Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

Transkriptio

1 Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

2 Tukioppilastoiminta MLL toi Suomeen vuonna 1972 Yhdysvalloista Toimii tällä hetkellä n. 90 % perusopetuksen vuosiluokkien kouluista Vuosittain yli tukioppilasta MLL tukee yli 700 tukioppilasohjaajaa MLL:n kouluttajaverkostoon kuuluu n. 60 aktiivista kouluttajaa

3 Tukioppilastoiminta on Peruskoulussa toteutuvaa nuorten vertaistukea Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita Tukioppilaat koulutetaan tehtäväänsä Toiminnasta vastaa koulussa työskentelevä aikuinen ohjaaja 3

4 Tukioppilastoiminta on vertaistukea Nuoret tukevat toisiaan keskustelemalla ja järjestämällä yhteistä toimintaa Toiminta lisää nuorten välistä vastuuntuntoa, vaikuttamismahdollisuuksia ja yhteistyötä koulussa 4

5 Tukioppilaiden toimintamuodot 7.-luokkalaisten ryhmäyttäminen Kiusaamiseen puuttuminen Tapahtumien järjestäminen Tukarituntien pitäminen Päivänavaukset Vanhempainiltoihin osallistuminen Koulurauhan julistus Välituntitoiminta Tietoiskut Kaikkien luokkien ryhmäyttäminen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Tärkeää osa toimintaa on läsnäolo arjessa. 5

6 Arviot toiminnan vaikutuksista Parhaiten onnistuttu: uusien sopeuttaminen, ryhmäyttäminen, ilo & hyvä olo, hyvä ilmapiiri, me-henki, toisten huomioiminen Onnistuttu vaihtelevasti: oppilaiden väliset ongelmat, kavereiden löytäminen yksinäisille, nuorten osallisuus, yksinäisyyden ehkäiseminen 6

7 Tukioppilailla riittää ideoita ja intoa enemmän kuin tarjotaan mahdollisuuksia Sekä 8.-luokkalaiset että tukioppilaat toivovat enemmän toimintaa Usein koulun aikuiset suunnittelevat toiminnan tavoitteet Osassa kouluja tukioppilaat eivät saa suunnitella toimintaa itsenäisesti lainkaan. He voisivat [edistää toisten huomioimista] jos koulu antaisi mahdollisuuden heidän olla enemmän esillä ja puhumassa asioista. - 8A-luokan oppilas 7

8 Ohjaavan opettajan aika ja koulutus ratkaisee Ohjaajien viikoittainen työaika vaihtelee 15min 3h Tukioppilaiden koulutuksen kesto 3 38h 40% tukioppilaista saanut jatkokoulutusta Jos työaika 1,5h/vko tai enemmän, 8-luokkalaiset arvioivat toiminnan vaikutukset selvästi paremmiksi Koulutuksen määrä vaikuttaa tukioppilaiden lähestyttävyyteen ja ongelmien ennaltaehkäisyyn 8

9 Tärkeää on koko koulun tuki ja toiminnan tunnettuus koulussa.

10 MLL:n tuella on merkitystä Kouluissa, joissa on vahva MLL yhteys, osallistutaan koulutuksiin, tehdään paikallista yhteistyötä ja käytetään aineistoja, tukioppilastoiminta on laajempaa ja vaikuttavampaa. Tukioppilaiden osallisuuden kokemus parempi 8.-luokan oppilaat tyytyväisempiä Tukioppilaat helpommin lähestyttäviä Ongelmien ehkäisy ja yksinäisyyden torjuminen onnistuneempaa 10

11 Tukioppilasohjaajien koulutukset Peruskoulutukset Lyhyen aikaa toimineille Suurimmilla paikkakunnilla Jatkokoulutukset Pidempään toimineille ja uusia ideoita kaipaaville Tukioppilastoiminnan seminaarit Kaikille avoimet 11

12 Tukioppilaiden peruskoulutus 16 h Kouluttajana usein oma tukioppilasohjaaja Kouluttajaksi voi tilata MLL:n tukioppilaskouluttajan (tilaus MLL:n piiristä) Peruskoulutuksen aiheita: Ryhmässä toimiminen ja ryhmän ohjaaminen Tukioppilastoiminnan arvot ja tavoitteet Ihmissuhdetaitojen vahvistaminen ja itsetuntemus Toimintatapojen löytäminen, tukioppilaan tehtävät Tukioppilastoiminnan tavoitteellisuus, suunnittelu ja arviointi 12

13 Tukioppilaiden jatkokoulutukset Peruskoulutuksen lisäksi tukioppilaille voidaan järjestää jatkokoulutuksia eri teemoista: Kiusaaminen Itsetuntemus Nettiturvallisuus Päihdekasvatus Tunnetaidot Osallisuus Ryhmäyttäminen 13

14 Tukioppilaskoulutusten hinnat MLL:n nuorisotyönkouluttajan pitämänä 40 euroa/oppitunti 2 x 45 min koulutus 80 euroa 6 x 45 min koulutus 240 euroa 16 x 45 min koulutus 640 euroa Lisäksi kouluttajan matka- ja majoituskulut Yhteistyö eri koulujen välillä! 14

15 Lisätietoa e=player_embedded MLL Lapin piiri, p

16 Kiitos!