KOULUTOIMEN LUKUVUOSISUUNNITELMA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KOULUTOIMEN LUKUVUOSISUUNNITELMA"

Transkriptio

1 KOULUTOIMEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Sivistystoimen päätavoitteet Yhteisten tavoitteiden saavuttamiseksi jokaisen yksilön aloitteellisuus ja vastuunotto otetaan huomioon. Huoltajien, oppilaiden, henkilökunnan ja luottamushenkilöiden välisen yhteistyön ja dialogin tukeminen. Työskentely sekä yksilöllisen että työyhteisön kehityksen takaamiseksi Positiivisen kuvan luominen, josta välittyy kaikkea tekemistä hallitseva luottamus sekä ammattitaito. Taitomme ja toimintamme markkinointi. Oppivan organisaation luominen; organisaation, joka asettaa itselleen tavoitteita ja seuraa niiden toteutumista parantaakseen toimintaansa. Koulu: Metsäkulman koulu 1. Arvoperusta Koulutoimen yhteinen arvoperusta on esitetty filminä, jonka voi katsoa kaupungin kotisivulta.

2 2. Lukuvuoden aikataulu (kunnan koulujen yhteinen) Päiväys Tehtävä Suoritettu Koulukuljetussuunnitelma Koulun työajat (yksittäisen kuljetusoppilaan päivän alku ja päättyminen) Tuntikehyksen ja tukiopetuksen jakaminen Erityisopetuksen jako Opettajien työmäärä johon sisältyvät eritystehtävät Lukujärjestys, tuntien ja välituntien ajat Koulunkäyntiavustajien työjärjestys Budjettianomus Koulun kehitys- /opetustavoitteeet lukuvuodelle Ilmoittautuminen kouluun Koulun keskeisen toiminnan ja suunnan arviointi; jaoston tavoitteet Koulun kehitystavoitteiden arviointi Eheyttävän opetuksen ja laaja-alaisten oppimis- Joka kolmas vuosi (alkaen 2016) kokonaisuuksien arviointi. Huoltajille suunnattu kysely. Yhteistyössä lähiseudun kuntien kanssa. 3. Opetusresurssit (koulukohtaisesti) 3.1. Tuntikehys, sisältää erityis- ja tukiopetuksen sekä erityiset tehtävät, liite Opettajien tuntimäärät, joihin sisältyvät erityiset tehtävät, liite Koulunkäyntiavustajien työjärjestykset, liite 3 4. Koulun oppilastilasto Vuosiluokka ek 1. lk 2. lk 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk Oppilaita Työajat 5.1. Lukujärjestys, oppituntien ja välituntien ajankohdat, liite 5 Rehtori tai vararehtori tekee välituntivalvojien vuorolistan, joka annetaan tiedoksi henkilökunnalle kirjallisesti ja jota muokataan yhdessä kunkin lukujärjestykseen mahdollisimman hyvin sopivaksi. Oppilaita valvotaan heti koulukuljetuksen saavuttua koululle aina siihen asti kunnes koulukuljetus on lähtenyt koulun päätyttyä. Koulunkäyntiavustaja voi tarvittaessa vastata oppilaan turvallisuudesta koulupäivän ajan ja tarvittaessa koulumatkalla (koskee oppilaita, joilla on koulunkäyntiavustaja koulukuljetusta varten). Rehtori kertoo sijaiselle koulun valvontakäytänteistä ennen sijaisuuden alkamista.

3 Erityisoppilaille, joilla on erityisiä vaikeuksia ja joiden oma tai muiden oppilaiden turvallisuus vaatii erityistä valvontaa, laaditaan erillinen valvontalista. Koulun ulkopuolella tapahtuvasta toiminnasta ja niihin liittyvistä säännöistä tulee tiedottaa oppilaille. Oppilaita valvovia opettajia tulee aina olla riittävästi. Tarvittaessa rehtorin tulee tarkistaa kattaako vakuutus kyseisen toiminnan. Oppilaiden kanssa tehtävä ulkomaanmatka tulee sisällyttää toimintasuunnitelmaan ja hyväksyttää se suomenkielisellä jaostolla. Koulutyöhön kuulumatonta oppilaskuntatoimintaa, jota ei valvota, ei oteta mukaan koulun toimintasuunnitelmaan. Toiminnasta voidaan laittaa ilmoitusluontoinen liite suunnitelmaan Koulukuljetussuunnitelma, liite Mahdolliset poikkeamat työpäivän pituudessa (kunnan koulujen yhteinen) Koulupäivä voi loppua tavanomaista aiemmin koulun alkaessa, syksyn ja kevään päättäjäispäivänä, kiirastorstaina mikäli se on koulupäivä ja lauantaina pidettävänä avointen ovien päivänä. Kalenteripäivän aikana voidaan pitää ainoastaan yksi koulupäivä. Lukujärjestyksestä poikkeavina koulupäivinä laaditaan koulukohtainen kuljetusaikataulu Koulukohtaisesti määriteltyjä poikkeavia koulupäiviä (urheilupäivät, joulujuhla, jumalanpalvelus jne ) - koko kaupungin opettajien koulutuspäivä 5.9, koulupäivä päättyy kaikilla klo lauantai teemana luistelu Komarov areenalla, koulupäivä kaikilla klo joulujuhla - kevätjuhla klo muut mahdolliset juhlat, kuten esim. Suomi100- tai Topelius200-juhlavuosiin liittyen - jumalanpalvelukset: adventtina, pääsiäisenä (mahdollinen pääsiäisvaellus), keväällä kevätkirkko - mahdollinen kevätretki, jolloin kaikkien koulupäivä olisi klo Koulun ulkopuolinen opetus Koulusta voidaan lukuvuoden aikana tehdä tutustumiskäyntejä lähiyhteiskuntaan ts. käydä vierailulla paikallisten yrittäjien luona ja tutustua muihin mielenkiintoisiin kohteisiin. Koulun ulkopuolisen toiminnan tulee antaa oppilaille katsauksen työelämästä, kulttuurista ja yhteiskunnasta sekä laajentaa heidän näkemyksiään. Lukuvuoden aikana voidaan järjestää leirikoulu. Järjestettäessä urheilu- ja liikunta matkoja tulee kaikilla oppilailla olla mahdollisuus osallistua. Koulun ulkopuolinen opetus: - kuntoilu- ja urheilutapahtumat sekä kilpailut - uimahallikäynnit - opintokäynnit kotimaassa ja ulkomailla - erityiset teemapäivät - kansallinen ja kansainvälinen oppilas-/opiskelijavaihto - luontoretket - retket, elokuva- ja teatterikäynnit, tapahtuma voi kestää yhden päivän tai myös yöpyminen voi olla mahdollista

4 - taksvärkkipäivä - muu koulun ulkopuolinen toiminta Koulun vastuulla on tiedottaa oppilaalle turvallisuusasioista ennen osallistumista koulun ulkopuoliseen opetukseen. Oppilaita tulee valvoa kaikissa koulun järjestämissä tilaisuuksissa tai muussa toiminnassa, johon koulu osallistuu Koulukohtainen lisäys koulun ulkopuoliseen toimintaan - urheilupäivä Skogsparkenin kanssa syyskuussa - koulujen väliset yleisurheilukilpailut leirikoulu Pietarsaaren ja Pedersören suomenkielisten koulujen kanssa Äkäslompolossa viikolla 35 - Leirikoulun yhteydessä poiketaan Ruotsin Haaparannalla ruokailemassa Ikeassa ja ostoksilla Candy Worldissa tms lapsia kiinnostavassa liikkeessä. - vierailut kirjastossa, museoissa, teatterissa - Yrityskyläpäivä Vaasassa 5-6 luokalle kevätlukukaudella - uimahallikäynnit kevätlukukaudella - luonto- ja luokkaretket 5.5 Päivänavaus, perinteiset juhlat ja tapahtumat Koulupäivä aloitetaan lyhyellä päivänavauksella joko omassa luokassa tai yhdessä koko koulun kanssa. Koulu voi edelleen järjestää uskonnollisia tapahtumia kuten jumalanpalveluksia ja uskonnollisia aamunavauksia. Tällainen katsotaan uskonnon harjoittamiseksi. Perustuslain 11 2 momentin mukaan kukaan ei ole velvollinen osallistumaan omantunnon vastaisesti uskonnon harjoittamiseen. Kirkkoon kuulumatonta oppilasta ei näin ollen voida pakottaa osallistumaan jumalanpalveluksiin, uskonnollisiin aamunavauksiin tai muihin uskonnollisiin tapahtumiin. Huoltajan tulee ilmoittaa, mikäli oppilas ei osallistu uskonnon harjoittamiseen. Tämän ilmoituksen voi tehdä kertailmoituksella esim. kouluun ilmoittautumisen yhteydessä tai ilmoittamalla joka tapahtumasta erikseen. Kun ilmoitus on tehty, huolehtii koulu siitä, että oppilas ei osallistu tilaisuuksiin, jotka sisältävät uskonnonharjoittamista. Koulun juhlat ovat osa opetusta ja koulutyötä. Perusopetuslain 3 :n mukaan tulee opetuksessa tehdä yhteistyötä kotien kanssa. Koulun tulee tiedottaa oppilaiden huoltajille koululla järjestettävistä tapahtumista ja niiden sisällöstä. Tarvittaessa voidaan sopia huoltajan kanssa mahdollisuudesta järjestää oppilaalle korvaavaa toimintaa yksilöllisesti, mikäli oppilaan vakaumus estää häntä osallistumasta juhlaan, tilaisuuteen tai muuhun vastaavaan. Oppilaan turvallisuus on koulun vastuulla myös silloin kun oppilas ei osallistu koulun järjestämään uskonnolliseen tilaisuuteen. Koulun tulee siksi ajaksi järjestää jotain muuta valvottua toimintaa oppilaalle.

5 6. Kouluopetus 6.1. Opetuslautakunnan kehittämistavoitteet Tavoitteet lukuvuonna (täytetään talousarvioehdotuksen laatimisen yhteydessä) Uutta opetussuunnitelmaa 2016 toteutetaan koulutyössä. Arviointitapojen lisääminen ja opettelu Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen lisääminen Koulun arviointi (täytetään tilinpäätöksen yhteydessä) Tavoitteet lukuvuonna (täytetään talousarvioehdotuksen laatimisen yhteydessä) Koulun arviointi (täytetään tilinpäätöksen yhteydessä) 6.2. Kunnalliset painopistealueet (esim. Painotettu opetus, esim. finska i åk 1-2) Metsäkulman koululla äidinkieli on painotettuna vuosiluokilla Koulun kehittämistavoitteet Tavoitteet lukuvuonna Uuden opetussuunnitelman käytön vakiinnuttaminen. Lisätä digitaalisen opetusmateriaalien ja erilaisten tietokoneohjelmien käyttöä, sekä lisätä ein.fi ympäristön tuntemusta ja käyttöä Koulun arviointi (täytetään lukuvuoden päättyessä) Erilaisten arviointitapojen opettelu ja harjoittelu jatkuu: painotetaan oppilaiden itse- ja vertaisarviointitaitojen harjoittelemista. Opetuksen painopistealueita ovat: 1. Äidinkieli 2. Koulukieli (luetun ja kuullun ymmärtäminen) 3. Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot

6 6.4. Eheyttävä opetus Miten eheytämme? Opetusta eheyttämällä autetaan oppilaita hahmottamaan asioita kokonaisuuksina ja näkemään eri oppiaineissa opiskeltujen asioiden yhteyden toisiinsa ja elämän eri ilmiöihin. Tämä edellyttää pedagogista otetta, jossa mietitään, miten tavoitteet, sisällöt ja työtavat liittyvät toisiinsa ja täydentävät toisiaan, niin että oppilaiden on mahdollista kokea sekä opiskeltavat asiat että oma oppimisprosessinsa mielekkäänä kokonaisuutena. Opetussuunnitelman perusteissa määritellyt laaja-alaisen osaamisen seitsemän aluetta tavoitteineen antavat suunnan ja pohjan eheyttämiselle. Esiopetuksen ja perusopetuksen toimintakulttuuri tukevat laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden saavuttamista. Pohdittavia kysymyksiä voivat olla: Miten yhdessä mietitään laaja-alaisen osaamisen merkitystä ja vaikutusta opetukseen ja oppimiseen; miten se muuttaa koulun arkea? Miten laaja-alaista osaamista jäsennellään ja painotetaan paikallisesta näkökulmasta? Miten varmistetaan laaja-alaisen osaamisen jatkumo esiopetuksesta perusopetukseen ja mahdolliseen lisäopetukseen? Miten laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden toteutuminen varmistetaan esiopetuksessa sekä perusopetuksen oppiaineissa? Millaiset opetuksen eheyttämisratkaisut tehdään ja millaiset pelisäännöt sovitaan esiopetuksen oppimiskokonaisuuksien ja perusopetuksen monialaisten oppimiskokonaisuuksien monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnitteluun ja toteuttamiseen? Miten oppilaat osallistuvat suunnitteluun niin, että heidän kokemuksensa (kiinnostavuus, asioiden liittyminen toisiinsa, opiskelun mielekkyys jne.) ovat keskeisiä sekä suunnittelussa että toteutumisen arvioinnissa? Miten ja minkä tahojen kanssa tehdään yhteistyötä erityisesti oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa ja toteuttamisessa? Koulumme eheyttävän opetuksen kuvaus: Yhdistämme tietoja ja taitoja eri tieteen aloilta. Täten luomme kokonaisuuksia, joihin monet oppiaineet tuovat oman lisänsä ja vaikutuksensa syventäen oppimisen kohteena olevaa ilmiötä.

7 6.4.1 Monialaiset oppimiskokonaisuudet Oppimiskokonaisuus (ilmiö) Tavoite Arviointi Peruna (jatkuu viime lukuvuodesta) Suomi100 Topelius200 Käsitellä perunaa kaikilla laaja-alaisen osaamisen alueilla, myös konkreettisesti viljelemällä sekä ruoaksi valmistamalla Oppilaat tutustuvat mm. Suomen historiaan, luontoon, tapakulttuuriin ja muuhun kulttuuriin ikätasolle soveltuvasti. Oppilaat tutustuvat Topeliuksen elämään, kirjalliseen tuotantoon ja merkitykseen Uudellekaarlepyylle ja Suomelle Valinnaiset aineet (yhteiset kunnan kouluille) Valinnaiset lisäaineet (7-9 vuosiluokilla) Valinnaiset taito- ja taideaineet 4. lk kuvataide 1h/vko 5. lk musiikki 1h/vko 6. lk musiikki 1h/vko Lukuvuonna on 5.-6.lk:n oppilailla ollut mahdollisuus valita 1h/vko valinnainen aine, joita on tarjottu mm. musiikin, kuvataiteen, draaman ja luonnontieteen aihepiireissä Oppilaanohjaus (yhteistä kunnan kouluille, liite: oppilaanohjauksen suunnitelma, menossa käännökseen) 6.7. Yhdysluokat (luokkien yhdistämisten kuvaus, vuorovuosikurssit jne.) Metsäkulman koulussa oppilaat opiskelevat pääsääntöisesti 1-2, 3-4 ja 5-6 -luokkien yhdysluokissa. Luokkia yhdistellään poikkeavasti liikuntatunneilla, jolloin yhdistelmät ovat seuraavat: ek-1, 2-3 ja 4-6 Lukuvuonna opetetaan parillisia vuosikursseja reaaliaineissa sekä 5-6 luokan äidinkielessä, siis 2., 4. ja 6. luokan kursseja. Yhdysluokkia opetetaan kuitenkin jaettuna omiksi ryhmikseen tuntikehyksen sallimissa puitteissa osalla tunneista seuraavissa aineissa: 5-6 englanti, osin 5-6 äidinkieli 2h/vko, 3-4 luokan äidinkieli, sekä 1-2 luokan matematiikka Opetus kahdella kielellä (kielikylpy)

8 6.9. Integrointi päivähoitoon aamu- / iltapäivähoito - esikoulu koulu (yhteistyön ja yhteisten tavoitteiden kuvaus) Vieraskielisten oppilaiden integrointi (kouluittain erityisjärjestelyjen kuvaus) Metsäkulman koulussa opiskelee neljä vieraskielistä oppilasta, joista jokainen on integroituna joko omaa ikäänsä vastaavaan ryhmään tai yhtä vuotta alempaan ikäryhmään. Integrointi on kokoaikaista lukuunottamatta tuki-, S2- tai erityisopetustunteja Yhteistyö koulujen ja muiden oppilaitosten sekä instanssien välillä (esim. kirjasto, seurakunnat, urheiluseurat järjestelyjen ja tavoitteiden kuvaus) Yhteistyö Skogsparkenin ja Normenin kanssa jatkuu mm. opettajavaihtona sekä oppilasvaihtona. Normenin sekä Carleborgskolanin opettajia käy Metsäkulmassa opettamassa mm. liikuntaa ja veistoa. Metsäkulman opettaja opettaa SKP:n 1.-2.lk:n kaksikielisille oppilaille suomea 1h/vko. Normenin kaksikielisiä oppilaita tulee perinteisesti Metsäkulman suomen tunneille sekä Metsäkulman oppilaita Normenin ruotsin tunneille. Normenin ja Metsäkulman oppilaat ovat yhdessä valinnaisaineen ryhmissä 1h/vko. Skogsparken, Normen ja Metsäkulman koulut järjestävät yhdessä juhlia ja urheilutapahtumia lukuvuoden aikana. Metsäkulman osallistuu kirjaston tarjoamiin kirjaesittelyihin, kirjailijavierailuihin sekä satu- ym. tapahtumiin. Tämän toiminnan tavoitteena on innostaa lapsia lukemaan ja esitellä heille kirjasto paikkana, jonne he haluavat sekä osaavat mennä myös vapaa-ajallaan. Seurakunta järjestää koulussamme päivänavauksia ja tarjoaa meille koululaisjumalanpalveluksia, vierailun hautausmaalla ja kappelissa pyhäinpäivän aikaan sekä mahdollisen pääsiäisvaelluksen. Seurakunnan avulla syvennämme uskonnon opetusta sekä suomalaista kulttuuria. Edsevön koulun sekä Pietarsaaren suomenkielisten koulujen kanssa teemme 6lk-leirikoulumatkan ja menemme yhteisesti sovittuna päivänä Yrityskylään. Tavoitteena on suomenkielisten lasten tutustuminen toisiinsa ennen kuin menevät samaan yläkouluun seuraavana vuonna, Yrityskylätoiminnan tehostaminen ennestään tuttujen lasten kanssa sekä kustannusten säästäminen yhteisillä kuljetuksilla Itsenäiset opinnot (lukio) Kerhotoiminta (kouluittain kerhotoiminnan kuvaus) Metsäkulman koulu ei ole toistaiseksi saanut kerhonvetäjiä järjestämään kerhotoimintaa lukuvuodeksi Mietimme mahdollisuuksia järjestää kerhotoimintaa yhteistyössä SKP:n ja Normenin kanssa. 7. Koulun turvallisuus- /laatusuunnitelma Viittaus: Uuden työntekijän perehdyttämisen muistilista. Liite Jotta koulu olisi turvallinen paikka oppilaille, tulee kaikkien koulun henkilökuntaan kuuluvien huolehtia siitä, että psyykkinen ja fyysinen ympäristö on turvallinen sekä välineet ovat turvallisia ja noudattavat työsuojelun asettamia vaatimuksia. Voidaksemme taata mahdollisimman turvallisen psyykkisen ja fyysisen ympäristön,

9 tehdään joka lukuvuoden alussa koulujen turvatarkastus. Rehtori vastaa tarkastuksesta yhdessä henkilökunnan kanssa. Jokaisella henkilökuntaan kuuluvalla on toki velvollisuus itsekin kontrolloida toimintaa ja ilmoittaa lähimmälle esimiehelle tarvittavista toimenpiteistä. Asiantuntevaa apua on saatavissa viranomaisilta ja työsuojelusta. Kun fyysisessä ympäristössä havaitaan turvallisuusriski, tulee rehtorin välittömästi ilmoittaa siitä tekniselle osastolle tai muulle vastuussa olevalle viranomaiselle toimenpiteisiin ryhtymiseksi. Kun psyykkisessä ympäristössä havaitaan puutteita (kiusaaminen, häiritseminen tms.), tulee käyttöön ottaa hyväksytty suunnitelma, jolla puututaan asioiden kulkuun ja tarvittaessa kutsutaan paikalle kuraattori tai psykologi. Turvallisuusasioista tiedottaminen, pelastusharjoitukset ja järjestyssääntöjen läpikäyminen yhdessä oppilaiden ja henkilökunnan kanssa tulee tehdä aina koulun alussa, jotta ennalta ehkäistäisiin koulutyöhön liittyviä vaaroja. Pelastussuunnitelma tulee pitää päivitettynä ja siihen liittyvistä välttämättömän tärkeistä asioista on tiedotettava oppilaille ja rakennuksessa olevalle henkilökunnalle sekä muille, jotka ovat velvollisia osallistumaan pelastussuunnitelman toimeenpanoon. Pelastautumisharjoitus on pidettävä vähintään 1 kerran lukuvuodessa yhdessä oppilaiden ja henkilökunnan kanssa. Kun harjoitus on pidetty, tulee siitä ilmoittaa pelastuslaitoksen yhteyshenkilölle kirjaamista varten. 8. Oppilashuolto (koulun oppilashuoltoryhmä ja sen toiminta) Koulun pedagoginen oppilashuolto on tehtävä, joka kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville ja kaikille oppilashuoltopalveluista vastaaville. Koulun henkilökunta kantaa päävastuun kouluyhteisön hyvinvoinnista. Koulun oppilashuoltoryhmä vastaa koulun pedagogisen oppilashuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista. Ryhmän johtaja on rehtori ja sen jäsenet valitaan kollegiaalisesti. Ryhmän tärkeimpänä tehtävänä on edistää koulun hyvinvointia ja turvallisuutta ja toteuttaa ja kehittää muuta yhteistä oppilashuoltoa. Koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman yhteinen teksti on menossa käännökseen. Metsäkulman koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma tehdään, kun käännös on valmis ja se tuodaan tämän jälkeen opetuslautakunnalle hyväksyttäväksi. 8.1 Lukuvuoden oppilashuollon päätavoitteet (vähintään kolme kappaletta) - Voi hyvin! (Må bra!) - lapsen kokonaisvaltainen hyvinvointi yhteistyössä kotien kanssa - Myönteisen koulukulttuurin vahvistaminen - Pppilaiden osallisuuden lisääminen 9. Keskeisten koulunkäyntiin liittyvien asioiden tiedottaminen oppilaille ja heidän huoltajille Rehtori ja opettajat tiedottavat oppilaille ja heidän huoltajilleen keskeisistä opetuksen yleistä järjestämistä koskevista kysymyksistä, kuten opetustunteihin ja muuhun opetukseen ja työaikoihin liittyvästä, koulun ulkopuolisesta opetuksesta sekä muista tarvittavista tiedoista, jotka liittyvät opetuksen järjestämiseen. Oppilas ja hänen huoltajansa saavat opettajalta riittävän usein tietoa oppilaan menestyksestä opinnoissa ja työskentelystä sekä käyttäytymisessä. Opettaja pitää huoltajat ajan tasalla luokan toiminnasta ja opetukseen liittyvissä asioista. Oppilaalla ja hänen huoltajallaan on oikeus saada opettajalta tietoa arvioinnin perusteista, sekä siitä miten niitä on käytetty oppilaan arvioinnissa.

10 Koululla on oma vanhempainyhdistys, Sakariaksen Enkelit ja Vintiöt ry, jonka tehtävänä on toimia kodin ja koulun välisenä yhteistyöelimenä. 10. Järjestyssääntö (yhteinen kunnan kouluille, voidaan täydentää koulun omilla viihtyvyyssäännöillä) Kaikilla kouluilla on niille yhteisesti hyväksytty järjestyssääntö, jonka tarkoituksena on edistää koulun sisäistä järjestystä, luoda häiriötön opiskeluilmapiiri sekä luoda turvallisuutta ja viihtyvyyttä kouluun. Tätä järjestyssääntöä tulee soveltaa koulussa ja muussa sellaisessa paikassa, jossa opetusta järjestetään. Koulu voi erikseen täydentää järjestyssääntöä, mikäli tarvetta ilmenee. Järjestyssääntö sisältää kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpeellisia määräyksiä käytännön järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä sekä tarkempia määräyksiä POL 29 2 momentissa tarkoitetuista esineistä tai aineista sekä niiden käytöstä ja säilytyksestä. Pykälässä säädetyt oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän hyväksymän muun tämän lain tai sen nojalla annettujen säädösten nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan. 11. Yleistä Koulun lukuvuosisuunnitelma tulee tehdä myönnetyn talousarvion puitteissa. Poikkeamista tulee tehdä ilmoitus ja hyväksyttää ne opetuslautakunnalla. Suunnitelma ei saa sisältää palkkioita eikä korvauksia. Näistä asioita sovitaan erikseen asianomaisen toimielimen kanssa. Nämä tehdyt suunnitelman päätökset, jotka perustuvat opetussuunnitelmaan, ovat voimassa kunnes uusi suunnitelma hyväksytään.

Koulujen ja päiväkotien uskonnon opetus, perinteiset juhlat ja uskonnon harjoittaminen

Koulujen ja päiväkotien uskonnon opetus, perinteiset juhlat ja uskonnon harjoittaminen Koulujen ja päiväkotien uskonnon opetus, perinteiset juhlat ja uskonnon harjoittaminen 23.2.2015 Tilaisuuden tavoite Uskonnon opetuksen, perinteisten juhlien ja uskonnon harjoittamisen erojen ymmärtäminen

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa 1.4 (s 15) Painotettu opetus kuvataan painotetun opetuksen tuntijako

Lisätiedot

OPS Minna Lintonen OPS

OPS Minna Lintonen OPS 26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa 1.4 (s 9) Koulun tasaarvosuunnitelma Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa laaditaan erilliseksi liitteeksi.

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN Paula Äimälä Rauman normaalikoulu OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN edellyttää pedagogista lähestymistapaa, jossa kunkin oppiaineen opetuksessa ja erityisesti oppiainerajat

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

KESKENERÄINEN YRITYS TEHDÄ ESIMERKKIPOHJA SUUNNITTELULLE

KESKENERÄINEN YRITYS TEHDÄ ESIMERKKIPOHJA SUUNNITTELULLE Monialaisen oppimiskokonaisuuden nimi ja eheyttämisen tapa (OPS:n perusteiden mukaan: OHJE: Tähän voidaan jo merkitä, jos oppilaiden kiinnostuksen kohteet ovat olleet ensisijainen syy oppimiskokonaisuuden

Lisätiedot

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.

Lisätiedot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...

Lisätiedot

KESKENERÄINEN ESIMERKKIPOHJA SUUNNITTELULLE

KESKENERÄINEN ESIMERKKIPOHJA SUUNNITTELULLE Monialaisen oppimiskokonaisuuden nimi ja eheyttämisen tapa (OPS:n perusteiden mukaan: OHJE: Tähän voidaan jo merkitä, jos oppilaiden kiinnostuksen kohteet ovat olleet ensisijainen syy oppimiskokonaisuuden

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 Ilpo Tervonen, 18.8.2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Hillatien koulussa on turvallinen ja kaikkia kannustava työskentely-ympäristö,

Lisätiedot

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat Opetustoimen ajankohtainen juridiikka 3.11.2016 Helsinki Hallintojohtaja Matti Lahtinen Opetusta koskevat

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016...

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... i SISÄLLYSLUETTELO KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... 4 40, KASKO 19.5.2015 17:30 Sivu 2 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4 Sivistystoimen suomenkielinen jaosto PÖYTÄKIRJA 1/2012 1 Aika 13.03.2012 kl. 18.30 Paikka Metsäkulman koulu Käsiteltävät asiat 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3 2 Pöytäkirjantarkastajien

Lisätiedot

57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa alkaen

57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa alkaen Mikkeli Ote pöytäkirjasta 6/2016 1 (5) Kasvatus- ja opetuslautakunta, 46, 26.05.2016 Kasvatus- ja opetuslautakunta, 57, 16.06.2016 57 Valmistavan opetuksen ja islamin opetussuunnitelman hyväksyminen osaksi

Lisätiedot

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari ONKO KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari 5. 6.10.2011 KT Riitta Asanti, Turun yliopisto/ Rauma LitT Anneli Pönkkö, Oulun yliopisto/kajaani KOULUYHTEISÖ/TYÖYHTEISÖ Rehtori Oppilaat

Lisätiedot

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 30.11.2016 2 Sisällys 1. Toiminta-ajatus ja toiminnan tavoitteet 3 2. Aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnittelu

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa

Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa Perusopetukseen valmistava opetus -opetussuunnitelmatyöstä käytäntöön Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa 23.9.2016 1. Kokkola/Hollihaan koulu Väestö ja kielisyys

Lisätiedot

2 Etelä-Suomen aluehallintoviraston selvityspyyntö hallintokantelusta

2 Etelä-Suomen aluehallintoviraston selvityspyyntö hallintokantelusta Koulutuslautakunta 2 03.10.2017 2 Etelä-Suomen aluehallintoviraston selvityspyyntö hallintokantelusta 2.9.2017 110/12.00.01/2017 Koulutuslautakunta Etelä-Suomen aluehallintovirasto pyytää Iitin kunnalta

Lisätiedot

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh Sivistys- ja Sivistys- ja Sivistys- ja 18 01.03.2016 39 26.04.2016 47 18.04.2017 Perusopetuksen opetussuunnitelma 2016 45/12.00.01/2016 Sivistys- ja 01.03.2016 18 Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö

Lisätiedot

Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely

Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely Kirkkonummen kunta Sivistyspalvelut LUKUVUOSISUUNNITELMA 20-20 Koulun nimi Yhteystiedot Koulun osoite ja rehtorin yhteystiedot Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely

Lisätiedot

Perusopetuslain muutos

Perusopetuslain muutos Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada

Lisätiedot

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4 UUDENKAARLEPYYN KAUPUNKI Sivistystoimen suomenkielinen jaosto PÖYTÄKIRJA 1/2013 1 Aika 07.03.2013 kl. 18.30 Paikka Metsäkulman koulu Käsiteltävät asiat Sivu 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen OPSISSA JA OPSISTA Opetussuunnitelma 2016 Uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön 1.8.2016 alkaen kaikissa kouluissa vuosiluokilla 1 6. Perusopetuksen ylemmät vuosiluokat ottavat opetussuunnitelmat

Lisätiedot

Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016

Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016 Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016 Nimi Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016 Kunta Utajärvi Koulu Utajärven yhtenäinen peruskoulu Hyväksymispäivämäärä SISÄLTÖ 1. Opetussuunnitelman

Lisätiedot

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

HAKASUON KOULUN LUKUVUOSISUUNNITELMA 2013-2014. 1. Toiminta-ajatus Olemme hyvä kasvupaikka. 2. Painopistealueet ja keskeiset tavoitteet

HAKASUON KOULUN LUKUVUOSISUUNNITELMA 2013-2014. 1. Toiminta-ajatus Olemme hyvä kasvupaikka. 2. Painopistealueet ja keskeiset tavoitteet HAKASUON KOULUN LUKUVUOSISUUNNITELMA 2013-2014 1. Toiminta-ajatus Olemme hyvä kasvupaikka. 2. Painopistealueet ja keskeiset tavoitteet Koko koulu: kiireettömyys perinteet hyvinvointi: yhdessä tekeminen

Lisätiedot

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa. Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa. LUKU 4 YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI 4.5 Paikallisesti päätettävät asiat Toimintakulttuuri

Lisätiedot

Opetussuunnitelma ja yhdysluokkaopetuksen mahdollisuudet. Arja-Sisko Holappa Opetusneuvos Opetushallitus

Opetussuunnitelma ja yhdysluokkaopetuksen mahdollisuudet. Arja-Sisko Holappa Opetusneuvos Opetushallitus Opetussuunnitelma ja yhdysluokkaopetuksen mahdollisuudet Arja-Sisko Holappa Opetusneuvos Opetushallitus Alanteen koulu, Suomussalmi Peruskoulujen määrä vähenee edelleen Muutokset peruskoulujen lukumäärässä

Lisätiedot

Perusopetuksen lukuvuosisuunnitelmat

Perusopetuksen lukuvuosisuunnitelmat Perusopetuksen lukuvuosisuunnitelmat 2018-2019 Tarja Suhonen Lukuvuosisuunnitelman rakenne 1. Opetuksen yleinen järjestäminen 1.1 Johtamisjärjestelmä 1.2 Tiedottaminen 1.3 Työ- ja loma-ajat 1.4 Tuntikehys,

Lisätiedot

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET

Lisätiedot

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa? KERHOSUUNNITELMAN TEKEMINEN (Tiedoston voi ladata koulun nettisivun linkeistä) Luettuasi Liite 1 ja 2, vastaa seuraaviin kysymyksiin ja toimita vastaus, eli kerhosuunnitelma, rehtorille Mikä on oppilaskerhon

Lisätiedot

Opetus ja opetusjärjestelyt

Opetus ja opetusjärjestelyt Opetus ja opetusjärjestelyt Kopio: Seppänen, Anne 1/5 Sisällysluettelo Koulupäivän rakenne Monialaiset oppimiskokonaisuudet OVTES-vastuutehtävät Poikkeavat opetusjärjestelyt, koulun ulkopuolella annettava

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Korhosen koulun koulukohtainen opetussuunnitelma

Korhosen koulun koulukohtainen opetussuunnitelma Korhosen koulun koulukohtainen opetussuunnitelma 1. Yleistä Korhosen koulu käyttää Sievin kunnan 14.6.2004 hyväksyttyä opetussuunnitelmaa, jota tämä koulukohtainen osio täydentää. Sievin kunnan opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Sivistyslautakunnan päätöksen mukaiset työ-/loma-ajat. Lauantaityöpäivät: Liikunta- ja liikenneturvallisuuspäivä

Sivistyslautakunnan päätöksen mukaiset työ-/loma-ajat. Lauantaityöpäivät: Liikunta- ja liikenneturvallisuuspäivä Pyhäjoen kunta Yppärin koulun vuosisuunnitelma lv. 2017-2018 1. Koulun perustiedot: Oppilasmäärä: 54 oppilasta ja 10 esikoululaista Perusopetusryhmien määrä: 3, lisäksi esikouluryhmä 2. Lukuvuoden työ-/ja

Lisätiedot

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14 Koulu: Iisveden koulu Lukuvuosi: 2014-2015 Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori Luokanopettaja 4 yhdellä rehtorin tehtävät Aineen lehtori Erityisopettaja Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

Toivalan koulun opetussuunnitelma

Toivalan koulun opetussuunnitelma Toivalan koulun opetussuunnitelma 1. ARVOT JA TOIMINTAKULTTUURI Toivalan koulun arvoja ovat yhteisöllisyys, yhteistyö ja turvallisuus. Koulun toiminnan tavoitteena on luoda turvallinen ja virikkeellinen

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA LIEKSAN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 1.8.2016 alkaen Hyväksytty Varhaiskasvatus- ja koulutuslautakunnassa 15.6.2016 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman

Lisätiedot

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset Joensuun seudun opetussuunnitelma Keskeiset uudistukset Opetussuunnitelman käyttöönotto Uuden opetussuunnitelman mukainen opetus alkaa kaikissa kouluissa 1.8.2016 Luokissa 1-6 uusi opetussuunnitelma kokonaisuudessaan

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu

Lisätiedot

Opas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu

Opas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu Saarnilaakson koulu Opas valinnaisuuteen Sisällysluettelo 1. Valinnaisuus perusopetuksessa... 2 2. Valinnaiset aineet... 3 3. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit... 3 4. Arviointi... 4 Valinnaiset

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Särkelässä tehdään työtä iloisessa kouluhengessä lähtökohtana kotiympäristö ja jokaisen yksilölliset kyvyt.

Lisätiedot

Yläkoulujen lukkarityöpaja

Yläkoulujen lukkarityöpaja Yläkoulujen lukkarityöpaja 14.11.2017 Uuden opsin mukainen arviointikulttuuri Arviointisykli sama kaikille oppilaille, syksyllä kirjallinen väliarviointi ja lukuvuosiarviointi (sama pohja molemmissa).

Lisätiedot

PERUSKOULUN KOULUPÄIVÄN RAKENNE JA RYTMITYS. Kari Sutinen, plm

PERUSKOULUN KOULUPÄIVÄN RAKENNE JA RYTMITYS. Kari Sutinen, plm PERUSKOULUN KOULUPÄIVÄN RAKENNE JA RYTMITYS Kari Sutinen, plm Koulupäivän rakenteeseen vaikuttavia tekijöitä Perusopetuksen kehittämishankkeiden yhteydessä on noussut esille erilaisia, vakiintuneesta tavasta

Lisätiedot

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus 25.4.2018 Kaukajärven koulu 2018-2019 32 perusopetusryhmää (13 ak, 19 yk) 4 alueellisen erityisopetuksen pienryhmää 2 laaja-alaisten oppimisvaikeuksien erityisopetuksen

Lisätiedot

Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman

Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman 2016 Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman Muutokset luku 1 2019 perusteiden 2014 mukainen opetussuunnitelma Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan dekaanin hyväksymä 16.6.2016

Lisätiedot

1-6.luokilla oppilaita opetetaan pääsääntöisesti perusopetusryhmissä luokanopettajien toimesta.

1-6.luokilla oppilaita opetetaan pääsääntöisesti perusopetusryhmissä luokanopettajien toimesta. Pyhäjoen kunta Yppärin koulun vuosisuunnitelma lv. 2014-2015 1. Koulun perustiedot: Oppilasmäärä: 57 Perusopetusryhmien määrä: 3, lisäksi esikouluryhmä 2. Lukuvuoden työ-/ja loma-ajat Sivistyslautakunnan

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

0. lk 1. lk 2. lk 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk yht

0. lk 1. lk 2. lk 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk yht LUKUVUOSISUUNNITELMA Utön koulu Utön kylätie 12 21740 UTÖ OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN Koulun perustiedot Yhteystiedot Utön koulu Oppilastiedot 5 oppilasta luokilla 1 6 ja esikoulussa 1. He jakautuvat vuosiluokille

Lisätiedot

PÖYTÄKIRJA 4/

PÖYTÄKIRJA 4/ Sivistystoimen suomenkielinen jaosto PÖYTÄKIRJA 4/2014 34 Aika 08.09.2014 klo. 18.30 Paikka Metsäkulman koulu Käsiteltävät asiat 26 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 36 27 Pöytäkirjantarkastajien

Lisätiedot

LEPPÄLÄN KOULU KOULUKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA

LEPPÄLÄN KOULU KOULUKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA LEPPÄLÄN KOULU KOULUKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA Yleistä Leppälän koulu käyttää Sievin kunnan 14.6.2004 hyväksyttyä opetussuunnitelmaa, jota tämä koulukohtainen osio täydentää. Sievin kunnan opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki

Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki 13.4.2018 17/04/2018 Opetushallitus 2 17/04/2018 Opetushallitus 3 Kulttuurinen osaaminen,

Lisätiedot

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää Kuparivuoren koulu 1. Oppilaat Noin 300. Keskikokoinen koulu 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää Oppilaat tulevat pääasiassa keskustan ja Luonnonmaan alueelta, kieliluokilla ja

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Inklusiivisen valmistavan opetuksen alueelliset koulutuspäivät

Inklusiivisen valmistavan opetuksen alueelliset koulutuspäivät Inklusiivisen valmistavan opetuksen alueelliset koulutuspäivät 20.-30.3.2017 Sisältö 1.Valmistavan opetuksen tavoite 2.Kenelle opetus on tarkoitettu 3.Opetuksen toteuttamisen eri tavat 4. Resurssit 5.

Lisätiedot

Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Valmistavanopetuksen opetussuunnitelma Hämeenkyrönkunta Sisällys 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 Hämeenkyrössä... 3 2. Perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma...

Lisätiedot

HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN

HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN HÄMEENKYRÖN KUNNAN ESIOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 1.8.2019 ALKAEN SISÄLTÖ 1. TOIMINNAN TAVOITTEET 2. TOIMINNAN KOORDINOINTI JA SUUNNITTELU 3. TOIMINNAN JÄRJESTÄMISEN PERIAATTEET

Lisätiedot

Pihlajaniemen koulu. 1. Koulun tiedot. Pihlajaniemen koulun Lukuvuosisuunnitelma Koulu: Pihlajaniemen koulu

Pihlajaniemen koulu. 1. Koulun tiedot. Pihlajaniemen koulun Lukuvuosisuunnitelma Koulu: Pihlajaniemen koulu Pihlajaniemen koulu Pihlajaniemen koulun Lukuvuosisuunnitelma 2017-2018 1. Koulun tiedot Koulu: Pihlajaniemen koulu Ylläpitäjä: Savonlinnan kaupunki Koulumuoto: Alaluokat 1-5 Opiskelukieli: suomi Koulupiiri:

Lisätiedot

12. Valinnaisuus perusopetuksessa

12. Valinnaisuus perusopetuksessa 12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatkoopintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden

Lisätiedot

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Kaustisen kunta Perusopetus Vuosi 201 LOMAKE B LUOTTAMUKSELLINEN kirjaa tiedot laatikoiden alle, älä laatikkoon ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Tämä selvitys

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO OPS LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA

PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO OPS LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA Sisällys LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA... 1 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma... 1 1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet...

Lisätiedot

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Joustavan perusopetuksen toiminta Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä

Lisätiedot

Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö

Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö 9.11.2017 Mikä vertaisauditointi ja miksi? Auditointiprosessi Mitä opimme, mitä voisitte oppia meiltä? MK 9.11.2017

Lisätiedot

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta

Lisätiedot

Talman koulun lukuvuosisuunnitelma OSA B, pedagoginen osa

Talman koulun lukuvuosisuunnitelma OSA B, pedagoginen osa Talman koulun lukuvuosisuunnitelma 2017-2018 OSA B, pedagoginen osa B. PEDAGOGINEN OSA 1. Kunta- ja koulukohtaiset kehittämiskohteet 2. Arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutuminen 3. Toimintakulttuurin

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu. Koulu Hyrylän yläaste Hyökkälän koulu Jokelan yläaste Kellokosken koulu Kirkonkylän koulu Klemetskogin koulu Kolsan koulu Lepolan koulu Mikkolan koulu Nahkelan koulu Paijalan koulu Pertun koulu Riihikallion

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa

Lisätiedot

Intensiivisen tuen pienluokat. Vaativan erityisen tuen järjestelyt Lempäälän kunta, opetuspalvelut

Intensiivisen tuen pienluokat. Vaativan erityisen tuen järjestelyt Lempäälän kunta, opetuspalvelut Intensiivisen tuen pienluokat Vaativan erityisen tuen järjestelyt Lempäälän kunta, opetuspalvelut Toimintasuunnitelma Tukipalvelukoordinaattorit, 2018 Intensiivisen tuen pienluokat Perustaminen mahdollistui

Lisätiedot

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika esiopetusyksikkö ja ryhmä lastentarhanopettaja erityisopettaja 1. Lapsen kasvun ja oppimisen tilanne Lapsen vahvuudet

Lisätiedot

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien

Lisätiedot

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS OPS2016 Laaja-alainen osaaminen, monialaiset oppimiskokonaisuudet, uudistuvat oppiaineet sekä vuosiluokkakohtaisten osuuksien valmistelu paikallisessa opetussuunnitelmassa Oulu 26.2.2015 Irmeli Halinen

Lisätiedot

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi 2011-2012 Mukkulan peruskoulu 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki 29.4.2011 Opetusneuvos Hely Parkkinen 1 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 5 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKIMUODOT

Lisätiedot

Intensiivisen tuen järjestelyt/ Lempäälän kunta, opetuspalvelut - minikuntouttava 3-6. Toimintasuunnitelma

Intensiivisen tuen järjestelyt/ Lempäälän kunta, opetuspalvelut - minikuntouttava 3-6. Toimintasuunnitelma Intensiivisen tuen järjestelyt/ Lempäälän kunta, opetuspalvelut - minikuntouttava 3-6 Toimintasuunnitelma 07.02.2018 3.-6.lk Pienryhmässä opiskelee 6 8 oppilasta Pienryhmän työjärjestys laaditaan siten,

Lisätiedot

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Jaana Koski Opetustoimen kehittämispäällikkö 2.11.2010 Helsinki 1/14 www.janakkala.fi Helsinki Tampere moottoritien varrella ja valtakunnan pääradan

Lisätiedot

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas:

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas: Mikkelin kaupunki Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma () () Koulu/päiväkoti: Henkilötiedot Päiväys / Oppilas Sukunimi Etunimi Syntymäaika Osoite Puhelin/sähköposti Koulun/päiväkodin

Lisätiedot

Lähetetty koululautakunnan suomenkieliselle jaostolle hyväksyttäväksi 28.8.2012

Lähetetty koululautakunnan suomenkieliselle jaostolle hyväksyttäväksi 28.8.2012 1 KEMIÖNSAAREN KUNTA TAALINTEHTAAN KOULU Erkki Hakola Koulumäentie 3 25900 Taalintehdas TAALINTEHTAAN KOULUN TYÖSUUNNITELMA Hyväksyminen sekä tuntikehys ja sen käyttö Lukuvuosi 2012-2013 Lähetetty koululautakunnan

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN 2014 MUUTTAMINEN, OPH

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN 2014 MUUTTAMINEN, OPH SASTAMALAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN MUUTOKSET: OPETUSHALLITUKSEN MÄÄRÄYS 24.4.2017 PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN 2014 MUUTTAMINEN, OPH-866-2017 Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen

Lisätiedot

Luku 6 Oppimisen arviointi

Luku 6 Oppimisen arviointi Luku 6 Oppimisen arviointi Koulu vaikuttaa merkittävästi siihen, millaisen käsityksen oppilaat muodostavat itsestään oppijana ja ihmisenä. Arviointi ohjaa ja kannustaa oppilasta opiskelussa sekä kehittää

Lisätiedot

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta

Lisätiedot

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO Lukuvuosi _2011-2012 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 130 käytössä 130 opiskelijamäärä vuosiluokittain yhteensä R1 12 R2

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Tästä on kyse perusopetuslaissa (628/1998,

Lisätiedot

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016 Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen

Lisätiedot

Kirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info

Kirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info Kirkonkylän yhtenäiskoulu 7lk. Info Ohjelma Klo 12.45 Klo 13.10 Info (Yleistä, Valinnaisaineet) Luokkiin (Luokanohjaajat) 19.10.2018 Alatunniste tähän 4 Yleistä 19.10.2018 Alatunniste tähän 5 YHTENÄISEN

Lisätiedot