YHTEISKUNNALLINEN VUOROVAIKUTUKSEN JA

Transkriptio

1 YHTEISKUNNALLINEN VUOROVAIKUTUKSEN JA VAIKUTTAVUUDEN BAROMETRI Jari Ritsilä Jukka Lahtonen Versio 3.0 (päivitetty joulukuussa 2014)

2 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON YHTEISKUNNALLISEN VUOROVAIKUTUKSEN JA VAIKUTTAVUUDEN BAROMETRI (1) palvelut MITTARI (1) Koulutuspalvelut (2) Julkaisut Tutkintokoulutuksen lisäksi tuotettava täydentävä koulutus suhteutettuna opetus- ja tutkimushenkilöstöön tutkimusraportit ja oppikirjat suhteessa opetus- ja tutkimushenkilöstöön Kalenterivuoden aikana annettu täydentävä koulutus (opintopisteet ja osallistuneiden lkm) suhteutettuna opetus- ja tutkimushenkilöstön henkilötyövuosien määrään. Koulutuspalveluiksi katsotaan suoraan asiakkaalle sekä yliopiston koulutuspalveluyksiköiden (Educluster Finland Ltd, Avance MBA, Avoinyliopisto yms.) välitetyt koulutuspalvelut. Sidosryhmille kalenterivuoden aikana tuotetut tutkimusraportit ja oppikirjat sekä erilaiset asiantuntijaartikkelit suhteessa opetus- ja tutkimushenkilöstön henkilötyövuosien määrään. Tähän ei lueta varsinaisia tieteellisiä artikkeleita tms. jotka on raportoitu tiedebarometrissa. toimitettavan tiedonkeräyksen toimitettavan tiedonkeräysten Kuvaa elinikäistä oppimista tukevaa roolia. Jatkossa voisi olla tarkoituksenmukaista seurata erikseen myös omien opiskelijoiden elinikäisen oppimisen polkuja. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [TUO- TOS / PANOS] Kuvaa yliopiston en tuottamaa kirjallista asiantuntijatietoa. Mittari kuvaa erityisesti vaikuttavuutta. [TUOTOS / PANOS] (3) Asiantuntijapalvelut (4) Tapahtumat asiantuntijapalveluiden tunnit suhteessa opetus- ja tutkimushenkilöstöön Yksikön järjestämät tapahtumat suhteessa opetus- ja tutkimushenkilöstöön Yliopiston työaikakirjanpidon mukaiset yvvtoiminnan.(mm. kansallisten työryhmäjäsenyyksien, Yliopiston tietokanta suullisten esitysten sekä yritysten ja järjestöjen hallitusten jäsenyyksien) tunnit kalenterivuoden aikana suhteessa opetus- ja tutkimushenkilöstön henkilötyövuosien määrään. Tähän luetaan myös laboratoriopalvelut. Kalenterivuoden aikana järjestetyt seminaarit, kongressit, näyttelyt yms. tapahtumat suhteutettuna ope- Yliopistoviestinnän tietokanta tus- ja tutkimushenkilöstön henkilötyövuosien määrään. (2) Innovaatioiden tuottaminen, testaus ja kaupallistaminen Kuvaa tuotettuja merkittäviä asiantuntijapalveluita. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [TUOTOS / PANOS] Kuvaa tuotettuja tapahtumia. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [TUOTOS / PANOS] (5) Soveltava tutkimus- ja kehittämistoiminta Ulkopuolinen soveltavan tutkimuksen rahoitus suhteessa henkilöstöön Kalenterivuoden aikana yliopiston tilinpidon kautta kulkenut soveltavan tutkimuksen ulkoinen rahoitus (Ulkopuolinen rahoitus pois lukien Suomen Akatemia ja kansainvälinen tutkimusrahoitus) euromääräisenä, suhteutettuna opetus- ja tutkimushenkilöstön henkilötyövuosien määrään. Yliopiston talouspalveluiden tietokanta (OKM:lle toimitettavan tiedonkeräyksen yhteydessä kerättävä tieto) Kuvaa ulkopuolisella rahoituksella tehtävän soveltavan tutkimus- ja kehittämistoiminnan generointikykyä. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [TUOTOS (edellytysten luonti) / PANOS] 1

3 MITTARI (6) opinnäytetyöt Yrityksille, julkiselle ja kolmannelle sektorille tehdyt opinnäytetyöt suhteessa tutkinnon suorittaneisiin Kalenterivuoden aikana hyväksyttyjen kandidaatti- ja pro gradu ja väitöskirja -tutkielmien lukumäärä, jotka tehtiin sopimustutkimuksena tai kiinteässä sidosryhmäyhteistyössä ulkopuolisen tahon ollessa sopimusosapuolena. Tutkimuksen ulkopuolisella taholla viitataan korkeakoulujen ulkopuoliseen sopimuskumppaniin tai ulkopuolisiin sopimuskumppaneihin käsittäen kaikki työelämässä tehdyt opinnäytetyöt (myös esim. työsuhde yritykseen). Opinnäytetyö voi olla osa laajempaa hanketta, jossa on ulkopuolisia sopijaosapuolia mukana. Erillinen tiedonhankinta. Vuodesta 2015 eteenpäin yliopiston kirjaston ylläpitämä opinnäytetöiden tietokanta. Kuvaa tuotettujen opinnäytetöiden volyymia. Sopimustutkimukseen perustuvia/kiinteässä yhteistyössä tehtyjä opinnäytetöitä pidetään tässä tärkeänä väylänä tutkimustiedon yhteiskunnalliselle hyödyntämiselle. Jatkossa eri sopimustutkimusmuotojen (apuraha, tilaustutkimus, stipendi, työharjoittelu jne.) luokittelu tuo muuttujalle luotettavuutta ja sisällöllistä lisäarvoa. Mittari kuvaa samalla koulutuksen verkostoitumista työmarkkinoille ja näin työmarkkinavalmiuksien edistämistä. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [AKTIVI- OINTI] (7) Kaupalliset oikeudet Kaupalliset oikeudet suhteutettuna tutkimuskustannuksiin Vuodesta 2015 eteenpäin pyydetään paitsi lukumäärä myös, miltä perustalta työ on tehty: yrityksen tms. tilaamana, yliopiston tarjoamana, opiskelijan kiinnostuksesta. Lisäksi kysytään myös opinnäytetyön rahallisen korvauksen suuruus tai vähintään, onko työtä rahoitettu yliopiston ulkopuolisin varoin. Kalenterivuoden aikana syntyneet kaupalliset oikeudet suhteutettuina tutkimuskustannuksiin. Kaupallisia oikeuksia ovat mm. keksintöilmoitukset, lisenssisopimukset, haetut patentit ja myönnetyt patentit, hyödyllisyysmallit, mallisuojat, tavaramerkit ja tekijänoikeudet. Keksintöilmoituksilla tarkoitetaan korkeakoulukeksintölain mukaisia ilmoituksia. Patentit (haetut ja myönnetyt) koskevat vähintään kotimaisia patentteja. Lisenssisopimuksilla tarkoitetaan käyttöluvan myöntämistä esimerkiksi patentoidun keksinnön tai tekijänoikeudellisesti suojatun teoksen ammattimaiseen hyväksikäyttöön. Yliopiston tutkimuksen tukipalveluiden tiedontuotanto Kuvaa tutkimustulosten suoraa kaupallista hyödyntämistä. Haasteena on se, tulisiko eri oikeuksia painottaa kertoimilla arvioinnin yhteydessä. Mittari kuvaa erityisesti vaikuttavuutta. [TUOTOS / PANOS] 2

4 MITTARI (8) Spin-off yrittäjyys Syntyneet spin-off - yritykset suhteutettuna tutkimuskustannuksiin. Kalenterivuoden aikana syntyneet spin-off -yritykset suhteutettuna tutkimuskustannuksiin. Yliopistolähtöinen yritys (spin-off) on yliopistotutkimuslähtöinen yritys sekä yritys, jonka on perustanut yksin tai yhdessä muiden kanssa yliopisto, sen hallinnoima rahasto tai sen vaikutuspiirissä oleva säätiö; yliopistoon työsuhteessa oleva tai juuri välittömästi ennen yrityksen perustamista ollut henkilö tai henkilöt; tai yliopiston opiskelija ja johon joku edellä mainituista on siirtänyt liiketoimintaosaamista tai muuta taitotietoa. Arvio perustuen erilliseen tiedonhankintaan (yliopiston yksiköille kohdistunut kysely). Vuodesta 2015 eteenpäin selvitetään mahdollisuutta hyödyntää Uusyrityskeskuksen tiedontuotantoa. (3) Tutkintokoulutuksen integroituminen työmarkkinoille Kuvaa spin-off -yrittäjyyden volyymia yliopistossa. Mittari havannoi yhtä osaa tutkimus- ja kehittämistoiminnan kaupallistamisesta ja innovaatioprosessin toimivuudesta yliopistossa. Erityisenä haasteena opiskelijoiden perustamien spin-off -yritysten käsittely. Mittari kuvaa erityisesti vaikuttavuutta. [TUO- TOS / PANOS] (9) Koulutuksen työmarkkinaosuvuus Tutkinnon suorittaneet työllistyneet suhteutettuna tutkinnon suorittaneiden kokonaismäärään Niiden kalenterivuoden aikana tutkinnon suorittaneiden osuus, jotka työllistyvät nopeasti tai ovat työllisiä heti valmistumisen jälkeen. Arvio perustuen erilliseen tiedonhankintaan (valmistuneille kohdistunut kysely) ja tilastokeskuksen ylläpitämään tietokantaan. Kuvaa opetuksen perustehtävän yhteiskunnallista ulottuvuutta. Koulutus tuottaa yhteiskuntaan osaamispääomaa, joka generoituu yhteiskunnalliseksi vaikutukseksi työllistymisen kautta. Huomioitavaa on toisaalta oppilaitoksen/tiedekunnan rajalliset mahdollisuudet vaikuttaa mittarin tulemaan. Mittari kuvaa erityisesti vaikuttavuutta. [TOIMINNAN OSUUVUUS] (10) Opiskelijoiden työmarkkina valmiuksien vahvistaminen Työharjoittelun opintopisteet suhteutettuna kokonaispistemäärään. Kalenterivuoden aikana läsnä olevien opiskelijoiden työharjoittelun opintopisteet suhteessa kokonaisopintopistemäärään kalenterivuoden aikana. Työharjoittelun voidaan katsoa vastaavan koulutusalaa, mikäli harjoittelijan työtehtävistä suurin osa liittyy suoraan harjoittelijan pääoppiaineeseen. Harjoittelun tulee kestää vähintään kaksi viikkoa. toimitettavan tiedonkeräyksen Kuvaa opiskelijoiden integroitumista työmarkkinoihin opiskelun aikana ja ylipiston roolia opiskelijoiden työllistymiskynnyksen alentamisessa. Mittarin toimivuuden kannalta keskeistä on relevantin harjoittelujakson kesto ja sisällön määrittely. Mittari kuvaa erityisesti vuorovaikutusta. [AKTIVIOINTI] 3

5 0