot

Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen

Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen Ilmoittautuminen kevään 2017 tutkintoon alkaa pe 4.11. ja päättyy pe 18.11. Mikäli osallistuit syksyn yo-kirjoituksiin, voit odottaa niiden lopulliset tulokset ja ilmoittautua

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

LUKION OPPIAINEIDEN LYHENTEET

LUKION OPPIAINEIDEN LYHENTEET LUKION OPPIAINEIDEN LYHENTEET AT Tietotekniikka BI Biologia ENA Englanti ET Elämänkatsomustieto FI Filosofia FY Fysiikka GE Maantiede HA Harrastuskurssi HI Historia ITK Luova ilmaisu KA Kansainvälisyyskasvatus

Lisätiedot

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I MUUT KIELIOPINNOT 3la71 Saksan kieli 1 (4 op) 3la31 Italian kieli 1 (4 op) 3la72 Saksan kieli 2 (5 op) 3la32 Italian kieli 2 (5 op) k0-9123 Englannin kielen valmentava opintojakso (3 op) k0-9122 Ruotsin

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Tilat Lukio toimii omassa rakennuksessaan, lisäksi yläasteen erikoisluokat ovat lukion käytettävissä. Ylläsinstituutti. toimii lukion kanssa

Tilat Lukio toimii omassa rakennuksessaan, lisäksi yläasteen erikoisluokat ovat lukion käytettävissä. Ylläsinstituutti. toimii lukion kanssa KOLARIN LUKIO 2 Historiaa Valtioneuvosto antoi 17.5.1973 luvan Kolarin lukion perustamiseen ja syksyllä 1973 lukion aloitti 47 opiskelijaa. Tilaongelmia oli pitkään; aluksi toimittiin vuosi yläasteen tiloissa,

Lisätiedot