Kangasalan päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelma

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kangasalan päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelma 2015 2030"

Transkriptio

1 Kangasalan päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelma

2

3 SISÄLTÖ JOHDANTO... 1 TYÖRYHMÄ... 2 SELVITYKSEN TAVOITTEET JA KEINOT NIIDEN SAAVUTTAMISEKSI... 3 KUNTASTRATEGIA PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKOSELVITYKSEN PROSESSIKUVAUS... 6 NÄKÖKULMIA PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKOON... 7 KUNTATALOUDEN NÄKÖKULMA... 7 YHDYSKUNTARAKENTEEN KEHITTÄMISLINJAUKSET JA OPPILASENNUSTEET... 9 TILAPALVELUN NÄKÖKULMA VARHAISKASVATUS- JA PERUSOPETUSPALVELUJEN NÄKÖKULMA PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKO PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , LÄNTINEN ALUE PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , KESKUSTA-POHJOINEN PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , ITÄINEN ALUE VERKKORATKAISUN VAIKUTUKSET VAIKUTUKSET KOULUVERKON SAAVUTETTAVUUTEEN PÄIVÄKOTI- JA KOULUINVESTOINTIEN AIKATAULU JOHTOPÄÄTÖKSET LIITTEET Kouluverkon eri vaihtoehtojen tarkastelu alueittain... 26

4 2. Oppilaskohtaiset kustannukset Perusopetuksen kuljetuskustannukset lv Koulut ja päiväkodit kuvina... 37

5 JOHDANTO Kangasalan kunnan palveluverkon kehittämissuunnitelma vuosille valmistui keväällä 2014 ja se annettiin tiedoksi valtuustolle valtuuston kokouksessa Päiväkotien ja koulujen edelliset palvelukohtaiset suunnitelmat ovat vuosilta 2007 ja Päiväkoti- ja koulutilojen käsitteleminen samassa suunnitelmassa on tarkoituksenmukaista, koska varhaiskasvatus, esiopetus ja perusopetus muodostavat yhtenäisen opinpolun. Tilaratkaisuilla tuetaan moniammatillista ja toiminnallista yhteistyötä. Kangasalan päiväkoti- ja kouluverkolle on ominaista sen hajanaisuus, runsas pienten yksiköiden määrä ja tilapäistilojen käyttö. Suunnitelman tavoitteena on saada kokonaisnäkemys nykyisestä päiväkoti- ja kouluverkosta, selvittää päiväkoti- ja kouluverkon kehittämistarpeet ja -mahdollisuudet sekä hakea toiminnallisesti ja taloudellisesti edullisia tilaratkaisuja. Suunnitelmassa selvitetään 5-10 vuoden päiväkoti- ja koulutilatarpeet ja ennakoidaan tulevaa aina vuoteen Päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelma tavoittelee taloudellisesti kestävää palveluverkkorakennetta. Suunnitelman laadintatyössä on huomioitu palveluverkon kehittämissuunnitelman linjaukset. Suunnitelman asettamat suuntaviivat tulevat jatkossa tarkasteluun vuosittain aina talousarvion valmistelun yhteydessä. Päiväkoti- ja kouluverkon kehittämissuunnitelma ilmaisee tahtotilan kehittämisen suunnasta. On selvää, että toimintaympäristö ja palvelutarpeet muuttuvat vuosittain, joten esitykset tulee mitoittaa kulloinkin voimassaolevaan tilanteeseen. Kunnan alueella toimii selvityksessä käsiteltyjen perusopetustilojen ja päiväkotien lisäksi lukio, Tredu, avoin varhaiskasvatus sekä perhepäivähoitoa. Selvitys koskee perusopetustiloja ja päiväkoteja. 1 Suunnitelman toimeksiannossa päätettiin selvityksen valmistumisesta mennessä.

6 TYÖRYHMÄ Kunnanhallitus päätti käynnistää päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelman laatimistyön. Kunnanjohtaja nimesi työryhmään kuusi jäsentä. Myöhemmin työryhmä täydentyi kolmella jäsenellä. Työryhmän jäsenet: Sivistystoimenjohtaja Leena Pajukoski, pj Varhaiskasvatuksen johtaja Anni Aalto-Ropo Yleiskaavasuunnittelija Jenni Joensuu-Partanen Kehitysjohtaja Jarmo Kivineva Laskentapäällikkö Mikko Koskela ( alk.) Vs. rakennuspäällikkö Marko Sallinen Luokanopettaja Päivi Savolainen ( alk.) Rehtori Jyrki Taipale ( alk.) Hallintosihteeri Noorit Tiitola, sihteeri Työryhmää avustaneet asiantuntijat: Hallintopäällikkö Marita Kakriainen Liikennesuunnittelija Tuomas Kähkönen Ateria- ja siivouspalvelupäällikkö Hannakaisa Haanpää 2

7 SELVITYKSEN TAVOITTEET JA KEINOT NIIDEN SAAVUTTAMISEKSI Kunnanhallituksen asettamat suunnitelman laatimistyön lähtökohdat ja reunaehdot ovat. 1. Kasvatukselliset ja opetukselliset tavoitteet 2. Nykyiset päiväkoti- ja koulutilat 3. Yhdyskuntarakenteelliset näkökulmat 4. Lapsi- ja oppilasmäärän kehitys 5. Taloudelliset näkökohdat 6. Palveluverkon tiivistäminen Tämä suunnitelma ja toimenpideohjelma sekä sen liitteenä oleva tilastoaineisto esittelevät tämän hetkisen näkemyksen kehittämisen toimintaympäristöstä. Koulujen ja päiväkotien mitoitukset on tarkistettu toiminnallisen mahtuvuustarkastelun avulla. Koko palveluverkkoa on tarkasteltu tiivistämisen näkökulmasta, jolloin mahdollistuu toiminnan tehostaminen ja tuottavuuden lisääminen. Työryhmä on tutkinut vaihtoehtoisia ratkaisuja taloudellisten reunaehtojen, palvelulinjausten, uusien väestöennusteiden ja kaavoitusohjelmien pohjalta. 3

8 Kunnanhallitus myös edellytti, että suunnitelman laadintatyössä hyödynnetään vuosi sitten valmistunutta palveluverkon kehittämissuunnitelmaa Kehittämissuunnitelmassa linjattiin perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen osalta seuraavaa: Opetusta annetaan oppilasmäärään nähden oikein mitoitetuissa ja toiminnallisesti tarkoituksenmukaisissa tiloissa. Opetuksen yksikkökustannuksia pyritään alentamaan kasvattamalla toimipisteiden kokoja sekä karsimalla pienet, epätarkoituksenmukaiset ja kalliit yksiköt pois. Kouluyksiköissä seudullinen minimikokosuositus on 50 oppilaan ja kolmen opettajan koulu. Kasvavilla alueilla kouluja laajennetaan vastaamaan kasvavaa oppilasmäärää tai tarkastellaan oppilaaksiottoalueita. Koulut rakennetaan mahdollisuuksien mukaan yhtenäiskouluiksi. Seudullinen suositus yhtenäiskoulun minimikooksi on 540 oppilasta. Päiväkotiyksiköiden koko pyritään pitämään seudun linjaamalla tasolla - uusien päivähoitoyksiköiden minimikokosuositus vähintään 100-paikkainen päiväkoti. Seudullisten linjausten mukaisesti uudet päiväkotiyksiköt sijoitetaan hyvien liikenneyhteyksien varteen niin, että parannetaan joukkoliikenteen, kävelyn ja pyöräilyn edellytyksiä. Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen yhteistyötä tuetaan myös tilaratkaisuilla toiminnot sijoitetaan samaan rakennukseen tai vähintään samaan pihapiiriin. Näin voidaan tukea ns. pienten lasten yksiköiden toimintatapoja päivähoitoikäisistä toiseen luokkaan asti. Uusien tilojen suunnittelussa huomioidaan myös aamupäivä- ja iltapäivähoidon tarvitsemat tilat, avoimen varhaiskasvatuksen toiminta sekä mahdollinen yhteiskäyttö muiden tilojen kanssa. 4

9 KUNTASTRATEGIA 2020 Strategiassa on määritelty kunnan toiminnan tärkeimmät tavoitteet ja kriittiset menestystekijät, jotka ovat tärkeitä myös tämän palveluverkon suunnittelun lähtökohtia. Hyvinvoiva kuntalainen Riittävät ja laadukkaat palvelut Prosessien toimivuus Ennakointivalmius Tasapainoinen talous Perusopetusta ja varhaiskasvatusta kehitetään vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin edistäen lasten ja nuorten hyvinvointia. Lapsille ja nuorille turvataan kasvu- ja oppimismahdollisuudet antamalla laadukasta varhaiskasvatusta ja opetusta toimivissa tiloissa. Vaihtoehtoisia palvelujen tuottamistapoja käytetään kunnan oman palvelutuotannon rinnalla, kun se on tarkoituksenmukaista ja taloudellisesti perusteltua. Palvelurakenteita ja palveluvalikoimaa kehitetään tavoitteena vaikuttavuus ja tuottavuus sekä palvelutarpeen oikea kohdentuminen ja oikea-aikaisuus. 5

10 6 PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKOSELVITYKSEN PROSESSIKUVAUS

11 NÄKÖKULMIA PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKOON KUNTATALOUDEN NÄKÖKULMA Päiväkoti- ja kouluverkkoon tarvitaan sekä nopeita lyhyen tähtäyksen ratkaisuja että kestävälle taloudelle perustuvia pitkäaikaisia palvelurakenteita. Lukuisista talouden tasapainottamistoimenpiteistä huolimatta kunnan talous ei ole tasapainossa talousarvion suunnitelmakaudella Kunnan talouden kantokyky on koetteilla veroennusteiden ja valtionosuuksien laskiessa ja kuntien tehtävien määrän edelleen kasvaessa, eikä helpotuksia ole ennustettavissa suunnitelmakauden jälkeenkään. Käyttötaloudessa on saavutettu vuosina tuntuvia säästöjä monia kunnan toimintoja tehostamalla ja seuraavaksi talouden tasapaino tulee ratkaista muodostamalla kuntaan mahdollisimman tehokas ja toimiva palveluverkko. Käytännössä tämä tarkoittaa palveluyksiköiden lukumäärien, kokojen, sijaintien ja niissä tarjottujen toimintojen tarkastelua kokonaistehokkuuden näkökulmasta. Kangasala on palvelutuotannon tehokkuuden näkökulmasta geografisesti hyvin haasteellinen kunta ensinnäkin siksi, että pinta-ala on suuri suhteessa asukasmäärään ja toiseksi kunnan alueen rajat levittyvät laajalle alueelle lännestä itään muodostaen pitkulaisen palvelualueen ja kolmanneksi Kangasalla on paljon järviä, jotka rajoittavat suoraa liikennettä jonkin verran. Palvelutuotannon tehokkuuden näkökulmasta optimaalinen palvelualue olisi keskittynyt ympyrä tai ellipsi ja palvelut sijaitsisivat alueen keskipisteessä. Ottaen huomioon Kangasalan maantieteelliset haasteet, on palvelutuotannossa tehtävä keskitettyjä ratkaisuja alueittain. 7 Työryhmätyöskentelyssä kustannusten tarkastelu on pidetty olennaisella tasolla. Nykytilanteen arvioinnissa talouden lähtötietoina on pidetty vuonna 2014 toteutuneita oppilaskohtaisia kustannuksia. Kangasalla päiväkodit ja koulut on eritelty kirjanpidossa omiksi kustannuspaikoikseen joille kunkin yksikön tulot ja menot kohdistetaan. Suhteessa esitettyyn malliin varhaiskasvatuksen ja opetuksen toimipisteiden kustannusten yksikkökohtainen tarkastelu voisi osoittaa jonkun yksikön käyttötaloudessa saatavien hyötyjen olevan hyvin pienet tai jopa lyhyellä tähtäyksellä negatiiviset. Tämä ei silti tarkoita sitä, että esitetty ratkaisu olisi kannattamaton koko päiväkoti- ja

12 kouluverkon näkökulmasta. Suuremmat käyttötalouden hyödyt voidaan saavuttaa verkkorakenteen lisäksi vain vaikuttamalla ryhmäkokoihin ja opetus- ja jakotuntien määriin. Yksiköiden määrän, sijainnin ja koon optimoinnin lisäksi on syytä tarkastella tarjotun palvelun laajuutta ja sovittaa siten myös toiminta kuntatalouden haasteisiin. Keskittämällä yksiköitä saadaan myös tukipalveluiden osalta jonkin verran säästöä kun huollettavia ja siivottavia kohteita on vähemmän sekä ateriatoimitukset voidaan keskittää. Kokonaisverkkotarkastelussa näiden säästöjen osuus on kuitenkin hyvin pieni. Tukipalveluiden tehostamisen seuraava kehityshanke tulisi olla uusi keskuskeittiö, josta voidaan tarvittaessa toimittaa tasalaatuista ruokaa maantieteellisesti haastavan kunnan joka kohteeseen. Rakennushankkeiden suunnittelussa tulee huomioida keittiöinvestointien laajuus ja tarkastella keskuskeittiömallia vaihtoehtoisena toimintamallina. Taloudellisesti merkittävimmät ja olennaisimmat päiväkoti- ja kouluverkon ratkaisut liittyvät investointeihin, joissa tarkastelutaso liikkuu miljoonissa euroissa. Suurimmat investoinnit sijoittuvat päiväkoti- ja kouluverkossa läntiselle alueelle sekä keskustan alueelle, joissa oppilas- ja lapsimäärät ja niiden kehitys ovat suurimpia. Kuntatalouden epävarmuuden vallitessa tulevien vuosien investointitaso pitää sovittaa realistisesti kunnan vuosikatteen kehitykseen. Yksi terveen kuntatalouden tunnusmerkki on se, että vuosikatteella voidaan kattaa 75 % kunnan investoinneista. Tämä tarkoittaa käytännössä, että Kangasalan kunnan kokonaisinvestointien määrä vuosittain tulisi olla arviolta enintään noin miljoonaa euroa. Tästä investointivarasta suuria hankkeita tulevat olemaan uuden Lamminrahkan kunnanosan infrastruktuuri- ja rakennusinvestoinnit mm. uuteen yhtenäiskouluun. Tätä raporttia kirjoitettaessa näyttää siltä, että Kangasalan kunnalle on muodostumassa suuria investointitarpeita vuosille Niukkuuden vallitessa investointirahalla on monta kilpailevaa, merkityksellistä ja välttämätöntä kohdetta ja niiden priorisointi on äärimmäisen tärkeää kunnan toimintakyvyn varmistamiseksi. Hankkeiden priorisoinnin lisäksi investoinnit tulee vaiheistaa siten, ettei vuosittainen investointikuorma kasva talouden kantokykyä suuremmaksi. 8

13 YHDYSKUNTARAKENTEEN KEHITTÄMISLINJAUKSET JA OPPILASENNUSTEET Päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelma perustuu kunnan yhdyskuntarakenteen strategisiin kehittämislinjauksiin. Kunnan väestökehitys on pitkään ollut kasvavaa luvun alkupuolella asukasmäärä kasvoi jopa 2 % (yli 500 asukasta) vuodessa, mutta viime aikoina vuosittain kasvuprosentti on ollut alle 1. Kunnan maankäytön ja palvelurakenteen suunnitelmissa varaudutaan noin 4000 asukkaan väestönkasvuun vuoteen 2025 mennessä. Väestönkasvu ohjataan ensisijaisesti keskustaajamaan toimivien palvelujen ja hyvien joukkoliikenneyhteyksien ääreen. Väestöpohjan vahvistamista ja lapsiperheiden määrän kasvua tavoitellaan erityisesti keskustan läheisyydessä. Lisäksi käynnistetään Lamminrahkan uuden 8000 asukkaan asuin- ja työpaikka-alueen rakentaminen kuluvan vuosikymmenen lopulla. Päiväkoti- ja kouluverkossa tarvittavia muutoksia voidaan arvioida sen perusteella, millaisia väestönmuutoksia eri alueille on odotettavissa. Kunnassa on käynnistetty maankäytön toteutusohjelman eli KYMPPI-ohjelman laatiminen uusien asuinalueiden ja muuhun maankäyttöön liittyvien hankkeiden toteutuksen ohjelmoimiseksi. Kymmenvuotinen toteutusohjelma on tarkoitus päivittää ja hyväksyä vuosittain ennen talousarviovalmistelua. KYMPPI-ohjelmaa työstetään päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelman kanssa samanaikaisesti ja tavoitteiltaan ohjelmat ovat yhteneväiset. Uusien asuinalueiden rakentumisessa huomioidaan päivähoito- ja kouluverkon kapasiteetti ja pyritään palveluverkon tehokkaaseen käyttöön. Suunnitelma tuottaa myös aiempia selvityksiä tarkempaa tietoa konkreettisista tontti- ja tilatarpeista. 9 Alueittaiset oppilasennusteet Päiväkoti- ja kouluverkkosuunnitelmassa käytetyt alueittaiset päivähoito- ja oppilasennusteet ulottuvat vuoteen 2030 ja pohjautuvat KYMPPI-ohjelmatyössä tehtyihin alueittaisiin väestöennusteisiin. Väestöennusteisiin liittyy useita epävarmuustekijöitä ja sen vuoksi niihin on sisällytetty vaihteluväli (ns. minimi- ja maksimiennusteet). Epävarmuustekijät liittyvät mm. talouden kehitysnäkymiin, kaupunkiseudun kasvun voimakkuuteen sekä alueiden kaavoitukseen (mm. maapoliittiset linjaukset). Oppilasmäärien muutoksia voidaan tarkemmin arvioida 5-10 vuoden tähtäimellä, siitä eteenpäin arviot ovat epävarmempia.

14 TILAPALVELUN NÄKÖKULMA Tulevina vuosina iso osa investoinneista kohdistuu päiväkotien ja koulujen peruskorjaukseen sekä uudisrakentamiseen. Investointimäärärahan supistuessa on pyritty minimoimaan uusien kohteiden tarve. Koulujen ja päiväkotien tilatarve tulee jatkossa kasvamaan nauhataajaman väestökasvun johdosta. Vastaavasti kasvua pyritään tasaamaan tekemällä uusista ja peruskorjatuista kouluista tehokkaita ja tilaratkaisuiltaan monikäyttöisiä. Merkittävä tulevaisuuden päiväkoti- ja kouluinvestointi on Lamminrahkan uudelle asuinalueelle sijoittuva yhtenäiskoulu ja siihen kiinteästi liittyvä pienten lasten yksikkö. Muutokset päiväkoti- ja kouluverkkoselvitysten jälkeen. Päiväkotiverkko: Ruusutarhan päiväkoti, uudisrakennus, v Liutun päiväkoti, uudisrakennus, v Vatialan päiväkoti, vanhan osan peruskorjaus v Harjunsalon päiväkoti (B-rakennus), uudisrakennus v Kuhmalahden päiväkoti, uudisrakennus v Liuksialan päiväkoti, uudisrakennus, v Vatialan kirjasto- ja nuorisotilojen muutos päiväkotitiloiksi 2012 Sahalahden päiväkoti, peruskorjaus, v Koivurinteen päiväkoti, uudisrakennus, v

15 Kouluverkko: Tursolan korttelikoulu, uudisrakennus, v.2009 Pikkolan taitotalo, uudisrakennus, v Kangasalan uusi lukio (korvausinvestointi), uudisrakennus v Liuksialan päiväkoti, koulun perus- ja esiopetustiloja, v Suoraman koulu, peruskorjaus ja laajennus (esiopetustilat), v Koivurinteen päiväkoti, jonka yhteydessä 4 perusopetusluokkatilaa, v Käynnissä oleva Huutijärven koulun laajennushanke, valmis Korjausvastuu syntyy rakennuksen kulumisesta, vanhenemisesta, vaurioitumisesta ja sen käyttökelpoisuuden vähentymisestä. Rakennus on käyttökelpoinen ja kohtuullisessa kunnossa, kun sen tekninen nykyarvo on % jälleenhankinta-arvosta. Rakennuksen teknisen nykyarvon alittuessa % jälleenhankinta-arvosta, on kysymys käsitteestä korjausvelka. Päiväkotiverkon keskimääräinen tekninen nykyarvo uudishinnasta on noin 80 % ja kouluverkon 75 %. Lähempänä peruskorjaustarvetta olevat päiväkodit ja koulut: Rikun päiväkoti 66,2 % uudishinnasta Ruutanan päiväkoti 64,9 % Vesaniemen päiväkoti 62,5 % Harjunsalon päiväkoti 67 % Kautialan koulu 49,5 % uudishinnasta Kirkkoharjun koulu 65,1 % Lahdenkulman koulun rakennukset 48,3 % ja 53,6 % Pohjan koulu 52,1 % Raikun koulu 49,5 % Vatialan koulu 58,7 % Vilpeilän koulun rakennukset 55,3 % ja 62,1 % 11

16 VARHAISKASVATUS- JA PERUSOPETUSPALVELUJEN NÄKÖKULMA 12 Varhaiskasvatus, esiopetus sekä perusopetus muodostavat lapsen kasvun ja oppimisen kannalta johdonmukaisesti etenevän kokonaisuuden ja perustan elinikäiselle oppimiselle. Varhaiskasvatuspalveluiden mitoitus perustuu palvelujen nykyiseen käyttöön, jossa 60 % 0-6-vuotiaista on kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden piirissä. Sen lisäksi yksityinen päivähoito tarjoaa tällä hetkellä hoitopaikan noin 10 % päivähoitoikäisistä. Kustannustehokkaan palvelurakenteen luomiseksi osasta pieniä kunnallisia päivähoitoyksiköitä on luovuttu ja toiminta on keskitetty suurempiin yksiköihin. Avoimia varhaiskasvatuspalveluita pyritään luomaan kaikille kunta-alueille ja tulevaisuuden investoinneissa tukeudutaan yksityiseen palvelutuotantoon. Yksityisen ja kunnan tuotannon suhdetta tullaan linjaamaan palvelustrategiassa. Lapsi osallistuu oppivelvollisuuden alkamista edeltävänä vuonna vuoden kestävään esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan. Perusopetuslaissa ei ole enää mainintaa jaosta ala- ja yläkouluun, vaan oppimäärä määritellään yhdeksänvuotiseksi. Opetushallituksen vahvistamat opetussuunnitelman perusteet edellyttävät yhtenäisen perusopetuksen toteuttamista. Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen yhteistyötä tuetaan myös tilaratkaisuilla. Tulevaisuudessa pyritään aina kun se vain on mahdollista turvaamaan lapsen opinpolun alku suunnittelemalla pientenlastenyksiköitä, joissa on päiväkoti, esiopetus ja luokat 1-2 samassa yksikössä. Oppilaan opetus järjestetään mahdollisuuksien mukaan hänen lähikoulussaan. Oppilas voi halutessaan hakeutua myös muun kunnan kouluun, jolloin vastaanottava kunta päättää oppilaan ottamisesta.

17 Koulun ja opetusryhmän koko Tutkimustuloksia koulun koon yhteydestä oppimiseen ja syrjäytymiskehitykseen on saatavilla vähän ja ne ovat ristiriitaisia. Tuloksista ilmenee kuitenkin se, että tärkeää ei ole koulun koko, vaan koulun toimintakulttuuri: miten yhteisöllisyyden kokemus saavutetaan niin pienessä kuin isossakin koulussa? Pienet oppilaat hyötyvät eniten pienistä opetusryhmistä. Erityisopetuksen tuki järjestetään aluemallin mukaisesti mahdollisimman kattavasti eri puolille kuntaa. Kangasalla toteutetaan inklusiivista opetusta, jossa perusopetus ja erityisopetus integroituu vahvasti yhteiseen toimintakulttuuriin. Tällöin erityisen tuen oppilaat opiskelevat lähes aina yleisopetuksen kanssa samoissa opetusryhmissä. Tämä vaati koulun tiloilta joustavuutta, eriyttämiseen soveltuvia tiloja ja myös pienempiä ryhmäkokoja. Alueellisen mallin lisäksi keskitetty erityisopetus sisältää erityisluokat, joissa oppilaalle on mahdollisuus suunnata paljon tukitoimia. Oppilaat tulevat erityisluokille koko kunnan alueelta. Vammaisopetus toteutetaan Vatialan ja Pitkäjärven kouluissa, kuntouttava opetus Liuksialan ja Pikkolan kouluissa. Opiskelu tapahtuu pienryhmissä ja opetusta integroidaan soveltuvilta osin yleisopetukseen. Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäminen on kunnalle vapaaehtoista. Kangasalla lasten iltapäivätoimintaa on järjestetty syksystä 2005 yhdessä Kangasalan seurakunnan, 4H-yhdistyksen ja Suoraman vanhempainyhdistyksen kanssa. Hyvä yhteistyö kerho- sekä aamu- ja iltapäivätoiminnan kanssa edistää oppilaiden hyvinvointia. 13

18 Oppimisympäristöt tilaratkaisujen näkökulmasta Varhaiskasvatusympäristö vahvistaa lapsen luonnollista liikkumisen halua, herättää lapsessa halun oppia uusia asioita ja innostaa kehittämään omia taitojaan. Uuden varhaiskasvatuslain 2015 mukaan varhaiskasvatusympäristön on oltava kehittävä, oppimista edistävä sekä terveellinen että turvallinen lapsen ikä ja kehitys huomioon ottaen. Esiopetuksen oppimisympäristön tulee tarjota mahdollisuuksia leikkiin, luoviin ratkaisuihin ja asioiden monipuoliseen tarkasteluun lapsia motivoivia ja toiminnallisia työtapoja käyttäen. Oppimisympäristöinä käytetään ulko- ja sisätiloja, lähiluontoa ja rakennettua ympäristöä. Esiopetuksessa käytetään ja sovelletaan myös tieto- ja viestintäteknologiaa tarkoituksenmukaisella tavalla. Esiopetuspäivään kuuluu myös mahdollisuus rauhoittumiselle. Perusopetuksen uuden opetussuunnitelman lähtökohtana on monipuolisten työtapojen toteuttaminen, jotka tuovat oppimiseen iloa ja onnistumisen kokemuksia sekä tukevat eri ikäkausille ominaista luovaa toimintaa. Kokemukselliset ja toiminnalliset työtavat sekä eri aistien käyttö ja liikkuminen lisäävät oppimisen elämyksellisyyttä ja vahvistavat motivaatiota. Siksi tulevaisuuden koulussa tarvitaan monipuolisia tiloja ja laajaa oppimisympäristön käsitettä. Tieto- ja viestintäteknologia on olennainen osa nykyaikaista oppimisympäristöä. Koulun tilaratkaisuilla kalusteineen, varusteineen ja välineineen on mahdollista tukea opetuksen pedagogista kehittämistä ja oppilaiden aktiivista osallistumista. Pedagogisesti innostava oppimisympäristö antaa hyvän pohjan koulun toiminnalle ja oppimiselle. Koulujen tilojen tulee olla muunneltavissa. Ryhmätyöt, opetuksen eriyttäminen sekä pienryhmäopetus edellyttävät, että kouluissa on tiloja pienemmissä ryhmissä annettavalle opetukselle. 14

19 15 PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKO

20 Perusopetuksen kouluissa käyvien lasten määrän ennustetaan kasvavan 590 oppilaalla vuoteen 2030 mennessä. Vastaava kasvu 0-6-vuotiailla on 325. On myös varauduttava keskiarvoennustetta suurempaan kasvuun. Lisäksi Lamminrahkan uusi asuinalue tuo tullessaan lisäystä yhteensä lasta ja nuorta. Näistä 0-6-vuotiaita on arviolta Uusien ja peruskorjattavien päiväkotien ja koulujen koko on mitoitettu vastaamaan kunnan eri osien arvioitua väestönkasvua ja tarvittaessa avustamaan ympäröivien asuinalueiden paikkavajetta. Suurimmat päiväkoti- ja kouluhankkeet sijoittuvat kunnan läntiseen osaan. Koulujen tilankäytön tehostamista selvitettiin laatimalla laskelmat koulujen maksimioppilasmääristä, arvioitiin oppimispolkuja, ryhmäkokojen mitoitusta, selvitettiin tiettyjen koulutilojen muutosmahdollisuutta opetuskäyttöön ja tiivistettiin kouluverkkoa. Koulutilojen mitoitus perustuu alakouluissa 20 ja 25 oppilaan ryhmiin sekä yläkouluissa 21 oppilaan ryhmiin. Päiväkotien mitoitus perustuu 21 lapsen ryhmäkokoon. Päiväkoti- ja kouluverkon tarkastelu jaettiin Pitkäjärven, Pikkolan ja Sariolan yläkoulujen mukaan kolmeen alueeseen: läntinen, keskusta-pohjoinen ja itäinen alue. Taulukoissa käytetyt väestöennusteet ovat keskiarvoja kaavoituksen tekemistä minimi ja maksimiennusteista. 16

21 PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , LÄNTINEN ALUE Tilanne nykyisellä palveluverkolla (ei sisällä Lamminrahkan väestöennustetta) LÄNTINEN ALUE Väestömäärä 0-6-vuotiaat 7-12-vuotiaat vuotiaat Kunnallisessa päiväkodissa 58 % Yksityisessä päiväkodissa 6 % Nykyiset toimipisteet Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat Harjunsalon päiväkoti A Harjunsalon päiväkoti B Suoraman päiväkoti+pajupilli Suoraman koulu Tursolan päiväkoti A, B, C 50% Tursolan koulu 50% Vatialan päiväkoti Liutun päiväkoti Vatialan koulu tilapäiset opetustilat Pitkäjärven koulu Yksityiset Liikuntapäiväkoti Touhula Yhteensä paikkoja Nykyisten toimipisteiden Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat paikkojen riittävyys Yhteensä +/ Yhteensä ilman tilapäisiä opetustiloja

22 Työryhmän esitys läntiselle alueelle Väestönkasvun vuoksi Vatialassa ja Suoramalla on pikaista tarvetta uusille päivähoito- ja koulutiloille. Työryhmä esittää, että Kyötikkälään suunnitellusta pientenlastenyksikkö- ja yhtenäiskouluhankkeesta luovutaan ja palveluverkkoa tiivistetään laajentamalla Pitkäjärven, Vatialan ja Suoraman kouluja. Pitkäjärven koulun laajennus, hankeaikataulu Pitkäjärven koulua laajennetaan 10 luokkatilalla ja sinne siirtyvät Vatialan koulun luokat. Laajennus mahdollistaa myös alueelliseesti laajemman oppilaaksiottoalueen järjestelyn ja opetustilojen tehokkaan käytön. Laajennustiloihin voidaan tarpeen vaatiessa ohjata myös Suoraman koulun luokkia. Vatialan koulun vanhan asuntosiiven muutos ja peruskorjaus (ruokala ja esiopetustilat 5 ryhmää), hankeaikataulu Esiopetusikäiset siirtyvät koulun yhteyteen, jolloin päiväkotitiloja vapautuu päivähoidon käyttöön. Vatialan koulun vanhan osan peruskorjaus luokille, hankeaikataulu Lamminrahkan pientenlastenyksikkö ja yhtenäiskoulu valmistuvat Suunnittelu on käynnissä. Osa Vatialan ja Pitkäjärven koulujen oppilaista ohjataan Lamminrahkaan. Suorama pientenlastenyksikkö (päiväkoti, esiopetus ja luokat 1-2), hankeaikataulu Yksikön koko täsmentyy suunnitelmavuosien aikana. 18 Lamminrahkaan on suunnitteilla pientenlastenyksikkö (päiväkoti, esiopetus ja luokat 1-2) ja yhtenäiskoulu (luokat 3-9). Lamminrahkan yhtenäiskouluhanke on yhteinen Tampereen kaupungin kanssa ja koulun palveluista tulee osa läntisen alueen palveluverkkoa. Lamminrahkan väestönkasvu ei ole mukana läntisen alueen päivähoito- ja oppilasennusteessa.

23 PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , KESKUSTA-POHJOINEN Tilanne nykyisellä palveluverkolla KESKUSTA-POHJOINEN Väestömäärä 0-6-vuotiaat 7-12-vuotiaat vuotiaat Kunnallisessa päiväkodissa 58 % Yksityisessä päiväkodissa% 6 % Nykyiset toimipisteet Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat Tursolan päiväkoti A, B, C Tursolan koulu 50% Vesaniemen päiväkoti Rikun päiväkoti Pikkolan päiväkoti Omenatarhan päiväkoti Kirkkoharjun koulu Pikkolan koulu Liuksialan päiväkoti Liuksialan koulu Huutijärven päiväkoti Huutijärven koulu Raikun koulu Kautialan koulu Ruutanan päiväkoti Koivurinteen päiväkoti Ruutanan koulu Ruusutarhan päiväkoti Havisevan koulu Yksityiset Päiväkoti Vekarat Jumping Beans Englanninkielinen leikkikoulu Kikunoora Yhteensä Nykyisten toimipisteiden Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat paikkojen riittävyys Yhteensä +/

24 Työryhmän esitys alueelle keskusta-pohjoinen Väestöennusteen pohjalta tehtyjen oppilasennusteiden lyhyen aikavälin tilatarpeet hoidetaan lähialueen koulujen yhteistyöllä. Alueen päivähoitopaikat riittävät tämän hetkisen väestöennusteen pohjalta lähivuosiksi. Yläkoulun paikkavaje helpottuu keskustan alueella, jos Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu rakentaa Pikkolaan uuden yksikön mahdollisesti jo Ainakin alkuvaiheessa sieltä on mahdollista saada lisätilat n. 80 oppilaalle. Samoin ammattioppilaitoksen vapautuvat tilat Huutijärveltä antavat lisää liikkumavaraa. Kautialan koulu lakkautetaan 2016, oppilaat siirtyvät Huutijärven kouluun. Raikun koulu lakkautetaan 2016, oppilaat siirtyvät Huutijärven kouluun. Kirkkoharjun peruskorjaus Kirkkoharjun, Huutijärven ja Liuksialan kouluja tarkastellaan yhtenäisenä oppilaaksiottoalueena. Huutijärven koulun laajennuksen valmistuttua esiopetusikäiset siirtyvät koulun tiloihin, jolloin alueelle vapautuu päivähoitopaikkoja. Ruutanan koululla entiset keittiö ja ruokalatilat muutetaan opetustiloiksi. 20

25 PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKON MUUTOKSET , ITÄINEN ALUE Tilanne nykyisellä palveluverkolla ITÄINEN ALUE Väestömäärä 0-6-vuotiaat 7-12-vuotiaat vuotiaat Kunnallisessa päiväkodissa 58 % Yksityisessä päiväkodissa% Nykyiset toimipisteet Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat Sahalahden päiväkoti KV alakert, päiväkotia Kirjastopäiväkoti Sariolan alakoulu Sariolan yläkoulu Lahdenkulman koulu Vilpeilän koulu Kuhmalahden päiväkoti Pohjan koulu Yhteensä Nykyisten toimipisteiden Päiväkotipaikat Alakoulupaikat Yläkoulupaikat paikkojen riittävyys Yhteensä +/

26 Työryhmän esitys itäiselle alueelle Sahalahden ja Kuhmalahden väestön määrä on viime vuosina hienoisesti vähentynyt. Alle 16-vuotiaiden määrän arvioidaan pysyvän koko suunnittelukauden lähes samalla tasolla. Lahdenkulman koulu lakkautetaan Oppilaat siirtyvät Sariolan, Vilpeilän ja tarvittaessa Pohjan kouluille. Pohjan koulu lakkautetaan luokkien oppilaat siirtyvät Kuhmalahden uuteen kouluun, ja luokkien oppilaat siirtyvät Sariolan kouluun. Pohjan koulun peruskorjaus ei ole perusteltavissa koulun nykyisen koon / oppilasennusteen näkökulmasta. Kuhmalahden päiväkodin yhteyteen rakennetaan uusi koulu luokkien oppilaille. Uusi koulu päiväkodin yhteydessä tuo maaseutualueelle houkuttelevuutta lähellä olevilla palveluilla. Vilpeilän koulun peruskorjaus tai lakkautus, jolloin Sariolan koulun laajennus

27 VERKKORATKAISUN VAIKUTUKSET VAIKUTUKSET KOULUVERKON SAAVUTETTAVUUTEEN Nykyisin Kangasalan perusopetuksen oppilaita (1-9 lk.) on yhteensä Näistä kolmen kilometrin säteellä lähikoulusta asuu 64 % ja yli kolmen kilometrin koulumatka on 36:lla % oppilaista. Alle viiden kilometrin säteellä koulusta asuu 80 % ja yli 5 km:n koulumatka on 20:llä % oppilaista. Työryhmän ehdottamien kouluverkkomuutosten jälkeen vastaavat prosenttiluvut eivät juuri muutu. Myös tämä vertailulaskelma on tehty nykyisellä oppilasmäärällä. Laskelmaan sisältyvät seuraavat muutokset: Pohjan koulun luokkien oppilaat siirtyvät Kuhmalahden kirkonkylän uuteen kouluun ja luokkien oppilaat Sariolaan. Lahdenkulman koulun oppilaat siirtyvät Sariolaan. Kautialan ja Raikun koulujen oppilaat siirtyvät Huutijärven kouluun. Vilpeilän koulun oppilaat siirtyvät Sariolaan. Pienten kyläkoulujen lakkautusten myötä osalla oppilaista koulujen saavutettavuus heikkenee. Koulumatka Nykyinen kouluverkko Työryhmän ehdottama kouluverkko 3 km 2329 (64 %) 2284 (63 %) alle 5 km 2902 ( 80 %) 2852 (79 %) yli 5 km 722 (20 %) 772 (21 %) 23 Oppilaat yhteensä (1-9-luokat)

28 PÄIVÄKOTI- JA KOULUINVESTOINTIEN AIKATAULU INVESTOINTIEN AIKATAULUTUS LÄNTINEN ALUE Pitkäjärven koulun laajennus Vatialan koulun laajennus Vatialan koulun peruskorjaus Suoraman pientenlastenyksikkö kustannusarvio kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy kevät syksy ke sy ke sy ke sy ke sy ke sy ke sy e e e e Lamminrahkan yhtenäiskoulun rakentaminen Harjunsalon päiväkodin (A) peruskorjaus KESKUSTA-POHJOINEN Kirkkoharjun koulun peruskorjaus Ruutanan päiväkodin peruskorjaus ITÄINEN ALUE Kuhmalahden koulun (1.-4.lk:t) rakentaminen e Sariolan koulun laajennus = suunnittelu = rakentaminen 24

29 JOHTOPÄÄTÖKSET Nykyinen päiväkoti- ja kouluverkko hajaantuu laajalle alueelle ympäri kuntaa ja koostuu lukuisista erikokoisista yksiköistä. Työryhmällä on ollut tehtävänään ehdottaa koko kuntaan tiiviimpi ja taloudellisempi sekä aikaa kestävä verkkoratkaisu. Päiväkoti- ja kouluverkkotyöryhmä on tehnyt ehdotuksen palveluverkon kehittämiseksi. Tavoitteena on ollut turvata paras mahdollinen lopputulos haastavassa kuntatalouden tilanteessa. Palveluverkon kehittämistä on arvioitu useasta eri näkökulmasta ja pohdittu useita eri vaihtoehtoja. Keskeisenä tavoitteena on tarjota tulevaisuudessa laadukasta varhaiskasvatusta ja perusopetusta hyvin toimivissa tiloissa. Työryhmä on tarkastellut uusia tilaratkaisuja joustavasti yhtenäisen perusopetuksen näkökulmasta. Tällöin on tarvittaessa luovuttu perinteisestä esiopetus / alakoulu / yläkoulu -jaosta (0.- luokka / luokat / luokat). Tämä on mahdollistanut kustannustehokkaiden ja oppilaan ehyttä koulupolkua tukevien (perinteiset nivelvaiheet ylittävien) kouluratkaisujen tekemisen. Koska päiväkoti- ja kouluverkko on jo nykyisellään tehokas, on mittavan tilankäytön tehostaminen ollut mahdotonta. Lisärakentamiselta ei voida välttyä. Suunnitelmalla on pyritty siihen, että tilakustannusten kasvu tulevaisuudessa voidaan suunnitella hallitusti. Nykyistä palveluverkkoa tiivistetään olemassa olevia kouluja peruskorjaamalla ja lisätiloja nykyisten yksiköiden yhteyteen rakentamalla. Luovutaan peruskorjaustarpeessa olevista mitoitukseltaan epäkäytännöllisistä kouluista. Pääpaino lisärakentamisessa on nauhataajaman länsipäässä, mihin myös väkimäärän kasvu keskittyy. 25

30 LIITTEET 1. Kouluverkon eri vaihtoehtojen tarkastelu alueittain Läntinen alue Koulut 26

31 27 Päiväkodit

32 Vaihtoehto: Vatialan koulun peruskorjaus ja laajennus Vatialan koulu, peruskorjaus Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Vatialan koulu, laajennus (luokat, ateria ja esiop) Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Pitkäjärven koulun laajennus (10 luokkatilaa) Suoraman lisätilantarve, pienten lasten yksikkö Pitkäjärven koulu, laajennus (10 luokkatilaa) Investointikustannus, uudisrakennus Suorama, pienten lasten yksikkö Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v 28

33 Muita läntisen alueen tutkittuja vaihtoehtoja Vaihtoehto: Vatialan koulun peruskorjaus + lisätilat sekä Pitkäjärven koulun lisätilat Vatialan koulu, peruskorjaus Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Vatialan koulu, laajennus (luokat, ateria ja liikunta)+esiop Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä Pitkäjärven koulu, laajennus Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v eur eur eur /v. Vaihtoehto: Kyötikkälän yhtenäiskoulu TA 2014 Kyötikkälän yhtenäiskoulu, päiväkoti ja liikuntahalli Yhtenäiskoulu 1-9 Päiväkoti 6 ryhmää Liikuntahalli 1200 m2 Yhteensä Suoraman kaava mahdollistaa vain päiväkodin ja alakoulun rakentamisen. - Kouluverkon tiivistäminen ei toteudu, jos kunnan länsiosaan rakennetaan kaksi uutta yhtenäiskoulua,kyötikkälä ja Lamminrahka. + Jos Kyötikkälän yhtenäiskoulu toteutuu, ei tarvita koulujen laajennuksia länsiosaan.

34 Keskusta-pohjoinen alue Ruutana, Haviseva, Keskusta, Tursola, Huutijärvi, Kautiala ja Raikku 30

35 Vaihtoehto: Raikun ja Kautialan peruskorjaus Raikun koulu, peruskorjaus Investointikustannus, peruskorjaus - Pääkoulu ('- Kylätalo ) Yhteensä Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v. Kautialan koulu, peruskorjaus Investointikustannus, peruskorjaus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v 31

36 32 Itäinen alue

37 Vaihtoehto: Lahdenkulman, Pohjan koulun ja Vilpeilän peruskorjaus Lahdenkulman koulu, peruskorjaus Investointikustannus, peruskorjaus - Pääkoulu ,00 - Vanha puukoulu ,00 Yhteensä Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v. Pohjan koulu, peruskorjaus Investointikustannus, peruskorjaus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Uusi alakoulu 1-4 lk, n. 35 Opp Kuhmalahden päiväkodin yhteyteen (Pohjan koulun lakkaaminen) Vilpeilän koulu, peruskorjaus Investointikustannus, peruskorjaus Uusi alakoulu 1-4 lk, Kuhmalahden kk Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v 33

38 Muita itäisen alueen tutkittuja vaihtoehtoja Vaihtoehto: Uusi alakoulu 1-6 lk (100 opp) Kuhmalahden päiväkodin yhteyteen tai Uusi alakoulu 1-2 lk, n. 35 opp. Kuhmalahden päiväkodin yhteyteen ja Sariolan alakouluun 3-6 lk tai Uusi alakoulu 1-4 lk, n. 65 OPP Kuhmalahden päiväkodin yhteyteen ja Sariolan alakouluun 5-6 lk Uusi alakoulu 1-2 lk, Kuhmalahden kk Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Uusi alakoulu 1-6 lk, Kuhmalahden kk Investointikustannus, uudisrakennus Sariolan alakoulu, 3-6 lk Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Uusi alakoulu 1-4 lk, Kuhmalahden kk Investointikustannus, uudisrakennus Sariolan alakoulu, 5-6 lk Investointikustannus, uudisrakennus Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v Käyttö- ja ylläpitokustannukset/vuosi - Poistot/v. - Käyttö- ja ylläpito Yhteensä /v 34

39 2. Oppilaskohtaiset kustannukset OPPILASKOHTAISET KUSTANNUKSET, ALAKOULUT /OPPILAS TP2014 Toimintakatetilit netto (oppilasmäärä tilastointipäivänä ) Oppilasmäärä Kaikki TP 2014 Kaikki /oppilas Ulkoiset TP 2014 Ulkoiset /oppilas Sisäiset TP 2014 Sisäiset /oppilas Havisevan koulu Huutijärven koulu Kautialan koulu Kirkkoharjun koulu Lahdenkulman koulu Liuksialan koulu Raikun koulu Ruutanan koulu Sariolan alakoulu Suoraman koulu Tursolan korttelikoulu Vatialan koulu*) Vilpeilän koulu Pohjan koulu Yhteensä *) ei sisällä vammaisopetusta 35

40 3. Perusopetuksen kuljetuskustannukset lv Koulu Oppilasmäärä* taksi bussi joista kuljetuksessa % Kust. Kust. Kust./koulu Kust./oppilas lv lv lv lv taksi bussi lv lv Havisevan koulu , , ,78 461,38 Huutijärven koulu , , ,84 382,86 Kautialan koulu , ,26 808,67 Kirkkoharjun koulu ,65 816, ,54 50,54 Lahdenkulman koulu , , ,53 616,52 Liuksialan koulu , , ,98 488,13 Pohjan koulu , , , ,26 Raikun koulu , , ,90 Ruutanan koulu , ,23 80,46 Sariolan koulu , , ,79 278,59 Suoraman koulu , , ,88 30,68 Tursolan koulu , ,52 140,47 Vatialan koulu , ,65 5,01 Vilpeilän koulu , ,98 115,16 Vatiala 11-v , , ,60 Pikkolan koulu , , ,99 367,77 Pitkäjärven koulu , , ,74 71,89 Sariolan koulu , , ,98 607,50 Yhteensä , , , ,70 Eskarit , ,28 Yhteensä , , , ,70 *oppilasmäärä, tilanne

41 4. Koulut ja päiväkodit kuvina HAVISEVAN KOULU Yli-Nikkiläntie 49, Suinula Vanha rakennus Tontin pinta-ala (ei asemak.) m2 Rakennusvuosi / peruskorjaus 1957 / 1996 Rakennuksen kerrosala 2544 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan Pellettilämmitys v alkaen, varalla öljy. Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet ja perusk.: - päärakennus 1952 / vanha rakennus 1924 / 1983,1999 Rakennusten kerrosala 4593 krsm2 (sisältää v päärak. rakennettavan laajennusosan) Rak.oikeutta jäljellä laaj.jälkeen 3407 krsm2 Kaukolämpö / maakaasu, varalla öljy KAUTIALAN KOULU Ponsantie 1269, Tohkala HUUTIJÄRVEN KOULU Jokioistentie 7, Kangasala Päärakennus Päärakennus 37

42 Piharakennus (tekn.työ) Tontin pinta-ala (ei asemak.) m2 Rakennusvuodet: - päärakennus piharakennus 1950 Rakennusten kerrosala 631 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan Sähkölämmitys Vanha rakennus Kaavan muk.tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet / perusk.: Päärakennus 1959 / IV-saneeraus 2003 Vanha rakennus 1934 / IV-saneeraus 2007 Pihasaneeraus ja liikennejärj Rakennusten kerrosala 4201 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 1799 krsm2 Kaukolämpö KIRKKOHARJUN KOULU Kangasalantie 1109, Kangasala LAHDENKULMAN KOULU Koivusalontie 4, Sahalahti Päärakennus Päärakennus 38

43 LIUKSIALAN KOULU Ahulinjärventie 21, Kangasala Vanha rakennus päärakennus Piharakennus Tontin pinta-ala (ei asemak.) m2 Rakennusvuodet ja perusk.: - päärakennus 1951 / vanha rakennus 1926 / piharakennus 1926 Rakennusten kerrosala 1350 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan Öljykeskuslämmitys päiväkoti-koulurakennus ( Ahulinjärventie 23 ) pellettilämpölaitos ( Ahulinjärventie 21 ) 39 Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet ja perusk.-laaj.: - päärakennus, koulu 1953 / päiväkoti-koulurakennus pellettilämpölaitos 2012 Rakennusten kerrosala 4123 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 4877 krsm2 Pellettilämmitys, varalla öljy

44 POHJAN KOULU Kouluntie 31, Pohja Raikun kylätalo ( koulun esiopetuskäytössä ) Tontin pinta-ala (ei asemak.) m2 Rakennusvuosi 1952 Peruskorjaus ja laajennus 1987, 1997 Rakennusten kerrosala 1834 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan / Pohjan osayleiskaava PY julk.palveluiden ja hallinnon alue Öljykeskuslämmitys Tontin pinta-ala (ei asemak.) m2 Rakennusvuodet ja peruskorj.:. - päärakennus Raikun kylätalo 1920 / 1995 Rakennusten kerrosala 776 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan, rantaosayleiskaava PY Öljykeskuslämmitys / koulu Suora sähkölämmitys / kylätalo RAIKUN KOULU Raikuntie 97, Raikku RUUTANAN KOULU Ruutanantie 750, Ruutana Päärakennus Päärakennus 40

45 Rakennusoikeutta jäljellä Pellettilämmitys 2014 alkaen, varalla öljylämmitys 1179 krsm2 SUORAMAN KOULU Kyötikkäläntie 10, Kangasalaa RUUSUTARHAN PÄIVÄKOTI (Ruutanan koulun laajennusosa) Päärakennus Ruutanan koulun vanha rakennus Tilapäiskoulu- ja iltapäiväkerhotilat, 506 krsm2 41 KOIVURINTEEN PÄIVÄKOTI - KOULU Ruutanantie 748, Ruutana Kaavan muk.tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet, perusk. + laaj.: - päärakennus 1952 /1994 Rakennusvuosi 1952, 1925 Peruskorjaus ja laajennus Ruusutarhan päiväkoti ( laajenn.) 1994, 1995, 2007 Koivurinteen päiväkoti-koulu 2014 Rakennusten kerrosala 6021 krsm2 Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet, perusk.+ laaj. - päärakennus 1969 / kirjasto-terv.asema tilapäisvuokratila, Alkula 2008 alkaen Rakennusten kerrosala 6717 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 1053 krsm2 ( ei sis. Alkulaa eikä käytöstä poistunutta, purettavaa viipalekoulua ) ) Kaukolämpö / maakaasu

46 VATIALAN KOULU Vatialantie 17, Kangasala Rakennusten kerrosala Rakennusoikeutta jäljellä ( ei sis. tilapäisvuokratilaa ) Kaukolämpö / maakaasu 5242 krsm krsm2 VILPEILÄN KOULU Pakkalantie 337, Sahalahti Päärakennus Koulurakennus 1 Päiväkoti Oravanpesä, koulukäytössä elokuu 2014 alkaen Koulurakennus 2 42 Tilapäinen vuokrakoulu elokuu 2013 alkaen Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet, perusk.+ laaj. - päärakennus / EHA-tilat 1953 / päiväkoti Oravanpesä tilapäisvuokratila 2013 alkaen Tontin pinta-ala ( ei asemak.) m2 Rakennusten lukumäärä 2 + piharak. Rakennusvuodet, perusk.+ laaj. - koulurak / koulurak / 2004 Rakennusten kerrosala 703 krsm2 Rakennusoikeus määritellään rakennusjärjestyksen mukaan, Pakkalan kyläyleiskaava valmisteilla, PY julkisten palveluiden alue

47 SARIOLAN KOULUKESKUS Kärkkääntie 12, Sahalahti TURSOLAN KOULU JA PÄIVÄKOTIALUE Rakennus A (puukoulu) Tursolan koulu Asemantie 142, Kangasala Rakennus B C D Tursolan päiväkoti, rakennus A Vainiometsäntie 1, Kangasala Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet / perusk. ja laaj. - Rakennus A 1898 / Rakennusosa B 1977 / Rakennusosa C Laajennusosa D 2009 Rakennusten kerrosala 5300 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 1700 krsm2 Maakaasulämmitys v.2013 alk. Tursolan päiväkoti, rakennus B Vainiometsäntie 1, Kangasala 43

48 PIKKOLAN KOULU- JA PÄIVÄKOTIALUE Tursolan päiväkoti, rakennus C Vainiometsäntie 1, Kangasala PIKKOLAN KOULU Finnentie 40, Kangasala Tursolan päiväkodin piharakennus Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet, perusk. ja laaj. - Tursolan koulu Tursolan päiväk. A-rak Tursolan päiväk. B-rak / Tursolan päiväk. C-rak / Tursolan pk: n piharak Rakennusten kerrosala 3287 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 713 krsm2 Tursolan koulussa maalämpölämmitys, päiväkotirakennuksissa sähkölämmitys PIKKOLAN URHEILUTALO Finnentie 40, Kangasala PIKKOLAN TAITOTALO Finnentie 40, Kangasala 44

49 KANGASALAN LUKIO Finnentie 42, Kangasala PIKKOLAN PÄIVÄKOTI Riihikuja 5, Kangasala Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet / perusk. ja laaj. - Pikkolan koulu 1975 / Pikkolan urheilutalo 1975 / Pikkolan Taitotalo Kangasalan lukio Pikkolan päiväkoti 1976 / Omenatarhan päiväkoti Omppula 1920 / 1996 Rakennusten kerrosala yht krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä krsm2 Kaukolämpö OMENATARHAN PÄIVÄKOTI Riihikuja 1, Kangasala PITKÄJÄRVEN KOULU Vatialantie 4, Kangasala OMPPULA (avoimen varhaiskasvatuksen yksikkö ) Riihikuja 3, Kangasala Kaavan muk.tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet ja perusk./ laaj. - koulurakennus terveysasema 2002 Rakennusten kerrosala 7782 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä krsm2 Kaukolämpö 45

50 PÄIVÄKODIT RIKUN PÄIVÄKOTI Harjulantie 12, Kangasala HUUTIJÄRVEN PÄIVÄKOTI Mäyrävuorentie 6, Kangasala Kaavan muk. tontin pint-ala 6268 m2 Rakennusten lukumäärä 1 + ulkovar. 2 Rakennusvuosi / Laajennus 1988 / 1999 Rakennusten kerrosala 1127 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 573 krsm2 Kaukolämpö Tontin pinta-ala (ei asemak.) noin 4,5 ha (koko tila 104,84 ha) Rakennusten lukumäärä 1 + ulkovar. Rakennusvuosi / muutos 1956 / 1990 Rakennusten kerrosala 745 krsm2 Rakennusoikeus määritellään kunnan rakennusjärjestyksen mukaan Vesikeskuslämmitys, öljy KUHMALAHDEN PÄIVÄKOTI Kivisalmentie 14, Kuhmalahti VESANIEMEN PÄIVÄKOTI Urheilutie 17, Kangasala 46 Tontin pinta-ala (ei asemak.) 6000 m2 Rakennusten lukumäärä 1 + ulkovar. Rakennusvuosi 2010 Rakennusten kerrosala 524 krsm2 Rakennusoikeus määritellään kunnan rakennusjärjestyksen mukaan,oikeusvaikutukseton Kuhmalahden kirkonkylän osayleiskaava v.1999 Kaukolämpö / Bioenergia Oy Kaavan muk. tontin pinta-ala 5776 m2 Rakennusten lukumäärä 1 + ulkovar. Rakennusvuosi / muutos 1972 /1985 Rakennusten kerrosala 1027 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 705 krsm2 Kaukolämpö

51 RUUTANAN PÄIVÄKOTI Haapatie 1, Ruutana SAHALAHDEN MONITOIMITALO Pääskyset ja Avoin päiväkoti Peltopyyt Kurviksenkuja 2, Sahalahti Kaavan muk. tontin pinta-ala m2 Rakennusvuodet, perusk. / laaj.. - päiväkoti 1963 / terveysasema 1995 / 2008 Rakennusten kerrosala 2125 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 2275 krsm2 Vesikeskuslämmitys, öljy Kaavan muk. tontin pinta-ala 1674 m2 Rakennusvuosi / muutos 1970 / 2012 Rakennuksen kerrosala 477 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 25 krsm2 Kaukolämpö, maakaasu SAHALAHDEN PÄIVÄKOTI Kurviksenkuja 6 1, Sahalahti SAHALAHDEN ENT. VIRASTO Peipposet ja Virikeryhymä Peltopyyt Sälssinkuja 2, Sahalahti Kaavan muk. tontin pinta-ala 2777 m2 Rakennusvuodet, perusk. / laaj. - uudisvaihe / laajennus 1981 / peruskorjaus 2013 Rakennusten kerrosala 633 krsm2 Rakennusoikeutta jäljellä 200 krsm2 Kaukolämpö, maakaasu Kaavan muk. tontin pinta-ala 2599 m2 Rakennusvuosi / muutos 1973 / 1991, Rakennuksen kerrosala 645 krsm2 ( rak. liittyy kerrostalo-osaan, jota ei laajuustiedoissa mukana ) Rakennusoikeutta ei jäljellä Sähkölämmitys 47

PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030 ja toimenpideohjelma 2011-2015. Liite 3: Kustannus- ja säästölaskelmat

PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030 ja toimenpideohjelma 2011-2015. Liite 3: Kustannus- ja säästölaskelmat PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030 ja toimenpideohjelma 2011-2015 Liite 3: Kustannus- ja säästölaskelmat KOULUT Sariolan koulu laajennus Vilpeilä 2010 Investoinnit 690 000 Tulevat korjauskulut

Lisätiedot

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu 2018, esitys Nastolan alue 25.4.2018 Oppilaaksiottoalueet keskiviikko, 11. huhtikuuta 2018 5 Koulujen oppilasennusteet,

Lisätiedot

Päiväkoti- ja Kouluverkko. Toinen luonnos

Päiväkoti- ja Kouluverkko. Toinen luonnos Päiväkoti- ja Kouluverkko Toinen luonnos 6.11.2009 Sipoon kunnan kasvustrategiassa varaudutaan 35 000 uuteen asukkaaseen vuoteen 2025 mennessä. Kaavoitusohjelman mukaiset asukasmäärälisäykset ja palveluiden

Lisätiedot

Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen

Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen Juvan kunta 10.2.2016 12.2.2016 Page 1 Toimeksiantona määritellä toimitilojen tarve Kunnanjohtaja perusti marraskuussa työryhmän, jonka tehtävänä on selvittää

Lisätiedot

NOUSIAISTEN KUNTA. Kouluverkkoselvitys. Lausunto

NOUSIAISTEN KUNTA. Kouluverkkoselvitys. Lausunto NOUSIAISTEN KUNTA Kouluverkkoselvitys Lausunto FCG KOULUTUS JA KONSULTOINTI OY P19874P001 Lausunto 1 (6) Oksanen Raila Sisällys 1 Johdanto... 1 1.1 Vaihtoehto 1. Valpperin koulun toiminta jatkaa korjaamattomassa

Lisätiedot

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE 0) Säästövaikutus käyttötalouteen 0 euroa Luohua Perhepäivähoitoa ja 0-6 luokkien koulu, sivukirjasto Oppilasmäärät: 2019: 54 Oppilasmäärät: (arvio) 2030: 44 Henkilöstömäärä nykyisellään

Lisätiedot

Ylöjärven kaupungin koulutilatarpeet vuosille 2010-18 Oheismateriaali/koultk 1.6.2010 46

Ylöjärven kaupungin koulutilatarpeet vuosille 2010-18 Oheismateriaali/koultk 1.6.2010 46 Ylöjärven kaupungin koulutilatarpeet vuosille 2010-18 Oheismateriaali/koultk 1.6.2010 46 SOPPEENHARJUN ALUE Siivikkala 1-6 303 kasvaa ta-suunnitelma: peruskorjaus 2012-13 yhteistyö Tampereen laajennetaan

Lisätiedot

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko kuntalaisilta 3.3.2015

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko kuntalaisilta 3.3.2015 Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko kuntalaisilta 3.3.2015 Kouluverkkotyöryhmän työskentelyn lähtökohdat: Kaikissa alakouluissa investointitarve Oppilasmäärien kasvu Opetussuunnitelmauudistus Prosessi

Lisätiedot

Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen

Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen 8.10.2014 Outi Salo linjanjohtaja Peruskoulut Helsingissä 1.8.2014 yhteensä 143 Peruskoulun oppilasmäärät Helsingissä 20.9.2014

Lisätiedot

ITÄINEN PÄIVÄKOTIVERKKO 10.9.2012. Anna-Liisa Sairanen, Tuija Kauppinen ja Paula Kokkonen

ITÄINEN PÄIVÄKOTIVERKKO 10.9.2012. Anna-Liisa Sairanen, Tuija Kauppinen ja Paula Kokkonen ITÄINEN PÄIVÄKOTIVERKKO 10.9.2012 Anna-Liisa Sairanen, Tuija Kauppinen ja Paula Kokkonen Itäinen päiväkotiverkko Nykyinen tilanne: Nojanmaan päiväkoti: 78 hp Miekkoniemen päiväkoti: 66 hp, joista noin

Lisätiedot

Asukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto

Asukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto Asukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko 12.5.2015 Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto Miksi Myllypuron alueella tarkastellaan kouluverkkoa? Väestö alueella kasvaa, ja koulutilaa tarvitaan

Lisätiedot

VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT

VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT Tutkitut vaihtoehdot Nykyverkko, parannettuna VE 0 + Kahden koulun malli VE 1 Kolmen koulun malli VE 2 Neljän koulun malli VE 3 Huom! Molemmat eivät

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKO

PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKO PÄIVÄKOTI- JA KOULUVERKKO 18.5.2012/ 10.9.2012/28.11.2012 Anna-Liisa Sairanen, Tuija Kauppinen ja Paula Kokkonen Itäinen päiväkotiverkko Nykyinen tilanne: Nojanmaan päiväkoti: 78 hp Miekkoniemen päiväkoti:

Lisätiedot

PÄIVÄKOTIVERKKO VUOTEEN

PÄIVÄKOTIVERKKO VUOTEEN PÄIVÄKOTIVERKKO VUOTEEN 2020 Kymppi - Moni / Tilannekatsaus 31.5.2012 Ulla Rannanheimo aluekeskuksen palvelut aluekeskuksen palvelut Ydinkeskustan palvelut aluekeskuksen palvelut Maaseutukylä lähikeskus

Lisätiedot

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko Kouluverkkotyöryhmän työskentelyn lähtökohdat: Kaikissa alakouluissa investointitarve Oppilasmäärien kasvu Opetussuunnitelmauudistus LUONNOS Strategia ja opetussuunnitelma

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 13/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Helsingin kaupunki Esityslista 13/ (6) Opetuslautakunta OTJ/ Helsingin kaupunki Esityslista 13/2014 1 (6) 8 Palveluverkkotarkastelun keskeiset linjaukset ja tavoitteet HEL 2014-014402 T 12 00 00 Päätösehdotus Päivähoito Perusopetus Lukiokoulutus päättää palveluverkkotarkastelun

Lisätiedot

KOULUINVESTOINNIT /VAIHTOEHDOT /TOIMINNALLISET VAIKUTUKSET

KOULUINVESTOINNIT /VAIHTOEHDOT /TOIMINNALLISET VAIKUTUKSET KOULUINVESTOINNIT /VAIHTOEHDOT /TOIMINNALLISET VAIKUTUKSET Marja-Leena Meriläinen 10.5.2016 Oppilasennuste kouluittain 2014-2021 Ketolanperän koululta siirtyy 4. lk oppilaat Ylikylän yhtenäiskouluun 5.

Lisätiedot

SUOMENKIELISEN PERUSOPETUKSEN PALVELU- JA KOULUVERKKOSELVITYS 2015 / Jatkoselvitys

SUOMENKIELISEN PERUSOPETUKSEN PALVELU- JA KOULUVERKKOSELVITYS 2015 / Jatkoselvitys SUOMENKIELISEN PERUSOPETUKSEN PALVELU- JA KOULUVERKKOSELVITYS 2015 / Jatkoselvitys Vaasan kaupunki Suomenkielinen koulutoimi Lokakuussa 2015 Sisällys: 1. Lautakunnan toimeksianto 2. Alueen 1 alakoulujen

Lisätiedot

Varhaiskasvatuksen ja opetustoimen tilannekatsaus talousarvion 2015 pohjaksi

Varhaiskasvatuksen ja opetustoimen tilannekatsaus talousarvion 2015 pohjaksi Koulutuslautakunta 60 13.08.2014 Koulutuslautakunta 65 08.09.2014 Koulutuslautakunta 76 23.09.2014 Varhaiskasvatuksen ja opetustoimen tilannekatsaus talousarvion 2015 pohjaksi 395/02.01.00/2014 Koulutuslautakunta

Lisätiedot

Palveluverkkotyö. Tilannekatsaus 4.6.2009

Palveluverkkotyö. Tilannekatsaus 4.6.2009 Palveluverkkotyö Tilannekatsaus 4.6.2009 koulutus alakoulut 1.-6.lk yläkoulut 7.-9.lk lukio varhaiskasvatus päivähoito esikoulu iltapäivätoiminta nuorisopalvelu kirjasto ja tietopalvelut museopalvelut

Lisätiedot

Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset

Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset Oppilasmäärät 2019 ja ennuste 2020-2025 perusopetus esiopetus ei ole mukana luvuissa

Lisätiedot

Vaikutusten arviointi talouden tasapainottamiseksi

Vaikutusten arviointi talouden tasapainottamiseksi 1 Vaikutusten arviointi talouden tasapainottamiseksi Kautialan kyläkoulun toiminnan siirtäminen Huutijärven kouluun 1.8.2016 alkaen - Vaikutukset koulunkäyntiin - Vaikutukset henkilöstöön - Taloudelliset

Lisätiedot

Tavoite Mittari Tavoitearvo Seuranta Asiakas Eri ikäryhmien osallisuuden vahvistamisen tueksi tehdään toimenpideohjelma. Kouluterveyskysely,

Tavoite Mittari Tavoitearvo Seuranta Asiakas Eri ikäryhmien osallisuuden vahvistamisen tueksi tehdään toimenpideohjelma. Kouluterveyskysely, SIVISTYSTOIMI Tulosalueet: Hallinto Perusopetus Varhaiskasvatus Opinto- ja vapaa-aika Toiminta-ajatus Sivistystoimen tavoitteena on tuottaa kuntalaisille monipuolisia ja korkealaatuisia palveluja toimialallaan

Lisätiedot

7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita

7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita 7 ESIOPETUKSEEN HAKEMINEN 7.1 Lainsäädännöllisiä lähtökohtia ja toiminnan järjestämisen periaatteita Kunta on velvollinen järjestämään alueellaan asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta sekä oppivelvollisuuden

Lisätiedot

Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko. Ideariihi klo 18 Meilahden ala-asteen koulu

Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko. Ideariihi klo 18 Meilahden ala-asteen koulu Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko Ideariihi 30.9. klo 18 Meilahden ala-asteen koulu Miksi? Hyvän oppiminen ja kasvu Laadukas oppimisympäristö, hyvät toimintaedellytykset ja monipuolinen

Lisätiedot

Kymppi R -palveluverkkoyhteistyö Jyväskylässä: päiväkotiverkkoselvitykset Kymppi-Moni työpaja Anna Isopoussu

Kymppi R -palveluverkkoyhteistyö Jyväskylässä: päiväkotiverkkoselvitykset Kymppi-Moni työpaja Anna Isopoussu Kymppi R -palveluverkkoyhteistyö Jyväskylässä: päiväkotiverkkoselvitykset Kymppi-Moni työpaja 31.5.2012 Anna Isopoussu Taustaa Kuntien yhdistyminen vuonna 2009 (Jyväskylän kaupunki, Jyväskylän maalaiskunta

Lisätiedot

Palveluverkon uudistaminen. Kuulemistilaisuus

Palveluverkon uudistaminen. Kuulemistilaisuus Palveluverkon uudistaminen Kuulemistilaisuus 3.12.2015 Tarkastelun lähtökohtia oppilaslähtöisyys ja pedagoginen tasa-arvo oppimisympäristöissä opetusvälineet ja teknologia uuden opetussuunnitelman tuomat

Lisätiedot

päivitetty YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET

päivitetty YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET päivitetty 30.11.2015 YHDEN ALAKOULUN MALLIN LÄHTÖKOHDAT JA PERUSTEET 2 1. JOHDANTO Perusopetuslain mukaan kunta on velvollinen järjestämään sen alueella asuville oppivelvollisuusikäisille perusopetusta

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja

Espoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja 23.09.2014 Sivu 1 / 1 3843/12.01.01/2014 178 Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina 2015-2016 ja 2016-2017 Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh. 050 372 5852 etunimi.sukunimi@espoo.fi

Lisätiedot

PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030

PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030 PALVELUVERKON KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2011 2030 PALVELUVERKKOTYÖRYHMÄN RAPORTTI 6.4.2011 Val 9.5.2011 SISÄLLYS 1. JOHDANTO.. 3 2. PALVELUVERKKOTYÖRYHMÄN TEHTÄVÄT. 4 3. PERUSTELUITA JA PERIAATTEET.... 5 3.1.

Lisätiedot

Yli-Maarian koulu. YMA ja Moision yksikkö

Yli-Maarian koulu. YMA ja Moision yksikkö Yli-Maarian koulu YMA ja Moision yksikkö 1.8.2018 Kaupunginvaltuuston 18.4.2011 hyväksymäyli-maarian koulun ja päiväkodin uudisrakennuksen hankesuunnitelma Alun perin Yli-Maarian koulu mitoitettiin vain

Lisätiedot

Kasvatus- ja sivistystoimen palvelukorit - kuntalainen edellä

Kasvatus- ja sivistystoimen palvelukorit - kuntalainen edellä Kasvatus- ja sivistystoimen palvelukorit - kuntalainen edellä Palveluverkkomuutosten taustalla I Toiminnan laatu Kaiken palvelutuotannon ja toiminnan lähtökohtana pitää olla kuntalainen (tuotantolähtöisyys

Lisätiedot

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares Läntisen alueen palveluverkkoselvitys Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares 18.11.2015 Tausta Kaupunginvaltuusto on päättänyt lakkauttaa vaiheittain Mouhijärven lukion ja Äetsän Sarkia- lukion Tilat

Lisätiedot

Päiväkoti- ja kouluverkkopäätösten kustannusvaikutukset ja alustava aikataulusuunnitelma. Kaupunginhallitus

Päiväkoti- ja kouluverkkopäätösten kustannusvaikutukset ja alustava aikataulusuunnitelma. Kaupunginhallitus Päiväkoti- ja kouluverkkopäätösten kustannusvaikutukset ja alustava aikataulusuunnitelma Kaupunginhallitus 12.11.2018 Päiväkoti- ja kouluverkko 2019-2033: alustava aikatauluja kustannusarvio Sivistys-

Lisätiedot

Asukastilaisuus läntisen Palokan opetus-, varhaiskasvatus- ja nuorisopalvelujen suunnitelmista. Eino Leisimo Toimialajohtaja 7.9.

Asukastilaisuus läntisen Palokan opetus-, varhaiskasvatus- ja nuorisopalvelujen suunnitelmista. Eino Leisimo Toimialajohtaja 7.9. Asukastilaisuus läntisen Palokan opetus-, varhaiskasvatus- ja nuorisopalvelujen suunnitelmista Eino Leisimo Toimialajohtaja 7.9.2017 7.9.2017 Lähtökohdat (1) Palveluverkkoja kehitetään sekä alueiden että

Lisätiedot

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 92 1/6 OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 92 1/6 OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 92 1/6 Siltamäen en koulun johtokunta Suutarilan en koulun johtokunta Töyrynummen en koulun johtokunta Suutarilan yläasteen koulun johtokunta Maatullin en koulun johtokunta

Lisätiedot

Itäinen Ylöjärvi MERKKIEN SELITE. Talonrakennus. Liikenne, vesi ja muut. Liikenne- vesi- ja muut. Yleiskaavat. Asemakaavat.

Itäinen Ylöjärvi MERKKIEN SELITE. Talonrakennus. Liikenne, vesi ja muut. Liikenne- vesi- ja muut. Yleiskaavat. Asemakaavat. Itäinen Ylöjärvi Tämä osa-alue koostuu Siivikkalan ja Mettistön asemakaava-alueista sekä läheisestä maaseutualueesta. Siivikkalan asukkaiden palvelujen käyttö on perinteisesti suuntautunut Tampereen suuntaan,

Lisätiedot

Lukuvuosi Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit , sivistyslautakunta 27.3.

Lukuvuosi Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit , sivistyslautakunta 27.3. Lukuvuosi 2018-2019 Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit 14.3.2018, sivistyslautakunta 27.3.2018 TA 2018 VALMISTELU Perusopetus Toimintaa ja taloutta

Lisätiedot

Palveluverkkotoimikunnan esitys Nurmijärven palveluverkon tiivistämiseksi. Palveluverkkotoimikunnan raportin tiivistelmä

Palveluverkkotoimikunnan esitys Nurmijärven palveluverkon tiivistämiseksi. Palveluverkkotoimikunnan raportin tiivistelmä Palveluverkkotoimikunnan esitys Nurmijärven palveluverkon tiivistämiseksi Palveluverkkotoimikunnan raportin 29.2.2016 tiivistelmä Nurmijärven palveluverkon tiivistäminen: yhteenveto Lähtökohtana ehdotuksille

Lisätiedot

Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys

Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys Varhaiskasvatus ja perusopetus Puheenjohtajapalaveri 10.1.2014 Nykytilan kuvaus / Varhaiskasvatus Kunta Päiväkodit Ryhmikset PPH kotona Kust. / lapsi / vuosi /

Lisätiedot

Liite 1: Oppilasmäärät alueen kouluissa Liite 2: Laskentamallin perusteet ja koulujen sijainti alueella

Liite 1: Oppilasmäärät alueen kouluissa Liite 2: Laskentamallin perusteet ja koulujen sijainti alueella Keskusta-Ounasjoen palveluverkkoselvitys Liite 1: Oppilasmäärät alueen kouluissa Liite 2: Laskentamallin perusteet ja koulujen sijainti alueella Koulutuslautakunta 17.12.2015 148 Ylikylän Vennivaaran alueen

Lisätiedot

KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS 2016

KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS 2016 KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS 2016 KOULUVERKKOSELVITYSTYÖRYHMÄN VÄLIKATSAUS Kouluverkkoselvitys on osa sivistysverkkoselvitystä, joka valmistuu syksyllä 2016 Tämän välikatsauksen tarkoituksena

Lisätiedot

Valtuuston iltakoulu Kunnanhallitus Valtuuston kyselytunti Koulu- ja päiväkotiverkkoselvitystyöryhmä

Valtuuston iltakoulu Kunnanhallitus Valtuuston kyselytunti Koulu- ja päiväkotiverkkoselvitystyöryhmä Valtuuston iltakoulu 27.4.2015 Kunnanhallitus 18.5.2015 Valtuuston kyselytunti 27.5.2015 Koulu- ja päiväkotiverkkoselvitystyöryhmä 1 Hyökännummen alakoulun oppilaskehitys Mäntsälän kunnan maankäyttöpalveluiden

Lisätiedot

Lämpimästi tervetuloa keskustelemaan Ruotsinkylän koulun tulevaisuudesta. Kuuleminen Ruotsinkylän koulun huoltajille

Lämpimästi tervetuloa keskustelemaan Ruotsinkylän koulun tulevaisuudesta. Kuuleminen Ruotsinkylän koulun huoltajille Lämpimästi tervetuloa keskustelemaan Ruotsinkylän koulun tulevaisuudesta Kuuleminen Ruotsinkylän koulun huoltajille 24.9.2018 Tilaisuuden ohjelma Tilaisuuden avaus, Virpi Lehmusvaara, kasvatus- ja sivistystoimenjohtaja

Lisätiedot

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely Päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen kuntalaiskysely Hyvä vastaaja, Tämä kysely tarkoituksena on kerätä tietoa päiväkoti- ja kouluverkkoselvityksen valmisteluun sekä päätöksentekoon. Voit halutessasi vastata

Lisätiedot

Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella

Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella 2017 2021 Kuntalaisinfot 22./23./24.5.2018 Selvityksen lähtökohdat Ismo Korhonen, lasten ja nuorten palvelujen johtaja 28.09.20 Sisäilma

Lisätiedot

Jyväskylän seudun kuntajakoselvitys, varhaiskasvatus/ opetus/kulttuuri/liikunta- ryhmä

Jyväskylän seudun kuntajakoselvitys, varhaiskasvatus/ opetus/kulttuuri/liikunta- ryhmä Jyväskylän seudun kuntajakoselvitys, varhaiskasvatus/ opetus/kulttuuri/liikunta- ryhmä Perusopetuksen ja nuorisopalvelujen kehittämis- ja tehostamistoimenpiteet JYVÄSKYLÄ 23.10.2013 EL 28.10.2013 Kasvun

Lisätiedot

Heinolan kaupunki. Sivistystoimi Palveluverkkoselvitys 9.3.2015. Johannes Rinkinen

Heinolan kaupunki. Sivistystoimi Palveluverkkoselvitys 9.3.2015. Johannes Rinkinen Heinolan kaupunki Sivistystoimi Palveluverkkoselvitys 9.3.2015 Johannes Rinkinen Lähtökohdat Seminaarin koulu ja Myllyojan koulu väistötiloissa Peruskorjaustarve lukiolla, Niemelä-talon kouluosassa ja

Lisätiedot

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Pohjoisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Pohjoisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Pohjoisen alueen palveluverkkosuunnittelu 2018, esitys Oppilaaksiottoalueet Koulujen oppilasennusteet, lasten määrä ja päivähoitopaikat varhaiskasvatuksessa Väestöennusteet,

Lisätiedot

Palveluverkon suunnittelun näkökulma yhdyskuntarakenteen ja palveluverkon yhteensovittamiseen

Palveluverkon suunnittelun näkökulma yhdyskuntarakenteen ja palveluverkon yhteensovittamiseen Palveluverkon suunnittelun näkökulma yhdyskuntarakenteen ja palveluverkon yhteensovittamiseen Suunnittelupäällikkö Sisko Hiltunen Tampereen kaupunki, tilaajaryhmä 15.3.2011 Hyvinvointipalvelujen palveluverkon

Lisätiedot

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta Viitekehyksenä perusopetuksen laatukriteerit ja varhaiskasvatuksessa viitekehyksenä on käytetty Valtakunnallisia varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Urjalan kouluverkkoa koskeva kokonaissuunnitelma 2010 2016

Urjalan kouluverkkoa koskeva kokonaissuunnitelma 2010 2016 Urjalan kouluverkkoa koskeva kokonaissuunnitelma 2010 2016 Kouluverkkotyöryhmä toukokuu 2010 1 Johdanto Urjalan sivistyslautakunta asetti 6 / 18.2.2010 työryhmän laatimaan Urjalan kouluverkkoa koskevan

Lisätiedot

Sipoon kunnan kouluverkkosuunnitelma

Sipoon kunnan kouluverkkosuunnitelma 1 Sipoon kunnan kouluverkkosuunnitelma Kouluverkko-ohjausryhmän kannanotto 13.12.2010 LÄHTÖKOHTA Tulevaisuuden palveluverkko ja tuotanto rakennetaan niin pedagogisesti kuin rakenteellisestikin laadukkaasti

Lisätiedot

Strategia Koululautakunta

Strategia Koululautakunta Strategia 2016 2020 Koululautakunta Strategiset pääteemat Kasvava, viihtyisä ja vetovoimainen elinympäristö -Houkuttelevat asumisen edellytykset -Monipuoliset, helposti saatavilla olevat ja laadukkaat

Lisätiedot

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ Vaikutus Vaihtoehto 2+ (7,4 milj.+0,8 milj. = 8,2 milj.) Vaihtoehto UUSI (9,8 milj.+0,6 milj. = 10,4 milj.) Perusopetuksen vl.

Lisätiedot

Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella

Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella 07 0 Kim Strömmer Hyvinvointipalvelut, Lasten ja nuorten palvelut, Perusopetus 8.09.06 Kim Strömmer Perusopetuksen kehittämisen tavoitteet

Lisätiedot

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016 Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,

Lisätiedot

Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia

Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia Palveluverkkotoimikunnan esitys - kuntalaiskyselyn tuloksia Risto Nikunlaakso 16.5.2016 1 Kuntalaiskysely palveluverkkotoimikunnan esityksestä Kuntalaisille varattiin mahdollisuus kommentoida palveluverkkotoimikunnan

Lisätiedot

Päiväkoti- ja kouluverkosta Kaupunginhallituksen, teknisen lautakunnan ja sivistyslautakunnan iltakoulu 10.2.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen

Päiväkoti- ja kouluverkosta Kaupunginhallituksen, teknisen lautakunnan ja sivistyslautakunnan iltakoulu 10.2.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen Päiväkoti- ja kouluverkosta Kaupunginhallituksen, teknisen lautakunnan ja sivistyslautakunnan iltakoulu 10.2.2014 Markku Kankkunen, Tuija Kauppinen 11.2.2014 muutettu dioja 7 ja 23 iltakoulun keskustelun

Lisätiedot

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Keskustan ja Kariston alueiden tilaisuus 16.4.

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Keskustan ja Kariston alueiden tilaisuus 16.4. Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu 2018, esitys Keskustan ja Kariston alueiden tilaisuus 16.4.2018 Oppilaaksiottoalueet keskiviikko, 11. huhtikuuta 2018 5

Lisätiedot

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta

Lisätiedot

HANKINTAVALTUUDET Toimielimen hankintavaltuudet ovat kunnanvaltuuston päätöksen mukaiset.

HANKINTAVALTUUDET Toimielimen hankintavaltuudet ovat kunnanvaltuuston päätöksen mukaiset. SVOL 4.2., Liite 1 KÄYTTÖTALOUSOSA Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta HANKINTAVALTUUDET Toimielimen hankintavaltuudet ovat kunnanvaltuuston 15.12. 133 päätöksen mukaiset. Poikkeuksena

Lisätiedot

KANGASALAN KUNTA. TILAVUOKRAT Liikunta. Voimassa 1.9.2015 alkaen tai erikseen ilmoitettuna aikana

KANGASALAN KUNTA. TILAVUOKRAT Liikunta. Voimassa 1.9.2015 alkaen tai erikseen ilmoitettuna aikana KANGASALAN KUNTA TILAVUOKRAT Liikunta Voimassa 1.9.2015 alkaen tai erikseen ilmoitettuna aikana HINNASTON OHJEET HINNASTON OHJEET JA MAKSUET RYHMÄ LUOKITUS Paikalliset kulttuuri-, liikunta- ja nuorisoyhdistykset

Lisätiedot

Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi

Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi Haaste ja reunaehdot Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkkotarkastelussa keskitytään erityisesti seuraaviin haasteisiin.

Lisätiedot

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Eteläisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Eteläisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Eteläisen alueen palveluverkkosuunnittelu 2018, esitys Oppilaaksiottoalueet Koulujen oppilasennusteet, lasten määrä ja päivähoitopaikat varhaiskasvatuksessa Väestöennusteet,

Lisätiedot

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2010 Helsinki Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö HE 109/2009 laiksi perusopetuslain muuttamisesta on edelleen eduskunnan käsiteltävänä voimaantulo?

Lisätiedot

Palveluverkkotyö Hyvinkäällä

Palveluverkkotyö Hyvinkäällä Palveluverkkotyö Hyvinkäällä 5.3.2018 kaupungintalon aula 19.00 Tilaisuuden avaus Tuula Vanhatalo, opetuslautakunnan puheenjohtaja 19.05 Aikataulun läpikäynti, sivistystoimen suunnittelija Hanna-Mari Kujala

Lisätiedot

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta

Lisätiedot

SKANSSIN KOULUN JA PÄIVÄKODIN TARVESELVITYS Osa B

SKANSSIN KOULUN JA PÄIVÄKODIN TARVESELVITYS Osa B SKANSSIN KOULUN JA PÄIVÄKODIN TARVESELVITYS Osa B Tarveselvitysryhmä 6.11.2013 1 SKANSSIN KOULUN JA PÄIVÄKODIN TARVESELVITYS 7 100 ASUKKAAN KASVUTAVOIT- TEESSA 1. Väestönkasvun vaikutus peruskoulupaikkojen

Lisätiedot

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 Eija Kauppinen Opetushallitus Rakennusfoorumi 6.11.2018, Helsinki Oppimisympäristöt muutoksessa Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa

Lisätiedot

Lisäselvitys lapsimäärän kehityksestä sekä skenaariosta varhaiskasvatuksen kehittämisestä

Lisäselvitys lapsimäärän kehityksestä sekä skenaariosta varhaiskasvatuksen kehittämisestä Lisäselvitys lapsimäärän kehityksestä sekä skenaariosta varhaiskasvatuksen kehittämisestä Kauniaisten kaupunkistrategiassa vuosille 2018 2022 on asetettu tavoitteeksi Oppiminen kohti tulevaisuutta, ja

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä

Lisätiedot

VARHAISKASVATUKSEN JA PERUSOPETUKSEN TOIMINTASÄÄNTÖ ALKAEN

VARHAISKASVATUKSEN JA PERUSOPETUKSEN TOIMINTASÄÄNTÖ ALKAEN 1 (5) VARHAISKASVATUKSEN JA PERUSOPETUKSEN TOIMINTASÄÄNTÖ 1.8.2016 ALKAEN 1 Toiminta-alue 2 Organisaatio Tuotantoalueen laadukas varhaiskasvatus ja perusopetus rakentavat lapsen ja nuoren tulevaisuutta.

Lisätiedot

Sivistyslautakunnan talousarvio 2016

Sivistyslautakunnan talousarvio 2016 1 Oheismateriaali / sivltk 1.9.2015 69 Sivistyslautakunnan talousarvio 2016 Toimintaympäristön muutokset Yhteispalvelut-vastuualue tuottaa sivistysosaston hallinto- ja opiskeluhuollon palveluja, maastouttaa

Lisätiedot

Ruotsinkielisen peruskouluverkoston kehittäminen Pohjois-Kirkkonummella Oitbacka skolan lakkauttaminen (kv)

Ruotsinkielisen peruskouluverkoston kehittäminen Pohjois-Kirkkonummella Oitbacka skolan lakkauttaminen (kv) Kunnanhallitus 126 10.04.2017 Ruotsinkielisen peruskouluverkoston kehittäminen Pohjois-Kirkkonummella Oitbacka skolan lakkauttaminen (kv) Kunnanhallitus 10.04.2017 126 Ruotsinkielinen varhaiskasvatus-

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (5) Kaupunginhallitus Sj/ Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/2014 1 (5) 386 V 23.4.2014, Eläintarhan ala-asteen koulun, Länsi-Pasilan ala-asteen koulun ja Alppilan yläasteen koulun hallinnollinen yhdistäminen esitti kaupunginvaltuustolle

Lisätiedot

Sivistyspalvelujen kehitysnäkymät Keljonkangas-Säynätsalo alueella. Eino Leisimo Toimialajohtaja

Sivistyspalvelujen kehitysnäkymät Keljonkangas-Säynätsalo alueella. Eino Leisimo Toimialajohtaja Sivistyspalvelujen kehitysnäkymät Keljonkangas-Säynätsalo alueella Eino Leisimo Toimialajohtaja 8.12.2016 8.12.2016 Lähtökohdat (1) Palveluverkkoja kehitettävä aina niin alueiden kuin koko kaupungin näkökulmasta

Lisätiedot

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja

HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE OPETUSVIRASTO Perusopetuslinja Linjanjohtaja HELSINGIN KAUPUNKI RYHMÄKIRJE 032 1 Meilahden ala-asteen koulun johtokunta Pikku Huopalahden ala-asteen koulun johtokunta Meilahden yläasteen koulun johtokunta LAUSUNTOPYYNTÖ PALVELUVERKON KEHITTÄMISESTÄ

Lisätiedot

Kuulemistilaisuus

Kuulemistilaisuus Tervon kunta Kuulemistilaisuus 15.4.2019 Tervon kunta yläkouluselvitys 2018-2019 Petteri Ristikangas kunnanjohtaja Kunnanhallitus asetti yläkouluselvitys toimikunnan valmisteluryhmäksi toimikaudelle 7.11.2018-31.3.2019.

Lisätiedot

Sivistystoimen tilajärjestelyt 2016

Sivistystoimen tilajärjestelyt 2016 Sivistystoimen tilajärjestelyt 2016 Tiedotus- ja keskustelutilaisuus 31.3.2016 Usean vuoden vireillä ollut yhtenäiskouluhanke saadaan päätökseen kesällä 2016. Kivijärven koulun vuosiluokan 1-6 ja Simpeleen

Lisätiedot

50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja

50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja 50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja 1. TOIMINTA-AJATUS Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan

Lisätiedot

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit Riihikallion koulukeskus Vaihtoehtoiset mallit Riihikallion koulukeskus 3 eri vaihtoehtoa VE1 koulun laajennus ja säilytettävien osien (2007-siipi ja liikuntasali) peruskorjaus VE2 koulun laajennus ja

Lisätiedot

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta. 10 Asianro 1323/ /2013

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta. 10 Asianro 1323/ /2013 Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/2013 1 (1) 10 Asianro 1323/12.01.02/2013 Oikaisuvaatimus kasvun ja oppimisen lautakunnan päätöksestä 27.11.2012/Jari Vartiainen Perusopetusjohtaja Kari Raninen Perusopetus-

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

VAIKUTUS KÄYTTÖKUSTANNUKSIIN

VAIKUTUS KÄYTTÖKUSTANNUKSIIN VAIHTOEHTOJEN VERTAILU Vaihtoehto KUSTANNUKSET investointi ylläpito/kk VAIKUTUS KÄYTTÖKUSTANNUKSIIN TOIMINNALLISET HYÖDYT/EDUT TOIMINNALLISET HAITAT/HAASTEET Vaihtoehto 1 Opintien (suppea vaihtoehto) 2

Lisätiedot

Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus ) LUONNOS

Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus ) LUONNOS Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus 30.11.2015) LUONNOS Kuulemistilaisuus 30.11.2015 Tilaisuuden tarkoitus on kertoa perusopetuksen kouluverkkoon esitettävistä muutoksista Koulujen

Lisätiedot

Koulutuslautakunta. Valtuustoseminaari

Koulutuslautakunta. Valtuustoseminaari Koulutuslautakunta Valtuustoseminaari 16.9.2013 VARHAISKASVATUS Kaupungin päiväkoteja 32 Ostopalvelupäiväkoteja 13 Perhepäivähoitajia 45 Kaupungin ryhmäperhepäiväkoteja 3 Avointa päiväkotitoimintaa 6 toimipisteessä

Lisätiedot

Kuntalaiskyselyn tulokset

Kuntalaiskyselyn tulokset n tulokset Pia Setälä Lasten ja nuorten palveluiden johtaja 5.1.2018 1. Asun Salossa (rastita missä kuntakeskuksessa) Yhteensä 540 vastaajaa 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 32,4% 41,9% 20% 10% 0% 2,8%

Lisätiedot

MAALLA - MELKEIN KAUPUNGISSA KÄRKÖLÄN KUNNAN STRATEGIA

MAALLA - MELKEIN KAUPUNGISSA KÄRKÖLÄN KUNNAN STRATEGIA MAALLA - MELKEIN KAUPUNGISSA KÄRKÖLÄN KUNNAN STRATEGIA 2011-2024 KÄRKÖLÄN KUNTA STRATEGIA 2011 2024 1 (4) JOHDANTO Strategia kattaa kuluvan valtuustokauden lopun ja kolme seuraavaa valtuustokautta. Tavoitteena

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laatu ja tulevaisuuden oppimisympäristöt

Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laatu ja tulevaisuuden oppimisympäristöt Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laatu ja tulevaisuuden oppimisympäristöt Perheiden odotukset päivähoitopaikalle ja peruskoululle Helposti ja turvallisesti saavutettavissa Lapsella on hyvä olla aikuisten

Lisätiedot

Kannelmäen kouluverkkotarkastelu, ongelmakohtia

Kannelmäen kouluverkkotarkastelu, ongelmakohtia Kannelmäen kouluverkkotarkastelu, ongelmakohtia Alueen vanhemmat ilmaisevat vakavan huolensa Kannelmäen ja Maununnevan koulutilojen riittämättömyydestä. Helsingin kaupungin antamien tietojen mukaan alueen

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus

Lisätiedot

KOULUKESKUKSEN PERUSKORJAUKSEN SUUNNITTELUN JATKAMINEN

KOULUKESKUKSEN PERUSKORJAUKSEN SUUNNITTELUN JATKAMINEN Sivistyslautakunta 52 27.09.2007 Joutsan kunnanhallitus 4 08.10.2007 Kunnanvaltuusto 57 22.10.2007 Sivistyslautakunta 5 19.02.2008 Joutsan kunnanhallitus 62 04.03.2008 Kunnanvaltuusto 18 10.03.2008 Joutsan

Lisätiedot

ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU

ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU Perusopetuslaki 628/1998 Perusopetusasetus 852/1998 Valtioneuvoston asetus perusopetuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja

Lisätiedot

2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA

2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA 2. KASVATUS JA OPETUSLAUTAKUNTA TULOSLASKELMA TP 2 TA 22 TA 23 TA 2 TA 2 TOIMINTATUOTOT MYYNTITUOTOT 72 7 32 7 69 6 MAKSUTUOTOT 3 3 76 9 2 9 TUET JA AVUSTUKSET MUUT TOIMINTATUOTOT SISÄISET TULOT TOIMINTATUOTOT

Lisätiedot

Kunnanhallitus Sivistystoimen palveluverkko - kouluverkko 467/ /2014. Kunnanhallitus 298. Kunnanhallitus

Kunnanhallitus Sivistystoimen palveluverkko - kouluverkko 467/ /2014. Kunnanhallitus 298. Kunnanhallitus Kunnanhallitus 298 08.12.2014 Sivistystoimen palveluverkko - kouluverkko 467/12.00.00/2014 Kunnanhallitus 298 Kunnanhallitus 20.10.2014 247 Koulutuslautakunta on kokouksissaan 8.9. ja 23.9.2014 valmistellut

Lisätiedot

3. Ylöjärven varhaiskasvatussuunnitelma otettiin käyttöön Vuonna 2018 toteutetaan varhaiskasvatussuunnitelman toteutumisen arviointi.

3. Ylöjärven varhaiskasvatussuunnitelma otettiin käyttöön Vuonna 2018 toteutetaan varhaiskasvatussuunnitelman toteutumisen arviointi. Sivistyslautakunta Strategian toteutumista tukevat toiminnalliset tavoitteet 1. Yhteispalvelut: Sivistyslautakunnan alaisilla vastuualueilla (varhaiskasvatus, perusopetus, koululaisten iltapäivätoiminta,

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot