KOULUTIEDOTE LUKUVUOSI Tervehdys Tuorsniemen koulusta!

Transkriptio

1 KOULUTIEDOTE LUKUVUOSI Tervehdys Tuorsniemen koulusta! Koulumme oppilasmäärä on jonkin verran viime lukuvuodesta kasvanut. Tänä syksynä koulunsa aloitti 110 oppilasta. Onkin ensimmäinen kerta koulumme historiassa, kun sadan oppilaan raja ylittyy. Koulutyötä pääsimme aloittamaan kuuden opettajan voimin. Opetustyön apuna meillä on myös kaksi koulunkäynninohjaajaa. Erityisopettaja Suvi Kallionkieli käy koululla aina torstaisin. Iltapäiväkerho toimii entiseen tapaan koulumme tiloissa ensimmäisen ja toisen luokan oppilaille. Kerhon vetäjinä toimivat Minna Rantala ja Tea Ahonkivi. Erilaiset kerhot jatkavat toimintaansa myöskin tänä lukuvuonna. Omat opettajamme pitävät useita eri kerhoja. Osa kerhoista toimii koko lukuvuoden ja toiset ovat kestoltaan muutamia viikkoja. Lisäksi ulkopuoliset ohjaajat tarjoavat kerhoja oppilaillemme. Ohjaajat tiedottavat alkavista kerhoista joko kotiin jaettavalla tiedotteella tai Wilman kautta. Ilmoittautuminen tapahtuu kerhotiedotteessa olevan ohjeen mukaan. Wilma on ohjelma, jonka välityksellä huoltaja voi seurata oppilaan koulunkäyntitietoja kuten poissaoloja, tuntimerkintöjä sekä arviointia. Opettajat tiedottavat myös omista, luokkakohtaisista asioistaan Wilman kautta. Lisäksi siellä on luettavissa sekä oman koulumme sekä kasvatus- ja opetusviraston tiedotteita. Vanhempien tulee rekisteröityä Wilman käyttäjiksi. Tukiopetustunteja ja erityisopettajan tunteja olemme edelleen hieman lisänneet. Näin oppimisen varhainen tuki mahdollistuu yhä paremmin. Ottakaa rohkeasti yhteyttä opettajiin, jos kotonakin huomioitte lapsenne tuen tarpeen. Luokkakohtaisia vanhempainiltoja pidämme heti alkusyksystä. Koko koulun yhteisenä tilaisuutena vietämme Kodin ja koulun toiminnallista iltaa torstaina klo alkaen. Tähän tiedotteeseen on koottu keskeisiä koulua koskevia asioita. Koulumme kotisivuilla on lisäksi nähtävillä toimintakalenteri, johon on kirjattu jo nyt tiedossa olevia lukuvuoden tulevia tapahtumia. Samoin ajankohtaista -osiossa on lisäksi päivitettyä tietoa tulevista lähiajan tapahtumista. Turvallisen oppimisympäristön luomiseen ja ylläpitämiseen panostamme erityisesti. Pyrimme jatkuvasti siihen, että jokaisen lapsen on turvallista tulla kouluun. Tätä työtä haluamme tehdä yhteistyössä teidän vanhempien kanssa. Toivotan kaikille oikein hyvää kouluvuotta! Raija Pere, rehtori

2 TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA-AJATUS Tuorsniemen koulun tehtävänä on tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua yksilölliset erot huomioon ottaen ja opettaa niitä perustietoja ja taitoja, joita oppilas tarvitsee toimiessaan tulevaisuudessa yhteisönsä aktiivisena ja vastuullisena jäsenenä. TUORSNIEMEN KOULUN HENKILÖKUNNAN YHTEYSTIEDOT Rehtori Raija Pere tai sähköposti: koulusihteeri Eija Lankinen OPETUS JA LUOKAT 1.A luokka Raija Pere 1.B luokka Liisa Johansson 2. luokka. Marika Kallio 3. luokka Inka Kataja ( Anne Lehto sijaisena saakka) luokka Christian Jämsä 6. luokka Susanna Väre Erityisopettaja Suvi Kallionkieli koulunkäynninohjaajat Laura Johansson ja Sanna-Mari Nylund Opettajanhuoneen puhelin Opettajien sähköpostiosoitteet ovat muotoa etunimi.sukunimi@edupori.fi MUU HENKILÖKUNTA iltisohjaajat Minna Rantala Tea Ahonkivi keittiö ja siivous Anne Lappalainen terveydenhoitaja Ulla-Mariia Lehtimäki tai (koululla torstaina ja perjantaina aamupäivisin) koulukuraattori Minna Pajunen koulupsykologi Pia Nummi Vähärauman hammashoitola

3 LUKUVUODEN LOMA-AJAT: Syysloma Joululoma Talviloma Pääsiäisloma Lukuvuosi päättyy lauantaina VÄLITUNNIT Opettajiin parhaimmin yhteys välituntisin, jotka ovat: Joka välitunnilla on vähintään yksi vastuullinen valvoja ulkona. Ongelmatilanteissa käännytään ensisijaisesti ulkovalvojan puoleen. Välituntisäännöt käydään luokissa läpi heti syksyllä kuten myöskin muut koulun turvallisuutta ylläpitävät säännöstöt ja ohjeet. Näiden lisäksi on sesonkikohtaisia säännöstöjä, joista tiedotamme oppilaille erikseen. Välitunneilla oppilailla on käytössään mm. palloja, hyppynaruja jne. Nämä välineet ovat eteistilassa jokaisen oppilaan saatavilla. Lukuvuoden aikana järjestämme myös ohjattua välituntitoimintaa. Muistakaa sään mukainen asu pienestä sateesta emme välitä. Pakkasellakin tarkenee, kun vaatteita on tarpeeksi päällä. POISSAOLO Mikäli oppilas on pois koulusta, tulee siitä ilmoittaa koululle jo heti ensimmäisen poissaolopäivän aamuna. Selittämättömiin poissaoloihin puututaan ja niiden syy selvitetään yhdessä kodin kanssa. Harkinnanvaraiset poissaolot koulusta: Opettaja voi myöntää luvan enintään kolmen päivän poissaoloon. Rehtori voi myöntää yli kolme päivää pidemmät poissaolot. Anomukset yli kolmen päivän ylimääräiseen poissaoloon tulee tehdä kirjallisesti (koulumme kotisivuilla on anomuslomake). Suositeltavaa on pyrkiä järjestämään matkat koulun loma-aikoina tai niin, ettei saman oppilaan kohdalla olisi ainakaan useampia kuin yksi loma-anomus lukuvuotta kohden. Vastuu poissaoloajan kotitehtävien suorittamisesta on kodilla.

4 TUKIOPETUS JA ERITYISOPETUS Tukiopetusta voidaan järjestää kaikissa oppiaineissa tilapäisesti opinnoissaan jälkeen jääneelle tai muusta syystä sitä tarvitsevalle oppilaalle. Aloitteen tukiopetuksen antamisesta voivat tehdä myös vanhemmat. Sen sisällöstä ja kestosta päättää opettaja. Tämän lisäksi erityisopettaja Suvi Kallionkieli käy viikoittain ja pitää myös puheopetuksen. TUEN MUODOT Yleinen tuki Opiskelun yleisellä tuella tarkoitetaan kaikille oppilaille suunnattua tukea. Tärkeimmät yleisen tuen muodot, jotka voivat kuulua kaikille ovat jakotunnit, tukiopetus (annetaan tarvittaessa), eriyttäminen, joustavat ryhmittelyt ja osa-aikainen erityisopetus. Tehostettu tuki Jos näyttää, että yleisen tuen toimenpiteet eivät riitä, siirrytään tehostettuun tukeen. Tuki on suunnitelmallista, säännöllistä ja pidempiaikaista. Käytössä voi olla useita tukimuotoja samanaikaisesti, tukimuodot ovat pääsääntöisesti samoja kuin yleisen tuen tasolla. Erityinen tuki Mikäli tehostetun tuen palvelut eivät ole riittäviä, tehdään oppilaalle erityisen tuen päätös. Opetusta järjestettäessä arvioidaan, miten opetus ja mahdollisesti tarvittavat tukipalvelut voidaan järjestää. Hän voi opiskella joko integroituneena yleisopetuksessa tai pienluokassa. OPPILASHUOLTO Oppilashuollon työryhmät Oppilashuoltotyöryhmätyöskentely jakautuu yleiseen (Hyvinvointitiimi) ja oppilaskohtaiseen (oppilas OHR) työhön. Hyvinvointitiimiin kuuluvat koulun opetushenkilöstön lisäksi erityisopettaja, terveydenhoitaja, kuraattori ja koulupsykologi. Ryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa. Kokouksissa käsitellään yleisellä tasolla oppilashuollon tehtäviä ja pyritään edistämään hyvinvointia kouluyhteisössä. Ryhmän tehtävänä on myös suunnitella yleisiä tukitoimia ja erityisjärjestelyjä niitä tarvitseville oppilaille. Oppilaskohtainen oppilashuoltotyöryhmä (OHR) Oppilaskohtaisessa kokouksessa käsitellään yhden oppilaan koulunkäyntiä. Näissä kokouksissa koollekutsujana on pääsääntöisesti oppilaan luokanopettaja. Valmistelutyössä opettaja voi konsultoida koulukuraattorin, koulupsykologin, perheneuvolan sekä huoltajan kanssa. Työryhmä toimii aina yhteistyössä huoltajan kanssa. Vanhemmat voivat ottaa yhteyttä myös suoraan oppilashuoltoryhmän jäseniin. KIUSAAMISEN ESTÄMINEN Kiusaaminen on yhteen oppilaaseen kohdistuvaa negatiivista toimintaa, jolle on tyypillistä toistuvuus. Kiusaamista pyrimme estämään niin yksilötasolla, luokan tasolla kuin koulun tasollakin.

5 Yksilötasolla mm. keskustelemme kiusaajien ja uhrin kanssa erikseen ja yhdessä, annamme oppilashuollollista tukea ja ohjausta, ohjaamme oppilaita arvioimaan omaa käyttäytymistään ja seuraamme tilannetta pidemmällä aikavälillä ja sen pohjalta päätämme jatkotoimista. Luokan tasolla tiedotamme, miten koulussa toimitaan kiusaamistilanteessa ts. mitä tulee tehdä, jos tulee kiusatuksi tai jos näkee, että toista oppilasta kiusataan, kartoitamme luokan ilmapiiriä ja kiusaamista kyselyillä, järjestämme luokan yhteisiä projekteja ja retkiä, luokka voi laatia yhteiset pelisäännöt kiusaamista vastaan jne. Koulun tasolla on mm. kummioppilastoimintaa (ylemmän luokan oppilaat ovat ensimmäisen luokan oppilaiden kummeja), koko koulun yhteisiä tapahtumia ja retkiä, riittävä ja tarkoituksenmukainen valvonta, oppilashuoltoryhmän selvitykset kiusaamistapauksista jne. TURVALLISUUTTA JA TURVALLISUUSKASVATUSTA Lukuvuoden aikana pidämme koko koulun yhteisen poistumisharjoituksen. Harjoittelemme rauhallista ja sujuvaa koulun tyhjentämistä. Valtakunnallisen liikenneviikon (vko 37) merkeissä pidämme liikenneaiheisia oppitunteja ja koko koulun liikennepäivän. Kotona on tärkeää huolehtia, että polkupyörät ovat liikennesääntöjen vaatimassa kunnossa. Pyöräilevällä lapsella pitää olla kypärä päässä. Huomioikaa, että oppilaiden polkupyörät ovat koulun pihalla vartioimatta oppituntien aikana. Onkin tärkeää, että oppilaat lukitsevat pyöränsä kouluun tullessaan. Koulun järjestyssääntöjä ja muita ohjeita käymme oppilaiden kanssa säännöllisesti läpi ja seuraamme niiden noudattamisen sujuvuutta. Valot pyörässä Heijastin hämärässä Kypärä päässä Siinäpä se halpa henkivakuutus OPPILASKUNTA Koulumme oppilaskunta koostuu luokkaedustajista. Toimintaa organisoi vuosittain valittu vastuuopettaja. Tänä lukuvuonna toimintaa ohjaa Marika Kallio. Oppilaskunta voi tehdä esimerkiksi esityksiä hankinnoista ja koulun tapahtumista. Koulumme edustajia osallistuu myös kaupunkikohtaisiin tapaamisiin ja palavereihin.

6 LIIKUNNANOPETUS Liikuntatunneilla oppilailla tulee olla asianmukainen varustus. Ohjeet varustuksesta saa opettajilta. Nyt syksyllä pidämme liikuntatunnit aina mahdollisuuksien mukaan ulkona. Isommat oppilaat pyrkivät käyttämään liikunnanopetuksessa myös stadionia ja urheilukeskuksen maastoa. Jonkin verran teemme retkiä kaupungin liikuntakohteisiin (tekojäärata, karhuhalli, urheilutalo jne.) Liikunnan jaksosuunnitelma noudattelee seuraavaa päälinjaa: elokuu: yleisurheilu (maastojuoksu, pituushyppy, heitot) syyskuu: ulkopalloilu (jalkapallo, sähly, koripallo jne.) lokakuu: suunnistus, retkeily marras-joulukuu: sisäliikunta (sisäpalloilu, voimistelu jne.) tammi-helmikuu: jääpelit, luistelu, hiihto maaliskuu: voimistelu, sisäpalloilu huhti -toukokuu: pesäpallo, ulkopalloilu Liikuntatunnit sisältävät paljon myös erilaisia leikkejä ja pelejä. Yhteistyötä teemme mm. lajiohjaajien ja eri seurojen kanssa. Koulumme on osallistunut aktiivisesti Porin koulujen välisiin urheilukilpailuihin. Lajeina ovat sekä yksilölajit että joukkuepelit. Ajankohtaisista kilpailuista oppilaat saavat opettajalta tarkemman tiedon. Kilpailukalenteri on nähtävillä myös Porin koulutoimen sivuilla. Uimaopetusta annetaan toisen, neljännen ja kuudennen luokan oppilaille. Uimaopetuksen antaa uimaopettaja. Uimataidosta tulee merkintä kuudennen luokan lukuvuositodistukseen. USKONNOLLISET TILAISUUDET Uskonnonvapauslain perusteella oppilaan huoltajalla on oikeus ilmoittaa koululle, mikäli oppilas ei osallistu uskonnollisiin tilaisuuksiin eli uskonnon harjoittamiseen koulussa. Lain lähtökohtana on kuitenkin se, ettei oman uskontokunnan tilaisuuksista voi vapautua kuin perustelluista syistä. Lomakkeita uskonnollisista tilaisuuksista kieltäytymiseen saa pyydettäessä koulun kansliasta. Uskonnollisia tilaisuuksia koulussamme ovat syys- jouluja kevätkirkot ja mahdollisesti adventti- ja pääsiäishartaudet. Länsi-Porin seurakunnan aamunavaustilaisuudet ovat noin kerran kuukaudessa. Koulun juhlat mahdollisine virsineen ovat osa suomalaista juhlatraditiota, eivät uskonnon harjoittamista. SAIRAUDET JA TAPATURMAT Muistakaa, että koulutapaturmissa kaupunki ei korvaa yksityislääkärin kustannuksia. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, otetaan koululta yhteys oppilaan huoltajaan. Koulutapaturman sattuessa annetaan ensiapu koulussa ja tarvittaessa hoito tapahtuu terveyskeskuksessa tai sairaalassa. Huoltajan pitää ilmoittaa asioidessaan, että kyseessä on koulutapaturma. Mahdollisuudet maksujen suorittamiseen ovat seuraavat:

7 Vanhemmat maksavat laskun ja toimittavat alkuperäisen kuitin koulutusvirastoon Liisa Hyvöselle. Mukaan tulee liittää maksunsaajan nimi, syntymäaika, osoite sekä pankkiyhteystiedot. Hoidon antanut paikka laskuttaa suoraan koulutusvirastoa. Huoltajan on ilmoitettava, että kyseessä on koulutapaturma. RUOKAILU Koulumme keittiö on ns. jakelukeittiö. Ruoka tuodaan meille Cygnaeuksen koulun yhteydessä olevasta ruokapalvelukeskuksesta. LÖYTÖTAVARA Kouluun jää vuoden mittaan paljon oppilaiden vaatteita ja myös muita tavaroita. Laittakaa merkintä lapsenne vaatteisiin, jotta tältä vältyttäisiin. Koulu säilyttää tavarat koko lukuvuoden ja sen jälkeen ne lahjoitetaan keräykseen. Vanhemmat voivat kysellä kadonneita tavaroita asioidessaan koululla. KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Kodilla ja vanhemmilla on päävastuu lasten ja nuorten kasvatuksesta. Koulu tukee tätä kodin kasvatustyötä. Kodin ja koulun yhteistyön tavoitteena on oppilaan kaikinpuolinen tukeminen. Toiminnan lähtökohtana on koululainen, jolle halutaan luoda turvallinen ja monipuolinen oppimis- ja kasvuympäristö. Koulussa järjestetään luokkakohtaisia tai koko koulun vanhempainiltoja. Opettajat voivat pitää myös ns. vanhempainvartteja tai arviointikeskusteluja. Koulun syystiedotteen lisäksi muitakin koko koulua koskevia ja luokkakohtaisia tiedotteita julkaistaan aina tarpeen mukaan. Me opettajat toivomme, että te vanhemmat otatte tarvittaessa rohkeasti yhteyttä kouluun. Oppilaiden vanhemmilta kysytään ensimmäisen luokan alussa lupaa oppilaan nimen ja kuvan julkaisemiseen tiedotusvälineissä. Seuraavan kerran kysely suoritetaan siirryttäessä yläkouluun. Jos vanhemmat haluavat muuttaa antamiaan lupatietoja, se on mahdollista ottamalla kouluun yhteyttä. TODISTUKSET Todistukset jaetaan syys- ja kevätlukukausien lopussa. Kokonaan sanallinen arviointi on ensimmäisellä ja toisella luokalla sekä kolmannen luokan välitodistuksessa. Sekä sanallista että numeroarviointia on kolmannen luokan lukuvuositodistuksessa ja neljännen luokan todistuksissa. Pelkkä numeroarviointi on viidennellä ja kuudennella luokalla. OPPILASPUHELIMET KOULUSSA Jos oppilas tuo kouluun matkapuhelimen, pidetään se koulupäivän aikana suljettuna. Toivomme vanhempien muistuttavan ja opastavan kännykän vastuullista käyttöä.

8 LIIKENNE Oppilaat jättävät polkupyörät pyöriä varten varatulle alueelle hyvään järjestykseen. Välitunnilla tällä pyörille varatulla alueella ei saa oleskella. Koulupäivän aikana pyörällä ajaminen koulupihalla ei ole sallittua oppilaiden turvallisuuden vuoksi. Liikennekasvatus on kodin ja koulun yhteinen asia. Keskustelkaa myös kotona oikeasta liikennekäyttäytymisestä lapsenne kanssa. KOTIKOULUYHDISTYS Koulussamme toimii kotikouluyhdistys. Siinä voivat olla mukana kaikkien oppilaiden vanhemmat. Yhdistys on tukenut mm. jokavuotisia kevätretkiämme. Toivottavasti mahdollisimman moni perhe osallistuu tänä lukuvuonna sen toimintaan. Lisätietoa yhdistyksen toiminnasta saa yhdistyksen puheenjohtajalta.

9 Järjestyssäännöt Koulun järjestyssääntöjen tavoitteena on työrauhan, turvallisuuden ja viihtyvyyden takaaminen kaikille koulussa työskenteleville. 1. Oppilaan on käyttäydyttävä hyvin, noudatettava näitä sääntöjä ja koulun henkilöstön antamia ohjeita. Koulussa vierailevia kohtaan käyttäydytään huomaavaisesti. 2. Koulusta saa jäädä pois vain sairauden vuoksi tai opettajan tai rehtorin antamalla luvalla. Poissaolosta ilmoitetaan kouluun jo ensimmäisenä poissaolopäivänä. 3. Kouluun tullessaan oppilaalla pitää olla tarvittavat opiskeluvälineet. Myös vaatetuksen tulee olla asianmukainen, esimerkiksi liikuntatunneilla ja välitunneilla. 4. Aamulla koululle ei saa tulla tarpeettoman aikaisin ja sisälle vasta kellon soitua. 5. Koulumatkalla ja koulutyöhön kuuluvilla matkoilla oppilaan on käyttäydyttävä hyvin, noudatettava liikennesääntöjä ja koulukyyditysoppilaiden on noudatettava myös kuljettajien ohjeita. 6. Polkupyörät säilytetään telineissä. Ekaluokkalaisille koulu suosittelee koulumatkaa ilman polkupyörää ja kaikilla oppilailla pitää olla kypärä päässä pyöräillessä. 7. Teräaseiden hallussapito on kielletty. 8. Asiattomien tavaroiden, rahan, makeisten, energiajuomien tms. tuominen kouluun ilman lupaa on kielletty. Roskaaminen sisällä ja ulkona on kielletty. 9. Älä koske ilman lupaa muiden omaisuuteen tai koulun välineistöön. 10. Sisätiloissa liikutaan rauhallisesti, ruokaillaan hillitysti ja noudatetaan hyviä pöytätapoja. 11. Oppilas huolehtii siitä, että työympäristö pysyy siistinä ja puhtaana. 12. Välitunnille mennään viivyttelemättä. Kellon soitua tullaan reippaasti sisälle. 13. Välitunnilla pysytään koulun alueella. Autoille ja polkupyörille varatulla alueella ei saa olla. Puissa ja aidoilla ei saa kiipeillä. Lumipallojen, kivien, käpyjen tms. heittely on kielletty. Pihaluontoa ei saa vahingoittaa. 14. Leikkitappelua ei ole. 15. Vahingot, jotka oppilas tahallaan tai huolimattomuudellaan aiheuttaa koulun tai toisen omaisuudelle, hän on velvollinen korvaamaan. Sattuneista vahingoista ja tapaturmista on heti ilmoitettava opettajalle. 16. Palo- tai muun hälytyksen sattuessa noudatetaan koulun pelastussuunnitelmaa ja opettajien antamia ohjeita. 17. Koulun päätyttyä mennään viivyttelemättä kotiin.

10 Tuorsniemen koulun arviointikysely koteihin 2014 KESKIARVOT Vastauksia yhteensä: 39 Vastaukset annettu Ryhmä / Vastauksia (ka = keskiarvo, kh = keskihajonta) Yht / 39 ID Kysymys ka kh 1 Tuorsniemen koulu on turvallinen koulu. 3,8 0,39 2 Olen tyytyväinen lapseni saamaan opetukseen. 3,7 0,62 3 Lapseni saa koulusta riittävästi tukea mahdollisissa vaikeuksissaan. 3,6 0,58 4 Saan riittävästi tietoa lapseni koulunkäynnistä. 3,6 0,64 5 Yhteistyö perheemme ja koulun välillä onnistuu hyvin. 3,8 0,54 6 Koulu tiedottaa riittävästi toiminnastaan. 3,7 0,51 7 Olemme tyytyväisiä koulun tarjoamaan kerhotoimintaan. 3,7 0,44 8 Koulun retket ja tapahtumat ovat olleet onnistuneita. 3,8 0,41 11 Miten koulumme oppilaiden oppilashuollolliset tukipalvelut mielestänne toimivat (terveydenhoitaja, kuraattori, koulupsykologi) 3,2 0,62 Yhteensä 3,7 0,56

11 Vastanneet ID Kysymys n % n % n % n % n % 1 Tuorsniemen koulu on turvallinen koulu. 0 0,0 0 0,0 7 17, ,1 39/39 100,0 2 Olen tyytyväinen lapseni saamaan opetukseen. 0 0,0 3 7,7 7 17, ,4 39/39 100,0 3 Lapseni saa koulusta riittävästi tukea mahdollisissa vaikeuksissaan. 0 0,0 2 5, , ,2 39/39 100,0 4 Saan riittävästi tietoa lapseni koulunkäynnistä. 1 2,6 0 0, , ,1 39/39 100,0 5 Yhteistyö perheemme ja koulun välillä onnistuu hyvin. 0 0,0 2 5,1 5 12, ,1 39/39 100,0 6 Koulu tiedottaa riittävästi toiminnastaan. 0 0,0 1 2,6 9 23, ,4 39/39 100,0 7 Olemme tyytyväisiä koulun tarjoamaan kerhotoimintaan. 0 0,0 0 0, , ,4 39/39 100,0 8 Koulun retket ja tapahtumat ovat olleet onnistuneita. 0 0,0 0 0,0 8 20, ,5 39/39 100,0 11 Miten koulumme oppilaiden oppilashuollolliset tukipalvelut mielestänne toimivat (terveydenhoitaja, kuraattori, koulupsykologi) 0 0,0 4 10, , ,7 37/39 94,9 Yhteensä 1 0,3 12 3, , ,2 349/351 99,4