Koulutuksellinen tasa-arvo

Transkriptio

1 Koulutuksellinen tasa-arvo Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuspäivät Ylitarkastaja Eeva Kaunismaa Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto

2 Taustaa Hallitusohjelma: Sukupuolten välisiä eroja osaamistuloksissa, koulutukseen osallistumisessa ja koulutuksen suorittamisessa kavennetaan ja koulutuksen periytyvyyttä vähennetään. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma Tarkemmat linjaukset sukupuolten välisten erojen kaventamiselle Taustalla havainnot tasa-arvokehityksen hidastumisesta koulutuksessa ja osin suunnan muutoksesta 2

3 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma Tavoitteet koulutuksellisellisen tasa-arvon edistämiselle Vähentää merkittävästi sukupuolten välisiä osaamis- ja koulutuseroja Vähentää sosioekonomisen taustan vaikutusta koulutukseen osallistumiseen Parantaa heikommassa asemassa olevien ryhmien asemaa Vahvistaa jokaisen yksilön mahdollisuutta oppimiseen sekä luovuuden, osaamisen ja erilaisten lahjakkuuksien kehittämiseen Torjua koulutuksen sukupuolista segregaatiota ja edistää sukupuolisensitiivisyyttä koulutuksessa. 3

4 Korkeakoulujen opiskelijat sukupuolen mukaan

5 Suoritetut korkeakoulututkinnot sukupuolen mukaan

6 Eri alojen osuus miesten suorittamissa tutkinnoissa (nuorten koulutus) Ammattikorkeakoulutus 3 % 1 % Humanistinen ala 3 % 9 % 7 % Kulttuuriala 18 % 7 % Yhteiskunta/liiketalousala Luonnontieteiden ala Tekniikan- ja liikenteen ala Luonnonvara-ala Eri alojen osuus naisten suorittamissa tutkinnoissa (nuorten koulutus) 52 % Sosiaali- terveys ja liikunta-ala Matkailuala 9 % 2 % 11 % Humanistinen ala Kulttuuriala Yhteiskunta/liiketalousala 21 % Luonnontieteiden ala Tekniikan- ja liikenteen ala 45 % Luonnonvara-ala 7 % 3 % 2 % Sosiaali- terveys ja liikuntaala Matkailuala

7 Eri alojen osuus miesten suorittamissa maisterin tutkinnoissa 2 % 5 % 0 % 8 % 4 % Humanistinen ala Kulttuuriala Yliopistokoulutus 16 % Yhteiskunta/liiketalous Luonnontieteet Tekniikan ja liikenteen ala Eri alojen osuus naisten suorittamissa maisterin tutkinnoissa 56 % 9 % Luonnonvara-ala 0 % Humanistinen ala Sosiaali-, terveys- ja liikuntaala 2 % 12 % Kulttuuriala Matkailuala 29 % Yhteiskunta/liiketalous 14 % Luonnontieteet Tekniikan ja liikenteen ala 9 % 10 % Luonnonvara-ala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 24 % Matkailuala

8 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Naisten osuus opiskelijoista ja tutkinnoista Naisten osuus perustutkintoopiskelijoista Naisten osuus maisterin tutkinnoista Naisten osuus jatkotutkinto-opiskelijoista Naisten osuus tohtorin tutkinnoista Naisten osuus yliopistojen henkilökunnasta portaittain Naisten osuus / I porras Naisten osuus / II porras Naisten osuus / III porras Naisten osuus / IV porras

9 Yliopistojen raportoinnit OKM:lle 2014 (1/3) Yliopistoja pyydettiin raportoimaan erikseen Toimistaan toiminnallisen tasa-arvon edistämiseksi koulutuksessa ja tutkimuksessa Konkreettisista toimistaan koulutuksellisen tasa-arvon edistämiseksi Nais-, mies- ja sukupuolentutkimuksen tilanteesta Raportoinnit erittäin vaihtelevia: suppeista toteamuksista laajoihin ja kattaviin Kaikilla yliopistoilla on tasa-arvo- ja/tai yhdenvertaisuussuunnitelma, sisällössä ja työn organisoinnissa eroja

10 Yliopistojen raportoinnit OKM:lle 2014 (2/3) Toimia Esitteitä jaossa opiskelijoille ja henkilökunnalle Sukupuolten tasa-arvoa tarkastellaan osana henkilöstöpolitiikkaa Tasa-arvoa edistäviä hankkeita Sukupuolitietoisia markkinointikampanjoita opiskelijarekrytoinnissa Positiivinen erityiskohtelu mahdollistettu henkilökunnan rekrytoinnissa Huomioita Tasa-arvotyö osin ulkoistettu esim. ylioppilaskunnalle Henkilöstöpolitiikassa palkkakartoituksia ja tyhy-kyselyjä Koulutuksen ja tutkimuksen sisältöihin ei juuri huomiota (esim. opiskelijavalintojen tai tutkijarekrytointien sukupuolitietoisuus, koulutusalojen segregaatio jne.) Riittävää? Akateeminen vapaus koulutuksen ja tutkimuksen sisällöissä?

11 Yliopistojen raportoinnit OKM:lle 2014 (3/3) Vain muutamia mainintoja muista kuin sukupuolten tasa-arvoon liittyvistä kysymyksistä Ikäjohtaminen, kansainvälistyminen ja monikulttuurisuus Yhdenvertaisuustyössä sukupuolten tasa-arvon edistämisellä pidempi historia? Nais-, mies- ja sukupuolentutkimuksen tilanne erittäin haasteellinen Erityisesti niukat henkilöstöresurssit Ala edustettuna 9/14 yliopistossa Hajautettu liikaa?

12 Luku 4 yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Sukupuoliroolien purkaminen ja sukupuolitietoisuus työtavoissa ja toimintakulttuurissa Koulutusjärjestelmän eri asteet: Mitä on vielä tehtävissä korkea-asteella?

13 Euroopan neuvoston konferenssi: Combating Gender Stereotypes in and through Education Paasitorni Teemasessiot Koulutusjärjestelmän rooli sukupuolierojen ylläpitämisessä ja tämän vaikutukset Hyviä käytäntöjä sukupuoliennakkoluulojen purkamisessa koulutusjärjestelmässä Sukupuolten tasa-arvon valtavirtaistaminen koulutusjärjestelmässä Varhaiskasvatus ja tasa-arvo, koulun ja vanhempien yhteistyö tasaarvon edistämisessä Turvallisuus ja tasa-arvo (mm. kiusaamisen ja vihapuheen vastaisuus)