Katja. Hyvä leikkipuisto-ohjaajan ohjaajan koulutuksen järjestäjä! Oriveden yhdistys ry

Transkriptio

1 KOULUTTAJAN KANSIO LIITTYEN KOULUTUSHANKKEESEEN: Alle kouluikäisten ja kouluikäisten lasten leikkipuisto-ohjaajien kouluttaminen Orivedellä Kansion sisällöstä vastaa MLL Oriveden yhdistys ry/katja Vihusaari Rahoitus: Pomoottori ry Pirkanmaan TE-keskus Koulutie 1 A 4 Kauppakatu Orivesi Tampere 2009

2 Hyvä leikkipuisto-ohjaajan ohjaajan koulutuksen järjestäjä! Kansio sisältää ohjeistuksen alle kouluikäisten ja kouluikäisten lasten leikkipuisto-ohjaajan koulutuksen järjestämisen aikataulutukseen, koulutusjärjestelyihin yhteydenottokaavakkeineen, erilaiset lomakemateriaalit ja koulutuksessa käytettävän koulutusmateriaalin. Aineisto koulutusmateriaaleineen on suuntaa-antava, antava, eli sitä voidaan muokata työnantajan tarpeiden mukaisesti. Esim. työnantajan materiaali muuttuu noudatettavan työehtosopimuksen mukaisesti ja järjestettävän toiminnan kohderyhmä saattaa vaihdella ainoastaan an alle kouluikäisistä vain kouluikäisiin lapsiin. Kansion aineisto on laadittu siten, että sitä voi käyttää yksi ainoa kouluttaja, jolla ei ole alalle koulutusta tai kokemusta leikkipuistotoiminnan järjestämisestä, mutta toki jonkinlaista kokemusta lapsista sta ja heidän kanssaan toimimisesta tulee olla. Toivottavaa kuitenkin on, että esim. tapaturmista pitää koulutuksen ensiaputaitoinen kouluttaja. Koulutettaville jaettava koulutusmateriaali taas on laadittu siten, että koulutuksen kohderyhmänä on nuoria, joilla ei kenties ole ollut vielä minkäänlaista työkokemusta. Koulutusmateriaalin laajuus on sellainen, että koulutuksen pystyy kolmena koulutuskertana hyvin järjestämään. Toisaalta koulutuksen tulee olla niin perusteellinen, että työntekijät osaavat toimia sekä itsenäisesti ilman jatkuvaa valvontaa että yhdessä ryhmässä toimien. Koulutus perustuu pitkälti yhdessä tekemiseen, eli mahdollisuuksien rajoissa ryhmätöinä yhdessä ongelmia miettien ja harjoitellen leikkien pitämistä, päiväsuunnitelmien tekemistä jne. Kalvoesitysten ohessa on aiheita ryhmätöihin kullekin koulutuskerralle. Antoisaa koulutusta! Katja Katja Vihusaari hanketyöntekijä, leikkipuistotoiminnasta vastaava MLL Oriveden yhdistys ry

3 Koulutuksen järjestäjän aikataulu Tammi-helmikuu Työpaikkailmoitukseen koulutuksen esittely. Ilmoituksessa kannattaa mainita koulutukseen osallistumisen edellytys työpaikan saamiselle ja koulutuksen palkattomuus. Maalis-huhtikuu Työhaastattelut ja työntekijöiden valinta. Näissä olisi hyvä olla kouluttaja mukana työpaikan/koulutuksen yhteenkuuluvuuden selventämiseksi ja koulutuksen esittelemiseksi. Edelleen hakijoille tulee selittää koulutuksen palkattomuus ja velvoite osallistua koulutukseen. Huhtikuu Koulutuksen ajankohdasta sopiminen sekä kouluttajien että koulutettavien kanssa Koulutustilojen varaaminen. Kaikkein ideaalisinta olisi koulutustilojen saaminen tulevasta fyysisestä työpaikassa (jos toiminta järjestetään ainoastaan yhdessä paikassa) Kouluttajille selvennys koulutuksen laajuudesta ja raamit työtunneille, jos maksetaan palkkaa koulutuksesta. Mikäli järjestäjänä yhdistys/yhteisö, kannattaa koulutusapua pyytää muilta yhdistyksiltä ja yhteisöiltä (esim. SPR) ja hyödyntää oman yhdistyksen työntekijät + tukirinki, joilla alan koulutusta (opettaja, lastentarhanopettaja, terveydenhoitaja) Mikäli kouluttajana kunta tai kaupunki, omista työntekijöistä löytyvät tarvittavat kouluttajat Koulutusohjelman lähettäminen koulutettaville ja kouluttajille Toukokuu Koulutuksen pitäminen esim. kolmena iltana. Koulutus kannattaa pitää mahdollisimman lähellä itse toiminnan järjestämistä, jotta tiedot hyvin mielessä itse toiminnan alkaessa. Myös jo koulutuksessa tutuksi tulleet tulevat työkaverit helpottavat työn aloittamista. Todistusten jakaminen Koulutuspalautteen pyytäminen (tämän voi siirtää työn alkamisen jälkeen, esim. viikko, jolloin jo voi verrata koulutuksen hyödyllisyyttä työhönsä

4 Kutsumalli koulutukseen Oriveden yhdistys ry Hei! Koulutus- ja työpäivät lähestyvät, joten tässä tarkempi koulutusohjelma kutsuna koulutukseen. Kaikki koulutukset ovat Oriveden liikuntahallin kokoustiloissa (vastapäätä pääsalin pukuhuoneita). Viimeisellä koulutuskerralla on tarkoitus tutustua toimintapaikkoihin tarkemmin (hallin eri salit ja välinevarastot, leikkipuisto jne). Koulutukseen ei tarvitse ottaa mitään erityistä mukaan, saatte koulutusmateriaalin paikan päällä. Kukin koulutuskerta on tarkoitus selvittää aina n. 3 tunnissa tiiviiseen tahtiin, käytännössä yhdellä lyhyellä tauolla. Ensimmäisellä koulutuskerralla allekirjoitetaan työsopimuksenne, minulle voi jo tuolloin tuoda verokortinkin. Koulutus on palkatonta lukuun ottamatta käytännön harjoittelua, joka jo lasketaan työajaksi. Saatte koulutuksesta todistuksen, mistä varmasti on teille jatkohyötyä yhdessä työkokemuksen kanssa. Mikäli teillä on jotain kysyttävää, niin minulle voi soittaa tai laittaa sähköpostia (p , katja.vihusaari@elisanet.fi). Muutoin tapaamme ! Terveisin Katja

5 Kutsun liitteeksi tuleva koulutusohjelma LEIKKIPUISTO/KESÄKERHO-OHJAAJIEN OHJAAJIEN KOULUTUS KLO 15 Oriveden liikuntahallin kokoushuone Koulutuksen avaus, työnantajan ja työntekijän vastuu ja velvollisuudet (3 x 45 min) Leikkipuistotoiminnasta vastaava Katja Vihusaari Lapsen kasvu ja kehitys, toimiminen lapsen kanssa (4 x 45 min) Lastentarhanopettaja Minna Sipilä KLO 15 Oriveden liikuntahallin kokoushuone Alle kouluikäisen lapsen kanssa toimiminen ja leikit, pelit (4 x 45 min) Leikkipuistotoiminnasta vastaava Katja Vihusaari Kouluikäisen lapsen kanssa toimiminen ja leikit, pelit (4 x 45 min) Luokanopettaja Päivi Nahkiaisoja/luokanopettaja Piia Järvinen KLO 15 Oriveden liikuntahallin kokoushuone Päiväkohtaisten suunnitelmien laatiminen, mallipäivien suunnittelu yhdessä (1 x 45 min) Leikkipuistotoiminnasta vastaava Katja Vihusaari Lapsen vastaanotto leikkipuistotilanteessa (1 x 45 min) Leikkipuistotoiminnasta vastaava Katja Vihusaari Tapaturmat, niiden iden ennaltaehkäisy ja hoito (3 x 45 min) Työterveyshoitaja/SPR:n kouluttaja Päivi Suomela-Rautio TYÖHARJOITTELU TOTEUTUU TYÖN OHESSA , yht. 16 x 45 min

6 Koulutuspäivien toteuttaminen käytännössä Koulutuksen toteutuksen pääajatuksena oli saada koulutuspäivistä käytännönläheisiä erilaisin ryhmätöin, leikkien ja työpaikkaan tutustumisen kautta. Lisäksi pyrimme antamaan mahdollisimman paljon informatiivista materiaalia, jota saattoi hyödyntää myös itse toiminnassa. Kaikkea materiaalia ei käyty teoriassa läpi jo senkin vuoksi, ettei koulutusilloista olisi tullut kohtuuttoman pitkiä. Pienen ryhmän kouluttamisessa on se helppous, että kaikki saadaan hyvin osallistumaan ja ystävystymään keskenään. Ensimmäinen koulutuskerta (Työntekijän ja työnantajan velvollisuudet, lapsen kehitys ja toimiminen lapsen kanssa) Ensimmäisellä kerralla käytiin läpi työnantajan asioita, allekirjoitettiin työsopimus, tutustuttiin työlistoihin ym. työnantajan lomakkeisiin ja toisiin koulutettaviin. Jokainen koulutettava esitteli itsensä ja jo olemassa olevan kokemuksen alalta ja mahdolliset erityistaidot. Itse työnkuva käytiin myös tarkasti läpi sekä työpäivän runko. Tämän lisäksi käytiin ehkä teoriapainoisin koulutusosuus lapsen kehityksestä, jota sitten lopuksi kevennettiin jakamalla kuusi koulutettavaa kahteen ryhmään ja jätettiin heidät pohtimaan suurimpia pelkojaan lapsen kanssa toimimisessa ja myös itse miettimään ratkaisuja mahdollisten ongelmien selvittämiseksi. Koko ryhmä kokoontui lopuksi ja kouluttajat antoivat omia vastauksiaan ongelmien ratkaisemiseksi. Jo tällä kerralla huomattiin ryhmätyön rikkaus, selvästi vapautuneemmat nuoret olivat jo alkaneet hienosti toimimaan yhteistyössä ja ystävystymään. Toinen koulutuskerta (Leikit ja pelit alle kouluikäisen sekä kouluikäisen lapsen kanssa) Toisella kerralla käytiin läpi leikit sekä pienten että isompien osalta, annettiin selkeitä käytännön ohjeita ja käytiin leikkejä läpi yhdessä leikkien. Koulutettavat saivat myös omalta osaltaan toimia leikin vetäjinä. Materiaalia leikkien osalta jaettiin runsaasti, ja tämä materiaali oli myös koko leikkipuistotoiminnan ajan tukena ja osviittana, kun päiväsuunnitelmia tehtiin. Koulutusilta oli siis hyvin käytäntöpainotteinen, ja lopuksi jälleen jaettiin koulutettavat kahteen ryhmään ryhmätöiden ajaksi. Tällä kertaa ryhmätyönä oli jo seuraavaa koulutusiltaakin ajatellen päiväsuunnitelman laadinta sekä pienten että isojen kohdalla. Ryhmät esittelivät päiväsuunnitelmansa muille ja jälleen kouluttajat antoivat rakentavia kommentteja suunnitelmista. Kotiläksyksi vielä annettiin suunniteltavaksi pussillinen leikkejä sekä pienille että isoille, lähinnä sillä ajatuksella, että koulutettavat vielä sisäistäisivät, millaiset leikit minkäkin ikäisille lapsille sopivat.

7 Kolmas koulutuskerta (Päiväsuunnitelmien laadinta, Lapsen vastaanotto leikkipuistotilanteessa, Tapaturmat ja niiden ehkäisy) Viimeisellä kerralla tutustuttiin tulevan työpaikkaan ja käytiin läpi käytettävissä olevat välineet sekä niiden hyödyntäminen kerhotoiminnassa. Samalla kerralla myös käytiin läpi ensimmäisen työpäivä ja suunniteltiin päivän ohjelmaa lasten vastaanotosta lähtien. Lisäksi käytännön opetuksena käytiin läpi tapaturmat ja ensiapukoulutus pähkinänkuoressa. Lisäksi vielä SPR:n kouluttaja kiersi koulutettavien kanssa työpaikan ja siellä ilmenevät riskipaikat. Pohjana tapaturmakoulutuksessa oli MLL:n lasten tapaturmalehtinen, missä hyvin selkeästi on käyty läpi erilaiset tapaturmat ja niiden kanssa toimiminen.

8 KOULUTUSKERTA 1 Kotiläksynä Työnantajan ja työntekijän vastuu ja velvollisuudet - osiosta, - Täytä henkilötietokaavake ja toimita seuraavaksi koulutuskerraksi sekä toimita verokortti nämä läksyt lähinnä siksi, että nuoret osaavat jatkossakin toimia oikein työsuhteen alkaessa, eli toimittaa tärkeät lomakkeet työnantajalle ilman erillisiä kyselyjä. Ryhmätyö Lapsen kehitys ja toimiminen lapsen kanssa -osioon - Jaetaan kuusi koulutettavaa kahteen ryhmään ja annetaan aiheeksi: Miettikää suurimpia haasteita lapsen kehitys huomioon ottaen, mitä pelkäätte tulevan vastaan ja miten ratkaisisitte haasteet. Laittakaa ajatuksenne paperille, aikaa 20 minuuttia, ryhmät eri tiloihin. - Tämän jälkeen ryhmät kokoontuvat yhteen ja esittävät tuotoksensa. Kouluttaja(t) antavat rakentavia, maanläheisiä ohjeita ja toimimismalleja lapsen kanssa toimimiseen. Usein pelot ovat suurempia, kuin mitä oikeasti itse toiminnassa tapahtuu ja haasteellinenkin lapsi toimii uudessa tilanteessa hyvin.

9 KOULUTUSKERTA 2 Ryhmätyöt Leikit ja pelit alle kouluikäisen ja kouluikäisen lapsen kanssa - Kouluttajat vetävät leikkejä, joihin koulutettavat osallistuvat muiden kouluttajien kanssa - Koulutettaville jaetaan paperilaput, joissa erilaisten leikkien nimiä (esim. 6). Näistä koulutettava valitsee kaksi leikkiä, jotka ohjaa muille koulutettaville ja kouluttajille - Suunnitellaan kahdessa erillisissä ryhmässä päivän leikit sekä pienille että isoille lapsille, tämä jo oikeastaan päiväsuunnitelman laatimisen pohjustamista. Ryhmät esittävät päivän ohjelmat fläppitaululla ja kouluttajat kommentoivat leikkivalinnat ja esittävät mahdolliset huomiot esim. leikkien vaativuudesta pienille lapsille Kotiläksy - laadi pussillinen leikkejä sekä alle kouluikäisille että kouluikäisille lapsille

10 KOULUTUSKERTA3 Ryhmätyö Päiväsuunnitelmien laatimisesta - Koko ryhmä yhdessä mietti ensimmäisen päivän rungon leikkeineen ja peleineen Kierrettiin tulevat työpaikat (leikkipuisto, liikuntahalli, askartelutarvikepaikat) ja visioitiin, mitä missäkin voi tehdä Ryhmätyöt Lasten tapaturmat ja niiden ennaltaehkäisy - Tapaturmakoulutuksessa käytiin läpi tavallisimmat tapaturmat käytännössä harjoitellen parin kanssa ensiapulaukun tarvikkeilla: nyrjähtänyt nilkka, murtumat, nirhaumat ja haavat, aivotärähdys, tajuttomuus - Tämän jälkeen kierrettiin ulkotilat, missä pääasiallinen toiminta tapahtui ja käytiin siellä läpi riskialttiit paikat

11 KYSELY/PALAUTELOMAKE LEIKKIPUISTO-OHJAAJIEN KOULUTUKSESTA ORIVEDELLÄ 2009 Koitko koulutuksen tarpeelliseksi? kyllä ei en osaa sanoa Oliko koulutusta riittävästi? kyllä ei en osaa sanoa Jos vastasit ei, mistä aiheesta olisit halunnut lisäkoulutusta? Tuntuivatko koulutuksen osa-alueet tarpeellisilta, ympyröi sopivin vaihtoehto (4 = hyvin tarpeellinen, 3 = tarpeellinen, 2 = jossain määrin tarpeellinen, 1 = tarpeeton) Työnantajan ja työntekijän vastuu ja velvollisuudet Lapsen kasvu ja kehitys, toimiminen lapsen kanssa Alle kouluikäisen lapsen kanssa toimiminen ja leikit, pelit Kouluikäisen lapsen kanssa toimiminen ja leikit, pelit Lapsen vastaanotto leikkipuistotilanteessa Päiväkohtaisten suunnitelmien laatiminen Tapaturmat, niiden ennaltaehkäisy ja hoito Käytännön harjoittelu ohjaajan valvonnassa Oliko koulutuksen ajankohta sopiva (kellonaika, päivät)? kyllä ei en osaa sanoa Jos vastasit ei, minkälainen ajankohta olisi ollut parempi? Käännä sivu

12 Tiedotettiinko koulutuksesta riittävästi? kyllä ei en osaa sanoa Olisitko halunnut jonkin muun aiheen koulutukseen mukaan? kyllä ei en tiedä Jos vastasit kyllä, niin minkälaisen aiheen? Vapaa sana, risut ja ruusut Kiitos vastauksestasi!

13 Kutsumalli koulutukseen Oriveden yhdistys ry Hei! Koulutus- ja työpäivät lähestyvät, joten tässä tarkempi koulutusohjelma kutsuna koulutukseen. Kaikki koulutukset ovat Oriveden liikuntahallin kokoustiloissa (vastapäätä pääsalin pukuhuoneita). Viimeisellä koulutuskerralla on tarkoitus tutustua toimintapaikkoihin tarkemmin (hallin eri salit ja välinevarastot, leikkipuisto jne). Koulutukseen ei tarvitse ottaa mitään erityistä mukaan, saatte koulutusmateriaalin paikan päällä. Kukin koulutuskerta on tarkoitus selvittää aina n. 3 tunnissa tiiviiseen tahtiin, käytännössä yhdellä lyhyellä tauolla. Ensimmäisellä koulutuskerralla allekirjoitetaan työsopimuksenne, minulle voi jo tuolloin tuoda verokortinkin. Koulutus on palkatonta lukuun ottamatta käytännön harjoittelua, joka jo lasketaan työajaksi. Saatte koulutuksesta todistuksen, mistä varmasti on teille jatkohyötyä yhdessä työkokemuksen kanssa. Mikäli teillä on jotain kysyttävää, niin minulle voi soittaa tai laittaa sähköpostia (p , katja.vihusaari@elisanet.fi). Muutoin tapaamme ! Terveisin Katja