INARINSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 INARINSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA Säämi máttááttâskuávdáš - Saamelaisalueen koulutuskeskus 2014

2 SISÄLLYS 1. Esittely Tavoitteet Opetusmetodit Opintoneuvonta Opintojen Opintojen kuvaus Kurssien kuvaukset Inarinsaamen kielen opinnot Inarinsaamelaisen kulttuurin opinnot 10 ov Yleiset opinnot 5 ov Vapaasti valittavat opinnot 4 ov... 10

3 INARINSAAMEN KIELEN JA KULTTUURIN KOULUTUS (INSAKU) 40 ov 1. Esittely Saamelaisalueen koulutuskeskuksen inarinsaamen kielen ja kulttuurin koulutus kestää vuoden ja on laajuudeltaan 40 opintoviikkoa. Koulutus koostuu inarinsaamen kielen ja kulttuuriin opinnoista (3) ja yleisistä ja vapaasti valittavia kursseista. Koulutus on tarkoitettu kaikille inarinsaamen kielestä ja kulttuurista kiinnostuneille. Koulutuksessa lähdetään liikkeelle inarinsaamen kielen alkeista, joten aiempia saamen opintoja ei vaadita. Opetuskielenä on aluksi suomi ja opintojen edetessä inarinsaame. Koulutuksen opetusohjelma on suunniteltu siten, että se sopii työelämässä saamen kielen ja kulttuurin osaamista tarvitseville sekä jatko-opintoja suunnitteleville. Opintojen vastaavuuden ansiosta inarinsaamen kielen opintoja voi jatkaa vaivattomasti Oulun yliopiston Giellagasinstituutissa. Koulutuksen opetussuunnitelma on lähes sama kuin Oulun yliopiston Giellagas-instituutin inarinsaamen kielen perusopintojen opetussuunnitelma ja näin Saamelaisalueen koulutuskeskuksessa järjestettävät inarinsaamen kielen opinnot vastaavat Giellagas-instituutin perusopintoja. Opintojen vastaavuus on konkreettinen esimerkki Oulun yliopiston Giellagasinstituutin ja Saamelaisalueen koulutuskeskuksen yhteistyöstä. Yhteistyön kautta saamelaisalueella on nyt mahdollista opiskella lähiopetuksena inarinsaamen kielen yliopistoopintoja. Opintojen on pitkälti koottu inarinsaamen kielen täydennyskoulutuksen ( ) kokemusten pohjalta. Täydennyskoulutuksessa inarinsaamea osaamattomista eri alojen ammattilaisista koulutettiin oman alansa kielensiirtäjiä. Jo kaksi sukupolvea oli menettänyt kielensä, joten kieli tarvitsi toimijoita kieliyhteisön ulkopuolelta. 2. Tavoitteet Oppiaineen tavoitteena on kouluttaa monitaitoisia kielen ammattilaisia saamelaisyhteisön tarpeisiin, antaa opiskelijoille hyvä kirjallinen ja suullinen taito inarinsaamen kielessä ja valmiudet käyttää inarinsaamea erilaisissa arkielämän viestintätilanteissa. Opiskelijat, joilla on yleiset edellytykset osallistua ylioppilastutkintoon, voivat suorittaa inarinsaamen kielen ja kulttuurin koulutuksen käytyään myös inarinsaamen kielen lyhyen oppimäärän ylioppilaskokeen. Inarinsaamelaisessa kieliyhteisössä tietämys kielen revitalisaatiosta on yksi kielen keskeisistä kivijaloista, joten tämä näkemys on tuotu erityisesti esiin. 1

4 3. Opetusmetodit Inarinsaamen kielen ja kulttuurin opiskelu perustuu runsaaseen vuorovaikutukseen opettajan ja muiden opiskelijoiden kanssa. Sosiaalisella yhteisöllä on suuri merkitys oppimisessa ja näin vuorovaikutteinen oppiminen ja osaaminen tulevat hyödynnettyä. Myös kulttuurikurssien tekemällä oppiminen -metodi ja kielimestari-oppilas-metodi ovat hyväksi havaittuja tapoja oppia kieltä. Opiskelu järjestetään kielikylpymenetelmää soveltaen siten, että koulutus toteutetaan pääasiassa inarinsaameksi. Alussa apukielenä käytetään suomea, mutta alkeiden jälkeen opetuskielenä käytetään yksinomaan inarinsaamea. Opetus toteutetaan pääosin lähiopiskeluna sekä itsenäisenä opiskeluna. Opiskelijoita tuetaan tekemään yksilöllisiä valintoja oppimisprosessissaan. Käytännön yhteistyö kielimestareiden ja alueen muiden inarinsaamelaisten tahojen kesken lisää opiskelun elämänläheisyyttä ja syvällisyyttä. Oppimistehtäviä rakennetaan todellisen elämän esimerkkien avulla, ja opiskelijaa ohjataan tutkivan oppimisen suuntaan. Opiskelijaa pyritään valmentamaan valinnoissaan ja opinnoissaan suunnitelmalliseen, pitkäjänteiseen ja vastuulliseen toimintaan sekä toimimaan ryhmän jäsenenä. Omaaloitteisuus ja aktiivisuus opiskelussa ovat tärkeitä tavoitteita. 4. Opintoneuvonta Syyslukukauden alussa opiskelija tekee itselleen yhdessä ryhmänohjaajan kanssa henkilökohtainen opiskelusuunnitelman (HOPS). Siinä otetaan huomioon oppilaan erityisyys, aikaisemmat opinnot sekä opiskelun tavoitteet. HOPSin käsittelyä varten sovitaan erilliset ajat, jolloin on mahdollisuus keskustella tarkemmin opintoihin liittyvistä kysymyksistä luokanvalvojan kanssa. Opintojen alussa opiskelijoille tehdään myös lukitesti, jolla kartoitetaan luku- ja kirjoitusvaikeuksia. Lukuvuoden aikana opiskelija ja ryhmänohjaaja yhdessä arvioivat ja päivittävät opiskelusuunnitelmaa. HOPS:n toteutumista ja opintojen edistymistä seurataan myös opintopäiväkirjan ja/tai portfolion avulla. Opinto-ohjaaja neuvoo kaikkia opiskelijoita opiskeluun liittyvissä kysymyksissä. Opintoohjaaja on tavattavissa Saamelaisalueen koulutuskeskuksen Inarin toimipaikassa, työhuoneessa 139 tai puhelinnumerosta

5 5. Opintojen Opiskelun tapoina käytetään itse-, vertais- ja opettajan johdolla tapahtuvaa a. Opiskelijan itse toteutuu mm. opintopäiväkirjan ja/tai portfolioiden avulla. Opintopäiväkirjan kirjoittamisprosessissa opiskelija joutuu itse arvioimaan omaa opiskeluaan ja oppimistaan eri aineissa. Saamelaisalueen koulutuskeskuksen opetusaineissa aineenopettaja arvioi opiskelijan osaaminen opetusaineessa arvioinnin kriteerien mukaisesti asteikolla 1 3 (K3 = kiitettävä, H2 = hyvä, T1 = tyydyttävä) tai suoritettu/hylätty. Inarinsaamen kielen opetusaineissa arvioinnin kriteereinä voidaan käyttää myös Oulun yliopistossa käytössä olevaa asteikkoa 0 5: 5 = erinomainen, 4 = kiitettävä, 3 = hyvä, 2 = tyydyttävä, l = välttävä, 0 = hylätty. Yhteneväisten asteikkojen käyttäminen on erityisen tärkeää kielen kurssien arvioinnissa, koska opiskelija voi hakeutua jatkamaan inarinsaamen kielen opintoja Oulun yliopiston Giellagas-instituuttiin ja näin opintojen hyväksi lukeminen on helpompaa. 6. Opintojen kuvaus Koulutus koostuu yleisistä, inarinsaamen kielen ja kulttuurin ja vapaasti valittavista opinnoista. Yleiset opinnot Tietotekniikka Opintopäiväkirja ja portfolio Digitaalinen dokumentointi Johdatus saamen kieliin ja saamelaiseen kulttuuriin Vapaasti valittavat opinnot Inarinsaamen kielen opinnot Alkeiskurssi Peruskurssi Inarinsaamen kielen tutkimuksen perusteet Taivuttamisen harjoituskurssi Suullinen käyttö I Kirjallinen käyttö I Inarinsaamenkielinen kaunokirjallisuus Inarinsaamelaisen kulttuurin opinnot Kalastuskurssi Ruuanlaittokurssi Mediakurssi Kielimestaritapaamiset 5 ov 2 ov 4 ov 2 4 ov 6 ov 3 ov 3 ov 3 ov 10 ov 2 ov 2 ov 5 ov 3

6 7. Kurssien kuvaukset 7.1. Inarinsaamen kielen opinnot 2 Tavoitteet: Inarinsaamen kielen opinnot suoritettuaan opiskelija hallitsee inarinsaamen peruskieliopin sekä pystyy käyttämään kieltä luontevasti päivittäisenä kielenä niin suullisesti kuin kirjallisestikin. Lisäksi opiskelija hallitsee inarinsaamen kielen tutkimukseen liittyvät keskeiset käsitteet sekä tuntee kielen aseman. Inarinsaamen alkeiskurssi 4 ov Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamen ydinkielioppiin, harjoitellaan ääntämystä sekä päivittäisiin arkirutiineihin liittyvää sanastoa. Kurssin aikana keskustellaan päivittäiseen elämään liittyvistä aiheista sekä kirjoitetaan yksinkertaisia tekstejä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee inarinsaamen ydinkieliopin sekä päivittäiseen elämään liittyvää keskeistä perussanastoa. Opiskelija osaa lukea helppoja tekstejä, keskustella helpoista aiheista sekä kirjoittaa saameksi lyhyitä kirjoitelmia. Opiskelija tuntee inarinsaamen kielen äänteet, aakkoset ja taivutuksen perusteet. Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, kielioppiharjoitukset. Lukion B3-oppikirjan, Kielâkyeimi I:n kurssi 1. Tentti ja harjoitukset. 1 3 tai 0 5 Suomi ja inarinsaame. Inarinsaamen peruskurssi 6 ov Opintojakson aikana perehdytään syvemmin inarinsaamen kielioppiin, ääntämykseen sekä laajennetaan sanastoa. Kurssin aikana keskustellaan päivittäiseen elämään liittyvistä aiheista sekä kirjoitetaan helpohkoja tekstejä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee inarinsaamen kieliopillisen ja sanastollisen perustan. Hän pystyy käymään yksinkertaisia keskusteluja ja ymmärtää yksinkertaista kieltä suullisesti ja kirjallisesti. Hän tuntee inarinsaamen taivutusjärjestelmän periaatteet ja tärkeimmät lauseopin piirteet. Hän osaa käyttää tärkeimpiä inarinsaamen kieleen liittyviä tietolähteitä, kuten sanakirjoja ja kielioppeja. Luku-, kirjoitus- ja ääntämisharjoituksia; kielioppia sekä tekstin- ja kuullunymmärtämiseen liittyviä harjoituksia. Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, kielioppiharjoitukset Lukion B3-oppikirjan, Kielâkyeimi I:n kurssit 2 4. Oppitunnit ja harjoitukset. 1 3 tai 0 5 Inarinsaame ja suomi. 4

7 Inarinsaamen kielen tutkimuksen perusteet Opintojakson aikana perehdytään tärkeimpiin inarinsaamen kielen tutkijoihin ja heidän työhönsä, tutustutaan inarinsaamen kielen käyttöön tieteen ja tutkimuksen kielenä sekä kiinnitetään huomiota inarinsaamenkieliseen tutkimusterminologiaan. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamen kielen tutkimuksen historian sekä tieteellisen kirjoittamisen työtavat ja kielten tutkimukseen liittyvän perusterminologian. Kurssilla esitellään inarinsaamen kielen fonetiikkaan, fonologiaan, morfologiaan, syntaksiin ja sanastoon liittyvää aiempaa tutkimusta. Lisäksi kurssilla käydään läpi tieteellisen kirjoittamisen ja tutkimuksen perusteita. Opetusta havainnollistetaan inarinsaamen kielestä poimittujen esimerkkien avulla. Oppitunnit ja harjoitukset. Opettajan jakama materiaali. Harjoitukset ja tentti. 1 3 tai 0 5 Inarinsaame ja suomi. Taivuttamisen harjoituskurssi 3 ov Opintojakson aikana perehdytään verbien ja nominien rutiininomaiseen taivuttamiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija pystyy taivuttamaan rutiininomaisesti myös harvinaisempia sanoja ja sanojen harvinaisempia tai vaikeita taivutusmuotoja taivutuskategorian ja sanassa olevien äänteiden perusteella. Harjoitukset. Harjoitukset ja kotitehtävät. Opettajan jakama materiaali. Harjoituksiin osallistuminen tai tentti. 1 3 tai 0 5 Inarinsaame ja suomi. Inarinsaamen kielen suullinen käyttö I 3 ov Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamen kielen suulliseen ilmaisuun erilaisten opettajajohtoisten keskustelu- ja kuunteluharjoitusten avulla. Opiskelija osaa puhua inarinsaamen kieltä sujuvasti ja ymmärtää kuulemaansa. Suulliset harjoitukset, kuunteluharjoitukset ja ryhmätyöt. Harjoitukset. Radio-ohjelma Anarâš saavah sekä opettajan jakama materiaali. 5

8 Harjoitukset ja suullinen tentti. Inarinsaame (ja tarvittaessa apukielenä suomi). Inarinsaamen kielen kirjallinen käyttö I 3 ov Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamen kielen kirjoittamiseen siten, että kielen ortografia, rakenne ja kirjoittamisen eri tyylilajit tulevat tutuiksi. Opiskelija hallitsee inarinsaameksi kirjoittamisen ja tyylilajien erot. Inarinsaamen kirjoitustavan harjoittelua kirjoittamalla ja litteroimalla, yksinkertaisen tarinan ja yksinkertaisen asiatekstin kirjoittaminen. Harjoitukset ja pienryhmätyöskentely. Sovitaan opettajan kanssa. Harjoitukset sekä itsenäiset kirjoitustehtävät. 1 3 tai 0 5 Inarinsaame (ja tarvittaessa apukielenä suomi). 1 3 tai 0 5 Inarinsaame. Inarinsaamenkielinen kaunokirjallisuus Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamenkieliseen kaunokirjallisuuteen eritoten kielen kirjallistumisen näkökulmasta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee laajemmin inarinsaamenkielistä kaunokirjallisuutta sekä tietää sen merkityksen kielen kirjallistumista ajatellen. Inarinsaamenkieliset elämäkertamuistelukset sekä uudempi kaunokirjallisuus. Oppitunnit ja kirjapaketti TAI pelkkä kirjapaketti. Sovitaan erikseen. Oppitunneista tentti tai opintopäiväkirja; kirjallisuusosuudesta kirjatentti tai essee. 6

9 7.2. Inarinsaamelaisen kulttuurin opinnot 10 ov Tavoitteet: Inarinsaamelaisen kulttuurin opinnot tutustuttavat opiskelijat erityisesti perinteiseen mutta myös moderniin saamelaiskulttuuriin. Kulttuurin opinnot antavat opiskelijoille mahdollisuuden käyttää inarinsaamen kieltä erilaisissa ympäristöissä ja toimissa ja eri ihmisten kanssa. Opiskelijat tottuvat spontaaniin vuorovaikutukseen inarinsaamen kielellä ja tutustuvat inarinsaamen puhujayhteisöön. Kalastuskurssi 2 ov Opintojakson aikana perehdytään eri vuodenajoille ja tietyille kalalajeille ominaiseen kalastukseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaisia kalastusmenetelmiä ja niihin liittyvää sanastoa. Kalastusmenetelmien opettelua käytännössä itse tekemällä ja vierestä seuraamalla. Kalastusreissut. Opettajan jakama materiaali. Osallistuminen. Inarinsaame. Ruuanlaittokurssi Opintojakson aikana perehdytään perinteiseen inarinsaamelaiseen ruuanlaittoon. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaiset perinneruuat ja niiden valmistustavat. Perinneruokien valmistusta käytännössä itse tekemällä ja vierestä seuraamalla. Oppitunnit opetuskeittiössä. Opettajan jakama materiaali. Osallistuminen. Inarinsaame. Mediakurssi 2 ov Opintojakson aikana perehdytään vaihtoehtoisesti joko lehden toimittamiseen tai lyhytelokuvan tekemiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee joko lehden toimittamiseen tai lyhytelokuvan tekemiseen liittyvät prosessit ja osaa toimia kurssin aihepiirissä inarinsaamen kielellä. Anarâš-lehden yhden numeron toimittaminen tai lyhytelokuvan tekeminen käsikirjoituksesta valmiiksi. Oppitunnit. 7

10 Opettajan jakama materiaali. Valmis lehti tai lyhytfilmi. Inarinsaame. 1 3 tai 0 5 Inarinsaame. Kielimestaritapaamiset 5 ov Opintojakson aikana opiskelija pääsee puhumaan inarinsaamea ja tottuu kommunikoimaan spontaanisti inarinsaamen kielellä sekä tutustuu inarinsaamen puhujayhteisöön. Opintojakson suoritettuaan opiskelija käyttää inarinsaamen kieltä rohkeasti ja aktiivisesti. Kommunikointi inarinsaamen kielellä. Tapaamiset kielimestareiden kanssa, jolloin kahdenvälisessä vuorovaikutuksessa arkisten puuhien parissa käytetään yksinomaan inarinsaamen kieltä. Ei opettajan jakamaa materiaalia. Merkinnät riittävästä määrästä kielimestaritapaamisia ja niihin liittyvät harjoitukset tai opintopäiväkirja/loppuraportti Yleiset opinnot 5 ov Tavoitteet: Yleiset opinnot varmistavat, että opiskelija hallitsee opintojen menestyksekkääseen suorittamiseen tarvittavat opiskelutaidot ja perustiedot. Johdatus saamen kieliin ja saamelaiseen kulttuuriin Opintojakson aikana perehdytään sekä laajemmin saamen kielten että tarkemmin inarinsaamen kielen asemaan saamelaisessa yhteiskunnassa sekä niihin yhteiskunnallisiin muutoksiin, jotka ovat aiheuttaneet kielen ja kulttuurin nykytilan. Samoin perehdytään inarinsaamen kielen revitalisaatiokeinoihin (kielipesä ja täydennyskoulutus) sekä niiden välittömään vaikutukseen kieliyhteisössä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yleissaamelaista historiaa ja kulttuuria sekä inarinsaamelaisten ja inarinsaamen kielen historiallisen taustan ja nykytilanteen sekä kielen revitalisaatiotyön vaikutukset kieliyhteisössä. Saamen kielet ja yleissaamelainen historia; inarinsaamelaisten historiallinen tausta ja inarinsaamen kielen nykytila; inarinsaamen kielen parissa tehty revitalisaatiotyö. Kirjallisuus TAI luennot ja opintopäiväkirja tai tentti. ja muut nettisivut, opettajan jakama materiaali. 8

11 Kirjallisuuspohjainen tentti TAI luennot ja opintopäiväkirja tai tentti. Inarinsaame ja suomi. Tietotekniikka Kurssin käytyään opiskelija käyttää erilaisia toimisto-ohjelmia ja Internetiä hyödyksi kirjallisten opiskelutehtävien, esim. harjoitusten, kirjoitelmien, blogin/opintopäiväkirjan, portfolion ja erilaisten sanalistojen laatimisessa. Opiskelija osaa hyödyntää verkkooppimisympäristöjen perustoimintoja. Harjoitustehtäviä, laitteen käyttö ja hallinta, sähköposti, tietoturva, erilaisten pilvipalveluiden käyttö (GoogleDrive, Dropbox), blogi, Wordin, Excelin ja PowerPointin peruskäyttö, Internet ja sen hakupalvelut, saamen fontit, pikanäppäimien käyttö, tiedostojen pakkaaminen ja tallentaminen: H-asema, GoogleDrive ja Dropbox. Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, kurssilla tehdyt työt kootaan portfolioon. Kurssin voi suorittaa myös näyttökokeella, jossa tehdään kurssin liittyvät tehtävät ja joilla näytetään kurssilla opiskeltavien asioiden hallinta 1 3 tai suoritettu/hylätty. Suomi. ajankohta Opintopäiväkirja ja portfolio Opiskelija laatii portfoliotaan koko opintojensa ajan. Portfoliot esitellään ja käsitellään kevätlukukauden lopussa Opiskelija kokoaa portfolioonsa omia töitään/opiskelutehtäviään, jotka ovat olleet hänelle merkittävimpiä oppimiskokemuksia, ja arvioi ja analysoi samalla omaa oppimistaan ja osaamistaan. Konkreettisesti portfolio voi olla kansio, salkku, blogi, tiedostokansio. muistitikku, multimediadvd, tai jotakin muuta - rajana on vain opiskelijan luovuus. Sisältönä voi olla oppimistehtäviä, tenttejä, kieliharjoitteluraportteja, opintopäiväkirjoja, valokuvia, lehtileikkeitä tai raportteja. Portfolio siis sisältää aineistoa kaikesta siitä, mitä opiskelija on oppinut ja mitä hän osaa ja minkä kautta hän pystyy osaamistaan analysoimaan. Portfolion työstämisprosessi aloitetaan heti opintojen alettua, itsenäistä työskentelyä, portfolion kokoamista ja laatimista. Porfolion esittely lukuvuoden lopulla. Inarinsaame ja suomi. Digitaalinen dokumentointi 2 ov 9

12 Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tallentaa ääntä digitaalisesti ja editoida äänittämäänsä materiaalia. Opiskelija osaa soveltaa käytäntöön valokuvauksen ja kuvankäsittelyn teoriaa ja työkaluja, osaa viestiä valokuvauksen ja kuvankäsittelyn keinoin, rajata, tarkentaa ja valottaa valokuvia, soveltaa valokuvauksen sisällöllisiä, teknisiä ja tuotannollisia periaatteita, osaa digitoida valokuvan ja käsitellä digitaalista kuvaa kuvankäsittelyohjelmassa. Opiskelija saa valmiuksia portfolion tekemiseen. Digitaalisen nauhoituslaitteen tekniset ominaisuudet ja käyttö, äänitallenteen ominaisuudet, tallennusmuodot ja editointi. Valokuvalla viestiminen, digitaalisen kameran tekniset ominaisuudet ja kameran käyttö, valokuvan rajaus, tarkennus, valotus, syvyysterävyys, digitaalisen kuvan ominaisuudet ja tallennusmuodot, valokuvan digitointi, digitaalisen kuvan korjailu ja käsittely, tekijänoikeustietojen tallennus ja kuvan pakkaus. Oppitunnit, äänitteiden tekeminen, valokuvien ottaminen ja portfolion laatiminen. Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, portfolio. Suomi Vapaasti valittavat opinnot 4 ov Tavoitteet: Vapaasti valittavat opinnot vahvistavat kurssista riippuen opiskelijan kulttuurinja/tai kielentuntemusta. Ne antavat opiskelijalle mahdollisuuden osallistua oppilaitoksen koulutustarjontaan myös oman oppiaineen ulkopuolella. Vapaasti valittavien opintojen puitteissa tarjottavat kurssit vaihtelevat. Kurssitarjotin luodaan osin opiskelijoiden toiveiden ja osin aikaisempien vuosien tuoman kokemuksen pohjalta. 10