Kulttuurisensitiivisyys hoito- ja diakoniaopinnoissa saamelaisalueella

Transkriptio

1 Kulttuurisensitiivisyys hoito- ja diakoniaopinnoissa saamelaisalueella Tiina Ervelius projektipäällikkö, lehtori, TtM, sh & Tiisu-Maria Näkkäläjärvi hanketyöntekijä, opettaja, YAMK ft

2 Olen oppinut paljon saamelaisista ja heidän elämäntyylistään ja kulttuurista. Olen myös ymmärtänyt sen, että kuinka tärkeä on oma kieli ja kulttuuri. Jos ei tiedä mikä on oma kulttuuritausta ja äidinkieli niin omakin identiteetti on hukassa ja ei tiedä ihmisenä kuka on. Huomaan myös kuinka olen alkanut arvostamaan myös omia juuriani entistä enemmän. - shd opiskelija Ivalon ryhmästä -

3 Sairaanhoitaja-diakonissakoulutus saamelaisalueella Koulutusyhteistyön lähtökohtana työelämän tarve Kaksoistutkinto ja kulttuurisensitiivisyys OPS ja tots Sairaanhoitaja-diakonissoiksi Ivalon ryhmästä valmistuvien erityisosaaminen

4 Saamelaiset Euroopan unionin alueella oleva alkuperäiskansa, jota asuu Suomessa, Norjassa, Ruotsissa ja Venäjällä Suomessa on noin saamelaista, joista yli 65 %:a asuu saamelaisalueen ulkopuolella Saamelaisten kotiseutualue Enontekiö, Utsjoki, Inari ja Sodankylän Vuotso Suomessa kolme saamenkieltä; pohjoissaame, inarinsaame ja kolttasaame Suomen suurin saamelaiskylä on Helsinki

5

6 Lähtökohtana työelämän tarve asukkaiden palvelutarpeen turvaaminen; laaja yhteistyö koulutuksen saamiseksi saamelaisalueelle Sairaanhoitajien tarve tunturi- ja Pohjois-Lapissa (4) - > tarve saamenkielentaitoisista sairaanhoitajista saamelaisten kotiseutualueella Inarissa, Enontekiöllä, Utsjoella ja Sodankylän Vuotsossa Ev.lut. kirkon tarve saamenkieltä ja kulttuuria osaavista kirkon työntekijöitä - > nyt toteutettavassa koulutuksessa tarjotaan saamelaisalueella ensimmäistä kertaa kirkollinen kelpoisuus Diak aloitti sairaanhoitaja-diakonissakoulutuksen Ivalossa yhteistyössä Sakk:n kanssa Diakin opetussuunnitelman mukaisesti Koulutustarpeessa yhdistyvät sairaanhoitajan ja diakoniatyöntekijän ammattiosaamiset sekä saamelaiskulttuurin ja kielten osaaminen Oulun hiippakunta, Inarin srk, Saamelaiskäräjät, SámiSoster ry, ev.lut.kirkkohallitus, Giellagas-instituutti yhteistyökumppanit

7 Yhteistyössä koulutus ja hanke Hanke mahdollistaa opiskelijoiden ja työelämäyhteistyötahojen saamelaiskulttuurin tuntemisen lisäämisen Sairaanhoitajan ja diakoniatyöntekijän koulutus sekä saamelaiskulttuurin ja kielten osaaminen yhdistyivät Luonteva yhteistyö Diakonia-ammattikorkeakoulun kanssa, jolla tiiviit suhteen ev.lut.kirkon kanssa OPS:in on integroitu saamelaista kulttuuria ja kieltä ja näiden opettamisesta vastaa Saamelaisalueen koulutuskeskus Muut hankeyhteistyökumppanit: Inarin srk, Saamelaiskäräjät, SámiSoster ry, Oulun hiippakunta, ev.lut.kirkkohallitus, Giellagasinstituutti

8 Koulutustoiminnan käynnistäminen 2015 Tammikuu: hanke käynnistyi Helmikuu: hankkeen aloitusseminaari Inarin Sajoksessa Maaliskuu - Sairaanhoitaja-diakonissakoulutuksen tiedotus- ja markkinointikiertue Suomen päälaella ja käsivarressa - Yhteistyökumppaneiden oma tiedotus - Diakin yhteishakuun liittyvä tiedotus Maalis-huhtikuu: amk-yhteishaku Kesäkuu: valintakokeet Ivalossa Elokuu: sairaanhoitaja-diakonissakoulutus käynnistyi Ivalossa

9 Opetussuunnitelmatyö kevät hankkeen projektipäällikön ja terveysalan yliopettajan tiivis yhteistyö Sairaanhoitaja-diakonissaopintojen opetussuunnitelman läpikäynti ja niiden opintojaksojen valikointi, joihin integroidaan saamelaiskulttuurielementtejä Hankkeen ohjausryhmässä opetussuunnitelmatyön esittely ja integroitavien asioiden sisällöllinen kerääminen Ensimmäisen lukukauden opettajien kanssa valituksi tulleiden opintojaksojen tehtävien ja toteutuksien soveltaminen saamelaisalueeseen tutustumiseen mm. palvelurakenne, kielitaito, kulttuurin ilmeneminen jne.

10 Toteutussuunnitelmatyö jatkuu koko hankkeen ajan opintojen edetessä Valittuihin opintojaksoihin integroidaan saamelaisalueen erityiskysymyksiä yhteistyössä paikallisten asiantuntijoiden kanssa -> Ohjausryhmän jäsenten vahva osaaminen, kulttuurituntemus ja tuki! Opintojaksojen tehtävien soveltaminen saamelaisalueen erityiskysymyksiin Harjoitteluiden tavoitteisiin lisätään saamelaisen potilaan hoitoon ja kohtaamiseen liittyviä asioita

11 Sairaanhoitaja (AMK), diakoninen hoitotyö Sairaanhoitajan ja diakonissan kaksoispätevyys Sairaanhoitajalla EU-direktiivien mukainen tutkinto hoitotyön opintoja Diakonissalla Ev.lut.kirkon diakonian virkaan kelpoistava tutkinto diakonia-alan opintoja Tutkinnon laajuus 240 op, josta 90 op kirkon alan opintoja myös paljon yhteisiä opintoja Sekä hoitotyön että diakonia-alan opintoihin integroitu saamelaiskulttuurisensitiivisyyttä

12 Hankkeen tavoitteet Saamelaisalueelle saadaan sairaanhoitajadiakonissakoulutus Kehitetään terveysalan ja diakoniatyön koulutukseen sopivia verkko-oppimisen menetelmiä kampuksen ulkopuoliselle opiskelijaryhmälle sopiviksi Sairaanhoitaja-diakonissaksi opiskelevien ja työelämäkumppaneiden kulttuurisensitiivistä osaamista kehitetään sosiaali-, terveys- ja kirkonalan työssä erityisesti saamelaiskulttuurin osalta. Vuosittaiset seminaarit terveyden ja hyvinvoinnin sekä diakonian teemoista saamelaiskulttuurin kontekstissa.

13 hankkeen tavoitteet 5 op laajuinen verkkokurssi saamelaiskulttuurista Sairaanhoitaja-diakonissakoulutuksen toteutussuunnitelmiin lisätään laajemmin saamelaiskulttuurin ja saamenkielen sisältöjä Kehitetään kulttuurisensitiivinen malli (saamelaiskulttuuri) hoito- ja diakoniatyön opetuksesta Käynnistetään Yhteisöpajatyöskentely Inarin seurakunnan kanssa Muodostetaan asiantuntijaverkosto

14 Saamenkielen opinnot Saamen kieliopintoja yhteensä 11 op Inarinsaame koltansaame pohjoissaame Perustaso/keskitaso/äidinkieliset Saamenkielen perusteet 6 op Saamenkieli hoitotyössä 4 op Saamenkieli diakoniatyössä 1 op Saamelaisalueen koulutuskeskus toteutti opetuksen etänä Kieliopinnot pääosin ensimmäisenä vuonna Opinnoissa on tuotettu hoitotyön sanastoa inarinsaame-suomi ja pohjoissaame-suomi

15 Saamenkieli hoitotyössä Kontaktin luominen potilaan ja hoitajan välillä (1) Potilaan luottamuksen saavuttaminen Osalla vanhuksista voi olla huono suomenkielen taito Tuetaan potilaan saamelaista elämää ja kulttuuria myös hoitoympäristöissä (2) Muistisairaat vanhukset Pienet lapset kielipesätoiminta (3) Myös aikuisten omakielinen terveydenhoito (5)

16 Kieliopintojen integroiminen ammattiaineisiin Inarin- ja pohjoissaamen kielet 1 op ac-verkkoalustalla = 27h, josta 13h itsenäistä opiskelua Saamenkieli hoitotyössä Saamenkieli diakoniatyössä

17 Saamenkieli diakoniatyössä Asiakkaan kohtaaminen heidän omalla kielellään Saamenkieliset virret ja hengelliset laulut Saamenkieli kirkon toimituksissa osittain tai kokonaan Saamelaisdiakonissa, saamelaispappi

18 Kieli olisi tietysti hyvä osata. Ymmärtäisi ihmisiä paremmin. Saamelaiset osaisivat kertoa ehkä paremmin huolista ja murheistaan omalla äidinkielellä. On hyvä tietysti ymmärtää jotain tapoja ja perinteitä esimerkiksi minkälaiset ovat saamelaiset hautajaiset, ristiäiset jne. Se on tietysti tärkeää, että tietää uskonnosta jotain. Mitä uskontoa he harjoittavat ja tietämys esimerkiksi lestadiolaisuudesta ja mikä historia sillä on saamelaisuudessa. - shd opiskelija Ivalon ryhmästä -

19 Kielen lisäksi kulttuuri Vapaavalintainen verkkokurssi Saamelaiskulttuuri kulttuuriosaaminen 5 op Kulttuurisen ymmärryksen perusteita 2 op Asiakkaan kulttuurisensitiivinen kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla 3 op Opintokokonaisuuksiin ja jaksoihin on laajasti lisätty eri näkökulmista saamelaista kulttuuria Aikuisen hoitotyö terveydenedistäminen perinteisissä saamelaisissa elinkeinoissa (5) Vanhusten hoitotyö vanhusten työkalupakki Diakoniaopinnot saamenkieliset virsikirja ja uusi testamentti ja niiden käyttö

20 Kulttuuriopintojen integroiminen ammattiaineisiin Terveyden edistäminen poronhoitotyössä Tyypillisimmät tapaturmat ja niiden ehkäisy, sarvenpistot Työergonomia, valvominen/rytmi Arktisuus, kylmyys Ravinto, keitto

21 Vaatetus kulttuurin mukaan

22 Asiantuntijaverkosto Hankkeessa on kehitetty yhteistyökumppaneiden sekä sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kanssa asiantuntijaverkostoa Verkoston rakentamisessa on huomioitu työelämän tarve ("jäkälätason ammattilaiset") ja saamelaiskulttuurin asiantuntijat Asiantuntijaverkosto toimii konsultaatioapuna sekä vuorovaikutusta varten yli kuntarajojen Verkkoalustalla voidaan jakaa kulttuurisensitiivistä tietoutta

23 Lähteitä Lapin Ely-keskuksen ammattibarometri (4) Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen julkaisuja Herkkuja PaKasteesta työkalukirja. (2) SámiSoster ry. Bálgá nala Kulttuurisia erityispiirteitä etsimässä. Toim. Ristenrauna Magga ja Sari Guttorm. (3) SámiSoster ry Dearvasit eallin terveempi elämä. Ristenrauna Magga ja Lydia Heikkilä toim. (5) SámiSoster ry Ihmisarvoista vanhuutta toteuttamassa. Anna & Arvo. Loppuraportti SamiSosterin osa-hankkeesta. (1) Kuvat: Ulla Isotalo ja Tiisu-Maria Näkkäläjärvi, Saamelaisalueen koulutuskeskus

24 Hankkeessa työskentelevät Tiina Ervelius Tiisu-Maria Näkkäläjärvi Eeva Mertaniemi

25