INNOCASE projekti Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme

Transkriptio

1 INNOCASE projekti Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme INNOCASE projekti no PL1-LEO Projektin rahoittaa Euroopan Kommissio/ Lifelong Learning ohjelma

2 2 Tavoitteet Yleisenä tavoitteena hankkeessa on mukauttaa ja siirtää RePro -hankkeessa tapaustutkimus (CS) menetelmät uuteen ympäristöön - Puolan ja muiden kumppanimaiden liiketoiminnan koulutukseen. Tämä CS menetelmä mukautetaan pk-yritysympäristöön. Hankkeella edistetään yrittäjäkoulutuksen laadun parantamista kumppanimaissa.

3 3 The RePro methodology is designed to support knowledge and understanding in the business environment, as well as contribute to personal self-development in terms of teamwork, project management, research skills and negotiation. During the INNOCASE, this methodology will be modified to suit the SMEs environment.

4 4 TAVOITTEET Hankkeen yksityiskohtaiset tavoitteet ovat seuraavat: 1. Muuntaa RePro hankkeessa kehitetty CS -menetelmä pkyritysympäristöön. 2. Kouluttaa 15 kouluttajaa RePro menetelmän CS - kirjoittamiseen ja kokoamiseen pk-yrityksistä. 3. Valmistella 12 tosielämän CS, jotka on tehty tiiviissä yhteistyössä hankkeeseen valittujen pk-yritysten kanssa (3yritystä/ maa - PL, DK, FI, CZ). 4. Siirtää tietämystä ongelmalähtöisestä oppinimisestä kumppaneiden välillä.

5 TAVOITTEET 5. Luoda kerättyjen CS pohjalta verkko-opetuskurssipaketti (e-learning case study pack, ELCSP), joka käsittelee liiketoiminnan eri osa-alueita ja niiden johtamista Testata ja parantaa verkko-opetuspakettia pilottikurssilta saadun kokemusten ja palautteen pohjalta. 7. Tehdä ohjeet kouluttajille/opettajille sekä kurssille osallistujille verkko-opetuskurssin käytöstä. 8. Levittää ja hyödyntää hankkeen tuloksia eri menetelmillä (esim. hankkeen verkkosivuilla, seminaareissa ja kansainvälisissä konferensseissa). 9. Valmistaa kaksi julkaisua liiketoiminta-alan koulutuksen innovatiivisistä menetelmistä.

6 6 Partnerit P0 Gdansk University of Technology, POLAND P1 The Municipal Federation of Savonia University of Applied Sciences, FINLAND P2 VIA University College, DANIA P3 Silesian University in Opava, School of Business Administration in Karvina, CZECH REPUBLIC P4 Aiton Caldwell SA, POLAND

7 7 The project addresses two target groups: a. Liiketoiminta-alan kouluttajat ja opettajat b. Pk-yritysten omistajat/johtajat ja yliopisto- ja korkeakouluopiskelijat, jotka aikovat perustaa oman yrityksen tai työskennellä pk-yrityksissä. c. Projektissa annettu koulutus lisää liiketoiminta-alan kouluttajien ja opettajien tieto-taitoa casemenetelmän käytöstä. Verkkokurssi on suunnattu em. pk-yritysten edustajille ja opiskelijoille. Verkkokurssi testataan myös ennen käyttööottoa tässä kohderyhmässä.

8 8 INNOCASE lisäarvo INNOCASE hankkeen pohjana olevassa, aiemmin toteutetussa RePro - LdV hankkeessa, eri maissa toteutetut yritys caseissä yhdistyvät koulutukseen liittyviä ongelmat sekä todelliset liiketoiminnan ongelmat. Hankkeessa tätä menetelmää mukautetaan pk-yritysympäristöön ja siirretään kumppanuusmaiden. Hanke parantaa liiketoiminta-alan koulutuksen laatua partnerimaissa.

9 9 MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN? Pk-yrityssektori hallitsee Euroopan taloutta Ammattitaitoisen työvoiman pula on ongelma yli kolmasosassa EU:n pk-yrityksissa [Guide for Training in SMEs, DG Employment, Social Affairs and Equal Opportunities], On osoitettu, että johtajien koulutus voi vähentää yritysten epäonnisitumisristkiä [Management training in SMEs, OECD, 2002], Pk-yrityksissä kouluttaudutaan vähän [Quality in VET in European SMEs, CEDEFOP], Pk-yritykset ovat halutomia osallistumaan ulkopuolisiin koulutuksiin, jotka koetaan kalliiksi,aikaa vieviksi, ei niin hyödyllisiksi ja ne eivät vastaa yritysten eritysitarpeisiin [Management training in SMEs, OECD, 2002].

10 10 MIKSI PROJEKTIA TARVITAAN? Project kohdistuu yritysten erityistarpeisiin parantaa kouluttajien/opettajien pätevyyttä tapaustutkimus- (case study, CS) menetelmän käytöstä yritysten liiketoiminta-alan koulutuksessa. Poistaa esteitä tämän menelmän hyödyntämiselle kp-yritysten tarpeisiin. LdV projektissa kehitetty RePro CS menetelmä yhdistää koulutuksen todellisiin ajankohtaisiin yritysten ongelmiin. Projektissa tämä menetelmä mukautetaan kpyritysympäristöön ja siirretään partnerimaihin.

11 Projektin työsuunnitelma on rakennettu 8 työpakettiin (WP): 11 WP1 Case Study menetelmän siirron valmistelu WP2 Case Study menetelmän siirto WP3 Verkkokurssipaketin luominen WP4 Pilotointi ja testaus WP5 Tulosten tarkistaminen ja muokkaus WP6 Laadunvarmistus ja arviointi WP7 Levittäminen ja hyödyntäminen WP8 Hankkeen ja konsortion johtaminen

12 TULOKSET Projektin päätyttyä projektin tulokset ovat: Muuntaa RePro hankkeessa kehitetty Case Study (CS) menetelmä pk-yritysympäristöön. 2. Koulutusmateriaalit mukautetusta RePro-menetelmästä pk-yritys casea 4. Teoreettinen johdatus caseihin 5. Verkko-opetusalusta 6. Verkko-opetuspaketti Verkko-oeptuskurssin käsikirja

13 13 TULOKSET Projektin päätyttyä projektin tulokset ovat: 8. Verkko-opetuskurssin testauksen raportti 9. Ohjeet tutoreille/kouluttajille verkko-opetuskurssin käytöstä 10. Laatujohtamisen suunnitelma 11. Arviointiraportti 12. Projektin nettisivut 13. Levitys ja hyödyntämis mittarit 14. Projektin johtamisen välineet

14 14 EXPECTED RESULTS (2) 7. Manual for the e-learning study pack 8. Final report on piloting and testing 9. Guideline for tutors/educators on how to use the e-learning case study pack 10.Quality Management Plan 11.Evaluation reports 12.Project website 13.Dissemination and exploitation measures 14.Project management tools

15 15 Lisätietoja projektin nettisivuilta: INNOCASE projekti no PL1-LEO Projektin rahoittaa Euroopan Kommissio/ Lifelong Learning ohjelma