Alkukevennys. työsuojeluvaltuutettu

Transkriptio

1 Alkukevennys

2 Lisää alkukevennystä

3 Kunta10-tutkimuksessa mukana Helsinki, Espoo, Vantaa, Turku, Tampere, Oulu, Raisio, Naantali, Nokia, Valkeakoski ja Virrat. Helsinki on mukana toista kertaa, muut kaupungit ovat osallistuneet 8-9 kertaa. Tulokset julkaistiin ja ovat julkisia kaikille kaupungin työntekijöille. Tunnukset Helmi-intrasta

4 Tulokset kaupunkitasolla Vastaajia 74% henkilökunnasta. Vastaajien määrä nousi 5 %. Erinomainen vastausprosentti Hyvää: Johtaminen ja esimiestyö ovat kehittyneet merkittävästi 81 % vastaajista suosittelisi Helsinkiä työnantajana ystävilleen Huonoa: Työmäärän koetaan kasvaneen yli sietokyvyn erityisesti sosiaali- ja terveysalalla sekä opetustoimessa

5 Opetusviraston tulokset (koko henkilökunta) Kohtuutonta työmäärää ja asiakasväkivaltaa Työmäärä kasvanut 10% (31,1à41,1%), väkivalta vähentynyt 3 % ollen kuitenkin edelleen korkealla tasolla 34,7% Perusopetuksessa suurimmat luvut väkivallan osalta. Väkivallan kokemuksista ilmoitti 46 % erityisopettajat 75% koulunkäyntiavustajat 67% luokanopettajat 43,8 % Luokanopettajien työmäärä lisääntynyt huomattavasti. 48,9% luokanopettajista kokee että työmäärä on lisääntynyt yli sietokyvyn. Kasvua 20%.

6 Ammattiryhmät valtakunnallisesti

7 Tuloksista toimiin Tulokset käsiteltävä työyhteisöissä viimeistään huhtikuun aikana Tulokset kertovat luotettavaa, ajantasaista tietoa vastaajien työhyvinvoinnista, työyhteisöstä, johtamisesta ja työn muutoksista. Käsittelemättömyys on viesti että työhyvinvointi ei ole kovin tärkeä alue työyhteisössämme Käsittelylle hyvä ohjeet Helmi-Intrassa Kunta10-sivuilla Käsittely työpaikan yhteistoiminnassa Ongelmien sijaan tulisi kiinnittää enemmän huomiota ratkaisuihin. Valitaan erityisvahvuudet ja heikkoudet jotka kirjataan Kunta10 - portaaliin

8 Kunta10 ja työsuojelupakki Kunta10-tulokset kertovat, että joissain kouluissa väkivaltatilanteita on huomattavasti enemmän kuin mitä työsuojelupakkiin on kirjattu Työpaikalla tapahtuvat turvallisuuspoikkeamat eli läheltä piti -tilanteet, vaaratekijät sekä uhka- ja väkivaltatilanteet tulisi kaikki ilmoittaa työsuojelupakki-ohjelmaan Kirjaamisen jälkeen tutkinta ja toimenpiteet. Tavoitteena ennakointi jotta vastaavaa ei sattuisi uudestaan. Tapahtuma raportoituu linjajohdolle ja samalla tilastoituu-à Työnantajalla huolehtimisvelvoite Pakkiin pääse kaupungin verkossa osoitteesta Ilmoituksen tekemiseen ei tarvita tunnuksia

9 Sisäilmasta pari diaa Oppilasmäärä kasvaa perusopetuksessa 1000 oppilasta /vuosi Tilankäyttöä tehostetaan, hyötyneliömäärä / oppilas pienenee Energiatehokkuustavoitteita kiristetään àhuoli sisäilmasta, sen laadusta, riittävyydestä ja terveysvaikutuksista àesitykset opetusviraston työsuojelutoimikunnalle ja sisäilmatyöryhmälle

10 Oppimistilojen turvallisuus ja terveellisyys ilmanvaihdon riittävyyden näkökulmasta Työsuojelutoimikunta Opetusviraston sisäilmatyöryhmä

11 Ilmanvaihdon vaatimukset säädöksissä Asumisterveysasetus: Ulkoilmavirran tulee olla kouluissa, päiväkodeissa ja muissa vastaavissa oleskelutiloissa käytön aikana vähintään 6 l/s henkilöä kohden. 4 l/s henkilöä kohden, jos varmistutaan siitä ettei tästä aiheudu terveyshaittaa. D2 Suomen rakentamismääräyskokoelma: Rakennusten sisäilmasto ja ilmanvaihdon määräykset ja ohjeet 2012 "Ilmanvaihtojärjestelmä on suunniteltava ja rakennettava rakennuksen suunnitellun käyttötarkoituksen ja käytön perusteella siten, että se luo omalta osaltaan edellytykset tavanomaisissa sääoloissa ja käyttötilanteissa terveelliselle, turvalliselle ja viihtyisälle sisäilmastolle." "Huonetiloissa tulee olla ilmanvaihto, jolla käyttöaikana taataan terveellinen, turvallinen ja viihtyisä sisäilman laatu."

12 Ilmanvaihdon vaatimukset säädöksissä D2 erottelee opetustilat omaksi kokonaisuudekseen ja niiden tuloilman määrä on suunniteltu opetusta ajatellen. Käytävien, aulojen sekä ruokaloiden ja porrashuoneiden ulkoilmavirtaukset on määritelty pienemmiksi kuin opetustilojen. Oppimisympäristöjä ovat kaikki oman elämisen, liikkumisen ja toiminnan tilat (Helsingin peruskoulujen OPS 2016)

13 Kohti tehostettua tilankäyttöä Peruskoulujen oppilasmäärän ennustetaan kasvavan noin oppilaalla vuodessa. Tilojen mitoitusperiaatteita on kiristetty vuonna 2013, 5% aiemman 5% lisäksi. Oppimisympäristöjen joustavalla käytöllä pyritään kompensoimaan tiukentuvaa tilamitoitusta. Opetusvirasto tavoittelee tehostettua tilojen käyttöä suunnitelmakaudella Tavoitteena joustavat ja muunneltavat tilat. Käytetään ruokasali-, aula-, käytävä- sekä muita tiloja oppimisen tiloina. Hyötyneliömäärän arvioidaan laskevan 11,98 htm²/opp ---> 10,5 htm²/opp vuoteen 2026 mennessä.

14 Ilmamäärät ja opetuksen järjestäminen Toteutuvatko ilmanvaihdon vaatimukset oppimisen tiloissa? Toteutuvatko ilmanvaihdon vaatimukset tehostetun tilankäytön myötä? Ovatko tilojen käyttäjät tietoisia ilmamäärien riittävyyden vaatimuksista? Onko tilojen käyttäjien saatavilla ajantasaista tietoa ilmamääristä? Huomioidaanko vaarojen arvioinnissa ilmamäärien riittävyys? Otetaanko tilojen suunnittelussa huomioon ilmiöoppimisen ja uuden opetussuunnitelman tuomat muutokset ja vaatimukset.

15 Työsuojeluvaltuutetun havaintoja Tilojen käyttäjät eivät ymmärrä ilmanvaihdon merkitystä sisäilman laatuun. Kiinteistöpakin tiedot kohdekohtaisista ilmamääristä eivät ole luotettavia. Vanhentuneita tietoja tai tiedot puuttuvat. Vuokrakiinteistöistä vaikea saada puuttuvia tietoja. Lukioissa suuria 50 oppilaan ryhmiä. Ongelmia (lämpötila, tunkkaisuus) kun otetaan opetuskäyttöön tiloja joita ei ole siihen tarkoitukseen suunniteltu. Uusi OPS aiheuttaa paineita tilojen suunnittelijoille. Espoossa suunniteltu merkintää tiloihin monelleko käyttäjälle ne on tarkoitettu. Energiatehokkuustavoitteiden (Tae 2017, -12% vuoden 2010 tasosta) toteutuminen haasteellista. Ilmanvaihdon osuus energiankulutuksesta suuri.

16 AND HEY HEY HEY. LET`S BE CAREFUL OUT THERE