Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

Transkriptio

1 Johdatus tutkimustyöhön (811393A) 5 op eli 128 h opiskelijan työtä 2. luento Tutkimuksen tekemisestä ja tutkimusaiheesta Johdatus tutkimustyöhön 5 op (811393A) Sisältö: Yleistä tutkimuksesta, tieteellinen argumentointi, empiirisen aineiston keruun ja analysoinnin menetelmät, tiedonhaku, tutkimusprosessin ymmärtäminen, tieteellinen julkaiseminen Työtavat: Luennot (18h) ja harjoitukset (36h) sekä itsenäinen opiskelu (74h) (Yhden lukuvuoden työmäärä tunteina on n tuntia, joka vastaa 60 opintopistettä (eli 1 op = 1600 h/ 60 op = n. 26,7 työtuntia)) Kaikkia harjoituksia EI tehdä läsnäoloperiaatteella 1

2 Johdatus tutkimustyöhön 5 op (811393A) Opiskelumateriaali: Luennot & harjoitusmateriaali Suoritustavat: Aktiivinen osallistuminen luennoille ja niiden perusteella järjestettävä tentti sekä osallistumalla harjoituksiin, joiden aikana tehdään harjoitustyö Itsenäinen suoritus (erillinen ohjeistus) Yhteydet muihin opintojaksoihin: Tiedonhankintakurssi (030005P) Kirjallinen ja suullinen viestintä (900050Y) LuK-tutkielma (811383A) Kertausta Mitä on tieto? Mistä tieto on peräisin? Käsitteet arkitieto ja tutkittu tieto? 2

3 Kertausta Arkitiedon piirteitä: Epäluotettavat havainnot (havainnoimme puutteellisesti, muistamme väärin, silti uskomme omiin havaintoihimme) Selektiiviset havainnot (havainnoimme valikoiden) Liiallinen yleistäminen (omien havaintojen mukaan, rajallisen kokemuksen perusteella) Puutteellinen päättely ( poikkeus vahvistaa säännön ) Lyhytjänteisyys (pohdiskelu loppuu kun sopivalta tuntuva vastaus on saatu) Asioiden tarkastelu irti yhteyksistään (väärät mittasuhteet) Tutkitun tiedon piirteitä: Täsmentää ongelmiin liittyviä kysymyksiä, suuntaa huomion oleellisiin seikkoihin. Auttaa vapautumaan perinteisistä oletuksista, ajattelutottumuksista ja sidonnaisuuksista. Antaa aineksia ajattelulle, rikastuttaa ja monipuolistaa arkitiedon luomaa käsitystä asioista ja tilanteista, antaa uusia ideoita oman työn kehittämiseen. Herättää kiinnostusta uusiin aiheisiin ja auttaa systemaattiseen lähestymistapaan. Luo uusia käsitteitä ja siten uusia näkökulmia maailmaan. Kertausta Mitä on tiede? luontoa, ihmistä ja yhteiskuntaa koskevien tietojen systemaattinen kokonaisuus ja samalla tietoinen ja järjestelmällinen pyrkimys tällaisten tietojen saavuttamiseen (filosofi Niiniluoto) -> järjestelmällistä uuden tiedon tuottamista -> teorioiden luomista -> totuuden etsimistä -> tieteen arviointi? 3

4 Kertausta: Miksi tutkimusta tehdään? Tuotetaan uutta tietoa Luodaan uusia käsitteitä Laajennetaan olemassa olevaa tietoa (entisen pohjalle) Pidetään yllä entistä tietoa Epäillään tutkittavan kohteen oikeellisuutta Ratkaistaan tutkimusongelma Tehtävä: Mieti esimerkki jokaiseen kohtaan! Tutkimusta EI ole yleisluonteinen tietojenkeruu selvitys tietokoneohjelman teko tieteellisen informaation etsintä ja välittäminen. Tehtävä: Mieti esimerkki jokaiseen kohtaan! 4

5 Mitä tutkimusideoita voisi löytyä tämän kuvan perusteella? Tutkimusongelman perustelussa voidaan lähteä samoista asioista kuin aiheen perusteluissa. (Millaisia perusteluja?) Mikä on tutkimuksen teoreettinen merkitys? Mikä on tutkimuksen yhteiskunnallinen tai käytännön merkitys? Mitä uutta tietoa odotetaan tutkimusongelman ratkaisusta tai tutkimustuloksista? Kenelle tutkimusta tehdään? 5

6 Tutkimuskohde Mahdollisia tutkimusympäristöjä eli -konteksteja Kesätyöpaikka esimerkkejä? Omia kokemuksia eri yhteyksissä (pankki, kirjasto, tutk.projekti, ICT-tehtävät, PPSHP, opetus, vapaaehtoinen ) Tunnista ympäristö ja ICT:n rooli siinä! Minkälaista ICT:n tukea tai käyttöä? Pohdi erilaisia vaihtoehtoja! Kenelle tutkimusta tehdään? Tutkimuskohde Uutiset, TV-ohjelmat, sanomalehdet Kenelle tutkimusta tehdään? 6

7 Millainen ilmiö tutkimuksen kohde on? Mitä tiedetään jo ennestään? Mistä tieto on saatu? Millaista tietoa tarvitaan tutkimusongelman ratkaisemiseksi? Mitä vastauksena syntyy? uusi teoria? uusia käsitteitä? toinen käsitys asiasta???? MITEN RAPORTOIT TUTKIMUKSESTA? Tutkielman mallipohja 7

8 Tutkielman ohjaajia ja aiheita Käyttäjävuorovaikutuksen suunnittelu Prosessien käyttäjälähtöinen kehittäminen ICT: n avulla Käyttäjien tietoturvakäyttäytyminen organisaatiokontekstissa ja vapaa-aikana Teknologian suunnittelu lapsille Wikipedia ja muut wikit Tietokonepelien genret ja teknologiat Teknologiavälitteinen arki Ketterät menetelmät Personointi ja personoidut palvelut Käyttöliittymät, käyttöliittymien suunnittelu Esimerkkejä (suomenkielisistä) graduista Automaattisen testaamisen käyttöönotto pienessä yrityksessä / Tommi Wiik Born global -ohjelmistoyrityksen kansainvälistymisessä tarvitsemat resurssit ja kyvykkyydet / Juulia Ruha Citrix-virtualisointiratkaisu ja sen ICT-hyötyjen mittaaminen / Juhani Lehtonen E-palveluita ikäihmisille : Case SkypeTV / Eija Saranpää Evoluution avulla optimaaliseen Blackjack-strategiaan / Antti Mäkinen Kajaanin ammattikorkeakoulun virtuaali-oppimisympäristön integraatio / Esa Niiranen Kansalaiskeskustelu tietoverkossa - Nokia Kalevan juttutuvassa / Hannu Herraniemi Kosketuskäyttöliittymä ikäihmisten kommunikoinnin apuvälineenä / Antti Aalto 8

9 Tehtävä keksi tutkimusaihe Sosiaalinen media sukututkimuksen tukena Puettava teknologia liikunnan edistäjänä Tietojärjestelmien käytettävyys tapaus [mikä?] Sähköinen päiväkirja [missä tehtävässä?] Laajennettu todellisuus [missä kontekstissa?] Tehtävä keksi tutkimusaihe 9

10 Tehtävä keksi tutkimusaihe Pohdintatehtävä Mieti, millaisesta aiheesta voisit tehdä JTTharjoitustyön ( JTT-tutkielman ) tai LuKtutkielman (tai gradun)! kun idea aiheesta tulee mieleen, mieti sitä hetki Miksi tutkimusta tehdään? JTT-harjoitukset alkavat & ja JTT-tutkielman aihe pitää olla syyskuun loppuun mennessä. HUOM! Käyttäjätunnukset työasemiin? 10