TOIMINTAKERTOMUS 2007 JA TOIMINTASUUNNITELMA 2008

Transkriptio

1 TOIMINTAKERTOMUS 2007 JA TOIMINTASUUNNITELMA 2008

2 TOIMINTAKERTOMUS 2007 JA TAVOITTEET 2008 SISÄLLYSLUETTELO 1. Visio, toiminta-ajatus ja arvot 2 2. Johtokunnan puheenjohtajan katsaus vuoteen Rehtorin terveiset 3 4. Hallintoelimet Lohjan sivistys- ja vapaa-aikalautakunta Hiiden Opiston johtokunta 4 5. Henkilöstö Päätoiminen henkilöstö Määräaikainen henkilöstö Henkilöstön hyvinvointi Organisaatiokaavio Sopimuskunnat ja aluejako Lohja Karjalohja, Sammatti, Siuntio Vihti Nummi-Pusula Opiskelijamäärät kunnittain Hankkeet Tapahtumat Yhteiskunnallinen vaikuttavuus Yhteistyökumppanit Medianäkyvyys Opistotoiminnan laatu ja laadun arviointi Opetustuntimäärät Opiskelijamäärät Kurssiarvioinnit Strategiat 2007 ja Tuloskortti Avaintulokset ja tulosten toteutuminen Avaintulokset ja tulostavoitteet 2008 / koko opisto Avaintulokset ja tulostavoitteet 2008 / osastot Rehtorin ainealueet 8 8. Apulaisrehtorin ainealueet 9 9. Kielten ja ilmaisutaitojen osasto Taitoaineosasto Taideaineiden osasto Tilauskurssitoiminta 13 Rajatonta oppimista, tiedon ja taidon iloa!

3 1. VISIO, TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT VISIO Hiiden Opisto on arvostettu kansalaisopisto läntisellä Uudellamaalla. Opisto tunnetaan laadukkaana koulutuksen järjestäjänä, aktiivisena vaikuttajana ja kehittäjänä sekä vetovoimaisena opiskelu- ja työpaikkana. Vision johtoajatukset Hiiden Opisto on arvostettu osana elinikäisen oppimisen polkua, sillä on selkeä tehtävä sekä hyvät nykyaikaiset toimitilat. Hiiden Opisto järjestää laadukasta koulutusta nykyaikaisin opetusvälinein ja metodein pätevillä opettajilla. Hiiden Opisto on aktiivinen vaikuttaja ja kehittäjä alueella, joka tekee yhteistyötä oppilaitosverkostossa ja tarjoaa väylän myös jatko-opintoihin. Hiiden Opisto on kansalaiskeskustelun foorumi ja yhteisöllisyyden lisääjä. Hiiden Opisto on vetovoimainen opiskeluja työpaikka, jonka kohderyhmät kasvavat ja laajenevat, ja joka tarjoaa motivoivan ja itsenäisen työpaikan hyvässä ilmapiirissä. TOIMINTA-AJATUS Hiiden Opisto on aikuisoppilaitos, joka tuottaa ja edistää elinikäisen oppimisen mahdollisuuksia, tukee persoonallisuuden monipuolista kehittymistä ja elämänhallintaa toteuttaen vapaan sivistystyön periaatteita Länsi-Uudellamaalla. HIIDEN OPISTON TOIMINTAA OHJAAVAT ARVOT Elinikäinen oppiminen - tarjotaan mahdollisuus jatkuvaan itsensä kehittämiseen ja jatkokouluttautumiseen - edistetään työssä jaksamista ja henkisen vireyden säilyttämistä - tarjotaan eri ikäryhmille mahdollisuus arkipäivän oppimiseen Laadukkuus - toiminta on kokonaisuudessaan korkeatasoista - opisto kehittyy jatkuvasti visionsa suuntaan - opetustilat ja -laitteet ovat ajanmukaiset - opetuksessa arvostetaan yksilöllisyyttä - opiston toiminnassa toteutuu moniarvoisuus ja suvaitsevaisuus - opisto arvioi toimintaansa Tasa-arvo - opistossa toteutetaan sekä sosioekonomista että alueellista tasa-arvoa - opiston kursseille osallistuminen ei vaadi tiettyä pohjakoulutusta - koulutustarjontaa suunnataan sekä miehille että naisille ja eri väestöryhmille Yhteisöllisyys - opistossa on sekä päätoimisella henkilöstöllä, tuntiopettajilla että opiskelijoilla mahdollisuus kokea, yhteenkuuluvuutta ja yhteishenkeä - opisto tarjoaa sosiaalisen oppimisympäristön - opiskeluryhmissä mahdollisuus vertaistukeen Avoimuus - tiedotus on ajantasaista ja ennakoivaa - sekä sisäinen että ulkoinen tiedotus toimii - opisto tunnetaan toiminta-alueellaan Vapaus - opiston opiskelijoilla on vapaus opiskella omista lähtökohdistaan mielenkiintonsa mukaan - opiskelijalla on vapaus päättää itse omista opiskelutavoitteistaan - opisto päättää itsenäisesti koulutustarjonnastaan ja opetuksen järjestämisestä - opiston henkilökunta toimii itsenäisesti ja vastuullisesti 2

4 2. JOHTOKUNNAN PUHEENJOHTAJAN KATSAUS VUOTEEN 2007 Hiiden Opiston strategiset tavoitteet ovat toteutuneet. Vuoden alussa Karjalohjan toimialue liittyi Hiiden Opistoon ja siirtyminen onnistui hyvin. Hiiden Opiston toimialueet voivat yhdessä hyödyntää toistensa vahvuuksia tarjoamalla entistä monipuolisempaa koulutusta laajemmalle alueelle. Muuttuva yhteiskunta ja vaihtuvat sivistykselliset ja ammatilliset oppimistarpeet ovat tuoneet Hiiden Opistolle uusia haasteita ja tehtäväalueita. Opiskelijat ovat iältään, ammateiltaan, maailmakatsomukseltaan ja näkemykseltään erilaisia ihmisiä, joita yhdistää innostus opiskeluun, harrastamiseen ja itsensä kehittämiseen. Opiston laadukas ja kattava kurssivalikoima on tarjonnut erinomaisia mahdollisuuksia näihin tavoitteisiin. Opiskelijamäärä on kasvanut ja mukaan on tullut eri ryhmiä kuten maahanmuuttajat opintoseteliavustushankkeen myötä. Yhteistyö paikallisten yhdistysten ja järjestöjen kanssa on lisännyt kiinnostusta yhteiskunnallista toimintaa käsitteleviin opintokokonaisuuksiin. Vuonna 2007 opisto joutui tasapainottamaan talouttaan suurten budjettiylitysten jälkeen. Vaikka kuluja on edelleen eläkeperusteisten menojen takia yli talousarvion, kokonaiskulut ovat pysyneet raameissa. Suunta on hyvä, sillä toimintatuotot ovat lisääntyneet 2% talousarvioon nähden. Talouden tasapainottaminen on ollut Hiiden Opiston henkilöstölle suuri haaste, josta he ovat selvinneet kiitettävästi. Kurssitarjonnan toteuttaminen on edellyttänyt uudenlaista suunnittelua, rohkeita kokeiluja ja päätöksiä. Tulevaisuus tuo uusia haasteita; opiston, johtokunnan ja kuntien yhteistyön merkitys korostuu jatkossa entisestään. 3. REHTORIN TERVEISET Opisto lähti vuoteen 2007 toiminnallisesti hyväkuntoisena mutta taloudellisessa ahdingossa. Toimintakulut olivat ylittyneet vuonna 2006 n. 7 % ja se vaikutti vuoden 2007 tuntimäärien ja talouden suunnitteluun. Kustannuksia päätettiin karsia tuntiopettajakuluista, mm. opetustuntimäärää pudotettiin 700 tunnilla ja tuntiopettajien matkakustannusten maksuperiaatteita tiukennettiin. Tilojen vuokrat olivat erityistarkkailussa ja opetusta siirrettiin kalliista tiloista edullisiin tiloihin. Kurssimaksutuloja pyrittiin nostamaan kurssimaksukorotuksilla ja kurssimaksualennuksia rajoittamalla. Talouden tervehdyttäminen onnistuikin niin, että kustannusten nousu suhteessa tuloihin tasapainottui vaikka talousarviossa ei aivan pysytty myöskään Opiston rehtori FM Marjatta Siikjärvi oli virkavapaalla ajalla , jona aikana rehtorin tehtäviä hoiti opiston apulaisrehtorin tehtävästään virkavapaata saanut KM Anne Kotonen. Apulaisrehtorin tehtävään tuli ajalle KM Mirja Vehovuori. Filosofian ylioppilas Anna-Riina Sihvonen toimi ajalla projektikoordinaattorina Maahanmuuttajan opintoavustus projektissa. Toiminnallisista tavoitteista tärkeimpänä saavutuksena on Karjalohjan sujuva liittyminen osaksi Hiiden Opistoa. Myös vaativaa EFQM laatutyötä tehtiin koko opiston henkilökunnan voimin päämääränä saada opiston toiminnan arvioimiseen ja vaikuttavuuden osoittamiseen aukottomia laatukriteereitä ja mittareita. Laatutyö on antanut opistolle vahvan välineen, jolla Hiiden Opisto voi pätevästi ja ymmärrettävästi kertoa toimintansa yhteiskunnallisesta merkityksestä. Hiiden Opisto tunnetaan vetovoimaisena opiskelupaikkana ja laadukkaan opetuksen järjestäjänä. Kiitos kuuluu Hiiden Opiston aktiiviselle, osaavalle ja innokkaalle henkilöstölle, joka suunnittelee ja toteuttaa ainutlaatuisia oppimisen hetkiä. Johtokunnan puheenjohtaja Pirjo Leväniemi, Vihti vs. rehtori Anne Kotonen 3

5 4. HALLINTOELIMET 4.1 LOHJAN SIVISTYS- JA VAPAA-AIKALAUTAKUNTA 4.2 HIIDEN OPISTON JOHTOKUNTA Jäsen Varajäsen Lohja Varajäsen Pirkko Mälkiä, pj. Eino Alhola, vpj Anni-Helena Erolahti Monica Grönmark Tom Hillner Ilkka Karojärvi Sanna Lehtinen Eerik Maaheimo Annakaisa Miinalainen Pipsa Piipponen Markku Pääkkönen Pasi Vottonen Sari Zweygberg Paula van der Pals Timo Koskinen Marjukka Malinen Susanne Sjöblom Antti Harhanen Pauli Pekki Inkeri Sainio Jorma Kuosmanen Gunilla Wikberg Sirpa Karlstedt-Outa Risto Lempinen Tapio Ikävalko Tuija Lindén-Nirvi Ikävalko Tapio Keränen Teemu Oksanen Kirsi van der Pals Paula Vihti Ahokas Marjukka Leväniemi Pirjo pj. Pärnänen Paavo Talonen Risto Nummi-Pusula Merimäki Risto Lehtonen Pirjo Erlund Tomi Eklund Erkki Oikarinen Sinikka Mälkiä Pirkko Huttunen Anja Halonen Matti Kalymialaris Kiti Jokela Hanna Nurmi Matti Pietikäinen Tiina Sammatti, Siuntio, Karjalohja Lehtinen Sari Lepola Tarja Calin Elisa Ryynänen Tarja Helenius Annukka Roine Jorma Johtokunnan kokoukset 2007 Torstaina 8.3. klo Nummela Torstaina klo Karjalohja Torstaina klo Sammatti Torstaina klo Siuntio (jouluillallinen) Johtokuntaseminaari Tammikuussa 2007 järjestettiin johtokuntaseminaari Lohjan opistotalolla. Seminaarissa pohdittiin johtokunnan jäsenen vaikutusmahdollisuuksia omassa kunnassa. Tilaisuudessa esiteltiin KTOL:n toimintaa, Hiiden Opiston asiakastyytyväisyyskyselyn tulokset sekä opiston johtosääntö. Tutustuttiin johtokunnan tehtäviin Hiiden Opistossa sekä esiteltiin vasta valmistunut Viestintäsuunnitelma. 5.1 PÄÄTOIMINEN HENKILÖSTÖ 5. HENKILÖSTÖ rehtori (virkavapaalla ) Marjatta Siikjärvi apulaisrehtori (virkavapaalla ) Anne Kotonen vs. rehtori 1.8. alkaen Anne Kotonen vs. apulaisrehtori 1.8. alkaen Mirja Vehovuori kielten ja ilmaisutaitojen osastonjohtaja Soile Lundqvist vs. kieltenopettaja Kristiina Kilpijärvi taitoaineiden osastonjohtaja Anja Aalto taitoaineiden opettaja Eira Viitanen johtava taideaineiden opettaja Aune Kämäräinen tanssin ja liikunnan opettaja Johanna Hannula viestintäteknologian opettaja Virve Kuukka toimistosihteeri (hallinto) Tarja Saarinen toimistosihteeri (kielet, ilmaisut., tanssi, liikunta) Ritva Karhu toimistosihteeri (taitoaineet) Tuula Vartiainen suunnittelija-tiedottaja (taideaineet) Kaisa Hannula vahtimestari (Lohja) Anneli Laitinen 4

6 5.2 MÄÄRÄAIKAINEN HENKILÖSTÖ iltavahtimestari (Vihti) projektikoordinaattori tuntiopettajia erikoisluennoitsijoita toistuvaisluennoitsijoita sijaisia 5.3 HENKILÖSTÖN HYVINVOINTI Marja-Riitta Turunen Anna-Riina Sihvonen 194 kpl 25 kpl 13 kpl 27 kpl Vuoden 2007 aikana järjestettiin henkilöstölle erilaisia koulutus- ja virkistyspäiviä. Yhteisiä tapahtumia olivat henkilöstön yhteinen laatupäivä Päivölän virkistyskodissa ja laatuseminaari Lohjan Meriturvassa, keilaustapahtuma Lohjan Neidonkeitaassa sekä II. laatuseminaari ja joululounas kasvis- ja kalaravintola Rosmariinissa. Kehityskeskustelut käytiin kevään 2007 aikana. Henkilöstön sisäisiä koulutuspäiviä 2 kpl Henkilöstön ulkoisia koulutuspäiviä 44 kpl Koulutuksia oli mm. KTOL:n seminaari käsityön taiteen perusopetuksesta ja Taiteesta käsin -kirjan julkistamistilaisuus (9.2.) sekä Hyvä kansalaisopisto-seminaari (22.5.), Käsityön taiteen perusopetuksen opistojen yhteistyöryhmän tapaaminen, KTOL:n vuosikokous Tampereella , Käsityön taiteen perusopetuksen opistojen yhteistyöryhmän tapaaminen, Lohjan kaupungin JET- koulutus (Johtamisen erikoisammattitutkinto) 5.9., , Kädentaidot-messut Tampereella , Erilaiset oppivat -seminaari, VerHi -koulutus, EDUCA -kirjamessut ja välineitä kieltenopettajille -koulutukset sekä atk-koulutuksia kuten Word ja Linux. Koulutusta oli myös ensiavusta. 5.4 ORGANISAATIOKAAVIO Kuntayhteistyöseminaari Lohjan opistotalolla

7 6. SOPIMUSKUNNAT JA ALUEJAKO Lohjan kaupungin, Vihdin, Nummi-Pusulan, Karjalohjan, Sammatin ja Siuntion kuntien välinen sopimus kansalaisopistotoiminnan järjestämiseksi astui voimaan alkaen. Sopimuksessa määrätään Lohja ylläpitäjäkunnaksi ja muut kunnat ovat sopijakuntia. Ylläpitäjäkunta laatii opiston talousarvion ja taloussuunnitelman. Sopimuskunnat suorittavat ylläpitäjäkunnalle korvauksen käyttökustannuksista (kuntien maksuosuudet) toteutuneiden tuntien suhteessa. Ylläpitäjäkunnasta ja sopimuskunnista valitaan edustajat opiston johtokunnaksi valtuustojen toimikauden ajaksi. Lohja Sammatti Siuntio Karjalohja Nummi-Pusula TALOUSARVION TOTEUMA 2007 Talousarvio Toteuma Erotus Tot. % Toimintatuotot Toimintakulut Toimintakate Hiiden Opistoa hallinnoidaan alueittain. Usean kunnan alueella tapahtuvassa toiminnassa on tärkeää ylläpitää kuntasuhteita sekä alueen päättäjiin että hallintokuntiin ja hallintovirkamiehiin. Rehtorin aluevastuukunnat ovat Lohja, Karjalohja, Sammatti ja Siuntio. Apulaisrehtorin vastuulla ovat Vihdin ja Nummi-Pusulan alueet. ASUKASMÄÄRÄT KUNNITTAIN 2007 Lohja Vihti Nummi-Pusula Sammatti Siuntio Karjalohja * 1465 Vihti 6.1 Lohja Ylläpitäjäkunnassa toteutettiin lähes puolet koko opiston tuntimäärästä eli Sivistys- ja vapaa-aikalautakunta valvoi ja ohjasi koko opiston ja Lohjan alueen toimintaa. Asukasmäärä Vastuullinen lautakunta: sivistys- ja vapaa-aikalautakunta Lohjan toteutunut tuntimäärä Opiskelijat kerran laskettuna Kurssilaisten määrä Hiiden Opistolla on Lohjalla oma opistotalo, jonka monipuolinen luokkien varustelu antaa mahdollisuuden korkeatasoiseen aikuisten opetukseen. 16 -paikkainen atk-luokka toimii paitsi atk-opetuksessa myös kielistudiona. Opistotalolla on myös liikuntatila, taitoaineluokka sekä esim. avoimen yliopiston opetukseen soveltuva teorialuokka. Lohjan opistotalo on opiston hallinnollinen keskus toimistoineen ja henkilöstön työhuoneineen. Lohjalla opetusta toteutetaan myös lukuisissa kouluissa ja seurojentaloissa. Kursseja Karjalohja Asukasmäärä 1465 Vastuullinen lautakunta: sivistyslautakunta Toteutunut tuntimäärä 536 Opiskelijat kerran laskettuna 160 Kurssilaisten määrä 272 Karjalohjalla opetusta toteutettiin Päiväkummussa sekä koulutiloissa. Opetuksen pääpaino oli liikunnassa, musiikissa ja kielissä. Kursseja 19 Sammatti Asukasmäärä 1334 Vastuullinen lautakunta: sivistyslautakunta Toteutunut tuntimäärä 450 Opiskelijat kerran laskettuna 129 Kurssilaisten määrä 180 Sammatissa kurssit kokoontuivat Maamiesseurantalo Sampaalassa sekä Lönnrot opistolla. Opetusta annettiin käden taidoissa, liikunnassa ja kielissä. Kursseja 16 Siuntio Asukasmäärä 3600 (*suomenkielisten osuus) Vastuullinen lautakunta: sivistyslautakunta Toteutunut tuntimäärä 460 Opiskelijat kerran laskettuna 175 Kurssilaisten määrä 194 Siuntiossa kokoonnuttiin palloiluhallissa ja Aleksis Kiven sekä Päivärinteen kouluissa. Opetuksen pääpaino oli liikunnassa ja kädentaidoissa. Kursseja 20 6

8 6.3 Vihti Vihti on selkeästi kasvava kunta, asukkaita vuoden lopussa Vihdissä oli Tämä näkyi myös Hiiden Opiston toiminnassa, kurssien ja kurssilaisten määrät kasvoivat selvästi vuoden 2007 aikana. Vastuullinen lautakunta Vihdissä on kasvatus- ja koulutuslautakunta. Talouden osalta koko opiston budjetti ylittyi, mutta huomattavasti vähemmän kuin edellisvuonna. Vihdissä suunta oli sama, ylitys on selkeästi pienempi. Tämän on mahdollistanut menokohtien huolellinen arvioiminen ja taloudellisten vaihtoehtojen valitseminen. Vihdissä opistolla on Nummelassa opistotalo, jossa sijaitsee hallinnon tilat sekä luokkatiloja. Nummelassa järjestettiin eniten opetusta Vihdin alueella, toimintaa oli sekä kunnan että yksityisiltä vuokratuissa tiloissa, eniten tunteja Kuoppanummen koulukeskuksessa. Opetustarjonta alueella oli monipuolinen, Nummelassa ja kirkonkylässä oli valittavina kursseja kielten, musiikin, taitoaineiden, kuvataiteen, liikunnan, tanssin ja kotitalouden alueelta sekä avoimen yliopiston kursseja. Lisäksi Vihdin kirkolla ja Vihdin kylissä järjestettiin opiston kursseja taito- ja taideaineissa, kielissä, musiikissa ja liikunnassa sekä ikäihmisten yliopiston kurssi. Vihdin toteutunut tuntimäärä Vihdin osuus koko opiston tuntimäärästä 33 % Kursseja 292 Kurssilaiset kerran laskettuna Kurssilaisten kokonaismäärä Nummi-Pusula Nummi-Pusulan asukasmäärä oli Hiiden Opiston toimintaa leimasi Nummi-Pusulassa tuntimäärien väheneminen. Tähän vaikuttivat osaltaan tilojen sekä pätevän opetushenkilökunnan vaikea saatavuus. Tilakysymyksessä korostui oman opistotalon merkitys Hiiden Opiston toiminnan järjestämisessä Nummi- Pusulan kunnan alueella. Vastuullinen lautakunta Nummi-Pusulassa on sivistyslautakunta. Talouden osalta koko opiston budjetti ylittyi, mutta ylitys oli selkeästi pienempi kuin edellisvuonna. Nummi-Pusulassakin ylitys oli huomattavasti pienempi, joten talouden suunta on oikea. Nummi-Pusulassa opiston käytössä on opistotalo, jossa on tilat atk-opetuksen järjestämiseen, luokkatila muuhun opetukseen sekä aluesihteerin työtila. Opistotalossa toteutettiin tietotekniikan lisäksi kursseja taideaineissa ja kielissä sekä ikäihmisten yliopiston kurssi. Opis- 7 totalossa toteutui kunnan koko tuntimäärästä 26 %. Opetusta järjestettiin lisäksi kouluilla sekä yksityisiltä vuokratuissa tiloissa. Kursseja oli tarjolla taito- ja taideaineissa, liikunnassa, musiikissa, kielissä sekä Ikäihmisten yliopistossa. Nummi-Pusulan toteutunut tuntimäärä Toteutuneiden tuntien osuus koko opiston tuntimäärästä 8 % Kursseja 64 Kurssilaiset kerran laskettuna 646 Kurssilaisten kokonaismäärä OPISKELIJAMÄÄRÄT KUNNITTAIN Lohja Vihti Nummi-Pusula Sammatti 1 Siuntio Karjalohja Muut 313 Opiskelijat Hiiden Opistossa 2007: 6638 NAISIA 5282 MIEHIÄ 1356 AKTIIVIOPISKELIJOITA 91 naisia 84 miehiä 7 MAAHANMUUTTAJIA 147 naisia 84 miehiä 63 OPISKELIJA-ALENNUKSEN SAANEITA 87 naisia 82 miehiä 5 TYÖTTÖMIÄ 106 naisia 93 miehiä 13

9 7. REHTORIN AINEALUEET Rehtorin ainealueisiin kuuluvat luentosarjat, kasvatus ja psykologia sekä tanssi ja liikunta. Luentosarjat ja yksittäiset luennot kasvatuksen, psykologian ja yhteiskunnallisten aineiden alueella ovat keskeistä opiston tarjontaa. Päivölän 11. kirjallisuuspäivät pidettiin teemalla Vihdin kirjailijoita. Kirjallisuuspäiville osallistui 60 kirjallisuudesta kiinnostunutta kuulijaa. Vuonna 2007 myös liikunnan alueella järjestettiin luentoja. Tanssin ja liikunnan ainealueilla uudistuneet opetussisällöt otettiin hyvin vastaan, tämä näkyi kurssien vähäisenä peruuntumisasteena ja opiskelijoiden määrässä. Ainealueen vastuuopettajana toimi tanssitaiteen maisteri Johanna Hannula. UUTUUKSIA JA UUDENLAINEN OPETUSTARJONTA Luentosarjat Hyvä mieli hyvä elämä Tanssi ja liikunta Hiiden opistossa on monipuolinen tanssin ja liikunnan tarjonta. Tanssikursseja on moneen makuun. Lukuvuonna on käynnissä jazztanssi-, nykytanssi-, baletti-, lavatanssi,- kantririvitanssi-, itämainen tanssi-, latinobic- ja kansantanssikurssit. Ikäihmisillekin on omat tanssikurssit, sillä tällä hetkellä käynnissä ovat rautarouvien tanssiliikuntaryhmä, ikäihmisten kantririvitanssiryhmä sekä senioritanssiryhmä. Tanssin osalta kevät huipentui Tanssi- ja Musiikkigaalaan Liikunnassa Hiiden Opisto on painottunut tarjonnassaan kehonhuoltoon. Erilaiset kehonhuoltokurssit ovat olleet erittäin suosittuja. Ikäihmisille on paljon omia ryhmiä sekä joogaa meillä on tarjolla suhteellisen paljon. Myös miehille on järjestetty omia kursseja, joissa osaanotto on ollut kiitettävää. Kehonhuoltokurssien lisäksi on pyörinyt myös peruskuntojumppa- ja venyttelykurssit, joissa on suuret osanottajamäärät. Rakkauden evoluutio Terveyttä liikunnalla Erityisliikunnan luento YHTEISTYÖKUMPPANIT Lohjan seudun mielenterveysseura ry Helsingin yliopisto, vst:n toimikunta Vihti Gym Vihdin kunnan liikuntapalvelut Vihdin kirjasto Vihdin Kalevalaiset Naiset Päivölän virkistyskoti Hiiden Opiston tanssiryhmä Joulu tanssii ja soi -tapahtumassa LUENTOSARJAT, KASVATUS JA PSYKOLOGIA TANSSI JA LIIKUNTA Suunnitellut tunnit 222 Toteutuneet tunnit 198 Opiskelijoita 489 Suunnitellut tunnit 2974 Toteutuneet tunnit 2809 Opiskelijoita 2741 Ainealueen vastaava Anne Kotonen hallinnon toimistosihteeri Tarja Saarinen Tanssin ja liikunnan päätoiminen opettaja Johanna Hannula 8

10 8. APULAISREHTORIN AINEALUEET Avoin yliopisto, yhteiskunnalliset aineet, atk ja ikäihmisten opinnot muodostavat opistossa yhteiskunnallisesti merkittävän kokonaisuuden. Kursseilla on opetettu laajasti niin kansalaistaitoja kuin tietoyhteiskunnan perustaitoja. Ikäihmisten opinnoissa on keskitytty ikäihmisten yliopisto-opintoihin, atk-taitoihin ja vuorovaikutteisiin Voimaa viisauden vuosiin -ryhmiin. Avoimet yliopiston kuusi kurssia ovat tarjonneet mahdollisuuden ammatillisen osaamisen ja yleissivistyksen kartuttamiseen joustavasti ikään ja koulutukseen katsomatta. Tuntiopettajille järjestettiin kaksi yhteistä tapaamista. UUTUUKSIA JA UUDENLAINEN OPETUSTARJONTA 90-vuotias Suomi Ylen elävässä arkistossa -luentosarja Vihti 500 vuotta -luentosarja Ikäihmisten seksuaalisuus -luento VIRTUAALIKOULUHANKE -VIRTAA VERKOSTA Hankkeessa keskityttiin virtuaalisiin oppimisympäristöihin ja ainekohtaisten verkko-opetussisältöjen kehittämiseen. Hankkeen keskeisenä tuotoksena todettiin yhteistyömallien kehittämisen ja käytäntöön viemisen edellyttävän keskustelua ja sopimista verkko-opetuksen yhteistoiminnan periaatteista ja pelisäännöistä. Hanketta koordinoi Pohjois-Satakunnan alueopisto. Hiiden Opiston lisäksi yhteistyökumppaneina olivat kansalaisopistot Vaasasta ja Pirkanmaan alueelta. Hanke käynnistyi syksyllä 2006 ja päättyi syksyllä YHTEISTYÖKUMPPANIT Liikuntaseura Vihti Gym Tela eläketiedotus Emy Lohjan pääkirjasto Nummen MLL Pusulan MLL Nummi-Pusulan mielenterveysseura Nummen ja Pusulan seurakunnat Vihdin museo Vihdin seurakunta AVOIN YLIOPISTO, YHTEISKUNNALLISET AINEET, IKÄIHMISTEN OPINNOT Suunnitellut tunnit 1391 Toteutuneet tunnit 883 Opiskelijoita 1032 Hankoniemi kautta aikojen -opintoretki, rintamamuseo ATK JA MEDIA Hiiden Opiston tarjonta atk- ja mediaopetuksessa on monipuolista. Kursseilta saa niin perustietoja ja valmiuksia tietoyhteiskuntaa varten kuin mahdollisuuden suorittaa ajokorttitutkinnon. Lukuvuonna oli mahdollisuus suorittaa joko tai yksittäisiä moduuleita kuten esimerkiksi taulukkolaskenta. Atk-valmiudet karttuivat myös tietotekniikan peruskurssilla sekä yksittäisiin ohjelmiin keskittyvillä kursseilla. Suosittuja olivat mm. kuvankäsittelyyn ja internetiin liittyvät kurssit. Atk-kurssit oli jaettu eri vaativuustasoihin yhdestä viiteen. Tason yksi -kurssit on tarkoitettu tietokoneen hankintaa suunnitteleville ja käyttöä aloittaville. Tasot kaksi ja kolme ovat tarkoitettu tietokoneen käyttöön jo aiemmin tutustuneille. Taso neljä on jatkokurssi perusteet hallitseville ja taso viisi jatkokurssin suorittaneille, jolloin opitun hyödyntäminen käytännön tasolla on jo sujuvaa. Ikäihmisille oli omat seniorikurssinsa Lohjalla, Nummi-Pusulassa ja Vihdissä. Tietokoneen tietoturva-asioista kiinnostuneet saivat tietoa aiheesta järjestetyllä luennolla. Senioriopetuksessa tutustuttiin tietokoneen laitteistoon, muun muassa hiiren ja näppäimistön hallintaan. Tutustuttiin Internetin mahdollisuuksiin sekä digitaalikameran käyttöön ja kuvien käsittelyyn ja skannaamiseen. ATK JA MEDIA Suunnitellut tunnit 1258 Toteutuneet tunnit 1210 Opiskelijoita 573 Ainealueen vastaava Mirja Vehovuori Hallinnon toimistosihteeri Tarja Saarinen Viestintäteknologian päätoiminen opettaja Virve Kuukka 9

11 9. KIELTEN JA ILMAISUTAITOJEN OSASTO Kielten ja ilmaisutaitojen osasto käsittää kielten, musiikin, puheviestinnän ja näyttämötaiteiden opetusalueet. Kielten opetusta järjestettiin 14 kielessä koko vuoden tai lukukauden kestoisina kursseina sekä lyhytkursseina. Kielissä järjestettiin myös kieli- ja kulttuuriluentoja sekä kulttuurimatka Ranskaan Loiren laaksoon. Opiston Suomi teema näkyi kattavasti kielten tarjonnassa. Yleisiin kielitutkintoihin ilmoittautui 50 tenttijää ja niitä järjestettiin 4 kielessä, joista englannin tentti omassa digitaalisessa kielistudiossa. Osaston tuntiopettajille pidettiin viisi tapaamista / koulutustilaisuutta, lisäksi kehityskeskustelut kurssisuunnitteluun liittyen. UUTUUKSIA JA UUDENLAINEN OPETUSTARJONTA kevät 07 Intensiiviset suomen YKI-valmennuskurssit Portugalin alkeet matkailijoille Ranskan monimuotokurssi Saksan intensiivinen matkailukurssi Venäjän intensiivinen keskustelukurssi syksy 07 Espanjan alkeet espanjaksi Italian alkeiskurssi, jossa natiiviopettaja ja suomalainen opettaja vuorottelevat Japanin alkeiskurssi ja kulttuuriluento Tukiviittomakurssi Nukketeatteri tarinoiden tulkkina Harmoninen ilmaisu Tehokas tiedottaminen Suomi-teema kielissä YHTEISTYÖTAHOJA Pääkaupunkiseudun opistot (Espoon työväenopisto, Helsingin suomenkielinen työväenopisto, Arbis) Kirkkonummen kansalaisopisto Forssan aikuisopisto Lohjan kirjasto Lohjan monitoimikeskus Työvoimaviranomaiset Finn Lectura YLE Matkatoimisto White House EG Lohjan ja Vihdin lukiot OPH SUKOL Jyväskylän Yo:n kielitieteen laitos TEEMAPÄIVÄT JA TAPAHTUMAT Kielten syyskauden avaus Monikulttuurisuuspäivä Lohjan tanssi- ja musiikkitapahtuma Ranskan kulttuurimatka Loiren laaksoon Kielten kevätkauden avaus Aikuisopiskelijaviikko Lohjan Menneen ajan Joulumarkkinat KIELTEN JA ILMAISUTAITOJEN OSASTO Suunnitellut tunnit 6589 Toteutuneet tunnit 6067 Opiskelijoita 3096 Osastonjohtaja Soile Lundqvist Kieltenopettaja Kristiina Kilpijärvi Osaston toimistosihteeri Ritva Karhu 10

12 10. TAITOAINEIDEN OSASTO Taitoaineosasto käsittää käsityön, keramiikan, kotitalouden sekä terveystiedon opetusalueet. Käsityön taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän mukaista opetusta järjestettiin aikuisille sekä lapsille, lasten opetus on nimellä Käsityökoulu Hiisi. Opetusta järjestettiin pitkäkestoisina koko vuoden kursseina, lyhyempinä viikonloppukursseina sekä luentoina. Opiston Suomi-teemaan liittyen järjestettiin luentosarja Suomesta käsin, luentojen aiheet olivat suomalaisesta käsityöstä ja käsityöläisistä. UUTUUKSIA JA UUDENLAINEN OPETUSTARJONTA Uusi ja ajankohtainen kokonaisuus oli mm. Kekseliäs säästää teema, jonka alle mahtui kierrätystä ja uusiokäyttöä sekä ympäristöä säästäviä valintoja. Kuntalaisten toiveet otetaan kurssisuunnittelussa mahdollisuuksien mukaan huomioon, vuonna 2007 tällaisia toivekursseja olivat mm. Keskiaikakenkäkurssi sekä Nikkarinaiset, jossa naiset opiskelivat kodin korjaustaitoja. Kotitalouden kursseilla tärkeinä teemoina olivat niin ruuan terveellisyys kuin tekemisen ilo. Erityisen suosittuja olivat ne perhekurssit, joissa valmistettiin joulukaramelleja yhdessä. PROJEKTIT: Diabetesta ennaltaehkäisevän Laatua Lautaselle - projektin puitteissa opiskeltiin terveellisiä elämäntapoja ja ruokailutottumuksia. Yhteistyötä tehtiin useiden eri toimijoiden kanssa, mm. Laurea ammattikorkeakoulu järjesti riskitestit ja projektista on valmistumassa opinnäytetyö. Projekti antoi hyvän pohjan terveyttä edistävien kurssien järjestämiselle opistossa jatkossakin. TEEMAPÄIVÄT JA TAPAHTUMAT: Osasto on järjestänyt kevätnäyttelyt Lohjalla, Vihdissä, Nummi-Pusulassa ja Sammatissa, pukunäyttelyn Karjalohjalla, linnunpönttötalkoot Vihdissä, käsityönäytöksiä Lohjan kulttuuritorilla sekä taitopajan ja piparipajan Menneen ajan Joulumarkkinoilla. TUNTIOPETTAJATAPAAMISET JA JÄRJESTETYT KOULU- TUSTILAISUUDET: Osasto on järjestänyt kolme tapaamista käsityön taiteen perusopetusta antavien tuntiopettajien kanssa, yhden tapaamisen keramiikan tuntiopettajien kanssa, koko opiston opettajankokouksen yhteydessä tapaamisen kaikkien taitoaineopettajien kanssa sekä ennen joulua kaikille tuntiopettajille yhteisen koulutusillan, jossa vierailijana oli paperiartesaani Riitta Kalliala. TAVOITTEIDEN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI: Taitoaineiden osaston tavoitteina vuodelle 2007 ovat olleet uusiutuva ja ajankohtainen kurssitarjonta, pätevät ja osaavat opettajat sekä heidän täydennyskoulutuksensa. Tavoitteet on onnistuttu saavuttamaan, sillä vuonna 2007 uusia kurssinimikkeitä oli yli kymmenen. Opettajille järjestettiin yhteisiä koulutustilaisuuksia sekä tietyille ainealueille kohdistettuja tapaamisia, joihin he ovat olleet erittäin tyytyväisiä. Ajanmukaisten tilojen ja välineiden hankkimiseen liittyvä tavoite on toteutunut vain osin budjetin rajallisuudesta johtuen. Opettajien toivomukset uusista välineistä on pyritty toteuttamaan tärkeysjärjestyksessä. Ompelukurssilla valmistuu juuri itselle sopiva takki. Käsityökoulu Hiidessä valmistetaan itse leimasimet ja painetaan kangasta TAITOAINEIDEN OSASTO Suunnitellut tunnit 5878 Toteutuneet tunnit 5448 Opiskelijoita 2474 Osastonjohtaja Anja Aalto Kädentaitojen opettaja Eira Viitanen Osaston toimistosihteeri Tuula Vartiainen 11

13 Taideaineiden osasto käsittää kuvataideaineet sekä lisäksi seuraavat ainealat: kirjallisuus ja luova kirjoittaminen, historia, uskonto, ympäristö ja luonnontieteet, puutarhatalous ja liikenne. KUVATAIDEKURSSIT jakaantuivat kuvataiteen peruskursseihin (3-vuotinen, valtakunnallista taiteen perusopetussuunnitelmaa noudattava kurssi), taidemaalauskursseihin, avoin ateljee-kursseihin, lasten kuvataidekursseihin sekä erikoistekniikoiden kursseihin. Uutuuksina olivat suuren suosion saanut luontokuvailta, syksyllä aloitettu kuultoväritekniikan kurssi ja mosaiikkikurssi. Lisäksi järjestettiin kuvataiteen kesäkurssi Miekan kartanossa Hauholla ja kaksi taidenäyttelyretkeä, syyslukukaudella Viron valtion taidemuseoon Kumuun Tallinnaan ja kevätlukukaudella Espoon modernin taiteen museoon Emmaan. Opetusta on järjestetty kaikissa opiston toiminta-alueen kunnissa. HISTORIAKURSSEISTA toteutettiin suosittua sukututkimuskurssia vuorovuosin Lohjalla ja vuorovuosin Vihdissä. Lisäksi toteutettiin kolme historiallisiin kohteisiin suuntautunutta retkeä. 11. TAIDEAINEIDEN OSASTO KIRJALLISUUSKURSSEJA (lukupiirejä) pidettiin Lohjalla ja Vihdissä, luovan kirjoittamisen kurssi Lohjalla. Lisäksi oli lasten kirjoittajakurssi Lohjalla. Uutuutena oli Lohjan murteen kurssi. Anneli Pirinen: Päiväntasaaja. Öljymaalaus LUONNONTIEDEKURSSIT käsittivät kasvilajituntemuksen kursseja retkineen. Syksyllä 2007 aloitettiin Huippuvuorten retkeilykurssi. PUUTARHAKURSSEILLA käsiteltiin siementen keruuta luonnosta ja puutarhasta, perennoja ja ruusunjalostusta. LIIKENNEKURSSIT olivat vesiliikenteen kursseja, jotka tähtäsivät Suomen Navigaatioliiton rannikko- ja saaristolaivurin tutkintoon. KUVATAITEET: Suunnitellut tunnit 2617 Toteutuneet tunnit 2471 Opiskelijoita 779 MUUT: Suunnitellut tunnit 568 Toteutuneet tunnit 503 Opiskelijoita 389 Johtava kuvataideaineiden opettaja Aune Kämäräinen Osaston toimistosihteeri Kaisa Hannula Opintoretki Hankoniemi kautta aikojen , Hangon tulliniemi. 12

14 12. TILAUSKURSSITOIMINTA Tilauskurssitoiminta on pieni mutta tärkeä osa Hiiden Opiston toimintaa. Hiiden Opisto tarjoaa kunnille, yrityksille ja yhteisöille koulutuspalveluja. Tilaajan kanssa yhteistyössä räätälöity koulutus voidaan järjestää nopeasti ja joustavasti tilaajan toivomana ajankohtana joko opiston tai työyhteisön omissa tiloissa tai muussa sopivassa paikassa. Tilauskoulutuksessa suosittuja kursseja ovat mm. kielikurssit, atk-kurssit, hygieniapassi-koulutukset, ensiapukoulutukset, työyhteisökoulutukset sekä erilaiset virkistyskurssit. Tilauskursseja järjestettiin mm. kielten, atk:n, terveystiedon sekä majoitus- ja ravitsemusalan ainealueilla. Toteutuneet tunnit 68 Opiskelijoita 96 Suunnittelija-tiedottaja Kaisa Hannula 13. HANKKEET MAAHANMUUTTAJIEN JA VÄHÄN MUIDENKIN MATKAOPAS YLEISTEN KIELITUTKINTOJEN MAAILMAAN Hankkeen tavoitteena on tutustuttaa alueen maahanmuuttajia ja muita vieraiden kielten taitoa työssään tai arkielämässään tarvitsevia aikuisia yleisten kielitutkintojen suoritusmahdollisuuksiin kansalaisopistossa. Samalla tuetaan maahanmuuttajien integroitumista suomalaiseen yhteiskuntaan ja työelämään. Hankkeessa ovat mukana Hiiden Opiston lisäksi Forssan aikuisopisto ja Kirkkonummen kansalaisopisto. Hanketta koordinoi Hiiden Opisto. Hanke käynnistyi keväällä 2006 ja se on Opetushallituksen rahoittama. Hanke on päättynyt vuonna Yhteyshenkilö: Kielten ja ilmaisutaitojen osastonjohtaja Soile Lundqvist LAATUA LAUTASELLE JA ELÄMÄÄN TIETOA JA TOIMINTAA AIKUISIÄN DIABETESTA VASTAAN Hankkeen tavoitteena on edistää terveellistä elämäntapaa sekä tavoittaa aikuisiän diabeteksen riskiryhmään kuuluvia alueen asukkaita. Aiheeseen liittyen suunnitellaan yhdessä alueen diabetesyhdistyksen, terveys- ja liikuntatoimen kanssa koulutuskokonaisuus joka sisältää kurssitoiminnan lisäksi tiedostusmateriaalia. Hankkeen yhteistyökumppanina on Espoon työväenopisto. Hanketta koordinoi Hiiden Opisto. Hanke käynnistyi keväällä 2006 ja se on Opetushallituksen rahoittama. Hanke on päättynyt vuonna Yhteyshenkilö: Taitoaineiden osastonjohtaja Anja Aalto. VIRTUAALIKOULUHANKE VIRTAA VERKOSTA Virtuaalikouluhankkeessa keskitytään virtuaalisiin oppimisympäristöihin ja ainekohtaisten verkko-opetussisältöjen kehittämiseen. Hanketta koordinoi Pohjois- Satakunnan alueopisto. Hiiden Opiston lisäksi yhteistyökumppaneina ovat kansalaisopistot Vaasasta ja Pirkanmaan alueelta. Hanke käynnistyi syksyllä 2006 ja se on Opetushallituksen rahoittama. Hanke on päättynyt vuonna Yhteyshenkilö: vs. apulaisrehtori Mirja Vehovuori OPISTOTOIMINNAN SUUNTAVIIVAT JA LAADUN ARVIOINTI SEKÄ YHTEIS- KUNNALLINEN VAIKUTTAVUUS Hankkeen tavoitteena on laatia Euroopan laatupalkinnon (EFQM) mukainen laatukäsikirja, jonka avulla opisto arvioi ja kehittää toimintaansa edelleen. Hankkeen yhteistyökumppaneita ovat Tornion, Inarin ja Rovaniemen kansalaisopistot sekä Kemin työväenopisto. Hanketta koordinoi Kemin työväenopisto. Hanke käynnistyi keväällä 2005 ja se on Opetushallituksen rahoittama. Hanke on päättynyt vuonna Yhteyshenkilö: vs. rehtori Anne Kotonen. MAAHANMUUTTAJIEN OPINTOAVUSTUSPROJEKTI Opetusministeriö on jakanut vapaan sivistystyön valtionavustusta sitä hakeneille kansalaisopistoille. Valtionavustuksella on tarkoitus edistää aikuisopiskeluun vähän osallistuvien henkilöiden koulutukseen hakeutumista. Valtionavustuksilla voidaan myöntää kohderyhmään kuuluville opiskelijoille vapautus kevään kurssimaksuista tai alentaa sitä merkittävästi. Kohderyhmänä Hiiden Opistolla on maahanmuuttajat. Hankkeen tavoitteena on madaltaa maahanmuuttajien kynnystä aloittaa opiskelu tai jatkaa opiskelua Hiiden Opistolla, integroida maahanmuuttajia suomalaiseen yhteiskuntaan sekä samalla luoda opiston käyttöön malli maahanmuuttajien rekrytoimiseksi Hiiden Opiston opiskelijoiksi. Projekti on aloitettu vuonna 2007, ja se voi jatkua toukokuun loppuun 2008 saakka. Yhteyshenkilöt: vs. rehtori Anne Kotonen ja harjoittelija Anna- Riina Sihvonen 13

15 14. TAPAHTUMAT LOHJA Kielten kevätkauden avaus opiskelijoille ja opettajille Käsityökoululaisten näyttely LohjanTaidehirvi-tapahtumassa, joka on lohjalaisten yhdistysten ym. kulttuuriyhteistyötä Monikulttuurisuuspäivä Lohjan pääkirjastossa Harmonikkapäivän viihdekonsertti Kevätnäyttely Lohja Lohjan tanssi-ja musiikkigaala Puhallinorkesterin kevätkonsertti Kuvataidenäyttely Lohjan pääkirjastossa Kulttuurimatka Ranskaan Loiren laakso ja Chambordin linna Opintoretki Hämeen härkätielle Opintoretki Bengtskärin majakalle 9.6. Opintoretki Korteniemen perinnetilalle Lohjan kesän kulttuuritori Kielten syyskauden avaus opiskelijoille ja opettajille 7.9. Aikuisopiskelijan viikko, toiminnan esittelyä kirjastoissa Hankoniemi kautta aikojen, opintomatka Opintomatka Länsi-Uudenmaan ruukkeihin Puhallinorkesterin syyskonsertti Joulu tanssii ja soi tapahtuma, Taitopaja ja Lasten paja Lohjan Menneen ajan Joulumarkkinoilla SAMMATTI Kotokontupäivät Sammatissa Kevätnäyttely Sammatti VIHTI Linnunpönttötalkoot Nummelassa Vihdin tanssi-ja musiikkitempaus Nummelassa Kevätnäyttely Vihti Kevätnäyttely Vihti, Nummelan pääkirjastossa Vihti 500 vuotta -kulkue ja RyTärskyt NUMMI-PUSULA Kevätnäyttely Nummi-Pusula Menneen ajan Joulumarkkinoiden piirustuspajassa Hiiden Opiston projektikoordinaattori Anna-Riina Sihvonen 14

16 15. YHTEISKUNNALLINEN VAIKUTTAVUUS Opiston yhteiskunnallinen vaikuttavuus näkyy opiston opetustarjonnassa esim. siten, että opisto nostaa ajankohtaisia yhteiskunnallisia teemoja opetussisältöihin. Opisto myös toteuttaa kurssikokonaisuuksia, jotka tähtäävät kansalaisvalmiuksien ylläpitoon ja hallitsemiseen. Opisto mahdollistaa marginaaliryhmien osallistumisen opiston toimintaan kurssimaksuhelpotuksilla. Vaikuttavuutta Hiiden Opistossa mitataan yhteistyökumppanien määrällä, vuosittaisella opiskelijamäärällä, asiakastyytyväisyyskyselyillä ja kurssiarvioinnilla sekä medianäkyvyysmittarilla. Asiakastyytyväisyyskyselyä ei tehty vuonna YHTEISTYÖKUMPPANIT Lohjan seudun mielenterveysseura ry Helsingin yliopisto, vst:n toimikunta Vihdin kunnan liikuntapalveluseura Vihti Gym Tela eläketiedotus Ehkäisevä mielenterveystyön yhdistys Lohjan pääkirjasto Espoon työväenopisto Helsingin suomenkielinen työväenopisto Arbis Kirkkonummen kansalaisopisto Forssan aikuisopisto 15.2 MEDIANÄKYVYYS 2007 Lohjan paikallislehdet: Artikkelit 26 Lehtipuffit 18 Muu 5 Yhteensä 49 Vihdin paikallislehdet: Artikkelit 25 Lehtipuffit 49 Muu 15 Yhteensä 89 Nummi-Pusulan paikallislehdet: Artikkelit 6 Lehtipuffit 12 Muu 5 Yhteensä 23 Paikallisradion haastattelut: Yle Läntinen 5 Lohjan monitoimikeskus Työvoimaviranomaiset Finn Lectura OPISKELIJAT HIIDEN OPISTOSSA kurssilaisten määrä yksittäisiä opiskelijoita 6638 YLE Matkatoimisto White House EG Lohjan lukio Vihdin lukio OPH SUKOL Jyväskylän yliopiston kielitieteen laitos Laurea-ammattikorkeakoulu Päivölän virkistyskoti Vihdin kirjasto Vihdin Kalevalaiset Naiset Vihdin luonto ry Vihdin seurakunta 15

17 16. OPISTOTOIMINNAN LAATU JA LAADUN ARVIOINTI 16.1 OPETUSTUNTIMÄÄRÄT Valtionosuustunnit Toteutuneet tunnit Valtionosuustunnit Toteutuneet tunnit OPISKELIJAMÄÄRÄT Opiskelijamäärät KURSSIARVIOINNIT 2006 TAVOITE 4/5 TULOS 4,6 / 5 KURSSIARVIOINNIT 2007 TAVOITE 4,6 / 5 TULOS 4,8 / 5 16

18 17. STRATEGIAT 2007 JA 2008 HIIDEN OPISTON VISION JOHTOAJATUKSET STRATEGISET ARVIOINTIALUEET Hiiden Opisto on arvostettu osana elinikäisen oppimisen polkua, sillä on selkeä tehtävä sekä hyvät nykyaikaiset toimitilat laadukasta koulutusta nykyaikaisin opetusvälinein ja metodein pätevillä opettajilla I Vaikuttavuus ja palvelukyky 1. Korkeatasoinen opetus 2. Korkeatasoinen asiakaspalvelu 3. Oppilaitoskuva HIIDEN OPISTO II Prosessit ja rakenteet 1. Sähköiset palvelut 2. Arviointi 3. Markkinointi ja yhteistyö aktiivinen vaikuttaja ja kehittäjä alueella, joka tekee yhteistyötä oppilaitosverkostossa ja tarjoaa väylän myös jatko-opintoihin kansalaiskeskustelun foorumi, yhteisöllisyyden lisääjä vetovoimainen opiskelu- ja työpaikka, jonka kohderyhmät kasvavat ja laajenevat, ja joka tarjoaa motivoivan ja itsenäisen työpaikan hyvässä ilmapiirissä III. Uudistuminen ja henkilöstö 1. Hyvinvoiva ja motivoitunut työyhteisö IV. Resurssit 1. Taloudellisten resurssien turvaaminen 2. Riittävä henkilöstö 3. Ajanmukaiset tilat ja laitteet 17.1 TULOSKORTTI 2007 Tavoitteet 2006 tilinpäätös 2007 tavoite 2007 tilinpäätös 2008 tavoite VAIKUTTAVUUS asiakastyytyväisyys 3,99 4,5/5-4/5 kurssiarvio 4,6 4,6/5 4,8/5 4/5 KEHITTYMINEN työtyytyväisyys 2,88 / 4 3 / 4-2,80 / 4 TOIMINNAN LAAJUUS opetustunnit (kaikki) opetustunnit (valtionosuuteen oikeuttavat) kurssilaiset (brutto) opiskelijat (netto) henkilöstö (päätoiminen) TALOUDELLISUUS /opetustunti (ilman valtionosuutta) 53, ,32 55,40 /opetustunti (sis. valtionosuus) 17, ,74 14,65 Tulot (1000 ) valtionosuus kurssimaksut myyntitulot hanketulot Menot (1000 ) Netto yhteensä (1000 )

19 17.2 AVAINTULOKSET JA TULOSTEN TOTEUTUMINEN 2007 Keskeiset avaintulokset 1. Korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu 2. Oppilaitoskuva: tunnettuus ja arvostus 3. Opistotyön arviointi Tulostavoitteet Seurantatapa Toteuma opiston toiminnasta kiinnostuneiden asiakkaiden määrän kasvattaminen ja asiakaskunnan laajentaminen virtuaaliopetuksen kehittäminen kurssilaisten / yksittäisten opiskelijoiden määrä kasvanut sekä opiskelijoiden määrä eri väestöryhmistä lisääntynyt virtuaalikurssien määrä, oppimisalustan käyttö, verkko- ja monimuoto-opetus osana kurssia peruuntuneita kursseja alle 5 % kurssiperuutukset % - asiakastyytyväisyys 4 / 5 asiakastyytyväisyyskysely syksy osaava ja hyvinvoiva henkilökunta Karjalohjaan liittyminen toteutunut sujuvasti opisto tunnetaan laadukkaana koulutuksen järjestäjänä EFQM:n mukainen laatukäsikirja käytössä 4. Resurssit tulot kasvavat 2 % osaamiskartoitus sekä päätoimisille että määräaikaisille, koulutussuunnitelmat päivitetty, tyky-päivät, työilmapiirityöskentelyä Karjalohjan toteutunut tuntimäärä ja asiakaspalautteet positiivinen ja säännöllinen näkyvyys julkisuudessa, asiakaspalautteet, tehokas viestintä toimintakertomus (sis. tuloskortti) laatukäsikirjan mukaan, jatkuva arviointi kurssimaksutulojen ja tilauskurssitulojen kasvu kolmas osastonjohtajuus budjetoitu vuodelle toimivat tilat 17.3 AVAINTULOKSET JA TULOSTAVOITTEET 2008 / KOKO OPISTO Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu tietoverkot opetuskäyttöön päätökset opistotalojen pysyvyydestä / uusista / kunnostetuista tiloista monimuoto-opetus lisääntyy, ESOPe -hanke Seurantatapa toteutunut toteutunut osittain, osaaminen kasvanut - toteutunut toteutunut, juttuja eri medioissa 161 toteutunut tuotot kasvaneet 2 % monimuoto-opetuksena järjestettävien kurssien määrä, monimuoto-opetuksen piirissä olevien kurssilaisten määrä uutuuskurssit uutuuskursseja toteutetaan eri ainealueilla uutuuskurssien lukumäärä syrjäytymisen ehkäisy yhteistyö opintoavustus maahanmuuttajille -projektin toimenpiteet Lohjan Muisti - digitaalinen kansalaismuistin tallennusprojekti Lohjan kirjaston ja museon kanssa käynnistyy projektin kautta saavutettujen opiskelijoiden lukumäärä ja seurantaraportti rahoitus saatu ja projektityöntekijä aloittanut työskentelyn, tallennusryhmät käynnissä syksyllä 2008 asiakastyytyväisyys asiakastyytyväisyys 4 / 5 asiakastyytyväisyyskysely syksyllä 2008 henkilökohtainen asiakaspalvelu toimistoissa 2. opistotyön arviointi asiakaspalvelu on hyvää ja siitä saa palautetta asiakastyytyväisyyskysely syksyllä laatukäsikirja 3. resurssit talousarvio 2008 (sitova) kuntayhteistyömalli selkiytyy (sitova) opiston omat hallinto- ja toimistotilat sekä opetustilat EFQM:n mukainen laatukäsikirja käytössä vuoden 2008 talousarvio toteutuu suunnitellusti ja on kaiken toiminnan pohjana Hiiden Opiston isäntäkunnan ja yhteistyökuntien sivistystoimielinten ja opiston johtokunnan työnjaot määritellään selkeästi Lohjan uusien toimitilojen suunnittelu Lohjan lukiorakennukseen käynnistyy toimintakertomus (sis. tuloskortti) laatukäsikirjan mukaan, jatkuva arviointi säännölliset seurantapalaverit, talousarvion seurantakoulutus osastonjohtajille johtokuntaseminaari 6.3. rahoitus kunnossa, rakentaminen alkaa, valmista syksyyn

20 17.4 AVAINTULOKSET JA TULOSTAVOITTEET 2008 / OSASTOT Luentosarjat, kasvatus ja psykologia Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet Seurantatapa 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu tietoverkot opetuskäyttöön uutuuskurssit syrjäytymisen ehkäisy yhteistyö otetaan etäopetusmenetelmät käyttöön ainakin yhdellä kurssilla opiston Muistatko? teemaan liittyviä uutuusluentoja ja kursseja opintoavustus Maahanmuuttajille projekti jatkuu Lohjan Muisti digitaalinen kansalaismuistin tallennusprojekti käynnistyy asiakastyytyväisyys asiakastyytyväisyys 4/5 henkilökohtainen asiakaspalvelu toimistoissa asiakaspalvelu on hyvää ja siitä saa hyvää palautetta uutuuskursseja ja luentoja 5-10 kpl uusi projektirahoitus / suunnataan maahanmuuttajille ja ikäihmisille rahoitus saatu ja projektityöntekijä alittanut työskentelyn asiakastyytyväisyyskysely syksyllä opistotyön arviointi laatukäsikirja EFQM:n mukainen laatukäsikirja käytössä toimintakertomus (sis. tuloskortti) laatukäsikirjan mukaaan, jatkuva arviointi 3. resurssit talousarvio 2008 (sitova) kuntayhteistyömalli selkiytyy (sitova) opiston omat hallinto- ja toimistotilat sekä opetustilat vuoden 2008 talousarvio toteutuu suunnitellusti ja on kaiken toiminnan pohjana työnjaot määritellään selkeästi seminaari 6.3. Lohjan uusien toimitilojen suunnittelu Lohjan lukiorakennukseen tuotetaan toiminta ja kurssit mahdollisimman edullisesti, tarkastellaan jokaista kurssia taloudellisesti, säännölliset seurantapalaverit rahoitus kunnossa, rakentaminen alkaa, valmista Ikäihmiset, yhteiskunnalliset aineet, avoin yliopisto, atk Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet Seurantatapa 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu 2. oppilaitoskuva: tunnettuus ja arvostus kurssitarjonta ja muu toiminta vastaa kuntalaisten ja eri toimijoiden kysyntään kurssitarjonta ja muu toiminta vastaa yhteiskunnassa ja ympäristössä oleviin ajankohtaisiin teemoihin opettajat lisäävät oman ainealueensa asiantuntemusta ainealuekohtainen tiedotus ja informaatio terävöityvät kumppanuuksia ja yhteistyötä lisätään asianmukaiset tilat, yhteiskäyttö muiden ainealueiden kanssa sujuvaa asianmukaiset laitteet ja välineet ainealueiden käytössä yhteistyö eri toimijoiden kanssa on luontevaa ja itsestään selvää, luotettava kumppani asiakastyytyväisyyskysely, yleinen palaute, kurssipalautteet kurssien tai tapahtumien sekä luentojen sisällön peilaaminen yhteiskunnallisiin teemoihin, yleinen palaute koulutustilaisuudet, joissa on käyty, osaamisalueiden kartoitus ja kirjaaminen osassa aineita tarjonta on koottu paperiversiona omaksi kokonaisuudekseen yhteistyökumppaneiden määrä sopimukset, lukujärjestykset ja Webcal kunnossa täydennystä välineistöön tarpeen mukaan Kysely kumppaneille

21 Kielten ja ilmaisutaitojen osasto Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet Seurantatapa 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu monimuoto-opetus lisääntyy; ESOPhanke monimuotokurssien lukumäärä; 2 kurssia/lukuvuosi tietoverkot opetuskäyttöön digikielistudion käyttöasteen lisääminen käyttövuorojen lukumäärä; opettajien palaute uutuuskurssit YKI kielitutkintojen luotettava järjestäjä kielipolku-idean edelleen kehittäminen uutuuskurssien toteuttaminen kielitutkintojen määrä (YKI) ja palaute uutuuskurssien lukumäärä; 5 kurssia / lukuvuosi kurssiarvioinnit syrjäytymisen ehkäisy yhteistyö asiakastyytyväisyys henkilökohtainen asiakaspalvelu toimistoissa 2. opistotyön arviointi opintoavustus maahanmuuttajille hankkeen suomen kurssien järjestäminen maahanmuuttajien integroitumista helpottavat toiminnot Monitoimikeskuksen kanssa maahanmuuttajahankkeessa opiskelija on tyytyväinen opetukseen/ kurssitarjontaan ja jatkaa opintojaan, 4/5 tuntiopettaja on aktiivinen ja kehittyvvä ammattilainen sisäiset asiakkuudet toimivat: tuntiopettajat, osasto/osastosihteeri suomen kurssien osallistujamäärä ja palaute YKI-tentit suomen kielessä, tenttijöiden lukumäärä ja palaute; infotilaisuudet maahanmuuttajaopiskelijoiden lukumäärä kursseilla kurssiarvioinnit ja asiakastyytyväisyyskysely opettajien osallistuminen osaston tapahtumiin ja koulutuksiin ja sitoutuminen opistoon osaston sisäisen tehtävänjaon noudattaminen/osastonjohtaja, osastosihteeri; aikatauluissa pysyminen laatukäsikirja osasto osana opistoa EFQM:n mukaisessa laatukäsikirjassa toimintakertomus, jatkuva arviointi 3. resurssit talousarvio 2008 (sitova) osastobudjetin toteutuminen suunnitellusti talousarvion seurantakoulutus osastonjohtajille kuntayhteistyömalli selkiytyy (sitova) opetuksen suunnittelu ja toteutuminen kuntabudjettien puitteissa kurssien tuntimäärät kunnittain yhteistyö/työnjako johtokuntaseminaari 6.3 opiston omat hallinto- ja toimistotilat sekä opetustilat Lohjan uusien tilojen suunnittelu käynnistyy; osaston kursseille sopivat tilat: digikielistudion siirto, oma kieliluokka toiminta käynnistyy uusissa tiloissa syyslukukaudella

22 Taitoaineiden osasto Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet Seurantatapa 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu tietoverkot opetuskäyttöön uutuuskurssit syrjäytymisen ehkäisy yhteistyö asiakastyytyväisyys henkilökohtainen asiakaspalvelu toimistoissa 2. opistotyön arviointi laatukäsikirja 3. resurssit talousarvio 2008 (sitova) kuntayhteistyömalli selkiytyy (sitova) opiston omat hallinto- ja toimistotilat sekä opetustilat verkkokurssitarjontaa kehitetään edelleen käsityön taiteen perustopetuksen yhteistoiminnallinen kehittäminen Esop-hankkeessa kurssitarjonta on uusiutuvaa ja ajantasaista opetustarjonta suunnataan kaikenikäisille miehille ja naisille toiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa käytetään alueella toimivia yhteistyökumppaneita asiakkaat ovat tyytyväisiä opettajien ammattitaitoon tuntiopettajat tietävät mitä opiston laatukäsikirja ja laatutyö tarkoittaa taitoainekurssien opetustiloja kehitetään ajanmukaisiksi budjetin sallimissa rajoissa kurssien lukumäärä käsityöntaiteen perusopetusta antavat tuntiopettajat osallistuvat hankkeeseen uutuuskurssien ja nimikkeiden määrä perhekurssit nuorille suunnatutu kurssit ikäihmisten kurssit yhteistyökumppanien määrä (mm. eri oppilaitokset, kirjastot, museot, seurakunnat ja yhdistykset) kurssipalautteissa opetuksesta annettu palaute vähintään 4/5 tietoa laatutyöstä tuntiopettajien kirjeissä ja tapaamisissa tilahankkeisiin osallistuminen Taideaineiden osasto Keskeiset avaintulokset Tulostavoitteet Seurantatapa 1. korkeatasoinen opetus ja asiakaspalvelu uutuuskurssit asiakastyytyväisyys vuosittain uusia ja ajankohtaisia kursseja kuvataiteen peruskurssi pidetään kolmivuotisena; uusi kurssi aloitetaan joka toinen vuosi vuoroin Lohjalla ja vuoroin Vihdissä hyvien tuntiopettajien jatkuva rekrytointi vertailu muiden opistojen tarjontaan keskeyttäneiden määrä tuntiopettajien onnistumisen seuranta 2. opistotyön arviointi laatukäsikirja 3. resurssit talousarvio 2008 (sitova) kuntayhteistyömalli selkiytyy (sitova) opiston omat hallinto- ja toimistotilat sekä opetustilat opetustilojen jatkuva kohentaminen 21