Keskikaupungin vuoropäiväkodin VArhaiskasvatus- SUunnitelma

Transkriptio

1 Keskikaupungin vuoropäiväkodin VArhaiskasvatus- SUunnitelma

2 HISTORIAA Keskikaupungin päiväkoti on Haminan vanhin päiväkoti. Keskellä kaupunkia, historiallisessa miljöössä sijaitsevassa päiväkodissa on tarjottu päivähoitopalveluja haminalaisille lapsiperheille jo vuodesta Vuonna 2005 Haminan vuorohoito keskitettiin Keskikaupungin päiväkotiin, kun Sibeliuskadun vuororyhmiksen toiminta siirtyi päiväkodin yhteyteen. Päiväkodissa tarjotaan hoitoa vuorokauden ympäri vuoden jokaisena päivänä tarpeen mukaan. Poikkeuksena juhannus ja joulu: päiväkoti on kiinni juhannuspäivät sekä joulupäivän ja Tapaninpäivän. TOIMINTA-AJATUS Vuorohoito on tarkoitettu perheille, jossa lapset vanhempien työstä tai opiskelusta johtuen tarvitsevat hoitoa aikaisin aamulla, iltaisin, öisin ja / tai viikonloppuisin. Haluamme yhdessä vanhempien kanssa kasvattaa iloisia, hyväksyviä, toiset huomioonottavia, uteliaita lapsia luomalla heille turvallisen, lämpimän ja kannustavan ilmapiirin ja kasvuympäristön. Painotamme lapsuuden ainutkertaisuutta vahvistamalla lapsen positiivista minäkuvaa ja ohjaamalla lasta omatoimisuuteen. Lapsen tulee tuntea olevansa tärkeä, häntä kuunnellaan, ja hänen tarpeisiinsa vastataan. LAPSILÄHTÖISYYS Vuorohoito asettaa erityisvaatimuksia ja haasteita hoito- ja kasvuympäristölle sekä sosiaaliselle ympäristölle. Lasten vaihtelevista hoitoajoista johtuen lapsiryhmä vaihtelee päivän aikana ja lapsi kohtaa useita kasvattajia. Siksi on tärkeää luoda turvallinen ja mahdollisimman kiireetön kasvuympäristö. Selkeä päivärytmi ja tutut rutiinit antavat pohjan varhaiskasvatuksen toteuttamiselle. Pienryhmätoiminta selkiinnyttää lapsen päivää. Lapsilähtöisessä toiminnassa huomioidaan lapsen ikä ja herkkyyskaudet sekä lapsen yksilölliset lähtökohdat. Lapsen henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma = VASU Yhdessä vanhempien kanssa tehdään jokaiselle lapselle henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma, jonka avulla seurataan lapsen kehitystä ja asetetaan kodin ja päiväkodin yhteisiä tavoitteita. Perusta vasulle luodaan uuden lapsen tutustumisvaiheessa, joka aloitetaan kotikäynnillä. Lapsi saa tutustua hoitajaan tutussa ympäristössä, mikä antaa turvallisen alun hoidolle. Kotikäynti antaa hoitajalle arvokasta tietoa lapsesta ja luo pohjan yhteistyölle vanhempien kanssa. Henkilöstö on suorittanut vavu koulutusta, jonka kautta saa valmiuksia varhaiseen vuorovaikutukseen. Vuosittain pidettävissä vanhempainvarteissa päivitetään lapsen VASU. Kasvunkansio Kasvunkansioon kootaan lapsen kehitystä kuvaavia töitä; valokuvia, piirustuksia, kädentöitä, sadutuksia, pieniä kertomuksia yms. lapsen päivähoitoajalta. Kansio annetaan vanhemmille, kun päivähoito päättyy tai hoitopaikka vaihtuu. Vanhempien toivotaan vievän kansion uuteen hoitopaikkaan tai esikouluun.

3 Reppuvihkot Pienten ryhmässä (alle 2-vuotiaille) on havaittu hyväksi tiedonkulun välineeksi reppuvihko, johon kirjataan lapsen arkisia askareita. Myös kotiväki voi kirjoittaa viestejä reppuvihkoon lapsen hoitopäivään vaikuttavista asioista. Kenguilla (2-3-vuotiailla) on naulakoissa päivän kulku-laput, jotka kertovat mitä on touhuiltu ja miten lapsi on nukkunut ja syönyt. Erityinen tuki Erityistä tukea tarvitseville lapsille laaditaan yhteistyössä vanhempien ja erityisasiantuntijoiden kanssa kuntoutussuunnitelma, jota tarkistamme tarpeen vaatiessa. Lapsen erilainen kieli- ja kulttuuritausta otetaan huomioon hankkimalla tarvittavaa tietoa kielestä ja tavoista. Lapsen itsetunnon rakentumiselle on tärkeää, että hänen kulttuuriinsa kuuluvia asioita arvostetaan. KODIN JA PÄIVÄKODIN VÄLINEN YHTEISTYÖ KASVATUSKUMP- PANUUS Vanhemmilla on ensisijainen asiantuntemus ja kasvatusvastuu omasta lapsestaan. Yhteistyö vanhempien kanssa on meille hyvin tärkeää. Kasvatuskumppanuus rakentuu molemminpuolisen kuulemisen, kunnioituksen, vuoropuhelun ja luottamuksen periaatteille. Yhteistyö ja vuorovaikutus lasten vanhempien ja henkilökunnan välillä on hoito- ja kasvatustyön perusta. Tärkeää yhteistyössä on päivittäinen kuulumisten vaihto vanhempien ja hoitajien kesken. Tutustuminen ja yhteiset keskustelut auttavat johdonmukaisuuteen kasvatuksessa ja lasta voidaan huomioida yksilöllisesti lapsiryhmässä. Lapselle läheisten aikuisten toimiva yhteistyösuhde kannattelee lapsen siirtymistä ja elämistä kodin ja päivähoidon kasvuympäristöissä. Vuoropäiväkodilla on oma salainen facebook-sivusto, jonka avulla vanhemmat pääsevät tutustumaan lasten arkeen päiväkodissa. Toiminnasta tiedotetaan facebookin lisäksi ilmoitustaululla ja kotiin jaettavilla tiedotteilla. YHTEISTYÖ Yhteistyötä tehdään alueellisesti päiväkotien, esikoulujen sekä perhepäivähoitajien kanssa. Muita yhteistyökumppaneita ovat, seurakunta, neuvola, perheneuvola (PENE), puheym. terapeutit sekä koulut. Yhdessä toimimme lapsen parhaaksi! TOIMINNAN TOTEUTTAMINEN RYHMÄJAKO Päiväkoti on jaettu neljään ryhmään: Nasunpesä 1-2-vuotiaat, Kenguntasku 2-3-vuotiaat, Kaninkolo 3-4-vuotiaat ja Pöllölaakso 5-6-vuotiaat. Tarpeen mukaan jakaudumme pienryhmiin päivän ryhmäkoosta riippuen. Näin lapsen on helpompi ja turvallisempi toimia ja tulla yksilönä esille. Pienryhmässä lapset saavat yksilöllisempää ohjausta, aikuisen huomiota, rauhallisempia leikkihetkiä ja aikuisen on helpompi havainnoida lapsia. Iltaisin ja viikonloppuisin hoito ja toiminta tapahtuu pääsääntöisesti pienten puolella. Myös silloin jaetaan lapset mahdollisuuksien mukaan pienryhmiin.

4 VUOROKAUDEN KULKU n Ensimmäiset lapset saapuvat päiväkotiin, mahdollista käydä nukkumaan/lepäämään Leikkiä, piirtelyä, satujen lukemista Yölapset herätellään n. klo Aamupala 8.30 Vapaata leikkiä Ulkoilua ja ohjattua toimintaa Lounas Päivälepo/Päiväuni Rauhallisia leikkejä, kädentaitoja Välipala n Ulkoilua Päivällinen Vapaata leikkiä & ohjattua toimintaa Iltapala Rauhalliset, hiljaiset puuhat alkavat ~ päiväkoti rauhoittuu Yöksi jäävät lapset omaan sänkyyn unille Viimeiset lapset lähtevät kotiin päiväkoti nukkuu 5.00 Ensimmäiset lapset saapuvat

5 TOIMINNAN SISÄLTÖ LEIKKI Lasten vapaalle leikille on varattu aikaa hoitopäivän aikana. Lapsi oppii leikin kautta mm. elämänhallinnan kannalta välttämättömiä sosiaalisia taitoja ja ryhmässä toimimista. Vapaan leikin lisäksi järjestetään ohjattuja tavoitteellisia leikkituokioita. KIELI JA VUOROVAIKUTUS Puheenkehityksen tukeminen eri ikäkausina * Kielen kehityksen erityistarpeissa lapselle etsitään vaihtoehtoisia kommunikointitapoja, kuten kuvat, tukiviittomat, viittomakieli Kuunteleminen Sadut, sadutus, lorut, riimit Kirjainten hahmottaminen ja kirjoittaminen Oman nimen tunnistaminen ja kirjoittaminen Käsitteet Kirjastokäynnit KÄDENTAIDOT Askartelu Maalaus Muovailu Piirtäminen Leipominen Puutyöt jne. LIIKUNTA MUSIIKKI Ohjattua liikuntaa sisällä ja ulkona * Pöllölaaksolla liikuntahallin peilisali ja muilla nuorisotalon sali Omaehtoista liikuntaa sisällä ja ulkona Lähiympäristön liikuntapaikkojen hyödyntäminen: Uimahalli, urheilukenttä, luistelu (kaukalo), hiihto (Kirkkojärven ranta) Lapsihieronta: Hieronta rauhoittaa, auttaa keskittymään ja helpottaa näin myös oppimista. Moni henkilöstöstä on käynyt lapsihierontakoulutuksen. Laulaminen Soittaminen Soittimiin tutustuminen Laululeikit Musiikin kuuntelu Rytmi Koko päiväkodin yhteiset musiikkihetket Kerran kuukaudessa perhepäivähoitajia lapsineen mukana lauluhetkessä

6 LUOVA ILMAISU Roolileikit Pöytä- ja nukketeatteri Juhlat Erilaiset projektit, pajapäivät Puuhaperjantai (kuun viimeinen perjantai) Lapsihieronta YMPÄRISTÖ JA LUONTO Retket lähiympäristöön; vallit, leikkipuisto, lintutorni, urheilupaikat, Taskalinmäki, tori ym. Kestävä kehitys (luonnonsuojelu, kierrätys, jätteiden lajittelu) Luonnon kunnioittaminen; Metsämörriretket ja tuokiot Kasveihin ja eläimiin tutustuminen Luonnonmateriaalien hyödyntäminen MATEMATIIKKA Aikaa ilmaisevat käsitteet; mm. vuodenaika, kuukausi, viikko, päivä, eilen, tänään jne. arkipäivän matikka, vertailu, päättely, laskeminen Numeroiden tunnistaminen ja harjoitteleminen Pelit, leikit, laulut, lorut, rytmittely ETIIKKA JA USKONTO Hyvät tavat (kiitos, anteeksi pyytäminen ja -antaminen jne.) Hyvän ja pahan, oikean ja väärän erottaminen Sääntöjen noudattaminen Toisten kunnioittaminen Erilaisuuden hyväksyminen Turvakasvatus Yhteistyö seurakunnan kanssa (kynttilähetket, juhlapyhät) Eri uskontojen ja elämänkatsomuksien kunnioittaminen TERVEYS- JA SIISTEYSKASVATUS Hygienia; käsienpesu, iltapesut ym. Käsien desinfektioaineen käyttö Oman itsensä ja muiden hyväksyminen Terveellinen ravinto, erikoisruokavaliot huomioiden

7 Riittävä lepo Ulkoilu ja liikkuminen Itsenäinen vessassa toimiminen, pottaharjoittelu TURVALLISUUS Hyvä kaveri toiminta Kiusaamisen ehkäiseminen Liikennekasvatus mm. turvaliivit VPK:n turvakasvatustuokiot vuosittain Toimintaympäristön turvallisuuden arviointi jatkuvasti esim. yhteiset pihasäännöt Syli, lämpö, aito välittäminen, kiireettömyys sekä läsnä oleva, lasta huomioiva, kuunteleva aikuinen. ARVIOINTI Varhaiskasvatussuunnitelma päivitetään vuosittain. Toimintakausittain laadittava toimintasuunnitelma ohjaa arjen toimintaa ja sitä arvioidaan puolivuosittain. Minun ystäväni on kuin villasukka, joka talvella lämmittää. Ja minun ystäväni on kuin niitynkukka, joka saa minut hymyilemään. Ota kädestä kiinni tule kanssani rantaan, vien sinut katsomaan, miten aurinko laskee puiden taakse ja saa taivaan punertamaan.