Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

Transkriptio

1 Johdatus tutkimustyöhön (811393A) 5 op eli 128 h opiskelijan työtä 8. luento (Kertaus) Tutkimusprosessi Kertausta... Miksi tutkimusta tehdään? Tuotetaan uutta tietoa Luodaan uusia käsitteitä Laajennetaan olemassa olevaa tietoa (entisen pohjalle) Pidetään yllä entistä tietoa Epäillään tutkittavan kohteen oikeellisuutta Ratkaistaan tutkimusongelma 1

2 Tutkimusstrategia ( miten päästään joen toiselle puolelle ) => On valittava tutkimusmenetelmä, jolla ratkaisua haetaan Laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus Määrällinen eli kvantitatiivinen tutkimus Konstruktiivinen tutkimus eli design science Systemaattinen kirjallisuustutkimus Voidaan käyttää toisiaan täydentävänä, jos tutkimusongelman ratkaiseminen edellyttää Milloin siteerataan? APA-formaatti! Aina kun lainaa toiselta, pitää huomioida lähde! Esim. kun tarvitaan lainausmerkkejä kun sanoo saman asian toisin kun käyttää ideaa, jonka toinen on jo esittänyt kun viittaa suoraan toisen työhön kun toisen työ on ollut oleellista ja tärkeää oman idean kehittymiselle Plagiarism org 2

3 Kvantitatiivinen tutkimus Tutkimusaineisto esitettävissä numeerisessa muodossa Aineiston analysointiin käytetään tilastollisia menetelmiä Käsitteet määritellään täsmällisesti Teoria määrittää näkökulman ja lähestymistavan Tutkimusongelmasta johdetaan konkreettiset tutkimuskysymykset, joihin tutkimuksella vastataan, tai hypoteesit, joita tutkimuksessa testataan Asiat, ilmiöt, ominaisuudet pelkistetään numeerisiksi mitattaviksi muuttujiksi Konstruktiivisen tutkimuksen prosessi 1. ongelman tunnistaminen 2. esiymmärryksen hankinta tutkimuskohteesta 3. ratkaisumallin konstruoiminen 4. ratkaisun toimivuuden testaaminen! 5. ratkaisuissa käytettyjen teoriakytkentöjen näyttäminen ja tieteellisen uutuusarvon todistaminen 6. ratkaisun soveltamisalueen laajuuden tarkastelu Muokattu: Kasanen L, Lukka K, Siitonen A Konstruktiivinen tutkimusote liiketaloustieteessä. Liiketaloudellinen aikakauskirja, Vol 40 (3),

4 Kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus Tarkoituksena on auttaa ymmärtämään maailmaa teoreettisten ja empiiristen käsitteiden avulla. Tavoitteena on tuottaa teoreettisille käsitteille empiiriset vastineet, jota voidaan tarkastella tai mitata. Keskeistä on tutkia ihmistä ihmisen omasta näkökulmasta. Tutkija on osa sitä todellisuutta, mitä hän tutkii. Tutkitaan yksilöä, yhteisöjä, ilmiöitä, prosesseja niiden luonnollisessa ympäristössä ei laboratoriossa. Argumentointi kielikompassi.jyu.fi Argumentti (lat. arguo, väittää, osoittaa) on perusteltu väite tai mielipide jonkin asian puolesta tai sitä vastaan. (Wikipedia) Argumentoinnilla yritetään vaikuttaa vastaanottajan mielipiteisiin ja käsityksiin ja puolustaa omia käsityksiä. Teoreettinen argumentointi Ateoreettinen argumentointi Yksipuolinen argumentointi Kaksipuolinen argumentointi 4

5 Argumentti Argumentista erotetaan usein neljä elementtiä: väittämä (claim) peruste (ground) tae (warrant) päätelmän tuki (backing) Lisäksi voidaan käyttää kahta lisäelementtiä: varaus (qualifier) torjunta (rebuttal) Elementeillä on oma tehtävänsä argumentissa. Kotiläksy? Raportointiin liittyvä kysymys!????? 5

6 Miksi tarvitaan tutkimussuunnitelma? Tutkimussuunnitelman rakenne Johdanto Tutkimusongelma ja tutkimusmenetelmät Rajoitukset Aiempi tutkimus Lähdeluettelo Aikataulu Alustava sisällysluettelo Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu toteuttaminen Raportoiminen Hirsjärvi, S. - Remes, P. - Sajavaara, P Tutki ja kirjoita. Tampere: Tekijät ja kirjayhtymät Oy. Uusitalo, H Tiede, tutkimus ja tutkielma. Johdanto tutkielman maailmaan. Juva:WSOY. 6

7 Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu Miten aiheeseen perehdytään? Mistä idea ilmestyi? Mihin aihe liittyy? Miten voi tutkia? Taustoja populaareja ja tieteellisiä julkaisuja toteuttaminen Raportoiminen Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu Tutkimussuunnitelma: Johdanto Tutkimusongelma ja tutkimusmenetelmät Rajoitukset Aiempi tutkimus Lähdeluettelo Aikataulu Alustava sisällysluettelo toteuttaminen Raportoiminen 7

8 Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu toteuttaminen suunnitelman mukaisesti Aineiston keruu ja raportointi Teoreettisen viitekehyksen näkyväksi kirjoittaminen Tutkimusmenetelmä-, johdantoja pohdinta-osiot Tulosten analysointi ja johtopäätökset, jatkotutkimusaiheet Palautteen pyytäminen ohjaajalta ja korjauksien tekeminen kriittinen arviointi toteuttaminen Raportoiminen Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu kokonaisuuden kriittinen tarkastelu Julkaisufoorumin valinta toteuttaminen Tutkimusmenetelmä-, johdantoja pohdinta-osiot Tulosten analysointi ja johtopäätökset, jatkotutkimusaiheet Raportoiminen Tiivistelmien tekeminen ja avainsanat Taulukoiden, kuvioiden, liitteiden ja lähteiden tarkistus Valmiin tutkimuksen oikolukeminen ulkoasuun liittyvät asiat vaatimusten mukaan 8

9 Tutkimusraportti Mikä? Miksi? Millainen? Tutkimusraportti Mikä? Miksi? Millainen? 9

10 Tähän kirjaan on koottu keskeiset tulokset puolitoista vuotta kestäneestä tutkimushankkeesta, jonka teemana oli tutkimus- ja tuote-kehitystoiminnan (t&k) kansainvälistyminen. Tavoitteena oli taloustieteelliseen tutkimukseen perustuen tuottaa uutta tietoa t&ktoiminnan kansainvälistymisen laajuudesta ja syistä sekä myös arvioida sitä, miten t&k-toiminnan ja valmistustoiminnan kansainvälistyminen liittyvät toisiinsa. > Jatkotutkimustarve? Tutkimusraportti LuK-tutkielma FM-tutkielma - raportteja tutkimuksista = tutkimusraportteja Koulutusohjelman ohjeistus: >> JTT-kurssin Noppa-sivu: 10

11 Opinnäyte(tutkimusraportti)rakenne Tiivistelmä / Abstract 1. Johdanto / Introduction 2. Kirjallisuuskatsaus / Literature review 3. Tutkimusmenetelmät / Research methods 4. toteutus / The study 5. Tutkimustulokset / Research results 6. Pohdinta / Discussion 7. Yhteenveto/Johtopäätökset / Summary/Implications 8. Kirjallisuusviitteet / References (Liitteet) / (Appendices) Tutkimusprosessi päättyy raportoimiseen Konferenssi Seminaari Julkiset tiedotusvälineet radio, tv Tieteelliset aikakauslehdet Kirja Kokoelmateokset HUOM! Arviointi (kuulijat, lukijat, arvioijat) Viittausten ja siteerausten ja muiden laatuparametrien merkitys 11

12 Raportointi Erilaisten elementtien käyttö tutkimusraportissa Taulukot, luettelot ja kuvat ovat lisäobjekteja, jotka auttavat tiivistämään, selventämään ja korostamaan ajatusta, ideaa tai aihetta. Niitä kannattaa käyttää aina, kun se on järkevää! 12

13 Faculty of Information Tecnology and Electrical Engineering Purpose The purpose of the study was to identify factors that have lead to success in Finnish serious games MCIS 2016 / MoneyFlow Challenge Serious Gaming Cluster Finland picked this game as the Serious Game of the year in Finland Faculty of Information Tecnology and Electrical Engineering The Applied Game Award 2015: Afterlife Entertainment Oy (development) & RealMatch Invest Oy (concept) / Money Flow Challenge Money Flow Challenge is the first educational game in Finland aimed for students that helps them understand personal finances. MCIS 2016 / 13

14 Konferenssi Konferenssi 14

15 Arviointi Tieteellisessä kirjallisuudessa kirjallisuuskatsaus (literature review) on tieteellinen artikkeli, jossa ajankohtainen tutkimus on esitetty kootusti. Vertaisarviointi (peer review) on prosessi, jossa tieteentekijät arvioivat kolleegojensa töitä, jotka on lähetetty julkaistavaksi tieteelliseen foorumiin. Blind review? Double blind review? Tutkimusraportointi the status of European publishing in high-impact Information System (IS) journals is disappointing. explanations to this state of affairs and find them neither credible nor useful. We propose several constructive reasons for this including (1) the lack of appreciation of the article genre, (2) weak publishing cultures, (3) inadequate Ph.D. preparation for article publishing, (4) weak reviewing practices, (5) poorer command of research methods, (6) poorer understanding of the reviewing protocols, and (7) institutional shaping of research funding in Europe. Lyytinen et al. (2007). European Journal of Information Systems 16,

16 Julkaisun arviointi (review) Mieti: Mikä julkaisufoorumi? Tutkimusongelma (miten määritelty, motivoitu, ilmaistu, ) Kirjallisuuskatsaus (täydellisyys, tasapaino, kriittisyys, ajankohtaisuus, ) Teoreettinen viitekehys (onko sitä, onko sopiva, miten käsitteet määritelty, ) Metodit (onko määritelty, miten aineiston hankinta toteutettu, miten analyysit kuvattu, onko järkeviä, onko eettisiä ongelmia, ) Tulokset (onko riittävästi todisteita, onko esimerkkejä annettu, ) Pohdinta (tulokset suhteessa viitekehykseen, rajoitukset, johtopäätökset, ) Arvioinnissa noudatetaan annettuja ohjeita *** REVIEW FORM ID: ::43938 *** SUBMISSION NUMBER: 30 *** TITLE: Title of the paper --- CATEGORY: Research Paper *** PC MEMBER: *** REVIEW: --- Please provide a detailed review, including justification for --- your scores. This review will be sent to the authors unless --- the PC chairs decide not to do so. This field is required. *** REVIEW: Briefly, the contribution of the paper (your evaluation) Detailed comments & Suggestions for improving the paper (your constructive comments) *** END 16

17 JTT-harjoitustyön arviointi 1. hae TOL-tutkielmapohja 2a. oletusrakenne dokumenttiin eli otsikot paikoilleen (myös johdantoluvun rakenne) ja kansilehti 4a. etsi asiaan kuuluvia tieteellisiä artikkeleita ja kirjoita niistä jokaisesta vähintään yksi virke asialukuun omiin kappaleisiinsa. Tavoitteena sitoa kahden eri lähteen asiasisältö yhteen asiallisella tavalla. 4c. piirrä asiasisältöön sopiva kuva, lisää se järkevään paikkaan työssä ja viittaa siihen asiallisesti. 17

18 JTT-harjoitustyön arviointi 5b. vähintään 16 artikkelia lähdeluettelossa APA-formaatissa 5c. kiinnitä huomio kappaleiden sitomiseen toisiinsa sidesanoilla. 'Puhelinluettelotyyliä' ei hyväksytä. Mieti myös, tarvitaanko uusi luku. 7. pohdintaosuus ei kopiota aiemmasta (ryhmittele, vertaa, vahvista), so what 9. loppuyhteenveto perustuu koko aiempaan tekstiin, viittaukset paikallaan 12. työn pituus ohjeen mukainen 18

19 JTT-kurssin viimeinen luento on klo salissa YB210 seminaarina, kuten kerrottu kurssin alkaessa Jokainen esittää oman työnsä. Toinen suoritustapa on itsenäinen, johon on erillinen ohje. Suoritusmerkinnät tulevat ajallaan WebOodiin ja ne kirjataan 2. periodin lopulle. Kiitos aktiivisesta osallistumisesta ja menestystä LuK-tutkinnon suorittamiseen! & Kirjallinen tutkimusraportti valmiiksi ja esitys & muut kurssin lopputoimet aktiivisen suorittamisen varmistamiseksi 19