Kiintymyssuhde ja sen merkitys päivähoitoikäiselle lapselle

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Kiintymyssuhde ja sen merkitys päivähoitoikäiselle lapselle"

Ahti Hänninen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Kiintymyssuhde ja sen merkitys päivähoitoikäiselle lapselle Christine Välivaara Kehittämispäällikkö/ psykologi PSM, YTM, LTO Lapset ja perheet KASTE- hanke Keski-Suomessa Pesäpuu ry, Lastensuojelun erityisosaamisen keskus

psykologi PSM, YTM, LTO Lapset ja perheet KASTE- hanke

2 Kiintyminen (Jukka Mäkelä 2009) Kiinnittyminen ja kiintyminen on lapsen kehityksen kivijalka Kiintymyssuhde on tunnesäätelysuhde, luottavainen kiintymys laajentaa hallittavien tunteiden kirjoa Turvallisuuden ja jatkuvuuden kokemus Rohkeus tutkia uteliaasti maailmaa Kyky myötätuntoon

luottavainen kiintymys laajentaa hallittavien tunteiden kirjoa

3 Lapsi kysyy Olenko tervetullut? Olenko huolenpidon arvoinen? Pysynkö sinun mielessäsi? Mitä minä tunnen? Kestätkö, otatko vastaan kaikkia tunteitani? Olenko kyvykäs ja kehittyvä? Kalland, M. (2005) Kuva: Merja Metsänen Christine Välivaara Pesäpuu 2010, ry Pesäpuu ry

Kestätkö, otatko vastaan kaikkia tunteitani?

4 Itseä säätelevä toinen (Jukka Mäkelä 2009) Aikuinen säätelee lapsen sisäistä tilaa lapsen mahdollisuus kokea voimakasta hyvää oloa ja kestää pahaa oloa keskeisimmät yhteiset kokemukset muuttuvat lapsen omiksi mahdollisuuksiksi Stressin hallinnan säätelykeskukset kehittyvät nopeimmin aivan pienenä korjaaminen myöhemmin mahdollista uudet kokemukset yhteisestä säätelystä

kokemukset muuttuvat lapsen omiksi mahdollisuuksiksi Stressin hallinnan säätelykeskukset

5 Kiintymyssuhde Crittenden 2001 Turvallinen kiinnittyminen Vanhempi reagoi oikea aikaisesti ja tarkoituksen mukaisesti lapsen tarpeisiin Turvaton kiinnittyminen Vanhempi ei vastaa lapsen viesteihin asianmukaisesti olen hellän huolenpidon arvoinen hoitava aikuinen on turvallinen, ihmisiin voi luottaa kannattaa ilmaista omia tunteitaan ja tarpeitaan en ole välittämisen ja huolenpidon arvoinen muut ihmiset ovat välinpitämättömiä, vaarallisia ja arvaamattomia ei kannata tuoda tunteitaan ja tarpeitaan esiin Christine Välivaara Pesäpuu 2010, ry, CVPesäpuu ry

turvallinen, ihmisiin voi luottaa kannattaa ilmaista omia tunteitaan ja tarpeitaan en ole välittämisen ja huolenpidon arvoinen muut ihmiset

6 Kiinnittymisen / kiintymisen muodot (Jukka Mäkelä 2009) Luottavainen kokemus aikuisesta vastaavana, ennustettavana, joustavana paras sosiaalinen ja henkinen ennuste läpi lapsuuden Välttelevä kokemus aikuisesta etäisenä, ennustettavana, joustamattomana vaikeuksia läheisissä ihmissuhteissa ja mielialassa Ristiriitainen kokemus aikuisesta kiihkeänä, ennustamattomana, joustamattomana ahdistuneisuus ja pelokkuus

aikuisesta etäisenä, ennustettavana, joustamattomana vaikeuksia läheisissä ihmissuhteissa ja

7 Aikuisen elämän kipupisteet kanavoituvat lapsen elämään taloudelliset ongelmat työstressi epäkypsä vanhemmuus päihteet mielenterveysongelmat väkivalta hyväksikäyttö laiminlyönti muut traumaattiset tapahtumat ja stressitekijät

päihteet mielenterveysongelmat väkivalta hyväksikäyttö

8 Muutokset ja menetykset lapsuuden traumat TRAUMA yksittäinen tapahtuma tai toistuvat kokemukset, joissa lapsi joutuu epätavanomaisen henkisen kuormituksen ja stressin kohteeksi kokemus ylittää lapsen ymmärryksen ja käsityskyvyn, sisäisen tilan säätely pettää vaikuttaa muistiin syövyttämällä lähtemättömän muistikuvan tai vaikeuttaen muistamista Christine Välivaara Pesäpuu 2010, ry, CVPesäpuu ry

lapsen ymmärryksen ja käsityskyvyn, sisäisen tilan säätely pettää vaikuttaa muistiin syövyttämällä

9 Häiriintyneet kiinnittymismallit (Jukka Mäkelä 2009) Pelottava hoito vanhemman uhkaavuus tai hylkäävyys avuntarpeen ja pelon samanaikainen aktivoituminen pelon leimaamaa käyttäytymistä läheisyys ja yhteys ahdistavia Puuttuva tai sirpaleinen hoito korostuneet tukahtuneisuuden tai ristiriitaisuuden oireet valikoimaton aikuisten läheisyyteen hakeutuminen seksualisoituminen Jatkuva keskushermostostressi

läheisyys ja yhteys ahdistavia Puuttuva tai sirpaleinen hoito korostuneet tukahtuneisuuden tai

10 Häiriintyneen kiinnittymisen piirteitä (Jukka Mäkelä 2009) Vaikeuksia stressin hallinnassa stressivasteet pitkiä ja aivoille vauriollisia Vaikeuksia tunnetilojen säätelyssä pysyviä muutoksia mielihyvän kokemisessa Vaikeuksia vihan tunnistamisessa ja hallinnassa pelko ja hyökkäysvalmius taistele tai pakene järjestelmä yliaktiivinen Irrottautuminen kauhun keskellä dissosiaatio

muutoksia mielihyvän kokemisessa Vaikeuksia vihan tunnistamisessa ja hallinnassa pelko ja

11 Kiintymyssuhdetrauman vaikutus lapsen kehityksen osa-alueisiin 1. Sosiaalinen kehitys 2. Fyysinen kehitys 3. Emotionaalinen kehitys 4. Kognitiivinen kehitys 5. Minäkäsitys ja identiteetti

12 1. Sosiaalinen kehitys turvattomuus vaikeus luottaa empatian puute sosiaalinen eristäytyminen ongelmia läheisyydessä ei-ikätasoinen Becker-Weidman 2008

13 2. Fyysinen kehitys aistien integrointivaikeudet poikkeava kipukynnys, tunnottomuus psykosomatisointi lisääntynyt sairastelu Becker-Weidman 2008

14 3. Emotionaalinen kehitys vaikeus säädellä impulsseja, yllykkeitä itsetuhoisuus, liiallinen riskinotto aggressio uhmakkuus, vaikeuksia sopeutua sääntöihin patologista käyttäytymistä itsensä rauhoittamiseksi (dissosiaatio) syömishäiriöt aineiden väärinkäyttö, riippuvuudet liiallinen mukautuminen nukkumisvaikeudet trauman uudelleen toistaminen käyttäytymisessä tai leikissä Becker-Weidman 2008

rauhoittamiseksi (dissosiaatio) syömishäiriöt aineiden väärinkäyttö, riippuvuudet liiallinen

15 4. Kognitiivinen kehitys oppimisvaikeudet vaikeuksia huomion suuntaamisessa, oman toiminnan säätelyssä, uuden tiedon prosessoinnissa, loppuun saattamisessa vaikeuksia pysyvyyden käsittämisessä valehtelu kielelliset vaikeudet Becker-Weidman 2008

prosessoinnissa, loppuun saattamisessa vaikeuksia pysyvyyden

16 5. Minäkäsitys ja identiteetti pirstaleinen omaelämänkerrallinen tarina heikosti kehittynyt erillisyyden tunne vääristynyt kehon kuva arvottomuuden tunne häpeä Becker-Weidman 2008

17 Auttamisen periaatteita Hughes 2006 Lisätään: turvallisuutta ja jatkuvuutta struktuuria ja jäsennystä onnistumisen kokemuksia valvontaa ja läsnäoloa Vähennetään: lapsen häpeän tunnetta Christine Välivaara Pesäpuu 2010, ry Pesäpuu ry

onnistumisen kokemuksia valvontaa ja läsnäoloa

18 Hoitava asennoituminen traumatisoitunutta lasta kohdattaessa ( Hughes 2006, Becker-Weidman 2008) P layful- leikkisä L oving rakastava A ccepting- hyväksyvä C urious - utelias E mphatic - empaattinen Christine Välivaara Pesäpuu 2010, ry Pesäpuu ry

oving rakastava A ccepting- hyväksyvä C urious - utelias E

19 Tunteiden kehitys (Jukka Mäkelä 2009) Toisen kautta vahvistuva oma tunne rakentaa minuuden kokemusta asteittain kypsyvät aivojen keskukset lisäävät tunteiden mahdollisuuksia Se, mikä on vahvaa, vahvistuu ihminen ennakoi tutunoloisia kokemuksia Kokemuksellinen oppiminen vahvistaa tuttuja uomia tunnemuistaminen ei tunnu muistamiselta vaan todellisuudelta

mahdollisuuksia Se, mikä on vahvaa, vahvistuu ihminen ennakoi tutunoloisia kokemuksia

20 Myötätunnon kehitys (Jukka Mäkelä 2009) Myötätunto ei ole synnynnäinen ominaisuus vaan mahdollisuus edellyttää kokemuksellista oppimista synnynnäiset erot haastavat yksilölliseen hoitamiseen toisen ihmisen tunteen havaitseminen oikein omat tunteet tulleet ymmärretyksi oikein tunteiden vahvistaminen merkityksellisiksi omat tunteet on peilattu oikeaan toimintaa Aikuisen myötätunto kolmatta kohtaan

ihmisen tunteen havaitseminen oikein omat tunteet tulleet ymmärretyksi oikein tunteiden

21 Lasten kanssa työskentelyn ydin ( Hughes 2006, Becker-Weidman 2008) virittäydy lapsen tunteiden kanssa samalle aaltopituudelle vältä valtataistelua (kytke irti ärsytyspiuhat) keskity tähän hetkeen hyödynnä toimintaa ja kokemuksellisuutta säätele yhdessä lapsen tunteita reflektoi, puhu lapselle ääneen, mitä parhaillaan tapahtuu

22 Terapeuttinen vuorovaikutus (sovellus Becker-Weidmanilta 2008) Uusi merkitys Tunnista käyttäytyminen Kommunikoi Normalisoi Leikkisä Utelias Hyväksyvä Empaattinen Käyttäen hyväksyntää ja uteliaisuutta Löydä merkitys Käyttäen empatiaa

23 Työntekijä lapsen kuulijana Lait, sovitut toimintatavat, resurssit Työntekijän tiedot ja taidot Arvot, asenteet, ihmiskäsitykset, roolit Tunteet Kokemukset ja muistot, oma minä Oma varhainen kiintymyssuhde vaikuttaa omaan kasvattajuuteen.

24 Elämäntarina (Jukka Mäkelä 2009) Eheä kertomus itsestä on mielen terveyttä syntyy kokemusten yhdistyessä ymmärrettäväksi verkostoksi kiintymystutkimukset vahvistavat tämän siirtyvän sukupolvissa eteenpäin luottavainen kiintymysmalli

25 Kaltoinkohtelun vaikutuksia lapsen minäkäsitykseen Olen turvaton - pelko, epäluottamus Olen paha - häpeä Olen huono - syyllisyys Olen avuton - kohtalousko Kuva: Merja Metsänen

Samankaltaiset tiedostot

KIINTYMYSKESKEINEN KASVATUS SIJOITETTU LAPSI KOULUSSA. Christine Välivaara ja Hanna-Leena Niemelä Kehittämispäälliköt, Pesäpuu ry

KIINTYMYSKESKEINEN KASVATUS SIJOITETTU LAPSI KOULUSSA Christine Välivaara ja Hanna-Leena Niemelä Kehittämispäälliköt, Pesäpuu ry Onko rakkaudelle tilaa koulussa ja lastensuojelussa? Jos arki on koko ajan