KOULUTIEDOTE LUKUVUOSI Tervehdys Tuorsniemen koulusta!

Transkriptio

1 KOULUTIEDOTE LUKUVUOSI Tervehdys Tuorsniemen koulusta! Koulussamme aloitti tänä syksynä 130 oppilasta. Yläkouluun siirtyi 11 oppilasta ja 33 ekaluokkalaista aloitti koulutaipaleensa. Ensimmäisiä luokkia muodostettiin kaksi (1A 16 oppilasta ja 1B 17 oppilasta). Jakotunteja on edelleen käytössä. Silloin yhtä aikaa opiskelee vain puolet koko luokan oppilaista. Jakotunnit ovat pääosin sijoitettu oppilasmääriltään kahteen suurimpaan luokkaan (3.lk ja 5.-6.lk). Koulutyön aloitimme kuuden opettajan voimin. Uutena opettajana joukkoomme liittyi Sami Uski. Opetustyön apuna toimii myös koulunkäynninohjaaja Susanna Lehtovuori. Erityisopettaja Suvi Kallionkieli on koululla aina torstaina koko päivän ( klo 8-14). Iltapäiväkerho toimii entiseen tapaan koulumme tiloissa ensimmäisen ja toisen luokan oppilaille. Kerhon vetäjinä toimivat Minna Rantala ja Marianne Rintala. Kerhotunteja on myönnetty vähemmän kuin aiempina vuosina. Osa kerhoista on opettajien pitämiä ja osa koulun ulkopuolisten kerhovetäjien. Ohjaajat tiedottavat alkavista kerhoista joko kotiin jaettavilla tiedotteilla tai Wilman kautta. Ilmoittautuminen tapahtuu kerhotiedotteessa olevan ohjeen mukaan. Tällä hetkellä tiedossa olevat kerhot ovat sählykerho (2.lk ja 3.lk) ja käsityökerho (2.lk). Porin seudun isovanhemmat pitävät edelleen liikuntakerhoa ja Kesäteatteri-iltaa varten oma musiikinopettajamme pitää näytelmä- / musiikkikerhoa keväällä. Wilma on sovellus, jonka välityksellä huoltaja voi seurata oppilaan koulunkäyntitietoja kuten poissaoloja, tuntimerkintöjä sekä arviointia. Opettajat tiedottavat myös omista, luokkakohtaisista asioistaan Wilman kautta. Lisäksi Wilmassa on luettavissa sekä oman koulumme että Sivistystoimen tiedotteita. Huomioikaa siis pikaviestien lisäksi 'Tiedotteet' osio. Tukiopetustunteja ja erityisopettajan tunteja olemme edelleen lisänneet. Näin oppimisen varhainen tuki mahdollistuu yhä paremmin. Ottakaa myös rohkeasti yhteyttä opettajiin, jos kotona huomioitte lapsenne tuen tarpeen. Koko koulun luokkakohtaiset vanhempainillat pidimme syyskuun alussa - aiheena esim. uuden opetussuunnitelman tuomat muutokset ja sisältö. Tammikuussa pidämme arviointikeskustelut (huoltajat, opettaja ja oppilas) ja lisäksi syyslukukaudella opettajat järjestävät luokkakohtaisia tapaamisia huoltajien kanssa. Tähän tiedotteeseen on koottu keskeisiä kouluamme koskevia asioita. Tiedote säilyy koko lukuvuoden koulumme kotisivuilla. Ajankohtaisista asioita tiedotamme jatkossa kuitenkin Wilman välityksellä. Toivotan kaikille oikein hyvää kouluvuotta! Raija Pere, rehtori

2 TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA-AJATUS Tuorsniemen koulun tehtävänä on tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua yksilölliset erot huomioon ottaen ja opettaa niitä perustietoja ja taitoja, joita oppilas tarvitsee toimiessaan tulevaisuudessa yhteisönsä aktiivisena ja vastuullisena jäsenenä. TUORSNIEMEN KOULUN HENKILÖKUNNAN YHTEYSTIEDOT Rehtori Raija Pere sähköposti: koulusihteeri Eija Lankinen sähköposti OPETUS JA LUOKAT 1A luokka 1B luokka Raija Pere Liisa Johansson 2. luokka Marika Kallio 3. luokka Sami Uski 4. luokka Susanna Väre luokka Christian Jämsä Erityisopettaja koulunkäynninohjaaja Suvi Kallionkieli Susanna Lehtovuori Opettajanhuoneen puhelin Opettajien sähköpostiosoitteet ovat muotoa Koko koulun opetushenkilöstön tavoittaa Wilma- viestein.

3 MUU HENKILÖKUNTA iltisohjaajat Minna Rantala Marianne Rintala keittiö ja siivous Anne Lappalainen terveydenhoitaja Marja Koskinen (koululla torstaina ja perjantaina klo ) koulukuraattori Minna Pajunen koulupsykologi Sinikka Heinonen Käppärän hammashoitola Lukuvuoden työajat Syysloma Joululoma Talviloma Pääsiäisloma Lukuvuosi päättyy lauantaina Kevätlukukausi päättyy VÄLITUNNIT Opettajiin parhaimmin yhteys välituntisin, jotka ovat: Joka välitunnilla on vähintään yksi vastuullinen valvoja ulkona. Ongelmatilanteissa käännytään ensisijaisesti ulkovalvojan puoleen. Välituntisäännöt käydään luokissa läpi heti alkusyksystä kuten myöskin muut koulun turvallisuutta ylläpitävät säännöstöt ja ohjeet. Näiden lisäksi on sesonkikohtaisia säännöstöjä, joista tiedotamme oppilaita erikseen.

4 Välitunneilla oppilailla on käytössään mm. palloja, hyppynaruja jne. Nämä välineet ovat eteistilassa jokaisen oppilaan saatavilla. Lukuvuoden aikana järjestämme myös ohjattua välituntitoimintaa. Muistakaa sään mukainen asu pienestä sateesta emme välitä ja pakkasellakin tarkenee. POISSAOLO Mikäli oppilas on pois koulusta, tulee siitä ilmoittaa koululle jo heti ensimmäisenä poissaolopäivänä. Selittämättömiin poissaoloihin puututaan ja niiden syy selvitetään yhdessä kodin kanssa. Harkinnanvaraiset poissaolot koulusta: Opettaja voi myöntää luvan enintään kolmen päivän poissaoloon. Rehtori voi myöntää yli kolme päivää pidemmät poissaolot. Anomukset yli kolmen päivän ylimääräiseen poissaoloon tehdään suoraan Wilmassa. Suositeltavaa on pyrkiä järjestämään matkat koulun loma-aikoina tai niin, ettei saman oppilaan kohdalla olisi ainakaan useampia kuin yksi loma-anomus lukuvuotta kohden. Vastuu poissaoloajan kotitehtävien suorittamisesta on kodilla. TUKIOPETUS JA ERITYISOPETUS Tukiopetusta voidaan järjestää kaikissa oppiaineissa tilapäisesti opinnoissaan jälkeen jääneelle tai muusta syystä sitä tarvitsevalle oppilaalle. Aloitteen tukiopetuksen antamisesta voivat tehdä myös vanhemmat. Sen sisällöstä ja kestosta päättää opettaja. Erityisopettaja Suvi Kallionkieli on koululla aina torstaisin. TUEN MUODOT Yleinen tuki Opiskelun yleisellä tuella tarkoitetaan kaikille oppilaille suunnattua tukea. Tärkeimmät yleisen tuen muodot, jotka voivat kuulua kaikille ovat jakotunnit, tukiopetus (annetaan tarvittaessa), eriyttäminen, joustavat ryhmittelyt ja osa-aikainen erityisopetus. Tehostettu tuki Jos näyttää, että yleisen tuen toimenpiteet eivät riitä, siirrytään tehostettuun tukeen. Tuki on suunnitelmallista, säännöllistä ja pidempiaikaista. Käytössä voi olla useita tukimuotoja samanaikaisesti, tukimuodot ovat pääsääntöisesti samoja kuin yleisen tuen tasolla. Erityinen tuki Mikäli tehostetun tuen palvelut eivät ole riittäviä, tehdään oppilaalle erityisen tuen päätös. Opetusta järjestettäessä arvioidaan, miten opetus ja mahdollisesti tarvittavat tukipalvelut voidaan järjestää. Hän voi opiskella joko integroituneena yleisopetuksessa tai pienluokassa.

5 OPPILASHUOLTO Oppilashuollon työryhmät Oppilashuoltotyöryhmätyöskentely jakautuu yleiseen (Hyvinvointitiimi) ja oppilaskohtaiseen (oppilas OHR) työhön. Hyvinvointitiimiin kuuluvat koulun opetushenkilöstön lisäksi erityisopettaja, terveydenhoitaja, kuraattori ja koulupsykologi. Ryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa. Kokouksissa käsitellään yleisellä tasolla oppilashuollon tehtäviä ja pyritään edistämään hyvinvointia kouluyhteisössä. Ryhmän tehtävänä on myös suunnitella yleisiä tukitoimia ja erityisjärjestelyjä niitä tarvitseville oppilaille. Oppilaskohtainen oppilashuoltotyöryhmä (OHR) Oppilaskohtaisessa kokouksessa käsitellään yhden oppilaan koulunkäyntiä. Näissä kokouksissa koollekutsujana on pääsääntöisesti oppilaan luokanopettaja. Valmistelutyössä opettaja voi konsultoida koulukuraattorin, koulupsykologin, perheneuvolan sekä huoltajan kanssa. Työryhmä toimii aina yhteistyössä huoltajan kanssa. Vanhemmat voivat ottaa yhteyttä myös suoraan oppilashuoltoryhmän jäseniin. KIUSAAMISEN ESTÄMINEN Kiusaaminen on yhteen oppilaaseen kohdistuvaa negatiivista toimintaa, jolle on tyypillistä toistuvuus. Kiusaamista pyrimme estämään niin yksilötasolla, luokan tasolla kuin koulun tasollakin. Yksilötasolla mm. keskustelemme kiusaajien ja uhrin kanssa erikseen ja yhdessä, annamme oppilashuollollista tukea ja ohjausta, ohjaamme oppilaita arvioimaan omaa käyttäytymistään ja seuraamme tilannetta pidemmällä aikavälillä ja sen pohjalta päätämme jatkotoimista. Luokan tasolla tiedotamme, miten koulussa toimitaan kiusaamistilanteessa ts. mitä tulee tehdä, jos tulee kiusatuksi tai jos näkee, että toista oppilasta kiusataan, kartoitamme luokan ilmapiiriä ja kiusaamista kyselyillä, järjestämme luokan yhteisiä projekteja ja retkiä, luokka voi laatia yhteiset pelisäännöt kiusaamista vastaan jne. Koulun tasolla on mm. kummioppilastoimintaa (ylemmän luokan oppilaat ovat ensimmäisen luokan oppilaiden kummeja), koko koulun yhteisiä tapahtumia ja retkiä, riittävä ja tarkoituksenmukainen valvonta, oppilashuoltoryhmän selvitykset kiusaamistapauksista jne.

6 TURVALLISUUTTA JA TURVALLISUUSKASVATUSTA Lukuvuoden aikana pidämme koko koulun yhteisen poistumisharjoituksen. Harjoittelemme rauhallista ja sujuvaa koulun tyhjentämistä. Valtakunnallisen liikenneviikon (vk 37) merkeissä pidämme liikenneaiheisia oppitunteja ja koko koulun liikennepäivän. Kotona on tärkeää huolehtia, että polkupyörät ovat liikennesääntöjen vaatimassa kunnossa. Pyöräilevällä lapsella pitää olla kypärä päässä. On tärkeää painottaa sääntöjen ja ohjeiden noudattamisen tärkeyttä. Koulun järjestyssääntöjä ja muita ohjeita käymmekin oppilaiden kanssa säännöllisesti läpi ja seuraamme niiden noudattamisen sujuvuutta. Valot pyörässä Heijastin hämärässä Kypärä päässä Siinäpä se halpa henkivakuutus OPPILASKUNTA Koulumme oppilaskunta koostuu luokkaedustajista. Toimintaa organisoi vuosittain valittu vastuuopettaja. Toimintaa ohjaa edelleen Marika Kallio. Oppilaskunta voi tehdä esimerkiksi esityksiä hankinnoista ja koulun tapahtumista. Koulumme edustajia osallistuu myös kaupunkikohtaisiin tapaamisiin ja palavereihin. LIIKUNNANOPETUS Liikuntatunneilla oppilailla tulee olla asianmukainen varustus. Ohjeet varustuksesta saa opettajilta. Nyt syksyllä pidämme liikuntatunnit aina mahdollisuuksien mukaan ulkona. Uusi monitoimikaukalo mahdollistaa ulkoliikunnan pitkälle syksyyn. Isommat oppilaat pyrkivät käyttämään liikunnanopetuksessa myös stadionia ja urheilukeskuksen maastoa. Jonkin verran teemme retkiä kaupungin liikuntakohteisiin (tekojäärata, karhuhalli, urheilutalo jne.) Liikuntatunnit sisältävät paljon myös erilaisia leikkejä ja pelejä. Yhteistyötä teemme mm. lajiohjaajien ja eri seurojen kanssa. Koulumme on osallistunut aktiivisesti Porin koulujen välisiin urheilukilpailuihin. Lajeina ovat sekä yksilölajit että joukkuepelit. Ajankohtaisista kilpailuista oppilaat saavat opettajalta tarkemman tiedon. Kilpailukalenteri on nähtävillä myös Porin koulutoimen sivuilla. Uimaopetusta järjestetään toisen, neljännen ja kuudennen luokan oppilaille. Uimaopetuksen antaa uimaopettaja. Uimataidosta tulee merkintä kuudennen luokan lukuvuositodistukseen.

7 USKONNOLLISET TILAISUUDET Uskonnonvapauslain perusteella oppilaan huoltajalla on oikeus ilmoittaa koululle, mikäli oppilas ei osallistu uskonnollisiin tilaisuuksiin eli uskonnon harjoittamiseen koulussa. Lain lähtökohtana on kuitenkin se, ettei oman uskontokunnan tilaisuuksista voi vapautua kuin perustelluista syistä. Lomakkeita uskonnollisista tilaisuuksista kieltäytymiseen saa pyydettäessä koulun kansliasta. Uskonnollisia tilaisuuksia koulussamme ovat syys- jouluja kevätkirkot ja mahdollisesti adventti- ja pääsiäishartaudet. Länsi-Porin seurakunnan aamunavaustilaisuudet ovat noin kerran kuukaudessa. Koulun juhlat mahdollisine virsineen ovat osa suomalaista juhlatraditiota, eivät uskonnon harjoittamista. SAIRAUDET JA TAPATURMAT Muistakaa, että koulutapaturmissa kaupunki ei korvaa yksityislääkärin kustannuksia. Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, otetaan koululta yhteys oppilaan huoltajaan. Koulutapaturman sattuessa annetaan ensiapu koulussa ja tarvittaessa hoito tapahtuu terveyskeskuksessa tai sairaalassa. Huoltajan pitää ilmoittaa asioidessaan, että kyseessä on koulutapaturma. Mahdollisuudet maksujen suorittamiseen ovat seuraavat: Vanhemmat maksavat laskun ja toimittavat alkuperäisen kuitin sivistyskeskukseen Liisa Hyvöselle. Mukaan tulee liittää maksunsaajan nimi, syntymäaika, osoite sekä pankkiyhteystiedot. Hoidon antanut paikka laskuttaa suoraan sivistyskeskusta. Huoltajan on ilmoitettava, että kyseessä on koulutapaturma. RUOKAILU Koulumme keittiö on ns. jakelukeittiö. Ruoka tuodaan meille Cygnaeuksen koulun yhteydessä olevasta ruokapalvelukeskuksesta. LÖYTÖTAVARA Kouluun jää vuoden mittaan paljon oppilaiden vaatteita ja myös muita tavaroita. Laittakaa merkintä lapsenne vaatteisiin, jotta tältä vältyttäisiin. Koulu säilyttää tavarat koko lukuvuoden ja sen jälkeen ne lahjoitetaan keräykseen. Vanhemmat voivat kysellä kadonneita tavaroita asioidessaan koululla.

8 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ Kodilla ja vanhemmilla on päävastuu lasten ja nuorten kasvatuksesta. Koulu tukee tätä kodin kasvatustyötä. Kodin ja koulun yhteistyön tavoitteena on oppilaan kaikinpuolinen tukeminen. Toiminnan lähtökohtana on koululainen, jolle halutaan luoda turvallinen ja monipuolinen oppimis- ja kasvuympäristö. Koulussa järjestetään luokkakohtaisia tai koko koulun vanhempainiltoja. Opettajat voivat pitää myös ns. vanhempainvartteja tai arviointikeskusteluja. Me opettajat toivomme, että te vanhemmat otatte tarvittaessa rohkeasti yhteyttä kouluun. Oppilaiden vanhemmilta kysytään ensimmäisen luokan alussa lupaa oppilaan nimen ja kuvan julkaisemiseen tiedotusvälineissä. Seuraavan kerran kysely suoritetaan siirryttäessä yläkouluun. Jos vanhemmat haluavat muuttaa antamiaan lupatietoja, se on mahdollista ottamalla kouluun yhteyttä. ARVIOINTI Ensimmäisen, toisen ja kolmannen luokan oppilaat saavat kevätlukukauden päättyessä sanallisen arvioinnin. Neljännellä, viidennellä ja kuudennella luokalla suoritetaan numeroarviointi. Lukuvuositodistukset jaetaan kevätlukukauden päättyessä. Joulu-tammikuussa järjestetään arviointitapaamiset, jolloin vanhemmilla ja oppilaalla on mahdollisuus keskustella yhdessä opettajan kanssa oppilaan koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Lisäksi oppilaille on mahdollista jakaa välitodistukset. LIIKENNE Oppilaat jättävät polkupyörät pyöriä varten varatulle alueelle lukittuina hyvään järjestykseen. Välitunnilla tällä pyörille varatulla alueella ei saa oleskella. Koulupäivän aikana pyörällä ajaminen koulupihalla ei ole sallittua oppilaiden turvallisuuden vuoksi. Liikennekasvatus on kodin ja koulun yhteinen asia. Keskustelkaa myös kotona oikeasta liikennekäyttäytymisestä lapsenne kanssa. KOTIKOULUYHDISTYS Koulussamme toimii kotikouluyhdistys. Siinä voivat olla mukana kaikkien oppilaiden vanhemmat. Yhdistys on tukenut jokavuotisia kevätretkiämme. Yhdistys on osallistunut myös monitoimikaukalohankkeen rahoitukseen. Toivottavasti mahdollisimman moni perhe osallistuu tänä lukuvuonna yhdistyksen toimintaan. Lisätietoa toiminnasta saa yhdistyksen puheenjohtajalta.

9 Järjestysäännöt Koulun järjestyssääntöjen tavoitteena on työrauhan, turvallisuuden ja viihtyvyyden takaaminen kaikille koulussa työskenteleville. 1. Oppilaan on käyttäydyttävä hyvin, noudatettava näitä sääntöjä ja koulun henkilöstön antamia ohjeita. Koulussa vierailevia kohtaan käyttäydytään huomaavaisesti. 2. Koulusta saa jäädä pois vain sairauden vuoksi tai opettajan tai rehtorin antamalla luvalla. Poissaolosta ilmoitetaan kouluun jo ensimmäisenä poissaolopäivänä. 3. Kouluun tullessaan oppilaalla pitää olla tarvittavat opiskeluvälineet. Myös vaatetuksen tulee olla asianmukainen, esimerkiksi liikuntatunneilla ja välitunneilla. 4. Aamulla koululle ei saa tulla tarpeettoman aikaisin ja sisälle vasta kellon soitua. 5. Koulumatkalla ja koulutyöhön kuuluvilla matkoilla oppilaan on käyttäydyttävä hyvin, noudatettava liikennesääntöjä ja koulukyyditysoppilaiden on noudatettava myös kuljettajien ohjeita. 6. Polkupyörät säilytetään telineissä. Ekaluokkalaisille koulu suosittelee koulumatkaa ilman polkupyörää ja kaikilla oppilailla pitää olla kypärä päässä pyöräillessä. 7. Teräaseiden hallussapito on kielletty. 8. Asiattomien tavaroiden, rahan, makeisten, energiajuomien tms. tuominen kouluun ilman lupaa on kielletty. Roskaaminen sisällä ja ulkona on kielletty. 9. Älä koske ilman lupaa muiden omaisuuteen tai koulun välineistöön. 10. Sisätiloissa liikutaan rauhallisesti, ruokaillaan hillitysti ja noudatetaan hyviä pöytätapoja. 11. Oppilas huolehtii siitä, että työympäristö pysyy siistinä ja puhtaana. 12. Välitunnille mennään viivyttelemättä. Kellon soitua tullaan reippaasti sisälle. 13. Välitunnilla pysytään koulun alueella. Autoille ja polkupyörille varatulla alueella ei saa olla. Puissa ja aidoilla ei saa kiipeillä. Lumipallojen, kivien, käpyjen tms. heittely on kielletty. Pihaluontoa ei saa vahingoittaa. 14. Leikkitappelua ei ole. 15. Vahingot, jotka oppilas tahallaan tai huolimattomuudellaan aiheuttaa koulun tai toisen omaisuudelle, hän on velvollinen korvaamaan. Sattuneista vahingoista ja tapaturmista on heti ilmoitettava opettajalle. 16. Palo- tai muun hälytyksen sattuessa noudatetaan koulun pelastussuunnitelmaa ja opettajien antamia ohjeita. 17. Koulun päätyttyä mennään viivyttelemättä kotiin.

10 TUORSNIEMEN KOULUN ARVIOINTIKYSELY KOTEIHIN KEVÄÄLLÄ 2016 Vastauspäivät Wilmassa: Vastauksia: 49 kpl KESKIARVOT Kysymys keskiarvo / keskihajonta 1. Tuorsniemen koulu on turvallinen koulu. 3,90 /0,31 2. Olen tyytyväinen lapseni saamaan opetukseen. 3,80 /0,41 3. Lapseni saa koulusta riittävästi tukea mahdollisissa vaikeuksissaan. 3,82 /0,39 4. Saan riittävästi tietoa lapseni koulunkäynnistä. 3,49 /0,62 5. Yhteistyö perheemme ja koulun välillä onnistuu hyvin. 3,86 /0,41 6. Koulu tiedottaa riittävästi toiminnastaan. 3,82 /0,44 7. Olemme tyytyväisiä koulun tarjoamaan kerhotoimintaan. 3,67 /0,55 8. Koulun retket ja tapahtumat ovat olleet onnistuneita. 3,86 /0,35 9. Miten koulumme oppilaiden oppilashuollolliset tukipalvelut mielestänne toimivat (terveydenhoitaja, kuraattori, koulupsykologi) 3,55 /0,69 Yhteensä: 3,75 /0,49